نموذج الإجابة الرسمي لامتحان الجبر والهندسة الفراغية

الدور الأول 2013م



http://www.4shared.com/office/KKxaAQQV/____2013.html

تسلم ايدك ياباشا
ايه رأيك فى اجابة النموذج الرسمى للسؤال الثانى فقرة ( ب ) الجزئية الثانية
أنا مش مرتاح للحل ده

مش عارف ايه اللى حصل لواضع نماذج الأسئلة والإجابة السنة ديه !!
بيخترع فى وضع السؤال ... ماشى ديه حاجه جميلة
بس حط حل مقنع وواضح !!

استاذنا انا ثبت القانون بتاع 3ع تربيع =2 ل تربيع بس بطريقة غير اللى فى النموذج وكاتب كتير يعنى عن الخواص وكده بس طبعا القانون طلع صح بس مش بنفس الاثبات تبقى كده صح ولا غلط

رجاء رفع النموذج مرة أخرى بنفس طريقة رفع نموذ ج التفاضل والتكامل لصعوبة التحميل أوشرح كيفية التحميل ولكم جزيل الشكر

خلاص تمام كاتب تراعى الحلول الاخرى

مشكوووووووووووووووووووووووووور

الف شكر للرائع الاستاذ محمد يوسف
صاحب العطاء الكبير

هو النموذج ده ممنوع المناقشه فيه؟
ولا ايه رايكم
الفقرة ب في السؤال التانى
عاوز البيه اللى حاطط السؤال ده
يطبق القانون اللى هو عامله في السسؤال
على المقدار نفسه بس باشارة سالب
ويورينا هيجيب ازاى؟
بلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالاش
خلو واضع السؤال يجب اكبر معامل في المقدار
(1 - 2س ) اس 9
ولا هو حالة خاصة واصلا مش موجود في المقرر
يبقى ازاى تيجى ويبقى عليها درجتين
ادينى عقلك
طالما مفيش حد من الكبار بيتكلم
نتكلم احنا

واضح ان التانى بية دة تاليف واى خرة فى الكليتش انا حليت التالت صح الحمد للة وخلصت من القرف دة بس يشكر بردو الفراغية تقريبا من كتاب المدرسة بالنصصصصص

رجاء رفع النموذج مرة أخرى بنفس طريقة رفع نموذ ج التفاضل والتكامل لصعوبة التحميل أوشرح كيفية التحميل ولكم جزيل الشكر

http://www.mediafire.com/?2tstuu0x36dddpd

فعلا لو إشارة الحد الأوسط سالب
الفكرة اللى هوه مخترعها ديه هتفشل تماماً

بسم الله الرحمن لرحيم
(وَلَا تَنْكِحُوا الْمُشْرِكَاتِ حَتَّىٰ يُؤْمِنَّ ۚ وَلَأَمَةٌ مُؤْمِنَةٌ خَيْرٌ مِنْ مُشْرِكَةٍ وَلَوْ أَعْجَبَتْكُمْ ۗ وَلَا تُنْكِحُوا الْمُشْرِكِينَ حَتَّىٰ يُؤْمِنُوا ۚ وَلَعَبْدٌ مُؤْمِنٌ خَيْرٌ مِنْ مُشْرِكٍ وَلَوْ أَعْجَبَكُمْ ۗ أُولَٰئِكَ يَدْعُونَ إِلَى النَّارِ ۖ وَاللَّهُ يَدْعُو إِلَى الْجَنَّةِ وَالْمَغْفِرَةِ بِإِذْنِهِ ۖ وَيُبَيِّنُ آيَاتِهِ لِلنَّاسِ لَعَلَّهُمْ يَتَذَكَّرُونَ (221) وَيَسْأَلُونَكَ عَنِ الْمَحِيضِ ۖ قُلْ هُوَ أَذًى فَاعْتَزِلُوا النِّسَاءَ فِي الْمَحِيضِ ۖ وَلَا تَقْرَبُوهُنَّ حَتَّىٰ يَطْهُرْنَ ۖ فَإِذَا تَطَهَّرْنَ فَأْتُوهُنَّ مِنْ حَيْثُ أَمَرَكُمُ اللَّهُ ۚ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ التَّوَّابِينَ وَيُحِبُّ الْمُتَطَهِّرِينَ (222) )

فعلا لو إشارة الحد الأوسط سالب


الفكرة اللى هوه مخترعها ديه هتفشل تماماً



ياترى مين اللى عمل امتحان رياضة 2 السنة دى؟
التخاريف دى تودى في داهية
انا كنت فاكره عامل حاجه جديدة مختلفة
اتاريه الشيطان ضا حك عليه

جزاك الله كل وشكرا على الاستجابة وجارى التحميل

ألف شكر وجزاكم الله كل خير على استجابتكم

فعلا لو إشارة الحد الأوسط سالب
الفكرة اللى هوه مخترعها ديه هتفشل تماماً

مستر من فضلك هو مفيش أمل السؤال يتوزع

طيب دلوقتى انا غلطان فى عملية حسابية فى السؤال الثالث ألف ولكن كملت الخطوات عادى ممكن أنقص إد إيه

مستر من فضلك هو مفيش أمل السؤال يتوزع

مانت شايف اهو
محدش لاقى رد على الفقرة ب
نفسى اعرف انهى موجه شارك في تلك المهزلة

مانت شايف اهو
محدش لاقى رد على الفقرة ب
نفسى اعرف انهى موجه شارك في تلك المهزلة
we ana bardo

هناك حلول اخرى ينبغى على المصحح الالمام بها جيدا والا سوح الولاد
واتمنى فى المرات القادمة ان يشرح النموذج كل الحلول الممكنة بتوزيع الدرجات بدلا من الاكتفاء بعبارة تراعى الحلول الاخرى
شكرا جزيلا

بارك الله فيك دائما لك السبق

استاذنا الفاضل الاجابةسليمة مية المية ولكن المشكلة ان مش هيجى على بال الطالب فرضية الحل اللى ابتكرها واضع الامتحان ولو الاشارة سالبه تنفع لانه هيعوض عن معامل الثانى بالسالب

مشكوووووووووووووووووووووووووور

مشكور على هذا المجهود الرائع

مشكورا علي المجهود الرائع

استاذنا الفاضل الاجابةسليمة مية المية ولكن المشكلة ان مش هيجى على بال الطالب فرضية الحل اللى ابتكرها واضع الامتحان ولو الاشارة سالبه تنفع لانه هيعوض عن معامل الثانى بالسالب


لا مش هتنفع وجرب بنفسك