السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله الرحمن الرحيم

---------------

ثوابت إعرابية مرتبة هجائياً

هامة جداً لطلاب الثانوية العامة

---------

التحميل
بصيغة pdf

Mediafire

click here (http://bit.ly/thwabet)

4Shared

click here (http://bit.ly/thwabit)

أو من المرفقات

شكراااااااااااا

جزاك الله كل خير

روووووووووووووووووووعةجزاك الله خيرا

شكرا لكم جميعا على مروركم الكريم

هنا حضرتك إعرابها فى الملف اسم إشارة مبنى على السكون فى محل نصب مفعول به واللام للبعد وكل المدرسين فى مدرستى بيجمعوا على أنها ظرف مكان من الصادق ولو جاءت فى الامتحان ماذا اعربها

هنا حضرتك إعرابها فى الملف اسم إشارة مبنى على السكون فى محل نصب مفعول به واللام للبعد وكل المدرسين فى مدرستى بيجمعوا على أنها ظرف مكان من الصادق ولو جاءت فى الامتحان ماذا اعربها

أنا طالب في الصف الثالث الثانوي وهذا الملف وجدته ضمن ملفات اللغة العربية على جهازي فقمت بتنسيقه ورفعه للإفادة ، وبخصوص السؤال فقد بحثت عن إعراب ( هنا - هناك - ثم ) ووجدت الخلاصة في قول الأستاذ ابن القاضي " لجنة الإشراف العام في منتديات الفصيح لعلوم اللغة العربية "

هنا وهناك وثم ـ بفتح الثاء ـ أسماء إشارة مبنية ، ملازمة للظرفية أو شبهها ، وشبه الظرف هو الجر بـِ مِن أو إلى تقول: ذهبت من هنا إلى هناك .
ولا يشار إلى المكان من حيث كونه ظرفا إلا بهذه الأدوات فتكون في محل نصب على الظرفية .

جزاك الله كل خير

انا عن نفسى الثوابت بعرفها بطريقة مبسطة اكتر لكن عرض حضرت ممتاز جدا

جزاك الله كل خير

وجزاكم مثله

هل من الثوابت أن نعرب (جميعا) توكيدا معنويا؟

ليس هناك شيء يسمى ثوابت إعرابية إلا ما ثبت استعماله في كلام العرب .
عمر نور

جزاك الله خيرًا و بارك الله فيك

جزاك الله خيرا

روووووووووووعة

جزاك الله خيرا

روووووووووووعة

جزاك الله خيرا

وجزاكم مثله

شكراااااااااا

جزاك الله كل خيرا

شكراااااااااا

العفو ....

جزاك الله كل خيرا

وجزاكم مثله

جزاك الله خيرا

جهد مشكور استاذنا الفاضل : بارك الله فيك