يجب علينا جميعا المطالبة بالغاء نظام الجودة للحفاظ على ما تبقى من تعليم فى مصر
اصبحت مصر بفضل الجودة فى ذيل العالم فى التعليم الاساسى
مما يعنى ان الكُتاب بتاع سيدنا الشيخ الذى لم يكن للدولة رقابة عليه افضل من نظام الجودة الذى تنفق عليه الدولة المليارات
الرجاء المطالبة بوقف نزيف الاموال فى الوزارة و إقصاء اللصوص الذين يعملون بالجودة و توجيه هذه الاموال لبناء مدارس جديدة لتوفير بيئة مناسبة للتعليم

هذا الكلام صحيح لما تننجي الجودة الفاشلة التي ساعدت علي اهدار المال العام دون منفعة علي التعليم و تصب في صالح المنفعين

الجودة ما هي الا سبوبة ناس بتاكل منها الشهد ولا عائد منها بمنفعة علي العملية التعليمية وانا بقول كدة من خلال تجربة مريت بها مع مدرستي ولابد من الغاء هذا المشروع الفاشل واستخدام اموالة في عمل تطوير فعلي للتعليم واولي الخطوات القضاء علي كثافة الفصول واعطاء مرتب ممتاز للمعلم وعمل نقابة تقوم علي خدمة المعلم ثم تنقية المناهج وبذلك يحدث تقدم في العملية التعليمية وتحدث الجودة بدون هيئة نصب لها وكل عام وانتم بخير ومصر بخير

ياريت .................. بس الحراميه مش هيسمحو بكده لان السبوبه هتروح من ايديهم

لازم يتلغي ولازم كل الشرفاء يشتغلوا على هذا الامر لانه هو الفساد بعينه !

لازم يتلغي ولازم كل الشرفاء يشتغلوا على هذا الامر لانه هو الفساد بعينه !


ياريتتتتتتتتتتتتت .................. بس الحراميه مش هيسمحو بكده لان السبوبه هتروح من ايديهم

اوافق على هذا ولكن كيف يتم ايقافه

يتم الغاء هذا الامر عن طريق إثارة ضجة كبيرة بين المعلمين ضد هذا الامر و ابلاغ النقابات لتقوم بدورها لكى تثبت حقا ان لها دور

كل شريف يرفض الاشتراك فى هذه المهزلة اللى هى الجوده

اما اذا تم تطبيق الجوده بشكلها الحقيقى ستعم الفائده على العملية التعليمية

نتمنى ذلك لانها مجرد ورق فقط

ليه دئما ما نحب الهدم لماذا لا نفكر في الإصلاح
أعطي مقترحاً للإصلاح فكر في كيفية إصلاح منظومة الجودة
من وجه نظري المتواضعة أن الخطأ هنا في التطبيق أي التفعيل وليس في النظام ذاته.
فلنفكر جميعاً في كيفية تفعيل نظم الجودة في النظام التعليمي.

ليه دئما ما نحب الهدم لماذا لا نفكر في الإصلاح
أعطي مقترحاً للإصلاح فكر في كيفية إصلاح منظومة الجودة
من وجه نظري المتواضعة أن الخطأ هنا في التطبيق أي التفعيل وليس في النظام ذاته.
فلنفكر جميعاً في كيفية تفعيل نظم الجودة في النظام التعليمي.
فعلا معاك حق الخطاء في التفعيل و الحل لعلاج هذا الخطأ هو الغاءها من اساسها لاننا لو الغيناها فلن نحتاج لتصحيح هذا الخطا لانه لايمكن تصحيح خطا لشىء غير موجود
سيدى منتهى الصح هو الغاء هذه الترهات و التفاهات التى يعرف الجميع انها ابواي قانونية و رسمية للسرقه
ياجماعه احنا بنكلم عن ملايين بتتنهب دون عائد اصلاح ايه و بتاع ايه
وفرو الفلوس دى لاننا لن نتاخر عن المركز 148/148
الغوها و بلاش فضايح ....... وجود الجوده ماهو الا ارضاء لحفنه من اللصوص و الافاقين

انا اعرف مدرسة اعدادية اخذت الجودة
تعالى شوف المدرسة بعد سنة واحدة
اقل مدرسة على مستوى الادارة في التعليم
والادب والاخلاق وفى كل شيئ
والله معاكم حق في ذلك

يا مستني الجودة تصلح التعليم في مصر .......... يا مستني ابليس يصلي العصر

اوافق على الغاء المشروع لأنه نصب مقنن
ومن يفول غير ذلك يطلب من الله ان يغفر له

اوافق على الغاء المشروع لأنه نصب مقنن
ومن يفول غير ذلك يطلب من الله ان يغفر له

فعلا
انا اعرف مدارس تزور في نتائاجها
حتى تصل الى نسبة 65%
حتى تحصل على الجودة
حسبي الله ونعم الوكيل

مالهدف من الجودة؟ أليس الهدف هو الطالب كمنتج تعليمى كما يزعم أهل الجودة؟ يتم تصوير آلاف المستندات ولاينفذ منها شئي
يزور المدارس رواد الجودة اللذين ليس لهم سوى العمل على الورق وإذا وجهت إلى أحدهم سؤال فليس هناك سوى ضرورة حصول المدرسة على نسبة النجاح. كل إهتمامهم منصبا على المبنى والحوش وحمامات المدرسة.
أين المتعلم؟ أين المعلم؟ أين الوسائل المتاحة لهذة الجودة المزعومة؟ أموال تهدر وحصص تضيع وطلاب لايستفيدون شئ سوى التهريج أثناء الحصة. أنقذونا من هذا الزعم ونظرة للمتعلم وللمنهج ولشكل الكتاب المدرسى

اوافق على الغاء المشروع وبشده

شكرا وجزاك الله خيراً

طيب والناس ال بيطلعلهم سبوبة وتركوا المدارس تحت اسم انهم فى لجان الجودة هيسمحوا بده وهيسمحوا انهم يرجعوا المدارس تانى وينداس عليهم طبعا الاجابة لا ؟ إذن لايوجد امل

والله العظيم قمة الاسفاف والاستهتار ومجموعة من المضللين اصحاب عقد نفسية لايفهمون ما يفعلون فالجودة تبدا من داخل الفصل وليست بالمظاهر الكاذبة واللوحات الرنانة التى لا تسمن ولا تغنى من جوع وما تلبث ان تتمزق مع نهاية اليوم الدراسى واصبح الكل فى انشغال بلا داعى عن اصل العملية التعليمية وهو التلميذ الذى لاحول له ولا قوة يا سادة التلامذة الان مشغولون بافلام حبيشة و هيفا وامثال هؤلاء هم ابطالهم و قدوتهم فى الحياة ومش معقول بعد ثورتين مجيدتين نجد العجلة تدور للوراء وكان قانون الجودة احد قضايا الفساد واين الان اول رئيس للهيئة ولله الامر من قبل ومن بعد

ليه دئما ما نحب الهدم لماذا لا نفكر في الإصلاح
أعطي مقترحاً للإصلاح فكر في كيفية إصلاح منظومة الجودة
من وجه نظري المتواضعة أن الخطأ هنا في التطبيق أي التفعيل وليس في النظام ذاته.
فلنفكر جميعاً في كيفية تفعيل نظم الجودة في النظام التعليمي.




حضرتك عندك حق

بعض المدارس بتنفذ ما تحتوى عليه بنود التقييم من قبل وجود الجودة



لكن حضرتك تنفيذها ف اطار لجودة غير


للاسف غالبا بيجى دا ع حساب العملية التعليمية

وللاسف برده

الاختيار للمدارس الفائزة له أمور أخرى بعيدة عن العمل الفعلى


عموما
أكيد التغيير هيبدأ من عندنا
الله المستعان

[quote=ياسر الدروتينى;6113720]والله العظيم قمة الاسفاف والاستهتار ومجموعة من المضللين اصحاب عقد نفسية لايفهمون ما يفعلون فالجودة تبدا من داخل الفصل وليست بالمظاهر الكاذبة واللوحات الرنانة التى لا تسمن ولا تغنى من جوع وما تلبث ان تتمزق مع نهاية اليوم الدراسى واصبح الكل فى انشغال بلا داعى عن اصل العملية التعليمية وهو التلميذ الذى لاحول له ولا قوة يا سادة التلامذة الان مشغولون بافلام حبيشة و هيفا وامثال هؤلاء هم ابطالهم و قدوتهم فى الحياة ومش معقول بعد ثورتين مجيدتين نجد العجلة تدور للوراء وكان قانون الجودة احد قضايا الفساد واين الان اول رئيس للهيئة ولله الامر من قبل ومن بعد

والله صدقت الجودة وحصص النشاط والمظاهر الكدابة سبب تدهور التعليم

فمثلا الفصل الدراسي الثاني وباليوم سيكون 57 يوما لاغير سيضيع اغلبها في اعداد سجلات الجودة ثم نسأل بغباء ما سبب تدهور التعليم في مصر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

هل العيب في الجودة العيب فينا احنا لو بنشتغل بما يرضي الله كان حال التعليم اتصلح ومش التعليم بس البلد كلها لان باختصار كده الجودة يعني ايه ( ان الله يحب اذا عمل احدكم عملا ان يتفنه ) صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم الجودة =اتقان

الله ينور عليييييك

;كلامك مضبوط : العيب فى التطبيق وليس النظام

يارب الوزارة الوحيدة الضايعة فى بلدنا الضايعة هى وزارتنا وطبعا ده مقصود علشان نضيع وتضيع معانا بلدنا اكتر ماهى ضايعة