ايها السادة الزملاء لا بد من وقفة امام هذا التهريج
مواصفات الامتحان الجديدة لا تراعي الطالب المتوسط او الضعيف
و لم يؤخذ رأي لا مدرس و لا طالب في المنهج او الامتحان

و أنا معاك دى قمة التهريج لازم يكون لينا وقفة

فعلا وكمان دى نقله جامده جدا من منهج hand in hand التافه للمنهج دا اللى بيشتغل على الاستماع وكمان مهارات كتابه جمل لا كدا كتير بجد

طيب احنا مش هنقضيها كلام ايه التصرف المناسب للوضع دا دا التعليم بقا مستهدف بشكل مستفز ولو عايزين يغيروا سلسله يبتدوها من اولي مش كل المستويات

الكل لازم يبعت فاكسات على مكتب الوزير وعلى موقع الوزارة ايضا

شكرا للزملاء المشاركة
لكن المطلوب ان يظهر هذا التهريج في درجات التلاميذ
وألا تكون النتيجة مناقضة لكلامنا هذا
المطلوب ان ترصد الدرجات الحقيقية للتلاميذ
في تلامذة بيحفظوا سؤال الصورة بصعوبة

المنهج دة بمواصفات الامتحانات الرهيبة هتخلى الطلاب يكرهوا المادة وهم فى سن التأسيس لأنها فوق احتمالهم وفعلا الطالب الضعيف و المتوسط فى دنيا تانية فى سؤال الجمل مثلا نقلة جامدة من مجرد كلمات او جمل بسيطة اتعود عليها فى 3 ابتدائى للرد على أسئلة وتكوين جمل بنفسه فى 4

لابد من وقفه وانا معاكم فى اى حاجه ومستعد للحشد

حسبي الله ونعم الوكيل في من وضع المنهج الجديد

بصراحه انا عجبنى المنهج هو صعب بس بيشغل مخ الطالب وفكرة ويخليه يفهم مش مجرد حفظ وبس المنهج القديم كان منهج عقيم مفهوش فهم بس هو فعلا كان المفروض يبتدى بالصف الاول سنه سنه يعنى مش كل الصفوف

لأننا معلمون مسئولون عن نتائج طلبة منهم الضعيف والمتوسط والذكي
كان لابد من أخذ رأينا و ان يكون رأينا قاطعا سواء في المنهج أو طريقة الامتحان
اللي ايده في الميه غير اللي ايده في النار
واللي واقف في فصل غير اللي قاعد في المكيف
فما هو الحل