قمنا بتصيحيح مادة اللغة العربية للصف الأول الثانوى فكانت النتيجة (25%) تقريبا وكنا ثلاثة مصححين للورقتين نظرا لوجود عجز .. وقد تدخل كل من المدير (لأسباب خاصة به تعود للمجموعات والدروس الخصوصية) والموجة لكونه واضع الامتحان بالضغط علينا لرفع الدرجات بدون وجه حق زاعمين بأن النتيجة تضرنا وتتسبب فى تحويلنا للتحقيق فوافق أحدنا واختاروا له بعض الأوراق لرفعها فى التعبير ولا نعرف ما الذى حدث فى الورق داخل الكنترول..
والسؤال هو : إلى أى مدى يمكن للموجه أن يتدخل وهل ما حدث قانونى أو فيه خلاف للقانون وما مدى مسئوليتنا عما حدث مع العلم بأننا التزمنا أنا وزميلى الآخر بكل الضوابط أثناء التصحيح ولم نظلم أو نحابى أحدا قدر الاستطاعة البشرية لكننا لا نعرف ما الذى حدث فى الورق الذى وقعنا عليه داخل الكنترول .. ثم ما هو الإجراء اللازم تجاه ذلك حتى لا نقع فى أى مشكلات.
أفيدونا أفادكم الله يا أهل الخبرة.

ليه كده ضيعت نفسك ليه

يا سيدي الفاضل المفروض ان المدرس الاقدم يقوم بعمل محضر بالنتيجه من ارقام السري و الدجه الحاصل عليها لكل الطلبه ثم يتم التوقيع عليها من رئيس الكنترول و كل المصححين للماده ثم تقوم بتسليم ورق الاجابه للكنترول و تقع المسؤليه علي الكنترول في حاله تغيير نتيجه اي ورقه علما بانه ليس من حق الموجه رفع اي ورقه في الترم الاول و انما الرفع في الترم الثاني فقط

يا سيدي الفاضل المفروض ان المدرس الاقدم يقوم بعمل محضر بالنتيجه من ارقام السري و الدجه الحاصل عليها لكل الطلبه ثم يتم التوقيع عليها من رئيس الكنترول و كل المصححين للماده ثم تقوم بتسليم ورق الاجابه للكنترول و تقع المسؤليه علي الكنترول في حاله تغيير نتيجه اي ورقه علما بانه ليس من حق الموجه رفع اي ورقه في الترم الاول و انما الرفع في الترم الثاني فقط
جزاك الله خيرا على هذه المعلومات يا أستاذنا الفاضل.

الطرق القانونية لتصيح إجابات الطلبة فى الترمين
أولا الترم الأول
يتم تسليم ورق الإجابات الخاصة بالطلبة إلى المدرس الأول للمادة بمحضر رسمى بعدد أوراق الإجابات الخاصة بالطلبة ويتم التصحيح ويتم الرصد على هذا الأساس ولا يتم رفع اى درجات مهما كانت النتيجة حتى لو اخذ الطالب صفر لا يعد راسب فى هذا المادة لان النتيجة تأخذ على الترمين وأعمال السنة.
ثانيا يحق للموجة اخذ نسبة 10% من مجموع ورق الإجابات الخاصة بالطلبة بالتسلسل وليس حسب الدرجات
ثالثا فى الترم الثانى يتم تسليم ورق الإجابات للمدرس الأول وبنفس المتبع فى الترم الأول
يتم الرصد على هذه الدرجات وبعدها يتم خروج جميع ورق الإجابات الراسبة لكى يتم أعادى التصحيح والجمع وتشكل لجنة من أقدم المدرسين ولا تقل عن 3 مدرسون للمادة
يتم اخذ نسبة 10% للترم الثانى بنفس الأسلوب.
فى حالة رسوب طالب على درجة أو اثنين فى المادة يتم إحضار ورقة الترم الأول والثانى لكى تعاد تصححيها وإذا لم تقبل الزيادة يتم الكتابة على الغلاف روجعت ولم تقبل الزيادة.
فى حالة رسوب الطالب لهذا العام يحق للكنترول لرفع مادة حتى نسبة 5% من مجموع الطلبة حتى لو على المرايا من الخارج .
يحق لمدير المدرسة فقط طلب إعادة التصحيح لأى مادة حتى لو استدعى مدرسون من خارج المدرسة.
على ما اعتقد ما تم بسؤال السائل قانوى ولا دخل للمدرسين المصححين بهذا.
يحق للموجه إعادة تقدير ورقة الإجابة فى نسبة 10% ويقدر الدرجة اللازمة بالزيادة او النقصان ويتم الأعضاء عليها لأنه يستلم نسبة 10% بمحضر رسمى
تقبل التحية والاحترام

يتم الأمضاء عليها لأنه يستلم نسبة 10% بمحضر رسمى
تقبل التحية والاحترام

ياعمى طلما عملت متخفش وطلما لصالح الطالب فيش مشكلة ولكن المشكلة فى نشر الموضوع على كل الزملاء مما يفتح الباب للعك واللك ولكن متخفش والمفروض عمل محضر برفع النتيجة واعادة التصحيح ويوقع عليه رئيس اللجنة والمدير ولكن كان ده قبل التعديل ودلوقتى عادى كبر دماغك وتخفش

أنت وزميلك خارج دائرة المسئولية

فقد وقعت على ما قمت بتصحيحه أما أي تعديل فليس لك أي دخل به مطلقا

لا تخف

من تطوع للتعديل هو من تقع عليه المسئولية هو والكنترول ولكن لا تخف طالما في حضور الموجه لا مشكلة

هذا من آثار فساد التعليم والغش وووو

جزاكم الله خيرا أيها الزملاء الأفاضل على هذه المعلومات القيمة أسأل الله أن يجعله فى ميزان حسناتكم.

السلام عليكم
يا سيدى ما تخفش ما هى دى السياسة اللى شغالة أهم حاجة ما تكونش نقصت عيل درجات دى تبقى المصيبة الكبييرة عندهم وسلملى على المجانية هى الحكومة فاضية للعيال اللى بيسقظوا دول نجح وعدى
آسف جداً بس هو ده الواقع