طارق69
19-02-2013, 03:57 AM
توزيع مناهج التيرم الثاني.. كارثة
ضغط المقررات إجهاد للمدرسين.. وإرهاق للتلاميذ
وقت الحصة لا يكفي الدروس المكثفة.. وحذف الموضوعات يخل بالمضمونمحمود حافظ و مني إسماعيل
http://www.thanwya.com/vb/../images/G-7-1----MB.jpg طالب المدرسون والخبراء بضرورة إجراء تعديلات علي خريطة توزيع المناهج بالفصل الدراسي الثاني لصفوف النقل بالابتدائي والاعدادي بعد أن وصلت نشرات تتضمن دروسا موزعة علي شهر يناير الذي كان فيه الطلاب في اجازة نصف السنة وتخصيص وحدات تدرس للطلاب فيه علي الرغم من ان بدء الدراسة 9 فبراير.
قالوا ان هذا يعتبر عبئا كبيرا علي كاهل الطلاب نتيجة ضغط المناهج وترحيل ما تم تخصيصه في شهر يناير إلي الشهور الأخري وزيادة النصاب من الحصص والضغط النفسي والعصبي علي الطلاب اضافة إلي العبء علي المدرسين بسبب المجهود الذي يبذلونه.
اشاروا إلي أن خريطة توزيع المناهج سبب رئيسي في عزوف التلاميذ عن الدراسة وعدم الاهتمام بالمدرسة حيث يكون الطالب قد انجز جزءا كبيرا من المنهج في الدرس الخصوصي ويعتبر الحصة بالنسبة له تحصيل حاصل!!
قال خالد حسان مدرس لغة عربية ان توزيع منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائي ضم شهر يناير الوحدة الأولي عالم الطفل رغم اننا كنا في اجازة نصف السنة.
اضاف انه لابد أن يعي الموجهون والمستشارون هذه الاخطاء والتي يقع الطلاب في النهاية ضحيتها من ضغط المناهج والعبء النفسي والعصبي عليهم بل والملل الذي ينتابهم من زيادة الحصص الأسبوعية فلماذا لم ينتبه المسئولون بالوزارة لهذا الأمر وتشكيل لجنة لاجراء تعديلات علي الخريطة الزمنية للمناهج بالفصل الدراسي الثاني هذا ناهيك عن العبء الذي يعانيه المدرس والمجهود الذي يبذله.
قال محمد عبدالهادي مدرس دراسات اجتماعية ان المدرسين طالبوا الموجهين بضرورة الانتباه لهذا الأمر ان الخريطة الأمنية تشمل شهر يناير وانه لابد من ورود نشرات جديدة بتوزيع المناهج تخفيفا علي الطلاب والمدرسين لأنه يدل علي ان الموجهين والمستشارين في واد آخر فالطالب يعاني من الحشو الزائد في المناهج فما بالك بالضغط ونقل وحدة إلي شهر فبراير ليزيد الطين بلة.. اضافة إلي ضرورة توزيع الانصبة من الحصص حتي لا يكون ذلك عبأ علي المدرسين.
أكد محمد السيد مدرس لغة عربية ضرورة ترحيل ما تم تخصيصه لشهر يناير لتلاميذ رابعة ابتدائي مثلا الذي اشتمل علي الوحدة الأولي عالم الطفل ويضم درسين أسرة سعيدة ومدرستي جميلة إلي شهر مارس أي ضغط المناهج تماشيا مع الخريطة الزمنية.
اشار حسين عبدالمجيد مدرس رياضيات إلي أن منهج الرياضيات للصف الثالث الاعدادي يشمل بداية من فبراير حيث تضم مادة الجبر المعادلات والهندسة الدائرة بينما مارس الدوال الكسرية والعمليات بالجبر والهندسة الزوايا والاقواس في الدائرة وابريل الاحتمال بالجبر والهندسة خواص الشكل الرباعي أما بالنسبة للصفين الأول والثاني الاعداديين فإنه سيتم ترحيل ما تم تخصيصه في يناير في خطة توزيع المناهج وهو خطأ كبير علي الشهور الأخري مع ضرورة حذف أجزاء من المناهج تخفيفا علي كاهل الطلاب.
أوضح كمال عبدالله مدرس رياضيات ان توزيع منهج الرياضيات بالصف الأول الاعدادي يتم بداية من شهر فبراير حيث يضم الاعداد والجبر وفي مارس ترتيب اجراء العمليات الرياضية والجذر التربيعي لعدد نسبي وحل المعادلات والمتباينات وفي ابريل الاحصاء والاحتمال والعينات وذلك بمادة الجبر فيما شملت مادة الهندسة في شهر فبراير البرهان الاستدلالي المضلع والمثلث وفي مارس القطعة المستقيمة المرسومة بين منتصفي ضلعين ونظرية فيثاغورث وابريل الانتقال والدوران.
اشار اشرف بدوي مدرس لغة عربية إلي ورود نشرة جديدة من الوزارة تتضمن اسئلة جديدة للطلاب في قصة الايام للصف الثالث الثانوي لم يتدرب عليها الطلاب.
قال حازم سعد مدرس فيزياء بمدرسة السيدة عائشة الثانوية بنات بروض الفرج ان توزيع المناهج يأتي من الوزارة عن طريق مستشار المادة الذي يقوم بعد اعدادها بتوزيعها علي الادارات التعليمية وبعد الاطلاع عليها من الموجهين والمدرسين نكتشف العديد من العيوب والاخطاء التي يغفلها مستشار المادة لأنه يتجاهل الظروف التي تمر بها بعض المدارس نتيجة الاحداث الجارية في البلد.. ونضطر نحن المدرسين إلي تكثيف الحصص ومحاولة أخذ بعض الحصص المخصصة للنشاط المدرسي لتفادي زيادة حجم المنهج عن الخطة الموضوعة لانهائه لأن المناهج كما هي منذ عدة سنوات لم يحدث بها أي تغيير حتي عند تغيير نظام الثانوية العامة تم تقسيم منهج الفيزياء دون أي مراجعة له وهذا منتهي التقصير والتجاهل.
وأكد شريف سليمان مدرس رياضيات بمدرسة السعدية الثانوية بنات انه بالفعل نحن واقعين في مشكلة كبري وهي عدم تناسق حجم المنهج مع الوقت المسموح لنا بأنهائه والمتضرر الوحيد في الأمر يقع علي عبء الطالب حيث لا يأخذ كفايته من الشرح الدقيق والمراجعة هذا بالاضافة ان هناك العديد من الاخطاء الجسيمة في مادة الرياضيات الخاصة بالصف الثاني الثانوي في جزء حساب المثلثات شرحنا بالتيرم الأول قانون الجديد وقانون جيب التمام وفي التيرم الثاني شرحنا زوايا الارتفاع والانخفاض علي الرغم من انه مرتبط بالدرس السابق.. وبالنسبة للتفاضل والتكامل في درس المشتقات شرحنا الدرس الأول للمشتقات في التيرم الأول وقمنا بالتنبيه لي هذا القانون في التيرم الثاني فنضطر إلي إعادة شرحه مرة أخري حتي يحدث التواصل للطلاب وبالنسبة للجزء الثاني الخاص بالجبر درسنا في التيرم الأول الأسس وتكملتها في التيرم وهما مرتبطان ببعض وهناك العديد من الاخطاء المتشابهة من هذا القبيل.. ونحن نضطر في هذا الأحوال إلي ضغط المنهج لأننا مرتبطين بوقت يجب أن ننتهي منه فتكتفي بشرح فكرة أو فكرتين فقط في أي تمرين.
هذا بالاضافة انهم قاموا بتقليل الحصص حيث اصبحت 5 حصص بدلا من 6 حصص في الاسبوع ونحن نؤكد انه يجب تغيير المنظومة التعليمية الخاصة بمنهج الثانوية العامة فيجب إلا يكون فيها تيرم ويكون نظام التيرم علي مرحلة الابتدائي والاعدادي فقط وليس الثانوي.
واشار مجدي محمد مدرس لغة عربية بمدرسة الزمالك الابتدائية المشتركة انه بالفعل عدد الدروس لا يتناسب مع الفترة الزمنية التي جاءتنا من الوزارة فليس أمامنا سوي شهر مارس وابريل والمدرسين لم يعد عندهم وقت لحصص المراجعة ومن أجل انهاء المنهج نضطر إلي الضغط في عدد الحصص وعدد الدروس فبدلا من 4 حصص في الاسبوع نجعلها 6 عن طريق حصص النشاط المدرسي والمشكلة التي تواجهنا انه لا يوجد أي حصص للمراجعة وهذا مجهود علينا نحن المدرسين فمن المفترض أن ينتهي المنهج في نهاية شهر ابريل والمراجعة لمدة 15 يوما حتي تثبت المعلومات في المراجعة وهذا لم يحدث.
وأكدت نرمين عباس مدرسة اقتصاد وجغرافيا بمدرسة السعيدية الثانوية بنات أننا فوجئنا بتوزيع المنهج في شهر يناير والدراسة بدأت في فبراير وطالبنا الموجهين بتوفيق أوضاعنا مع المنهج الموضوع ونحن نحاول الضغط من أجل سد العجز والفجوة التي واجهتنا عن طريق ترحيل جزء من منهج شهر فبراير إلي شهر مارس وذلك بالاتفاق مع الموجهين لأنهم يشعرون بمدي المعاناة التي نواجهها في هذا التيرم بالاخص وذلك لأن الخطأ جاء من الوزارة ولا نعرف سببا له وحتي لا نظلم الطلاب لأن هناك العديد من الدروس التي تحتاج إلي شرح كبير وهناك دروس تحتاج إلي مجهود أقل ونحن مطالبين باعطاء كل ذي حق حقه بالنسبة للطلاب حتي لا يعامون أكثر من ذلك
جريدة الجمهورية 19/2/2013
ضغط المقررات إجهاد للمدرسين.. وإرهاق للتلاميذ
وقت الحصة لا يكفي الدروس المكثفة.. وحذف الموضوعات يخل بالمضمونمحمود حافظ و مني إسماعيل
http://www.thanwya.com/vb/../images/G-7-1----MB.jpg طالب المدرسون والخبراء بضرورة إجراء تعديلات علي خريطة توزيع المناهج بالفصل الدراسي الثاني لصفوف النقل بالابتدائي والاعدادي بعد أن وصلت نشرات تتضمن دروسا موزعة علي شهر يناير الذي كان فيه الطلاب في اجازة نصف السنة وتخصيص وحدات تدرس للطلاب فيه علي الرغم من ان بدء الدراسة 9 فبراير.
قالوا ان هذا يعتبر عبئا كبيرا علي كاهل الطلاب نتيجة ضغط المناهج وترحيل ما تم تخصيصه في شهر يناير إلي الشهور الأخري وزيادة النصاب من الحصص والضغط النفسي والعصبي علي الطلاب اضافة إلي العبء علي المدرسين بسبب المجهود الذي يبذلونه.
اشاروا إلي أن خريطة توزيع المناهج سبب رئيسي في عزوف التلاميذ عن الدراسة وعدم الاهتمام بالمدرسة حيث يكون الطالب قد انجز جزءا كبيرا من المنهج في الدرس الخصوصي ويعتبر الحصة بالنسبة له تحصيل حاصل!!
قال خالد حسان مدرس لغة عربية ان توزيع منهج اللغة العربية للصف الأول الابتدائي ضم شهر يناير الوحدة الأولي عالم الطفل رغم اننا كنا في اجازة نصف السنة.
اضاف انه لابد أن يعي الموجهون والمستشارون هذه الاخطاء والتي يقع الطلاب في النهاية ضحيتها من ضغط المناهج والعبء النفسي والعصبي عليهم بل والملل الذي ينتابهم من زيادة الحصص الأسبوعية فلماذا لم ينتبه المسئولون بالوزارة لهذا الأمر وتشكيل لجنة لاجراء تعديلات علي الخريطة الزمنية للمناهج بالفصل الدراسي الثاني هذا ناهيك عن العبء الذي يعانيه المدرس والمجهود الذي يبذله.
قال محمد عبدالهادي مدرس دراسات اجتماعية ان المدرسين طالبوا الموجهين بضرورة الانتباه لهذا الأمر ان الخريطة الأمنية تشمل شهر يناير وانه لابد من ورود نشرات جديدة بتوزيع المناهج تخفيفا علي الطلاب والمدرسين لأنه يدل علي ان الموجهين والمستشارين في واد آخر فالطالب يعاني من الحشو الزائد في المناهج فما بالك بالضغط ونقل وحدة إلي شهر فبراير ليزيد الطين بلة.. اضافة إلي ضرورة توزيع الانصبة من الحصص حتي لا يكون ذلك عبأ علي المدرسين.
أكد محمد السيد مدرس لغة عربية ضرورة ترحيل ما تم تخصيصه لشهر يناير لتلاميذ رابعة ابتدائي مثلا الذي اشتمل علي الوحدة الأولي عالم الطفل ويضم درسين أسرة سعيدة ومدرستي جميلة إلي شهر مارس أي ضغط المناهج تماشيا مع الخريطة الزمنية.
اشار حسين عبدالمجيد مدرس رياضيات إلي أن منهج الرياضيات للصف الثالث الاعدادي يشمل بداية من فبراير حيث تضم مادة الجبر المعادلات والهندسة الدائرة بينما مارس الدوال الكسرية والعمليات بالجبر والهندسة الزوايا والاقواس في الدائرة وابريل الاحتمال بالجبر والهندسة خواص الشكل الرباعي أما بالنسبة للصفين الأول والثاني الاعداديين فإنه سيتم ترحيل ما تم تخصيصه في يناير في خطة توزيع المناهج وهو خطأ كبير علي الشهور الأخري مع ضرورة حذف أجزاء من المناهج تخفيفا علي كاهل الطلاب.
أوضح كمال عبدالله مدرس رياضيات ان توزيع منهج الرياضيات بالصف الأول الاعدادي يتم بداية من شهر فبراير حيث يضم الاعداد والجبر وفي مارس ترتيب اجراء العمليات الرياضية والجذر التربيعي لعدد نسبي وحل المعادلات والمتباينات وفي ابريل الاحصاء والاحتمال والعينات وذلك بمادة الجبر فيما شملت مادة الهندسة في شهر فبراير البرهان الاستدلالي المضلع والمثلث وفي مارس القطعة المستقيمة المرسومة بين منتصفي ضلعين ونظرية فيثاغورث وابريل الانتقال والدوران.
اشار اشرف بدوي مدرس لغة عربية إلي ورود نشرة جديدة من الوزارة تتضمن اسئلة جديدة للطلاب في قصة الايام للصف الثالث الثانوي لم يتدرب عليها الطلاب.
قال حازم سعد مدرس فيزياء بمدرسة السيدة عائشة الثانوية بنات بروض الفرج ان توزيع المناهج يأتي من الوزارة عن طريق مستشار المادة الذي يقوم بعد اعدادها بتوزيعها علي الادارات التعليمية وبعد الاطلاع عليها من الموجهين والمدرسين نكتشف العديد من العيوب والاخطاء التي يغفلها مستشار المادة لأنه يتجاهل الظروف التي تمر بها بعض المدارس نتيجة الاحداث الجارية في البلد.. ونضطر نحن المدرسين إلي تكثيف الحصص ومحاولة أخذ بعض الحصص المخصصة للنشاط المدرسي لتفادي زيادة حجم المنهج عن الخطة الموضوعة لانهائه لأن المناهج كما هي منذ عدة سنوات لم يحدث بها أي تغيير حتي عند تغيير نظام الثانوية العامة تم تقسيم منهج الفيزياء دون أي مراجعة له وهذا منتهي التقصير والتجاهل.
وأكد شريف سليمان مدرس رياضيات بمدرسة السعدية الثانوية بنات انه بالفعل نحن واقعين في مشكلة كبري وهي عدم تناسق حجم المنهج مع الوقت المسموح لنا بأنهائه والمتضرر الوحيد في الأمر يقع علي عبء الطالب حيث لا يأخذ كفايته من الشرح الدقيق والمراجعة هذا بالاضافة ان هناك العديد من الاخطاء الجسيمة في مادة الرياضيات الخاصة بالصف الثاني الثانوي في جزء حساب المثلثات شرحنا بالتيرم الأول قانون الجديد وقانون جيب التمام وفي التيرم الثاني شرحنا زوايا الارتفاع والانخفاض علي الرغم من انه مرتبط بالدرس السابق.. وبالنسبة للتفاضل والتكامل في درس المشتقات شرحنا الدرس الأول للمشتقات في التيرم الأول وقمنا بالتنبيه لي هذا القانون في التيرم الثاني فنضطر إلي إعادة شرحه مرة أخري حتي يحدث التواصل للطلاب وبالنسبة للجزء الثاني الخاص بالجبر درسنا في التيرم الأول الأسس وتكملتها في التيرم وهما مرتبطان ببعض وهناك العديد من الاخطاء المتشابهة من هذا القبيل.. ونحن نضطر في هذا الأحوال إلي ضغط المنهج لأننا مرتبطين بوقت يجب أن ننتهي منه فتكتفي بشرح فكرة أو فكرتين فقط في أي تمرين.
هذا بالاضافة انهم قاموا بتقليل الحصص حيث اصبحت 5 حصص بدلا من 6 حصص في الاسبوع ونحن نؤكد انه يجب تغيير المنظومة التعليمية الخاصة بمنهج الثانوية العامة فيجب إلا يكون فيها تيرم ويكون نظام التيرم علي مرحلة الابتدائي والاعدادي فقط وليس الثانوي.
واشار مجدي محمد مدرس لغة عربية بمدرسة الزمالك الابتدائية المشتركة انه بالفعل عدد الدروس لا يتناسب مع الفترة الزمنية التي جاءتنا من الوزارة فليس أمامنا سوي شهر مارس وابريل والمدرسين لم يعد عندهم وقت لحصص المراجعة ومن أجل انهاء المنهج نضطر إلي الضغط في عدد الحصص وعدد الدروس فبدلا من 4 حصص في الاسبوع نجعلها 6 عن طريق حصص النشاط المدرسي والمشكلة التي تواجهنا انه لا يوجد أي حصص للمراجعة وهذا مجهود علينا نحن المدرسين فمن المفترض أن ينتهي المنهج في نهاية شهر ابريل والمراجعة لمدة 15 يوما حتي تثبت المعلومات في المراجعة وهذا لم يحدث.
وأكدت نرمين عباس مدرسة اقتصاد وجغرافيا بمدرسة السعيدية الثانوية بنات أننا فوجئنا بتوزيع المنهج في شهر يناير والدراسة بدأت في فبراير وطالبنا الموجهين بتوفيق أوضاعنا مع المنهج الموضوع ونحن نحاول الضغط من أجل سد العجز والفجوة التي واجهتنا عن طريق ترحيل جزء من منهج شهر فبراير إلي شهر مارس وذلك بالاتفاق مع الموجهين لأنهم يشعرون بمدي المعاناة التي نواجهها في هذا التيرم بالاخص وذلك لأن الخطأ جاء من الوزارة ولا نعرف سببا له وحتي لا نظلم الطلاب لأن هناك العديد من الدروس التي تحتاج إلي شرح كبير وهناك دروس تحتاج إلي مجهود أقل ونحن مطالبين باعطاء كل ذي حق حقه بالنسبة للطلاب حتي لا يعامون أكثر من ذلك
جريدة الجمهورية 19/2/2013