اشهد الله علي ان ما يحدث ما هو الا تهرب بطريقه ( ............ ) من الوعد الرئاسي بتطبيق الكادر علي المعلمين اتحدي في اي وزارة او عمارة اوخرابه ان يحدث ما يحدث بوزارتنا المبجله وحسبنا الله ونعم الوكيل

لان وزارتنا اصبحت في هذه الدولة ملطشة للجميع

ياجماعة فى مصر موروثات خاطئة من وقت بعيد وهى مخالفة للأوضاع الطبيعية
* منها أن كل من يتخرج من الجامعة و المدارس يجب على الحكومة تعيينة فى أى مكان حكومى و اهو تعيين وخلاص
* و هذا لا يوجد فى أى دولة فى العالم ولننظر حولنا و نفكر بعقولنا.
* لأن فى جميع دول العالم فإن التعيين فى الحكومة يكون حسب الحاجة ... حاجة الحكومة والدولة موش حاجة الناس
* طيب واللى موش شغال يموت من الجوع ؟
* لا الحكومات بتصرف اعانة بطالة تعين الشخص على المعيشة لكن تعيين عمال على بطال لأ .
لأن هذا يؤدى إلى تخمه فى الموظفين دون عمل حقيقى او عمل متقن فيؤدى الى انهيار الاداء الحكومى.
* ود ا يا جماعة مخلف للطبيعة البشرية ! تعالوا معى نرى ماذا حدث فى أيام رسول الله صلى الله عليه وسلم .
* حينما اتى رجل للرسول الكريم صلى الله عليه و سلم يسأله من فضل الله _ أعطاه الرسول الكريم قادوما وقال له صلى الله عليه و سلم : إذهب واحتطب خير لك من أن تسأل الناس أعطوك أو منعوك .
لم يعينه الرسول فى بيت المال ولا أى وظيفه والسلام
* طيب الحكومه هاتلغى التعيين ؟ يبقى لازم فيه اعانة بطالة
* طيب الحكومة عايزه تغير وضع خاطئ؟ يبقى لازم بالتدريج
* يعنى ها تعمل كادر جديد و تدرج جديد للوظائف و حوافز و امتحانات دا شيء جميل جدا
وعلى فكرة دا فى جميع دول العالم موش من اختراع الحكومه ولا حاجة لكن ازاى يطبق ؟ أقول للوزارة يمكن حد يسمع كلامى ؟
1 - يتم تسكين كل فرد فى مكانه الجديد و يمنح الحافز المكافئ لعدد سنوات خبرته محسوبة من تارخ تعيينه دون النظر للدرجة أو تاريخ استلام العمل أو مادته لأن تاريخ تعيينه قانونا هو المعيار الأول لحساب سنوات خبرته كما افتى المستشار القانونى للوزارة وذلك بعد فاصل من العك وطباعة استمارات ثم القائها فى الزبالة . طيب ماكان من الأول وياخدوا رأى المستشار ولا هو كان مسافر ؟؟؟!!!!!
2 - تعطى الوزارة فترة انتقالية 3 أو 4 سنوات يتم خلالها تجهيز المدرسين و تدريبهم على النظام الجديد مع عمل اختبارات سنوية على نفس نظام الكادر تجهز خلالها المواد التى يتم فيها الاختبار كما يجهز المديرين االوكلاء و الموجهين والمدسين القدامى لتقبل الفكر الجديد ويتم اختبار جميع الأفراد فى مكان عملهم اختبارات استرشادية .
3 - يتم عمل دراسات و احصائيات على الامتحانات و نتائجها وحساب اعداد الناجحين على مدار ال 3 سنوات وهل العدد الناجح يكفى و هل عدد الراسبين لن يحدث تكدس فى اماكن اخرى كما يتم وضع اسس ومجالات للاختبار و حساب مدى سهولة و صعوبة الاختبارات ومراعاتها لمبادئ الاختبارات مثل تكافؤ الفرص مثلا وايجاد ثوابت لنتائج الامتحانات وهذا يعرفه دكاترة الاحصاء يتم من خلالها توقع الأعداد المستقبلية لكل درجة من درجات الوظائف .طيب ليييييييه؟ !.
* أقول لكم : علشان مثلا بعد 10أو 15 أو 20 سنه لا نتفاجأ أن عدد المدرسين الراسبين أدى لوجود نسبة 95 % مثلا لم يترقوا لمستوى المدرس الأول أو نجد نسبة 95% مدرس خبير ايه كلهم بقوا خبراء زى مدربين الكورة فى مصر أو نجد انه لا يوجد سوى 20 فرد فقط يصلح ليكون مدير محترم وكفء للمدرسة أو وجود فجوه فى مراحل تدريس معينة كما حدث نتيجة الغاء مدرسة المعلمين و المعلمات فى المرحلة الابتدائية واستبدالها بكليات التعليم الاساسى موش كده ولا ايييييييه ؟
4- بعد كل ده تطبق الاختبارات اللى الناس اتعودت عليها وكل واحد عمل حساباته وتقبل الجميع مبدأ الثواب والعقاب و الترقى للأكفا و الأصلح و عرفنا راسنا من رجلين
5- كمان ممكن الوزير يتغير و يجى وزير تانى باختراع جديد يلغى كل الكلام ده ونرمى كل الاستمارات الى طبعناها والاحصائيات اللى اتعملت والامتحانات فيييييييييييييييييييييييييييييين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
****انتوا طبعا عارفين.****

انتم بتتكلموا فى ايه - الموضوع كله ورطة ومش عارفين يطلعوا منها
والله انا مكسوف لهم
يا حكومة..... يا وزارتنا اعترفوا بالخطأ واحنا مسامحنكم!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

لن نسامحهم حتى يرحمونا ولن يرحمونا حتى يزولوا

حسبنا الله ونعم الوكيل

حسبى الله ونعم الوكيل فيهم
مالناش غير ربنا

حسبنا الله ونعم الوكيل..................!