احد خبراء الكمبيوتر
في الادارة العامة للكمبيوتر وهو استاذ فاضل صرح اليوم بتلميح انه لن تكون هناك دروس في المستقبل في الكمبيوتر للثالث الاعدادي
ودا طبعا سيحصل لو المادة اصبحت نشاط او ان المادة نجاح ورسوب ولن تضاف
السؤال
هل سيكون هناك كل هذة المشاركات في المادة في هذا المنتدي
من طالب ومعلم
هل ستكون هناك هذا الكم من المذكرات والملخصات والمراجعات النهائية من الاساتذة الافاضل
هل سيكون هناك هذا الكم من اسئلة الطلبة والمعلمين

كلام فاضى طبعا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالا

مفيش واحد فقط شارك انه سيستمر الاهتمام بالمادة في حالة عدم اضافتها الى المجموع
هههههههههههههههههههه
ليت القوم يعلمون

انتبه من فضلك التعليم يرجع الي الوراء !!!!
احنا في مصر ماشين عكس العالم كله ......
من المفروض ان الكمبيوتر يكون من اهم المواد مش العكس ......
ولا حول ولا قوة الا بالله

ما هو لما الحاسب الآلي يلغي من المواد التي تضاف للمجموع وعدم الاهتمام به كلغة عصر يبقي انت أكيد أكيد في مصر وكل عام وانتم بخييييييييييييير
وحسبي الل ونعم الوكيل في كل واحد موجود في المكان اللي مش يناسبه ومش محافظ علي مادته
ملحوظة : اول ناس مش هيبقي ليهم قيمة هما بتوع الكمبيوتر آلت......مي
وليس الماده

يوم ما تتحول نشاط هحول انا مسار

الله اكبر
هناك شخص واحد يري انه سيستمر الاهتمام بالمادة لو اصبحت لا تضاف للمجموع
بارك الله لكم
همذا يكون الامل
نعم هناك من سيقول انه وهم
وهناك من يقول دا جاب الكلام دا منين
طب الخبرة والتجربة السابقة تؤكد ما سياتي بالمستقبل

يا جماعه دا كلام والله اعلم
نتمني انه يكون كلام في الهوا وخلاص
قولوا بس يا رب
وربنا معانا

الله اكبر
هناك شخص واحد يري انه سيستمر الاهتمام بالمادة لو اصبحت لا تضاف للمجموع
بارك الله لكم
همذا يكون الامل
نعم هناك من سيقول انه وهم
وهناك من يقول دا جاب الكلام دا منين
طب الخبرة والتجربة السابقة تؤكد ما سياتي بالمستقبل

سيستمر الاهتمام بها فى حالة (ابتكار المعلم لأنشطة وطرق تعلم جديدة تجذب الطالب مع وجود أجهزة تساعده على تحقيق ذلك )
يا جماعة أدرس فى مدرسة تجريبية للمرحلة الابتدائية والاعدادية والثانوية
**الابتدائى الولاد شغوفين جداً بالمادة ولكن ادارة المدرسة تضع حصص الكمبيوتر فى آخر اليوم (وتلاقى سائقى التاكسيات واولياء الأمور معلهش هناخد ابننا (بنتنا) مش هينفع تتأخر عن كدة )
** الاعدادى الولاد غصب عنهم قاعدين معاك رغم حبهم للعمل على الأجهزة لكن منتبهين عشان ينضاف للمجموع

****الثانوى ( عندنا مواد كتير وصعبة والكمبيوتر لو جبنا فيه 3 هننجح) ومهما شغلتهم بأنشطة ولا هم هنا

سيستمر الاهتمام بها فى حالة (ابتكار المعلم لأنشطة وطرق تعلم جديدة تجذب الطالب مع وجود أجهزة تساعده على تحقيق ذلك )
يا جماعة أدرس فى مدرسة تجريبية للمرحلة الابتدائية والاعدادية والثانوية
**الابتدائى الولاد شغوفين جداً بالمادة ولكن ادارة المدرسة تضع حصص الكمبيوتر فى آخر اليوم (وتلاقى سائقى التاكسيات واولياء الأمور معلهش هناخد ابننا (بنتنا) مش هينفع تتأخر عن كدة )
** الاعدادى الولاد غصب عنهم قاعدين معاك رغم حبهم للعمل على الأجهزة لكن منتبهين عشان ينضاف للمجموع

****الثانوى ( عندنا مواد كتير وصعبة والكمبيوتر لو جبنا فيه 3 هننجح) ومهما شغلتهم بأنشطة ولا هم هنا
هذا الكلام متناقض
كيبف سيستمر والطلاب بتقول لو جبنا 3 ننجح فما بالنا ان كان نشاط لا يضاف

اهلي و عشيرتي

الله اكبر
هناك شخص واحد يري انه سيستمر الاهتمام بالمادة لو اصبحت لا تضاف للمجموع
بارك الله لكم
همذا يكون الامل
نعم هناك من سيقول انه وهم
وهناك من يقول دا جاب الكلام دا منين
طب الخبرة والتجربة السابقة تؤكد ما سياتي بالمستقبل
الله اكبر
هناك شخص ثاني يري انه سيستمر الاهتمام بالمادة لو اصبحت لا تضاف للمجموع
بارك الله لكم
هكذا يكون الامل
نعم هناك من سيقول انه وهم
وهناك من يقول دا جاب الكلام دا منين
طب الخبرة والتجربة السابقة تؤكد ما سياتي بالمستقبل

هو فيه مادة محترمة يتحط امتحانها مع مادة مثل الانجليزى


العام الماضى ... لما فكروا يجعلوا العلوم مع الدراسات الدنيا قامت ولم تقعد حتى تم تعديل


انما فى الكمبيوتر....... العيال بتغش وكله ماشى تمام

كدا مينفعش اجعلوا للمادة ومدارسيها احترام كفايه بقى العالم بيتقدم وانا بنيجي لورا اصحوا بقى

لما يكون فيه معمل وفيه أجهزة شغالة ومدرس شغال حتي لو المادة نشاط الطالب سوف يهتم بها أكثر ما تكون مضافه للمجموع أما الآن هو بيذاكر علشان المجموع فقط مجبر علي ذلك حسبي الله ونعم الوكيل العالم بيتقدم ياناس واحنا مش عارفين رايحين فين كل همهم ازاي يوفروا فلوس من عدم طباعة الكتب والامتحانات ومش مهم الطالب أنا مش عرف مين ال قاعد يفكر ويتكتك ويخرب التعليم

لما يكون فيه معمل وفيه أجهزة شغالة ومدرس شغال حتي لو المادة نشاط الطالب سوف يهتم بها أكثر ما تكون مضافه للمجموع أما الآن هو بيذاكر علشان المجموع فقط مجبر علي ذلك حسبي الله ونعم الوكيل العالم بيتقدم ياناس واحنا مش عارفين رايحين فين كل همهم ازاي يوفروا فلوس من عدم طباعة الكتب والامتحانات ومش مهم الطالب أنا مش عرف مين ال قاعد يفكر ويتكتك ويخرب التعليم

والله عندك حق بس اذا الوزارة اهتمت شوية بمعلم الحاسب بتدريبه زي الأول + المعمل + الاجهزة + الكتاب + المنهج = من المؤكد يبقي الناتج طالب مهتم حتي لو كانت المادة نشاط

أنا معلم أول كمبيوتر وعندما تغير منهج الصف الثالث الاعدادى لأول مرة وكانت المادة لاتضاف للمجموع
لم أنتظر وصول الكتاب المدرسى وإنما طبعت فصول الكتاب على حسابى الخاص لكى أتعلم الجديد وأراعى الله
فى شرح المنهج الجديد ولم يكن واضح على المدى القريب أو البعيد أن المادة ستضاف للمجموع وطبعاً باقى المعلمين مثلى على حد علمى إنتظروا وصول الكتاب المدرسى ولم يفعلوا مثلى وفى رأيى أن المدرس الذى لديه ضمير سبراعى الله سواء المادة أصبحت أساسية أم لا لكن الطالب هو المشكلة هل سيهتم بالمادة طبعاً لأ ؟؟

القصة الحقيقية إن إدارة الكمبيوتر التعليمى هى اللى هاتتلغى وتصبح توجيه عام يعنى مدير إدارة الكمبيوتر التعليمى سيكون مستشار الماده ومعه فنى وخلاص
أما من يعمل فى إدارة الكمبيوتر التعليمى سيرجع كل واحد إلى مدرسته أو قد يوفق اوضاعه فى مكان اخر
وايضاً سيتم انضمام الحاسب الآلى مع التطوير ليكون تدريس المادة للحاسب والمعامل والفنيات للتطوير
هذا ما سيحدث باذن الله تعالى

يا جماعة ادخلوا على تطوير المناهج فى موقع الوزارة للمرحلة الاعدادية هتلاقوا كل المناهج موجود اهدافها ما عدا الحاسب الآلي لان مفيش منهج موجود حسب التطوير الجديد والمادة تم وقف طباعة كتابها بالفعل من باب التوفير زى اللغة الفرنسية فى المرحله الاعدادية

يا جماعة ادخلوا على تطوير المناهج فى موقع الوزارة للمرحلة الاعدادية هتلاقوا كل المناهج موجود اهدافها ما عدا الحاسب الآلي لان مفيش منهج موجود حسب التطوير الجديد والمادة تم وقف طباعة كتابها بالفعل من باب التوفير زى اللغة الفرنسية فى المرحله الاعدادية

اخى الفاضل المادة موجودة على cd
والمنهج لن يتغير لانه جديد اصلا

طول ما المادة دى لاتطبق قواعد المتابعة الصحيحة فى وضع المنهج والتقويم وعدم توافق توزيع خطة المنهج مع العام الدراسى
طول ما الكمبيوتر المادة الوحيدة التى تتطبق نظام امريكى فى الامتحان
طول ما الطالب المجتهد يتساوى مع الطالب الفاشل فى نهاية العام
طول مفيش اسئلة وتقويم لكل فصل للصفوف الثلاثة الاعدادى
طول ما هناك اعتقاد بان من يدخل المعمل فقط ويسجل استمارة الامتحان العملى ينجح
طول ما هناك اعتقاد بان الخبرات العامة من البيئة تتساوى بل تكون اكثر من الخبرات العلمية للمادة
طول مفيش معرفة بان الكمبيوتر علم له اصوله وقواعده وانه ليس تشغيل فيديو او فتح وتحميل الالعاب
طول ما فيه مستشار مادة لايدرك اهميتها
طول مفيه ادارة تعامة كل همها عمل تدريبا للعاملين فى الوزارة بكل اطياف واخذ مقابل لهذه الدوارت دون النظر الى المادة التى هى من صميم عملهم
طول ما موجه عموم كل همهم القاءات والاجتماعات مع القيادات العليا والدورات التدريبية للترقى .........الخ
طول مفيه بعض الموجى المدارس كل همه يوقع فى دفتر الامن ودفتر الزيارات ودفتر تحضير المدرس فقط الا من رحم ربى
طول مفيه مدرسين كل همه يقضى الحصة وبس
طل ما المدرس لايفكر كيف يطور من نفسه
فتكون النتيجة كما تتوقع
الغريب على العكس مادة العلوم
كل سنة تزداد قيمة واهتمام عن الاول بداية من مستشار المادة الى اقل مدرس فى المدراس
الشـــــــــــــــــــــــنوانـــــــــــــى

هى دى مصر كل مادة فيها تقدم البلد يخربوها طبعا سيتم تهميش المادة وتهميش العقول وكل شىء يخص المادة تحت مسمى الأنشطة فهل يعقل ان دولة تريد ان تنهض تجعل منهج الحاسب نشاطا؟
بلا خيبة
اللهم ادمها فوضى واحفظها من النظام
هههههههههههه

يا جماعه لازم نستغل الفرصه الوزير مشى لازم نلغى فكرة عدم طباعة كتب الكمبيوتر

حتى لو فيه معامل وفيه مدرس شغال لا يهتم الطالب بالمادة ما لم تضاف للمجموع ودا لسبب واحد الطالب اتربى ونشأ انه ما يهتمش الا بالمواد التى تتضاف للمجموع . انها ثقافة امة وليس فقط تقصير من ناحية المدرسة او المعامل او المدرس

ربنا يعديها علي خير

ربنا يستر الناس دي بتهرج طبعا

طبعا المادة هتهمش ومش هايكون لنا كلنا لزمة طيب ماتجرب تخلي العلوم مادة نشاط واتفرج يا معلم لازم ثورة لمعلمي الحاسب وكمان ليه الكتاب ما ينزلش ده تهريج

لازم كتاب الكمبيوتر يرجع تاني للمرحلة الإعدادية وإلا لازم ثورة لمعلمي الحاسب على مستوى الجمهورية

فى البداية لازم تخدوا بالكم انكم فى مصر يعنى الشعب المصرى لم يعمل و يبدع إلا اذا كانت العصا فوق دماغة يعنى طول ماهى مادة نشاط طول ما الادارة من كبيرها لصغرها لم يهتم من اول توفير المعامل و الاجهزة و الكتب و كمان المدرسين وحتى ولى الامر كل ماتتطلب من الطالب شىء يقول انت بتعطل الواد فى ايه هو وراه مواد كتير تقوله دا لغة العصر يرد دا الواد لما بيقعد على الكمبيوتر ولا احسن واحد ميعرفش ان الواد بسلمته قاعد يلعب يكلم حد لكن المفيد له و لبلده لا يوجد تاجى تسأله فى مصطلحات مثلا لم يعرف طب الحاجة دى اسمها العلمى اية لم يعرف طب اعمل شىْ بسيط لم يعمل ليه علشان هو عايز يلعب لكن خاليها مادة اساسية الكل هيهتم

الى كل واهم أن الطالب سيهتم بالمادة لو اصبحت مادة نشاط انظر الى المرحلة الابتدائية أو انظر الى اأنشطة الأخرى في المرحلة الاعدادية .
بدلا من أن نطور في المادة ولماذا لا تكون مادة أساسية من المرحلة الابتدائية ويكون لها شأن مثل كل المواد الأخرى لأنه من وجه نظري لا يقل أهمية عن أي مادة أخرى أو العكس الكمبيوتر من أهم المواد .
فعلا .... انت أكيد في مصر

للأسف يا سيدي الفاضل يسيطر علي الكمبيوتر التعليمي مجموعة من الخبراء عندها من الكبرياء و لديها من الأدوات و البرامج ما يجعلها علي قدر كبير من الهبوط بحال معلم الكمبيوتر ليس في مصر وحدها و لكن يكفي ما لديهم من حب الذات ما يجعلهم دائما في نشوة حقيقية و هم يذلون معلم الكمبيوتر و جميعنا جرب امتحانات الكادر المميز لمعلمي الحاسب و مدي المهانة بدءا من الوقوف لساعات طويلة في انتظار الامتحان و انتهاء بامتحان مسرب للخاصة و حتي يصل بهم الحال إلي عدم تصحيح اجابات المعلمين اللي مش علي مزاجهم و بخاصة معلمي الكمبيوتر في الأقاليم
و تحياتي للجميع

لله الامر من قبل ومن بعد (http://www.islamweb.net/newlibrary/display_book.php?idfrom=876&idto=876&bk_no=48&ID=295#docu)

يافندم أحنا أمة لو لم نتقدم بالعلم والتطور لن ولم نتقدم في حياتنا
من هو الذي يفكر في إلغاء مادة الكمبيوتر من أي صف من الصفوف انه شخص جاهل بل جاهل كل الجهل وأنه متأمر على التعليم
ولا املك الا ان اقول حسبي الله ونعم الوكيل الف مرة

تبقى مشكلة بجد

عندما يكون هناك تطوير للمعلم أولا والأهتمام برفع كفاءته و تدريب مستمر علي كل جديد بس يكون ده كما في الغرب عندئذ نتحدث

العالم يتقدم ونحن ن*** فكر الابداع فينا

لو تم استخدم الكمبيوتر كأداه فى التعليم تساعد كل المواد الأخرى كما فى انجلترا - سنكون نحن ابناء الكمبيوتر اسعد حالا -ولكن لابد من المدرس صاحب القدرة والابداع ومن هنا لابد ان نبدأ بالمعلم اولا- فكرا وتدريبا

احنا بنكلم نفسنا ,, فين الكمبيوتر التعليمى وازاى نتواصل معاه ,, ربنا ينتقم منهم

آمين آمين آمين آمين آمين آمين آمين آمين آمين آمين

بسم الله الرحمن الرحيم
بدلا من ان نعمل علي تطوير العمليه التعليميه نعمل علي ارجاعه الي الوراء فقد لاحظت نشاطا كبير من قبل الطلاب وخا صة بعد ان اصبحت مادة الحاسب الالي ماده اساسيه تضاف للمجموع ونحن نعلم جمعينا انها هي روح العصر الذي يتسم بالتكنولوجيا وليست مادة حفظ مثل باقي المواد ولكنها ماده عمليه تضيف الي خبرات الطالب هناك مواد اخري لابد ان ننظر اليها قبل الحاسب الالي

بسم الله الرحمن الرحيم
بدلا من ان نعمل علي تطوير العمليه التعليميه نعمل علي ارجاعه الي الوراء فقد لاحظت نشاطا كبير من قبل الطلاب وخا صة بعد ان اصبحت مادة الحاسب الالي ماده اساسيه تضاف للمجموع ونحن نعلم جمعينا انها هي روح العصر الذي يتسم بالتكنولوجيا وليست مادة حفظ مثل باقي المواد ولكنها ماده عمليه تضيف الي خبرات الطالب هناك مواد اخري لابد ان ننظر اليها قبل الحاسب الالي
أوافقق الرأى
والعين بالعين والسن بالسن والبادى أظلم
ههههههههههه:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4 ::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4:: 022yb4::022yb4::022yb4:

لا هيبقي فيه اهتمام لا من المدرس ولا من الطالب هتبقي زي اولي وثانية ثانوي بيطلع عنينا من الاهمال اللي بنلاقيه في الحصة واللا مبالة وهيبقوا الطلبة مضغوطين بالمواد الاخري التي تضاف للمجموع
وحسبنا الله ونعم الوكيييييل

ياجماعة القرار الاخير قالوا انة مادة اساسية ونجاح وسقوط وفى التقويم الشامل اصبح زى الاخرين من المواد

حسبي الله ونعم الوكيل المفروض انها تكون مادة اساسية في المرحلة الاعدادية والثانوية لأنها هي لغة العصر مش المواد الاخري التي اصبحت حفظ وخلاص

هما الطلبة بيهتموا يبها وهى بتنضاف عشان يهتمو بيها وهى مبتنضافشى

على فكرة انا مدرس حاسب فى مدرسة ثانوى وبنهتم جدا بمنهج الكمبيوتر بندخل كل حصة بنشرح للطالبات وبنحط امتحانات شهرية محترمة لو البنت مش مذاكرة كويس مش بتعرف تحل و قبل امتحانات العملى علقنا كشوف امام المعامل بأن اللى غابت 5 اسابيع محرومة من امتحان العملى وجريت كل طالبة وجابت مرضى وكل اللى جابت مرضى امتحنت وبصراحة المادة لها قيمة عندنا فى المدرسة بصراحة ربنا كارمنا بمشرف قسم دماغه حلوة ربنا يكرمه وده امتحان من الامتحانات اللى انا حطيتها فى شهر من الشهور للطلبة موجود فى المرفقات ارجو مشاهدنه وابداء الرأى وعلى العلم الامتحان كان بيتغير يوميا يعنى كل فصل بياخد امتحان منفصل

ادارة الكمبيوتر بالوزارة لا تريد أن تجعل الكمبيوتر مادة تضاف الى المجموع لأنهم عايشين فى نعيم بدون تعمل بدون عمل كتب وتتغيير كل شوية - حتى امتحان الاعدادية يأتى به اخطاء فتنقلب الدنيا عليهم - علشان كده هما مش عايزين يخلو الاعدادى او الثانوى مادة اساسية

كفاية ظلم لمادة الحاسب الآلي ومدرسيها وتهميشها وتهميش مدرسيها خلوها مادة نشاط في المرحلة الابتدائية هذا معناه أن التعليم في مصر يرجع إلي عصر الظلام

معلم الحاسب الآلي وراء تدهور المادة بشكل مستمر وتهميشها

احنا عندنا تخلف فى كل حاجة اشمعنا الكمبيوتر الا حنفلح فيه

كل عام وأعضاء المنتدى والمصريين والمسلمين كلهم بخير بمناسبة شهر رمضان الكريم

حسبنا الله ونعم الوكيل

لقد اصبحت مادة الكمبيوتر مادة لنهب الاموال من اولياء الامور و ايضا مادة ثقيلة العبء على الطالب

يا ريت علشان الطالب يحب المادة لازم يخترها مش مجبر عليها علشان الدرجات كفاية باقى المواد أنا ولى امر بدفع اد كدة فى الدروس الخصوصية وكمان فى الحاسب الالى أو يجيبوا للمدرسين ضماير صحية ابنى مبيخدش حاجة فى المدرسة حسب الله ونعما الوكيل فى كل مدرس بياخد اجر ومبيشتغلش

طبعا لو الكمبيوتر نشاط
يكون لا قيمة للمادة من الطلاب والمدرسين
دا احنا مدرسى الثانوى مش قادرين على الطلاب لانها لا تضاف
ما بالك لو كانت نشاط
دا احنا من الدول المتقدمة فى التخلف
وطول ما فيه مخاخ بها عش العنكبوت مش هنتقدم ابدا

من المفترض اننا مميكنين البيانات فى مصر فى جميع مجالات العمل وعلشان الخريج يقدر يواكب هذا الميكنة لابد ان يكون قادر على استخدام الكمبيوتر وللاسف الخريج من المؤهلات العليا مش عارف الا الفيس بوك بس
وهذا يرجع الى :
1- الدول المتقدمة لا يريدون ان يكونوا المصريين على قدر من العلم
2- المخاخ الخربة للبلد وللتعليم فى مصر
3- عدم الاهتمام بالكمبيوتر فى جميع المراحل
4- عدم الاهتمام بالمدرسين بعمل دورات تدريبية كل فترة لمواكبة التغيير
5- عدم الاهتمام بالموجهه الفنى
.........

والله ياجماعة الواحد كان فاكر اني مادة الكمبيوتر هتكون احب مادة الى الطالب بس الحقيقة ان الطالب بيعتبرها غير موجودة اصلاً خاصة عندنا في الأزهر لانه لا يوجد امتحان للحاسب عندنا ولو قولت للطلبة ذاكرو يقولو لك يا استاذ احنا مش بنمتحن فيها يعني بيعتبرو الرسم والانشطة افيد لأنها فيها امتحان مع انهم بيقولو اننا في عصر تكنولوجيا المعلومات وعصر تكنولوجيا التعليم ولكن الحقيقة اننا في عصر تخلف التعليم

لك الله يا مصر

الحمد لله رب العالمين

المفروض ستم تطوير المادة والاهتمام بها والعناية بالقسم العملى بها والاهتمام بالمعامل وحجرات الانشطة بها

فى الازهر لاوجود ولاهتمام بمادة اسمها كمبيوتر ولا حول ولاقوة الابالله

شوفوا ياجماعة .. خلينا نكون منطقيين ... أنا بدرس كمبيوتر لطلبة فى إعدادى على شكل مجموعات تقوية .. لكن أنا فى الأساس مش راجل تربوى أنا خريج نظم معلومات .. ولأنى فى بلد أرياف وأنا الوحيد فى القرية إللى شغلى كله فى صيانة الكمبيوتر والشبكات .. الأهالى والطلبة طلبوا منى السنة إللى فاتت إنى أدى دروس وفعلا بدأت السنة إللى فاتت .. المدرسة اللى فى القرية إللى أنا فيها الأول فى 3 إعدادى سنة 2012 كان شايل ملحق كمبيوتر .. وده خلى الناس تهتم بالمادة نسبيا .. لكن كمدرسين يهمهم فى المقام الأول دخل إضافى ودروس وخلافه .. ثانيا معظم المدرسين حاسين إن مادة الكمبيوتر دى بنت أختهم وبيضايقوا من موضوع عدم إهتمام الطلبة بيها .. والأهالى شايفنها عبء مادى جديد .. والطلبة شايفينها عبء إضافى عليهم .. انا ليا تحفظات كتير جدا على وضوع وتوزيع المناهج فى المرحلة الإعدادية يعنى أولى وتانية عمال تمط وتماطل فى حاجات تافهة وقلبتها نظرى .. وتصدمه فى تالتة ببرمجة ... سيبك بقى من الكلام ده كله إللى خارج الموضوع أنا الحمد لله رفعت المستوى عندى فى القرية لدرجة إن فيه طلبة عندى قفلوا الدرجة النهائية كتير ودى كانت أول مرة تحصل فى المدرسة ... لكن بالنسبالى متفائل جدا بمستقبل المادة .. أنا رؤيتى ويمكن تكون غير صحيحة لأنى خارج المطبخ التعليمى .. لكن رؤيتى إن الإهتمام بالمادة هيزيد أكتر فى السنين الجاية .. يعنى حاسس إن درجة الكمبيوتر هترتفع بشكل تدريجى ممكن تبقى 30 أو 40 درجة بدل 20 .. ومع الوقت الموضوع ده هيكون ضرورى ... أما بالنسبة للثانوى فالدرجة فى المستقبل ستضاف للمجموع وفى الحالة دى هتفتح باب رزق لناس كتير ... لكن الأهم علشان ربنا يكرمنا ياريت كل مدرس فى مدرسته يشتغل زى مابيشتغل فى لدرس ...أنا عن نفسى مهتم جدا فى الدرس بمستويات كل الطلبة يمكن علشان الأعداد قليلة وعندى وقت ... لكن برضه لو مدرسين المدرسة إشتغلوا صح .. صدقونى هيبقى ليهم إسم ويدوا دروس أكتر ... إسمك كمدرس فى المدرسة بيتعمل داخل المدرسة فإتقوا الله فى عملكم وفى أرزاقكم وأبشروا وتفاؤلوا بالخير تجدوه وعذرا للإطالة

عند حضرتك حق انا معلم فى مدرسة اعدادى مهتم بيها جدا فى مدرستى والحمد لله الحمد لله بيجيلى دروس كويسة كتير فى الصف الثالث .

لكي تكون للمادة أهمية يجب أن تقتنع أنت معلم الحاسب بأهمية المادة حتى يقتنع الأخرين بها ولكننا نهملها فنهمل بسببها
https://www.facebook.com/AndalusFCT

ياسيدى الفاضل هو فى دولة لما تحب تتقدم تلغى الحاسب غير مصر
قيادات متخلفة المهم انهم ينهبوا البلد

المفروض يحدث الاتي:
يبدأ التعامل بالحاسب الالي
من الصف الرابع حتي الصف الثاني الثانوي بان يصبح الحاسب مادة اساسية ذات مجموع كبير يعطي لها قيمة
يتدرج في اعطاء المواد من الالف الي الياء
اي ماذا يتعلم الطفل في مرحلته الابتدائية ثم ماذا ارجو ان يكتسب في مرحلته الاعدادية ثم ماذا يتطلب منه ان يصنع في مرحلته الثانوية
غير ذلك فكلامنا عبث في عبث
لانه حينما تصبح مادة اساسية وذات مجموع عالي يعطي لها احترامها بين المواد والزملاء والاطلاب وعند واضعي الجدول المدرسي
اعتقد اني اوصلت المطلوب تماما