ضع طلبك واستفسارك هنا [الأرشيف] - بوابة الثانوية العامة المصرية

طلال سلومه

14-10-2013, 04:37 PM

مجهود رائع منك استاذ طلال وكان عندى استفسار عن سجل الموهوبين بالنسبة للمتابعة الشهرية للموهوب بيتكتب فيها اى وياريت لوفى نموذج

بسم الله الرحمن الرحيم

أ/ هدير شاكر لك ردك الجميل وكل عام وأنت دائما بخير وسعادة وأعاد الله عليك الأيام المباركات بالخير

بخصوص استفسارك عن سجل الموهوبين

أولا : عمل حصر للطلاب الموهوبين داخل المدرسة بمساعدة المعلمين والأخصائى الأجتماعى

ثانيا : يدون بكشف الموهوبين : مسلسل - اسم الطالب - الصف الدراسى - الفصل الدراسى - الموهبة .

ثالثا : عمل صفحة لكل طالب موهوب على حدة على أن يذكر فيها برنامج رعايته وما تم فعله حيال هذا الطالب

رابعا : وضع برنامج زمنى شهرى متكامل لرعاية للموهوبين حسب الموهبة .. مثلا وضع برنامج لرعاية الموهوبين فى مجال الرسم حيث يذكر فى البرنامج مثلا : تزويد الطلاب بالكتب المتوفرة فى المكتبة والتى تعلمهم فن الرسم - مشاركة الطلاب الموهوبين فى معرض التربية الفنية المقام فى المدرسة -عمل مسابقة فى الرسم بالتعاون مع معلم التربية الفنية لتشجيع الطلاب متابعة الطلاب الموهبين فى مجال الرسم مع معلم التربية الفنية . وهكذا ..... لكل موهبة برنامج زمنى يتم وضعه عن طريق شراكة بين أخصائى المكتبة والمسئول المتخصص .. يعنى لو موهبة فى مجال الشعر وكتابة القصة يبقى أنتى مع معلم اللغة العربية .

رابعاً : وضع برنامج تغذية راجعة لمتابعة الطلاب الموهوبين عن طريقك وطريق الراعى المباشر للطالب الموهوب .

خامسا : يوضح بالسجل دور المكتبة التربوى فى رعاية الموهوبين .

الأمر الأخير

بالنسبة للمتابعة الشهرية للموهوبين : دا بيعتمد على البرنامج الزمنى ال انتى وضعتيه لرعاية الموهبين بحيث تشوفى ما تم انجازه من البرنامج وما لم يتم انجازه مع توضيح الأسباب لذلك . وأى شئ تعمليه بخصوص رعاية الموهوبين تسجليه فى السجل فيه جزئية التغذية الراجعة

=========================

عموما سجل رعاية الموهوبين من ضمن سجلات الجزء الثانى التى أقوم بإعدادها حاليا وبأذن الله تعالى سأحاول جاهداً طرح هذه الجزء خلال اجازة العيد .

========================

أما إن كان فى الأمر عجالة فأتشرف أن اضع بين يديك سجل رعاية الموهوبين من تصميم الأخت الزميلة الفاضلة دعاء على هذا الرابط

http://www.4shared.com/office/zuVmd1k_/__online.html

==========================

أرجو أن أكون قد وفقت فى الاجابة عن استفسارك أ / هدير

ويسعدنى أن كان هناك استفسارات أخرى أن أستقبلها منك فنحن جميعا نتبادل الخبرات من بعضنا البعض

شكرا لك وكل عام وأنت بخير

هدير هانى

15-10-2013, 12:49 AM

بجد بجد شكرا على ردك الرائع وانا بجد استفدت منه استاذ طلال وربنا يوفقك دايما على فعل الخير ويخليك لقسم مكتبات وعيد سعيد عليك وعلى كل المصريين موفق ان شاء الله

طلال سلومه

15-10-2013, 09:05 AM

بجد بجد شكرا على ردك الرائع وانا بجد استفدت منه استاذ طلال وربنا يوفقك دايما على فعل الخير ويخليك لقسم مكتبات وعيد سعيد عليك وعلى كل المصريين موفق ان شاء الله

لا شكر على واجب .. أنت زميلة وأخت فاضلة وتحت أمرك فى أى استفسار آخر

وكل سنة وأنت طيبة والأمة الإسلامية ومصرنا الحبيبة بخير

وفقك الله أ / هدير

هدير هانى

19-10-2013, 12:36 AM

طلال سلومه

19-10-2013, 12:30 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معلش انا كان عندى استفسار بخصوص مسابقة الاخصائى المثالى كنت عايزة اعرف دورية العلم المطلوب تكشيفها هى نفسها دورية اعلم وانا ممكن اجيب اعداد الدورية دى منين

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بالنسبة لمسابقة الأخصائى المثالى

ورد فى نشرة مسابقات الادارة العامة للمكتبات لعام 2013 2014 والخاصة بمسابقة الأخصائى المثالى

تكشيف مقالات دورية العلم فى الفترة من يناير عام 2005 وحتى سبتمبر 2013

أما بالنسبة للأعداد فأغلب مدارس الثانوى العام عندها الأعداد أو أغلب الأعداد

لو تعثر الأمر بالنسبة لك فى الحصول على أعداد مجلة العلم ممكن تستعينى بالأنترنت

أو

من خلال الموقع دا

http://www.elm.net.eg/

===============

بالتوفيق دائما أ / هدير

doaabadawy320

19-10-2013, 11:44 PM

بسم الله الرحمن الرحيم

أ/ هدير شاكر لك ردك الجميل وكل عام وأنت دائما بخير وسعادة وأعاد الله عليك الأيام المباركات بالخير

بخصوص استفسارك عن سجل الموهوبين

أولا : عمل حصر للطلاب الموهوبين داخل المدرسة بمساعدة المعلمين والأخصائى الأجتماعى

ثانيا : يدون بكشف الموهوبين : مسلسل - اسم الطالب - الصف الدراسى - الفصل الدراسى - الموهبة .

ثالثا : عمل صفحة لكل طالب موهوب على حدة على أن يذكر فيها برنامج رعايته وما تم فعله حيال هذا الطالب

رابعا : وضع برنامج زمنى شهرى متكامل لرعاية للموهوبين حسب الموهبة .. مثلا وضع برنامج لرعاية الموهوبين فى مجال الرسم حيث يذكر فى البرنامج مثلا : تزويد الطلاب بالكتب المتوفرة فى المكتبة والتى تعلمهم فن الرسم - مشاركة الطلاب الموهوبين فى معرض التربية الفنية المقام فى المدرسة -عمل مسابقة فى الرسم بالتعاون مع معلم التربية الفنية لتشجيع الطلاب متابعة الطلاب الموهبين فى مجال الرسم مع معلم التربية الفنية . وهكذا ..... لكل موهبة برنامج زمنى يتم وضعه عن طريق شراكة بين أخصائى المكتبة والمسئول المتخصص .. يعنى لو موهبة فى مجال الشعر وكتابة القصة يبقى أنتى مع معلم اللغة العربية .

رابعاً : وضع برنامج تغذية راجعة لمتابعة الطلاب الموهوبين عن طريقك وطريق الراعى المباشر للطالب الموهوب .

خامسا : يوضح بالسجل دور المكتبة التربوى فى رعاية الموهوبين .

الأمر الأخير

بالنسبة للمتابعة الشهرية للموهوبين : دا بيعتمد على البرنامج الزمنى ال انتى وضعتيه لرعاية الموهبين بحيث تشوفى ما تم انجازه من البرنامج وما لم يتم انجازه مع توضيح الأسباب لذلك . وأى شئ تعمليه بخصوص رعاية الموهوبين تسجليه فى السجل فيه جزئية التغذية الراجعة

=========================

عموما سجل رعاية الموهوبين من ضمن سجلات الجزء الثانى التى أقوم بإعدادها حاليا وبأذن الله تعالى سأحاول جاهداً طرح هذه الجزء خلال اجازة العيد .

========================

أما إن كان فى الأمر عجالة فأتشرف أن اضع بين يديك سجل رعاية الموهوبين من تصميم الأخت الزميلة الفاضلة دعاء على هذا الرابط

http://www.4shared.com/office/zuvmd1k_/__online.html

==========================

أرجو أن أكون قد وفقت فى الاجابة عن استفسارك أ / هدير

ويسعدنى أن كان هناك استفسارات أخرى أن أستقبلها منك فنحن جميعا نتبادل الخبرات من بعضنا البعض

شكرا لك وكل عام وأنت بخير

تسلم يا أستاذ طلال علي الاشارة ف كلامك عن سجل الموهوبين هو تصميم ادارة الباجور وانا استعارته عشان كان عندي مسابقة المكتبات النموذجية يارب كلنا نفيد بعض في المنتدي علي قد ما نقدر

هدير هانى

20-10-2013, 01:05 AM

الف شكر على ردك استاذ طلال ومعلش اصل انا اسئلتى كتير واحنا فى انتظار الجزء الثانى من سجلات المكتبة علشان نستفاد من خبراتك وشكرا مرة تانية

طلال سلومه

20-10-2013, 07:24 PM

تسلم يا أستاذ طلال علي الاشارة ف كلامك عن سجل الموهوبين هو تصميم ادارة الباجور وانا استعارته عشان كان عندي مسابقة المكتبات النموذجية يارب كلنا نفيد بعض في المنتدي علي قد ما نقدر

سلمك الله أ / دعاء

إشارتى لسجل الموهبين الذى تفضلتى بطرحه فى موضوع سابق هو حق لك فأنت صاحبة المجهود وأسعدنى جدا أن أستعين بموضوعاتك القيمة فى الرد استفسارات الزملاء .

دخلت أكثر من مرة مسابقات المكتبات النموذجية فى المرحلة الإعدادية وعندما ترقيت إلى المرحلة الثانوية وفى كل مرة أكتسب خبرات كثيرة من تلك المسابقات لذلك أفكر جيداً بفتح موضوع لتبادل الخبرات حول مسابقة المكتبات النموذجية حتى نستفيد كلنا من بعضنا البعض وبالتأكيد سنسعد جميعا بمشاركاتك فى هذا الموضوع الذى أعد له حاليا .

جزاك الله خيرا وأثابك على ما تقدمينه من مجهود للزملاء هنا فى المنتدى

طلال سلومه

20-10-2013, 07:27 PM

الف شكر على ردك استاذ طلال ومعلش اصل انا اسئلتى كتير واحنا فى انتظار الجزء الثانى من سجلات المكتبة علشان نستفاد من خبراتك وشكرا مرة تانية

الشكر لله أن وفقنى فى الاجابة على استفسارك أ / هدير

انتهيت بالأمس من سجلات الجزء الثانى .. لكن لدى مشكلة الآن فى تحويل تنسيقها لتنسيق pdf وبأذن الله تعالى اليوم سأضع حلا لهذه المشكلة واقوم بعدها مباشرة بطرح السجلات بأذن الله .

كل الشكر لك أ / هدير على متابعتك واهتمامك

doaabadawy320

20-10-2013, 10:59 PM

سلمك الله أ / دعاء

إشارتى لسجل الموهبين الذى تفضلتى بطرحه فى موضوع سابق هو حق لك فأنت صاحبة المجهود وأسعدنى جدا أن أستعين بموضوعاتك القيمة فى الرد استفسارات الزملاء .

دخلت أكثر من مرة مسابقات المكتبات النموذجية فى المرحلة الإعدادية وعندما ترقيت إلى المرحلة الثانوية وفى كل مرة أكتسب خبرات كثيرة من تلك المسابقات لذلك أفكر جيداً بفتح موضوع لتبادل الخبرات حول مسابقة المكتبات النموذجية حتى نستفيد كلنا من بعضنا البعض وبالتأكيد سنسعد جميعا بمشاركاتك فى هذا الموضوع الذى أعد له حاليا .

جزاك الله خيرا وأثابك على ما تقدمينه من مجهود للزملاء هنا فى المنتدى

تسلم حضرتك دا من ذوقك ويشرفني ان حضرتك تشوف سجلاتي وانا وكل اللي في المنتدي بنتعلم من حضرتك أنت أستاذ لينا

طلال سلومه

20-10-2013, 11:38 PM

تسلم حضرتك دا من ذوقك ويشرفني ان حضرتك تشوف سجلاتي وانا وكل اللي في المنتدي بنتعلم من حضرتك أنت أستاذ لينا

كل الشكر والتقدير لك أ / دعاء

هذا من طيب أخلاقك

جزاك الله خيرا

هدير هانى

22-10-2013, 12:32 AM

طلال سلومه

22-10-2013, 10:55 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معلش انا كان عندى استفسار بخصوص احصاء النشاط الشهرى كنت عايزة اعمل رسم بيانى ومش عارفة يتعمل على مدار الشهر ولا التيرم والرسم هايكون للمترديين فقط ولا المترددين والمستعيرين فى نفس الرسم البيانى .
على فكرة انا عارفة ان اسئلتى كتير فعذرا

ولا يهمك أ / هدير

بالعكس انا سعيد جدا باستفساراتك

الأحصاءالشهرى بالرسم البيانى بيتعمل على مدار الشهر

ويحتوى على

مترددين

مستعيرين

تحت أمرك لو عندك استفسار تانى

هدير هانى

22-10-2013, 10:43 PM

الف شكر على اهتمامك وردك استاذ طلال وعلى فكرة كل الكلام الى بتقوله بطبقه بالحرف وعندى احساس انى شغلى بيتحسن وحضرتك ليك فضل كبير فى ده وشكرا مرة تانية

طلال سلومه

22-10-2013, 10:49 PM

الف شكر على اهتمامك وردك استاذ طلال وعلى فكرة كل الكلام الى بتقوله بطبقه بالحرف وعندى احساس انى شغلى بيتحسن وحضرتك ليك فضل كبير فى ده وشكرا مرة تانية

ربنا يوفقك فى عملك وفى رسالتك أ / هدير

دا شرف لى أنه تكون اجاباتى المتواضعة على استفسارتك لها تأثير طيب فى شغلك

جزاك الله خيرا

وتحت أمرك فى أى وقت لأى استفسار

هدير هانى

27-10-2013, 12:19 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معلش اناكان عندى طلب كنت عايزة اعرف صيغة محضر استهلاك ادوات النشاط

طلال سلومه

27-10-2013, 11:07 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معلش اناكان عندى طلب كنت عايزة اعرف صيغة محضر استهلاك ادوات النشاط

استهلاك أى عهد شخصية خاص فى المقام الأول يختص به أمين التوريدات

يعنى مثلا لو اشتريتى أقلام أو لوحات أو أية أدوات أخرى للنشاط أمين التوريدات يضيفها وفى نفس الوقت يستهلكها .

عموما يا أ/ هدير دا نموذج الاستهلاك فى المرفقات

وتحت أمرك فى أى طلب تانى

هدير هانى

27-10-2013, 06:59 PM

طلال سلومه

27-10-2013, 07:13 PM

بجد بجد مش عارفة اشكرك ازاى استاذ طلال وبجد مفيش كلام اقوله تعبيرا عن شكرى لحضرتك لكن معنى كلامك انى مش مسئولة انى اعمل محضر استهلاك لأى حاجة اشتريها للمكتبة لكن فى التدريب الموجه قالنا نعمل محضر استهلاك علشان كده حبيت اعرف الصيغة وشكرا مرة تانية واسفة على ازعاج حضرتك

لا شكر على واجب أ / هدير نحن زملاء واخوة فى الله عز وجل وواجبى هنا أن أخدم أعضاء وزوار البوابة بصفة عامة وأخصائى المكتبات بصفة خاصة .. أنا أشكر الله عز وجل أن جعلنى سبب لخدمتكم .

أولاً : لست مسئولة عن استهلاك أى أدوات مكتبية عندك والمسئول عن كدا أمين التوريدات .. انتى بتشترى الادوات بفاتورة وهو بيضيفيها وفى نفس الوقت بيحظها فى الدفتر الاستهلاكى .. اما كلام الموجه ففيه عبء كبير على أخصائى المكتبة وتحميله شغل هو اساسا مش بتاعه .

عموما لو أصر الموجه على كدا .. تقدرى تستعينى بالنموذج المرفق فى المشاركة السابقة وتستوفى توقيعاته وتحتفظى بصورة منه .

ومفيش أى ازعاج والله ، بالعكس انا سعيد جدا باستفساراتك وحرصك الشديد على العمل بالصورة الجميلة دى .

ربنا يوفقك وتحت أمرك

هدير هانى

28-10-2013, 11:07 PM

على فكرة كلام حضرتك طمنى وانا من باب الاحتياط طبعة نسخة من الاستمارة وشكرا مرة تانية

طلال سلومه

29-10-2013, 11:42 AM

على فكرة كلام حضرتك طمنى وانا من باب الاحتياط طبعة نسخة من الاستمارة وشكرا مرة تانية

الشكر لله

وربنا يوفقك

شيرين عبدالله محمد يوسف

30-10-2013, 06:02 PM

طلال سلومه

30-10-2013, 06:53 PM

انا اخصائيه مكتبه والتوجيه مدخلنى مسابقه الاخصائى المثالى من فضلكم
ارجو المساعده فى موضوع البحث وهو
إعداد فهرس موحد لكافه أوعيه المعلومات فى موضوع المكتبات والمعلومات التى صدرت فى الفتره عام 2005 الى 2013 بمكتبات إدارتك التعليميه
ده بحث انا عايز اشياء نظريه عن الفهرس الموحد
كل لما احاول ابحث عنه يجبلى البرنامج الفهرس الموحد ومفيش اى شىء نظرى عنه
او ايه هى المواضيع ال ممكن ابحث عنها من عناوين للبحث

والبحث التانى
عن تكشيف مقالات دوريه العلم فى الفتره من يناير عام 2005 وحتى سبتمبر 2013 مع اعداد الكشافات اللازمه لها واتباع الخطوات العلميه فى اعداد الكشافات

بسم الله الرحمن الرحيم

أولا : أهلا بك أ / شيرين فى منتديات بوابة ثانوية عامة وفى قسم أخصائى المكتبات بصفة خاصة

ثانيا : مسابقة الأخصائى المثالى ما أعلمه عنها أنها جانب تطبيقى عملى حيث ورد فى فى مسابقة الإدارة العامة للمكتبات عن عام 2014 زى ما حضرتك تفضلتى وأشرتى

1 - اعداد فهرس موحد لكافة أوعية المعلومات فى موضوع المكتبات والمعلومات التى صدرت فى الفترة من 2005 وحتى سبتمبر 2013 بمكتبة إدارتك التعليمية .

2 - أو تكشيف مقالات دورية العلم فى الفترة من يناير 2005 حتى سبتمبر 2013 مع اعداد الكشافات اللازمة

وعلى ذلك لم يذكر مطلقاً فى المسابقة أنه مطلوب ‘إعداد بحث

أما إذا كنت تردين كتابة جزء نظرى عن الفهرس الموحد فأليك هذه المعلومات تساعد

(1) تعريف الفهرس الموحد

هو فهرس المجموع التراكمي لبيانات مصادر المعلومات المختلفة التي تقتنيها المكتبات الجامعية الأعضاء في مركز التميز أو تشترك بها. يتم إضافة السجلات الببليوجرافية للفهرس الموحد عن طريق:

(1) الإدخال المباشر للسجلات الببليوجرافية من مصادر خارجية مثل مركزا لكمبيوتر للمكتبات على الخط المباشر أو مكتبة الكونجرس أو أي مصدر آخر،

(2) الفهرسة الأصلية لمصادر المعلومات التي تقتنيها المكتبات. السجلات الببليوجرافية ستكون قائمة على تركيبة مارك 21، كما أن ملفات الاستناد تقوم على نفس التركيبة. يضم الفهرس الموحد بالإضافة إلى السجلات الببليوجرافية وملفات الاستناد سجلات الأوعية والمقتنيات لجميع المكتبات المشاركة فيه. وبالتالي ستتاح للمستفيدين فرصة البحث عن جميع مصادر المعلومات على اختلاف أشكالها، كما يمكنهم الاستفادة من سجلات الأوعية والمقتنيات في خدمات الإعارة المتبادلة بين المكتبات وتوصيل الوثائق بينها.

الفهرس العربي الموحد

مشروع تعاوني غير ربحي يهدف لإيجاد بيئة تعاونية للمكتبات العربية خاصة وذلك من أجل تخفيض تكلفة فهرسة أوعية المعلومات العربية وذلك من خلال عملية الفهرسة المتقاسمة التي تتطلب توحيد ممارسات الفهرسة داخل المكتبات العربية واعتماد المعايير الدولية في الوصف الببليوجرافي هذا ما سيحقق تطور مستوى المعالجة الببليوجرافية داخل المكتبات العربية والذي سينعكس إيجابيا على انتشار الكتاب العربي والتعريف بالثقافة العربية الإسلامية من خلال تسجيلات عالية الجودة تتاح للمكتبات داخل وخارج الوطن العربي والتي ستمكن المستفيد من الوصول لوعاء المعلومات العربي المحدد بكل يسر ومعرفة المكتبات التي تقتني هذا الوعاء من المكتبات أعضاء الفهرس في جميع البلاد العربية. والفهرس العربي الموحد متاح لجميع المكتبات باختلاف أنواعها وأحجامها سواء كانت وطنية أم أكاديمية أم عامة أم متخصصة أم خاصة. وقد أعد الفهرس العربي الموحد مجموعة من الاشتراكات التي تتناسب مع جميع أنواع المكتبات. كما انه معفي من الرسوم حتى نهاية العام 2011 وقد تنامي عدد المكتبات الأعضاء بصفة مطردة حيث تجاوز عدد المكتبات الأعضاء بنهاية السنة التشغيلية الحالية 2010-2011 مائتين وستة عشر عضوا من مختلف أقطار العالم العربي.

الحاجة والهدف

هناك نداءات وتوصيات كثيرة جاءت من خلال المؤتمرات والندوات والملتقيات منذ نهاية الستينات وبداية السبعينات مع بدء انتشار وازدهار علم المكتبات في العالم العربي وعودة المبعوثين للحصول على درجات علمية من الخارج في هذا المجال البكر إلى أوطانهم وما رأوه من أهمية تضافر الجهود والتعاون الذي يوفر الوقت والجهد والمال ويوحد الممارسات فقد كان ضروريا أن يتم إنجاز هذا المشروع العملاق الذي طال انتظاره وخاصة في ظل ما يقال من أننا نعيش في عصر له سمتان :

الأولى : أنه عصر تكنولوجيا المعلومات

الثانية : أنه عصر التكتلات السياسية والاقتصادية والعسكرية. لأن هذه التكتلات تساعد على زيادة قوتي باستكمال ما ليس عندي ولكنه عند غيري أو على الأقل تدعمه وتقويه وكان لابد من الاتجاه لهذا التكتل المعلوماتي العربي الذي يؤسس للبنية التحتية للمكتبات في العالم العربي

تم تدشين مشروع الفهرس العربى الموحد في تشرين الثاني 2006 م من قبل مكتبة الملك عبد العزيز، ويضم المشروع أكثر من 300 مكتبة ومركز معلومات يتبعها أكثر من 5000 مكتبة في العالم العربي. وقد تم تضمين الفهرس العربي الموحد مع «الفهرس العالمي» بطريقة مختصرة مع روابط للتسجيلات الكاملة في قاعدة الفهرس العربي.

الاجتماع الأول لمجلس الفهرس العربي الموحد انعقد في 22 تشرين الأول 2008 م وأعلن عن اجراء اتصالات لضم مكتبة الكونجرس الأمريكية والمكتبة البريطانية للفهرس العربي لأنهما تضمان كتبا عربية

انطلقت خدمة الفهرس في بداية شهر نيسان سنة 2007 م كان يحتوي على قرابة 300000 تسجيلة ببليوغرافية عالية الجودة و قد بلغ هذا العدد أكثر من 800000 تسجيلة بنهاية 2008 م ووصل إلى نحو مليون تسجيلة بنهاية العام 2009 م. وقد كانت قاعدة البيانات تقتصر في البداية على الكتب فقط ثم شملت كل أوعية المعلومات المكتوبة باللغة العربية من (دوريات، مخطوطات، مواد سمعية بصرية، خرائط.

خدمات الفهرس العربى الموحد

يقدم الفهرس عددا كبيرا من الخدمات تستفيد منها كل المكتبات وهي : الفهرسة المنقولة
الفهرسة الأصلية
الإعارة بين المكتبات
الإيواء المؤقت للفهارس
خدمات المساعدة الفنية
توفير التسجيلات الاستنادية كاملة
توفير التسجيلات وفق معيار مارك 21
ترقية تسجيلات مارك
الخدمات المرجعية

إصدارات الفهرس

قام الفهرس العربي الموحد بإعداد وإصدار العديد من الكتب من خلال مكتبة الملك عبد العزيز العامة وذلك في إطار العمليات الفنية للمكتبات من ترجمات لصيغ مارك المختلفة ببليوجرافي واستنادي، وأيضا ترجمات للكتب المتعلقة بتفريعات رؤوس الموضوعات والصادرة من مكتبة الكونجرس، وكذلك معالجات التاريخ في صيغة مارك 21 علاوة على إصداره لمجلة التسجيلة والتي تناقش العديد من القضايا والموضوعات المهنية وخاصة المتعلق منها بالعمليات الفنية وكلها موضوعات حديثة وصادرة أيضا بشكل إلكتروني متاح من خلال موقع الفهرس وفيما يلي قائمة ببعض هذه الإضدارات

صيغة مارك لبيانات المقتنيات : قائمة الحقول

معالجة كل ما يخص التاريخ في قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية

صيغة مارك 21 للبيانات الاستنادية : قائمة الحقول

صيغة مارك 21 للبيانات الببليوجرافية : قائمة الحقول

حاولت أن أختصر لك هذه المعلومات التى جمعتها من المواقع التى أتابعها والمهتمة بعلوم المكتبات والمعلومات

وارجو أن أكون قد وفقت فى الاجابة على ما فهمته من استفسارك

ومرحبا بك ... وتحت أمرك فى أى استفسار آخر

شيرين عبدالله محمد يوسف

31-10-2013, 01:44 PM

طلال سلومه

01-11-2013, 10:26 AM

لو سمحت يا استاذ طلال ممكن استفسار انا حاولت كتير جدا ان ادخل على الانترنت عشان انزل اعداد مجله العلم ومفيش اى شىء بيدل على نزول لهم حتى الموقع ال حضرتك عرضته علينا عليه بس صور بأسماء الاعداد لكن مفيش مواضيع
ياريت حضرتك تقولنا نعمل ايه
ونحن شاكرين لحضرتك على تعبك معنا

انا فعلا حاولت استخدم مهارات البحث فى جوجل علشان أوصل للأعداد دى للأسف لم يحالفنى الحظ

اما بالنسبة للموقع فالموقع كان شغال من فترة لكن مش عارف يبدو فيه عطل .

الحل انك تتوجهى لمكتبة ادارتك التعليمية وتشتغلى فى الاعداد الموجود هناك

أو تعتذرى للموجه لعدم توافر أعداد مجلة العلم .

===========

عموما انا بأذن الله تعالى ها احاول مرة تانية النهاردة

شيرين عبدالله محمد يوسف

01-11-2013, 07:34 PM

طلال سلومه

01-11-2013, 07:50 PM

شكرا لحضرتك استاذ طلال على ردك واهتمامك
لكن انا بالفعل كنت عايزه جزء نظرى عن الفهرس الموحد عشان اكمل العمل التطبيقى المطلوب منى لكن هو يكفى بس فى الموضوع ال حضرتك قلته عن الفهرس الموحد ولا ممكن كمان ادخل تعريف الفهرس بصوره عامه
وانواعه واهميته وكل شىء يتضمن موضوع الفهرس بصوره عامه مش بس قاصر على الفهرس الموحد بس ولا ده بيكون كلام فى الفاضى ولا يحسب

يفضل يكون الجزء النظرى بالتسلسل دا يا أ/ شيرين

1 - تعريف الفهرس فى علم المكتبات

2 - أهمية الفهرس ودوره الهام للباحثين والمترددين على المكتبات

3 - أنواع الفهارس

4 - إطلالة على الفهرس الموحد : ودا يشمل العناصر الآتية ( ذكرت فى مشاركة سابقة فى نفس الموضوع )

* تعريف الفهرس الموحد

* الفهرس العربى الموحد كنموذج

* الحاجة والهدف من إنشاء الفهرس العربى الموحد

* خدمات الفهرس العربى الموحد

* اصدارات الفهرس العربى الموحد

وبكدا يكون الجزء النظرى مكتمل فنياً

========================

تحت أمرك فى أى مساعدة أخرى أو استفسار

لك تحياتى

هدير هانى

10-11-2013, 12:04 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معلش كنت عايزة نماذج اوامثلة بسيطة لطريقة ترتيب وعمل الفهرس الموحد علشان اعرف اعمل زيها

طلال سلومه

10-11-2013, 06:57 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معلش كنت عايزة نماذج اوامثلة بسيطة لطريقة ترتيب وعمل الفهرس الموحد علشان اعرف اعمل زيها

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

دى صورتين لنموذجين للفهرس الموحد ... ممكن تستعينوا بيهم كأمثلة وتعملى زيهم

http://img20.imageshack.us/img20/2479/go7z.png

http://img41.imageshack.us/img41/4360/6tv1.jpg

يعنى الفهرس يحتوى على حقول أساسية هى بالترتيب

تصنيف ديوى

المؤلف

العنوان

بيانات الناشر

الوصف المادى

وتحت أمرك فى أى استفسار تانى

ربنا يوفقك

elsaidsabet

10-11-2013, 09:35 PM

هدير هانى

11-11-2013, 12:22 AM

طلال سلومه

11-11-2013, 12:38 PM

استاذ طلال السلام عليكم اريد مناهج الصفوف الرابع والخامس والسادس بالشرح لو امكن لمنهج حصة المكتبة كان فية المنهج بالمنتدى لكن جزء بسيط وليس كامل فأتمنى تساعدنى فى كيفية وطريقة التحضير لو أمكن ولك جزيل الشكر

أخى الفاضل يمكنك تحميل المناهج المطلوبة من الرابط التالى

http://portal.moe.gov.eg/AboutMinistry/Departments/GenDir_Librarie/Documents/curriculum.pdf

وجارى البحث عن شرح كامل لمنهج المرحلة الابتدائية بالكامل وتحت أمرك

طلال سلومه

11-11-2013, 01:40 PM

بجد هو ده الى كنت عاىزة اعرفة مش عارفة اشكرك على اى ولا اى استاذ طلال بجد كنت محتاجة لنموذج عن الفهرس الموحد وحضرتك افادتنى وشكراليك مرة تانية
وممكن حضرتك لو مفيهاش مضايقة نموذج لتكشيف مقالات دورية

ولا يهمك أ/ هدير انا تحت أمرك فى أى شئ

عموما فيه ثلاثة أنواع من الكشافات

كشاف موضوعى هجائى : والمقصود بيه يكون المدخل بموضوع المقال زى المثال دا

التخطيط التربوى :
استراتيجيات التقويم لتحقيق الجودة الشاملة فى التعليم . مجلة التربية والتعليم ، ع 32 - 34 ( ربيع - صيف - خريف 2004 ) ، ص 42 ، 43

من المثال السابق نعرف حقول كشاف الموضوع وهى بالترتيب

موضوع المقال

عنوان المقال

نقطة

اسم الدورية

فاصلة

رقم العدد أو الأعداد

أقواس ( إذا كانت الدورية فصلية )

السنة ال كتب فيها المقال - مع إغلاق القوس

فاصلة

رقم الصفحة الخاص بالمقال فى الدورية

===================

كشاف هجائى بكاتب المقال

يكون المدخل فيه باسم كاتب المقال زى المثال دا

أكرم إبراهيم السيد إبراهيم
فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابى . مجلة التربية والتعليم ، ع 32 - 34 ( ربيع ، صيف ، خريف 2004 ) ص 170 - 176

==========================

كشاف هجائى بالعنوان

ومقصود بيه يكون المدخل بعنوان المقال زى المثال دا

تخطيط مواقف تعليمية فى الاقتصاد المنزلى
وفاء محمد عثمان أبو غازى . مجلة التربية والتعليم ، ع 31 ( شتاء 2004 ) ، ص 111 - 116

==================

الحاجة التانية لو عايزة اضافة جميلة لشغلك بخصوص الكشافات ممكن تعملى تانى نظام بطاقات مسلسلة زى الصورة دى

هدير هانى

11-11-2013, 05:25 PM

الف شكر لحضرتك استاذ طلال وتسمحلى اكون تلميذة فى مدرسة حضرتك لانى بجد مش عارفة اشكرك ازاى على اهتمامك وردك

هدير هانى

11-11-2013, 05:38 PM

معلش عندى استفسار تانى بالنسبة للفهرس الموحد الترتيب بيكون على اساس اى رقم التصنيف ولا المؤلف ولا العنوان

طلال سلومه

11-11-2013, 06:30 PM

الف شكر لحضرتك استاذ طلال وتسمحلى اكون تلميذة فى مدرسة حضرتك لانى بجد مش عارفة اشكرك ازاى على اهتمامك وردك

العفو أ/ هدير دا شرف لى ... وأتمنى إنى أكون دائما عند حسن زنك أنت وجميع الزملاء

معلش عندى استفسار تانى بالنسبة للفهرس الموحد الترتيب بيكون على اساس اى رقم التصنيف ولا المؤلف ولا العنوان

بالثلاثة يا أ/ هدير

لأن الهدف من الفهرس توفير مادة علمية للباحث بأيسر الطرق وهى وادة من ثلاثة

بالمؤلف

بالموضوع

بالعنوان

هدير هانى

11-11-2013, 11:42 PM

الف شكر استاذ طلال

طلال سلومه

12-11-2013, 08:05 PM

الف شكر استاذ طلال

الشكر لله أ/ هدير

خالص ودى واحترامى

doaabadawy320

13-11-2013, 10:51 AM

طلال سلومه

13-11-2013, 09:36 PM

السلام عليكم ازيك يا أستاذ طلال كل سنة وحضرتك بألف خير وكل أسرتك بخير
ليا سؤال عندي مجموعة كتب عن مشروع مبارك القومي للتعليم لو حبيت استبعدها عشان مش حد بيستعملها أيه الخطوات .
ولك مني كل التقدير والشكر
بنتك دعاء بدوي

كل سنة وانت طيبة يا أ/ دعاء

وجزاك الله خيراً

بالنسبة لأستبعاد كتب من المكتبة غالبا بيكون السبب هو تقادم المادة العلمية ال فيها ودا غالبا بيكون للكتب الدراسية القديمة

عموما ممكن تستعينى بالنموذج فى المرفقات

وتحت أمرك فى أى استفسار

doaabadawy320

14-11-2013, 08:38 AM

جزاك الله خيراً يا غالي

طلال سلومه

14-11-2013, 08:10 PM

جزاك الله خيراً يا غالي

اشكرك وربنا يوفقك فى عملك يا أ/ دعاء

emeraled

15-11-2013, 04:25 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة ....... من فضلكم عايزه اعرف خريطة المنهج للمرحلة الأعدادية الخاص بنشاط المكتبات و نواتج التعلم ولكم جزيل الشكر

طلال سلومه

15-11-2013, 08:29 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة ....... من فضلكم عايزه اعرف خريطة المنهج للمرحلة الأعدادية الخاص بنشاط المكتبات و نواتج التعلم ولكم جزيل الشكر

يعلم الله أننى حاولت البحث لك عن خريطة المنهج ونواتج التعلم الخاصة بمنهج نشاط المكتبات بالمرحلة الاعدادية لكنى للأسف الشديد لم أعثر عليه .

عموما يمكنك متابعة قسم الجودة والاعتماد التربوى هنا فى بوابة الثانوية

أو

متابعة قسم الدعم الفنى بمنتدى الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد

ورغم ذلك سأحاول جاهداً البحث ثانية

وفقك الله فى عملك

emeraled

15-11-2013, 09:27 PM

اشكرك وفقك الله

طلال سلومه

15-11-2013, 10:09 PM

اشكرك وفقك الله

الشكر لله ولا شكر على واجب

هدير هانى

18-11-2013, 12:45 AM

لو سمحت استاذ طلال كنت عايزة اعرف بيانات بعض الكتب الصادرة عن المكتبات من2005

طلال سلومه

18-11-2013, 06:44 PM

لو سمحت استاذ طلال كنت عايزة اعرف بيانات بعض الكتب الصادرة عن المكتبات من2005

دى بعض الكتب نقلا عن الأخ الفاضل وليد هيكل بمنتديات اليسير

باربرا ب. تيليت، خالد محمد رياض، انا لوب كريستان. مبادئ الإفلا للفهرسة: خطوات نحو تقنين دولي للفهرسة : تقرير بأعمال الاجتماع الثالث للخبراء في قواعد الفهرسة الدولية، القاهرة، مصر، 2005 .- ميونخ : ك. ج. ساور، 2006. 197 ص.

سحر حسنين ربيع، ليلى سيد سميع، سهام شمس الدين. الفهرسة المقروءة آلياً : الدليل العملي لاستخدام الشكل الاتصالي مارك 21 "MARC 21" لبناء التسجيلات الببليوجرافية .- القاهرة : سحر حسنين ربيع، 2006 .- 363 ص

وممكن ترجعى للرابط دا ربما تجدين فيه بعض ما تريدى

http://www.aplis.cybrarians.info/index.php/publications

وفقك الله

هدير هانى

18-11-2013, 07:23 PM

ربنا يخليك ويكرمك استاذ طلال بجد مش عارفة اشكرك ازاى

jemy_999

19-11-2013, 01:36 PM

من فضلك اريد محضر تسليم عهدة مكتبة ضرورى

طلال سلومه

19-11-2013, 08:17 PM

ربنا يخليك ويكرمك استاذ طلال بجد مش عارفة اشكرك ازاى

خالص الشكر والتقدير لك أ / هدير

تمنياتى لك بالتوفيق والسداد دائما

elsaidsabet

19-11-2013, 10:26 PM

أخى الفاضل يمكنك تحميل المناهج المطلوبة من الرابط التالى

http://portal.moe.gov.eg/aboutministry/departments/gendir_librarie/documents/curriculum.pdf

وجارى البحث عن شرح كامل لمنهج المرحلة الابتدائية بالكامل وتحت أمرك

شكرا لك استاذ طلال

اميره مصر

21-11-2013, 07:02 PM

طلال سلومه

21-11-2013, 09:13 PM

من فضلك اريد محضر تسليم عهدة مكتبة ضرورى

اخى الفاضل أعتذر بشدة عن تأخيرى فى الرد عليك لظروف خارجة عن ارادتى

قمت بتصميم محضر تسليم وتسلم المكتبة لك

تفضل حمله من المرفق

وتحت أمرك فى أى طلب آخر

طلال سلومه

21-11-2013, 09:26 PM

لو سمحتو ياجماعه اللي عنده نشره تفيد عدم اسناد حصص احتياطي او اشراف لاخصائي المكتبات ياريت ينزلها حيث انني اخذ دائما حصص احتياطي ويوم اشراف من مديري وكل اما اكلم يقولولي هاتو النشره اللي بتقول ملكيش

الزميلة الفاضلة

سلام الله عليك ورحمته وبركاته

بالنسبة لاستفسارك

لا عجب فى غياب الموجه أن يفعل مدير المدرسة ذلك

أولا : ليس لك أية أعمال أخرى تسند إليك بجانب عملك والموجه المتابع لك يعلم ذلك جيداً وهذا تم ذكره فى لائحة المكتبات المدرسية الصادرة فى القرار الوزارى لعام 2007 ( سأحاول جاهداً الحصول عليها فقد بحثت ولم أعثر عليها بعد )

ثانيا : أما بخصوص النشرة فأنت لست بحاجة لها طالما هناك موجة مكتبات يتابعك فقط اطلبى من موجه المكتبات الذى يتابعك أن يدون فى سجل الزيارات بمنع اسناد أيه أعمال اضافية لك سواء كانت احتياطى أو اشراف يومى وعلى مدير المدرسة أن ينفذ تعليمات الموجه الفنى .

تدوين وتنويه موجه المكتبات بذلك فى سجل الزيارات يكفى بدون الحاجة لنشرة تدل على ذلك .

وأنصحك بضرورة الاهتمام بهذا الأمر لأن هذه الأعمال تعوقك عن عملك الأساسى فضعى حدا لكل ذلك بالتنسيق مع موجه المكتبات

الأمر الآخر : ستجدين تعليقات هامة للزملاء على هذا الرابط قد تفيدك فى استفسارك

http://www.thanwya.com/vb/archive/index.php/t-258953.html

وتحت أمرك فى أى طلب أو استفسار آخر

خالص تحياتى

حاتم الخضري عطية

07-03-2014, 10:19 AM

zezezmzm11

14-03-2014, 04:04 PM

enas m mady

14-03-2014, 09:28 PM

شكرا جدا علي كل المعلومات الموجودة بالمنتدي جدا مفيدة ولكن محتاجة سجل فترة النشاط للثانوي مع نموذج من طريقة كتابة النهج فيه وشكرا

طلال سلومه

14-03-2014, 10:22 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا / حاتم الخضري
أخصائي مكتبات
سؤالي كيف لي إعداد فهرس موحد لأوعية المعلومات في المرحلة الاعدادية في الادارة التي أتبع لها
أريد فقط التوجيه وكيفية الاعداد
ولسيادتكم الشكر

أخى الفاضل

أعتذر لك عن التأخير فى الرد لظروف خارجة عن الأرادة

يمكنك مراجعة المشاركة رقم 31 وما يليها من خلال هذا الموضوع والذى قد يفيدك فى استفسارك

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=551077&page=3

طلال سلومه

14-03-2014, 10:27 PM

السلام عليكم ممكن اسأل على من تقع مسؤلية سفر طالب مرشح لحضور معسكر تابع للمديرية التعليمية ومن المسؤل للذهاب مع الطالب والعودة بة هل موجة من التوجية ام اخصائية المكتبة بالمدرسة ام مسؤلية الاخصائى الاجتماعى للمدرسة وخاصة ان المعسكر يتبع نشاط المكتبات وهل عدم ذهاب الطالب لظرف ما يتم تحويل موجة اول المكتبات للتحقيق ارجو الرد بسرعة وانا متشكرة جدا

طالما الطالب مرشح للمعسكر فالمدرسة هى المسئولة عن سفر هذا الطالب

أما عن الذهاب معه فيفضل طبعا أخصائى المكتبة أو من يختاره مدير المدرسة نيابة عن الاخصائى

أما عن المسئولية القانونية فى ذلك فلا دخل لموجه أول المكتبات فى ذلك ،،،، المتسبب فى عدم حضور الطالب للمعسكر هو المسئول الأول سواء كان الاخصائى أو مدير المدرسة ،، لكن لو وجد عذر لظرف ما فلا مشكلة فى ذلك . المهم تقديم ما يثبت هذا العذر

تحت امرك

طلال سلومه

14-03-2014, 10:31 PM

شكرا جدا علي كل المعلومات الموجودة بالمنتدي جدا مفيدة ولكن محتاجة سجل فترة النشاط للثانوي مع نموذج من طريقة كتابة النهج فيه وشكرا

اتفضلى حضرتك من هنا

سجل نشاط المكتبات للصف الأول الثانوى

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=553276

ومن هنا الصف الثانى الثانوى

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=554531

وتحت أمرك فى أى استفسار آخر

جودة التعليم

28-03-2014, 12:52 PM

لو سمحت استاذنا الفاضل
ممكن تحضير درس باستراتيجية العصف الذهني وحل المشكلات والتعلم بالاكتشاف وهذا في مجال المكتبات
وشكرا جزيلا لك

hanyftoh

29-03-2014, 07:41 PM

طلال سلومه

30-03-2014, 11:18 PM

لو سمحت استاذنا الفاضل
ممكن تحضير درس باستراتيجية العصف الذهني وحل المشكلات والتعلم بالاكتشاف وهذا في مجال المكتبات
وشكرا جزيلا لك

بأذن الله تعالى سأعد لك درساً باستخدام استراتيجية العصف الذهنى والتعلم بالاكتشاف قريباً وخلال هذا الاسبوع ... لكن حدد لى فى أى مرحلة دراسية تريد هذا الدرس ( ابتدائى أو اعدادى أو ثانوى )

خالص ودى واعتذر عن التأخير فى الرد لظروف خاصة

طلال سلومه

30-03-2014, 11:32 PM

السلام عليكم
انا اخصائى مكتبات واتنقلت بمدرسة ثانوى منشأة حديثا ولكن المبنى قديم

ولا يوجد بها مكتبة . ولكى اقوم بعملى كأخصائى مكتبة واحضر دروسى وانشات بعض السجلات مثل لجنة المكتبة واصدقاؤء المكتبة والميزانية والندوات والمحاضرات والمناظرات.

ومدير المدرسة قال ان هايجيب للمدرسة كتب من مكتبة مدرسة اخرى .

وهنا سؤالى ما الاجراءات التى يجب عملها عند مجئ هذه الكتب وهل انا هامضى عليها كعهدة ولا ايه؟

تانى حاجة هل اقبل دخول الكتب المكتبة والمكتبة فى الدور الثانى بها 2 نافدة غبر مصبعتين ( اى ليس بهما حديد ) وعرضة للسرقة بسهولة . كما سقف المكتبة عبارة عن الواح وعروق خشبية وبه ثقوب وتتساقط من الاتربة؟

وشكرا

أخى وزميلى الفاضل أ / هانى

الاجراءات القانوينة لنقل كتب من مدرسة أخرى هى

1 - كتابة طلب بحاجة المكتبة لكتب جديدة من مدرسة ( وتحدد فى الطلب اسم المدرسة ) وتوجه الطلب للسيد مدير المدرسة ليرفعه لك للأدارة التعليمية ( توجيه المكتبات ) لأخذ موافقة موجه المكتبات .

2 - ثانياً عمل اذن مدون به عناوين الكتب المراد نقل عهدتها لمدرستك ( وهذا يقوم به اخصائى المكتبة التى تريد نقل الكتب منها ) على أن يدون أمام هذه الكتب أثمانها كما ورد فى يومية المكتبة .

3 - بعد أن تأتى الكتب تقوم أنت بالأتى

* شطب ختم الملكية وختم التصنيف من الكتب بالمداد الأحمر ثم تقوم بختمها بختمى الملكية والتصنيف الخاصة بمكتبة مدرستك الجديدة .. ثم تدون رقم التصنيف الصحيح عليها ( يمكنك الرجوع إلى قائمة رؤس الموضوعات أو أى كتاب تصنيف به تصنيف ديوى العشرى ...

* بعد ذلك تقوم بلصق الكعب الخاص بالكتاب والذى سيدون عليه رقم التصنيف

4 - بعد أن تقوم بما سبق تقوم بتدوين هذه الكتب فى يومية مكتبتك ولا تتنسى تسجيل جميع البيانات فى دفتر يومية المكتبة وفى خانة جهة الورود تكتب عبارة ( نقل عهدة من مدرسة .......... )

5 - بعد أن تقوم بتدوين الكتب فى يومية المكتبة تذهب لأمين التوريدات بالأذن المدون فيه الكتب ليضيفها هو الآخر فى اذن 2 حكومة ذات الاوراق الملونة .. وبعد ان يقوم باضافتها ستوقع انت باستلامها باعتبارها عهدتك .. وتستلم من أمين التوريدات صورة من هذا الاذن بعدها مباشرة تفتح دفتر اليومية مرة ثانية وتدون رقم الاذن فى الخانة المطلوبة .

هذه هى الاجراءات المتبعة .

==========================

لا تقبل دخول أى عهدة للمكتبة طالما أنها غير مؤمنة ( لابد من وجود نوافذ حديدية وباب حديدى على المكتبة ) وهذه اجراءات أمنية لابد منها .

===========================

يبدو ان حال غرفة المكتبة عندك على غير ما يرام ولا تصلح لكونها مكتبة مدرسية لذلك خاطب التوجيه بالتدخل فى الموضوع لحل هذه المشكلة بإيجاد غرفة أخرى مؤمنة بالتعاون مع مدير المدرسة

تحت أمرك فى أى استفسار آخر

جودة التعليم

31-03-2014, 09:45 PM

بأذن الله تعالى سأعد لك درساً باستخدام استراتيجية العصف الذهنى والتعلم بالاكتشاف قريباً وخلال هذا الاسبوع ... لكن حدد لى فى أى مرحلة دراسية تريد هذا الدرس ( ابتدائى أو اعدادى أو ثانوى )

خالص ودى واعتذر عن التأخير فى الرد لظروف خاصة
شكرا لك استاذي الفاضل على الاهتمام والرد وياريت لو درس في المرحلة الاعدادية

احمد البرديسي

14-04-2014, 05:38 PM

torris

14-04-2014, 10:28 PM

لو سمحت ازاي احصل ع برنامج المكتبة المدرسية الشاملة بس مش نسخة تجربية لان مش تفتح صفحة اخصائي المكتبة ............... ارجو الرد

طلال سلومه

15-04-2014, 01:44 PM

استفسار بسيط جدا وجزاكم الله خير الجزاء علي مجهودكم الرائع
جاءت لمدرستنا لجنة من الوزارة واعترضت علي وجود كتاب بعنوان ( ثورة 25 يناير في القران ) هل هذا الكتاب غير موجود بالقائمة الوزارية للكتب المسموح بشرائها مع العلم اننا مدارس خاصة
ارجو الافادة وشكرا لكم علي مجهوداتكم الكبيرة ....

أخى وزميلى الفاضل أ / أحمد

أولا : أنا لا أعلم هل الكتاب المشار إليه فى القائمة الوزارية أم لا ؟ لأنى لست مطلعاً عليها بصفة دورية

وثانيا : ينبغى أن تكون الكتب الموجودة بأى مكتبة لها وجود فى القائمة الببليوجرافيه التى تصدرها الادارة العامة للمكتبات كل عام عدا ( الكتب المرجعية التى يحتاجها المدرسين فى تدريس المنهج الدراسى مثلا كتاب النحو الوافى ولو كان غير مدرج بالقائمة فلا بأس من شراءه بعد أخذ موافقة لجنة المكتبة ,

ثالثا : المدارس الخاصة تخضع اشرافيا للتربية والتعليم ويقع عليها ما يقع من المدارس الحكومية ، والمكتبة جزء من ذلك .

عموما تأكد من وجود الكتاب فى القوائم الوزارية ،، أو قم باخفاء هذا الكتاب فى حال التأكد من عدم وجودة بالقوائم

خالص ودى واحترامى

طلال سلومه

15-04-2014, 01:48 PM

لو سمحت ازاي احصل ع برنامج المكتبة المدرسية الشاملة بس مش نسخة تجربية لان مش تفتح صفحة اخصائي المكتبة ............... ارجو الرد

على هذا الرابط برنامج جميل وسهل ويؤدى الغرض

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=426268

اما اذا كنت تقصد برنامج المبرمجة غادة غنيم فهو للأسف تجريبى ويلزم شراءه

شيماء هاشم

17-04-2014, 07:02 PM

طلال سلومه

19-04-2014, 11:11 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...
عندى استفسار لو تكرمتم ...
اعمل من ضمن فريق المسابقات للمكتبات النموذجية اعمل فى مجال الفهرسة والتسجيل على الكمبيوتر وقد أُ سند الى بعض السجلات مثل سجل الخطة الزمنية والاحاطة الجارية والمناظرات والندوات والمحاضرات ....
اطلعت على السجلات التى وضعتها حضرتك ( الندوات والمحاضرات والمناظرات ) وينقصنى ان اعرف عن الاحاطة الجارية والخطة الزمنية ....
جزاكم الله خيرا على العمل والمجهود العظيم وقد استفدنا منه كثيرا

الزميلة الفاضلة أ / شيماء

أولا : مرحبا بك فى قسم أخصائى المكتبات فى منتديات بوابة الثانوية وثانيا أشكرك على اطراءك الجميل على ما قدمته من سجلات سابقة

بالنسبة لاستفسارك

أولا: الخطة الزمنية

هى خطة يضعها أخصائى المكتبة لأعمال المكتبة الثقافية والفنية والادارية قبل بداء العام الدراسى وتغطى هذه الخطة عام كامل ولا تقتصر فقط على أيام وشهور الدراسة فحسب بل تشمل اجازة منتصف العام والاجازة الصيفية أيضاً ، مع مراعاة أن تكون الخطة متماشية زمنياً مع الخريطة الزمنية الدراسية والأعياء والعطلات الرسمية ( خاصة فى توزيعها بشكل مفصل على شهور السنة )

ثانيا : محتويات الخطة الزمنية

لابد أن تغطى الخطة الزمنية ثلاثة جوانب ضرورية وهامة وهى

الجانب الادارى : وتشمل كل الأعمال الادارية التى يقوم بها الاخصائى مثل ( الجرد السنوى - تزويد المكتبة بالكتب - اعداد السجلات - تشكيل جماعة اصدقاء المكتبة - تشكيل لجنة المكتبة - اعداد مكتبات الفصول ومكتبات المواد ومكتبات الانشطة - شراء ما يلزم المكتبة - شراء الجوائز للطلاب الفائزين فى المسابقات المختلفة )

فى هذه الصورة توضيح أكثر للأعمال الادارية بشكل مكثف

http://img843.imageshack.us/img843/4939/5b6u.jpg

الجانب الفنى : ويقصد بها جميع الأعمال الفنية التى يقوم بها أخصائى المكتبة مثل ( فهرسة وتصنيف الكتب المشتراه حديثاً - اعداد القوائم الببليوجرافية لخدمة المنهج الدراسى - وضع كعب للكتاب - اعداد قوائم ببليوجرافية لمعرض المكتبة الشهرى - تنظيم ومراجعة البطاقات داخل صندوق الفهارس - مراجعة تصنيف الكتب - تسجيل ومراجعة الدورايات داخل المكتبة - تكشيف دوريات )

فى هذه الصورة توضيح أكثر للأعمال الفنية بشكل مكثف

http://img841.imageshack.us/img841/4602/x0ak.jpg

الجانب الثقافى : ويقصد به الأنشطة الثقافية للمكتبة خلال العام مثل ( عقد المحاضرات والمناظرات والندوات - الاعلان عن المسابقات الثقافية داخل المدرسة - اعداد النشرات الثقافية المختلفة - اعداد الالبومات والارشيفات الصحفية - مراجعة البحوث والتلخيصات - عقد لقاءات التوعية الدينية والصحية - تبادل الزايارات مع مكتبة مدرسة أخرى (

فى هذه الصورة توضيح أكثر للأعمال الثقافية بشكل مكثف

http://img843.imageshack.us/img843/6381/qe8d.jpg

شروط الخطة

1 - لابد أن تشمل الخطة الزمنية الجوانب الثلاث السابقة .

2 - مراعاة تناسق الخطة وتماشيها مع الخريطة الزمنية للعام الدراسى .

3 - مراعاة أن تشمل الخطة الاحتفال بالاعياد القومية والدينية والاجتماعية ( خاصة فى الجانب الثقافى )

4 - الألتزام التام بما ورد فى الخطة حتى لا يرُبك عدم الالتزام بها الاخصائى

(( سجل الخطة الزمنية ))

هو سجل عادى مثله مثل أى سجل للمكتبة توضع فيه الخطة الزمنية للمكتبة خلال العام وهو ينقسم إلى قسمين

القسم الأول : ويحتوى على الخطة بشكل عام موزعة فيه جوانب الخطة الثلاثة التى سبق الاشارة إليها ( الجانب الادارى - الثقافى - الفنى )

القسم الثانى : وتوزع فيه الخطة بشكل مفصل على شهور السنة مع مراعاة التقسيم الفرعى للخطة داخل الشهر بحيث كل أسبوع من الأسابيع الأربعة يحتوى على جزء من الخطة )

فى هذه الصورة توضيح أكثر للقسم الثانى من الخطة ( موزعة بشكل مفصل على شهور السنة )

http://img838.imageshack.us/img838/7215/7m44.jpg

http://img845.imageshack.us/img845/4302/crho.jpg

(( تنسيق سجل الخطة الزمنية ))

يتم تنسيق السجل كالآتى

1 - غلاف السجل ويحتوى على بيانات المدرسة وعنوان السجل واسم الاخصائى ومدير المدرسة

2 - الأهداف العامة لسجل الخطة الزمنية

3 - فهرس بالخطة الزمنية

4 - القسم الأول من الخطة ( الخطة موزعة بشكل عام )

5 - القسم الثانى من الخطة ( الخطة موزعة بشكل مفصل )

6 - تقرير عام بما تم تنفيذة وما لم يتم تنفيذه من الخطة

==================================================

ثانيا : الاحاطة الجارية

مفهوم الاحاطة الجارية : هي عملية استعراض الوثائق والمصادر المختلفة المتوفرة حديثاً في المكتبات ومراكز المعلومات ، واختيار المواد وثيقة الصلة باحتياجات باحث ، أو مستفيد أو مجموعة من المستفيدين ، وتسجيلها من أجل إعلامهم ( إحاطتهم علماً ) بالطرق المناسبة عن توفرها لدى المكتبة ، أو مراكز المعلومات .ويمكن القول بأن خدمة الإحاطة الجارية تأتي من حاجة الباحثين إلى ملاحقة آخر التطورات الجارية في مجال الاهتمام أو التخصص وخاصة في مجال العلوم والتكنولوجيا .

طرق تقديم خدمات الإحاطة الجارية

هناك طرق وأساليب يمكن للمكتبات ومراكز المعلومات اتباعها من أجل تقديم خدمات الإحاطة الجارية بفاعلية أهميها :
1- نشرة المعلومات أو النشرة الإعلامية أو صحيفة المكتبة وهي من أكثر الطرق استخداماً في توصيل المعلومات لمجتمع المستفيدين ، وقد تصدر بشكل يومي أو أسبوعي أو شهري ... الخ
2- نشرة الإضافات الجديدة : وهي نشرة دورية منتظمة او غير منتظمة تضم قائمة بالمصادر والمواد التي وصلت حديثاً وخلال فترة زمنية محددة .
3- الاتصال الهاتفي والزيارات الشخصية للباحثين ؛ لإعلامهم بكل ما هو جديد في المكتبة أو مراكز المعلومات من مصادر وأنشطة ... وغيرها .
4- لوحة الإعلانات والعرض ، لعرض الكتب والدوريات الجديدة .
5- تنظيم معارض والوثائق المختلفة .
6- الاشتراك في خدمات مركزية للمعلومات ، سواء كانت يدوية أو آليه ( البث الانتقائي ) وتعتبر خدمة البث الانتقائي للمعلومات من أهم خدمات الإحاطة الجارية ، وأكثر أساليبها فاعلية . وتهدف هذه الخدمة إلى إبقاء الباحث أو المستفيد متمشياً مع آخر التطورات والانجازات في حقل تخصصه

وعلى هذا يكون سجل الاحاطة الجارية عبارة عن عرض ببليوجرافى لأكثر الموضوعات التى يبحث عنها المستفيدين من المكتبة ويتم تنسيقة بالترتيب السابق لسجلات المكتبة

مرفق خطة قمت باعدادها لمكتبتى خلال هذا العام من الممكن الاسترشاد بها

واخيرا أسأل الله عز وجل أن أكون قد وفقت فى الاجابة على استفسارك

وتحت أمرك فى أى استفسار آخر

شيماء هاشم

24-04-2014, 09:25 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أعجز عن شكر حضرتك جزاك الله خيرا وجعله في ميزان حسناتك ونفعنا الله وإياكم بما علمنا .
أسأل الله تبارك وتعالى أن يجعلك من أهل الجنة .

طلال سلومه

25-04-2014, 03:07 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أعجز عن شكر حضرتك جزاك الله خيرا وجعله في ميزان حسناتك ونفعنا الله وإياكم بما علمنا .
أسأل الله تبارك وتعالى أن يجعلك من أهل الجنة .

اللهم آمين وأشكرك اختى الفاضلة أ / شيماء ووفقك الله دائما إلى ما فيه صالح الدين والدنيا

salah amin

25-04-2014, 06:00 PM

السلام عليكم
انا منتدب خارج المحافظة فهل تاريخ انتهاء انتدابى يكون فى نفس ميعاد بداية الانتداب
منتدب 4/2013 فهل يكون انتهاء انتدابى 4/2014 اما يكون انتهاء الانتداب 30/6/2014

شيماء هاشم

26-04-2014, 08:32 AM

اللهم آمين وأشكرك اختى الفاضلة أ / شيماء ووفقك الله دائما إلى ما فيه صالح الدين والدنيا

وفقنا الله واياكم لما يحب ويرضى استاذنا الفاضل ...
عندى استفسار آخر وارجو ان يسع صدركم لاستفساراتى ...
بدأنا الاستعداد للنشاط الصيفى والتوجيه أمرنا بالتوجه لمدرسة ثانوى للتحضير لورش النشاط الصيفى ...ارجو من حضرتك شرح مبسط لما سنقوم به فى هذه الورش
وجزاكم الله خيرا عنا جميعا

طلال سلومه

26-04-2014, 02:18 PM

السلام عليكم
انا منتدب خارج المحافظة فهل تاريخ انتهاء انتدابى يكون فى نفس ميعاد بداية الانتداب
منتدب 4/2013 فهل يكون انتهاء انتدابى 4/2014 اما يكون انتهاء الانتداب 30/6/2014

أخى الفاضل المفروض ينتهى الانتداب بانتهاء حاجة العمل

لكن غالبا ينتهى 30/6

ابو حمزة محمود مصطفي

23-05-2014, 07:38 PM

Rabee hassan

20-06-2014, 04:54 PM

الزميلة الفاضلة أ / شيماء

أولا : مرحبا بك فى قسم أخصائى المكتبات فى منتديات بوابة الثانوية وثانيا أشكرك على اطراءك الجميل على ما قدمته من سجلات سابقة

بالنسبة لاستفسارك

أولا: الخطة الزمنية

هى خطة يضعها أخصائى المكتبة لأعمال المكتبة الثقافية والفنية والادارية قبل بداء العام الدراسى وتغطى هذه الخطة عام كامل ولا تقتصر فقط على أيام وشهور الدراسة فحسب بل تشمل اجازة منتصف العام والاجازة الصيفية أيضاً ، مع مراعاة أن تكون الخطة متماشية زمنياً مع الخريطة الزمنية الدراسية والأعياء والعطلات الرسمية ( خاصة فى توزيعها بشكل مفصل على شهور السنة )

ثانيا : محتويات الخطة الزمنية

لابد أن تغطى الخطة الزمنية ثلاثة جوانب ضرورية وهامة وهى

الجانب الادارى : وتشمل كل الأعمال الادارية التى يقوم بها الاخصائى مثل ( الجرد السنوى - تزويد المكتبة بالكتب - اعداد السجلات - تشكيل جماعة اصدقاء المكتبة - تشكيل لجنة المكتبة - اعداد مكتبات الفصول ومكتبات المواد ومكتبات الانشطة - شراء ما يلزم المكتبة - شراء الجوائز للطلاب الفائزين فى المسابقات المختلفة )

فى هذه الصورة توضيح أكثر للأعمال الادارية بشكل مكثف

http://img843.imageshack.us/img843/4939/5b6u.jpg

الجانب الفنى : ويقصد بها جميع الأعمال الفنية التى يقوم بها أخصائى المكتبة مثل ( فهرسة وتصنيف الكتب المشتراه حديثاً - اعداد القوائم الببليوجرافية لخدمة المنهج الدراسى - وضع كعب للكتاب - اعداد قوائم ببليوجرافية لمعرض المكتبة الشهرى - تنظيم ومراجعة البطاقات داخل صندوق الفهارس - مراجعة تصنيف الكتب - تسجيل ومراجعة الدورايات داخل المكتبة - تكشيف دوريات )

فى هذه الصورة توضيح أكثر للأعمال الفنية بشكل مكثف

http://img841.imageshack.us/img841/4602/x0ak.jpg

الجانب الثقافى : ويقصد به الأنشطة الثقافية للمكتبة خلال العام مثل ( عقد المحاضرات والمناظرات والندوات - الاعلان عن المسابقات الثقافية داخل المدرسة - اعداد النشرات الثقافية المختلفة - اعداد الالبومات والارشيفات الصحفية - مراجعة البحوث والتلخيصات - عقد لقاءات التوعية الدينية والصحية - تبادل الزايارات مع مكتبة مدرسة أخرى (

فى هذه الصورة توضيح أكثر للأعمال الثقافية بشكل مكثف

http://img843.imageshack.us/img843/6381/qe8d.jpg

شروط الخطة

1 - لابد أن تشمل الخطة الزمنية الجوانب الثلاث السابقة .

2 - مراعاة تناسق الخطة وتماشيها مع الخريطة الزمنية للعام الدراسى .

3 - مراعاة أن تشمل الخطة الاحتفال بالاعياد القومية والدينية والاجتماعية ( خاصة فى الجانب الثقافى )

4 - الألتزام التام بما ورد فى الخطة حتى لا يرُبك عدم الالتزام بها الاخصائى

(( سجل الخطة الزمنية ))

هو سجل عادى مثله مثل أى سجل للمكتبة توضع فيه الخطة الزمنية للمكتبة خلال العام وهو ينقسم إلى قسمين

القسم الأول : ويحتوى على الخطة بشكل عام موزعة فيه جوانب الخطة الثلاثة التى سبق الاشارة إليها ( الجانب الادارى - الثقافى - الفنى )

القسم الثانى : وتوزع فيه الخطة بشكل مفصل على شهور السنة مع مراعاة التقسيم الفرعى للخطة داخل الشهر بحيث كل أسبوع من الأسابيع الأربعة يحتوى على جزء من الخطة )

فى هذه الصورة توضيح أكثر للقسم الثانى من الخطة ( موزعة بشكل مفصل على شهور السنة )

http://img838.imageshack.us/img838/7215/7m44.jpg

http://img845.imageshack.us/img845/4302/crho.jpg

(( تنسيق سجل الخطة الزمنية ))

يتم تنسيق السجل كالآتى

1 - غلاف السجل ويحتوى على بيانات المدرسة وعنوان السجل واسم الاخصائى ومدير المدرسة

2 - الأهداف العامة لسجل الخطة الزمنية

3 - فهرس بالخطة الزمنية

4 - القسم الأول من الخطة ( الخطة موزعة بشكل عام )

5 - القسم الثانى من الخطة ( الخطة موزعة بشكل مفصل )

6 - تقرير عام بما تم تنفيذة وما لم يتم تنفيذه من الخطة

==================================================

ثانيا : الاحاطة الجارية

مفهوم الاحاطة الجارية : هي عملية استعراض الوثائق والمصادر المختلفة المتوفرة حديثاً في المكتبات ومراكز المعلومات ، واختيار المواد وثيقة الصلة باحتياجات باحث ، أو مستفيد أو مجموعة من المستفيدين ، وتسجيلها من أجل إعلامهم ( إحاطتهم علماً ) بالطرق المناسبة عن توفرها لدى المكتبة ، أو مراكز المعلومات .ويمكن القول بأن خدمة الإحاطة الجارية تأتي من حاجة الباحثين إلى ملاحقة آخر التطورات الجارية في مجال الاهتمام أو التخصص وخاصة في مجال العلوم والتكنولوجيا .

طرق تقديم خدمات الإحاطة الجارية

هناك طرق وأساليب يمكن للمكتبات ومراكز المعلومات اتباعها من أجل تقديم خدمات الإحاطة الجارية بفاعلية أهميها :
1- نشرة المعلومات أو النشرة الإعلامية أو صحيفة المكتبة وهي من أكثر الطرق استخداماً في توصيل المعلومات لمجتمع المستفيدين ، وقد تصدر بشكل يومي أو أسبوعي أو شهري ... الخ
2- نشرة الإضافات الجديدة : وهي نشرة دورية منتظمة او غير منتظمة تضم قائمة بالمصادر والمواد التي وصلت حديثاً وخلال فترة زمنية محددة .
3- الاتصال الهاتفي والزيارات الشخصية للباحثين ؛ لإعلامهم بكل ما هو جديد في المكتبة أو مراكز المعلومات من مصادر وأنشطة ... وغيرها .
4- لوحة الإعلانات والعرض ، لعرض الكتب والدوريات الجديدة .
5- تنظيم معارض والوثائق المختلفة .
6- الاشتراك في خدمات مركزية للمعلومات ، سواء كانت يدوية أو آليه ( البث الانتقائي ) وتعتبر خدمة البث الانتقائي للمعلومات من أهم خدمات الإحاطة الجارية ، وأكثر أساليبها فاعلية . وتهدف هذه الخدمة إلى إبقاء الباحث أو المستفيد متمشياً مع آخر التطورات والانجازات في حقل تخصصه

وعلى هذا يكون سجل الاحاطة الجارية عبارة عن عرض ببليوجرافى لأكثر الموضوعات التى يبحث عنها المستفيدين من المكتبة ويتم تنسيقة بالترتيب السابق لسجلات المكتبة

مرفق خطة قمت باعدادها لمكتبتى خلال هذا العام من الممكن الاسترشاد بها

واخيرا أسأل الله عز وجل أن أكون قد وفقت فى الاجابة على استفسارك

وتحت أمرك فى أى استفسار آخر
جزاكم الله خيرا

ibnhayan

27-08-2014, 03:00 AM

لو سمحت انا عايز تحضير النشاط للصف الاول والثاني والثالث الابتدائي

الشيماء يس

22-09-2014, 11:42 AM

لوممكن حديفيدنى ف شكل تحضير للمكتبه وكيفية ادارة حصة المكتبه

lifelife1980

24-09-2014, 05:20 PM

السلام عليكم ورحمة الله
عندى جوده فى المعهد ... وانا امين المكتبه ومطلوب منى ( سجل استخدام المكتبه لابناء المجتمع المحلى )
ممكن الاقى حاجه بالوصف ده ؟

طلال سلومه

24-09-2014, 09:46 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اريد معرفة ما يلزم خريج كلية اداب مكتبات الذي يتقدم لعمل مقابلة للعمل كامين مكتبه لدي مدرسه خاصة وماالذي يجب عليه ان يستعد به لاجتياز الاختبار ...وبارك الله فيك استاذنا الفاضل طلال

أخى الفاضل أبو حمزة أعتذر بشدة عن تأخيرى فى الرد لحدوث التباس فى الردود

أرجو تقبل اعتذارى الشديد

يمكنك مراجعة المعلومات الواردة فى هذه المشاركة فقد تفيدك فى استفسارك

http://www.thanwya.com/vb/showpost.php?p=5905752&postcount=81

وتحت أمرك فى أى استفسار آخر

طلال سلومه

24-09-2014, 09:48 PM

جزاكم الله خيرا

جزانا الله واياكم خيرا

شكرا لك وبارك الله فيك

طلال سلومه

24-09-2014, 09:52 PM

لو سمحت انا عايز تحضير النشاط للصف الاول والثاني والثالث الابتدائي

يمكنك الاستعانة بكتاب حصة المكتبة لمحمد عبد الجواد الشريف ففيه تحضر حصص المكتبة للمرحلة الابتدائية والاعدادية والثانوية

طلال سلومه

24-09-2014, 09:59 PM

لوممكن حديفيدنى ف شكل تحضير للمكتبه وكيفية ادارة حصة المكتبه

على هذا الرابط

ستجدين مُرادك بأذن الله تعالى

مجموعة من سجلات تحضير حصة المكتبة من تصميم استاذنا الفاضل السيد السخاوى

http://www.thanwya.com/vb/showpost.php?p=4855718&postcount=7

وتحت أمرك فى أى استفسار آخر

احمد وليد احمد شوقي

06-10-2014, 10:35 AM

ارجو خطة البرنامج الزمني للمكتبة 2014-2015 للمرحلة الثانوية لعام 2015

شيماء هاشم

15-10-2014, 05:30 PM

طلال سلومه

16-10-2014, 09:49 PM

ارجو خطة البرنامج الزمني للمكتبة 2014-2015 للمرحلة الثانوية لعام 2015

أخى الفاضل يمكنك قراءة المشاركة على الرابط التالى وستفيدك فى وضع خُطة زمنية ( برنامج زمنى للمكتبة )

http://www.thanwya.com/vb/showpost.php?p=5905752&postcount=81

طلال سلومه

16-10-2014, 09:53 PM

السﻻم عليكم ورحمة الله وبركاته. ..جزاكم الله خيرا على هذا المجهود الرائع ....استفدت ومازلت استفيد من خبراتك أستاذ طﻻل .
ينقصنى أهداف سجل الخطة الزمنية .واعذرنى على التمادى فى استفساراتى وطلباتى. ....

تفضلى يا أ/ شيماء

قد تفيدك المعلومات الآتية وهى لزميل فاضل نقلتها لك مع اختصارها

خطة عمل أخصائي المكتبة

مقدمـة
إن لكل عمل يقوم به الفرد في أي مجال من المجالات أسس وقواعد يبنى عليها مشروعه أو خطته التنفيذية ولاشك أن خطة أخصائي المكتبة لها أهمية بارزة في تحسين الأداء التربوي والفني كما تحقق المصلحة التربوية والتعليمية
للمكتبات المدرسية وتشمل خطة أخصائي المكتبة الجوانب الإدارية والفنية والتنظيمية داخل المكتبة وخارجها .

تعريف الخطة :-

هي برمجة العمل الفني والثقافي والتربوي على مدار فترة زمنية لتكون خير دليل على أداء العمل وفق تنظيم زمني بما يتلاءم مع ظروف البيئة المدرسية .

أهميتها :-

1- برمجة العمل الفني والتربوي والثقافي وفق أسس علمية ثابتة .
2- مفكرة لأخصائي المكتبة المدرسية لعمله على مدار العام .
3- تعد مؤشر لتنفيذ الأعمال المطلوبة .
4- تسهم في إعطاء تصور واضح عن قدرة أخصائي المكتبة ودوره .

شروطها :-

1- الشمولية + المرونة والتنسيق .
2- إمكانية تطبيقها بما يتلاءم وقدرة المدرسة .
3- إمكانية إضافة ما يستجد من أعمال .
4- قبولها للتقويم المستمر من خلال مجريات العمل اليومي .

الأعمال اليومية المتكررة :-

· الحضور المبكر صباحاً إلى المدرسة .
· فتح أبواب المكتبة للطلاب قبل بداية الطابور.
· تفقد نظافة غرفة المكتبة والعناية بها دائماً.
· متابعة سجل الإعارة وحصر الطلاب المتأخرين في إرجاع الكتب .
· متابعة زيارات المعلمين بطلابهم للمكتبة .
· متابعة زيارات الطلاب للمكتبة في الفسحة .
· متابعة أداء المعلمين لحصص الاحتياط داخل المكتبة .
· مشاركة إدارة المدرسة فيما يطلب من مسئوليات .

الأعمال الأسبوعية :-

· متابعة حركة الإعارة في المكتبة .
· متابعة جماعة أصدقاء المكتبة وأدائهم للمهام المطلوبة منهم .
· متابعة فعاليات المكتبة المدرسية في الإذاعة المدرسية .
· المشاركة في الأنشطة المقامة داخل المدرسة بفعالية .

الأعمال الشهرية :-

· عمل الإجراءات الفنية لمصادر المعلومات في المكتبة من فهرسة وتصنيف .
· عمل المسابقات الثقافية .
· توظيف المكتبة المدرسية لخدمة المقررات الدراسية والبرامج التربوية وتنمية القدرات الطلابية وثقافة المعلمين .
· عمل الإحاطة الجارية للكتب التي تصل حديثاً للمكتبة المدرسية .
· متابعة استخدام السجلات المنظمة للعمل داخل المكتبة .
· التدوين المستمر في سجل العهدة لكل ما يصل للمكتبة .

الـخــــطــــة الشـــــهرية المــــبرمـجــة

تنقسم الخطة الشهرية المبرمجة على مدار العام إلى أربعة مراحل هي :-

مرحلة ما قبل بداية العام الدراسي .
مرحلة بداية العام الدراسي .
- مرحلة مستمرة على مدار العام الدراسي .
- مرحلة نهاية العام الدراسي .

- ثم برمجة هذه المراحل بخطة شهرية مبرمجة على مدار العام الدراسي تطبق ميدانياً .

* مرحلة ما قبل بداية العام الدراسي :-

- الإعداد الفني لمحتويات المركز ( المكتبة ) من مصادر معلومات ( إجراءات فنية ) .
- تجهيز السجلات المدرسية للمركز ( المكتبة المدرسية ) .
- تنظيم وإعداد غرفة المركز ( المكتبة المدرسية ) .

*مرحلة بداية العام الدراسي :-

- إعداد جداول ترددات الطلاب .
- إعداد جدول المكتبة .
- إعداد لوحات إرشادية للمكتبة المدرسية .
- تعريف الطلاب بنظام المكتبة المدرسية .
- تشكيل وتدريب الطلاب أعضاء جماعة أصدقاء المكتبة على بعض الأعمال المكتبية .
- تشكيل لجنة المكتبة وعقد اجتماعاتها .

*مرحلة مستمرة على مدار العام الدراسي :-
- متابعة ترددات المعلمين والطلاب .
- تنفيذ حصص المكتبة .
- متابعة حصص الاحتياط بالمكتبة .
- المساهمة والاشتراك في التوعية بالمسابقات التي ترد من الوزارة أو المديرية أو الإدارة .
- المشاركة في الإذاعة المدرسية .
- المساهمة والمشاركة في الاجتماعات المدرسية وإيضاح دور المكتبة المدرسية والتوعية بذلك .

*مرحلة نهاية العام الدراسي :-

- عمل الجرد السنوي للمكتبة .
- الإعداد لمهرجان القراءة للجميع .
- تقييم ما تم إنجازه خلال الفترة الماضية من الفصل الدراسي وإعداد التقرير الختامي عن أعمال المكتبة .

وتحت أمرك طبعا فى أى وقت ولأى استفسار

لك تحياتى

شيماء هاشم

17-10-2014, 08:27 PM

جزاكم الله خيرا ...
أقدم لحضرتك تحياتى ولكل العاملين على الصفحة وجعل الله عملكم فى ميزان حسناتكم .....

طلال سلومه

18-10-2014, 02:48 PM

جزاكم الله خيرا ...
أقدم لحضرتك تحياتى ولكل العاملين على الصفحة وجعل الله عملكم فى ميزان حسناتكم .....

اللهم آمين

وربنا يجازبك خير أ / شيماء

وتحت أمرك فى أى استفسار آخر وفى أى وقت

mhmanmisry

04-11-2014, 12:52 AM

طلال سلومه

04-11-2014, 10:13 PM

طلب من اخصائية المكتبة الانضمام الى اسرة الاشراف اليومى فى المدرسة ورفضت التوقيع على الاشراف بحجة ان لديها مسئوليات كثيرة وان النشرة الخاصة تقول عدم تكليفها باى اعمال تعوق عملها مع ان الاشراف يكون اثناء الفسحة فقط وحدد لها اشراف فى الدور الذى به المكتبة فما هو الراى الصحيح علما بان هذا يندرج تحت التعاون مع ادارة المدرسة فما هو الموقف القانونى لذلك افيدونا ارجوكم

فى التعليمات الواردة فى النشرة التوجيهية للمكتبات المدرسية والنوعية عن العام الدراسى 2014 / 2015 البند الآتى
عدم تكليف خصائي المكتبة بأي عمل يعوقه ع تأديه مهامه الوظيفية
 عد لستغلال المكتبة لأي غراض خري
 عد شغل الحصة الأولي والأخير، م الجدول الدراسي لتأدية الأعمال الفنية والإدارية

وعلى ذلك فإن تكليف الأخصائية بالأشراف هو تكليف ادارى مخالف قانوناً لما ورد فى النشرة الخاصة بالمكتبات ،، كما أن الأشراف حتى وان كان فى نفس الدور الواقع به المكتبة فإنه يتطلب التواجد خارج المكتبة وهذا يعوق بشكل مباشر العمل داخل المكتبة .

لذلك فإنى أنصح الزميلة بإبلاغ الموجه الفنى فى ذلك حتى يدون فى سجل الزيارات بأنه لا يجوز تكليف أخصائية المكتبة بأية أعمال اداريه داخل المدرسة تعوق وتؤثر بشكل مباشر على سير العمل داخل المكتبة .

ام منه وروميساء

22-11-2014, 08:44 PM

طلال سلومه

27-11-2014, 07:46 PM

السلام عليكم استاذ طلال ارجو من حضرتك ارسال اسئلة اختبارات لاخصائى المكتبات لانى مقدمة فى مسابقة التربية والتعليم وجالى الوظيفة اخصائى مكتبات مع العلم انى مقدمة على وظيفة مدرس دراسات اجتماعية
فياريت حضرتك تبعتلى اى حاجة تخص المكتبات او امتحانات اخصائى المكتبات حتى تساعدنى على فهم المادة واجتياز مادة التخصص ولك جزيل الشكر

الأخت الكريمة أم منة

أولا أرحب بك فى منتديات بوابة ثانوية ،،، ومنتدى أخصائى المكتبات بصفة خاصة .

وثانيا : أبارك لك ترشيحك لوظيفة أخصائى المكتبات فى مسابقة وزارة التربية والتعليم وأسأل الله عز وجل أن يتمم ترشيحك باستلام الوظيفة بأذن الله تعالى .

أما بخصوص طلبك فيما يخص المسابقة

فمن هذا الرابط ستجدين فى هذه الروابط ما يلبى طلبك بأذن الله تعالى

http://www.misr5.com/232896/%D8%A3%D8%B3%D8%A6%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A/

http://egy-2daay.blogspot.com/2014/11/30_14.html#.VHdh9InjgkQ

وتحت أمرك فى أى استفسار آخر

رضا المشاكس

01-12-2014, 07:58 PM

هل فيه نشرة تمنع توجيه المكتبات من انتداب اى معلم من نسبة 5% من اى تخصص اخر للعمل اخصائ مكتبة مع ان توجيه العربى وافق على الانتداب

الاستاذه وفاء صلاحي

06-12-2014, 09:25 PM

ارجو الرد علي الاستفسار

شطائر

25-06-2015, 07:56 AM

استاذي العزيز هل كتب المشروع القومي العاديه تخرج في الفاقد اثناء الجرد السنوي واقصد بالعاديه اي غير القواميس والموسوعات ودوائر المعارف

nevenaboyazeed

07-07-2015, 11:09 PM

السلام عليكم برجاء نشر نموذج لسجلات النشاط الصيفى .

طلال سلومه

10-07-2015, 11:04 AM

استاذي العزيز هل كتب المشروع القومي العاديه تخرج في الفاقد اثناء الجرد السنوي واقصد بالعاديه اي غير القواميس والموسوعات ودوائر المعارف

أخى الفاضل أعتذر جداً عن تأخيرى فى الرد لإنشغالى الفترة الماضية

أى كتب فى المكتبة معرضة للفقد أو التلف .. لذلك فجميع الكتب فى المكتبة تدخل فى الجرد وعليه فإن الموسوعات والقواميس يتم دفع ثمنها فى حالة فقدها .

شيماء هاشم

05-08-2015, 05:20 PM

السﻻم عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذنا الفاضل/طﻻل سلومة لو تكرمت أريد ملف شامل لجميع أعمال النشاط الصيفي سجﻻت وورش عمل ان أمكن وجعله الله في ميزان حسناتكم ..

احلامعمرى

01-09-2015, 07:02 PM

عملت مخزون سلعى بعدد كبير من الكتب وفى بعضها كتب بتدرس ذى التكنولوجيا و المجال الزراعى و الصناعى فيها مشكلة كبيرة عليه

مسيو الورقي

26-09-2015, 03:05 PM

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
اود لو اجد خطة سنوية للمكتبات تعلق بالمكتبة و أسير عليها طوال العام

طلال سلومه

27-09-2015, 08:40 PM

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
اود لو اجد خطة سنوية للمكتبات تعلق بالمكتبة و أسير عليها طوال العام

أخى الفاضل أقوم حاليا بإعداد نموذج لخطة عامة للمكتبة طوال العام الدراسى سيتم طرحها خلال الأسبوع الأول من الدراسة بأذن الله تعالى

مودتى واحترامى

moha34

04-10-2015, 05:52 PM

بسم الله الرحمن الرحيم شكرا على المجهود الراع وانا عايز سجل /السادة الزور المكتبة

wafaa ed

09-10-2015, 01:29 PM

طلال سلومه

10-10-2015, 06:43 PM

بسم الله الرحمن الرحيم شكرا على المجهود الراع وانا عايز سجل /السادة الزور المكتبة

تفضل

يمكنك تحميل السجل من خلال هذا الرابط

http://arabsh.com/files/0b36444963f2/%D8%B3%D8%AC%D9%84-%D8%B2%D9%88%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%83%D8%AA%D8%A8%D8%A9-pdf.html

وللعلم السجل من تصميم استاذنا الفاضل أ / السيد السخاوى

طلال سلومه

10-10-2015, 06:49 PM

انا شاكرة لك مجهودك الكبير لانه ساعدنى كثيرا فى اعداد سجلات المكتبة لانى نقلت من معلمة الى اخصائية مكتبات جديد وليس لدى اى خبرة فى هذا المجال ولك جزيل الشكر .
ولكنى طمعانة ان تساعدنى فى اعداد تحضير حصص المنهج للصفوف الاعدادى عندى المنهج وتوزيعة ولكنى ليس لدى اى فكرة لتحضيرة وشكرا لاهتمامكم .

انا تحت أمر حضرتك فى أى مساعدة أو استفسار

وربنا يوفقك .... تفضلى هذا السجل سيساعدك كثيراً على تحضير حصص المنهج للمرحلة الاعدادية

http://arabsh.com/files/0b36444963f1/سجل-حصة-التربية-المكتبية-إعدادي-pdf.html

بالتوفيق دائما

imane adwae

23-12-2015, 11:56 PM

طلال سلومه

24-12-2015, 08:38 PM

السلام عليكم سؤالي كيف اصنف و افهرس في المكتبة المدرسية للمرحلة الابتدائية وخاصة فيما يخص الوصول الى رقم التصنيف و الطلب و كيف اعمل بطاقة لكل كتاب ارجو التوجيه و الارشاد لانني تعبت من البحث و هل يمكنني ارسال نماذج عملي لتقومها و شكرا

بسم الله الرحمن الرحيم

سلام الله عليكم ورحمته وبركاته

بداية أهلا ومرحبا بك فى قسم أخصائى المكتبات ببوابة الثانوية

بخصوص استفسارك سأجيب ان شاء الله عنها كلها

فيما يخص التصنيف إليك هذا الشرح المبسط للأستاذ الفاضل / السيد السخاوى جزاه الله خيراً

تقسم المكتبة في المدرسة الابتداية إلى قسمين :

1- مكتبة المعلم : وهي الكتب التي فوق مستوى التلاميذ، أي الكتب الغير مبسطة. وهذه تصنف حسب تصنيف ديوي العشري، ولا علاقة لها بنظام التصنيف بالألوان.
2- مكتبة التلميذ : وهي الكتب والقصص المبسطة بحيث يفهمها التلميذ. وهذه تصنف كالتالي :
• يتم تجميع كتب وقصص كل موضوع حسب الموضوعات في الجدول السابق.
• ثم في كل موضوع نقوم بالآتي :
 يتم فصل الكتب عن القصص.
وهنا سؤال : ما الفرق بين الكتب والقصص؟
والإجابة ببساطة :
 الكتاب يعطي المعلومة بطريقة مباشرة، أي لا يحكي حكاية لكي يعطي المعلومات.
 أما القصة فهي تحكي حكاية لتعطي المعلومة.
مثال :
كتاب عنوانه (الصلاة) ؛ فإذا وجدته بدأ بمشروعية الصلاة وأركانها وشروطها وكيفيتها ... إلخ. فهذا كتاب ديني.
ولكن لو وجدته بدأ بــ : جلس خالد يتحدث مع أسرته، وأثناء الحديث سمع صوت المؤذن، فقام فتوضأ، ثم خرج إلى المسجد، فقابله صديقه أحمد، فسأله أحمد : إلى أين يا خالد؟ ... فهذه قصة دينية.

 ثم نضع لون الموضوع على الكتب والقصص. واللون عبارة عن (تكت) ملون، يتم لصقه على كعب الكتاب على بعد 2سم من أسفل الكعب.
 ثم نضع رقم التصنيف على الكتب فقط، ولا نضع أي أرقام على القصص. ورقم التصنيف الذي يوضع على الكتب يكون من ثلاثة أرقام فقط دون أي تفريعات ؛ أي لا توضع علامة عشرية وبعدها أرقام : مثل : الكتب التي تتحدث عن الصحابة (239) وليس (239.9).
 توضع الكتب على الرف المخصص للموضوع مرتبة حسب حروف المؤلف ثم حروف عنوان الكتاب ؛ أي يتم تجميع كتب المؤلف في الموضوع مع بعضها، ثم ترتب حسب العنوان.
 بعد وضع كتب الموضوع يتم وضع قصص الموضوع في نفس الأرفف المخصصة للموضوع، وترتب القصص أيضاً حسب المؤلف ثم حسب العنوان ؛ وكمثال : نضع الكتب الدينية في قسم الديانات، وبعدها مباشرة القصص الدينية. ولا مانع من ترك فراغ بسيط بين كتب القسم (الموضوع) وقصصه، أو وضع شيء جميل مناسب بينهما.
وهكذا يتم فعل نفس الخطوات مع كل موضوع في مكتبة التلميذ.

أرقام التصنيف اللون الموضوعات
000 - 099 الأبيض كتب الحقائق العامة والقصص متعددة الموضوعات
100 - 199 الأصفر كتب الحقائق السلوكية وقصص السلوك والأخلاق
200 - 299 الأخضر كتب الحقائق الدينية والقصص الدينية
300 - 399 البرتقالي كتب الحقائق الاجتماعية والقصص الاجتماعية والأساطير
400 - 499 الأزرق كتب الحقائق اللغوية والقصص اللغوية
500 - 599 أحمر غامق كتب الحقائق العلمية والقصص العلمية والخيال العلمي
600 - 699 أحمر فاتح كتب الاختراعات والصناعات وقصص الاختراعات والصناعات
700 - 799 أسود كتب حقائق الفنون والألعاب الرياضية وقصصها
800 - 899 الرمادي كتب الحقائق الأدبية والشعر والقصص الفكاهية والخيالية
900 - 999 البنفسجي كتب حقائق وقصص التاريخ والجغرافيا والترجم

الشرح السابق لأستاذنا السيد السخاوى جزاه الله خير الجزاء

وبأذن الله تعالى سأكمل باق استفساراتك

تمنياتى بالتوفيق