وضح بمثال تطبيقى انعدام المعنى كصوره من صور الاغتراب ؟؟؟
ما الاساليب المباشره وغير المباشره التى نحتاجها لاتمام عمليه التنشئه الاجتماعيه ؟؟
حلل اثنين من اهم مبادئ وقوانين التعلم
المجتمع اكبر من مجموع اجزائه عند دور كايم ..علل صحه او خطا العباره ( اجزائه هي زى افراده ولا تفرق في الاجابه ) ؟؟:excl:

انعدام المعنى هو عدم قدرة الفرد على التمييز بين الاختيارات ذات المعنى التى تؤدى لتغيير الظروف الاجتماعية ويشعر بالغموض وعدم الفهم مثال عدم قدرة الفرد على الاختيار بين وظيفتين يريد ان بختار بينهما لانه لا يعرف مميزات و عيوب كلاهما

الملاحظة و التقليد و المشاركة /القدوة /الثوب و العقاب / الاستجابة لتساؤلات الطفل / المواقف المربية/ مع شرح كل عنصر

النمو يسير فى مراحل لكل مرحلة خصائص و مظاهر معينة ويصعب تحديد بداية ونهاية كل مرحلة بدقة لوجود فروق فردية بين كل مرحلة والاخرى النمو عملية مستمرة منذ لحظة الحمل حتى الوفاة النمو عملية متصلة فكل مرحلة تتوقف على ما قبلها وتؤثر فيما بعدها النمو عملية شاملة لكل الجوانب الجسمية و العقلية الخ ... فلا يمكن أن تنمو الايدى ولا تنمو الارجل مثلا

المجتمع أكبر من مجموع أفراده صحيحة و أجزاؤه ايضا صحيحة لانه يضع الفواعد التى يلتزم بها الافراد لذلك يتسم بالطابع القهرى الذى يلزم الفرد كإطار خارجى ويجب أن يطيعه الفرد طواعية أو قهرا

شكرا :) ربنا يخليك

ربنا معاك انت وكل اخواتك فى الثانوية العامة

بارك الله فيك يا ايمن

شكرا جزيلا

ممممممممممممممشششششششششششششككككككككككككككككككككووو ووووووورررررررررر