على حد علمي أن الحاصل على أقل من ربع الدرجة في القصل الدراسي الأول إن حصل على الدرجة كاملة شريطة أن يتخطي الربع للفصل الدراسي الأول ... ذلك معناه أنه قد حصل ظلم كبير لمن حصل على ربع الدرجة في الفصل الدراسي الأول ولم يجد الفرصة لكي يتخطي الفصل الدراسي الثاني وإن كان قد حصل في الترم الثاني على نفس درجة طالب لم يتخطي الترم الأول ووجد فرصة لكي يعيد امتحان الترم الأول .......
.... بمعني 2 طلاب أحدهم حصل على 5 من 20 في الترم الأول والاخر حصل على 2 من 20 في الترم الثاني
.... كلاهما حصل على 10 درجات في الترم الثاني لكن الأول عنده 5 درجات من الترم الأول واصبح دور ثان
..... والآخر حصل على 10 من 20 في امتحان التخلف للترم الأول واصبح مجموعه 20 من 40 في التيرمين واصبح ناجح


.... هل هذا عدل في الامتحانات أم هو قانون جديد لمستشاري الامتحانات في الأزهر؟


...... هل مستوي التعليم في الأزهر وصل لدرجة أننا لا نفرق بين المجتهد والراسب الفعلى؟


..... العدل هو ألا يتعدي من لم يحصل على ربع الدرجة في الترم الأول عن ربع الدرجة في امتحان التخلف ويتساوي مع أقرانه من حصلوا على ربع الدرجة في الترم الأول ولم يجد الفرصة ليعيد امتحانه في الترم الثاني



.... أرجو من الجميع توضيح ذلك ... هل كلامي صحيح أم لا .... وشكرا للجميع

ـ الطالب الذى لم يحصل على ربع الدرجة فى الفصل الدراسى الأول . هل ترصد له الدرجة الحاصل عليها فى اسئلة المتخلفين كاملة ام ربع الدرجة فقط ام ترصد له مجموع درجات الوقة كاملة فصل دراسى ثانى + اسئلة المتخلفين جملة واحدة ؟ واين تكتب الدرجة الفصل الدراسى الأول نترك سطر لنكتب درجات كل فصل فوق الدرجة القديمة أم فى المجموع فقط ؟
2 ـ الطالب الذى لم يحصل على ربع الدرجة فى الفصل الدراسى الأولفى مادة القرآن الكريم مثلا راسب فى التحريرى وناجح فى الشفوى حاصل على 2 من 15 درجة تحريرى ويشترط الحصول على ثلاث درجات ونصف فى التحريرى و3 من 5 فى الشفوى ناجح فى الشفوى هل يمتحن فى التحريرى والشفوى ام فى التحريرى فقط ؟واذا كان لابد من امتحانه فى الشفوى هل لابد يمتحن فى كشف منفصل أم فى كشف واحد من 10 درجات

3 ـ الطالب المتخلف بدون عذر هل يسمح له بدخول الامتحان قبل ان يحضر العذروهل ويعامل معالة الذى لم يحصل على ربع الدرجة ؟

يحصل على الدرجة كاملة معك حق فى ظلم

جزاكم الله خيرا
ووصلتنا تعليمات تقول
أننا نرصد الدرجة على سطر واحد
ونقسم خانة درجة الطالب فى امتحان الفصل الدراسى الثانى بخط مائل
يبدأ من الركن الأيمن العلوى للخانة ويصل إلى الركن الأيسر السفلى لها
فتصبح الخانة عبارة عن مثلثين
فى المثلث الأعلى نكتب الدرجة الكلية التى حصل عليها الطالب فى الورقة كاملة الفصل الدراسى الاول والثانى
وفى المثلث الأسفل نكتب درجته القديمة فى امتحان الفصل الدراسى الأول

وهناك تعليمات أيضا بشأن المراية فى ورقة اجابته
المراية الأصلية للورقة تخصص لأسئلة الفصل الدراسى الثانى
ثم يقوم المصححون بعمل مراية اضافية بجوارها لدرجات اسئلة الفصل الدراسى الأول
ثم نجمع الاثنين ويكون المجموع الكلى للطالب
وبالتوفيق

أسئلة مهمة فعلا ونرجو من اهل الخبرة الرد عليها بدقة

من يقومون بوضع هذه القوانين لا بد ان يضعوا في حسبانهم كل صغيرة وكبيرة

ياريت الدقة تكون فى كتابة الاية
فَاسْأَلُواْ أَهْلَ الذِّكْرِ إِن كُنتُمْ لاَ تَعْلَمُونَ