prof76
16-05-2013, 05:56 AM
المجلس يعلن آلية توظيف المعلمين بالمدارس المستقلة
16 مايو 2013
أكد المجلس الأعلى للتعليم وفي إطار خطته لسد الشواغر الوظيفية بالمدارس المستقلة حرصه على استقطاب أفضل الكفاءات من المعلمين ذوي الخبرة من القطريين والمقيمين والمعلمين المتواجدين بالدول المجاورة، مشيراً في هذا السياق إلى الدور الداعم والمساند لإدارة الموارد البشرية بالمجلس لهذه المدارس، وذلك من خلال إشرافها المباشر على آلية تعيين المعلمين بالمدارس للتأكد من مدى مطابقة شروط التوظيف مع مؤهلات المعلم وخبراته ومسماه الوظيفي ومتطلبات المهنة المعلن عنها، موضحاً أن خطة سد الشواغر تهدف إلى تنظيم سفر أصحاب التراخيص للخارج وفق آلية معتمدة ومنظمة، وهي خطة تعزز عملية استقطاب أفضل الكوادر المتميزة في الدولة لما لها من أثر على تعليم أبنائنا.
وكشف المجلس في بيان صحافي أنه في حالة عدم توفر تخصصات معينة بالداخل يتم الإعلان عنها بالخارج لتوفير المطلوب من الكفاءات النادرة والمتميزة وذلك بعد استطلاع آراء أصحاب التراخيص والتعرف على عدد الشواغر الوظيفية الموجودة لديهم، ونوعية تخصصاتها، والمؤهلات المطلوبة لكل وظيفة، ومن ثم يعلن عن تلك الشواغر الوظيفية في الموقع الإلكتروني للمجلس والصحف المحلية القطرية والصحف في البلدان العربية المستهدفة التي يتواجد بها المعلمون وهي: مصر والأردن السعودية والسودان وسلطنة عمان. كما يتم استقبال السير الذاتية للمتقدمين الراغبين في ملء الوظائف المعلن عنها عبر البريد الإلكتروني، سواء كان المتقدم للوظيفة من القطريين أو المقيمين أو من البلدان المستهدفة على حد سواء.
وقال المجلس إنه يقوم بتصنيف السير الذاتية ووضعها في قوائم واختيار أفضلها، وتوزيعها على أصحاب التراخيص ليختاروا ما يناسبهم وفقاً للشواغر الموجودة لديهم، موضحاً أن أصحاب التراخيص يقومون باختيار ما يناسبهم من القوائم المرسلة إليهم، سواء من المقيمين أو من الذين تقدموا من الخارج، ثم يمكنهم السفر إلى البلدان المستهدفة لمقابلة المعلمين المختارين وإجراء معاينات لهم وجهاً لوجه للتعرف على سمات شخصياتهم وقدراتهم ومهاراتهم تمهيداً لإجراء اختبارات ينظمها المجلس،
وأشار المجلس في بيانه إلى أنه وفي ضوء المعاينات التي يجريها أصحاب التراخيص يسافر وفد من إدارة الخدمات المشتركة وهيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم للدول المستهدفة لإجراء الاختبارات اللازمة للمعلمين الذين تم إجراء معاينات لهم من قبل أصحاب التراخيص. وبناء على نتائج الاختبارات التي يجريها المجلس تستكمل إجراءات التعيين للمعلمين الذي تم اختيارهم.
وأكد المجلس الأعلى للتعليم أن القطريين الراغبين في العمل في وظائف التدريس مستثنون من شرط الخبرة وشرط العمر بل يقوم المجلس الأعلى للتعليم باستقطاب القطريين وتطويرهم وإعدادهم وصقلهم وتشجيعهم لالتحاق بمهنة التدريس من خلال برامج التبني التي ينفذها بالشراكة مع كلية التربية بجامعة قطر وهي برامج بكالوريوس التعليم الابتدائي وبرامج بكالوريوس التعليم الثانوي وتقديم حوافر مادية ومعنوية لهم.
وأشار في بيانه الصحافي إلى وجود ندرة في تخصصات معينة في الوسط التربوي ومنافسة شديدة من وزارات التربية والتعليم في دول الجوار على استقطاب الكفاءات التربوية ذات الخبرة والاقتدار المهني، مؤكداً سعيه على استقطاب أفضل الكوادر التربوية المؤهلة سواء من المقيمين أو من دول الجوار للاستفادة من خبراتها في الوسط التعليمي، مع حرصه في ذات الوقت على الاستمرار في مشروعه الواعد المتمثل في استقطاب الكوادر القطرية وجذبها لمهنة التدريس، ودعا المجلس كافة الكوادر القطرية الراغبة في العمل بمهنة التدريس للتقديم لإدارة الموارد البشرية والإدارية بالمجلس تمهيداً لاستيعابها في مهنة التدريس.
16 مايو 2013
أكد المجلس الأعلى للتعليم وفي إطار خطته لسد الشواغر الوظيفية بالمدارس المستقلة حرصه على استقطاب أفضل الكفاءات من المعلمين ذوي الخبرة من القطريين والمقيمين والمعلمين المتواجدين بالدول المجاورة، مشيراً في هذا السياق إلى الدور الداعم والمساند لإدارة الموارد البشرية بالمجلس لهذه المدارس، وذلك من خلال إشرافها المباشر على آلية تعيين المعلمين بالمدارس للتأكد من مدى مطابقة شروط التوظيف مع مؤهلات المعلم وخبراته ومسماه الوظيفي ومتطلبات المهنة المعلن عنها، موضحاً أن خطة سد الشواغر تهدف إلى تنظيم سفر أصحاب التراخيص للخارج وفق آلية معتمدة ومنظمة، وهي خطة تعزز عملية استقطاب أفضل الكوادر المتميزة في الدولة لما لها من أثر على تعليم أبنائنا.
وكشف المجلس في بيان صحافي أنه في حالة عدم توفر تخصصات معينة بالداخل يتم الإعلان عنها بالخارج لتوفير المطلوب من الكفاءات النادرة والمتميزة وذلك بعد استطلاع آراء أصحاب التراخيص والتعرف على عدد الشواغر الوظيفية الموجودة لديهم، ونوعية تخصصاتها، والمؤهلات المطلوبة لكل وظيفة، ومن ثم يعلن عن تلك الشواغر الوظيفية في الموقع الإلكتروني للمجلس والصحف المحلية القطرية والصحف في البلدان العربية المستهدفة التي يتواجد بها المعلمون وهي: مصر والأردن السعودية والسودان وسلطنة عمان. كما يتم استقبال السير الذاتية للمتقدمين الراغبين في ملء الوظائف المعلن عنها عبر البريد الإلكتروني، سواء كان المتقدم للوظيفة من القطريين أو المقيمين أو من البلدان المستهدفة على حد سواء.
وقال المجلس إنه يقوم بتصنيف السير الذاتية ووضعها في قوائم واختيار أفضلها، وتوزيعها على أصحاب التراخيص ليختاروا ما يناسبهم وفقاً للشواغر الموجودة لديهم، موضحاً أن أصحاب التراخيص يقومون باختيار ما يناسبهم من القوائم المرسلة إليهم، سواء من المقيمين أو من الذين تقدموا من الخارج، ثم يمكنهم السفر إلى البلدان المستهدفة لمقابلة المعلمين المختارين وإجراء معاينات لهم وجهاً لوجه للتعرف على سمات شخصياتهم وقدراتهم ومهاراتهم تمهيداً لإجراء اختبارات ينظمها المجلس،
وأشار المجلس في بيانه إلى أنه وفي ضوء المعاينات التي يجريها أصحاب التراخيص يسافر وفد من إدارة الخدمات المشتركة وهيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم للدول المستهدفة لإجراء الاختبارات اللازمة للمعلمين الذين تم إجراء معاينات لهم من قبل أصحاب التراخيص. وبناء على نتائج الاختبارات التي يجريها المجلس تستكمل إجراءات التعيين للمعلمين الذي تم اختيارهم.
وأكد المجلس الأعلى للتعليم أن القطريين الراغبين في العمل في وظائف التدريس مستثنون من شرط الخبرة وشرط العمر بل يقوم المجلس الأعلى للتعليم باستقطاب القطريين وتطويرهم وإعدادهم وصقلهم وتشجيعهم لالتحاق بمهنة التدريس من خلال برامج التبني التي ينفذها بالشراكة مع كلية التربية بجامعة قطر وهي برامج بكالوريوس التعليم الابتدائي وبرامج بكالوريوس التعليم الثانوي وتقديم حوافر مادية ومعنوية لهم.
وأشار في بيانه الصحافي إلى وجود ندرة في تخصصات معينة في الوسط التربوي ومنافسة شديدة من وزارات التربية والتعليم في دول الجوار على استقطاب الكفاءات التربوية ذات الخبرة والاقتدار المهني، مؤكداً سعيه على استقطاب أفضل الكوادر التربوية المؤهلة سواء من المقيمين أو من دول الجوار للاستفادة من خبراتها في الوسط التعليمي، مع حرصه في ذات الوقت على الاستمرار في مشروعه الواعد المتمثل في استقطاب الكوادر القطرية وجذبها لمهنة التدريس، ودعا المجلس كافة الكوادر القطرية الراغبة في العمل بمهنة التدريس للتقديم لإدارة الموارد البشرية والإدارية بالمجلس تمهيداً لاستيعابها في مهنة التدريس.