احتوي امتحان اللغه الفرنسيه علي اخطاء في صلب تصميم الورقه الامتحانيه لا ينبغي ان يقع فيها مستشار يضع امتحان ماده مثل
1- الجمله الامريه التي تم وضعها تحت عنوان (أجب علي هذه الاسئله ) خطأ فادح لانها ليست مكتوبه بصيغه استفهاميه وبالتالي فلا يجب ان نضع في نهايتها علامة استفهام لان السؤال هكذا من اساسه غلط ( انا لا اتكلم عن انه سهل او صعب انا اتكلم عن طريقة صياغة السؤال ومواصفات الورقه الامتحانيه ) لان صياغه السؤال بالشكل المكتوب يمكن ان يوحي انه سؤال بهل عن طريق التنغيم وبالتالي فالاجابه يجب ان تكون (نعم ) او ( لا ) وهذا ليس صحيح
2- وضع صيغة تلغرافيه في المواقف خطأ لانها من المفروض ان تكون مواقف شفويه حياتيه معاشه وليست مواقف ابتكاريه ع الفاضي لمجرد ان نقول اننا مبدعون
3- كلمة علي التوالي ليس لها اي ذكر في الكتاب المدرسي او في دليل التقويم
والست المستشاره دي حاسس انها متعاقده مع بتوع الالماني لتدمير اللغه الفرنسيه ومنع الطلبه من الالتحاق بها
وشكرا

والله انت 100%

مش الحاجه دى اسمها راجيه
واخر سنه حاطه الامتحانات السنادى عشان عندها 60 سنه وطالعه على المعاش
اه هى باين

جننتنا الله يكرمها :'(

على التوالى دى جت فى البرامج التعليمية و المسيو بتاعى قالنا مهمة و انا محفظتهاش و كنت عايزة اخنق نفسى فى اللجنة
بس الحمد لله الامتحان كان حلو الحمد لله بس كان فيه بردة شوية حاجات رخمة

انى واى ... اللى طلع الاخطاء دى دحييييييييييح ايه الدح دة كله !!! ربنا يكرمك يابنى /بنتى :p

منها لله حطت السنه الى فاتت امتحان ابن .................................................. ....

المهم ننسى الى فات ونركز فى اللى جاى

اخى الفاضل اذا اردت ان تنقد فلابد انا يكون نقدك موضوعى لاننى ارى انك لست خبير فى وضع الامتحانات لان
اولا - انا لا ارى اى خطا فى جمله الامر وانا لااراها بصراحه امامى فى الورقه الامتحانيه وان وجدت لن تؤثر على حل الطالب
ثانيا - التلغراف ليس خطا وضعه فى المواقف لانه تعبير والمواقف تعبيريه
ثالثا - كلمعه على التوالى يمكن لللطالب ان لا يكتبها اصلا لان المواقف ليست ترجمه حرفيه
وكفاك تجريح فى خلق الله

مش مهم نكتب عل التوالى فى الموقف يعنى ممكن نقول quelle joie او je suis content و تحتسب صح ان شاء اللة
المواقف ليست ترجمة حرفية المهم الوصول للمطلوب
اما بالنسبة لموضوع التلغراف فى المواقف فممكن تلخبط الطلبة فعلا

اسمها راجيه بس والله ما فيها رجاء
ولكن لكل شىء نهايه ....................................وداعا راجيه المعقده

والله مغلطيش لما قولتى معقدة وده شئ لا يختلف عليه شخصين




يعنى هوا مين اللى ودى الفرنساوى فى دا.....

انت بتتكلم صح يا مسيو وان شاء الله كله تمام التمام

لا أوافقك الرأي على الإطلاق عزيزي أبو عمر

1- لا يوجد أي خطأ ولا أي فادح وكلامك غير منطقي بالمرة
2- أنت تبالغ كثيراً ، ما المشكلة أن يكون الموقف تلغرافي
3- كما ذكر الإخوة ، وذكرت أنت أيضاً ، فهذه مواقف وليست تراجم ، ولا داعي لذكر "على التوالي"

شكراً لك
وشكراً لمن شارك في الموضوع

لما نحب نتكلم على اى حد نتكلم بإدب واحترام خصوصا لو كان اكبر مننا فى السن وكمان المرتبة العلمية الامتحان سهل جدا جدا جدا جدا جدا جدا جدا جدا جدا وكير خير المسيشارة ان هحطت امتحان بالشكل دة امتحان رااااااااااااااااااااااااااااااااااااائع والله

بص بص

المدارس الحكوميه لسه واخده فرنساوى السنه اللى فاتت

واولى ثانوى مكنش فرنساوى كان هبل

حاجات سهله جداااا طبعا

ولما نيجى بعدها بسنه نمتحن الامتحان ده انا مش بقول صعب بس متقولوش سهل

يا اخوانى الامتحان جميل جدا

المواقف يقبل فيها الاجابات المنطقية

بالنسبة لموقف تبلغ تلغرافيا ده جه فى امتحان 1990 قبل كده نصا

وربنا يوفق كل الطلاب

الامتحان واضح زى الشمسولازم يكون فى جزئيات للطا لب المتميز

اخى الفاضل اذا اردت ان تنقد فلابد انا يكون نقدك موضوعى لاننى ارى انك لست خبير فى وضع الامتحانات لان
اولا - انا لا ارى اى خطا فى جمله الامر وانا لااراها بصراحه امامى فى الورقه الامتحانيه وان وجدت لن تؤثر على حل الطالب
ثانيا - التلغراف ليس خطا وضعه فى المواقف لانه تعبير والمواقف تعبيريه
ثالثا - كلمعه على التوالى يمكن لللطالب ان لا يكتبها اصلا لان المواقف ليست ترجمه حرفيه
وكفاك تجريح فى خلق الله

أخي العزيز :
مسأله خبير في وضع الامتحانات دي ليست مشكله لان الخطأ الواضح مش محتاج خبره
ثانيا لو قرأت كلامي جيدا لوجدت انني لم اقل ان الجمله صعبه او ستؤثر في الاجابه ولكن انا اتكلم عن شئ آخر ، انا اتكلم عن مواصفات فلا يجب وجود اي شبهه لخطأ في امتحان كهذا ولو خطأ شكلي حتي
ثالثا تقول انك لا تري جمله امريه ، اذا فالجمله الرابعه في السؤال الثالث في الوثيقه أليست جمله امريه ؟ وان لم تكن كذلك فارجو ان تترجمها لي
- citez quelques monuments touristiques a louxor
,وهل يجوزوضع علامة استفهام في نهاية الجمله الامريه ؟ ارجو ان يرد علي أحد ! ويفهمني

رابعا : انا مازلت مصر علي ان وضع البرقيه في المواقف خطا لان الموقف تعبير شفوي حر للطالب في المواقف الحياتيه المختلفه وليس تعبير مكتوب و البرقيه المفروض فيها الكتابه وأساسا يوجد س}ال منفصل للبرقيه ,وان ارادت اختباره فيها كانت جعلته سؤال منفصل
خامسا : الاصرار علي وضع اغلب جمل القواعد فيها تبعيه فيه ظلم للطالب الذي نسي التبعيه وكان يكفي جمله واحده فيها تبعيه لانك بذلك تعاقب الطالب علي خطأ واحد أكثر من مره في أكثر من جمله فالذي لم يعرفها في جملة الضمائر بالتالي لن يعرفها في باقي الجمل وهذا عقاب علي خطأ واحد أكثر من مره
وأخيرا : انا لم اقل ان الامتحان صعب علي الاطلاق وأري انه افضل من امتحان العام الماضي كثيرا ، ولكن هذه آرائي وهذا ليس انتقاص من المكانه العلميه و لا تجريح ولا انتهاك للرموز العلميه ولا اي شئ من هذه التهم الفظيعه التي رميت بها ولكنه مجرد رأي يحتمل الثواب والخطأ
واشكر كل من قرأ الموضوع ورد رد عقلاني منطقي وأخص الاستاذ محمد عياد والاستاذه فاطمه (جنه )

هؤلاء اللذين خرجوا ىهللون من سهوله الامتحان سوف يرون درجاتهم فالامتحان به اسئله خادعه تؤدي لفقد درجات كثيره من الطلاب . ولا اعلم لماذا تصر المستشاره الست راجيه علي تدمير اللغه الفرنسيه لصالح الالماني . :confused::confused::confused:

اشطه عليكوا يا راجله ربنا ياخد الى حط الامتحان السنة دة قولوا امين

لا يوجد أي خطأ حينما أقول لك citez كيف يكون ردك ألست أطلب منك الإجابة
أرجوا ألا تتعصب إن كنتInstituteur نحن نتناقش دون تجريح لأحد

الى الاخ
ya ra7man


انت 100%

مش الحاجه دى اسمها راجيه
واخر سنه حاطه الامتحانات السنادى عشان عندها 60 سنه وطالعه على المعاش
اه هى باين


والله والوليه ده عايزة تنقتل

اشطه عليكوا يا راجله ربنا ياخد الى حط الامتحان السنة دة قولوا امين

امــــــــــــــــــــــــيـــــن يارب خد كل من شارك فى وضع امتحانات الثانوية
يارب اقضى على المدرسين والمدرسات والفاسدسن والفاسدات يا رب اقضى على مدرسبن كل المواد

اللهم امين

***********************************
تم ترك الرد دون حذف ولكن أخي مصطفي أرجو عدم التجريح والالتزام بما علمنا المصطفى صلى الله عليه وسلم

ليس المؤمن بطعان ولا لعان ولا فاحش ولا بذئ
***********************************

إلي السادة الأفاضل
لا تنسوا أننا أمام منهج يدرس لمده سنتين فقط والطالب غير مطالب بمثل هذه الأمور المختلف عليها
أنا عندي رأي أرجوا الجميع المشاركة
لابد أن نطالب بتغير منهج اللغة الفرنسيه
ألا تعلموا أننا أمام منهج منذ عام 1990 هل هذا يعقل ؟
أما الإنجليزي تغير حوالي 6 مرات
أرجوا من المنتدي أن يطرح هذه الفكرة للتصويت

الصراحه انا معاك تماما فى الخطاء الخاص بالسوال رقم 4 لكلمه citez اما باقى الاخطاء التانيه فهى ممكن ان يتلافاها الطالب اثناء الحل وشكرا

استاذى الفاضل الحمد لله الامتحان مش زى السنوات السابقه يعنى مفيش غموض ولا فوازير يعنى نقدر نجلس ع القهوه طول السنه الجايه بنفس علشان مفيش شغل وكل سنه وانت طيب اخوك عبد القوى

موضوع انه يجى تلغراف فى المواقف ده موجود فى نماذج الوزارة الإمتحان رقم 31

على فكرة يا جماعة والله الامتحان لذيذ جدا وسهل اي نعم انا غلط في بتاعت expliqez-moi عملتها il faut que vous m'expliqer بس والله كنت عارفاها لكن لخبطت الامتحان باة بس هيا تتحل

لا يوجد أي خطأ حينما أقول لك citez كيف يكون ردك ألست أطلب منك الإجابة
أرجوا ألا تتعصب إن كنتInstituteur نحن نتناقش دون تجريح لأحد

Je n'arrive pas à me rendre compte de l'utilité d'avoir intercalé un seul mot français( à savoir: instituteur) dans des tas de mots arabes, à quoi ça sert???? D'ailleurs, le mot instituteur désigne celui qui enseigne en primaire, et cet examen est destiné aux élèves en secondaire, alors ça s'explique comment? Vérification et surveillance sont de rigueur

يا جماعة السؤال الامر ده انا ضحيته عملته وي بس كتبب كوم وكملت ...ينفع؟ظ؟