Mr. ayman
11-06-2008, 04:27 AM
أعزائي الطلبة والطالبات:
*** لا توجد مادة علمية صريحة لفن التعامل مع قطعة الفهم. ولكن..... هناك بعض النصائح علينا الأخذ بها عند التعامل مع قطعة الفهم...
Scanning 1- أولاً: قراءة الأسئلة أولاً للتعرف علي ماهية القطعة. وهي ما يطلق عليه....
2- القراءة السريع للتعرف علي المضمون الفعلي لها.
3- حاول ألا تجعل من تلك الكلمات المستعصية عقبة لك ...وإلا فسينهار تركيزك ويختل فهمك لها..بمعني أن تحاول تخمين المعني الضمني لا الصريح .
4- ثانياً : لاحظ أن واضع القطعة ينصب جٌل اهتمامة لخداعك......بصورة من تلك..!!؟
** أ/ يخادعك بكلمات ... وهي في الغالب ظروف وصفات تقوي المعني داخل القطعة ليصرف اهتمامك ولكن تجد معظ أسئلتها مباشرة .....لذا انتبه لذلك.
** ب/ لا يغرنك أن تجد القطعة تنساب بين يدك في سهولة ويسر.....فهناك فخ...أسئلة غير مباشرة...لذا إحذر..
5- من هنا أجعل نصب عينيك أن القطعة للفهم...التركيز...التواصل.
6- أخيراً.... إعلموا أن المناخ الذي تتعامل فيه مع قطعة الفهم أهم يكثير من القراءة ذاتها....فهيئوا أنفسكم لا بتوتر زائد ولا بثقة مفرطة
*** لا توجد مادة علمية صريحة لفن التعامل مع قطعة الفهم. ولكن..... هناك بعض النصائح علينا الأخذ بها عند التعامل مع قطعة الفهم...
Scanning 1- أولاً: قراءة الأسئلة أولاً للتعرف علي ماهية القطعة. وهي ما يطلق عليه....
2- القراءة السريع للتعرف علي المضمون الفعلي لها.
3- حاول ألا تجعل من تلك الكلمات المستعصية عقبة لك ...وإلا فسينهار تركيزك ويختل فهمك لها..بمعني أن تحاول تخمين المعني الضمني لا الصريح .
4- ثانياً : لاحظ أن واضع القطعة ينصب جٌل اهتمامة لخداعك......بصورة من تلك..!!؟
** أ/ يخادعك بكلمات ... وهي في الغالب ظروف وصفات تقوي المعني داخل القطعة ليصرف اهتمامك ولكن تجد معظ أسئلتها مباشرة .....لذا انتبه لذلك.
** ب/ لا يغرنك أن تجد القطعة تنساب بين يدك في سهولة ويسر.....فهناك فخ...أسئلة غير مباشرة...لذا إحذر..
5- من هنا أجعل نصب عينيك أن القطعة للفهم...التركيز...التواصل.
6- أخيراً.... إعلموا أن المناخ الذي تتعامل فيه مع قطعة الفهم أهم يكثير من القراءة ذاتها....فهيئوا أنفسكم لا بتوتر زائد ولا بثقة مفرطة