mostafa fathy3
15-06-2008, 08:05 AM
الإنجليزي أعاد الإحباط لطلاب ثانية
قطعة الفهم والتعبير من خارج المقرر.. والترجمة صعبة
عادت مشاعر الاحباط إلي نفوس طلاب الصف الثاني الثانوي أمس عقب أدائهم الامتحان في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية أولي. خرج الغالبية العظمي منهم في حالة لا تسر عدواً ولا حبيباً.. الدموع غطت الوجوه.. وضرب اليد كفاً بكف.. هي الوسيلة الوحيدة التي عبر بها الطلاب وأولياء الأمور عن الصعوبة التي واجهتهم.. دون أن يعرفوا ماذا يفعلون أكثر من ذلك.
اشتكي أغلب الطلاب مر الشكوي من قطعة الفهم وسؤال التعبير وكذلك الترجمة مؤكدين أن معظم الكلمات غير مفهومة ومتداخلة.
ورغم ذلك قال تقرير اللجنة الفنية لتقييم الورقة الامتحانية إن الامتحان جاء خالياً من الأخطاء المطبعية واللغوية وملائماً للزمن المقرر للإجابة ويخاطب المستويات الذهنية المختلفة.
أضاف التقرير أن الأسئلة تخاطب المستويات الذهنية المختلفة وتميز بين قدرات الطلاب وبين مستويات متنوعة تشمل التذكر والفهم والتطبيق والتحليل وتلائم الطالب المتوسط في 80% منها بينما خصص منها 20% للطالب المتميز.
قال أحمد السيد خليل - مدرسة الأورمان الثانوية بالعجوزة: إن الامتحان جاء في مستوي الطالب فوق المتوسط.. وصعب في مجمله ويحتاج وقتاً طويلاً للإجابة.
أضافت هاجر حسن - مدرسة المبتديان التجريبية - ان الأسئلة معظمها من خارج المقرر وخاصة في قطعتي الفهم الكبيرة والصغيرة.
أوضحت صباح سيد عطية من لجنة امبابة الثانوية بنات أن السؤال الثالث كان صعباً للغاية ومن خارج المنهج ولم تأت معظم الأسئلة الأخري من كتاب الوزارة ولا النماذج.
أكد ماريو سامي بمدرسة عين شمس الثانوية بنين أنه من المتفوقين في اللغة الإنجليزية منذ الصغر لكنه انهار في امتحان الأمس بسبب عدم مباشرة ووضوح جميع الأسئلة وعدم مطابقتها لمواصفات الامتحانات التي قام بحلها لسنوات سابقة.
أوضحت ماريون مراد أن الامتحان سهل ولكن هناك جزئيات غامضة مثل الديالوج الذي احتوي علي بعض الكلام غير المفهوم ونفس الحال بالنسبة لسؤال الترجمة.
أجمعت نيرة إبراهيم وغادة فؤاد وبسنت بيومي علي صعوبة الامتحان وخاصة الترجمة.
قالت أمينة محمد إن الامتحان احتوي علي كثير من الجزئيات الصعبة مثل الترجمة والجرامر وقطعة الفهم.
أضافت ندا سامح وأميرة محمد أن الترجمة والقصة احتاجت وقتاً للإجابة عليها.
أكدت إيمان أحمد أن الترجمة من اللغة العربية إلي الإنجليزية تضمنت بعض الكلمات غير المعتادة.
أضافت نوران خالد إن الامتحان في مستوي الطالب المتوسط لكن سؤال التعبير "Paraghraph" صعب وموضوعه غير معتاد حيث إنه يتحدث عند إعادة التصنيع كحل لمشكلة الصناعة.
قالت هبة الله مصطفي: إن هناك بعض الأجزاء الغامضة مثل سؤال المتحدثين والأماكن رقم "2" غير مباشر.
أكدت سلوي جمال - ولي أمر الطالبة أماني أحمد بمدرسة قليوب الثانوية بنات - إنها ستتقدم باستقالتها من وزارة التربية والتعليم. إذا استمرت سياسة إرهاب الطلاب في الامتحانات. مشيرة إلي انها مدرسة إنجليزي وتذاكر يومياً لابنتها الامتحان وهي متفوقة جداً.
وقالت إن المحادثة القصيرة في الامتحان غير واضحة نهائياً والسؤال الرابع خارج عن المألوف والمعتاد في أسئلة الثانوية العامة.
أكدت الطالبات ميرا وجدي وشيرين حسام ونجلاء علي وأمل حسين أن أسئلة الترجمة تعتبر الوحيدة التي جاءت سهلة في ورقة امتحان اللغة الإنجليزية.
قالت الطالبات مهيتاب أحمد وعبير جمال ورضوي عاشور إن السؤال الثالث احتوي علي جمل صعبة كما جاءت كلمات السؤال الثاني غامضة.
أضاف مصطفي علي علي وآمنة مغني ونسمة ممدوح أن جمل "الرايت" جاءت صعبة كما احتوي سؤال القواعد علي جمل صعبة.
أوضح جمال محمد - مدرسة شيراتون - أن موضوع التعبير مقرر علي الصف الثالث ومن الوحدة الأولي.. كما أن السؤال الثامن الخاص بإعادة تصنيع المواد لا يتمكن من حله غير طلاب الصف الثالث.
أمام لجنة مدرسة المنيل الثانوية للبنات بالمنيل اختلفت ردود أفعال طالبات المرحلة الأولي تجاه الامتحان فقد أعربت بعض الطالبات عن سعادتهن لسهولته وعبر بعضهن الآخر عن الاستياء من صعوبة بعض الجزئيات بالامتحان.
أكدت الطالبات رضوي سامي وهناء أحمد وأميرة الأسواني أن الامتحان في مستوي الطالب المتوسط باستثناء بعض الأسئلة التي جاءت في مستوي الطالب فوق المتوسط خاصة السؤال الثاني الخاص بالديالوج كان غير مباشر ولا نعرف المطلوب منه وكذلك الترجمة العربية فوق مستوي الطالب المتوسط.قالت خديجة عمر وسارة أحمد ويسرا محمد إن الامتحان في مستوي الطالب فوق المتوسط خاصة قطعة Comprehention بها بعض الكلمات الصعبة ولكن في مجملها يمكن حل أسئلتها.
في المقابل أكدت بعض الطالبات أن الامتحان سهل ممتنع ففيه بعض الأسئلة الصعبة خاصة السؤال الثاني الخاص بالديالوج وبعض جزئيات سؤال "Choose" خاصة الجزئيات من 12 وحتي .15
فيما أكدت سلوي أحمد ومنار محمد وسعاد سيد أن الامتحان به بعض الجزئيات الصعبة ولكنه في مجمله في مستوي الطالب المتوسط واستطعنا الإجابة علي معظم الأسئلة بسهولة
قطعة الفهم والتعبير من خارج المقرر.. والترجمة صعبة
عادت مشاعر الاحباط إلي نفوس طلاب الصف الثاني الثانوي أمس عقب أدائهم الامتحان في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية أولي. خرج الغالبية العظمي منهم في حالة لا تسر عدواً ولا حبيباً.. الدموع غطت الوجوه.. وضرب اليد كفاً بكف.. هي الوسيلة الوحيدة التي عبر بها الطلاب وأولياء الأمور عن الصعوبة التي واجهتهم.. دون أن يعرفوا ماذا يفعلون أكثر من ذلك.
اشتكي أغلب الطلاب مر الشكوي من قطعة الفهم وسؤال التعبير وكذلك الترجمة مؤكدين أن معظم الكلمات غير مفهومة ومتداخلة.
ورغم ذلك قال تقرير اللجنة الفنية لتقييم الورقة الامتحانية إن الامتحان جاء خالياً من الأخطاء المطبعية واللغوية وملائماً للزمن المقرر للإجابة ويخاطب المستويات الذهنية المختلفة.
أضاف التقرير أن الأسئلة تخاطب المستويات الذهنية المختلفة وتميز بين قدرات الطلاب وبين مستويات متنوعة تشمل التذكر والفهم والتطبيق والتحليل وتلائم الطالب المتوسط في 80% منها بينما خصص منها 20% للطالب المتميز.
قال أحمد السيد خليل - مدرسة الأورمان الثانوية بالعجوزة: إن الامتحان جاء في مستوي الطالب فوق المتوسط.. وصعب في مجمله ويحتاج وقتاً طويلاً للإجابة.
أضافت هاجر حسن - مدرسة المبتديان التجريبية - ان الأسئلة معظمها من خارج المقرر وخاصة في قطعتي الفهم الكبيرة والصغيرة.
أوضحت صباح سيد عطية من لجنة امبابة الثانوية بنات أن السؤال الثالث كان صعباً للغاية ومن خارج المنهج ولم تأت معظم الأسئلة الأخري من كتاب الوزارة ولا النماذج.
أكد ماريو سامي بمدرسة عين شمس الثانوية بنين أنه من المتفوقين في اللغة الإنجليزية منذ الصغر لكنه انهار في امتحان الأمس بسبب عدم مباشرة ووضوح جميع الأسئلة وعدم مطابقتها لمواصفات الامتحانات التي قام بحلها لسنوات سابقة.
أوضحت ماريون مراد أن الامتحان سهل ولكن هناك جزئيات غامضة مثل الديالوج الذي احتوي علي بعض الكلام غير المفهوم ونفس الحال بالنسبة لسؤال الترجمة.
أجمعت نيرة إبراهيم وغادة فؤاد وبسنت بيومي علي صعوبة الامتحان وخاصة الترجمة.
قالت أمينة محمد إن الامتحان احتوي علي كثير من الجزئيات الصعبة مثل الترجمة والجرامر وقطعة الفهم.
أضافت ندا سامح وأميرة محمد أن الترجمة والقصة احتاجت وقتاً للإجابة عليها.
أكدت إيمان أحمد أن الترجمة من اللغة العربية إلي الإنجليزية تضمنت بعض الكلمات غير المعتادة.
أضافت نوران خالد إن الامتحان في مستوي الطالب المتوسط لكن سؤال التعبير "Paraghraph" صعب وموضوعه غير معتاد حيث إنه يتحدث عند إعادة التصنيع كحل لمشكلة الصناعة.
قالت هبة الله مصطفي: إن هناك بعض الأجزاء الغامضة مثل سؤال المتحدثين والأماكن رقم "2" غير مباشر.
أكدت سلوي جمال - ولي أمر الطالبة أماني أحمد بمدرسة قليوب الثانوية بنات - إنها ستتقدم باستقالتها من وزارة التربية والتعليم. إذا استمرت سياسة إرهاب الطلاب في الامتحانات. مشيرة إلي انها مدرسة إنجليزي وتذاكر يومياً لابنتها الامتحان وهي متفوقة جداً.
وقالت إن المحادثة القصيرة في الامتحان غير واضحة نهائياً والسؤال الرابع خارج عن المألوف والمعتاد في أسئلة الثانوية العامة.
أكدت الطالبات ميرا وجدي وشيرين حسام ونجلاء علي وأمل حسين أن أسئلة الترجمة تعتبر الوحيدة التي جاءت سهلة في ورقة امتحان اللغة الإنجليزية.
قالت الطالبات مهيتاب أحمد وعبير جمال ورضوي عاشور إن السؤال الثالث احتوي علي جمل صعبة كما جاءت كلمات السؤال الثاني غامضة.
أضاف مصطفي علي علي وآمنة مغني ونسمة ممدوح أن جمل "الرايت" جاءت صعبة كما احتوي سؤال القواعد علي جمل صعبة.
أوضح جمال محمد - مدرسة شيراتون - أن موضوع التعبير مقرر علي الصف الثالث ومن الوحدة الأولي.. كما أن السؤال الثامن الخاص بإعادة تصنيع المواد لا يتمكن من حله غير طلاب الصف الثالث.
أمام لجنة مدرسة المنيل الثانوية للبنات بالمنيل اختلفت ردود أفعال طالبات المرحلة الأولي تجاه الامتحان فقد أعربت بعض الطالبات عن سعادتهن لسهولته وعبر بعضهن الآخر عن الاستياء من صعوبة بعض الجزئيات بالامتحان.
أكدت الطالبات رضوي سامي وهناء أحمد وأميرة الأسواني أن الامتحان في مستوي الطالب المتوسط باستثناء بعض الأسئلة التي جاءت في مستوي الطالب فوق المتوسط خاصة السؤال الثاني الخاص بالديالوج كان غير مباشر ولا نعرف المطلوب منه وكذلك الترجمة العربية فوق مستوي الطالب المتوسط.قالت خديجة عمر وسارة أحمد ويسرا محمد إن الامتحان في مستوي الطالب فوق المتوسط خاصة قطعة Comprehention بها بعض الكلمات الصعبة ولكن في مجملها يمكن حل أسئلتها.
في المقابل أكدت بعض الطالبات أن الامتحان سهل ممتنع ففيه بعض الأسئلة الصعبة خاصة السؤال الثاني الخاص بالديالوج وبعض جزئيات سؤال "Choose" خاصة الجزئيات من 12 وحتي .15
فيما أكدت سلوي أحمد ومنار محمد وسعاد سيد أن الامتحان به بعض الجزئيات الصعبة ولكنه في مجمله في مستوي الطالب المتوسط واستطعنا الإجابة علي معظم الأسئلة بسهولة