huda dodii
29-05-2013, 11:40 AM
انا مقدمة في كذا مدرسة عاوزة اكون مستعدة لاختبار المقابلة بيكون ازاي و ازاي انجح في مع العلم ان انا خريجة اداب انجليزي و مدرستش تربوي :mad: و عاوزة اشتغل
مشاهدة النسخة كاملة : كيفية النجاح في اختبار المقابلة بالمدارس الخاصة huda dodii 29-05-2013, 11:40 AM انا مقدمة في كذا مدرسة عاوزة اكون مستعدة لاختبار المقابلة بيكون ازاي و ازاي انجح في مع العلم ان انا خريجة اداب انجليزي و مدرستش تربوي :mad: و عاوزة اشتغل hazem_hiza 02-06-2013, 04:15 PM فى الغالب كل لجنة أو كل دولة بيكون ليها جانب بتركز عليه أكتر من غيره بس فى خطوط عريضة لازم الواحد يحطها فى دماغه و هو داخل المقابلة أهمها هو " الثقة بالنفس" التدرب على التحدث باللغة الانجليزية بشكل أو لكنة جيدة على سبيل المثال لجنة الكويت بتحب المدرس الى بينطق صح ... وده بيبان فى التحدث معه و قراءته لأنهم بيخلوكى تقرأى الجانب التربوى أكيد بيتسأل عنه بس مش بالشكل الأكاديمى النظرى البحت"نظريات و مداخل و كده" لا اللجنة بتسأل بس عن مواقف تعليمية ممكن تحصل جوة الفصل .. و تشوف أنت ممكن تتصرف فيها ازاى .. يعنى شوية ذكاء و لباقة فى الكلام ممكن تعدى منها حتى بدون دراسة تربوى بالنسبة للجانب العلمى التركيز طبعا بيكون على الجرامر و أشهر القواعد الى بيحبوها هى " Passive voice - If- Modals" طبعا مع التركيز على الحالات الخاصة و الشواذ ممكن كمان جدا خاصة فى لجان السعودية يطلبوا منك أنك تشرحى درس على السبورة .. اختارى درس بسيط تكونى متمكنه من شرحه و أهم شيىء الثقة و أنتى بتشرحى و تشاركى اللجنة معاكى فى الشرح و كأنهم طلبة عندك فى الفصل و بتشاركيهم معاكى ده بيترك انطباع جيد كمان أحيانا بيطلبوا منك كتابة بعض الكلمات عالسبورة للتأكد من قوة ال"spelling" عندك و فى النهاية الموضوع ده موش شطارة و لا نصاحة أو تمكن و بس لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا قبل ده كله هو توفيق من الله و رزق قبل أى شيىء فالواحد يتوكل على الله و يعمل الى عليه و التوفيق بتاع ربنا و ما يزعلش لو ما اتوفقش مره و يعرف أن ربنا أكيد مقدرله الأحسن بس مش هيعرف غير بعدين و تمانياتى بالتوفيق للجميع صبحى حمادة 04-06-2013, 08:28 PM شششششككرااااا rody22 06-06-2013, 10:06 PM رائع شكللك لفيت على كل المكاتب واصبحت خبرة تدرس good smart4u 13-06-2013, 04:49 PM فى الغالب كل لجنة أو كل دولة بيكون ليها جانب بتركز عليه أكتر من غيره بس فى خطوط عريضة لازم الواحد يحطها فى دماغه و هو داخل المقابلة أهمها هو " الثقة بالنفس" التدرب على التحدث باللغة الانجليزية بشكل أو لكنة جيدة على سبيل المثال لجنة الكويت بتحب المدرس الى بينطق صح ... وده بيبان فى التحدث معه و قراءته لأنهم بيخلوكى تقرأى الجانب التربوى أكيد بيتسأل عنه بس مش بالشكل الأكاديمى النظرى البحت"نظريات و مداخل و كده" لا اللجنة بتسأل بس عن مواقف تعليمية ممكن تحصل جوة الفصل .. و تشوف أنت ممكن تتصرف فيها ازاى .. يعنى شوية ذكاء و لباقة فى الكلام ممكن تعدى منها حتى بدون دراسة تربوى بالنسبة للجانب العلمى التركيز طبعا بيكون على الجرامر و أشهر القواعد الى بيحبوها هى " Passive voice - If- Modals" طبعا مع التركيز على الحالات الخاصة و الشواذ ممكن كمان جدا خاصة فى لجان السعودية يطلبوا منك أنك تشرحى درس على السبورة .. اختارى درس بسيط تكونى متمكنه من شرحه و أهم شيىء الثقة و أنتى بتشرحى و تشاركى اللجنة معاكى فى الشرح و كأنهم طلبة عندك فى الفصل و بتشاركيهم معاكى ده بيترك انطباع جيد كمان أحيانا بيطلبوا منك كتابة بعض الكلمات عالسبورة للتأكد من قوة ال"spelling" عندك و فى النهاية الموضوع ده موش شطارة و لا نصاحة أو تمكن و بس لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا قبل ده كله هو توفيق من الله و رزق قبل أى شيىء فالواحد يتوكل على الله و يعمل الى عليه و التوفيق بتاع ربنا و ما يزعلش لو ما اتوفقش مره و يعرف أن ربنا أكيد مقدرله الأحسن بس مش هيعرف غير بعدين و تمانياتى بالتوفيق للجميع جزاك الله خيراً Ashraf Ali 14-06-2013, 10:32 PM كلام جميل جدا ... شكرا اسامة 1979 14-06-2013, 11:51 PM thankssssssssssssssss |