مسألة تكامل

تكامل ( جا2س.جاس ) دس

حل السؤال الأول :
نفرض طول ضلع المربع = 2 ل
بإضافة القوة 6 جذر 2 التى تعمل فى الاتجاه د ب تصبح القوى متزنة
وبالتالى يكون س= 0 , ص = 0
وبتحليل القوى عند نقطة ب تصبح كالتالى
( 3 , 90 ) , ( ق , و ) , ( ك , 135 ) , ( 4 , 180 ) , ( 6 جذر 2 , 315 )
حيث مثلث الزاوية و هو المثلث جـ ب هـ , جـ هـ = ل , جـ ب = 2 ل , ب هـ = ل جذر 5
ومن س= 0 نصل إلى المعادلة 2 ق × جذر 2 - ك × جذر 5 + 2 × جذر 10 = 0 .............(1)
ومن ص= 0 نصل إلى المعادلة : ق × جذر 2 + ك × جذر 5 - 3 × جذر 10 = 0 .............(2)
بجمع (1) , (2) نجد أن ق = جذر 5 / 3
وبالتعويض فى (2) نجد أن ك = 8 جذر 2 / 3
وإلى اللقاء غداً لحل السؤال الأخير

اولا شكرا يامستر
( ثانيا) اذا كانت ص ^3=3س^4-3س^2+5 فاثبت ان ص^2×د^2ص/دس^2+2ص (دص/دس)^2+2=12س^2 (ثالثا)اذا كانت ص^2= س^2(1-س)فاثبت ان ص× د^2ص /دس^2 +( دص^2/ دس ) +3س=1

]اولا شكرا يامستر
اذا كانت ص^2= س^2(1-س)فاثبت ان ص× د^2ص /دس^2 +( دص^2/ دس )^2 +3س=1

اذا كانت ص^2+2س^3 - 5س =12 اثبت ان د^2 ص/دس^2+(دص/دس)^2+6س= صفر

ص^2×د^2ص/دس^2= صفر( هذة المسالةفى كتاذا كانت ص جذرى مع س فاثبت ان دص/دس+2اب التقويم ص43 رقم23)

تصحيح اذا كانت ص جذرى مع س فاثبت ان دص/دس+2ص^2 ×د^2ص/دس^2=صفر

اذا كان ص=3حا (2س+1 اثبت ان د^2ص/دس^2+4ص=صفر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

باذن الله اجيب على قدر استطاعتى

ولكن حضرتك ذكرت دليل التقويم فى المستوى الرفيع فهل هو موجود

واذا كان عندك فياريت وابقى عاجز عن الشكر ترفع امتحان 2002 دور ثانى واجابته

[اذا كان ص=3حا (2س+1 اثبت ان د^2ص/دس^2+4ص=صفرالرجاء الحل وشكرالكم

بالنسبة للدليل فهو موجود , لكن اعتقد انه ليس في المدارس , لأنه يأتي تقريباً و الله أعلم على حسب الطلب

أما بالنسبة لامتحان 2002 الدور الثاني فهو ليس موجود لا بالنماذج و لا بأي كتاب خارجي
و المتوافر من الإمتحانات حالياً :
مصر 1993 و مصر 1994 و السودان 1993 و مصر 1995 و دور أول و ثان 1996 و نظام قديم 1996 و دور أول و ثان 1997 و نظام قديم 1997 و دور أول و ثان لعامي 1998 و 1999 , دور أول 2000 و دور أول و ثان 2001 , دور أول 2002 , دور أول و ثان 2003 , دور أول و ثان 2004 , دور أول و ثان 2005 , دور أول و ثان 2006 , دور أول و ثان لعامي 2007 و 2008 , دور أول السودان 2008

ياااااااااااااااااريت ا ي حد يقدر يرفع الكتاب يرفعه عشان انا في اسيوووووط و الكتاب لو وصل حيوصل في 8 :(

ياريييييييييييييييييييييت
اي حد عنده كتاب دليل التقويم
يرفعه عشان احتمال اني الاقيه مستحيييييييييل في اسيوووط

[اذا كان ص=3حا (2س+1 اثبت ان د^2ص/دس^2+4ص=صفر الرجاء التكرم من الاساتذة الافاضل مساعدتى فى حل هذة المسائل جزاكم الله خيرا وجعلة فى ميزان حسناتة

لو سمحتو احد من الاساتذة الاجلاء يتفضل ويحل لى هذة المسائل

[لو سمحتو احد من الاساتذة الاجلاء يتفضل ويحل لى هذة المسائل]
المسائل فى صفحة 27فى ضع سئولك هنا وباذن الله نجاوب علية وشكرا ارجو الاجابة

دوخت و أنا بدور على إمتحانات رياضة 2 2008 الدور التاني ...ياريت لو حد يعرف لها طريق يقولى و له مني جزيل الشكر!

قضيب منتظم اب طولة 60 سم ووزنة 10 نيوتن معلق فى وضع افقى بواسطة خيطين احدهما مربوط فى نقطة ا والاخر فى نقطة ج حيث اج= س سم علق ثقل مقدارة 12 نيوتن فى نقطة د حيث اء = 25 سم فادا كان اقصى شد يتحملة كل خيط هو 15 نيوتن فاوجد القيم التى تقع بينها س واوجد ايضا اكبر واقل قيمة للشد فى كل من الخيطين

ا ب ج د متوازى اضلاع فية ق (ا)=60 اب =8 سم القطر ب د عمودى على اب اثرت قوتان كل منهما 7 جزر 3 نيوتن فى ب ا , ءج اوجد مقدار كل من القوتين ق , ق المؤثرتين فى أ , ج وعموديتين على القطر أج بحيث تكونان ازدواج مكافئا للا زدواج المكون من القوتين المعلومتين
:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4:

مستوى مائل خشن قذف عليه من قاعدته جسم الى اعلى فى اتجاه خط اكبر ميل فسكن بعد ما اكتسب طاقه وضع قدرها 441 ث كجم متر وعندما عاد الجسم الى قاعده المستوى كانت ظاقه حركته 357 ث كجم . متر ؛ اوجد طاقه حركه الجسم عند قذفه واذا كان اقصى ارتفاع للجسم عن المستوى الافقى المار بقاعده المستوى هو 210 سم وكانت مقاومه الحركه 12 ثقل كجم فاوجد :
( اولا ) ميل المستوى
( ثانيا ) السرعه التى قذف بها الجسم
:078111rg3::078111rg3::078111rg3::078111rg3::07811 1rg3::078111rg3:

حل السؤال الأول :
نفرض طول ضلع المربع = 2 ل
بإضافة القوة 6 جذر 2 التى تعمل فى الاتجاه د ب تصبح القوى متزنة
وبالتالى يكون س= 0 , ص = 0
وبتحليل القوى عند نقطة ب تصبح كالتالى
( 3 , 90 ) , ( ق , و ) , ( ك , 135 ) , ( 4 , 180 ) , ( 6 جذر 2 , 315 )
حيث مثلث الزاوية و هو المثلث جـ ب هـ , جـ هـ = ل , جـ ب = 2 ل , ب هـ = ل جذر 5
ومن س= 0 نصل إلى المعادلة 2 ق × جذر 2 - ك × جذر 5 + 2 × جذر 10 = 0 .............(1)
ومن ص= 0 نصل إلى المعادلة : ق × جذر 2 + ك × جذر 5 - 3 × جذر 10 = 0 .............(2)
بجمع (1) , (2) نجد أن ق = جذر 5 / 3
وبالتعويض فى (2) نجد أن ك = 8 جذر 2 / 3
وإلى اللقاء غداً لحل السؤال الأخير

شكرا على الاجابات يا مستر وبرحتك خالص في الباقي انا مش مستعجله

السلام عليكم
اقدم لكم فى هذا الموضوع احسن الاسئله فى فرع الميكانيكا وهى اسئله ليست عاديه انما هى للتفكير


السؤال الاول ..
قضيب منتظم اب طولة 60 سم ووزنة 10 نيوتن معلق فى وضع افقى بواسطة خيطين احدهما مربوط فى نقطة ا والاخر فى نقطة ج حيث اج= س سم علق ثقل مقدارة 12 نيوتن فى نقطة د حيث اء = 25 سم فادا كان اقصى شد يتحملة كل خيط هو 15 نيوتن فاوجد القيم التى تقع بينها س واوجد ايضا اكبر واقل قيمة للشد فى كل من الخيطين

السؤال الثانى ..
ا ب ج د متوازى اضلاع فية ق (ا)=60 اب =8 سم القطر ب د عمودى على اب اثرت قوتان كل منهما 7 جزر 3 نيوتن فى ب ا , ءج اوجد مقدار كل من القوتين ق , ق المؤثرتين فى أ , ج وعموديتين على القطر أج بحيث تكونان ازدواج مكافئا للا زدواج المكون من القوتين المعلومتين
:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4:
السؤال الثالث..
مستوى مائل خشن قذف عليه من قاعدته جسم الى اعلى فى اتجاه خط اكبر ميل فسكن بعد ما اكتسب طاقه وضع قدرها 441 ث كجم متر وعندما عاد الجسم الى قاعده المستوى كانت ظاقه حركته 357 ث كجم . متر ؛ اوجد طاقه حركه الجسم عند قذفه واذا كان اقصى ارتفاع للجسم عن المستوى الافقى المار بقاعده المستوى هو 210 سم وكانت مقاومه الحركه 12 ثقل كجم فاوجد :
( اولا ) ميل المستوى
( ثانيا ) السرعه التى قذف بها الجسم
:078111rg3::078111rg3::078111rg3::078111rg3::07811 1rg3::078111rg3:




وان شاء الله بانتظار حلولكم ...وهناك مسائل اخرى ..

اولا شكرا يامستر
( ثانيا) اذا كانت ص ^3=3س^4-3س^2+5 فاثبت ان ص^2×د^2ص/دس^2+2ص (دص/دس)^2+2=12س^2 (ثالثا)اذا كانت ص^2= س^2(1-س)فاثبت ان ص× د^2ص /دس^2 +( دص^2/ دس ) +3س=1
ايه ياعم الاسئلة دي كلها
السؤال الأول :
3 ص2 صَ = 12 س3 - 6س بالقسمة / 3 للطرفين
ص2 صَ = 4 س3 - 2س
ص2 صً + 2ص صَ2 = 12 س2 - 2
ص2 صً + 2ص صَ2 + 2 = 12 س2
أسامة محمد زكي
مدرس ثانوي

]اولا شكرا يامستر
اذا كانت ص^2= س^2(1-س)فاثبت ان ص× د^2ص /دس^2 +( دص^2/ دس )^2 +3س=1
اجابة السؤال الثاني:
ص2 = س2 - س3 بعد فك القوس
2 ص صَ =2 س -3 س2
2ص صً + 2 صَ2 = 2 - 6س
2ص صً + 2 صَ2 + 6س = 2 بالقسمة /2
ص صً + صَ2 + 3س = 1
أسامة محمد زكي
مدرس ثانوي

اذا كانت ص^2+2س^3 - 5س =12 اثبت ان د^2 ص/دس^2+(دص/دس)^2+6س= صفر
الحل بنفس الطريقة السابقة بطريقة الاشتقاق المتتالي
( نصيحة ) اذا كانت الدالة ضمنية يعني تحتوي على ص بأي أس أو س ص يفضل الحل بطريقة الاشتقاق المتتالي
أما اذا كانت الدالة صريحة يعني ص موجودة في طرف وحدها يفضل الحل بالتعويض يعني نوجد صَ ، صً كل واحدة في خطوة ونعوض بهم في الطرف الأيمن للوصول للأيسر
أسامة محمد زكي
مدرس ثانوي

تصحيح اذا كانت ص جذرى مع س فاثبت ان دص/دس+2ص^2 ×د^2ص/دس^2=صفر
المسألة غير واضحة أرجو اعادة كتابتها
ماذا تعني ص جذرى مع س ؟
أسامة محمد زكي
مدرس ثانوي

[اذا كان ص=3حا (2س+1 اثبت ان د^2ص/دس^2+4ص=صفر الرجاء التكرم من الاساتذة الافاضل مساعدتى فى حل هذة المسائل جزاكم الله خيرا وجعلة فى ميزان حسناتة
هذه المسألة فيها دالة صريحة لأن ص في طرف وبالتالي كما سبق وذكرنا فانه يفضل الحل بالتعويض
صَ = 6 جتا (2س + 1 )
صً = - 12 جا ( 2س + 1 )
الطرف الأيمن =- 12 جا ( 2س + 1 ) + 4 × 3 جا( 2س +1 ) = صفر الأيسر
أسامة محمد زكي
مدرس ثانوي

[ تصحيح اذا كانت ص=جذر س فاثبت ان دص/دس+2ص^2 ×د^2ص/دس^2=صفر ] متشكرة اوى يا مستر على المجهود الرائع

جاري البحث وربنا يسهل ان شاء الله

المسائل اتحلت في نفس المكان
أسامة محمد زكي
مدرس ثانوى

هو اصلا فيه كتاب نماذج مستوي رياضة ؟ انا سالت قالي مبينزلش اصلا

بسم الله الرحمن الرحيم

1- أ ب قضيب منتظم طوله 40 سم ووزنهى12 نيوتن يستند بطرفيه على حائط رأسي أملس ومحمول بواسطه خيط خفيف في نقطه جـ من القضيب حيث ب جـ =10سم مربوط طرفه الاخر في نقطه ء تقع على الحائط رأسيه فوق أ اذا كان القضيب يميل على الرأس بزاويه 60 في وضع التوازن أوجد الشد في الخيط ورد فعل الحائط


2- أ ب قضيب طوله 100 سم ووزنه و يرتكز بطرفه أ على سطح أفقي خشن ونقطه جـ على وتد أفقي أملس حيث ب جـ = 25سم فاذا اتزن القضيب في وضع كان يصنع مع الافقي زاويه 30 برهن ان رد فعل الوتد = رد فعل المستوى


3- تنزلق حلقه ملساء وزنها 135 ث جم على خيط خفيف ثابت الطول طرفاه مربوطان في نقطتين أ ، ب أثرت قوا افقيه ق على الحلقه فاتزنت عند نقطه على الخيط جـ عندما كانت ق(أجـ ب ) = 90 وكان أجـ يصنع مع الافقي زاويه 60 اوجد الشد في الخيط والقوه ق



4- قضيب منتظم أ ب يمكنه الدوران بغير عائق في مستوى رأسي حول مفصل في أ ربط طرفه الاخر ب بخيط يمر على بكره ملساء عند جـ أعلى أ ويحمل ثقلا يساوي نصف وزن القضيب اوجد زاويه ميل القضيب على الافقي في حاله التوازن اذا علم ان أجـ = أ ب

ارجو الرد السريع علشان محتاجه الاجابه ضروري

طيب محتاجة فيهم ايه الناتج يعني ؟
بالنسبة لمسئلة البرهان انتي لو رسمتيها هتعرفيها علي طول

اه ياريت والله

المشكله ان انا مش عرفه ارسم اصلا
المهم عندي الرسم وبعدين هاحلها انا

اذا كان مضروب ن في مضروب ن+2 تساوي مضروب 2ن



أوجد قيمة ن مع التوضيح

يا جماعة فيه نماذج للمستوي وانا شفت العربي

ياريت حد يقولي يعني ايه(((وتد)))

http://www6.0zz0.com/2009/04/20/20/838392125.jpg (http://www.0zz0.com) وتد يعني حاجة بيستند عليها القضيب و بينتج منها رد فعل حسب نوع النضد

الدالة صريحة
نوجد صَ = 1/2جذرس
صً = - 1/ 4 س جذر س3
ثم نقوم بالتعويض في الطرف الأيمن يكون الناتج = صفر = الأيسر

[ تصحيح اذا كانت ص=جذر س فاثبت ان دص/دس+2ص^2 ×د^2ص/دس^2=صفر ] متشكرة اوى يا مستر على المجهود الرائع[ ارجوك يا استاذى العزيز مستر اسامة محمد ذكى حل لى هذة المسالة بلتفصيل علشان افهمها
وشكرا علشان انا كدة لم افهمها

( ن + 2 ) ق ن = ( مضروب ( ن + 2 ) ) / (مضروب 2 × مضروب ن )
= ( مضروب 2ن )/ (2 × مضروب ن × مضروب ن ) بالتعويض عن مضروب 2 ن من المعطيات
= ( 2 ن × مضروب ( 2 ن - 1 ) ) / ( 2 ن × مضروب ( ن – 1 ) × مضروب ن ) باختصار 2 ن من البسط والمقام
= مضروب ( 2 ن - 1 ) / (مضروب ( ن – 1 ) × مضروب ن )
( ن + 2 ) ق ن = ( 2 ن – 1 ) ق ن
ن + 2 = 2 ن – 1
ن = 3
أرجو أن تكون الخطوات واضحة
مع تمنياتي بالتوفيق
أسامة محمد زكي
مدرس ثانوي

[ تصحيح اذا كانت ص=جذر س فاثبت ان دص/دس+2ص^2 ×د^2ص/دس^2=صفر ] متشكرة اوى يا مستر على المجهود الرائع[ ارجوك يا استاذى العزيز مستر اسامة محمد ذكى حل لى هذة المسالة بلتفصيل علشان افهمها
وشكرا علشان انا كدة لم افهمها
الحل موجود في الملف المرفق
وأتمنى أن تكون الخطوات واضحة
مع تمنياتي بالتوفيق

انا اسفة جدا يامستر على ازعاجك لكننى :mad:محتاجة جدا لهذة المسالة لان فى مثلها واقف امامى والملف اللى حضرتك وضعتة لم يريدان يتحمل ارجوك يامستر ساعدنى

حاول فتح الملف مرة اخرى لأن الرموز لا تظهر في الردود

لو عايزه اشتريه من اسكندرية وملهوش لزمه هو عندي

المسائل من كتاب : دليل تقويم الطالب في المستوى الرفيع - طبعة 2009



و الكتاب للعلم يحتوي على ثلاث نماذج امتحانات بالاضافة الى امتحانات 1998 و 1999 و 2000 و 2001 و 2002 و 2005 الدور الأول


و نبدأ بمسائل الإحتكاك - الباب الاول من الميكانيكا :



(1)


سطح افقي خشن على شكل مربع أ ب جـ د فيه م نقطة تقاطع قطريه , وضع جسم وزنه 2 ث.كجم عند م


و اثرت عليه قوتان كل منهما تساوي 5 ث.كجم في اتجاه م ب , م جـ


اوجد قوة الاحتكاك .


و اذا دار السطح حول ب جـ بزاوية قياسها 30 , فاصبح الجسم على وشك الحركة , أوجد معامل الاحتكاك .



(2)


وضع جسم كتلته 10 كجم على مستوى خشن يميل على الافقي بزاوية قياسها هـ حيث ظا هـ = 4/3 ( اربعة على تلاتة ) ثم ربط الجسم بخيط يمر على بكرة ملساء عند قمة المستوى و يتدلى من طرفه كفة ميزان كتلتها 0.5 كجم .


فإذا كان اقل ثقل يلزم وضعه في الكفة حتى يظل الجسم متزن هو 3.5 كجم , أوجد معامل الاحتكاك .


ثم اثبت ان اكبر ثقل يمكن وضعه في الكفة دون اختلال التوازن يساوي 11.5 كجم .



(3)


مستويان مائلان متساويا الخشونة ارتفاعهما مشترك و يساوي 60 سم , و طول احد المستويين 75 سم و طول الآخر 100 سم و وضع جسمان متساويا الكتلة كلٍ على مستوى , و يتصل الجسمان بخيط يمر على بكرة ملساء مثبتة عند قمة المستويين , فإذا كانت المجموعة على وشك الحركة , فأوجد معامل الاحتكاك .



أما بقية مسائل الاحتكاك فهى سهلة



نرجو حل تلك المسائل ...


و جزاكم الله كل الخير




إليك أخي الفاضل حل أحد المسائل حسب مايتاح لى من وقت

شكرا على الرسم
بس بصراحه كده انا كنت رسمه زي كده بالظبط ومعرفتش احلها فقلت ان انا رسمه غلط
من الاخر مش عرفه احل غير رقم 2 بسس

بارك الله فيك على هذا الحل الجمييل

ممكن اعرف اشتريه منين من الاسكندريه اكون عاجز عن الشكر لو قولتلى على مكانه

المسائل من كتاب : دليل تقويم الطالب في المستوى الرفيع - طبعة 2009


و الكتاب للعلم يحتوي على ثلاث نماذج امتحانات بالاضافة الى امتحانات 1998 و 1999 و 2000 و 2001 و 2002 و 2005 الدور الأول


و نبدأ بمسائل الإحتكاك - الباب الاول من الميكانيكا :



(1)


سطح افقي خشن على شكل مربع أ ب جـ د فيه م نقطة تقاطع قطريه , وضع جسم وزنه 2 ث.كجم عند م


و اثرت عليه قوتان كل منهما تساوي 5 ث.كجم في اتجاه م ب , م جـ


اوجد قوة الاحتكاك .


و اذا دار السطح حول ب جـ بزاوية قياسها 30 , فاصبح الجسم على وشك الحركة , أوجد معامل الاحتكاك .



(2)


وضع جسم كتلته 10 كجم على مستوى خشن يميل على الافقي بزاوية قياسها هـ حيث ظا هـ = 4/3 ( اربعة على تلاتة ) ثم ربط الجسم بخيط يمر على بكرة ملساء عند قمة المستوى و يتدلى من طرفه كفة ميزان كتلتها 0.5 كجم .


فإذا كان اقل ثقل يلزم وضعه في الكفة حتى يظل الجسم متزن هو 3.5 كجم , أوجد معامل الاحتكاك .


ثم اثبت ان اكبر ثقل يمكن وضعه في الكفة دون اختلال التوازن يساوي 11.5 كجم .



(3)


مستويان مائلان متساويا الخشونة ارتفاعهما مشترك و يساوي 60 سم , و طول احد المستويين 75 سم و طول الآخر 100 سم و وضع جسمان متساويا الكتلة كلٍ على مستوى , و يتصل الجسمان بخيط يمر على بكرة ملساء مثبتة عند قمة المستويين , فإذا كانت المجموعة على وشك الحركة , فأوجد معامل الاحتكاك .



أما بقية مسائل الاحتكاك فهى سهلة



نرجو حل تلك المسائل ...


و جزاكم الله كل الخير



إليكم حل مسألة أخرى

الدليل عندى وممكن ارفعه

الف الف الف الف شكرررر

شكرا على المرور !

يا ريت ترفعه

شكرا استاذنا العزيز على هذا المجهود

ارجو ذكر الكتاب الذى ذكر المسأله وشكرا

ليه محدش رد عليا بقى

ارجو ذكر الكتاب الذى ذكر المسأله وشكرا



تلاقي زيها في النماذج

سيارتان أ,ب يسيران فى أتجاهين متضادين سرعة كل منهما 80كم/س , 100كم/س والمسافة بينهما 30كم.
إوجد متى يلتقى السيارتان؟
كتاب نماذج الوزارة 2008-2009 (نماذج الامتحانات)

ان شاء الله يوم الجمعة

سيارتان أ,ب يسيران فى أتجاهين متضادين سرعة كل منهما 80كم/س , 100كم/س والمسافة بينهما 30كم.
إوجد متى يلتقى السيارتان؟
كتاب نماذج الوزارة 2008-2009 (نماذج الامتحانات)


بما أن السيارتين في اتجاهين متضادين
السرعة النسبية بينهما = 80 + 100 = 180 كم / س
الزمن = المسافة / السرعة = 30/180 = 1/6 ساعة
= 10 دقائق

بما أن السيارتين في اتجاهين متضادين
السرعة النسبية بينهما = 80 + 100 = 180 كم / س
الزمن = المسافة / السرعة = 30/180 = 1/6 ساعة
= 10 دقائق
اشكرك بشدة على الحل السريع
انا حليت المسألة كدة
ولكن كما ذكرت لحضرتك المسألة فى كتاب النماذج والحل مكتوب (20 دقيقة)
موقع المسألة : نموذج الاختبار الاول ص121 (2-أ)
الاجابة : ص138

اجابتك انت صح ياباشمهندس ديدو
وبعض اجابات النماذج وكتاب الوزارة بها أخطاء وهذا وارد حدوثه في أي كتاب
وفقك الله

بسم الله الرحمن الرحيم
دي مسائل على الفصل التالت استاتيكا بيتهيألي ممكن تكون سهلع بس جابتلي عقده نفسيه علشان انا ضيعه استاتيكا اصلا

المهم

ارجو من الساده المدرسين انهم ميبخلوش عليا بالاجابه

1- أ ب جـ مثلث متساوي الاضلاع نصفت أضلاعه أب ، ب جـ ، جـ أ في ء ، هـ ، و على الترتيب اثرت القوى 10 ، 14 ، 18 ث جم في أ ب ، ب جـ ، جـ أ كما أثرت القوتان ق1 ، ق2 في هـ ء ، هـ و اوجد ق1 ، ق2 اذا كانت المحصله تعمل في اتجاه ء و


2- اذا كانت أ = ( 3 ، 2) ب = ( -2 ، 5 ) ء = ( 6 ، -6 ) ثلاث نقط في مستوى الاحداثيات ق تؤثر في هذا المستوى بحيث كان ج ا = ج ب = - ج ء = 46.5 وحده عزم اوجد ق ثم اوجد معادله خط عملها

معلش عندى درس و عموماً خلى ثقتك بالله عالية
معظمنا مخبطين فى المواد بس زى ما قال أستاذى
أى مادة عاملة زى اللى بيبنى بيت يبدأ يبنى أساسات و بعدنى يبنى بالطوب و ساعتها تحس
كل حاجة شكلها وحش و ملخبطة و لكن مع الوقت و الطلاءات و غيره فبيكون البيت شكله سادة
و فى النهاية اللمسات الأخيرة و الكماليات توصل للشكل الجميل و المنظم

عموماً فى المرفقات تلخيص للاستاتيكا جربى تذاكرى منه كده يمكن تلاقيه حلو
و إن شاء الله أحاول أحل المسائل لما أروح من الدرس

على فكره انا معنديش مشاكل في الاساسيات خالص بس المشكله ان المدرس بتاعي الله يصلح حاله مكنش بيدربنا على اي مسائل فيها فكره وجاي يعقدنا في الاخر
عموما انا منتظره الاجابات

الأولى حلها بسيط
العزوم عند ء بصفر و هتلاقى بعد أى قوة ل * جا 60
و العزوم عند و بصفر و هتلاقيها زيها
عموماً طلعت معايا
ق1 = 24 ث جم
ق2= 22 ث جم
الفكرة صح إن شاء الله إنما النواتج مش أكيده
المسألة التانية بفكر فيها

على فكره انا معنديش مشاكل في الاساسيات خالص بس المشكله ان المدرس بتاعي الله يصلح حاله مكنش بيدربنا على اي مسائل فيها فكره وجاي يعقدنا في الاخر
عموما انا منتظره الاجابات

اولا السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
احب اعرف اسم المدرس اللي بتاخدي عنده ؟
مش دافع فضول ولا حاجة و الله ابدا
بس هقولك علي حاجة كويسة لو عرفته
مش عاوزة تقولي اسف لازعاجك
بس انا عارف معظم المدرسين
ثانيا صلي علي رسول الله
بصي يا ستي المسالة الاولي سهلة و جميلة بس انتي اول مبصتيلها لو قلتي مش عارفة
مش هتعرفي تحليها اصلا حتي لو تافهة
و جزا الله خيرا اخونا عبد الرحمن علي الحل
بس اعتقد ان ق 2 = 32
-------------------------------
----------------------------------
المسالة الثانية
بصي انتي بتقولي انك عارفة الاساسيات
الاساسيات بتقول ان المحصلة بتوازي أب و بتصف أ د
ها تمام ؟
متيجي نجيب نفطة المنتصف
اللي هي هتبقي نقطة تاثير القوي ؟
تمام كده
ماشي
نجيب النقطة
بصي انتي لو عندك نقطتين و عاوزة النقطة المنتصف بينهم
بتعملي ايه ؟
اقولك
نجيب نقطة المنتصف نجمع النقطتين و نقسم علي الاتنين
طبعا ال س مع س و ال ص مع ال ص
تمام لحد كده ؟
بس يا ستي
و تجيبي العزم حول أ
عندك نقطة التاثير و النسب و نفرض القوي س و ص
و تعوضي بالقانون
و نجيب كمان حوالين ب
او د
طيب استني يا عم متكروتنيش
هحط السهم بتاع القوه فوق ولا تحت ؟
احنا خلاص عرفنا المحصلة بتصف أ د
اها جميل
شوفي عند أ العزوم ايه +
يبقي تحددي علي اساسها الاشارة
انا مش هحل المسالة
علشان تحليها بنفسك و تحسي فعلا ان انتي اللي حلاها
و لو مطلعتش ان شاء الله هعرض الحل الكامل
باذن الله
في امان الله

بسم الله الرحمن الرحيم
أقدم لكم مسائل هامة جدا
كامل ( 1 / س) . دس

كامل (قا س . ظا س ) .دس

كامل (ظا س) .دس


ان شاء الله هقدم للطلاب الجادين الحل غدا ولكن ارجو منكم التفكير

معذرة بس ولا وحدة ينفعوا يتكاملوا مثلا ايه الدالة اللي مشتقتها 1/س أو ظاس أنا بصراحة مش عارف أرجو وضع الحل لأني مش عارف

تمام شريف و فعلاً الناتج غلط لأن كنت مستعجل فى الحل و هى غلطة حسابات مش أكتر
و جزاك الله خيراً
وفكرة التانية صح كده بس كنت مستغرب بس أنه طلب نجيب ق و بعدين اتجاه عملها فبفكر فى حل تانى
و بمناسبة المسائل الصعبة اللى الأساذ مدهالكم
عن نفسى معايا كتاب المعلم مراجعة نهائية و المسائل المتوقعة و الحمد الله المسائل صعبة إلى حد ما بس بنحلها
و ربنا يوفقكم جميعاً يا جماعة

سيارتان أ,ب يسيران فى أتجاهين متضادين سرعة كل منهما 80كم/س , 100كم/س والمسافة بينهما 30كم.
إوجد متى يلتقى السيارتان؟
كتاب نماذج الوزارة 2008-2009 (نماذج الامتحانات)




حقولك سر بينى وبينك

اى مسافة مشتركة بين جسمين متحركين
او اى زمن مشترك نتيجة لحركة جسمين متحركين
يبقى السرعة المقصودة هى السرعة النسبية بينهم

ونستخدم ساعتها القانون دة

السرعة النسبية = المسافة المشتركة ÷ الزمن المشترك لحركتهما

وامثلة على ذلك امثلة البارجة والطوربيد ( الصاروخ المائى ) مع الغواصة

الدبابة وقذيفتها مع الهدف المتحرك

انا قلت لك دة سر بينا ماشى ;)

اطيب الامنيات بالتوفيق

تكامل ظاس *قاس تساوي قاس+ ث

تكامل 1/س=1

ازاي واحد
تكامل س أس -1 تساوي س أس 0/0

وأي حاجة على صفر ليس لها معنى

بالنسبه للمسأله الاولى طلع معايا النواتج ق1 = 32 ، ق2 = 24 بس بالسالب
انا مش عرفه هي السالب دي بتأثر في الاجابه ولا لأ
عموما دي اجابتي بالتفصيل
ج د = -14× ل جا 60 - ق2 × ل جا 60 - 18 × ل جا 60
بالقسمه على - ل جا 60
14 + 18 + ق2 = صفر
ق2 = -32 ث جم
ج و = -10× ل جا 60 - ق1 × ل - 14 × ل جا 60
بالقسمه على - ل جا 60
ق1 + 10 + 14 = صفر
ق1 = 24 ث جم
مش عرفه هل في غلطه في اشاره ولا هي كده صح ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

انا بارده طلعت معايا اشارة مش تمام بصي راجعي كده الاتجاهات اللي انتي حطاها تاني

اولا السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

احب اعرف اسم المدرس اللي بتاخدي عنده ؟
للاسف ناجي عياد
مش دافع فضول ولا حاجة و الله ابدا
بس هقولك علي حاجة كويسة لو عرفته
ياترى ايه الحاجه دي
مش عاوزة تقولي اسف لازعاجك
لا عادي مش سر حربي يعني
بس انا عارف معظم المدرسين
ثانيا صلي علي رسول الله
عليه الصلاه والسلام
بصي يا ستي المسالة الاولي سهلة و جميلة بس انتي اول مبصتيلها لو قلتي مش عارفة
مش هتعرفي تحليها اصلا حتي لو تافهة
اصلا انا أول مبشوف قوه طلعت بالسالب بيركبني العصب
مش عرفه هو عادي ان القوه تكون بالسالب ولا ايه
و جزا الله خيرا اخونا عبد الرحمن علي الحل
بس خليه يركز وهو بيحل
بس اعتقد ان ق 2 = 32
اه انا طلعتها كده بس بالسالب:excl:
-------------------------------
----------------------------------
المسالة الثانية
بصي انتي بتقولي انك عارفة الاساسيات
الاساسيات بتقول ان المحصلة بتوازي أب و بتصف أ د
ها تمام ؟
تمام
متيجي نجيب نفطة المنتصف
اللي هي هتبقي نقطة تاثير القوي ؟
تمام كده
تمااام
ماشي
نجيب النقطة
بصي انتي لو عندك نقطتين و عاوزة النقطة المنتصف بينهم
بتعملي ايه ؟
اقولك
نجيب نقطة المنتصف نجمع النقطتين و نقسم علي الاتنين
طبعا ال س مع س و ال ص مع ال ص
تمام لحد كده ؟
اول مره اعرف المعلومه دي
مش بقولك مدرس بطيخه خالص
بس يا ستي
و تجيبي العزم حول أ
عندك نقطة التاثير و النسب و نفرض القوي س و ص
و تعوضي بالقانون
و نجيب كمان حوالين ب
او د
اوك
طيب استني يا عم متكروتنيش
هحط السهم بتاع القوه فوق ولا تحت ؟
احنا خلاص عرفنا المحصلة بتصف أ د
اها جميل
شوفي عند أ العزوم ايه +
يبقي تحددي علي اساسها الاشارة
تمام
انا مش هحل المسالة
علشان تحليها بنفسك و تحسي فعلا ان انتي اللي حلاها
و لو مطلعتش ان شاء الله هعرض الحل الكامل
باذن الله
ماشي هاحلها زي مقلت بالظبط
في امان الله
جزاك الله خيرا


منتصف أ ءـ هاسميها جـ = ( 4.5 ، -2 ) منتصف ب ء هـ = ( 2،-0.5 )
ج أ = أ جـ × ق = ( 1.5 ، -4 ) ×( س ، ص ) = 46.5
1.5 ص + 4 س = 46.5ـــــــــــــــــــــــــــــــــ(1)
ج ب = ب هـ × ق = ( 4 ، -5.5 ) × ( س ، ص ) = 46.5
4ص = 5.5 س = 46.5ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ(2)
بحل المعادلتين
س=15
ص= -9
ق= 15س-9ص
وبعدين معادله خط عملها 6س=10ص-7=صفر
وسبحان الله دي الاجابه النهائيه عندي يعني صح
طلعت بافهم الحمد لله
شكرا ياشريف مستقبلك حلو في مجال التدريس
تعرف تتفاهم مع الطلبه
بافول في وشك صح
ان شاء الله تدخل كليه هندسه

جزاك الله خيرا
انتظرك في باقي الاسئله

تمام شريف و فعلاً الناتج غلط لأن كنت مستعجل فى الحل و هى غلطة حسابات مش أكتر
و جزاك الله خيراً
وفكرة التانية صح كده بس كنت مستغرب بس أنه طلب نجيب ق و بعدين اتجاه عملها فبفكر فى حل تانى
و بمناسبة المسائل الصعبة اللى الأساذ مدهالكم
عن نفسى معايا كتاب المعلم مراجعة نهائية و المسائل المتوقعة و الحمد الله المسائل صعبة إلى حد ما بس بنحلها
و ربنا يوفقكم جميعاً يا جماعة

شكرا على اهتمامك وعموما انا عندي اسئله كتير جدا وان شاء الله هاكتبها كلها وورينا همتك


على فكره المسأله التانيه دي جه زيها بالظبط في الامتحان السنه الي فاتت
بس انا مكنتش فهمه منها حاجه ولا حتى من الاجابه بتاعتها الي مكتوبه في كتاب لامي
بس الحمد لله شريف قام بالواجب وزياده
ربنا يخليه للشعب يارب

في مسأله تفاضل الباب الرابع احتمال تكون رخمه وروني هتعملوا فيها ايه
المسأله بالمرفقات

انا اعتقد ان تكامل ظا س
انخليها جا س / جتا س ونكامل عادى
وقا س . ظا س = قا س + ث
كامل ( 1 / س) . دس دى يا ريت الاجابة

فاكر كده أنه فى قواعد التكامل
تكامل س ^ ن يساوى (س^(ن+1))\(ن+1) حيث ن لا تساوى -1
لأن زى ما احناعارفين التكامل عكس الاشتقاق يعنى لو كاملنا واحد على س تطلع واحد
طب اشتق الناتج ؟؟؟
يبقى ليس لها تكامل يا رب تكون الإجابة صح

http://img518.imageshack.us/img518/2384/asdwqq3.gif

المسألة الأولى :::---:::

http://www.gmrup.com/out.php/i2523_11.JPG

http://www8.0zz0.com/2008/09/05/04/653977723.gif
المسألة الثانية :::---:::

http://www.gmrup.com/out.php/i2524_12.JPG
http://www8.0zz0.com/2008/09/05/04/653977723.gif

مع تحياتى :::--::: Sofa

abdelRhman772007;1187360]فاكر كده أنه فى قواعد التكامل[/b]
تكامل س ^ ن يساوى (س^(ن+1))\(ن+1) حيث ن لا تساوى -1
لأن زى ما احناعارفين التكامل عكس الاشتقاق يعنى لو كاملنا واحد على س تطلع واحد
طب اشتق الناتج ؟؟؟
يبقى ليس لها تكامل يا رب تكون الإجابة صح

اهلا اخوانى الاعزاء :friendsxs3:

السؤال خارج نطاق المنهج ( او ممكن حلة فى منهج المستوى الرفيع )

التكامل يساوى

لوس +ث


لان البسط مشتقة المقام
كامل (ظا س) .دس

خارج المنهج ايصا

ولنفس السبب

والناتج

-لوجتاس + ث

كامل (قا س . ظا س ) .دس

خارج المنهج ايصا

منهج المستوى الرفيع مشتقة ما بداخل القوس


جاس( جتاس )^-2

- ( جتاس )^-1 +ث

كامل ( 1 / س) . دس
الاجابة سليمة لو س + ث
كامل (قا س . ظا س ) .دس
الاجابة قاس + ث
كامل (ظا س) .دس

الاجابة( - لو جتاس + ث)
ليست لو جتاس

لو يوجد اى استفسار على الحل يرجى الرد سريعا وان شاء الله سأقدم المساعدة والله معكم ايها الطلاب وبرافو على المحاولة

هي ديه اسئلة مستوي

مش كده

ايوة ومحدش يخاف انو محلهاش

في مسأله تفاضل الباب الرابع احتمال تكون رخمه وروني هتعملوا فيها ايه
المسأله بالمرفقات


بوسي انتي مأجله من السنه اللي فاتت اصل انا كمان معايا رياضه اه يا بشمهندس عبدالرحمن انت شايف ان كتاب المعلم للمراجعه كويس اصل انا بحل من 100% يا ريت ترد عليا

اما بالنسبه للمسئله هي (ب) دي تبع المسئله ولا ايه

المسائل من كتاب : دليل تقويم الطالب في المستوى الرفيع - طبعة 2009



و الكتاب للعلم يحتوي على ثلاث نماذج امتحانات بالاضافة الى امتحانات 1998 و 1999 و 2000 و 2001 و 2002 و 2005 الدور الأول


و نبدأ بمسائل الإحتكاك - الباب الاول من الميكانيكا :



(1)


سطح افقي خشن على شكل مربع أ ب جـ د فيه م نقطة تقاطع قطريه , وضع جسم وزنه 2 ث.كجم عند م


و اثرت عليه قوتان كل منهما تساوي 5 ث.كجم في اتجاه م ب , م جـ


اوجد قوة الاحتكاك .


و اذا دار السطح حول ب جـ بزاوية قياسها 30 , فاصبح الجسم على وشك الحركة , أوجد معامل الاحتكاك .



(2)


وضع جسم كتلته 10 كجم على مستوى خشن يميل على الافقي بزاوية قياسها هـ حيث ظا هـ = 4/3 ( اربعة على تلاتة ) ثم ربط الجسم بخيط يمر على بكرة ملساء عند قمة المستوى و يتدلى من طرفه كفة ميزان كتلتها 0.5 كجم .


فإذا كان اقل ثقل يلزم وضعه في الكفة حتى يظل الجسم متزن هو 3.5 كجم , أوجد معامل الاحتكاك .


ثم اثبت ان اكبر ثقل يمكن وضعه في الكفة دون اختلال التوازن يساوي 11.5 كجم .



(3)


مستويان مائلان متساويا الخشونة ارتفاعهما مشترك و يساوي 60 سم , و طول احد المستويين 75 سم و طول الآخر 100 سم و وضع جسمان متساويا الكتلة كلٍ على مستوى , و يتصل الجسمان بخيط يمر على بكرة ملساء مثبتة عند قمة المستويين , فإذا كانت المجموعة على وشك الحركة , فأوجد معامل الاحتكاك .



أما بقية مسائل الاحتكاك فهى سهلة



نرجو حل تلك المسائل ...


و جزاكم الله كل الخير




إليكم حل المسألة الأخيرة من هذه المشاركة .... ونرجو منك التواصل بالمسائل حيث ليس لدينا دليل التقويم

أيوة يا باشمهندس كتاب 100% كتاب بعزه جداً رغم الأخطاء الكتيرة اللى فيه
و عندى السلسلة الكاملة منه سواء منهج شرح أو مراجعة أو مستوى رفيع
و بحل حالياً من المعلم لأنه فى مسائل صعبة بصعوبة الامتحان و مغطى المنهج
و بالنسبة للمسئلة الأخيرة برده مش عارف ايه ب ده بس عموماً اعتبرتها ثابت
و حليتها و طلعت ناتج ما علينا المهم الفكرة
و مستنين صاحبة الموضوع تقولنا ب ده غلطة مطبعية و لاّ ثابت

ن=3 ، م=6

المقدار كله =صفر

متشكر يا شريف تعرف ان كان ليا صاحب اسمه شريف كنت بعزه اوي بس هو دلوقتي ف هندسه عقبالنا يا رب كلنا وشكرا ع ردك ويا رب نعرف (ب) دي ايه

مجهود رائعععععععععععععععععععععععععععععععععع

لم اجده لكني وجدت امتحان 2008 دور تاني ازهر واظنه الامتحان غير المطلوب ؟؟؟؟؟

الرسمه رقم 2 غير مظبوطه تماما لأنه قال ان الافقي خشن معني ذلك ان رد الفعل الارض الافقيه مش من الضروري انه يكون عمودي ؟؟؟؟؟


ده حاجه

الحاجه التانيه


الرسمه ده اللي في رقم 2 فيها خطأ كبيييييييييييييييير خالص ازاي !!!!


فيه نظريه عندنا في الاستاتيكا مهمه جدا بتقول ايه


اذا اتزن جسم تحت تأثير ثلاث قوي وتقاطع خط عمل قوتان فلازم خط عمل القوه الثالثه يمر بنقطة التقاطع هذه


فاين مرور الثلاث قوي بهذه النقطه


واضح ان القوي الثلاثه في الرسمه الاولي لن تتقاطع ابدا ابدا ابدا


والغريب ان في باقي التمارين تم مراعاة هذه النظريه فمعني كده انها معروفه ومفهومه فما السبب في تجاهلها في التمرين التاني


؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ممكن اعرف اشتريه منين من الاسكندريه اكون عاجز عن الشكر لو قولتلى على مكانه
اخي من اقرب مكان ليك يبيع كتب المدرسة او من المطابع او المخازن او تقدم طلب للمدرسة ولكن اظن ان الميعاد عدي واؤكد لك ان ملوش لزمة واهم حاجة كتاب المدرسة

ارجو من السادة مدرسين الرياضيات الافاضل ان يحددوا اصعب المسائل في الدليل وكتاب المدرسة وذلك نظرا لضيق الوقت وحتي لا يضيع الوقت في حل المسائل السهلة وذلك بتحديد رقم الصفحة والمسئلة ياريت حتكونوا عملتوا فينا جميل لن ننساه وسيجازيكم ربنا عن ذلك خيرا

ارجو من السادة المدرسين الاسراع بالرد وذلك لان الامتحانات اقتربت

انا معاك ف الموضوع دا ويا ريت تترتب فروع فروع

طلب نماذج الكتاب محلوله

وبعدين معادله خط عملها 6س=10ص-7=صفر


انا حليت المساله صح بس وقفت معايا معادله خط عملها ممكن تقوليلي جبتيها ازاي

وممكن يا شريف او عبدالرحمن تقوقلي ازاي عموما بنجيب معادله خط عمل القوه واكون شاكر ليكم جدا

في مسأله تفاضل الباب الرابع احتمال تكون رخمه وروني هتعملوا فيها ايه
المسأله بالمرفقات



http://www.qahtaan.com/works/up/get.php?hash=12457ijnrs1240622025 (http://www.qahtaan.com/works/up)

لو فيه حاجه مش واضحه مستعد للشرح بالتفصيل بس المشكله عندي الاسكانر التعريف بتاعها ضايع فالشرح يكون من غير مرفقاااااااااااااااااااات للأسف شكرا

استاذ احمد ازي حرضرتك انا طلعت (س)=6-2ب ومش عارف اطلعها 3 زي حضرتك ما قولت دا غلط اشتقاق ولا ايه

بوسي انتي مأجله من السنه اللي فاتت اصل انا كمان معايا رياضه اه يا بشمهندس عبدالرحمن انت شايف ان كتاب المعلم للمراجعه كويس اصل انا بحل من 100% يا ريت ترد عليا

اما بالنسبه للمسئله هي (ب) دي تبع المسئله ولا ايه

لا انا مش مأجله ولا حاجه انا باخد كل المواد عادي

أيوة يا باشمهندس كتاب 100% كتاب بعزه جداً رغم الأخطاء الكتيرة اللى فيه
و عندى السلسلة الكاملة منه سواء منهج شرح أو مراجعة أو مستوى رفيع
و بحل حالياً من المعلم لأنه فى مسائل صعبة بصعوبة الامتحان و مغطى المنهج
و بالنسبة للمسئلة الأخيرة برده مش عارف ايه ب ده بس عموماً اعتبرتها ثابت
و حليتها و طلعت ناتج ما علينا المهم الفكرة
و مستنين صاحبة الموضوع تقولنا ب ده غلطة مطبعية و لاّ ثابت

مفيش غلطه في المسأله ولا حاجه
ص تربيع = 4 ب س
ب ثابت

والناتج النهائي 4 ، 4 جذر 72

وبعدين معادله خط عملها 6س=10ص-7=صفر


انا حليت المساله صح بس وقفت معايا معادله خط عملها ممكن تقوليلي جبتيها ازاي

وممكن يا شريف او عبدالرحمن تقوقلي ازاي عموما بنجيب معادله خط عمل القوه واكون شاكر ليكم جدا


بنجيب معادله خط العمل من نقطه التأثير والميل
نقطه التأثير ء = ( 4.5 ، -2 )
والميل من القوه ق =( 15 ، -9 ) الميل = ص/س = -9/15
ص+ 2 / س- 4.5 = -9/15 9ص-6س-7 = صفر

لو فيه حاجه مش واضحه مستعد للشرح بالتفصيل بس المشكله عندي الاسكانر التعريف بتاعها ضايع فالشرح يكون من غير مرفقاااااااااااااااااااات للأسف شكرا


شكرا يا استاذ احمد على الشرح وانا الحمد لله فهمته وحليته وهو حل مقنع جدا بس هو غير مطابق للناتج النهائي الي عندي
عموما انا هاسأل المستر بتاعي النهارده عليها لو فيها غلطه اوايه موع ب دي من المسأله وهأرد على حضرتك النهارده باذن الله

الرسمه رقم 2 غير مظبوطه تماما لأنه قال ان الافقي خشن معني ذلك ان رد الفعل الارض الافقيه مش من الضروري انه يكون عمودي ؟؟؟؟؟


ده حاجه

الحاجه التانيه


الرسمه ده اللي في رقم 2 فيها خطأ كبيييييييييييييييير خالص ازاي !!!!


فيه نظريه عندنا في الاستاتيكا مهمه جدا بتقول ايه


اذا اتزن جسم تحت تأثير ثلاث قوي وتقاطع خط عمل قوتان فلازم خط عمل القوه الثالثه يمر بنقطة التقاطع هذه


فاين مرور الثلاث قوي بهذه النقطه


واضح ان القوي الثلاثه في الرسمه الاولي لن تتقاطع ابدا ابدا ابدا


والغريب ان في باقي التمارين تم مراعاة هذه النظريه فمعني كده انها معروفه ومفهومه فما السبب في تجاهلها في التمرين التاني


؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ماشي يا مستر كلام حضرتك مفهوم وكل حاجه بس ازاي في قوتين رأسيتين وهيتقبلوا مع بعض علشان نمرر التاته بيهم
ياريت حضرتك توضح

فين المسأله !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

لما هي مسائل مستوى مبتقولوش كده من الاول ليه ولا انتوا غاويين تعقدونا يعني وخلاص

جزاك الله خيراً على الحل البسيط و السهل

مرسي اوي ع ردك

ربنا معاكو

مشكووووررررررررررررررررررررررررررر

يا أحمد ممكن تقول جات ازاي ضروري من فضلك(خطوات الحل)

اعتذر لعدم رفع الدليل عندى مشاكل فى الرفع

انا حاحط كام سؤال بس احتمال يكونوا سهلين

امتحانات الدور الثانى للرياضة 2 بلييز

اووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووك

انا بقا و الحمد لله لا كتاب مدرسة ولا دليل

جزاكم الله خيرا المسالة جميلة بس اعتذر علي عدم الحل لاني مكنتش بدخل و علي فكرة الاستاذ اللي بتاخدي عنده من احسن مدرسي بورسعيد ركزي معاه وربنا يوفقنا واياكم معلش سؤال لعبد الرحمن كتاب 100% مستوي رفيع ده جايبه السنة دي ؟ في امان الله

مفيش حاجة اسمها سهلة وصعب طبعا لازم تحل كله جايز في الامتحان

جزاكم الله خيرا المسالة جميلة بس اعتذر علي عدم الحل لاني مكنتش بدخل و علي فكرة الاستاذ اللي بتاخدي عنده من احسن مدرسي بورسعيد ركزي معاه وربنا يوفقنا واياكم معلش سؤال لعبد الرحمن كتاب 100% مستوي رفيع ده جايبه السنة دي ؟ في امان الله

لا على فكره انت مخموم في المدرس ده جامه وأغلب الناس أخدين عنه فكره كويسه بس الي يركز معاه اوي يعرف خيبته التقيله
طب انا هاقولك على حاجه امبارح كنت بامتحن عنده امتحان تفاضل امتحان رخم رخامه وكان مكون من 10 اسئله انا حليت منهم سته وسبتله 4 منورين من غير حل
يعمل ايه حضرته
عملي عليهم غلط واداني 14 من 15 وقلتله هيكون حلهم ايه قالي فكري فيهم وعلى الحال ده كل امتحان يجبلنا مسائل صعبه وميحلهاش وعموما انا هانزل الامتحان الاخير ده النهارده على الموقع

وفي حاجه بقا من اغرب مايكون بتحصل عنده انا غالبا لما بامتحن عنده باجيب الدرجه النهائيه وصحبتي كمان بتجيب الدرجه النهائيه وبعدين نيجي نراجع الامتحان مع بعض منلاقيش ولا سؤال شبه التاني في الاجابات خالص مش بالزمه حاجه تجنن

وعلى فكره والله العظيم انا مبالغت في ولا كلمه من الي انا باقولها وكل ده حقيقه والمستخبي اكتر من كده كمان ومعلش على الرغي الكتير اصل انا كنت مخنوقه وطلعت الي جوايا من الراجل ال............... الله يصلح حاله

جزاكم الله خيرا المسالة جميلة بس اعتذر علي عدم الحل لاني مكنتش بدخل و علي فكرة الاستاذ اللي بتاخدي عنده من احسن مدرسي بورسعيد ركزي معاه وربنا يوفقنا واياكم معلش سؤال لعبد الرحمن كتاب 100% مستوي رفيع ده جايبه السنة دي ؟ في امان الله

أه يا شريف جايبه السنة ده بس فيه أخطاء متتعدش سواء فى التلخيص و الأمثلة المحلولة أو غيره
بس للأمانة معظمها أخطاء تكشفها بسهولة و ممكن الأساذ يصلحهالك و الأسئلة اللى فيه مش كتيرة
يعنى كلام من الآخر اصله كتاب مراجعة أصلاً و فيه كتاب الوسام كمان نزل بس ده زى الفل أسئلة كتيييييير
عن نفسى بفضل برده 100% تفرقة عنطرية لأن الكتاب ليه ذكريات معايا

1ياريت الي يعرف يحل المسائل دي يكتبلي الحل


- مكعب مصمت من الرصاص طول حرفه الجذر التكلعيبي 54 صهر وحول الى اسطوانه دائريه قائمه اثبت ان مساحه سطحها تكون اقل ما يمكن عندما يكون طول نصف قطرها 3/الجذر التكعيبي ط

2- كره حديديه طول قطرها 8 سم مغطاه بطبقه من الشمع منتظمه السمك يذوب بمعدل 10 سم 2/د اوجد معدل التغير في سمك الشمعه عندما يكون سمكه 2 سم

3- اثبت ان معادله المماث الذي ميله م للمنحنى ص^2 = 4 أ س هي ص= (م^2 ×س + أ ) /م

4- اذا كان د (س) + د فوقها شرطه (س) = س3 + 3 س2 + 4س + 2
اوجد د(س)


انتظر الحل

لا على فكره انت مخموم في المدرس ده جامه وأغلب الناس أخدين عنه فكره كويسه بس الي يركز معاه اوي يعرف خيبته التقيله
طب انا هاقولك على حاجه امبارح كنت بامتحن عنده امتحان تفاضل امتحان رخم رخامه وكان مكون من 10 اسئله انا حليت منهم سته وسبتله 4 منورين من غير حل
يعمل ايه حضرته
عملي عليهم غلط واداني 14 من 15 وقلتله هيكون حلهم ايه قالي فكري فيهم وعلى الحال ده كل امتحان يجبلنا مسائل صعبه وميحلهاش وعموما انا هانزل الامتحان الاخير ده النهارده على الموقع

وفي حاجه بقا من اغرب مايكون بتحصل عنده انا غالبا لما بامتحن عنده باجيب الدرجه النهائيه وصحبتي كمان بتجيب الدرجه النهائيه وبعدين نيجي نراجع الامتحان مع بعض منلاقيش ولا سؤال شبه التاني في الاجابات خالص مش بالزمه حاجه تجنن

وعلى فكره والله العظيم انا مبالغت في ولا كلمه من الي انا باقولها وكل ده حقيقه والمستخبي اكتر من كده كمان ومعلش على الرغي الكتير اصل انا كنت مخنوقه وطلعت الي جوايا من الراجل ال............... الله يصلح حاله

بصى أعطى لكل واحد ثقة على قده
و الثقة التاامة لله وحده و لكل مدرس مميزاته و عيوبه
و أنت اللى تقارنى إذا كانت مميزاته أكتر خليكى عنده و إذا كانت عيوبه أكتر فيه احتمالات
تظلى عنده و تحلى مع نفسك و تراجعى فى البيت أو مع حد بيفهم رياضة من أسرتكم أو تراجعى مع مدس تانى
و عموماً هانت كلها شهرين تقريباً و كل واحد يروح لحال سبيله
ربنا يوفقكم

أه يا شريف جايبه السنة ده بس فيه أخطاء متتعدش سواء فى التلخيص و الأمثلة المحلولة أو غيره
بس للأمانة معظمها أخطاء تكشفها بسهولة و ممكن الأساذ يصلحهالك و الأسئلة اللى فيه مش كتيرة
يعنى كلام من الآخر اصله كتاب مراجعة أصلاً و فيه كتاب الوسام كمان نزل بس ده زى الفل أسئلة كتيييييير
عن نفسى بفضل برده 100% تفرقة عنطرية لأن الكتاب ليه ذكريات معايا

انا و الله مسبتش كتاب غير لما سالت عنه
قالي مفيش كتب مستوي خالص
انا مش مشكلتي في الشرح
انا عاوز كتاب يبقي فيه اسئلة
انا مش معايا اسئلة نهائي
علي العموم ربنا ييسر
هسال تاني

لا على فكره انت مخموم في المدرس ده جامه وأغلب الناس أخدين عنه فكره كويسه بس الي يركز معاه اوي يعرف خيبته التقيله
طب انا هاقولك على حاجه امبارح كنت بامتحن عنده امتحان تفاضل امتحان رخم رخامه وكان مكون من 10 اسئله انا حليت منهم سته وسبتله 4 منورين من غير حل
يعمل ايه حضرته
عملي عليهم غلط واداني 14 من 15 وقلتله هيكون حلهم ايه قالي فكري فيهم وعلى الحال ده كل امتحان يجبلنا مسائل صعبه وميحلهاش وعموما انا هانزل الامتحان الاخير ده النهارده على الموقع

وفي حاجه بقا من اغرب مايكون بتحصل عنده انا غالبا لما بامتحن عنده باجيب الدرجه النهائيه وصحبتي كمان بتجيب الدرجه النهائيه وبعدين نيجي نراجع الامتحان مع بعض منلاقيش ولا سؤال شبه التاني في الاجابات خالص مش بالزمه حاجه تجنن

وعلى فكره والله العظيم انا مبالغت في ولا كلمه من الي انا باقولها وكل ده حقيقه والمستخبي اكتر من كده كمان ومعلش على الرغي الكتير اصل انا كنت مخنوقه وطلعت الي جوايا من الراجل ال............... الله يصلح حاله

لا و الله مش حكاية مخموم
انتي بس اللي مش اخده بالك
و عاوز اقولهالك نصيحة
طالما مش مرتاحة معاه
اخرجي روحي لواحد تاني
راجعي معاه
و الحقي نفسك في المسائل دي

بصى أعطى لكل واحد ثقة على قده
و الثقة التاامة لله وحده و لكل مدرس مميزاته و عيوبه
و أنت اللى تقارنى إذا كانت مميزاته أكتر خليكى عنده و إذا كانت عيوبه أكتر فيه احتمالات
تظلى عنده و تحلى مع نفسك و تراجعى فى البيت أو مع حد بيفهم رياضة من أسرتكم أو تراجعى مع مدس تانى
و عموماً هانت كلها شهرين تقريباً و كل واحد يروح لحال سبيله
ربنا يوفقكم

تمام
ممكن تراجعي مع واحد تاني
و الميزة مش بالمدرس اللي بيدي مسئل صعبة من سهلة
الميزة انه يفهمك الاساسيات و بعدين كله هيجي بالتدريب
و بالنسبة للاسئلة بتاعتك
هقولك حلها بس احتمال بليل لان دلوقت مش هينفع
في امان الله

شرح مفصل للمعنى الهندسي للمشتقة

http://www.youtube.com/watch?v=77Uuo_1bgFs&feature=channel

1ياريت الي يعرف يحل المسائل دي يكتبلي الحل


- مكعب مصمت من الرصاص طول حرفه الجذر التكلعيبي 54 صهر وحول الى اسطوانه دائريه قائمه اثبت ان مساحه سطحها تكون اقل ما يمكن عندما يكون طول نصف قطرها 3/الجذر التكعيبي ط

2- كره حديديه طول قطرها 8 سم مغطاه بطبقه من الشمع منتظمه السمك يذوب بمعدل 10 سم 2/د اوجد معدل التغير في سمك الشمعه عندما يكون سمكه 2 سم

3- اثبت ان معادله المماث الذي ميله م للمنحنى ص^2 = 4 أ س هي ص= (م^2 ×س + أ ) /م

4- اذا كان د (س) + د فوقها شرطه (س) = س3 + 3 س2 + 4س + 2
اوجد د(س)


انتظر الحل

حليت الاثبات بس بعد معاناة أصلى نقلت السؤال غلط من الأول
هنقول المماس ده مستقيم و معادلته العامة
ص=م س + جـ
لو شوفنا هنلاقى الجيم بس هى اللى مجهولة
نجيب من معادلة المنحنى الميل
الميل = 2 أ (ص)^-1
و نعوض عنها فى معادلة المماس
ص= 2 أ (ص)^-1 س + جـ
بالضرب فى ص ثم التعويض عن ص^2 من معادلة المنحنى
جـ ص = 2 أ س
جـ = أ(2 س (ص)^ -1 )
نعوض عن س من معادلة المنحنى
جـ = أ (2ص^2 \(4أ) * ص^ -1
جـ = أ (ص \(2أ) )= أ م^ -1 محناعارفين إن الميل 2 أ \ص
نعوض عن جـ فى المعادلة و نوحد المقام هيطلع الناتج
معلش مستعجل وقتى مزنوق و لدنيا ملخبطة ما شاء الله
ربنا يستر
على فكرة يا شريف الاثبات أحلى حاجة فيه الناتج معروف مقدماً يعنى متقوليش أظن الناتج كذا
معلش بهزر
بالتوفيق يا جماعة

الامتحان موجود فى كتاب الوسام المراجعة النهائية

الامتحان موجود فى كتاب الوسام المراجعة النهائية


محمد هوا فيه كتاب الوسام في الرياضه؟

انا اول مرة اسمع عنه

بص كلام شريف صح لكن التمس من كلامك أنك حالل قبل كده قدر حلو من المسائل
أنت ممكن تستلف كتاب 100% المسائل المختارة
هتلاقى فيه بعد كل درس أو جزء معين مسائل مختارة من دليل التقويم
أرجو أكون أفدتك

عندي مســآلة بدليل إلتقويم حليتهـآ فى 6 صفحآت وموش طالعة

صــ 13 رقم 10 فى إلميكآنيكآ ( إستآيتكآ)

قوتين ق1 ، ق2 إلمحصلة 2ق1 وإلزآويه بينهم هـ

أتغيرت إلزآوية وبقيت 180-هـ وإلمحصلة قلت للنصف

يعنــي هـ إلآولي بــ180

ولآ ح = ق1 - ق2

بارك الله فيك فعلاً شرح جميل و بطريقة مميزة من شخص أكثر تميز
و لكن ممكن نعرف ما هى الطريقة التى عملت بيها تلك الابداعات

على فكرة الأستاذ اللى انا عنده فى الدرس مدينا المسائل دى واحنا مدربين عليها وهو من مدرسى المنتدى بس هو منبه علينا
ما نذكرش لأى حد انه فى المنتدى علشان محدش يفكر حاجات تانيه

أشكرك على الاطراء الذي يدل على نفس جميلة
تترافق مجموعة كبيرة من البرامج تعمل معا لانجاز مثل هذه القطعة التي شاهدتها
ولظهور العمل بطريقة محترفة يحتاج الأمر أيضا الى الكثير من الوقت قبل العمل وبعد انجازه
وأظن جازما أنه في يوم قريب سيتم انجاز المناهج بهذه الطريقة في كل المواضيع
وبشروح متنوعة ما بين المقتضبة والمسهبة
ويمكن أن أعود للتعليق على انجاز هذا العمل لاحقا
أرجو لك التوفيق وسوف يسعدني تواصلك دائما

عندي مســآلة بدليل إلتقويم حليتهـآ فى 6 صفحآت وموش طالعة



صــ 13 رقم 10 فى إلميكآنيكآ ( إستآيتكآ)

قوتين ق1 ، ق2 إلمحصلة 2ق1 وإلزآويه بينهم هـ

أتغيرت إلزآوية وبقيت 180-هـ وإلمحصلة قلت للنصف

يعنــي هـ إلآولي بــ180

ولآ ح = ق1 - ق2

دليل التقويم غير موجود عندي ولكن اذا كنت فاهم سؤالك صح يكون الحل :-
في الحالة الأولى المحصلة 2ق والزاوية هـ
في الحالة الثانية المحصلة ق والزاوية 180 - هـ
لاحظ أن جتا ( 180 - هـ ) = - جتا هـ
ثم اجمع المعادلتين
اذا فهمت الحل فالحمد لله
أما اذا لم يكون الحل واضح ياريت تكتب السؤال كاملاً
مع تمنياتي بالتوفيق

1ياريت الي يعرف يحل المسائل دي يكتبلي الحل


- مكعب مصمت من الرصاص طول حرفه الجذر التكلعيبي 54 صهر وحول الى اسطوانه دائريه قائمه اثبت ان مساحه سطحها تكون اقل ما يمكن عندما يكون طول نصف قطرها 3/الجذر التكعيبي ط

2- كره حديديه طول قطرها 8 سم مغطاه بطبقه من الشمع منتظمه السمك يذوب بمعدل 10 سم 2/د اوجد معدل التغير في سمك الشمعه عندما يكون سمكه 2 سم

3- اثبت ان معادله المماث الذي ميله م للمنحنى ص^2 = 4 أ س هي ص= (م^2 ×س + أ ) /م

4- اذا كان د (س) + د فوقها شرطه (س) = س3 + 3 س2 + 4س + 2
اوجد د(س)


انتظر الحل
حل السؤال الأول :
حجم المكعب = 54 سم3 وهو نفس حجم الاسطوانة
ح = ط نق 2 ع = 54
ع = 54 / ( ط نق2 )
مساحة سطح الاسطوانة م = 2ط نق2 + 2ط نق ع
وبالتعوض عن ع والاشتقاق يكون الناتج
4 ط نق - 108/نق2 = 0
نق3 = 27 / ط
نق = 3 / الجذر التكعيبي ل ط
أرجو أن يكون الحل واضح
مع تمنياتي بالتوفيق
عفواً غدا باقي المسائل نظرا لضيق الوقت

لا على فكره انت مخموم في المدرس ده جامه وأغلب الناس أخدين عنه فكره كويسه بس الي يركز معاه اوي يعرف خيبته التقيله
طب انا هاقولك على حاجه امبارح كنت بامتحن عنده امتحان تفاضل امتحان رخم رخامه وكان مكون من 10 اسئله انا حليت منهم سته وسبتله 4 منورين من غير حل
يعمل ايه حضرته
عملي عليهم غلط واداني 14 من 15 وقلتله هيكون حلهم ايه قالي فكري فيهم وعلى الحال ده كل امتحان يجبلنا مسائل صعبه وميحلهاش وعموما انا هانزل الامتحان الاخير ده النهارده على الموقع

وفي حاجه بقا من اغرب مايكون بتحصل عنده انا غالبا لما بامتحن عنده باجيب الدرجه النهائيه وصحبتي كمان بتجيب الدرجه النهائيه وبعدين نيجي نراجع الامتحان مع بعض منلاقيش ولا سؤال شبه التاني في الاجابات خالص مش بالزمه حاجه تجنن

وعلى فكره والله العظيم انا مبالغت في ولا كلمه من الي انا باقولها وكل ده حقيقه والمستخبي اكتر من كده كمان ومعلش على الرغي الكتير اصل انا كنت مخنوقه وطلعت الي جوايا من الراجل ال............... الله يصلح حاله




تمارين كلها سهله وفي متناول الطالب المزاكر وأرجو المحاوله مره واتنين فيها للوصول للحل بنفسك واكتشاف الفكره


وان لم يكن


نعرض الحل ان شاء الله شكرا

عرض اكثر من رائع استاذ وليد بارك الله لك ومنتظرين مزيدك ان شاء الله

1-بكم طريقه يمكن انتخاب لجنه بها 8 اعضاء من بي 15 طال ، 8 طالبات

اولا _بدون شرط _ اللجنه تحتوي ع 5 طلبه و 3 طالبات _ 5 طلبه ، 3 طالبات علما بان هناك طالب معين (كوسه)وهناك بنتين مستبعدتين(اكيد بنات حراس عقارات )


2- 10 نقط لا يوجد ثلاثه منها ع خط مستقيم واحد واذا علم ان هذه النقط هي رؤوس مضله منتظم محدد فاوجد عدد اقطااااااااااره



3-جيب تمام قياس الزاويه بين اي وجهين ف الهرم الثلاثي المنتظم .................

4- متي يكون المستقيمان متخالفان .....،.....،......،........

5-مكعب بدون غطاء حجمه 64 سم3 فان مساحته السطحيه ......

6-هو فعلا تطبيق الاحتمال او التجربه ف الجبر ف خطأ بمعني لو عندنا مضروب×مضروب =مضروب × مضروب (طبعا مضاريب مختلفه ) فمن الممكن ان نقول ان الاول=الاول اذا الثاني = الثاني
او الاول=الثاني اذا الثاني = الاول

يا ريت حد من الساده المدرسين يتفضل مشكورا ..................

بص كلام شريف صح لكن التمس من كلامك أنك حالل قبل كده قدر حلو من المسائل
أنت ممكن تستلف كتاب 100% المسائل المختارة
هتلاقى فيه بعد كل درس أو جزء معين مسائل مختارة من دليل التقويم
أرجو أكون أفدتك
شكرا اخي ولكن هل توجد فبه كل المسائل الصعبة وكلامك عني صحيح جدا

ارجو من سيادتكم ان تحددوا اصعب المسائل في الدليل وكتاب المدرسة وذلك نظرا لضيق الوقت وحتي لا يضيع الوقت في حل المسائل السهلة وذلك بتحديد رقم الصفحة والمسئلة ياريت حتكونوا عملتوا فينا جميل لن ننساه وسيجازيكم ربنا عن ذلك خيرا علما باني جايب مجموع ولكن المشكلة ان مدرس الرياضيات اللي باخد عنه سامحه الله لسه مخلص قريب بسبب مرضه ومازال يراجع لنا

بص صراحة مجربتش المسائل المختارة بس إن شاء الله هى الصعبة
و برده بشتغل من كتاب المعلم مراجعة مجمع المسائل المتوقعة من كل حتة
و فى كتاب 100% ميزة ممكن تعجبك هو مقسم المسائل فى كل الدروس مجموعات A & b &c
حسب مستويات التفكير و معلوماتك عن الدرس
عموماً استلفه من حد و جرّب عسى و لعل ينفع

شكرا على الاجابات الي حضراتكم كتبتوها وأنتظر الباقي

حليت الاثبات بس بعد معاناة أصلى نقلت السؤال غلط من الأول
هنقول المماس ده مستقيم و معادلته العامة
ص=م س + جـ
لو شوفنا هنلاقى الجيم بس هى اللى مجهولة
نجيب من معادلة المنحنى الميل
الميل = 2 أ (ص)^-1
و نعوض عنها فى معادلة المماس
ص= 2 أ (ص)^-1 س + جـ
بالضرب فى ص ثم التعويض عن ص^2 من معادلة المنحنى
جـ ص = 2 أ س
جـ = أ(2 س (ص)^ -1 )
نعوض عن س من معادلة المنحنى
جـ = أ (2ص^2 \(4أ) * ص^ -1
جـ = أ (ص \(2أ) )= أ م^ -1 محناعارفين إن الميل 2 أ \ص
نعوض عن جـ فى المعادلة و نوحد المقام هيطلع الناتج
معلش مستعجل وقتى مزنوق و لدنيا ملخبطة ما شاء الله
ربنا يستر
على فكرة يا شريف الاثبات أحلى حاجة فيه الناتج معروف مقدماً يعنى متقوليش أظن الناتج كذا
معلش بهزر
بالتوفيق يا جماعة

انا مش فهمه حاجه خالص:excl::excl::excl:

السؤال الاول والاخير تمام لسه سؤالين

2- كره حديديه طول قطرها 8 سم مغطاه بطبقه من الشمع منتظمه السمك يذوب بمعدل 10 سم 2/د اوجد معدل التغير في سمك الشمعه عندما يكون سمكه 2 سم

3- اثبت ان معادله المماث الذي ميله م للمنحنى ص^2 = 4 أ س هي ص= (م^2 ×س + أ ) /م

على فكرة الأستاذ اللى انا عنده فى الدرس مدينا المسائل دى واحنا مدربين عليها وهو من مدرسى المنتدى بس هو منبه علينا
ما نذكرش لأى حد انه فى المنتدى علشان محدش يفكر حاجات تانيه

مش فهمه يعني حد يفتكر حاجات تانيه ازاي

انا مش فاهم

يا اختي بلاش نخرج بره صمام الموضوع المسائل كويسة مش صعبة بس و الله ضيق الوقت بس ربنا يسهل و هكتبها بس حاولي فيها تاني و زي مقولتلك هي كلها اساسيات اسف جداا علي عدم الحل هحاول احلها بس الوقت معلش

أوجد تكامل (حا2س حاس )دس:excl::excl::excl::excl::excl:

اذا كان ن ق ر وسط حسابى بين ن ق 5 و 3/2 ن ق3 ن اوجدها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

المسائل الصعبة في الجبر صفحة 33 في النمادج

هااااااااااااااااا ايه الاخبار

يا اختي بلاش نخرج بره صمام الموضوع المسائل كويسة مش صعبة بس و الله ضيق الوقت بس ربنا يسهل و هكتبها بس حاولي فيها تاني و زي مقولتلك هي كلها اساسيات اسف جداا علي عدم الحل هحاول احلها بس الوقت معلش

مفيش مشاكل خالص لما تلاقي نفسك فاضي حلها
انا اصلا محبش ان حد يوفرلي حاجه على حساب وقته يعني متضيعش وقتك الا لما تكون فاضي

وايه صمام الموضوع ده ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لو السؤال فيه خروج عن صمام الموضوع متردش

المسأله دي فيها حاجه غلط
لان التوفيق الاخير فيها العلم اصغر من الدليل وعلى ما أظن ده مينفعش

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اعتقد اتبقى 1÷2 جتا 2 س × جاس - جتا س × جا 2 س + ث

يا ريت الطريقة طيب ويا ريت تقولنا دى علينا في المنهج ولا لا لاننا مش عاوزين تشتيت

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟





شرححححححححححححححححححححححححححححححححححه


:d:d:d:d:d:d:d:022yb4:

يااااشيييييييييخ حرام عليك وقعت قلبى :angry2::angry2::angry2:

يا اساتذه ارجو الاجابه علي السؤال ده
اوجد قيمة

(ك- (ك-1)علي(1+w) +(ك+ا)في اميجا تربيع )
القوس كله اس8:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

ارجو من اخواني من كان منهم لديه امتحانات الثانوية الازهرية للسنوات السابقة في الرياضيات يرفعها لي
لاني لم اجدها في المكتبات

طبعا تعرف أن 1 + w- = w2 وأن 1 / w2 = w
ك – ( ك – 1 ) / - w2 + ( ك + 1 ) w2
ك + ( ك – 1 ) w +( ك + 1 ) w2
وبفك الأقواس
ك + ك w + ك w 2 – w + w2
صفر + w2 – w
( + أ، - ) جذر 3 ت
وهنا ننزل الأس 8 فيكون الناتج 81
أتمنى أن تكون الخطوات والحل واضح
مع تمنياتي بالتوفيق

عفواً
w2 تعني w تربيع

حل السؤال الثاني
نصف قطر الكرة 4 سم ( ثابت )
نصف قطر الكرة المغطاة بالشمع س + 4 ( س سمك الشمع )
حجم الشمع = 4/3 ط (س+4)3 - 4/3 ط × 4^3
ءح / ء ن = 4 ط ( س + 4 )2 × ءس / ءن
وبالتعويض عن ءح/ءن = -10 ، س = 2
- 10 = 4 ط × 36 × ءس / ءن
ءس/ ءن = -5/72 ط
لاحظ التعويض عن ءح / ءن باشارة سالب لأن الحجم ينقص
وحجم الكرة الحديد ثابت وبالتالي مشتقته = صفر
مع تمنياتي بالتوفيق

http://photos-g.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc1/hs023.snc1/3095_1005169345701_1718918169_4478_3805052_n.jpg

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~```

http://photos-g.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc1/hs023.snc1/3095_1005169345701_1718918169_4478_3805052_n.jpg

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~```


http://photos-b.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc1/hs023.snc1/3095_1005171825763_1718918169_4481_3958286_n.jpg

ملاحظة
سيتم تعديل الصور الغير واضحة قريبا
مع تحيات
أ/ عبد اللطيف غزال
مركز الحسينية / الشرقية

بسم الله الرحمن الرحيم
ملاحظة : هذه السطور تعبر عن وجهة نظري وقد يختلف معي بعض الزملاء وليس بالضرورة أن يلتزم بها الطالب وله الحرية في طريقة المراجعة المناسبة له
بداية أعتقد أن هذا الوقت للمراجعة الشاملة لجميع مسائل كتاب المدرسة نظراً لأهميته في الامتحانات مع العلم أنني لا أنصح بالمسائل الصعبة والغريبة قبل ميعاد الامتحانات والتركيز على الأفكار المعتادة الا اذا كانت هذه المسائل سبق شرحها للطالب وذلك منعاً للاحباط وعموما أنصح للمراجعة حل تمارين كتاب المدرسة والأمثلة المحلولة به ونبدأ بالجبر :
تمارين ( 1 - 5 ) و (1 - 6 ) في ذات الحدين
وسوف نتابع الحلول والمسائل التي يجد الطلاب فيها صعوبة
ثم نقوم بتحديد تمارين اخرى وهكذا
مع تمنياتي بالتوفيق

جهد مشكور للزميل العزيز وفي انتظار الصور الجديدة وامتحان المكانيكا
وجزاكم الله خيراً

مسالة تفاضل:اذا كان س2+ص2=س-ص. اوجد دص/دس.عندما س=1

مسالة تفاضل:اذا كان س2+ص2=س-ص. اوجد دص/دس.عندما س=1
أولا لابد من ايجاد قيمة ص قبل الاشتقاق
وعند س = 0 تكون 1 + ص2 = 1 - ص
ومنها ص2 + ص = 0 ----> ص = 0 ، ص = - 1
ونبدأ بالاشتقاق
2س صَ + 2 ص صَ = 1 - صَ
وبالتعويض عن س = 1 ، ص = 0 ------> صَ = 1/3
وبالتعويض عن س = 1 ، ص = - 1 ------> صَ = 1
مع تمنياتي بالتوفيق

شكرا شكرا شكرا

مسالة تفاضل:اذا كان س2+ص2=س-ص. اوجد دص/دس.عندما س=1

عند س = 1 نعوض فى المعادلة لايجاد ص= 0 أو ص= ــ1

س2+ص2=س-ص
2س +2ص ( ءص/ءس) = 1 ــ ( ءص/ءس)
( ءص/ءس) { 2ص +1 } = 1 ــ 2س
( ءص/ءس ) = ( 1ــ 2س) / ( 2ص +1 )

ونعوض عن س=1 و ص= 0
ثم عن س=1 و ص = ــ1

ايه يا جماعه محدش عاد بيرد اكيد الطلاب كلهم اعتكفوا

ارجو من اخواني من كان منهم لديه امتحانات الثانوية الازهرية للسنوات السابقة في الرياضيات يرفعها لي
لاني لم اجدها في المكتبات


تابع موضوعات مستر احمد الديب

اذا كان ن ق ر وسط حسابى بين ن ق 5 و 3/2 ن ق3 ن اوجدها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


مع انى مش عارف انت عايز مين بالظبط الا ان اذا كان ب وسط حسابى ل أ و جـ

فان ب = ( أ+جـ )/ 2

وعوض بالمعطيات الموجودة مع فك كل توافيق بقانون التوافيق
مضروب اللى فوق / { ( مضروب اللى تحت ) ( مضروب اللى فوق ــ اللى تحت ) }

الى الا ستاذ القدير محمد سرور لو سمحت انا

اريد نظريات ونتاءج الهندسة الفراغية والمستوية

بتاعة السنادى والسنوات السابقة المفيدة فى حل المساءل

:022yb4::022yb4:جزاكم الله خيراً :022yb4::022yb4:

جزاك الله كل خير يا استاذ غزال :

ويا ريت فكرة مسألة التطبيقات على القيم العظمى والصغرى.

إلســـلآم عليــكم ورحمه الله وبركـآته

(1) قوتـآن مقدآرهما ق1 ، ق2 ومقدآر محصلتهمآ 2ق1 .. إزا كآن قيآس إلزآوية بينهمـآ هـ

تغيرت قيآس إلزآوية بينهمآ وأصبحت 180-هـ فإن مقدآر محصلتهمآ ينقص إلى إلنصف أوجد ق1 ، ق2


(2) قوتآن مقدآرهما ق1 ، ق2 محصلتهمـآ ح حيت ح تنتمي [10،2] ، ق1 > ق2
أوجد قيمتى ق1 ، ق2 ثم إوجد مقدآر إلمحصلة عندما يكون قياس إلزآوية بينهمآ 120 علماً بأن ق1 ، ق2 بإلنيوتن


دي مسآئله سهله بس مطلعتش معـآيآ للأخـر

(3) قوتان إحدأهما ضعف إلآخرى فى المقدار ولهمآ محصلة ما فإزاا ضعفت مقدار القوة الكبري وزيد مقدآر القوة الصغرى 4 ث جرآم . فإن محصلتهما تظل فى نفس اتجاه المحصلة إلآولـي

إوجد إلقوتين وإلتغير فى مقدآر إلمحصلة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ارجو الرد على هذا السؤال لانه محيرنى والحقيقه معرفش اجابته


ا ب ج د مربع طول ضلعه 20سم اثرت القوى 1, 2 , 1 , 8 , 2جذر 2 , 4 جذر 2 نيوتن فى

ا ب , ب ج , د ج , د ا , ا ج , ب د على الترتيب

اثبت ان هذه القوى تكافى ازدواجا واوجد معيار عزمه


ولكم جزيل الشكر

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ارجو الرد على هذا السؤال لانه محيرنى والحقيقه معرفش اجابته


ا ب ج د مربع طول ضلعه 20سم اثرت القوى 1, 2 , 1 , 8 , 2جذر 2 , 4 جذر 2 نيوتن فى

ا ب , ب ج , د ج , د ا , ا ج , ب د على الترتيب

اثبت ان هذه القوى تكافى ازدواجا واوجد معيار عزمه


ولكم جزيل الشكر

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

ارجو الرد على هذا السؤال لانه محيرنى والحقيقه معرفش اجابته


ا ب ج د مربع طول ضلعه 20سم اثرت القوى 1, 2 , 1 , 8 , 2جذر 2 , 4 جذر 2 نيوتن فى

ا ب , ب ج , د ج , د ا , ا ج , ب د على الترتيب

اثبت ان هذه القوى تكافى ازدواجا واوجد معيار عزمه



ولكم جزيل الشكر

فكرة حل المسألة هي تحليل القوة 2جذر2 في اتجاه أ ء ، اتجاه أب ( 2 ، 2 )
وتحليل القوة 4جذر 2 في الاتجاهين ب جـ ، ب أ ( 4 ، 4 )
مع ملاحظة أن القوى الجديدة الناتجة بعد التحليل تضاف الى القوى الموجودة اذا كانت في نفس اتجاهها وتطرح اذا كانت في اتجاهين متضادين
سوف نجد أن الشكل به ازدواجين ( 6 ، 6 ) و ( 1 ، 1 )وبالتالي المجموعة تكافئ ازدواج وعزمه هو مجموع الازدواجين
أتمنى أن يكون الحل واضح
مع تمنياتي بالتوفيق

انا معاييش قلم وورقة الوقتى
ولكن من راس السؤال ارقام القوى مش متناظرة وبالتالى لازم هنعمل تحليل القوتين اللى في الضلعين أ ج , ب د الى مركبتين عموديتان
مثلا في اج هنحللها لقوتين واحدة في الضلع ا د والتانية في الضلع ا ب وهنجمع اللى في اتجاة واحد مع القوة اللى في الضلع اصلا ونطرح العكس
والله أعلم

لله يكرمك بس لو ممكن الحل عملى لانى جد مش فاهمها

الف شكر يا استاذنا الفاضل بس ممكن اعرف كيفيه التحليل

معلش سؤال غبى شويه

هات المحصله و لازم تبقي بتساوي صفر و العزم حول اي نقطة لازم ميساويش الصفر و هات معيار عزمه

عندي مسـآلتين فى إلـعزوم عـآوزة حلهم ضروري

أ ب جـ متساوى إلسآقين فيه ق (ب) = 120 ، أجـ = 12 جذر3

متاثرة بالقوى اللى على الرسمة اللى رسمتها

عاوز مجموع عزوم القوة حول نقطه منتصف ب جـ


http://www9.0zz0.com/2009/04/28/20/598607644.jpg (http://www9.0zz0.com/2009/04/28/20/598607644.jpg)

انا رسمت الرسمة دى صح ولا لا

بس لو حسبتها بالرياضة هيطلع فى كل مثلث زاويتين قايمة

النقطة اللى هجيب عليها العزوم هى هـ فى منتصف ب جـ



المسائلة التانية

أ ب جـ ء مستطيل اثرت القوى 5-8-6-10
فى ب أ ، ب جـ ، جـ ء ، جـ أ
إلمطلوب أوجد نقطه و تنتمى ب جـ بحيث يكون مجموع عزوم
القوى حول و= 45 فى إتجآه أ ب جـ ء

http://www11.0zz0.com/2009/04/28/20/326708281.jpg (http://www11.0zz0.com/2009/04/28/20/326708281.jpg)

أنـآ رسمت الرسمة وحاولت فيها ومطلعتش
عاوزة الاجابة بسرعة علشان اقدر اكمل باقى المسائل واسيب دول

الف شكر يا استاذنا الفاضل بس ممكن اعرف كيفيه التحليل

معلش سؤال غبى شويه


لا لا لا لا لا غبى ليه


شوف يا سيدى
عارف القوة اللى بتقول الزاوية بتنام ناحية جيب التمام

بمعنى القوى اللى فى اتجاه أ ج ــ و ب ء نحللهم بزاوية القطر 45 درجة
مع محور السينات ق جتا 45 ومع محور الصادات ق جا 45

عندي مسـآلتين فى إلـعزوم عـآوزة حلهم ضروري



أ ب جـ متساوى إلسآقين فيه ق (ب) = 120 ، أجـ = 12 جذر3

متاثرة بالقوى اللى على الرسمة اللى رسمتها

عاوز مجموع عزوم القوة حول نقطه منتصف ب جـ


http://www9.0zz0.com/2009/04/28/20/598607644.jpg (http://www9.0zz0.com/2009/04/28/20/598607644.jpg)

انا رسمت الرسمة دى صح ولا لا
صح

بس اعتقد ان المطلوب حول منتصف اجـ

بس لو حسبتها بالرياضة هيطلع فى كل مثلث زاويتين قايمة


النقطة اللى هجيب عليها العزوم هى هـ فى منتصف ب جـ





المسائلة التانية

أ ب جـ ء مستطيل اثرت القوى 5-8-6-10
فى ب أ ، ب جـ ، جـ ء ، جـ أ
إلمطلوب أوجد نقطه و تنتمى ب جـ بحيث يكون مجموع عزوم
القوى حول و= 45 فى إتجآه أ ب جـ ء

http://www11.0zz0.com/2009/04/28/20/326708281.jpg (http://www11.0zz0.com/2009/04/28/20/326708281.jpg)

أنـآ رسمت الرسمة وحاولت فيها ومطلعتش
عاوزة الاجابة بسرعة علشان اقدر اكمل باقى المسائل واسيب دول




الرسمة صح

والحل يصلك قريبا

الف شكر يا استاذنا الفاضل الحمد لله فهمتها خلاص

http://m7ml.com/uploads/4d0e77cea2.bmp




gwifl21 هتطلع معــآك كدهـ ... ؟!

معــلش يـآ مستر محمد أنـآ مفهمتش كلآم حضرتكـ

ممكن تفسرى أكــتر

إزاى ء هى إللى منتصف ب جـ طيبـ ونقطه هـ

وقيـآس ب = 120

مسالة تفاضل.يرتفع بالون بمعدل ثابت 10م/ث وعندما كان ارتفاع 220مترا مرت من تحتة سيارة تسير بسرعة منتظمة 50م/ث اوجد سرعة تغير المسافة بينهما بعد 2ث

بتحليل القوتين اللتين خط عمليهما القطرين في الاتجاهات أ ب؛ أد ؛بج فنحصل علي قوي جديدة تكون ازدواج مكافيء معيار عزمة = 100 حل اخر نوجد جميع عزوم القوي كل من أ ،ب ؛ج ،د ، نقطة تقاطع القطرين كل علي حدة نجد ان جميع العزوم متساوية كل منها=100 اذن المجموعة تكافيء ازدواج معيار عزمة هو 100

دة شرح ممتاز للمنهج كله روعة بيشتغل ببرنامج pdf

حتلاقى بداخله كل ما تطلب وزيادة لباقى الفروع

http://www.megaupload.com/?d=94QG7PX7 (http://www.megaupload.com/?d=94QG7PX7)

1- كره حديديه طول قطرها 8 سم مغطاه بطبقه من الشمع منتظمه السمك يذوب بمعدل 10 سم2-ث اوجد معدل التغير في سمك الشمعه عندما يكون سمكه 2 سم

2- اوجد معادله المماس الذي ميله م للمنحنى ص^2 = 4 أ س هي ص =( م^2 س + أ) / م

بصي الاولي سهلة هي عبارة عن كرة متغطية بشمع هاتي حجم الكرة الخارجية ناقص الداخلية هيعطيكي حجم الشمع يعني انتي هتقولي ان حجم الشمع يساوي حجم الكرة الكبيرة اللي بره ناقص حج الكرة الصغير اللي جوا احلها ؟ و اللي بعدها اظن عبد الرحمن حلها

بص يا شريف اولا ازيك ثانيا انت عرفت ازاي ان هو طالب الحجم هل السمك يدل ع الحجم

حل المسئله التانيه (ص=2أس-2أ^2+2أ )

فكرتها هي حتفرضي النقطه أ وتعوضي ف المعادله حتلاقي ان النقطه التانيه جزر(4أ^]) وطبعا الجزر =2أ

اذا النقطه حتبقي (أ،2أ) تمام كده حتعوضي ف الميل حطلعي (م=1) يبقي الميل = 2أ

حتجيبي المعادله زي ما كتبت

يا جماعه لو سمحتم اللي يحزف مواضيع يقول

المسئله دي جامده ع فكره مش اي يحلها هي مسئله تكامل

اوجد تكامل (1+ص)دس ...............

السؤال الاول
ح= 4ط/3 ( نق2)^3 _ (نق1)^3

د ح / د ن = 4ط/3 ( 3 نق 2 × ء نق2 / د ن - 3نق2 × د نق1 / ء ن )
-10 = 4ط/3 ( 3×6×6 × د نق / د ن _ صفر )
د نق / د ن = -10ط/144


انا حلتها كده بس مش متأكده الحل ده صح ولا غلط

وبالنسبه للمسأله التانيه عبد الرحمن حلها قبل كده يعني العرض خلص وراحت عليا ولا ايه

بص يا شريف اولا ازيك ثانيا انت عرفت ازاي ان هو طالب الحجم هل السمك يدل ع الحجم

حل المسئله التانيه (ص=2أس-2أ^2+2أ )

فكرتها هي حتفرضي النقطه أ وتعوضي ف المعادله حتلاقي ان النقطه التانيه جزر(4أ^]) وطبعا الجزر =2أ

اذا النقطه حتبقي (أ،2أ) تمام كده حتعوضي ف الميل حطلعي (م=1) يبقي الميل = 2أ

حتجيبي المعادله زي ما كتبت

المسأله هنا اثبات ومش هو الي انت مطلعه وانا مش فهمه حاجه من المسأله دي

2- اوجد معادله المماس الذي ميله م للمنحنى ص^2 = 4 أ س هي ص =( م^2 س + أ) / م

مسألة الشمع انا طلعتها
-10\148 ط
المسألة التانية مش فاهمها من الكتابة

انا اسف جدا يا اختي معلش انا كنت لسه حالل مسالة زيها بس كانت حجم هتبقي مساحة مش حجم لانها سم تربيع و انتظري مني حل باذن الله

يعني ايه اثبات ما انتي مقلتيش اثبت ف المسئله انا مش فاهم انتي ممكن تكتبي المسئله مة جديد علشان نفهم

السؤال الاول
ح= 4ط/3 ( نق2)^3 _ (نق1)^3

د ح / د ن = 4ط/3 ( 3 نق 2 × ء نق2 / د ن - 3نق2 × د نق1 / ء ن )
-10 = 4ط/3 ( 3×6×6 × د نق / د ن _ صفر )
د نق / د ن = -10ط/144


انا حلتها كده بس مش متأكده الحل ده صح ولا غلط

وبالنسبه للمسأله التانيه عبد الرحمن حلها قبل كده يعني العرض خلص وراحت عليا ولا ايه

لا كده مش مظبوط علشان انتي اشتغلتي كده ع الحجم والمفروض انك تشتغلي ع المساحه علشان التمييز نق الدخلي =4 وافرضي ان نق الخارجي (س+4) حتطلع معك ف الاخر -10/48ط

المسألة محلولة من يومين في موضوع الأستاذ محمد سرور ( ضع سؤالك )
وهذا هو الحل
نصف قطر الكرة 4 سم ( ثابت )
نصف قطر الكرة المغطاة بالشمع س + 4 ( س سمك الشمع )
حجم الشمع = 4/3 ط (س+4)3 - 4/3 ط × 4^3
ءح / ء ن = 4 ط ( س + 4 )2 × ءس / ءن
وبالتعويض عن ءح/ءن = -10 ، س = 2
- 10 = 4 ط × 36 × ءس / ءن
ءس/ ءن = -5/72 ط
لاحظ التعويض عن ءح / ءن باشارة سالب لأن الحجم ينقص
وحجم الكرة الحديد ثابت وبالتالي مشتقته = صفر
مع تمنياتي بالتوفيق

ايه اللخبطه دي هي المسئله حتبقي بالحجم ولا بالمساحه وبعدين حجم ازاي وهو قايل (سم2) هو دا مش تمييز المساحه

مسائل الدليل دي :ي:ي
الله يحرق الدليل والي اخترعه :ي
جامده دي
هنفرض نص قطر الكورة الي جوا ب س والي برا ب ص وهتلاقي نفسك اشتغلتي لوحدك

ايه قدرات عماره دى
ياريت معلومات بسرعه عنها

انا كمان عايز اعرف بس انا سمعت انها قدرات فنون جميله قسم عماره

سؤال فى الصف الأول الثانوى
ب جـ وتر فى دائرة و أ نقطة على الدائرة رسم أ هـ عمودى على ب جـ وأ ء متوسط فى المثلث أ ب جـ ثم رسمت دائرة تمر برؤوس المثلث أ د هـ فقطعت الدائرة المارة برؤوس المثلث أ ب جـ فى أ و م ثم رسم أ م شعاع فقطع ب جـ شعاع فى ن
أثبت أن 1 - ن ب . ن ج = ن هـ . نء
2- ء هـ . ن ب = ب ء تربيع
أرجو الاجابة

انا عندي استفسار

انا مأجل رياضه2 من السنه اللي فاتت وممعيش غيرها السنادي انا سمعت ان الواحد ممكن يزود مجموعه من خلال مواد القدرات وغيرها

الاستفسار : ايه هي مواد القدرات دي وايه اسهلهم واقدر احصل من خلالها درجات وكام مجموع درجاتهم ونسبت المواد دي ف المجموع وازاي امتحن فيهم اصلا وهل بيبقي ليهم كتب وانا المفروض اقدم طلب للمدرسه الاول


ياااااااااااااااا ريت من حضراتكم الرد

انا احترت والله دي حجم ولا كتله الظاهر ان الحل الوحيد الي انا مبألجألوش الا في الازمات الساخنه ان انا اأسأل المستر بتاعي صاحب المسأله هل هي حجم ولا كتله وهرد عليكم ان شاء الله

بالنسبه للمسأله التانيه انا كتبتها باسلوب اوضح شويه وموجوده في المرفقات

ياله شدول حيلكوا شويه لسه في مسائل كتير

كتلة ايه ؟ هي هتبقي مساحة باذن الله

مفيش حد عنه معلومات عنها

ياااااااااااااااااااااا رب

كتلة ايه ؟ هي هتبقي مساحة باذن الله


تمام يا شريف طبعا لازم تبقي مساحه

معلش يا جماعه انا اسفه جدا جدا جدا الغلط طلع مني انا
المسأله الاولي اصلا اصلا 10 سم3/ث يعني انت كنت صح في الاول يا شريف وحل الاستاذ احمد زكي صحيييييييييييييح
انا باكرر اسفي تاني انا اسفه جدا انا والله كنت نقلاها في الامتحان أصلا غلط

فيه قدارات اسمها عمارة وقدرات اسمها فنون للى عاوز كلية فنون جميله مثلا لازم تكون عديت فيها

ودى بياخدها علمى رياضة

دى المعلومات الى اعرفها والله اعلم

في رعاية الله

قدرات عمارة ده بياخدوها عشان مثلا لو ماجابوش مجموع هندسة يدخلوا فنون جميلة قسم عمارة وتكون مهندس معمارى زى اللى فى هندسة

دى بتتاخد لعلمى رياضه عشا ن لو لقدر الله مجبتيش هندسه تتدخلى فنون جميله عماره
وهيا سهله انا خدتها هيا و الفنون فى اول السنه وخلصتها بس مش شرطى تاخدى الفنون

ربنا يوفقوا جميعاااااااااااااااااااااااااااااا

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية

معــلش يـآ مستر محمد أنـآ مفهمتش كلآم حضرتكـ


ممكن تفسرى أكــتر

إزاى ء هى إللى منتصف ب جـ طيبـ ونقطه هـ

وقيـآس ب = 120



تم تعديل ردى السابق عليك

من فضلكم حد يرد عليا امال فين مدرسي المنتدي دا سؤال مستقبل بالنسبالي

امتحان الجبر والفراغيه غير واضح ممكن تتفضل مشكورا وتغيره ويا ريت لو تضع كمان امتحان الميكانيكا علشان الامتحانات دي مبتبقاش متوفره وشكرا ليك طبعا

امتحانات السودان 2009 ارجو وضعها

مبيرضوش علي حد

انت ليك ياعمارة يافنون ودول مش بيزوده المجموع
انت لو عايز فنون جميلة يبقى تاخد قدرات فنون بتساعدك على دخول الكلية
ولو عايز فنون تطبيقية بتاخد قدرات عمارة وبرده بتساعدك على دخول الكلية
انت تقدر تعرف مواعيد امتحانتهم وتروح وتدفع قبل ماتمتحن وبلاش تدفع فى المدرسة لو تحب
انا واخدة قدرات عمارة وانا باخد دورة فيها تبع قصر الثقافة بس مش لازم اللى ياخد عمارة ياخد دورة ولا حاجة
دى كل المعلومات اللى انا عارفاها
يارب اكون افدتك ولو بقليل

- اوجد معادله المماس الذي ميله م للمنحنى ص^2 = 4 أ س هي ص =( م^2 س + أ) / م


انا باكرر السؤال تاني
انا كتبته اكتر من مره في المنتدى ومفيش حد بيعبرني
حراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااام كده

السلام عليكم ورحمه الله
سؤال جديد استاتيكا وياله الي فات مات

اذا كان أ ، ب متجهات غير صفريه وكان أ × ( ب × ( أ × ب ) ) = صفر برهن انه ربما أن يكون أ يوازي ب أو أ عمودي على ب


مسأله غريبه صح
ياله منتظره الرد

السلام عليكم ورحمه الله

سؤال جديد استاتيكا وياله الي فات مات

اذا كان أ ، ب متجهات غير صفريه وكان أ × ( ب × ( أ × ب ) ) = صفر برهن انه ربما أن يكون أ يوازي ب أو أ عمودي على ب


مسأله غريبه صح

ياله منتظره الرد





اه وانا برضو منتظره الرد :):bosyht9::bosyht9::bosyht9::rolleyes::rolleyes:: rolleyes:
لانى فى المتجهات الله ينور

انت ليك ياعمارة يافنون ودول مش بيزوده المجموع
انت لو عايز فنون جميلة يبقى تاخد قدرات فنون بتساعدك على دخول الكلية
ولو عايز فنون تطبيقية بتاخد قدرات عمارة وبرده بتساعدك على دخول الكلية
انت تقدر تعرف مواعيد امتحانتهم وتروح وتدفع قبل ماتمتحن وبلاش تدفع فى المدرسة لو تحب
انا واخدة قدرات عمارة وانا باخد دورة فيها تبع قصر الثقافة بس مش لازم اللى ياخد عمارة ياخد دورة ولا حاجة
دى كل المعلومات اللى انا عارفاها
يارب اكون افدتك ولو بقليل


اولا انا باشكرك جدا لانك رديتي ع سؤالي انا مش عاوز فنون او عماره زي ما قولتي اصل انا سمعت ان الواحد لو دخل ف اي مجال رياضي بشرط ان يحصل ع مركز ودا بيكون تبع التربيه والتعليم ع حد علمي فبضاف ليه نسبه الي المجكوع ومش عارف دا صح ولا غلط

اوجد تكامل (1+ص)دس ...............


ياااااااااااااااااااااااااااا رب

اممممممممممممممممممممممم اوك

انا كمان سمعت كدة بس ده بيكون تبع نوادى رياضية لو انت مشترك فى نادى وبتمارس اى رياضة تقدر تستفيد من المدرب بتاعك ومن ادارة المدرسة بتاعتك ممكن تديلك معلومات

يا ريت لو الامتحانات دي موجوده او حتي نجيبها منين

يا ريت لو الامتحانات دي موجوده او حتي نجيبها منين

ياله كله هينتظر الرد ونجيب ناس من بره المنتدى تحل بقى

أولاً : أعتذر عن تأخيرى فى الرد حيث أننى كنت مريض وبالكاد أتابع الغرفة الصوتية
ثانياً : امتحان القدرات لا يضيف للمجموع شيئاً إطلاقاً ولكنه إلزامى كمادة مؤهلة لدخول كليات معينة كما وضحت بنتى ولاء البحيرى
ثالثاً : التفوق الرياضى معناه الحصول على بطولة الجمهورية فى رياضة ما وهى أيضاً لا تزيد المجموع شيئاً ولكن لها 5 % من أماكن الجامعات بشرط تقديم المستندات الدالة على حصول الطالب على المركز الأول فى الرياضة المحددة .
رابعاً : أنا مش عاجبنى رد أبنى ميدو على الموضوع لأنه لم يضيف شيئاً إطلاقاً له !! وكأن لسان حاله يقول لا منك ولا كفاية شرك .

ارجوكم اريد امتحانات السودان فى جميع الفيزياء و الرياضيات

الإمتحانات موجودة بنماذج الإجابة فى موقع بوابة التعليم المصرى و الرابط اهوه:
http://www.******.com/vb/forumdisplay.php?f=208