تعــريف التعــلــم التعــاونـي:-
• إستراتيجية تدريس تهــدف لتفـاعـل إيجـابي بيـن أعضاء المجموعة مـن المتعلمين حتى يبـدو الفـرد المتعـلـم عـنصر نـشـط يؤثـر ويتأثـر بالآخـرين
لزيادة فرص المناقشة الحرة وإبـداء الرأي لحــل مشكلة ما أو تنفيذ نشاط مـا
*أهـم مميـزات إسـتراتـيجية التعــلــم التعــاونـي:
1- ســرعة تنمــية قـدرات العـمـل بـروح الفـريق وتقبــل آراء الآخريـن
2- التـوصـل إلى استنتاجات ذا ت قيـمــه مـن مضمـون المناقـشات الجماعـية
3- تخـليص المعــلـم من بعــض الُعـقـد الشخصية الواضحة و المشكلات مثـل الخـجـل الزائـد أو تكـرار لازمـة معـينة أو سرعة الكلام أوإنخفـاض الصـوت
4- الـبناء الـذاتي للمعــرفة وعــدم استقبـالها بصورة ســلبية من الآخـريـن وشجاعة القــرار المناسب 0
5- منـح الفرصـة للمعـلـم لمـراعــاة الفروق الفــردية بين المتعـلمـيـن
6- زيادة الـدافعـيةلإنجـازالمهام المطلوبة من المتعـلميـن وإكسابهم الثقة بالنفـس
الأهــــداف :- يكــون المـعـلــم قــادراً عـلى أن :
1- يحـدد الخطوات والإجراءات اللازمـة لتطبيق إستراتيجية التعـلـم التعـاوني
2- يحـدد أنمـاط الإدارة اللازمة لتطبيق إستراتيجية سـليمة بشكل صحيح
3- يختـار مصادر التعـلـم والتعـليـم والأدوات بخبـرتـه، والمواقف المعينة في إستراتيجية التعـلـيم التعـاونــي0
4- يطـبـق إستراتيجية التعلـم التعـاونـي لفهم الدروس المقررة بطريقة صحيحـة