أساتذتي الفضلاء ......
ما هي القواعد المنظمة للأقدمية ؟
هل منها تاريخ استلام العمل ؟

تاريخ استلام العمل بعد تاريخ التعيين

1-تاريخ التسكين على الكادر
2-تاريخ التعيين
3- تاريخ التخرج
4-تقدير المؤهل
5- تاريخ الميلاد
من واقع رد لجنة لفتاوى بالوزارة و معي صورة من الفرار

عاوز صورة من القر ار

عاوز القرار الخاص بالاقدمية ضرورى جدا
محمد قشوع المنصورة :ت/01226122063

تفسير تفعيل قانون 155 الخاص بالكادر
البنود المرفوضة فى قانون كادر المعلمين- مشروع الكادر المرفوض- التعديلات المرفوضة لقانون 155 لسنة 2007 (http://dawaralkoga.blogspot.com/2012/10/155-2007.html)
تفسير تفعيل قانون 155 الخاص بالكادر (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=153059)

الذى صدر عن فتوى تفسيرية لتفعيل القانون (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=1592835&posted=1#post1592835)الذى بدأ العمل به بالمسميات الجديده

لمن ينطبق عليهم قانون الكادر 155 لسنة 2007 ولمن يتم الصرف لهم طبقا للقانون الجديد

مذكرة فى الفتوى رقم لسنة 2009 فتاوى

اولا نص المذكرة ويليها الفتوى على المذكرة

يخلص الموضوع فيما ورد الينا من مذكرة ادارة مدرسة الطود الثانوية المشتركة والتى تطلب فيها تحديد القواعد المنظمة لعمل معلم اول أ ومعلم اول حسب قانون الكادر وعمل المدرس اول حسب النظام القديم حتى نتمكن من تنظيم العمل فى اعمال الامتحانات النقل خاصة والتكليفات بالاعمال الاخرى خلال العام الدراسى 2009/2010 م وبالاطلاع على القانون رقم 155 لسنة 2007 بتعديل بعض احكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 تبين لنا من المادة 70 منه تنص على ان تسرى احكام هذا الباب على جميع المعلمين الذين يقومون بالتدريس او بالتوجيه الفنى بالادارة المدرسية على الاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين واخصائى التكنولوجيا واخصائى الصحافة والاعلام وامناء المكتبات وتبين لنا ان المادة 71 منه تنص على ان يتكون جدول الوظائف للمعلمين من الوظائف الاتية :-
1-
معلم مساعد 2- معلم 3- معلم اول 4- معلم اول أ 5- معلم خبير 6- كبير معلمين

وتبين لنا ان المادة 74 منه تنص على انه يشترط للتعيين ابتداء فى احدى وظائف التعليم المشار اليها فى المادة 70 من ها القانون ، او للترقية للوظائف الاعلى او ما يعادلها على النحو الوارد فى هذا الباب توافر شروط شغلها والحصول على شهادة الصلاحية لشغل الوظيفة واجتياز التدريب والاختبارات التى تعقد لهذا الغرض وتبين لنا ان المادة 76 من القانون المذكور تنص على انه يتم ترتيب من يجتازون اختبار شغل لوظيفة والمفاضلة بينهم بمراعاة مؤهلاتهم وخبراتهم وبالاطلاع على اللائحة التنفيذية الصادرة بالقرار رقم 2840 لسنة 2007 من رئيس مجلس الوزراء بشأن القانون رقم 155 لسنة 2007 تبين لنا انه يمكن الاسترشاد فى الموضوع الخاص بالفتوى بما ورد بالمادة 3 من هذه اللائحة والتى تنص على ان يتم ترتيب من يجتازون الاختبار لشغل الوظيفة والمفاضلة بينهم وفقا للقواعد الاتية ......... الاعلى مؤهلا – الاقدم تخرجا – الاكبر سنا كما تبين لنا انه يمكن الاسترشادى بما ورد بالمادة 4 والخاصة بشروط الترقية بين وظائف التوجيه والمادة 5 التى تحدد اعباء شاغلى وظائف التوجيه منها الاشراف على اعداد الاسئلة لامتحانات والاشراف على امتحانات النقل وتقدير الدرجات وتبين لنا ايضا انه يمكن الاسترشاد بالمادة 7 بشأن اجتياز شاغلى وظيفة مدير مدرسة من بين شاغلى وظيفة معلم اول أ على الاقل طبقا لاسس محددة وكذا الاسترشاد بالمادة 8 بشأن معدلات وظائف الادارة المدرسية بالمراحل التعليمية وكذا الاسترشاد بالمادة 16 والتى تحدد النصاب الاسبوعى لعدد الحصصى للمعلمين والتى تنص على ان يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى هو المشرف على المادة ويخفض النصاب بالنسبة له بمقدار حقين .

وبالاطلاع على المادة 89 من القانون رقم 155 لسنة 2007 تبين لنا انها تنص على منح شاغلو وظائف التعليم المشار اليها فى المادة 70 من هذا القانون الموجودون بالخدمة فى تاريخ العمل بهذا الباب او الذين سيعينون مستقبلا بدل معلم وقدره 50% من اساس الاجر ............... ويمنح شاغلوا وظائف المعلمين المشار اليها فى المادة 70 من هذا القانون وبقرار من وزير التربية والتعليم طبقا للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبوة تتراوح ما بين 50% الى 150% من الاجر الاساسى ........... وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار اليها فى الفقرة الاولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد والمقرر لها .............. ويكون ترتيب الاقدمين بين المنقولين الى وظيفة واحدة بحسب اوضاعهم السايقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات فى ذات التاريخ .
ثانيا الفتوى على المذكرة


وبناء على ما سبق ذكره

اولا :- يتم ترتيب المعلمين بالمدرسة طبقا للوظائف الى تم تسكينهم عليها بعد اجتياز اختبارات الكادر على النحو التالى : معلم خبير – معلم اول أ – معلم اول – معلم – معلم مساعد ، امام الذين لم يتم تقدمهم لامتحان الكادر ممن يحملون لقب وظيفة مدرس او مدرس اول فانهم يدخلون فى الترتيب المذكور بمسمى معلم او معلم اول على حسب الاحوال الا انهم ليس لهم الحق فى صرف بدل الاعتماد المقرر حتى يتم تسكينهم للوظيفة المناسبة بعد اجتيازهم اختبارات الكادر .

ثانيا :- يتم ترتيب الاقدمية لكل فئة من الفئات المذكورة بالبند اولا طبقا للاسس التالية :-

الاعلى مؤهلا ثم الاقدم تخرجا – ثم الاكبر سنا .

ثالثا :- يتم اختبار من يشغل وظيفة وكيل مدرسة طبقا للنسب المحددة بالمادة 8 من اللائحة التنفيذية رقم 840 لسنة 2007 وطبقا للمادة 79 من القانون رقم 155 لسنة 2007 من بين شاغلى وظيفة " معلم اول أ " على الاقل طبقا للاسس المذكورة بالبند ثانيا والمقصود به هنا القيادة الثانية بالمدرسة ويمثل نائب المدير بالمدرسة .

رابعا :- يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى " لكل مادة " هو المشرف على المادة ويخفض النصاب الاسبوعى من الحصص بالنسبة له بمقدار حصتين .

خامسا :- يكون المعلم الاعلى والاقدم فى المستوى " لكل تخصص " هو المسئول عن اعداد اسئلة الامتحانات لمادة التخصص " ما لم يكن هناك مانع يحول بينه وبين هذا العمل " تحت اشراف التوجيه المختص .

سادسا :- يتم اختبار المعلمين اللازمين للعمل بلجنة النظام والمراقبة لكنترول المدرسة ممن تتوافر فيهم الشروط المنظمة لهذا العمل وممن تتوافر فيهم الخبرة والثقة والامانة دون التقيد بالاسس المذكورة بالبندين اولا وثانيا .

سابعا :- يتم اختيار المعلمين االمراقب الاول والعدد اللازم من المراقيبن حسب عدد اللجان بالمدرسة من الفئات المذكورة بالبند اولا على الترتيب المذكور بالبند ثانيا ثم يتم تكليف باقى المعلمين ومن يعادلهم من الوظائف الاخرى للعمل كملاحظى لجان ولا يجوز لاحد من المعلمين بالمدرسة " بعد قيام ادارة المدرسة بالترتيبات السابق ذكرها " ان يمتنع عن دخول اللجان للعمل كملاحظ لجنة بحجة انه معلم خبير او معلم اول أ او معلم اول .


كيفية احتساب الاقدمية بالنسبة للحاصلين على نفس الدرجة بعد تطبيق الكادر
الاعلى مؤهلا
ثم الاقدم تخرجا
– ثم الاكبر سنا

ياريت ترفع لنا صورة من قواعد أحتساب الاقدمية ضرورى جدااااااااااااااا
ولك جزيل الشكر

انا معلم تربية فنية حاصل على الدرجة الثانية ومسكن على وظيفة معلم اول - حاصل على بكالوريوس تربية فنية - حاصل على مدرس اول تربية فنية اعدادى
وفى نفس المدرسة معلم خبير - وحاصل على دبلوم معلمين - غير حاصل على مدرس اول اعدادى
من يكون الاقدم بيننا بناء على البيانات السابقة
ولسيادتكم جزيل الشكر

كيفية احتساب الاقدمية بالنسبة للحاصلين على نفس الدرجة بعد تطبيق الكادر
الاعلى مؤهلا
ثم الاقدم تخرجا
– ثم الاكبر سنا
معلم كبير اقدم من معلم خبير
ومعلم خبير اقدم من معلم أول أ
ومعلم أول اقدم من معلم
ومعلم اقدم من معلم مساعد
أما احتساب الاقدمية في نفس الدرجة
الاعلى مؤهلا
ثم الاقدم تخرجا
– ثم الاكبر سنا
اذا هو اقدم منك لانه معلم خبير

اما في حالة الترقية في وظائف اشرافية مثل وكيل او مدير مدرسة او فنيه مثل التوجيه يشترط فيه الحصول علي مؤهل عالي

اذا توافق مدرسى المادة فى تاريخ التعيين ... و لكن احدهما حصل على دراسات عليا "تمهيدى ماجستير" .... فمن يكون الاقدم

كان هناك مشكلة فى الاقدميات و أراء كثرة وتم مخاطبة الوزارة عن طريق التوجيه للفصل فى هذه المشكلة وكان الرد
ترتيب الاقدميات 1 - الوظيفة المسكن عليها حاليا ً و تاريخها
2 - تاريخ أستلام العمل
3 - تاريخ الميلاد

في حالة ان يكون تاريخ التعيين واحد فيكون الحاصل علي الدراسات العليا هو الاقدم

1-تاريخ التسكين على الكادر
2-تاريخ التعيين
3- تاريخ التخرج
4-تقدير المؤهل
5- تاريخ الميلاد
من واقع رد لجنة لفتاوى بالوزارة و معي صورة من الفرار


ياريت ياأستاذ على لو تكرمت ترفع صورة هذا القرار للأهمية ولك جزيل الشكر والعرفان

كيفية احتساب الاقدمية بالنسبة للحاصلين على نفس الدرجة بعد تطبيق الكادر
الاعلى مؤهلا
ثم الاقدم تخرجا
– ثم الاكبر سنا
معلم كبير اقدم من معلم خبير
ومعلم خبير اقدم من معلم أول أ
ومعلم أول اقدم من معلم
ومعلم اقدم من معلم مساعد
أما احتساب الاقدمية في نفس الدرجة
الاعلى مؤهلا
ثم الاقدم تخرجا
– ثم الاكبر سنا
اذا هو اقدم منك لانه معلم خبير


ياريت سؤال ضرورى هل تحتسب اقدمية الادارة اى لو انا كنت فى ادارة ثم نقلت الى ادارة اخرى احتسب على انى اجدد واحدة فى الادارة وليس الدرجة او الاقدمية فى التعيين وهل فى نشرة بذلك

الانتقال من ادارة الي ادارة ليس لها دخل في الاقدمية
تحتسب الاقدميه في الفئة الواحده
1- تاريخ الحصول علي الكادر
2- المؤهل الاعلي
3- تاريخ التعيين
4- تاريخ الميلاد ( الاكبر سنا )
يعني لو انت مثلا معلم خبير ومعك زملاء نفس الوظيفة تحتسب الاقدمية حسب الترتيب السابق

الانتقال من ادارة الي ادارة ليس لها دخل في الاقدمية
تحتسب الاقدميه في الفئة الواحده
1- تاريخ الحصول علي الكادر
2- المؤهل الاعلي
3- تاريخ التعيين
4- تاريخ الميلاد ( الاكبر سنا )
يعني لو انت مثلا معلم خبير ومعك زملاء نفس الوظيفة تحتسب الاقدمية حسب الترتيب السابق

التوجية بيقول ان انتى اجدد وحدة فى الادارة وانى اخر وحدة فى الرول وهفضل احاسب على ذلك
وهل صحيح لو يوجد مدرسة تحتاج مدرس اقرب لى ولكن التوجية لا يجد البديل مكانى يوافق على الذهاب الى المدرسة التى اقوم بالعمل بها لا استطيع النقل ويقوم بارسال من هو اصغر منى لمجرد ان لا احد من الاصغر لا يريد الذهاب لهذة المدرسة وافضل على هذا الحال مدى عملى ويقوم بادخال الاضغر منى

لو سمحت عايزين صورة القرار ضرورى جدا جدا

شكرا جزيلا

لو سمحت عايزين صورة القرار ضرورى جدا جدا

ار ارجو رفع نص الفتوى في ترتيب الاقدمية هام وعاجل جدا

نرجو رفع صورة ضوئية تكون مختومة من الجهة الرسمية

الانتقال من ادارة الي ادارة ليس لها دخل في الاقدمية
تحتسب الاقدميه في الفئة الواحده
1- تاريخ الحصول علي الكادر
2- المؤهل الاعلي
3- تاريخ التعيين
4- تاريخ الميلاد ( الاكبر سنا )
يعني لو انت مثلا معلم خبير ومعك زملاء نفس الوظيفة تحتسب الاقدمية حسب الترتيب السابق

طيب انا معلم أول أ وزميلي معلم اول أ والدرجة الاولى نفس التاريخ والثانية نفس التاريخ لكن هو واخد الثالثة قبلي بشهور لأنه معين عليها وأنا معاد تعييني حيث حصلت على مؤهل اثناء الخدمة لكن تعييني الاصلي فى 1987 يعنى أقدم بحوالى 15 سنة يبقي مين الاقدم

امال الازهر ماشى ببر كة دعاء الوالدين على كده

فى حالة تساوى جميع مدرسو المادة فى درجة خبير من هو المدرس الذى يستحق الاشراف على المادة بمثابة المدرس الاول هل الاقدم فى التعين ام الاقدم فى الوظيفة الاسبق وهى معلم اول أ نرجو الافادة

تحية للجميع موضوع الأقدميات موضوع شائك ولكن من خبرتى القانونية:

كان هناك خطأ دستورى وقانونى فى كادر المعلمين وهو التسكين على الدرجات المالية والكل يعلم أنه كان هناك رسوب وظيفى!!

المفروض كان يتم التسكين على تاريخ التعين أو سنوات العمل الفعلية!!

بالنظر الأن للكثير من المعلمين نجد معلمين نفس المؤهل والأحدث فى التعين أصبح أعلى فى رتبته فى الكادر رغم أقدميه المعلم الأخر!!

ومثل هذه الحالات يمكنها رفع دعاوى فى مجلس الدولة بعدم دستورية قانون الكادر!! وهى حالات كثيرة جداً!!

والوزارة والأزهر يعلمون تلك المشكلة ولذا هناك قانون تعليم جديد ليعود لإحتساب الأقدمية من تاريخ التعين مرة أخرى!!


والأزهر سبق التربية والتعليم فى ذلك وبالفعل الأقدميات الأن لتاريخ التعين!!

ولدى سؤال مهم لكل معلم لماذا إصرار بعض المعلمين على أن يسبق زميلة الأقدم منه بسبب الرسوب الوظيفى؟!

من فضلك هل اجازة بدون مرتب لمرافقة الزوج تؤثر على الترقية ؟ حيث اني حصلت على الدرجة الاولى بتاريخ 1/5/2002 وانا حاليا معلم اول وعند عودتي للعمل حضرت تديب الكادر في 8/9/2013 للترقي معلم اول أ وبكل اسف تاخرت ترقية للآن بسبب توقيع وزير المالية [ لترقي المرحلة السادسة ] مع العلم اني تعين 1/9/1983 وبسبب الكادر اصبحت زميلاتي تعين 91 على درجة خبير و حسبي الله ونعم الوكيل في من وضع الكادر الظالم لكثير من المعلمين .

لو في عدد زياده في المدرسه ما القواعد النظمه للنقل الزياده يعنى مين اللى يتنقل الاول ارجو الرد وما القرار الوزارى او القانون المنظم لهذه العمليه

الرجا تصويرة بكاميرا اوموبايل ورفعه
01229160925 الرجا التواصل للآهمية

كلام جميل
السؤال
انا تعيين 30/3/2011
امتحنت الكادر 2012
وكنت متعاقد 2007
وفي ناس امتحنت قبلي الكادر في 2011
الاقدية لمين على الرغم ان انا متعين 30/3/2011 وهو بعدي في شهر 7/2011
أرجو الرد
شكراااا

هل تاريخ استلام العمل يدخل ضمن اسس الترتيب؟

برجاءالرد 000وشكرا

ياريت يا أستاذ على لو تكرمت ترفع صورة هذا القرار

الكل بيطالب برفع قرار ترتيب الاقدميه راحة للكل ياريت الكلام بالدليل وليس بالكلام و بس

اللَّهُمَّ صَلّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِ مُحَمَّدٍ كَمَا صَلَّيْتَ عَلَى إِبْرَاهِيمَ وَعَلَى آلِ إِبْرَاهِيمَ إِنَّكَ حَمِيدٌ مَجِيدٌ اللَّهُمَّ بَارِكْ عَلَى مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِ مُحَمَّدٍ كَمَا بَارَكْتَ عَلَى إِبْرَاهِيمَ وَعَلَى آلِ إِبْرَاهِيمَ إِنَّكَ حَمِيدٌ مَجِيدٌ

هل المرحلة الاعدادية او المرحلة الثانوية لها تأثير فى الاقدمية وتغيير المسمى الوظيفى من مرحلة اعدادية الى مرحلة ثانوية ليس لها تأثير فى الاقدمية مثال : أنا بعمل فى مدرسة ثانويى وعامل تغيير مسمى وظبفى من مرحلى اعدادية الى مرحلة ثانوية من 8 سنوات والان دخل المدرسة الثانوية مدرس اقدم منى فى الدفعة وادلكن فى المرحلة الاعداية وما زال من الاقدم فينا ارجوا الرد لان الموضوع هام

http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=147588&stc=1&d=1506725154

http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=147587&stc=1&d=1506725154
achmentid=147588&d=1506725154[/URL]

هل المقصود بالوظيفة المسكن عليها بعد اختبار الكادر ما تم التسكين عليه 2008 وهل من اجتاز الكادر فى الدور الاول يسبق من اجتازه فى الدور الثانى ...ارجو الرد للاهميه

شكرا على المعلومة الرائعه وبارك الله فيكم :):):)

سؤال :
إذا كان س ، ص لهما نفس البيانات المذكورة حتى تاريخ التعيين ، ولكن :
1- س الاقدم فى تاريخ استلام العمل
2- ص هو الأكبر سنا
لمن تحسب الأقدمية ؟

هل الاقدمية الاعتباريه هى نفسها الاقدميه المعمول بها لأن تاريخ التعيين بيقول اعتبارا من كذا وبعد ضم مدة الجيش اللى تغير الاعتباريه هل لها دخل فى التمايز بين المدرسين للأقدميه

انا مؤهل عالى اداب عام 1988 بتقدير جيد وتم تعببنى 1994 ولى زميل دبلوم صنايع عام 1984 وتم تعينة عام 1986 وخصل بعد ذالك على تاهيل تربوى 4 سنوات عام 1996وفى الكادر حصلت على معلم اول .أ قبلة ولكن فى الترقية الاخيرة حصلنا على معلم خبير بقرار واجد من الاقدم؟

هل تاريخ التعيين داخل فيه الاعتباري ؟ يعنى تاريخ التعيين كذا اعتبارا من كذا بيتحسب على اى اساس

ل منها تاريخ استلام العمل

1984 وتم تعينة عام 1986