7"]شرح واضح لطريقة الاجابة على امتحان اللغة العربية للصف السادس الابتدائى فى نصف العام

• أدعو الله أن أكون قد وفقت فى شرح طريقة الاجابة على أسئلة مادة اللغة العربية وكيفية تنظيم ورقة الاجابة بما يضمن الحصول على أعلى الدرجات وتحقيق التفوق للجميع ان شاء الله وهذالن يتحقق الا بالجد والاجتهاد ى تحصيل الدروس وما دعانى لعمل هذا الشرح هو ما لاحظته على كثير من التلاميذ وأغلبهم من المتفوقين لاحظت عليهم صعوبة فهم معنى كلمة ( اجبارى –اختيارى ) والمعظم لم يتدرب على كتابة أنواع التعبير الوظيفى
• أدعو الله أن أكون قد وفقت فى الشرح والتوضيح وأنا تحت أمر الجميع للرد على أى سؤال أو استفسار تحقيقا للاستفادة العلمية المتبادلة
• أعدكم قريبا جدا باعداد مذكرة خاصة بشرح جميع دروس النحو بداية من الجملة الاسمية والفعلية وتشمل مقرر الصف السادس
كاملا هذا بالاضافة الى شرح كيفية الاجابة على سؤال النحو بشكل صحيح وشرح الأخطاء الشائعة التى يقع فيها التلاميذ بالاضافة الى كثير من قطع النحو من امتحانات سابقة بشكل يجعل التلميذ يتدرب على نوعية سؤال النحو
لا تنسونا بالدعاء ومرحبا بأى تعليق


مع تحيات /
عزازى عبده محمود العوضى
معلم مرحلة ابتدائية
م 01114695141
كفركشك- فاقوس – شرقية


************************************************** **************
شرح واضح لطريقة الاجابة على امتحان اللغة العربية للصف السادس الابتدائى فى نصف العام
************************************************** ********
ملحوظة /
يلاحظ التلاميذ فى الصف السادس الابتدائى أن شكل الورقة الامتحانية فى مادة اللغة العربية للصف السادس تختلف عن شكل الورقة الامتحانية فى نفس المادة فى الصف الرابع والخامس
أوجه الاختلاف /
1- أولا التعبير
• التعبير يحتوى على جزئين الأول التعبير الوظيفى وهو اجبارى ( لافتة – برقية – رسالة- اعلان ............)
• الثانى ابداعى وهو اختيارى يتم اعطاء موضوعين ويطلب من التلميذ اختيار موضوع واحد للكتابة فيه ( مثل الكتابة عن السياحة – فضل الوالدين- حب الوطن – الكهرباء – الا نترنت ....................)
1- التعبير الوظيفى ( اجبارى )
• اكتب لافتة تحث فيها زملاءك على التحدث باللغة العربية الفصحى .
2- التعبير الابداعى ( اختيارى )
اكتب فى موضوع واحدفقط من الموضوعين التاليين :
أ‌) يحتاج الانسان الى مجموعة من العناصر تعينه على الوصول الى النجاح الحقيقى اكتب عن بعض أهم العناصر وخصائص كل منها .
ب‌) الصداقة نعمة من الله على الانسان والصديق الحق هو الذى يقف بجانب صديقه . اكتب فى هذا الموضوع موضحا معنى الصداقة وواجباتها .

شرح كيفية الاجابة على سؤال التعبير
* بالنسبة لسؤال التعبير يتضمن التعبير نوعين من الأسئلة السؤال الاجبارى دائما يكون تعبير وظيفى مثل كتابة لافتة كما هو موضح بالمثال ومن الممكن أن يكون كتابة برقية – اعلان – دعوة – رسالة - الخ ..)
ومثل هذا النوع من الأسئلة يكون اجبارى بمعنى أن التلميذ لابد أن يجيب عليه
3- السؤال الثانى ضمن سؤال التعبير يمثل التعبير الابداعى ويكون اختيارى بمعنى أن التلميذ يختار موضوعا واحدا فقط من موضوعين فى السؤال ويختار هو الأسهل والأفضل بالنسبة له وهنا لابد للتلميذ أن يقرأ السؤال جيدا الذى يتضمن سؤالين 1،2 ويحدد الموضوع الأسهل والأفضل بالنسبة له ويختاره للكتابة فيه
فمثلا بالنسبة للمثال الموضح سابقا التلميذ لديه موضوعان هناك تلميذ سيختار الموضوع الأول عن عناصر النجاح
وهناك تلاميذ آخرون سيختاروا الموضوع الثانى عن الصداقة
المهم والمطلوب اختيار موضوع واحد فقط
***********************************************
ثانيا القراءة : 1- ( اجبارى )
من قصة ( على مبارك )
من قصة على منمبارك " وقد طابت الحياة لأسرة (على مبارك )فى مقرها الجديد وكثر عددها حتى قاربوا المائتين وعرفوا باسم عائلة المشايخ فقد كان فيهم المشايخ الذين يعرفون القراءة والكتابة والحساب وشيئا من العلم الدينى الذى يحتاج اليه أهل القرى "
ا) بين معنى ( طابت الحياة ) - وجمع (علم )
ب) عرفت عائلة (على مبارك ) باسم عائلة المشايخ فلماذا؟
ج) ما أهم ما يحتاجه أهل القرى من العلوم ؟
دائما سؤال القصة الخاص بعلى مبارك يكون اجبارى فى امتحان اللغة العربية ولابد للتلميذ أن يجيب عليه
2- اختيارى ( أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين )
1- من موضوع ( كيف تصنع حياتك )
( الحياة عمل وأمل وليست مجموعة من الحظوظ والمصادفات )
ا) مفرد الحظوظ ........ جمع الحياة ....... مضاد أمل .......
ب) صف الحياة كما تفهم من العبارة
ج) ضع علامة ( /) أو (× ) أمام ما يلى :-
1- أديسون هو مكتشف قانون الجاذبية ( )
2- نجيب محفوظ هو صاحب كتاب الأيام ( )

2- من موضوع ( رغبة نبيلة )
( مريم تلميذة فى الصف السادس الابتدائى مجتهدة نشيطة )
1- تخير الاجابة الصحيحة مما بين الأقواس :
1- مضاد نشيطة .......... ( كسولة – ضعيفة - عاجزة )
2- جمع تلميذة ......... ( تلاميذ - تلميذات – تلميذون )
ب) من مريم ؟
ج) ما معنى رقم 57375 ؟

السؤال الثانى دائما فى سؤال القراءة يكون اختيارى بمعنى يختار التلميذ سؤال واحد فقط من سؤالين أمامه وذلك للاجابة عليه وأنصح التلميذ بالتروى وعدم الاستعجال وذلك بقراءة السؤالين فى سؤال الاختيارى قراءتهما قراءة جيدة وتحديد السؤال الأسهل بالنسبة له والذى يتأكد من اجابته صحيحة به ويحدده ويختاره ويجيب عليه بمعنى فى السؤال السابق الموضح بالمثال التلميذ لديه سؤالين للاختيار من بينهما سؤال واحد فقط اما يختار 1- ( كيف تصنع حياتك ) أو يختار ر2- رغبة نبيلة
المهم اختيار واجابة سؤال واحد فقط
************************************************** *
ثالثا المحفوظات ( النصوص ) 1- اجبارى
فى هذا السؤال يكون دائما السؤال الأول اجبارى ويكون آية قرآنية أو حديث شريف واجبارى بمعنى أن يجيب عليه التلميذ
4- من نص ( نصائح أب ) : قال تعالى
( وقال اركبوا فيها بسم الله مجراها ومرساها ان ربى لغفور رحيم . وهى تجرى بهم فى موج كالجبال ونادى نوح ابنه وكان فى معزل يا بنى اركب معنا ولا تكن مع الكافرين )
1-تخير الاجابة الصحيحة مما بين الأقواس :
1) مضاد مجراها ....... ( مرساها - سيرها - سرعتها )
2) هذه الآيات الكريمة من سورة ... ( نوح - هود - يوسف )
ب) ماذا طلب نوح من ابنه ؟ وبم رد عليه الابن ؟
ج) ما الجمال فى قوله " موج كالجبال " ؟
* أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين (اختيارى )
5- من نص " كن قويا "
يا شباب العلم فى الوادى الأمين أشرق الصبح فهزوا النائمين
مصر ترجو منكم جيلا فتيا سالم البنية مقداما قويا
ا) هات كلا من مضاد مقداما ، جمع جيل ، مرادف فتيا ، مفرد النائمين ، فى جمل من انشائك
ب) ماذا تطلب مصر من شبابها ؟
ج) اكتب البيت الذى يتفق مع أن الصحة أساس الحياة ويجب نشرها على الوجوه .
5- من نص ( البخيل والدجاجة )
كان البخيل عنده دجاجة تكفيه طول الدهر شر الحاجة
فى كل يوم مر تعطيه العجب وهى تبيض بيضة من ذهب
أ‌) هات كلا من جمع دجاجة ، مضاد البخيل ، مرادف شر الحاجة ،فى جمل من عندك
ب‌) ماذا كانت الدجاجة تعطى صاحبها كل يوم ؟
ج) ما الجمال فى " دجاجة تكفيه شر الحاجة " ؟
* لاحظ أن السؤال الأول فى سؤال المحفوظات دائما يكون اجبارى لابد من الاجابة عليه
أما سؤال المحفوظات الذى يتضمن نصا شعريا يكون اختيارى حيث يكون دائما اختيارى فيتضمن السؤال نصين شعريين ويجيب التلميذ على سؤال واحد فقط يختاره هو بنفسه

رابعا القواعد النحوية
*يفضل عند الاجابة على سؤال النحو كتابة الأسئلة بشكل كامل وعمل جدول للاعراب وكذلك جدول للاستخراج
* المكتبة مكان هادئ جميل،يذهب التلاميذ إليها حبا في القراءة والمعرفة،وأصبحت المكتبة منارا لطلاب العلم والثقافة "
(أ) أعرب ما تحته خط
(ب) استخرج من العبارة السابقة ( خبرالمبتدأ وبين نوعه - مفعولا لأجله – جارا وجرورا– خبرا لفعل ناسخ ونوعه )
(ج) أكمل كل جملة بما هو مطلوب بين القوسين :-
1 –الفاكهة .................................. ( خبر جملة فعلية )
2-الفلاح .................................... ( خبر جملة اسمية )
3 - المهندس ................................... ( خبر شبه جملة )

• الاجابة بشكل نموذجى
• ا) أعرب ما تحته خط :

الكلمة اعرابها
1- المكتبة مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
2- التلاميذ فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة
3-المكتبة اسم أصبح مرفوع وعلامة رفعه الضمة
3- العلم مضاف اليه مجرور وعلامة جره الكسرة

ت‌) استخرج من العبارة السابقة
الاستخراج المطلوب
1-خبرالمبتدأ وبين نوعه مكان – خبر مفرد
2- مفعولا لأجله حبا
3-جارا ومجرورا فى القراءة
3- خبرا لفعل ناسخ ونوعه منارا – خبر مفرد

ث‌) أكمل
1- الفاكهة تفيد الجسم ( خبر جملة فعلية )
2-الفلاح أخلاقه حسنة ( خبر جملة اسمية )
3 - المهندس فى المصنع ( خبر شبه جملة
*************************************************
خامسا الخط العربى / يكتب التلميذ عبارة ما مرة بالنسخ ومرة بالرقعة حسب الامتحان
**************************************************
سادسا الاملاء / اكتب ما يملى عليك
******************************************
فى النهاية مطلوب من التلميذ القراءة الجيدة للأسئلة والتأنى والتفكير جيدا قبل الاجابة ودائما فى سؤال الاختيارى يقرأ السؤالين بعناية وتدبر ويختار الأسهل بالنسبة له كما أنصح أبنائى التلاميذ بالاهتمام بتنظيم الاجابة فى ورقة الاجابة ويكون كل سؤال فى صفحة مستقلا مثلا أولا التعبير فى صفحة أو صفحتين حسب قدرة التلميذ على الكتابة / ثانيا القراءة فى صفحة مستقلة / ثالثا المحفوظات فى صفحة مستقلة / وهكذا .....الخ
مطلوب حسن الخط وعدم الشخبطة قدر الامكان والمراجعة الجيدة قبل تسليم الورقة وأثناء حل التلميذ يترك السؤال الصعب لديه أو الذى لا يعرف اجابته يتركه ليجيب عليه فى نهاية الوقت بشرط ألا ينساه ويجب على التلميذ عدم ترك أى سؤال والاجابة على جميع الأسئلة المحددة له فى الورقة

ملحوظة
• أدعو الله أن أكون قد وفقت فى شرح طريقة الاجابة على أسئلة مادة اللغة العربية وكيفية تنظيم ورقة الاجابة بما يضمن الحصول على أعلى الدرجات وتحقيق التفوق للجميع ان شاء الله وهذالن يتحقق الا بالجد والاجتهاد ى تحصيل الدروس وما دعانى لعمل هذا الشرح هو ما لاحظته على كثير من التلاميذ وأغلبهم من المتفوقين لاحظت عليهم صعوبة فهم معنى كلمة ( اجبارى –اختيارى ) والمعظم لم يتدرب على كتابة أنواع التعبير الوظيفى
• أدعو الله أن أكون قد وفقت فى الشرح والتوضيح وأنا تحت أمر الجميع للرد على أى سؤال أو استفسار تحقيقا للاستفادة العلمية المتبادلة
• أعدكم قريبا جدا باعداد مذكرة خاصة بشرح جميع دروس النحو بداية من الجملة الاسمية والفعلية وتشمل مقرر الصف السادس
كاملا هذا بالاضافة الى شرح كيفية الاجابة على سؤال النحو بشكل صحيح وشرح الأخطاء الشائعة التى يقع فيها التلاميذ بالاضافة الى كثير من قطع النحو من امتحانات سابقة بشكل يجعل التلميذ يتدرب على نوعية سؤال النحو
لا تنسونا بالدعاء ومرحبا بأى تعليق


مع تحيات /
عزازى عبده محمود العوضى
معلم مرحلة ابتدائية
م 01114695141
كفركشك- فاقوس – شرقية[/size]

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا

شكرا جزيلا