مشاهدة النسخة كاملة : إمتحانات الكادر ( حصريا )


هانى محمد حمايل
13-06-2008, 01:05 PM
ذهبت إلى المدرسة كعادتى فى صباح اليوم وإذا بالسيد مدير المدرسة يعطينى خطاب بالتوجه فورا إلى كلية التربية بدمياط لحضور إمتحان الاكادمية التعليمية
إزاى سعدتك أنا مش عارف حاجه ومش جاهز
- قال لى معرف لآزم تروح
- أمرى لله
- ذهبت وركبت العربية وتوجهت من قرية الروضة إلى كلية التربية من 18 سنه مدخلتهاش
- قال لى الأمن الكرنية أخرجت الجواب بتاع الامتحان
- فأشار لى على مكان الامتحان
- دخلت فوجدت جمع كبير من المدرسين فى كافة المجالات ومن مختلف الأعمار
- وبعدين هعمل إيه أروح وفضها بلا كادر بلا كدر أزرق
- الأستاذ : هانى محمد أبو الحمايل
- أفندم ( ده كان المراقب بينده الأسماء )
- أدخل يا خويا
- دخلت وجلست حسب رقم الجلوس
- ثم وزع علينا كراسة أسئلة وقال
- ياحضرات الزمن ساعة واحدة وقدامكم 120 سؤال إختيار من متعدد
- المجال الأول مهارات اللغة العربية
- المجال الثانى الكفاءة التربوية
- المجال الثالث اختبار التخصص
- وكانت الأسئلة على النحو التالى



1- كل الكلمات المحتوية على همزة والموضحة بخط تحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي :

أ - القرآن الكريم ثلاثون جزئـا .
ب- اشتد المحقق في مساءلة الجاني .
ج - لقد كان صديقي على قدر المسؤولية .
د - ولكن ليطمئن قلبي .

2- كل الكلمات المبدوءة بهمزة والموضحة بخط تحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي :

أ - السعيد من وعظ بغيره .
ب- كل إناء ينضح بما فيه .
ج - من عظَّم صغيرة إبتلاه الله بكبيرة .
د - سبَّك من أبلغك سبـًّا .

3- الكلمات المختومة بألف وميزت بخطوط تحتها فيما يلي كلها كتبت بصورة خاطئة إلا كلمة واحدة هي :

أ - نصحته لكنه استكبر و استعصا .
ب- أصابه مرض أعيى الأطباء علاجه .
ج - لم يصدر حكمه إلا بعد أن استجلا الحقيقة .
د - أنت الحكم المرتضا .

4- أحيانـًا نكتب كلمتين وكأنهما كلمة واحدة . فأي الكلمات الآتية وصلت ببعضها خطأ .

أ - بـم أكافئك ؟
ب- وأنتم حينئـذ تنظرون .
ج - أشهد ألا إله إلا الله .
د - لم تشتكي وتقول إنك معدم ؟ .

5- زيد في كل كلمة مما تحته خط حرف بالخطأ إلا كلمة واحدة كانت الزيادة فيها صحيحة وهي :

أ - اسق الظمآن ماءا .
ب- ليست الأرزاق بالتواكل لا كن لكل مجتهد نصيبا .
ج - شباب الأمة هم صانعوا حضارتها .
د - تعلموا القرآن وعلموه .

6- ( تزوج وعمره 16 عامـًا) . القراءة الصحيحة للرقم في هذه الجملة هي :

أ - ستة عشر .
ب- ست عشرة .
ج - ستة عشرة .
د - ست عشر .

7- (اتصلت .. صديقي هاتفيـًا) حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل صديقي هو :

أ - ( في ) .
ب- ( على ) .
ج - ( ب ) .
د - ( لـ ) .

8- ( هؤلاء الرجال يعملون بصمت ) إذا أردت تحويل الجملة إلى فعلية وجب أن تقول :

أ - يعملون هؤلاء الرجال بصمت .
ب- يعمل هؤلاء الرجال بصمت .
ج - يعملوا هؤلاء الرجال بصمت .
د - يعملون بصمت هؤلاء الرجال .

[ .. وعندها أدرك التاجر أنه كان يبني قصورًا في الهواء ] .
9- ( يبني قصورا في الهواء ) تعني :

أ - يبني قصورا عالية جدا .
ب - يعيش في سعة ورغـد .
ج - يخطط لمستقبل باهــر .
د - يعيش على الأوهـــام .

10- نستطيع أن نؤدي معنى الجملة التالية:(ألقت السفينة مراسيها على الشاطئ) بكلمة واحدة هي :
أ - تـوقـفـت .
ب- رســت .
ج - عــادت .
د - وصـلت .

11- حدد الكلمة المنفصلة في المعنى من بين الكلمات التالية :

أ - الـشـجـاع .
ب- الـجـريء.
ج - الـسـخـي .
د - الـمـقـدام .

12- (أفاض الشيخ في الحديث عن ذكريات شبابه ) . كلمة ( أفاض ) تعني :

أ - أطال وأكثر .
ب- خلط صدقا بكذب .
ج - تحدث بفخر .
د - أوجز واختصر .

 في الأسئلة الستة الآتية اختر التكملة الصحيحة إملائيـًا من البدائل المطروحة :
13- أجبت عن جميع المسائل إلا ............. واحدة .

أ - مـسـئـلـة .
ب- مـسـألـة .
ج - مـسؤلـة .
د - مـسـاءلـة .

14- تسامرنا ساعة على .................. البحر .
أ - شـاطء .
ب- شـاطـؤ .
ج - شـاطـئ .
د - شـاطـأ .


15- التربية الصالحة تنتج ................... صالحـا .
أ - نـشءًا .
ب- نـشـئـًا .
ج - نـشـأً .
د - نـشء .

16- يعد الإمام أحمد من أبرز .................. الحديث .
أ - رواه .
ب- روات .
ج - رواة .
د- راويي .

17- سوف ..................... المذنب جزاءه . أ - يـلـقـى .
ب- يـلـقـا .
ج - يـلـقـي .
د - يـلـقـأ .

18- رحم الله امرأ فعل الخير و ............... إليه .
أ - دعـا .
ب- دعـى .
ج - دعـي .
د - دعـاء .
19- كان ابن سينا قد ذاع صيته ونال شهرة واسعة في الطب منذ السنة 18 من عمره . القراءة الصحيحة للرقم في الجملة السابقة هي :
أ - الثامن عشر .
ب- الثامنة عشرة .
ج - الثامنة عشر .
د - الثامن عشرة .

20- استعان الرجل .... صديقه . حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل كلمة
( صديقه ) هو :أ - ( في ) .
ب- ( بـ ) .
ج - ( على ) .
د - (إلى ) .
21- ( .... العرب : رب بعيد أنفع من قريب ) . الفعل الذي نضعه قبل كلمة العرب هو :

أ - قـال .
ب- قـالـت .
ج - قـالـوا .
د - (أ) + (ب) .
 [ في ساعة إعدام سقراط كانت زوجته تنتحب قائلة ( ) ولكنك بريء ( ) فأجابها بهدوء ( ) وهل يسرك أن أعدم وأنا مدان ؟

22- علامات الترقيم التي يجب أن توضع مكان الأقواس في هذه العبارة هي على التوالي :
أ - ( . ) - ( ! ) - ( ، ) .
ب- ( ، ) - ( . ) - ( ، ) .
ج - ( : ) - ( ! ) - ( : ) .
د - ( : ) - ( . ) - ( ؛ ) .

23- لمعرفة المراد بـ " مساجد " أبحث في مادة :

أ - س ج د
ب- م س د
ج - م س ج
د - م ج د

24- " النبأ " رسمت الألف على همزة لأنها :

أ - مضمومة وما قبلها مفتوح .
ب- مفتوحة وما قبلها مضموم .
ج - مفتوحة وما قبلها ساكن .
د - متطرفة قبلها مفتوح .

25- علامة إعراب الأسماء الخمسة هي :

أ - الألف رفعًا - الياء نصبـًا وجرًّا .
ب- الواو رفعًا - الألف نصبـًا - الياء جرًّا .
ج - الواو رفعـًا – الياء نصبـًا وجرًّا .
د - الواو رفعـًا – الياء نصبـًا - الألف جرًّا .

26- كلمة " يهنئ "في قولنا " يهنئ المعلّم تلاميذه بالنجاح" كتبت همزتها على ياء لأنها:

أ - مكسورة وما قبلها مكسور .
ب- متطرفة وما قبلها مضموم .
ج - متطرفة و ما قبلها مكسور .
د - مضمومة وما قبلها مضموم .

27- أي الكلمات الآتية كلها نكرات :

أ - نجد - يا رجل - ثوب حريرٍ .
ب- شمس - هنا - ذو .
ج - بدر - قمر - هلال .
د - عالم - هي - الرجل .

28- عند كتابة الرسالة لابد من مراعاة :

أ - حال المرسل إليه .
ب- الهدف من الرسالة .
ج - موضوع الرسالة .
د - جميع ما ذكر .

29- يختلف خط النسخ عن خط الرقعة في :

أ - رسم حروفه .
ب- تحلية بعض حروفه .
ج - طريقة تنقيط بعض حروفه .
د - جميع ما ذكر .

30- يؤتى بالتمني المستحيل في صورة الممكن لإفادة :

أ - الحسرة .
ب- الفرح .
ج - التحضيض .
د - الإشفاق .

31- لا النافية للجنس تعمل عمل :

أ - إنّ .
ب- كان .
ج - ظن .
د - كاد .
32- تذوق النصوص الأدبية يحتاج إلى :

أ - قراءة العصر .
ب- قراءة اللغة .
ج - معرفة كاتب النصّ .
د - معرفة المدارس الأدبية .

33- نوع التشبيه في قولنا : " قلب فلان كالحجر قوة "

أ - مفرد .
ب- ضمني .
ج - تمثيلي .
د - مقلوب .

34- لمْ ولا الناهية حرفان :

أ - يجزمان فعلاً مضارعـًا واحدًا .
ب- ينصبان الفعل المضارع .
ج - يجزمان فعلين مضارعين .
د - "لم" تجزم و"لا" تنصب المضارع .

35- تدخل ظنّ على المبتدأ والخبر ف :

أ - ترفع المبتدأ وتنصب الخبر .
ب- تنصب المبتدأ وترفع الخبر .
ج - ترفع المبتدأ والخبر .
د - تنصب المبتدأ والخبر .

36- كلمة " أستّغْفِرُ " همزتها همزة قطع لأنها :

أ - سداسية .
ب- مصدرها سداسي .
ج - مضارع .
د - أمر .

37- المقصور عليه في قولنا " إنما الساعي إلى عمل الخير مثاب " هو :

أ - الساعي .
ب- عمل .
ج - الخير .
د - مثاب .

38- خط الرقعة يتوافر فيه :

أ - وجود أسنان لبعض الحروف .
ب- طريقة تنقيط بعض الحروف .
ج - حروفه ذوات المحيط المغلق مطموسة .
د - كل من " أ " و " ب " .

39- يشترط في الموعظة مراعاة :

أ - حالة المتلقين .
ب- الموقف والحدث .
ج - اختيار الموضوع .
د - جميع ما ذكر .

40- أبرز خصائص القصة القصيرة :

أ - كثرة الأحداث .
ب- كثرة الشخصيات .
ج - تناول الموضوع من زاوية واحدة .
د - الجو الوعظي .




1- عندما يحدث مشاجرة بين طالبين في الفصل :

أ - أفكر قبل أن اتخذ قرارًا .
ب- أعاقبهما مباشرة .
ج - أخرجهما من الصف .
د - أتجاهل الموقف .

2- إذا طلب أحد زملائي المعلمين مساعدتي فإنني :

أ - أساعده دون تردد .
ب- أتردد في تلبية هذه المساعدة .
ج - لا أساعده .
د - أطلب من الآخرين مساعدته .

3- للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ :

أ - أستخدم طريقة واحدة في التدريس .
ب - أركز على الكتاب المدرسي خوفـًا من تشتت ذهن التلاميذ .
ج - أستخدم أساليب متنوعة الشرح حسب ما يقتضيه الحال .
د - أعتمد على خبرتي في الطريقة المناسبة لتعليم التلاميذ .

4- التخطيط للتدريس الناجح يتم من خلال :

أ - التركيز على الطلاب أقوياء التحصيل في الصف .
ب- التركيز على الطلاب متوسطي التحصيل في الصف .
ج - التركيز على الطلاب ضعاف التحصيل في الصف .
د - أخذ الفروق الفردية بين الطلاب في الحسبان .

5- عند وضع خطتي للتدريس :

أ - أستخدم معلومات عن الحياة العائلية والمجتمعات المحلية للتلاميذ .
ب- أقتصر على المعلومات الواردة في المنهج المدرسي .
ج - أركز على تحفيظ المعلومات لأنها المادة التي يختبر فيها التلاميذ.
د - جميع ما ذكر .

6- من معايير السلوك السوي في التعامل مع المواقف :

أ - الأخذ بالإيجابيات ومعالجة السلبيات .
ب- الأخذ بالإيجابيات وتجاهل السلبيات .
ج - تجاهل الموقف .
د - الاستسلام للموقف .

7- إذا كان أحد الطلاب مصدر إزعاج للمعلم ، فإن الإجراء التقليدي الذي يتخذه المعلم لدعم تعلم الطلاب هو :
أ - إرساله لمدير المدرسة .
ب- الاتصال بوالديه على الفور .
ج - إعطاؤه بعض الأعمال الإضافية .
د - الاتصال بمرشد الطلاب .



8- أي مما يأتي يعتبر شرطا من الشروط الرئيسة للتعلم :


أ - الدافعية .
ب- التغذية الراجعة .
ج - التكرار .
د - الحوافز .

9- عندما أريد تطبيق اختبار فإنني أراعى ما يلي :

أ - تضمينه تعليمات دقيقة وواضحة .
ب- عدم السماح للتلاميذ بطرح أسئلة واستفسارات خلال التطبيق .
ج - أن يكون هناك وقت محدد لتطبيق .
د - أن يتوفر مراقب واحد لكل 15 تلميذًا .



10- يُعّرف مفهوم النضج بأنه :

أ - اكتمال السمات المختلفة عند الفرد .
ب- مستوى من النمو يصل إليه الفرد للوصول إلى نمو لاحق .
ج - التغير في الجانب الجسماني فقط .
د - التغير في نوع السلوك .

11- المؤشر الحقيقي للتعلم هو :

أ - السلوك الأدائي للمتعلم .
ب- كمية المعلومات لدى المتعلم .
ج - مستوى فهم المتعلم .
د - درجة دافعية المتعلم .

12- أي أنواع التقويم التالية يصلح لتحديد نجاح ورسوب التلميذ ؟

أ - القبلي .
ب- التكويني .
ج- الختامي .
د - البنائي .

13- أي أنواع الصدق الآتية يناسب بدرجة كبيرة الاختبارات التحصيلية ؟

أ - المحتوى .
ب- المحك .
ج - التلازمي .
د - التنبئي .

14- أفضل معامل تمييز للفقرة (السؤال) في اختبار تحصيلي هو :

أ - عندما يكون سالباً .
ب- صفراً .
ج - 0.25 فأقل .
د - 0.30 فأكثر .

15- من عيوب الأسئلة المقالية :

أ - صعوبة إعدادها .
ب- الذاتية .
ج - سهولة الغش .
د - ارتفاع مستوى التخمين .

16- إذا سألني أحد التلاميذ عن معلومة لا أعرفها فإنني :

أ - أجيب على السؤال بأي معلومة لدي .
ب- أؤجل الإجابة وأطلع على المصادر ذات العلاقة .
ج - أتجاهل السؤال .
د - أطلب من التلاميذ الإجابة عن السؤال بأي صورة .



17- أي المعايير التالية يرجع إليها لتحديد الوزن النسبي عند إعداد جدول المواصفات للاختبارات التحصيلية ؟

أ - زمن الاختبار .
ب- عدد أسئلة الاختبار .
ج - نوع أسئلة الاختبار .
د - أهمية الموضوع .

18- أفضل طريقة للاتصال بأولياء أمور التلاميذ :

أ - أحدد لهم موعداً لمقابلتي .
ب- أقابلهم فقط إذا هم حضروا للمدرسة .
ج - أرسل لهم خطابات فقط .
د - أحمل التلاميذ رسائل شفوية لأولياء أمورهم .


19- واحدة من طرق التدريس التالية تسبب مللاً للتلاميذ أكثر من غيرها :

أ - المشروعات .
ب- الإلقاء .
ج - الحوار .
د - الاكتشاف .

20- واحدة مما يلي ليست من مزايا طريقة المحاضرة :

أ - الاقتصاد في وقت التدريس .
ب- تعليم عدد من التلاميذ في زمن محدد .
ج - تنمية الإبداع عند التلاميذ .
د - الاقتصاد في التجهيزات الخاصة .

21- من شروط الرسالة التعليمية الناجحة أن :

أ - يكون المرسل ملمـًا بالرسالة .
ب- يكون المرسل عارفـًا بخصائص المستقبل .
ج - تثير في المستقبل شعورًا بحاجته لمحتوى الرسالة .
د - يكون المستقبل ماهرًا في فك الرموز اللفظية وغير اللفظية .

22- يعرف الاتصال في العملية التربوية بأنه العملية التي يتم عن طريقها :

أ - انتقال المعرفة من شخص إلى آخر وتؤدي إلى التفاهم بينهما .
ب- انتقال المهارات بين شخصين .
ج - تحقيق الأهداف العقائدية والاجتماعية والثقافية .
د - جميع ما سبق .

23- عند صياغة الأهداف التعليمية :

أ - أهتم بالأهداف قريبة الأمد فقط .
ب- مشاركة التلاميذ في صياغة الأهداف غير ضرورية .
ج - توقعات التلاميذ غير مهمة في صياغة الأهداف .
د - اهتمامات التلاميذ وحاجاتهم مهمة في صياغة الأهداف .

24- أي العبارات التالية عبارة صحيحة :

أ - يمكن تطوير المناهج بمعزل عن تطوير طرق التدريس .
ب- لا يمكن أن يتم تطوير المناهج بدون تطوير طرق التدريس .
ج - تطوير طرق التدريس لا علاقة له بتطوير المناهج .
د - جميع ما ذكر .

25- أي العبارات التالية تعتبر الأفضل لتحقيق أكبر قدر ممكن للتعلم المفيد للتلاميذ ؟

أ - التركيز على الواجبات المنزلية .
ب- تسلسل موضوعات المنهج .
ج - التعرف على العلاقات بين المواد الدراسية .
د - حفظ المعلومات الواردة في الكتاب المدرسي .

26- النشاط الذي ينمي الثقة بالنفس وتحمل المسؤولية هو النشاط الذي تكون :

أ - أهدافه محددة وطريقة إجراءاته واضحة .
ب- طريقة إجراءاته واضحة والمواد الخام والوسائل اللازمة متوفرة .
ج - أهدافه واضحة ويترك مجال تحديد الطريقة والوسائل إلى الطلاب .
د - أهدافه ووسائل وطريقة إجراءاته محددة .

27- إذا كنت بصدد التعرف على اتجاهات التلاميذ نحو المقرر الذي تدرسه فإن افضل طريقة لذلك يتمثل في :

أ - اختبار تحصيلي يقيس معارفهم ومهاراتهم في المقرر .
ب- استبانة تضمن آراءهم حول المادة .
ج - إجراء مقابلات مع عينات من التلاميذ .
د - المناقشة المفتوحة مع التلاميذ .

28- عندما تريد قياس قدرة التلاميذ على التنظيم والتكامل في التفكير فإنك تختار أسئلة من نوع :

أ - الاختيار من متعدد .
ب- المقالية .
ج - الصح والخطأ .
د - المزاوجة ( المقابلة ) .

29- إذا نبهني أحد تلاميذي عن خطأ وقع مني أثناء الشرح فإنني :

أ - أتجاهل هذا الأمر .
ب - أنهره وأحذره من التكرار .
ج - أعدل حسب رؤية التلميذ .
د - أتأكد من المعلومة قبل تعديلها .

30- إذا طلب مني التقدم إلى دورات تدريبية أثناء الخدمة فإنني :

أ - أسارع في التقدم إليها .
ب- أدرس مدى مناسبة الدورة لي .
ج - التعرف أولاً على رغبة زملائي في التقدم إليها .
د - أهتم بالمردود المالي منها .

31- إذا كان لدي طالب متميز في أدائه التحصيلي فإني :

أ - أضع له برنامجـًا إضافيـًا خاصـًا .
ب- أجعله يسير مع مستوى الصف .
ج - أكلفه بمساعدتي في الأعمال الكتابية والروتينية .
د - أطلب منه أن لا يثير أسئلة أعلى من مستوى الصف حفاظـًا على وقت الحصة.

32- لتوفير الفرصة لجميع التلاميذ للمشاركة في عملية التعلم :

أ - أستخدم التهديد والسلطة لحمل التلاميذ على التعلم.
ب- أجبر التلاميذ على دراسة المادة وحل الواجبات البيتية .
ج - أترك للتلاميذ حرية المشاركة .
د - لا ألقي بالاً لآراء التلاميذ المختلفة .

33- للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ :

أ - أسيطر على الطلاب وأمنعهم من الحركة إلا بإذني .
ب- أختار أسلوباً تدريسياً واحداً مناسباً لجميع التلاميذ .
ج - أمنع الأسئلة باعتبار أنها تشتت انتباه التلاميذ عن الموضوع .
د - أنوع في الخبرة التعليمية لتناسب أساليب التعلم المختلفة لدى التلاميذ.

34- لتنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ :

أ - أشرح المادة التعليمية للتلاميذ .
ب- أركز على تعليم الأهداف المعرفية وما هو مطلوب في الاختبارات .
ج - أوفر الفرص لتفاعل التلاميذ في مجالاته المختلفة .
د - أوضح للتلاميذ كيفية تحليل المحتوى المعرفي للمادة الدراسية .

35- عندما أرى خللاً في سلوك أحد التلاميذ فإنني :

أ - أطلب ولي أمره فوراً لأناقش معه الأمر .
ب- أحاول شغله ببعض الأعمال الإضافية .
ج - أتعرف على أسباب هذا السلوك .
د - أتركه وشأنه .

36- إذا تبين للمعلم أن هناك إخلالاً بنظام الفصل فإن عليه أن :

أ - يطبق العقوبة حسب مقتضيات النظام .
ب- يستشير أحد المعلمين لمساعدته في ضبط النظام .
ج - يتحدث مع مدير المدرسة حول هذا الأمر .
د - يعالج الأمر حسب طريقته الخاصة .


37- أحسن طريقة تؤدي إلى تعليم فعال هي :

أ - الاستجابة لمتطلبات التلاميذ .
ب- معرفة الفروق الفردية لدى التلاميذ .
ج - تخطيط الأنشطة لتعلم التلاميذ .
د - تهيئة بيئة صفية جيدة .

38- عندما ألاحظ تأخر أحد التلاميذ يوميـًا فإني :

أ - أحاول معرفة أسباب هذا التأخر .
ب- أطرده من الفصل .
ج - أتصل بولي أمره .
د - أرسله إلى مدير المدرسة .

39- عند اختياري أساليب تقويم التلاميذ :

أ - أستخدم أسلوباً واحداً للتقويم .
ب- أستخدم أساليب تقويم متنوعة .
ج - أختار الاختبارات السهلة من حيث التطبيق والتصحيح .
د - أعتمد على الاختبارات التحصيلية فقط .


40- لتحقيق صدق المحتوى للاختبار فإنني :

أ - آخذ المحتوى مباشرة من الكتاب المدرسي .
ب- أُضمن فقرات (أسئلة) متباينة الصعوبة .
ج - أربط نتائج الاختبارات مع نتائج اختبار موثوق .
د - أعدها وفق جدول مواصفات .


المجال الثالث :


1- توجد أعلى قمة جبلية في العالم في سلسلة جبال :

أ - الآلب في أوربا .
ب- الروكي في أمريكا الشمالية .
ج - الأنديز في أمريكا الجنوبية .
د - الهملايا في آسيا .

2- الطقس كمصطلح جغرافي من حيث الحرارة والرطوبة والرياح ومظاهر التكاثف يعني في ابسط صوره حالة الجو خلال فترة زمنية :

أ - قصيرة.
ب- متوسطة.
ج - طويلة.
د - طويلة جدًا .

3- تنخفض درجة الحرارة درجة مئوية واحدة كلما ارتفعنا عن سطح الأرض بمقدار :

أ - مائة متر .
ب- مائة وخمسين مترًا .
ج - مئتي متر .
د - ثلاثمائة متر .

4- مميزات الرياح التجارية أنها :

أ - جافة وباردة .
ب- ممطرة ودافئة .
ج - حارة ومحملة بالأتربة والغبار .
د - جافة غير ممطرة .

5- المنطقة الحرارية التي تقع بين دائرتي عرض 30 شمالاً وجنوبـًا تعرف باسم المنطقة:

أ - الباردة .
ب- الحارة .
ج - المعتدلة الباردة .
د - المعتدلة الدافئة .

6- الغابات التي تمتاز بكثافة أشجارها وضخامتها وتعدد أنواعها هي:

أ - الصنوبرية .
ب‌- النفضية .
ج - الاستوائية
د - غابات البحر المتوسط .

7- تتعامد الشمس كل عام على خط الاستواء :

أ - مرة واحدة.
ب- مرتين.
ج - ثلاث مرات.
د - أربع مرات.

8- يحدث الانقلاب الشتوي في :

أ - 21 يونيو .
ب- 21 ديسمبر .
ج - 21 مارس .
د - 23 سبتمبر .

9- للأرض حركتان الأولى حول نفسها والثانية حول :

أ - الشمس .
ب- القمر .
ج - الكويكبات .
د - المشتري .

10- أكثر قارات العالم تعداداً للسكان :

أ - أوربا .
ب- أفريقيا .
ج - آسيا .
د - أمريكا الشمالية .

11- أكبر المحيطات مساحة:

أ - الهندي .
ب- الأطلسي .
ج - الهادي .
د - المتجمد الشمالي .

12- عند أي المناطق التالية يكون الضغط الجوي مرتفعـًا ؟

أ - خط الاستواء .
ب- خط دائرة 60 جنوب خط الاستواء .
ج - خط دائرة 60 شمال خط الاستواء .
د - القطبين .

13- أهم مظاهر التكاثف :

أ - السحاب .
ب- الندى .
ج - الصقيع .
د - المطر .

14- تتم الأرض دورتها السنوية حول الشمس في :

أ) 365 يوم .
ب) 365 يوم .
ج) 365 يوم .
د) 366 يوم .

15- الهدف الأساسي لإنشاء هيئة الأمم المتحدة هو :

أ - تحقيق التعاون الدولي في الشؤون الاقتصادية والثقافية .
ب- تنمية العلاقات الدولية بين الدول .
ج - تنسيق أعمال الدول من أجل إدراك الغايات المشتركة .
د - حفظ السلم والأمن الدوليين .

16- تعتمد الزراعة في الوطن العربي بشكل عام على مياه :

أ - الأنهار .
ب- تحلية البحار .
ج - الآبار .
د - الأمطار .

17- تعد أشجار الكافور من أهم أشجار إقليم غابات.......

أ- الصين
ب- البحر المتوسط
ج- التندرا
د– النفضية

18- تمتد قارة آسيا داخل ............خط طول

أ - 93
ب - 117
ج - 147
د -167

19- دخلت ضمن الدول السبع الصناعية العظمى فى العالم دولة

أ- ماليزيا
ب- الصين
ج- اليابان
د – الهند

20- تقل الكثافة السكانية حيث حرفة ..........

أ- الزراعة
ب – الرعي
ج – الصناعة
د – التجارة

21- شمل الإطار الزماني للدولة الأموية السنوات التالية :

أ - 31 - 95 هـ .
ب- 41 - 132 هـ .
ج - 42 - 60 هـ .
د - 132 - 205 هـ .

22- أول من أنشأ البريد في الدولة الإسلامية هو :

أ - عمر بن الخطاب .
ب- الوليد بن عبدالملك .
ج - عمر بن عبدالعزيز .
د - معاوية بن أبي سفيان .


23- تم بناء مدينة بغداد في عهد الخليفة العباسي :

أ - أبي جعفر المنصور .
ب- أبي العباس السفاح .
ج - هارون الرشيد .
د - المعتصم بالله .

24- دخل التتار مدينة بغداد وقضوا على الخلافة العباسية سنة :

أ - 450 هـ .
ب- 630 هـ .
ج - 654 هـ .
د - 656 هـ .

25- عرف العرب صناعة الورق من الحرير على يد ........

أ- الفرس
ب – الأتراك
ج – الهنود
د – الصينيون

26- بنى السلطان ......... البيمارستان المنصورى

أ- بيبرس
ب – قلاوون
ج– حسن بن الناصر
د– صلاح الدين

27- تخلص المسلمون نهائيا من الصليبيين فى عهد ...

أ- صلاح الدين
ب – العادل
ج – الكامل
د – الخليل بن قلاوون

28- قامت الثورة الفرنسية عام 00
أ- 1789
ب – 1798
ج - 1879
د – 1987

29- أبحر نابليون بحملته من فرنسا إلى مصر واستولى فى طريقه على جزيرة

أ – صقلية
ب – رودس
ج – مالطة
د -قبرص

30- تكونت أول حكومة شملت مصر كلها عام 4242 ق0م وكانت عاصمتها ......
أ- منف
ب – طيبة
ج – أون
د – أتت تاوى


31- يشير تمثال أبو الهول إلى الملك .....

أ - خوفو
ب – خفرع
ج - منكاورع
د – أوسركاف

32- عرف قدماء المصريين التوحيد خلال عهد الملك ............

أ- مينا
ب – أحمس الأول
ج – أمنحتب الرابع
د – إبسماتيك الأول


33- اتخذت الدولة الحديثة الإله ............ معبوداً لها

أ- آمون
ب – بتاح
ج – أوزريس
د – رع

34- يشمل العصر المتأخر الأسرات ......

أ - 11 : 21
ب – 13 :17
ج – 18 : 20
د – 21 : 30


35 - ذكر المؤرخ الإغريقي هيرودت أن بناء الهرم الأكبر استغرق

أ- 10 أعوام
ب – 20 عاما
ج – 30 عام
د - 40 عام


36 - أقام الملك رمسيس الثانى ......

أ- معبد أبو سمبل
ب – بهو الأعمدة العظيم
ج – مسلتان فى الكرنك
د – تمثال أبو الهول


37- سلطة التشريع فى مصر من إختصاص

أ- الحكومة
ب – الإدارة المحلية
ج – مجلس الشورى
د – مجلس الشعب



38- المنظمة التى تعمل على توفير حياة أفضل لأطفال العالم منظمة

أ- اليونسكو
ب- الصحة العالمية
ج- اليونيسيف
د- الأغذية والزراعة


39- من بين الدول دائمة العضوية فى مجلس الأمن دولة

أ- ألمانيا
ب- الصين
ج- اليابان
د- إيطاليا


40- شكل سعد زغلول أول حكومة برلمانية فى مصر عام ..

أ‌- 1860
ب‌- 1919
ج - 1921
د – 1924


هانى ، هانى ، أبو محمد اصحى بقى أتأخرت على المدرسة

أيه هى أنا فين

أنا كنت نايم

خير اللهم إجعله خيرا

فيه إيه يا أبو محمد

بينه كان كبوس يأم محمد

تخيلى إنى حلمت إنى كنت فى امتحان الكادر

وعملت أيه

أسكتى مش أنا سسسسسسسس [/SIZE]

محمد كامل فوده
13-06-2008, 01:25 PM
هههههههههههه ايه ده استاذ هاني يعني مراتك انقذتك الحمد لله من اللي كان هايحصل ، بس ربنا ستر والله الكلام في الموضوع ده كتير وفعلا احنا برده في الازهر سامعين ان احنا هانروح نمتحن برده في تربيه دمياط
وموش عارف ايه هيه النهايه

مستر طارق فؤاد
21-06-2008, 03:04 PM
منك لله خضتنا .. خاصة اسئلة النحو العجيبة.. عامة مزحة مقبولة

ياسر هلال
23-06-2008, 11:12 PM
انا لا اعلم لماذا اختبارات المهارة في اللغة العربية يعنى مدرس الدراسات الاجتماعية ماله ومال الفتحة والضمه والافعال والهمزات يعنى مدرس اللغة العربية هو الفائر والله موضوع الكادر ده ما هو الا مسخره كبيره

وفاء احمد حسن
24-06-2008, 12:44 PM
هههههههههههههههههههههههههههه اية دة يابو محمد معقول دة يارجل حرام عليككككككككككككككككككككككككك
بس دة قدرنا انا عن نفسى لايمكن اروح امتحان اية ياعم كبرنا

البطل
24-06-2008, 01:22 PM
مش عارف وزارة التربية والتعليم نوى تعمل اية فى المدرسين اكتر من الى هية عملاه
حسب الله ونعمى الوكيل

سيف سالم
05-07-2008, 01:17 PM
كلنا وراء معالي سيادة الوزير
و اللي خايف يروح

فخرى أحمد المتولى
05-07-2008, 10:06 PM
أظن أن الكادر مهزلة ، هدفها تفريغ التعليم من رسالته ، والقضاء على القاعدة الرئيسة لأمداده ، والسؤال الذى يفرض نفسه : ما مدى مصداقية الأسئلة ؟ وهل تقيس المستوى الأدائى الحقيقى للمعلم ؟أم تهتم بالشكليات ؟ وهل المدرس الكفء ـ فعلاً ـ هو الذي ينجح فى الأكاديمية ؟ أم الذى يوصل ما رسمته الوزارة من مقررات ومناهج ؟ مجرد تساؤل حائر ؟! فهل له من جواب؟

فخرى أحمد المتولى
05-07-2008, 10:13 PM
أما من ناحية الامتحانات فعندى نموذج للفة العربية قمت بحله وهذا هو النموذج:
 الكلمات المعربة كلها هى :
1 ـ ( مساجد ـ ليلى ـ نِعْمَ ـ بِئْسَ ) 2 ـ ( مساجد ـ ليلى ـ سلطان ـ علىٌ )
3 ـ ( نِعْمَ ـ بِئْسَ ـ فى ـ عن ) 4 ـ ( هل ـ سلطان ـ لا ـ لم )
الإجابة : { مساجد ـ ليلى ـ سلطان ـ علىٌ } .
 " قس بن ساعدة " من أشهر ............. العرب :
1 ـ خطباء 2 ـ شعراء 3 ـ وعاظ 4 ـ كتَّاب
الإجابة : { خطباء } ، فهو أول من قال "أما بعد " وأول من اتكأ على عصا فى الخُطبة
 حال المخاطَب فى قولنا " والله إن محمداً لمجتهدٌ ":
1ـ متردد 2 ـ منكر 3 ـ خالى الذهن 4 ـ شاك
الإجابة : { منكر } .
 ظلت مسائل " عمود الشعر " متناثرة فى كتب النقد حتى جمعها :
1 ـ ابن طباطبا 2 ـ أبو الهلال العسكرى 3 ـ الصفدى 4 ـ الآمدى
الإجابة : { ابن طبا طبا } .
 تُرسم همزة "بدءاً "فى قولنا " حمدت الله بدءاً وانتهاءً " لأنها :
1 ـ مفتوحة وما قبلها مفتوح 2 ـ ساكنة وما قبلها ساكن
3 ـ متطرفة وما قبلها ساكن لا يوصل بما بعدها 4 ـ متطرفة وما قبلها متحرك
الإجابة : { متطرفة وما قبلها ساكن لا يوصل بما بعدها } .
 اللغة المستخدمة فى وسائل الإعلام لوصف المسابقات والمباريات :
1 ـ عربية ركيكة 2 ـ عامية دارجة
3 ـ علمية فصيحة 4 ـ أدبية راقية الأسلوب
الإجابة : { عامية دارجة }.
 لتحسين الخط لدى الطلاب يُفضَّل :
1 ـ المران والتدريب 2 ـ عرض نماذج خطية بوسائل تعليمية
3 ـ المران وتقليد النماذج 4 ـ الهواية والموهبة
الإجابة : { المران وتقليد النماذج } .
 علامة إعراب المثنى هى :
1 ـ الألف رفعاً والياء نصباً وجراً 2 ـ الألف رفعاً و نصباً وجراً
3 ـ الواو رفعاً والياء نصباً وجراً 4ـ الواو رفعاً والألف نصباً وجراً
الإجابة : { الألف رفعاً والياء نصباً وجراً } .
 من أشهر شعراء صدر الإسلام :
1 ـ عبد الله بن الزبعرى 2 ـ أبوطالب
3 ـ حسَّان بن ثابت 4 ـ أُبى بن كعب
الإجابة : { حسان بن ثابت } .
 خرج الأمر عن معناه الأصلى فى قوله تعالى" قُلْ تَمَتعوا فإن مصيَركم إلى النار ":
1 ـ الإباحة 2 ـ التسخير 3 ـ الإهانة 4 ـ التهديد
الإجابة : { التهديد } . من مقاييس المفاضلة عند ابن سلام الجمحى :
1 ـ غموض المعنى 2 ـ وضوح المعنى 3 ـ جزالة اللفظ 4 ـ كثرة الشعر وجودته
الإجابة : { كثرة الشعر وجودته }
 كتبت همزة ( سأحب ) على " ألف " لأنها همزة قطع ما قبلها:
1 ـ مفتوح 2 ـ مضموم 3 ـ مكسور 4 ـ ساكن
الإجابة { مفتوح }
 كتابة القصة من موضوعات التعبير :
1 ـ الوظيفى 2 ـ الإبداعى 3 ـ الإبداعى الوظيفى 4 ـ التقريرى الوصفى
الإجابة : { الإبداعى }
 من أنواع المعارف :
1 ـ ( الحال ، المضاف إلى نكرة ، المضاف إلى معرفة )
2 ـ ( الضمير ، العلَم ، اسم الإشارة )
3 ـ ( الاسم الموصول ، المنادى ، الممنوع من الصرف )
4 ـ ( الاسم الموصول ، المعرف يال ـ التمييز )
الإجابة : { الضمير ، العلَم ، اسم الإشارة } .
 شاعر النيل يطلق على :
1 ـ أحمد شوقى 2 ـ حافظ إبراهيم 3 ـ البارودى 4 ـ عزيز أباظة
الإجابة : { محمد حافظ إبراهيم ) شاعر الشعب والوطنية والنيل .
 المقصور عليه فى قولنا :" لايفوز بالمسابقة إلا الذكى " هو:
1 ـ يفوز 2 ـ المسابقة 3 ـ الجديدة 4 ـ الذكى
الإجأبة : { يقوز } .
 سبب التحامل على " أبى تمام " هو عنايته بــ :
1 ـ الخيال 2 ـ اللفظ 3 ـ البديع 4 ـ التشبيه
الإجابة { البديع } لأنه رائد اتجاه الصنعة فى الشعر العربى .
 تحذف همزة "ابن " إذا وقعت بين :
1 ـ علمين بصفة الأبوة 2 ـ فعل وعلم
3 ـ علمين لا أبوة بينهما 4 ـ علمين مفصولين بفاصل
الإجابة : { علمين بصفة الأبوة } .
 فى الكتابة الإبداعية ينبغى توافر :
1 ـ حسن الصياغة 2 ـ جودة الأسلوب 3 ـ سمو المعنى 4 ـ جميع ما ذُكر
الإجابة : { جميع ما ذُكِر ) .
 " المرء بأصغريه قلبه ولسانه " العبارة مكتوبة بخط :
1 ـ النسخ 2 ـ الرقعة 3 ـ الثلٌث 4 ـ الديوانى
الإجابة : { خط النسخ }
كان " فعل ناسخ ويشترط فيه :
1 ـ دخوله على الجملة الاسمية 2 ـ خبره جملة إسمية
3 ـ خبره جملة فعلية 4 ـ متصرف تصرفا كاملا
الإجابة : { دخوله على الجملة الاسمية }.
 مؤلف رسالة " التوابع والزوابع " :
1 ـ ابن المقفع 2 ـ التوحيدى 3 ـ الجاحظ 4 ـ ابن شُهيد
الإجابة : { ابن شُهيد الأندلسى } .
 نوع التشبيه فى قولنا " النخلة لا تنبت فى الأرض السبخة كالكلمة الطيبة لا تنمو فى النفوس المريضة " :
1 ـ مقلوب 2 ـ تمثيلى 3 ـ ضمنى 4 ـ بليغ
الإجابة : { مقلوب } .
 مدرسة " عبيد الشعر" والتى عُرفت بالتنقيح والعرض والدراسة نشطت بين شعراء العصر :
1 ـ الجاهلى والإسلامى 2 ـ الإسلامى والأموى
3 ـ الأموى والعباسى 4 ـ المملوكى والتركى
الإجابة : { الجاهلى والإسلامى } .
 همزة الفعل ( اعتنِ بصحتك ) وصل لأنها فى كلمة :
1 ـ رباعية 2 ـ أمر خماسى 3 ـ مصدر خماسى 4 ـ فعل ثلاثى
الإجابة : { أمر خماسى } .
 أول أديب عربى فاز بجائزة نوبل فى الأدب هو :
1 ـ نزار قبانى 2 ـ توفيق الحكيم 3 ـ صلاح عبد الصبور 4 ـ نجيب محفوظ
الإجابة : { نجيب محفوظ } .
 غرض التشبيه فى قولنا : " ثوب أحمد أبيض كاللبن " هو :
1 ـ بيان حال المشبه 2 ـ بيان مقدار حاله
3 ـ تقريره فى النفس 4 ـ بيان نقائه
الإجابة : { بيان حال المشبه }
 من عيوب المنهج النفسى أنه يتجه بالنقد نحو :
1 ـ الأحكام الجازمة 2 ـ الاستقراء الناقص
3 ـ المنهج العلمى 4 ـ توجيه النص حسب ما أراد الأديب
الإجابة : { توجيه النص حسب ما أراد الأديب } .
 بلغت النسبة .................... المائة .
1 ـ عشراًمن 2 ـ عشرة فى 3 ـ عشرة من 4 ـ عشراً فى
الإجابة : { } .
 كلمة " المجد " فى : " أصغت آذان المجد إليك " استعارة :
1 ـ مرشحة 2 ـ مجردة 3 ـ مكنية 4 ـ تبعية
الإجابة : { مكنية } .

 أكثر مجالات الأدب مناسبة للنقد الأدبى :
1ـ الكتابة العلمية 2 ـ النصوص الأدبية الصادقة
3 ـ الأدب الموجه 4 ـالأدب التقريرى
الإجابة : { النصوص الأدبية الصادقة } .
 مما ينوب عن الفاعل الظرف والمفعول به و ... :
1ـ المفعول لأجله 2 ـ الحال 3 ـ التمييز 4 ـ المصدر
الإجابة : { المصدر } .
 لمعرفة المراد بكلمة " اختيار : نبحث فى المعجم فى مادة :
1 ـ ( أ ، خ ، ر ) 2 ـ ( خ ، ت ، ر ) 3 ـ ( خ ، ى ، ر ) 4 ـ ( خ ، ا ، ر )
الإجابة : { خ ، ى ، ر } .
 رواية " زينب " اول رواية فنية حديثة فى الأدب العربى ، كتبها :
1 ـ المنفلوطى 2 ـ محمد حسن هيكل 3 ـ طه حسين 4 ـ يوسف إدريس
الإجابة : { محمد حسين هيكل } .
 كلمة " ناصية " فى : " أذل ناصية عدوه " مجاز مرسل علاقته :
1 ـ السببية 2 ـ المسببية 3 ـ الكلية 4 ـ الجزئية
الإجابة : { الجزئية } .
 فى الأسئلة الآتية ظلل الرمز أ إذا كانت صحيحة والرمز ب إذا كانت خاطئة :
1ـ الغالب فى الحال أن تكون نكرة .
2 ـ من شروط " فعلى التعجب " أن تكون الكلمة زائدة على ثلاثة أحرف .
3 ـ مسمى الغزل العذرى نسبة إلى الشاعر " هدبة بن خشرم العذرى " .
4 ـ قولنا : " بنى الأمير المستشفى " استعارة .
5 ـ أبرز ما يميز الأقصوصة عن غيرها وحدة الحدث .
6 ـ كتبت همزة " جئت " على كرسى لأنها ساكنة وما قبلها مكسور.
7 ـ من الاستثناء المفرغ قوله تعالى " مالهم به من علمٍ إلا اتباع الظن " .
8 ـ النسب إلى " أبها " : أبهى ، أبهاوى ، أبهوى .
9 ـ سمى الشعر الحر لأنه تحر ر من الوزن والقافية .
10 ـ قولنا " فلان ناعم الكفين " كناية عن نسبة .
11 ـ ترسم التاء مفتوحة إذا سبقت بساكن مثل بنت .
12 ـ إغفال الهدف من الكتابة لا يؤثر فى نتيجة الكتابة .
13ـ من أنواع التوابع : النعت والتوكيد والبدل .
14 ـ من أوزان جموع الكثرة : فعائل ، فعل ،فعاليل
15ـ الترادف هو تعدد الفظ مع اتحاد المعنى.
16 ـ مقامات الحريرى هى أول مقامات فى الأدب العربى .
17 ـ المحسن البديعى فى قولنا " لا يليق بالمرء أن بعطى البعيد ويمنع القريب " مقابلة .
18 ـ تقلب نون " مِن " ميما فى : هات مشاهد مما يأتى .
19 ـ موضوعات التعبير تجمع كل نشاط علمى أو أدبى .
20 ـ من شواهد التمييز عن المفرد " إنى رأيت أحد عشر كوكبا.." .
21 ـ تصغير الترخيم هو تجريد الاسم من الزوائد .
22 ـ من عوامل تنمية اللغة : الاشتقاق ، الأصوات ، الحروف .
23 ـ " عمر بن أبى ربيعة من أشهر شعراء الحكمة .
24 ـ إذا وقعت الألف ثالثة ترسم ياء دائما .
25 ـ تكليما فى قوله تعالى " وكلم الله موسى تكليما " تعرب حالا .
26 ـ من أعمال مجامع اللغة العربية " التعريب ، تأليف المعاجم ، المحافظة عاى اللغة .
27 ـ الرابطة القلمية أسسها العرب فى " سان باولو " فى أمريكا الجنوبية .
28 ـ كلمة " معاشر " فى قوله ( صلى الله عليه وسلم ) " نحن ـ معاشر الأنبياء ـ لا نورث " منصوبة على الإغراء .
29 ـ أول معجم فى العربية هو " الجيم " لأبى عمر الشيبانى .
30 ـ السيرة الذاتية هى ما يكتبه الأديب عن غيره .
31 ـ من حروف الجر " حتى ، مذ ، من ، إلى .
32 ـ بحور الشعر العربى التى اكتشفها الخليل بن أحمدخمسة عشر بحرا.
33 ـ تقدر الحركات جميعها على الاسم المنقوص .
34 ـ الكلمة المعتلة ما كان أحد أصولها ( همزة أو واوا أو ياء ) .
35 ـ أدوات الشرط تجزم فعلين .
36 ـ من أقسام الكلمة الصحيحة : السالم والمضعف .
37 ـ وزن البحر الطويل : مستفعلن فاعلن مستفعلن فاعلن مرتين فى البيت الواحد .

مستر عصام الهادي
06-07-2008, 12:21 AM
يا عـــــــيني ياربي والله صعبت عليه يابو محمد ربنا يسامحوا الوزير " جنن المدرسين "
انا برده المدام كانت بتصحيني علشان اروح المدرسة قلت لها " مش كادر"

حازم الباز
06-07-2008, 10:22 PM
حقيقة لا أدري متى ينتهي التهريج في التربية والتعليم ، متى تنتهي القرارات الغبية ،
متى يتوقف مسلسل الحماقة
1ازالة الصف السادس
عودة الصف السادس
الثانوية بالباشاميل أقصد بالتحسين
الثانوية بدون تحسين
ثانوية على سنتين
لا ثانوية ثلاث توائم
لا ثانوية كل سنة بمفردها ثم اختبار قبل الجامعة
كل هذا يتم ولا دخل للمدرسين فيه ، ثم فضائح على الكادر ثم اختبار في الكادر يا جماعة ( الكادر يذهب ويمتحن و غير الكادر لا يمتحن
متى تكون الحلقة الأخيرة في هذا التخريب ............... الله وحده أعلم
ويستمر الفشل والغش وسلم على الثانوية 00000000000 الباز

MOsad Ayob
06-07-2008, 10:28 PM
الله يكون فى عونك هوه انت بتحلم بالكادر وانت نايم وانت صاحى
على العموم ماتزعلش كلنا كده - ربنا يستر علينا
المثل بيقول " ان عشقت اعشق قمر وإن كرهت إكره جمل "

MOsad Ayob
06-07-2008, 10:34 PM
ياعم حازم متزعلش
لومكنش دا يحصل منبقاش فى مصر
هل بعد كل اللى حصل السنة دى من التسريب وخلافه والكادر وخلافه - احنا استفدنا حاجة
صدقنى ومن قلبى
احنا تضررنا اكثر من الأول - الاسعار زادت جدا بدرجة جنونية ودا طبعا احنا مش حناخد كدر يوصل لـ 150 0/0
بعض العائدين من السعودية امتحنوا الكادر لقياس المستوى فقط ولكن الجميع صرف الكادر السعودى واللى منجحش فى الامتحان صرف برضه ولكن أعطوه دورات تدريبيه عشان يمتحن تانى
لكن فى النهاية الكل صرف 0 م / مسعد " مصر "

MOsad Ayob
06-07-2008, 10:38 PM
على فكرة يابو محمد " الحلم بتاعك طويل أوى " " ودا يبقى كابوس " " وربنا نجدك منه "
" أشكر المدام "

Abdelwahed2
07-07-2008, 01:56 AM
داالمفروض ان كل المدرسين يمتنعوا عن الاشتراك فى هزة المهزلة وضربوا الاعور على عينة """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""

samygaber
07-07-2008, 12:10 PM
يايا بو محمد قلبظ دماغك

hazemselmy
07-07-2008, 02:55 PM
ربنا قادر على كل شيئ
الوير انشاء الرحمن يتغير
واللى بعدة يعمل اختراع جديد
سؤال غبى لكن نفسى اسئلة هو امتى هايجى وزير مننا
بس الريس معقولة يعرف مدرسين

Mohamed Shuaib
08-07-2008, 03:15 AM
هالحلم بتاعك ممتاز يا أبو محمد
بس ناقص الاجابات

صابر على
08-07-2008, 04:39 AM
منكم لله وربنا على المفتر ى والظالم منك لله ياوزير انت وعصابتك

أبو مريم
08-07-2008, 08:25 AM
سبحان الله لما أنت ((( صابر على )) الوزير وعصابته وحالتك كده أمل احنا نعمل إيه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
صابر يا عم صابر

هاشم الظلاط
08-07-2008, 08:58 AM
جزاكم الله خيرا

عبده 95
08-07-2008, 06:36 PM
:rolleyes::rolleyes::rolleyes::rolleyes:يا ابو محمد انا مدرس ابتدائي بدرس رياضيات من 24 سنه نسيت العربي وحلمك ده كان كبوس ليا انا:p:p:p:p:p:p

هانى محمد حمايل
08-07-2008, 09:21 PM
صدق أو لا تصدق
نزلونى من معلم خبير
إلى معلم أول أ
آل أيه المعلم الخبير لازم يكون مدير عام
الحمد لله مراتى مدير عام

جواد عوض
09-07-2008, 03:00 PM
طب خد دى انا مدرس انجليزى خلونى فى الاستمارة مدرس عربى و دين شفت الهبل اللى على اصولة

الجندي333
09-07-2008, 03:14 PM
يااااااجماعة امتحانات الكادر هتتسرب هتتسرب زي امتحانات الثانويه العامة بكره تتباع عند بتاع الجرايد علي كل ناصية
مع تحياتي لبرنامج علي الناصيه

aiman1111
09-07-2008, 03:40 PM
والله حيرونا

samygaber
09-07-2008, 08:33 PM
أنت مين بقى ياحلاوه أنا الوزير ياولاد ال00000000000000000000000000000000000000

elmohagrayman
10-07-2008, 06:04 PM
مشكووووووووووووووووووور على مجهودك يا باشا

abdallah waleed
10-07-2008, 09:15 PM
أشكرك شكرا جزيلا

عبده 95
11-07-2008, 10:53 AM
كادر ايه بس يا جماعه اوعوا تصدقوا الاكلام ده كله كلام فاضى وضحك على الذقون وكمان عايزين يمتحننوا والله دى مسخره ولعب عيال منهم لله

harith63
30-07-2008, 02:03 PM
والله صعبت عليه يابو محمد ربنا يسامحوا الوزير " جنن المدرسين "
ا لبنا معاك و أوعى تحلم تاني أحلامك كلها شؤم
و لا أقولك أحلم و رنا معاك و منه لله اللي كان في السبب
Harith63

btasah
30-07-2008, 02:14 PM
بصراحه شر البليه مايضحك

حسن البدراوي
30-07-2008, 02:25 PM
شكرا يا عم هاني

m_ashrafmetwaly
30-07-2008, 04:25 PM
بس يابو حميد
تقول حلم تقول كابوس
هاتشوفه هاتشوفه

Mr Abu Dorra
30-07-2008, 04:36 PM
حسبنا الله ونعم الوكيل ورحم الله المسلمين الأوائل . فقد كان اولياء أمورهم يخافون الله ويعملون بشرع الله لا بشرع الحاكم.

ايهاب موريس
30-07-2008, 04:37 PM
انا مش عارف احصل علي اختبارات الكادر

BMEM
30-07-2008, 06:18 PM
كل المدرسين اللي موافقين على امتحان الكادر يستاهلوا كل اللي يعمله الوزير فيهم

هناء علي محمود
31-07-2008, 11:46 PM
و الله المدرسين كلهم يدخلوا في عداد المساكين

هم يبكي و هم يضحك

أحمد _أبوزيد
01-08-2008, 12:58 AM
معظم الأسئلة سهلة ،لاداعي للخوف وأرى- مدرس لغة عربية- أنها فرصة للقراءة والمعرفة ،فهناك الكثير من معلمي اللغة العربية الذين يقعون في أخطاء سهلة .
وأقترح أن نتبادل الأسئلة الصعبة ونجيب عنها .

ايهاب باشا
15-08-2008, 08:36 PM
اقترح ان كل المدرسين تمتنع عن دخول الاختبار اية اللى هيحصل يعنى
السؤال اللى يحير مين المراقبين هلى الادارين ولا العمال والفراشين
واة لو خبر الرسوب لقدر الله تسرب للطلبة تبقى حاجة تمام اوى يبقى الطلبة ان شاء الله مش هتضرب المدرسن باليد بل بالشباشب سورى على الالفاظ

عماد عبد اللطيف
16-08-2008, 12:20 AM
تعرف يا ابو محمد ان انا طول عمرى ما اكرهش فى حياتى قد النحو و المصيبه انى كمان عمرى ما حضرت محاضرة تربوى و انا طالب بس انا نفسى المره الجايه تنام وتحلم ان المصيبه دى اتلغت و بركاتك يا مولانا عماد عبد اللطيف مدرس دراسات اجتماعيه ومربوط على درجة معلم اول

نايف مهاب المصرى
21-05-2009, 04:59 AM
اللغة العربية هى الاساس للكل و انا مدرس لغة انجليزي و قف و فكر

يسلوى
23-05-2009, 11:55 AM
الكيمياء فين؟

haitham12
23-05-2009, 09:36 PM
حمدا لله على السلامة يا استاذ هانى
متهيالي اني قابلت نفس الموضوع دة من سنة تقريبا في طريق العلم
عموما كل الطرق بتودي للكادر

بلبوع
23-05-2009, 10:14 PM
طريقة جميلة وشيقة وأسئلة جميلة ولا أرى فيها تعقيد أو صعوبة كما قال الأخوة الذين علقوا عليها

محمد الطوبشي
24-05-2009, 12:21 PM
حسبنا الله ونعم الوكيل لماذا هذة المهزلة ياليت نقارن بين موظفي الضرائب أو الجمارك أو الهيئة ...... الخ وبين المدرس الغلبان على فكرة كادر موظفي الجمارك ( 9 ) شهور كل شهر ومش عاجب

rony rashwan
24-05-2009, 05:15 PM
مشكورة جدا جدا جدا يا استاذة امال على المجهود الرائع واريد اسئلة معلم فصل ابتدائى لان امتحانى يوم الجمعة القادم ان شاء اللة

محمدأبورفيق
24-05-2009, 08:42 PM
ياريت تريحونا الله يكرمكم و الله مليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييت