فؤاد شريف
20-10-2013, 12:16 PM
تطبيق نظام المحاضرات ( الساعات ) فى التعليم قبل الجامعى بدلا من نظام الحصص
ينقسم العام الدراسى الى فصلين دراسيين : الفصل الدراسى الاول 14 اسبوع و الفصل الدراسى الثانى 12 اسبوع اى مجموع الفصليين الدراسيين 26 اسبوع . ياخذ الطالب 4 حصص
لغة انجليزية فى الاسبوع اى 104 حصة فى السنه الدراسية و هذا ما يعادل 78 ساعة . و الحصة لا تكفى المعلم و الطالب كما نعلم جميعا يدخل المعلم الحصة فتنتهى و هو لا يدرى و ضاعت الحصة على الطالب و لم يستفد شيئا و على الرغم من ذلك فالحضور اجبارى فيمل الطالب من المدرسه لانه لا يأخذ فيها شيئا فيلجأ للدروس الخصوصية
فاما رأيكم لو نستبدل نظام الحصص بنظام المحاضرات او نظام الساعات حيث يأخذ الطالب فى الاسبوع عدد 2 محاضرة و كل محاضرة ساعتين يدرس الطالب فى المحاضرة الاولى وحده دراسية بالكامل ( كلمات و قواعد و استماع و قراءة ) و الحصى الاخرى تكون حل كتاب التدريبات و حل اسئلة خارجية و تراجم و قطع فهم و قطع انشائية بقدر الامكان ) و بهذا يكون الطال قد استفاد استفادة قصوى من المعلم و لا يمل من اليوم الدراسى حيث ان اليوم الدراسى يمكن ان يحتوى على محاضرتين فقط .
هذا و يوضع لكل معلم جدول محاضرات و يختار الطالب المعلم الذى يحضر معه و لا يجبر الطال على معلم بعينه . و كل طالب يحضر يكون معه كارت حضور محاضرات و لكى يدخل امتحان هذه المادة سواءا اكانت لغه انجليزية ام غيرها عليه ان يحضر 75 من عدد المحاضرات . و بذه الطريقه يختار الطال المعلم الذى يدرس على يده فتحل مشكلة الدروس الخصوصية تخفيفا عن اولياء الامور و اصلاح العمليه التعليمية و الاستفادة القصوى من اليوم الدراسى .
14 اسبوع تيرم اول + 12 اسبوع تيرم تانى = 26 أسبوع = 52 محاضرة = 104 ساعة مثلا
يسمح للطالب دخول الامتحان بحد ادنى 75 او 80 ساعه اى ما يعادل 40 محاضرة فقط
فى ال 40 محاضره يكون الطالب قد اتم دراسة المنهج من جميع النواحى
أرجوا المشاركة و اعطاء الرأى . فهذه مجرد أفكار عل و عسى أن تطبق يوما ما
نسعى اى رفع رايه مصرنا الغاليه فى شتى المجالات
نرجوا التثبيت حتى تعم الفائدة
ينقسم العام الدراسى الى فصلين دراسيين : الفصل الدراسى الاول 14 اسبوع و الفصل الدراسى الثانى 12 اسبوع اى مجموع الفصليين الدراسيين 26 اسبوع . ياخذ الطالب 4 حصص
لغة انجليزية فى الاسبوع اى 104 حصة فى السنه الدراسية و هذا ما يعادل 78 ساعة . و الحصة لا تكفى المعلم و الطالب كما نعلم جميعا يدخل المعلم الحصة فتنتهى و هو لا يدرى و ضاعت الحصة على الطالب و لم يستفد شيئا و على الرغم من ذلك فالحضور اجبارى فيمل الطالب من المدرسه لانه لا يأخذ فيها شيئا فيلجأ للدروس الخصوصية
فاما رأيكم لو نستبدل نظام الحصص بنظام المحاضرات او نظام الساعات حيث يأخذ الطالب فى الاسبوع عدد 2 محاضرة و كل محاضرة ساعتين يدرس الطالب فى المحاضرة الاولى وحده دراسية بالكامل ( كلمات و قواعد و استماع و قراءة ) و الحصى الاخرى تكون حل كتاب التدريبات و حل اسئلة خارجية و تراجم و قطع فهم و قطع انشائية بقدر الامكان ) و بهذا يكون الطال قد استفاد استفادة قصوى من المعلم و لا يمل من اليوم الدراسى حيث ان اليوم الدراسى يمكن ان يحتوى على محاضرتين فقط .
هذا و يوضع لكل معلم جدول محاضرات و يختار الطالب المعلم الذى يحضر معه و لا يجبر الطال على معلم بعينه . و كل طالب يحضر يكون معه كارت حضور محاضرات و لكى يدخل امتحان هذه المادة سواءا اكانت لغه انجليزية ام غيرها عليه ان يحضر 75 من عدد المحاضرات . و بذه الطريقه يختار الطال المعلم الذى يدرس على يده فتحل مشكلة الدروس الخصوصية تخفيفا عن اولياء الامور و اصلاح العمليه التعليمية و الاستفادة القصوى من اليوم الدراسى .
14 اسبوع تيرم اول + 12 اسبوع تيرم تانى = 26 أسبوع = 52 محاضرة = 104 ساعة مثلا
يسمح للطالب دخول الامتحان بحد ادنى 75 او 80 ساعه اى ما يعادل 40 محاضرة فقط
فى ال 40 محاضره يكون الطالب قد اتم دراسة المنهج من جميع النواحى
أرجوا المشاركة و اعطاء الرأى . فهذه مجرد أفكار عل و عسى أن تطبق يوما ما
نسعى اى رفع رايه مصرنا الغاليه فى شتى المجالات
نرجوا التثبيت حتى تعم الفائدة