محمد كامل فوده
10-06-2008, 12:39 AM
بعد اليوم الأول من تقدير الدرجات
تصحيح العربي .. مبشر
96% النجاح في ثالثة .. و98% بثانية
معظم الطلاب اخطأوا في الكتابة عن الفريق القومي
سيد جاد
يتلقي الدكتور يسري الجمل وزير التربية والتعليم مساء اليوم التقرير النهائي حول تصحيح العينة العشوائية لكراسات اجابات طلاب الثانوية العامة بمرحلتيها في اللغة العربية والتربية الدينية.
علمت "الجمهورية" أن نسبة النجاح في عينة طلاب الصف الثالث الثانوي بلغت أكثر من 96% وفي الصف الثاني وصلت إلي 98% وذلك بعد انهاء اليوم الأول للتصحيح وتقدير الدرجات.
أكدت مصادر في لجان التصحيح أن طلاب الصف الثالث اختاروا الكتابة في موضوع التعبير الخاص بروح التعاون والتخطيط الجيد والدروس المستفادة من فوز المنتخب المصري لكرة القدم بكأس الأمم الأفريقية إلا أن الخطأ الأكبر الذي وقعوا فيه هو التركيز علي فوز الفريق القومي والحديث عن المدير الفني حسن شحاتة ونجوم الفريق.. ولم يختاروا أي مجال من المجالات التي كان من المطلوب اختيارها للحديث عنه.
قالت المصادر من المصححين ومقدري الدرجات ان الاجابة علي اسئلة القراءة والنصوص فمعظم الطلاب اجابوا عن السؤالين رغم أن المطلوب الاجابة عن سؤال واحد فقط في القراءة والنصوص بالإضافة إلي السؤال الاجباري.
أما اسئلة النحو فهو أكثر الاسئلة التي ضاعت من الطلاب الدرجات فيها بسبب صعوبة بعض الجزئيات وخاصة فيما يتعلق باسم الفاعل واسم المفعول عن الفعل "يجد" وكذلك الكشف في المعجم عن "يسيغه".
وفيما يتعلق بتصحيح كراسات اجابة طلاب الصف الثاني الثانوي فقد تبين أن معظم الطلاب اختاروا الموضوع الخاص بانشاء المجتمعات العمرانية الجديدة للخروج من الوادي الضيق إلي الآفاق الرحبة.. وأن عدداً غير قليل منهم اختار الموضوع الخاص بمهرجان القراءة للجميع.
ويعتمد الدكتور يسري الجمل وزير التربية والتعليم اليوم قواعد التصحيح الشامل لكراسات الاجابة ويحدد ما إذا كان سيتم تعديل نموذج الاجابة الموضوع مسبقاً أم سيستمر التصحيح بنفس النموذج.
أكد الدكتور رضا أبو سريع مساعد أول الوزير المشرف العام علي الامتحانات انه من المنتظر ألا يتم ادخال اية تعديلات علي نموذج الاجابة وسوف يستمر التصحيح وتقدير الدرجات بنفس النموذج.
أكد مصدر مسئول بمكتب مستشار المادة انه فيما يتعلق بالجزئية الخاصة بسؤال النحو حول اسم الفاعل واسم المفعول من الفعل يجد فسوف تعتبر الاجابة صحيحة في حالة ما إذا كان الطالب قد اجاب علي السؤال بأن الفعل "يجدْ" أو "يجدُ" وسوف يحصل علي الدرجة كاملة.
قام نبيل الدمرداش وكيل الوزارة بالجيزة بزيارة استراحات المعلمين المشاركين في التصحيح موضحا انه تم توزيع وجبة افطار للمعلمين عبارة عن اربعة ارغفة كيزر وعلبتي جبن وقطعة حلاوة وزبد ومربي وعصير بالاضافة إلي الكافتيريا التي تقدم المشروبات والماء المثلج في أوقات الراحة وهناك 4500 وجبة مقدمة من وزارة التربية والتعليم.
اضاف ان هناك اتوبيسات من اماكن التجمعات المحددة والمعلنة من الوزارة في شبرا والملك الصالح والقللي برمسيس والمؤسسة أمام مستشفي التأمين الصحي وتقوم في الساعة السادسة والنصف صباحا ومكتوب عليها وزارة التربية والتعليم وخاص بمقدري الدرجات أما باقي الاتوبيسات بميدان الجيزة أمام المدينة الجامعية للرجال وأخري أمام مستشفي الطلبة للسيدات بالجيزة وامام ميداني الرماية ولبنان وهناك سيارات من مدخل المحور والفيوم للقادمين من اماكن بعيدة .
بسم الله ما شاء الله النتيجه مطمئنه جدااااااا جداااااا ، عقبال باقي المواد ان شاء الله
نقلا عنجريده الجمهوريه
تصحيح العربي .. مبشر
96% النجاح في ثالثة .. و98% بثانية
معظم الطلاب اخطأوا في الكتابة عن الفريق القومي
سيد جاد
يتلقي الدكتور يسري الجمل وزير التربية والتعليم مساء اليوم التقرير النهائي حول تصحيح العينة العشوائية لكراسات اجابات طلاب الثانوية العامة بمرحلتيها في اللغة العربية والتربية الدينية.
علمت "الجمهورية" أن نسبة النجاح في عينة طلاب الصف الثالث الثانوي بلغت أكثر من 96% وفي الصف الثاني وصلت إلي 98% وذلك بعد انهاء اليوم الأول للتصحيح وتقدير الدرجات.
أكدت مصادر في لجان التصحيح أن طلاب الصف الثالث اختاروا الكتابة في موضوع التعبير الخاص بروح التعاون والتخطيط الجيد والدروس المستفادة من فوز المنتخب المصري لكرة القدم بكأس الأمم الأفريقية إلا أن الخطأ الأكبر الذي وقعوا فيه هو التركيز علي فوز الفريق القومي والحديث عن المدير الفني حسن شحاتة ونجوم الفريق.. ولم يختاروا أي مجال من المجالات التي كان من المطلوب اختيارها للحديث عنه.
قالت المصادر من المصححين ومقدري الدرجات ان الاجابة علي اسئلة القراءة والنصوص فمعظم الطلاب اجابوا عن السؤالين رغم أن المطلوب الاجابة عن سؤال واحد فقط في القراءة والنصوص بالإضافة إلي السؤال الاجباري.
أما اسئلة النحو فهو أكثر الاسئلة التي ضاعت من الطلاب الدرجات فيها بسبب صعوبة بعض الجزئيات وخاصة فيما يتعلق باسم الفاعل واسم المفعول عن الفعل "يجد" وكذلك الكشف في المعجم عن "يسيغه".
وفيما يتعلق بتصحيح كراسات اجابة طلاب الصف الثاني الثانوي فقد تبين أن معظم الطلاب اختاروا الموضوع الخاص بانشاء المجتمعات العمرانية الجديدة للخروج من الوادي الضيق إلي الآفاق الرحبة.. وأن عدداً غير قليل منهم اختار الموضوع الخاص بمهرجان القراءة للجميع.
ويعتمد الدكتور يسري الجمل وزير التربية والتعليم اليوم قواعد التصحيح الشامل لكراسات الاجابة ويحدد ما إذا كان سيتم تعديل نموذج الاجابة الموضوع مسبقاً أم سيستمر التصحيح بنفس النموذج.
أكد الدكتور رضا أبو سريع مساعد أول الوزير المشرف العام علي الامتحانات انه من المنتظر ألا يتم ادخال اية تعديلات علي نموذج الاجابة وسوف يستمر التصحيح وتقدير الدرجات بنفس النموذج.
أكد مصدر مسئول بمكتب مستشار المادة انه فيما يتعلق بالجزئية الخاصة بسؤال النحو حول اسم الفاعل واسم المفعول من الفعل يجد فسوف تعتبر الاجابة صحيحة في حالة ما إذا كان الطالب قد اجاب علي السؤال بأن الفعل "يجدْ" أو "يجدُ" وسوف يحصل علي الدرجة كاملة.
قام نبيل الدمرداش وكيل الوزارة بالجيزة بزيارة استراحات المعلمين المشاركين في التصحيح موضحا انه تم توزيع وجبة افطار للمعلمين عبارة عن اربعة ارغفة كيزر وعلبتي جبن وقطعة حلاوة وزبد ومربي وعصير بالاضافة إلي الكافتيريا التي تقدم المشروبات والماء المثلج في أوقات الراحة وهناك 4500 وجبة مقدمة من وزارة التربية والتعليم.
اضاف ان هناك اتوبيسات من اماكن التجمعات المحددة والمعلنة من الوزارة في شبرا والملك الصالح والقللي برمسيس والمؤسسة أمام مستشفي التأمين الصحي وتقوم في الساعة السادسة والنصف صباحا ومكتوب عليها وزارة التربية والتعليم وخاص بمقدري الدرجات أما باقي الاتوبيسات بميدان الجيزة أمام المدينة الجامعية للرجال وأخري أمام مستشفي الطلبة للسيدات بالجيزة وامام ميداني الرماية ولبنان وهناك سيارات من مدخل المحور والفيوم للقادمين من اماكن بعيدة .
بسم الله ما شاء الله النتيجه مطمئنه جدااااااا جداااااا ، عقبال باقي المواد ان شاء الله
نقلا عنجريده الجمهوريه