جمعة العربى
22-09-2013, 11:51 PM
ممكن اْى زميل فاضل يرفع لنانموذج لتحضير درس لغة عربية الصف الثالث الإبتدائى بعدتطبيق نظام القرائية...وله مناكل الشكر.
|
مشاهدة النسخة كاملة : ممكن نموذج لتحضير درس لغة عربية بعدتطبيق القرائية جمعة العربى 22-09-2013, 11:51 PM ممكن اْى زميل فاضل يرفع لنانموذج لتحضير درس لغة عربية الصف الثالث الإبتدائى بعدتطبيق نظام القرائية...وله مناكل الشكر. ايناس محمد. 23-09-2013, 04:30 PM ممكن اْى زميل فاضل يرفع لنانموذج لتحضير درس لغة عربية الصف الثالث الإبتدائى بعدتطبيق نظام القرائية...وله مناكل الشكر. انا بصراحة مش مدرسة لغة عربية لكن بحثت لحضرتك عن طلبك و لقيت حاجة مشابهة للى حضرتك عايزة ممكن حضرتك تقرئه ممكن يفيدك تحضير درس القرائية ( للصف الثانى ) عنوان الدرس : أمى ص .................. نواتج التعلم : فى نهاية الدرس ينبغى أن يكون التلميذ قادراً على أن : أ – يتعرف معنى كلمة ذات معان متعددة من خلال السياق ب – يتوقع أحداث الدرس من خلال الصورة والعنوان ج – يدرك دور الأم وواجبه نحوها مصادر التعلم ( الوسيلة ) : صور + لوحات عرض + بطاقات + تكنولوجيا الإثارة : من يسهر على راحتك أثناء مرضك ؟ الإستراتيجية المستخدمة : استراتيجية المعانى المتعددة + إستراتيجية التوقع من خلال الصورة والعنوان التهيئة : اليوم سوف نتعلم طريقة لتحديد معنى كلمة ذات معان باستخدام كلمات مفتاحية من خلال السياق عرض الدرس : ( المادة العلمية ) أولاً : الصوتيات : مراجعة الحرف ( أ ، ب ) ثانياً : المفردات : تعلمت من أمى أن أساعد المحتاج ، حضر أمى ليتعلم القراءة والكتابة تعالوا ياأصحابى أقص عليكم الموقف التالى ، أقص الورق بالمقص أ – نبيل جار طيب ، ب - نبيل جار على زميله ثالثاً : الفهم القرائى : ماذا أتوقع أن يحدث فى الدرس من خلال الصورة ؟ ماذا أتوقع أن يحدث فى الدرس من خلال العنوان ؟ ملحوظة : يطلب المعلم تسجيل توقعاتهم فى كراساتهم نشاط 1 : ص : إقرأ ، ثم وضح معان الكلمات التى تحتها خط فى الجمل التالية : أ – قطع الكيك بالسكين 0 ب – قطع الطريق على الرحلة 0 التقويم : س1 : ضع كل كلمة مما يأتى فى جملتين مختلفتين بحيث يكون لها معنى مختلف فى كل جملة عن الأخرى : ( دق – فصل - حسب - كف ) س2 : سجل توقعاتك من خلال الصور الأخرى فى كراستك ؟ س3 : إستخرج من الدرس كلمات أخرى ذات معان متعددة ؟ جمعة العربى 23-09-2013, 08:11 PM انا بصراحة مش مدرسة لغة عربية لكن بحثت لحضرتك عن طلبك و لقيت حاجة مشابهة للى حضرتك عايزة ممكن حضرتك تقرئه ممكن يفيدك تحضير درس القرائية ( للصف الثانى ) عنوان الدرس : أمى ص .................. نواتج التعلم : فى نهاية الدرس ينبغى أن يكون التلميذ قادراً على أن : أ – يتعرف معنى كلمة ذات معان متعددة من خلال السياق ب – يتوقع أحداث الدرس من خلال الصورة والعنوان ج – يدرك دور الأم وواجبه نحوها مصادر التعلم ( الوسيلة ) : صور + لوحات عرض + بطاقات + تكنولوجيا الإثارة : من يسهر على راحتك أثناء مرضك ؟ الإستراتيجية المستخدمة : استراتيجية المعانى المتعددة + إستراتيجية التوقع من خلال الصورة والعنوان التهيئة : اليوم سوف نتعلم طريقة لتحديد معنى كلمة ذات معان باستخدام كلمات مفتاحية من خلال السياق عرض الدرس : ( المادة العلمية ) أولاً : الصوتيات : مراجعة الحرف ( أ ، ب ) ثانياً : المفردات : تعلمت من أمى أن أساعد المحتاج ، حضر أمى ليتعلم القراءة والكتابة تعالوا ياأصحابى أقص عليكم الموقف التالى ، أقص الورق بالمقص أ – نبيل جار طيب ، ب - نبيل جار على زميله ثالثاً : الفهم القرائى : ماذا أتوقع أن يحدث فى الدرس من خلال الصورة ؟ ماذا أتوقع أن يحدث فى الدرس من خلال العنوان ؟ ملحوظة : يطلب المعلم تسجيل توقعاتهم فى كراساتهم نشاط 1 : ص : إقرأ ، ثم وضح معان الكلمات التى تحتها خط فى الجمل التالية : أ – قطع الكيك بالسكين 0 ب – قطع الطريق على الرحلة 0 التقويم : س1 : ضع كل كلمة مما يأتى فى جملتين مختلفتين بحيث يكون لها معنى مختلف فى كل جملة عن الأخرى : ( دق – فصل - حسب - كف ) س2 : سجل توقعاتك من خلال الصور الأخرى فى كراستك ؟ س3 : إستخرج من الدرس كلمات أخرى ذات معان متعددة ؟ شكراجزيلا لحضرتك. |