كن أخى بحق

للمثقب العبدى

فلا تعدي مواعــــــد كاذبــــــــات
تمــر بها رياح الصيف دوني
فانــي لو تخـــالفني شــمالـــــــي
عنادك ما وصلت بها يميني
إذاً لقطعتــها ولقـلت بِيـــــــــــني
كذلك أجتــوي مــن يجتويني
لعلى إن صـــــرمت الحبـل مــني
أكون كذاك مصحــبتي قروني
فسلِّ الهــمَّ عنــك بــذاتِ لـــــوثٍ
عُــذافِــرة ٍ كمِطــرَقَة ٍ القُـيونِ
إذا مــا قمــت أرحــلها بـليـــــــل
تــأوه آهــة الــرجـل الحــــزين
تقــول إذا درأت لها وضــــــينى
أهــــذا ديــنه أبـــدا وديــــــنى
أكـــل الـدهـــر حِـــل وارتـحـــال
أمــا يُــبقي عـلــي ولا يقــيني؟
إلى عمــرو ومِــن عمــرو أتتني
أخي النجدات والحلم الرصين .

فإمــا أن تـكـون أخــــي بـحـــــق
فأعرف منك غثي أو سميني .

وإلا فـاطـــرحنـــي واتــخـــــــذي
عــــدوا أتــقيــك وتتــقيــــــني

التعريف بالشاعر
عائذ الله بن محصن بن ثعلبةشاعر فحل قديم جاهلي سمى بالمثقب لكلمة قالها في شعره وكان من جملة الشعراء المترددين على الملك عمرو بن هند
(1) عتاب الشاعر للمحبوبة
فلا تعدي مواعــــــد كاذبــــــــات
تمــر بها رياح الصيف دوني
فانــي لو تخـــالفني شــمالـــــــي
عنادك ما وصلت بها يميني
إذاً لقطعتــها ولقـلت بِيـــــــــــني
كذلك أجتــوي مــن يجتويني
لعلى إن صـــــرمت الحبـل مــني
أكون كذاك مصحــبتي قروني

المفردات الصعبة
الكلمة
معناها
الكلمة
معناها
الكلمة
معناها
لا تعد
لا تعهد
مواعد
م موعد
دونى
قربى : غيرى
عنادك
مخالفتك
بينى
ابتعدى
أجتوى
أكره× أحب
تخالفنى
تعارضنى
صرمت
قطعت
الحبل
المراد الوصل
مصحبتى
تابعتى
قرونى
الناقة السريعة



· الشرح والتحليل:
يوجه الشاهر حديثه إلى محبوبيه محذرا فيقول لها: إنى أحذرك من أن تخلفى وعدك معى فتصبح تلك الوعود كاذبة كأنها رياح الصيف التى لا تأتى بخبر فكل من يخلف المواعيد يذهب بالود ويؤدى إلى الفراق ويؤكد على أنه إن عادندته شماله كما تفعل المحبوبة لفصلها عن يمينه وجعل بينهما قطيعة وإن لم يستطع ذلك لقطعها نهائيا عن جسده وبذلك يستريح ويهجر من يهجره ويقطع من يقطعه فلو ابتعدت عنه الحبيبة وهجرته وقطعت حبل الود بينهما لقطع ودها وهجرتها
· الجماليات:
أولا الألوان البيانية والتصوير:
- البيت الأول : تشبيه تمثيلى حيث شبه حال المواعيد الكاذبة التى لا نفع فيها برياح الصيف التى تحمل الغبار ولا تاتى بخير وسر الجمال التوضيح
- مواعد كاذبات: استعارة مكنية شبه المواعيد بأشخاص كاذبة سر الجمال التشخيص
- تمر بها رياح الصيف : استعارة مكنية شبه رياح الصيف بإنسان يمر سر الجمال التشخيص
- تخالفنىشمالى: استعارة مكنية شبه الشمال بإنسان يخالف سر الجمال التشخيص
- وصلت بها يمينى : استعارة مكنية شبه اليمين بإنسان يوصل سر الجمال التشخيص
- ولقلت بينى: استعارة مكنية شبه شماله بإنسان يؤمر سر الجمال التشخيص
- الحبل : استعارة تصريحية شبه الوصال بحبل يقطع سر الجمال التجسيم
ثانيا : المحسنات البديعية:
- شمالى- يمينى : طباق يوضح المعنى ويبرزه ويقويه
- تعاند- عناد : جناس ناقص يعطى الأثر الموسيقى يثير الذهن ويجذب الانتباه
ثالثا الأساليب:
- فلا تعدى ... : أسلوب إنشائى نهى غرضه التحذير
- بينى: أسلوب إنشائى أمر للذم والتحقير
رابعا الألفاظ والتعبير:
- مواعد: جمع للكثرة ونكرة للتحقير
- كاذبات: نكرة للتحقير والذم
- تمر بها رياح الصيف : أسلوب قصر بتقديم شبه الجملة (بها) للتأكيد والتخصيص والاهتمام
- رياح الصيف : خصها بالذكر ليوحى بمدى الخلاف بينه وبين محبوبته
- فإنى لو تعاندنى: أسلوب مؤكد بإن ؛؛ تعاندنى توحى بمدى الغضب والثورة النفسية
- وصلت بها يمينى : أسلوب قصر بتقديم شبه الجملة للتأكيد والتخصيص والاهتمام
- أجتوى : توحى بشدة الكراهية
- من يجتوينى : من اسم موصول للعاقل ليفيد الشمول والعموم
- صرمت : توحى بشدة الفراق والهجر
(2)وصف الناقة وحالته :
فسلِّ الهــمَّ عنــك بــذاتِ لـــــوثٍ
عُــذافِــرة ٍ كمِطــرَقَة ٍ القُـيونِ
إذا مــا قمــت أرحــلها بـليـــــــل
تــأوه آهــة الــرجـل الحــــزين
تقــول إذا درأت لها وضــــــينى
أهــــذا ديــنه أبـــدا وديــــــنى
أكـــل الـدهـــر حِـــل وارتـحـــال
أمــا يُــبقي عـلــي ولا يقــيني؟

المفردات الصعبة:
الكلمة
معناها
الكلمة
معناها
الكلمة
معناها
سل
انس
الهم
الحزن ج الهموم
لوث
قوة
ذات لوث
الناقة القوية
عذافرة
الناقة الصلبة
القيون
م القين الحداد والعبيد
تأوه
تألم× استراح
درأت
دفعت
أرحلها
ما يوضع فوقها للركوب
حل
إقامة× ارتحال
دينه
طريقته وحياته
وضينى
حزام يشد به البعير

الشرح والتحليل:
يقول الشاعر إذا كان الأمر على هذا النحو من القطيعة والفراق فسوف يتسلى عن الهموم وينساها بركوب الناقة والسير في الصحراء فإذا وضع على الناقة الرحل ليلا تألمت مثل الإنسان الحزين الذى أصيب بمكروه وقالت ما الدهر معك إلا ساعة من الاستقرار وساعات من الترحال فأنا في تعب مستمر لا تبقى على ولا تحفظنى

الجماليات:
· أولا الألوان البيانية (التصوير)
- ذات لوث : كناية عن موصوف وهو الناقة القوية وسر جمال الكناية الإتيان لالمعنى مصحوبا بالدليل في إيجاز وتجسيم
- عذافرة كمطرقة القيون : تشبيه مجمل شبه الناقة الشديدة بمطرقة الحداد وسر الجمال التوضيح
- تأوه آهة الرجل الحزين: تشبيه تمثيلى شبه حالة الناقة عندما تتألم أثناء السير ليلا بحال الرجل الذى يتألم من الحزن وسر الجمال التوضيح
- تقول .. : استعارة مكنية شبه الناقة بإنسان يتحدث سر الجمال التشخيص
- إذا درأت لها وضينى: استعارة مكنية شبه الناقة وقد شد الحزام عليها بإنسان يشكو من همه وسر الجمال التشخيص
- أكل الدهر حل وارتحال: استعارة مكنية شبه الناقة بإنسان يشكو من عدم الاستقرار
· ثانيا المحسنات البديعية:
- (حل – ارتحال) طباق يوضح المعنى ويبرزه ويقويه وجناس ناقص يعطى الأثر الموسيقى يثير الذهن ويجذب الانتباه
· ثالثا الأساليب:
- فسل الهم عنك بذات لوث: أسلوب إنشائى أمر غرضه التمنى
- أهذا دينه أبدا ودينى؟ : أسلوب إنشائى استفهام غرضه التعجب
- أكل الدهر حل وارتحال أما يبقى على وما يقينى؟ إنشائى استفهام غرضه التعجب والتقريع
- باقى الأساليب خبرية غرضه التقرير
· رابعا: الألفاظ والتعبير:
- الهم : توحى بشدة الحزن
- عذافرة: توحى بقوة الناقة وشدتها
- (ذات لوث –عذافرة) ترادف للتأكيد على قوة الناقة وسرعتها
- كمطرقة القيون: توحى بالقوة والشدة
- تأوه: توحى بشدة الألم والضعف
- تأوه آهة: أسلوب مؤكد بالمفعول المطلق
(3)عتاب الشاعر للملك عمرو بن هند:
إلى عمــرو ومِــن عمــرو أتتني
أخي النجدات والحلم الرصين .

فإمــا أن تـكـون أخــــي بـحـــــق
فأعرف منك غثي أو سميني .

وإلا فـاطـــرحنـــي واتــخـــــــذي
عــــدوا أتــقيــك وتتــقيــــــني

المفردات الصعبة:
الكلمة
معناها
الكلمة
معناها
الكلمة
معناها
الحلم
العقل ج حلوم
الرصين× الأهوج
الرزين ج رَصُن
غثى
الفاسد الردىء
سمينى
الصالح الحسن
غثى
النحيف
سمينى
الضخم
اطرحنى
اتركنىواهجرنى
عمرو
الملك عمرو بن هند
أتتنى
جاءتنى× فارقتنى
الثمين
الغالى× الرخيص
النجدة
المروءة والشرف
أتقيك
أحتمى منك

الشرح والتحليل:
يتجه الشاعر إلى الملك عمرو بن هند معاتبا ويقول أوجه ناقتى إلى الملك عمرو بن هند صاحب المروءة الشهامة والحكمة والكرم ملتمسا منه أن يكون صديقا حقيقيا أخا يعتمد عليه وإلا فليهجره وليقطع علاقته به ويتحول ما بينهما إلى عداء يتقى كل واحد منهما الآخر
الجماليات:
· أولا الألوان البيانية ( التصوير )
- أخى النجدات: كناية عن شهامة عمرو بن هند وكرمه وسر جمالها الإتيان بالمعنى مصحوبا بالدليل في إيجاز وتجسيم
- أخى النجدات: استعارة مكنية شبه النجدات بإنسان له أخ سر الجمال التشخيص
- غثى : استعارة تصريحية شبه الإنسان الفاسد بالغث وسر الجمال التوضيح
- سمينى: استعارة تصريحية شبه الإنسان الصالح بالسمين وسر الجمال التوضيح
- وإلا فاطرحنى: استعارة مكنية شبه صاحبه بشىء مادى مكروه يطرح وسر الجمال التوضيح
- اتخذنى عدوا: تشبيه بليغ شبه نفسه بالعدو سر الجمال التوضيح
· ثانيا المحسنات البديعية:
- (غثى- سمينى) ؛ ( أتقيك- تتقينى) طباق يوضح المعنى ويبرزه ويقويه
· ثالثا : الأساليب:
- (فاطرحنى–اتخذنى )إنشائى أمر غرضه التوبيخ والسخرية
- باقى الأساليب خبرية غرضها التقرير
· الألفاظ والتعبيرات:
- أخى النجدات والحلم الرصين : العطف للتنويع وللدلالة على حسن أخلاق عمرووشهامته
- عدوا : نكرة للتهويل
- فاعرف منك غثى: أسلوب قصر بتقديم شبه الجملة (منك) للتأكيد والتخصيص والاهتمام
التعليق العام على النص:
· عاطفة الشاعر الشكوى والبر والحيرة والقلق
· تعددة الأغراض في القصيدة ما بين الغزل العفيف ووصف الناقة ثم الدخول إلى الغرض الرئيسى وهو العتاب
· خصائص أسلوب الشاعر:
- غرابة الألفاظ وقوتها
- وضوح الفكرة وقوة العاطفة
- جمال التصوير والتعبير
- التنوع بين الخبر والإنشاء
- البعد عن المحسنات البديعية المتكلفة
· أثر البيئة في النص:
- جفاف البيئة في فصل الصيف
- استخدام الناقة في الترحال
- كثرة الوفود على الملوك
- معرفة المطرقة والحدادة
-
أسئلة يجيب عنها الطالب
فلا تعدي مواعــــــد كاذبــــــــات
تمــر بها رياح الصيف دوني
فانــي لو تخـــالفني شــمالـــــــي
عنادك ما وصلت بها يميني
إذاً لقطعتــها ولقـلت بِيـــــــــــني
كذلك أجتــوي مــن يجتويني

1- هات معنى (اكتوى) ومضاد(بينى) وجمع ( شمال) في جمل من عندك
2- ما موقف الشاعر من شماله؟ وما النتائج المترتبة على ذلك؟
3- ما الجمال في قوله( فلا تعدى مواعد كاذبات)؟
4- استخرج محسنا بديعيا وبين قيمته وسر جماله وأسلوبا إنشائيا ووضح غرضه
لعلى إن صـــــرمت الحبـل مــني
أكون كذاك مصحــبتي قروني
فسلِّ الهــمَّ عنــك بــذاتِ لـــــوثٍ
عُــذافِــرة ٍ كمِطــرَقَة ٍ القُـيونِ
إذا مــا قمــت أرحــلها بـليـــــــل
تــأوه آهــة الــرجـل الحــــزين

1- هات معنى (القيون) ومفرد( قرون) وجمع (آهة) ومضاد (صرمت) في جمل من عندك
2- عبر عن مضمون الأبيات بأسلوبك
3- استخرج تشبيها وحدد اركانه وسر جماله
4- من خلال الأبيات بين عاطفة الشاعر ثم اذكر فكرة الأبيات

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=539269








http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=539269

شكرا جزيلا أستاذنا الكريم