machmach
07-11-2013, 10:28 PM
مدير أكاديمية المعلمين ل "الجمهورية" :
تأهيل 140 ألف معلم للمناصب القيادية كتب - فاتن محمود
أكد الدكتور رمضان محمد رمضان مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين أنه سيتم فتح باب التقديم للمعلمين القدامي الحاصلين علي مؤهل عالي الراغبين في الحصول علي شهادة التربوي وعددهم 140 ألف معلم اعتباراً من النصف الأول من شهر نوفمبر القادم وسيتم اعلان الشروط علي موقع الاكاديمية والأوراق المطلوبة للتقديم في الدورة علي أن تبدأ اعتبارا من شهر يناير المقبل.
أشار إلي أنه تم توقيع بروتوكول تعاون مع جامعة عين شمس في سبتمبر الماضي بالتعاون مع الأكاديمية لتنظيم برنامج تدريبي تربوي مكثف لمدة 3 شهور للمعلمين القدامي للحصول علي شهادة تربوي لمن يرغب منهم في شغل مناصب قيادية وستبدأ في كل فرع الاكاديمية بالمحافظات.
وقال أنه سيتم ندب أساتذة من كليات التربية للدورة خلال فترة البرنامج وعقد اختبار في نهاية الدورة ومنح شهادة لمن يجتاز البرنامج بنجاح مؤكدا أنه يتم حاليا اعداد المواد التدريبية لبرنامج الدورة.
أضاف أن معلمي مصر بخير ومستواهم جيد ويعملون في ظروف صعبة ودور الأكاديمية هو إكسابهم بعض المهارات البسيطة التي تنقص بعضهم عن طريق البرامج التدريبية وهي كيفية إدارة الصف مهارات القيادة والاشراف التربوي والتعلم النشط وكيفية تطبيقه داخل حجرة الدراسة واستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة.
أوضح أن دور الاكاديمية لايقتصر علي معلمي التربية والتعليم فقط لكنها مسئولة عن تدريب معلمي الأزهر أيضا ويبلغ إجمالي عدد المعلمين حوالي مليون ونصف معلم علي مستوي الجمهورية ومهمة الأكاديمية هي تنظيم برامج تدريبية ومتعلقة بالمواد الدراسية والمواد العلمية ومهارات التدريس والإشراف.
أكد أن هناك اقبالا منقطع النظير من جانب المعلمين للحصول علي الدورات التدريبية التي تنظمها الاكاديمية وبعضها أساسي حسب الاحتياجات الأساسية للمعلم في ضوء آراء الموجهين والقيادات المدرسية ما ينقصه وما ندرب عليه المعلم في الفترة المقبلة وبعض البرامج الاضافية تقدمها الاكاديمية لمن يرغب في الحصول عليها بمقابل مادي بسيط يعادل التكاليف الفعلية للدورة.
وأشار إلي أن التأهيل التربوي مطلوب لكل الحاصلين علي شهادات عليا غير تربوية حتي يتمكنوا من تولي المناصب القيادية حسب قانون الكادر بما فيهم المعلمين القدامي.
أما عن المعلمين الحاصلين علي شهادة دبلوم المعلمين فهي شهادة تربوية ولكنها ليست شهادة عليا وحسب قانون الكادر كل من يحمل شهادة عليا يحق له تولي المناصب القيادية مثل مدير أو وكيل أو موجه أو موجه أول وهو قانون.
أوضح أنه يوجد كفاءات عالية جدا تحمل شهادة دبلوم معلمين بالفعل ولكنها لاتستطيع تولي منصب قيادي حسب القانون ويوجد الأن حوالي 15 ألف معلم دبلوم معلمين يشغلون مناصب قيادية حاليا وعلي الوزارة التعامل معهم قانونا سواء باجبارهم علي الحصول علي مؤهل عال لتوفيق أوضاعهم.
أشار أن مدة شغل الوظائف الإشرافية حاليا تكون لمدة مدتين فقط حسب قانون الكادر وأن الأكاديمية دورها الأساسي هو تنظيم البرامج التأهيلية لشغل الوظائف القيادية حتي يتم إعطاء الفرصة للشباب للمنافسة واثبات قدراتهم وتقديم كل جديد لديهم لتطوير التعليم كما أن دورهم في الترقيات مستمر والأكاديمية جهة استشارية وليست جهة تنفيذية في الاختبارات التي تتم حاليا لشغل الوظائف القيادية فالمديريات التعليمية هي المسئولة عن إجراء الاختبارات وبعد انتهاء المدة القانونية لشغل الوظيفة يعود بعدها المعلم الي عمله الأساسي كمعلم.
أوضح أن الأكاديمية نظمت دورات تأهيلية لشغل تلك الوظائف في شهر يوليو الماضي وعند تساوي المتقدمين لشغل الوظائف واجتياز المقابلة الشخصية يتم المفاضلة في الشهادات العليا والدورات التدريبية.. مشيرا الي أن كل المعلمين المحليين في البرامج التدريبية بالأكاديمية القليل منهم لايجتازها وهي نسبة محدودة جدا.
تأهيل 140 ألف معلم للمناصب القيادية كتب - فاتن محمود
أكد الدكتور رمضان محمد رمضان مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين أنه سيتم فتح باب التقديم للمعلمين القدامي الحاصلين علي مؤهل عالي الراغبين في الحصول علي شهادة التربوي وعددهم 140 ألف معلم اعتباراً من النصف الأول من شهر نوفمبر القادم وسيتم اعلان الشروط علي موقع الاكاديمية والأوراق المطلوبة للتقديم في الدورة علي أن تبدأ اعتبارا من شهر يناير المقبل.
أشار إلي أنه تم توقيع بروتوكول تعاون مع جامعة عين شمس في سبتمبر الماضي بالتعاون مع الأكاديمية لتنظيم برنامج تدريبي تربوي مكثف لمدة 3 شهور للمعلمين القدامي للحصول علي شهادة تربوي لمن يرغب منهم في شغل مناصب قيادية وستبدأ في كل فرع الاكاديمية بالمحافظات.
وقال أنه سيتم ندب أساتذة من كليات التربية للدورة خلال فترة البرنامج وعقد اختبار في نهاية الدورة ومنح شهادة لمن يجتاز البرنامج بنجاح مؤكدا أنه يتم حاليا اعداد المواد التدريبية لبرنامج الدورة.
أضاف أن معلمي مصر بخير ومستواهم جيد ويعملون في ظروف صعبة ودور الأكاديمية هو إكسابهم بعض المهارات البسيطة التي تنقص بعضهم عن طريق البرامج التدريبية وهي كيفية إدارة الصف مهارات القيادة والاشراف التربوي والتعلم النشط وكيفية تطبيقه داخل حجرة الدراسة واستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة.
أوضح أن دور الاكاديمية لايقتصر علي معلمي التربية والتعليم فقط لكنها مسئولة عن تدريب معلمي الأزهر أيضا ويبلغ إجمالي عدد المعلمين حوالي مليون ونصف معلم علي مستوي الجمهورية ومهمة الأكاديمية هي تنظيم برامج تدريبية ومتعلقة بالمواد الدراسية والمواد العلمية ومهارات التدريس والإشراف.
أكد أن هناك اقبالا منقطع النظير من جانب المعلمين للحصول علي الدورات التدريبية التي تنظمها الاكاديمية وبعضها أساسي حسب الاحتياجات الأساسية للمعلم في ضوء آراء الموجهين والقيادات المدرسية ما ينقصه وما ندرب عليه المعلم في الفترة المقبلة وبعض البرامج الاضافية تقدمها الاكاديمية لمن يرغب في الحصول عليها بمقابل مادي بسيط يعادل التكاليف الفعلية للدورة.
وأشار إلي أن التأهيل التربوي مطلوب لكل الحاصلين علي شهادات عليا غير تربوية حتي يتمكنوا من تولي المناصب القيادية حسب قانون الكادر بما فيهم المعلمين القدامي.
أما عن المعلمين الحاصلين علي شهادة دبلوم المعلمين فهي شهادة تربوية ولكنها ليست شهادة عليا وحسب قانون الكادر كل من يحمل شهادة عليا يحق له تولي المناصب القيادية مثل مدير أو وكيل أو موجه أو موجه أول وهو قانون.
أوضح أنه يوجد كفاءات عالية جدا تحمل شهادة دبلوم معلمين بالفعل ولكنها لاتستطيع تولي منصب قيادي حسب القانون ويوجد الأن حوالي 15 ألف معلم دبلوم معلمين يشغلون مناصب قيادية حاليا وعلي الوزارة التعامل معهم قانونا سواء باجبارهم علي الحصول علي مؤهل عال لتوفيق أوضاعهم.
أشار أن مدة شغل الوظائف الإشرافية حاليا تكون لمدة مدتين فقط حسب قانون الكادر وأن الأكاديمية دورها الأساسي هو تنظيم البرامج التأهيلية لشغل الوظائف القيادية حتي يتم إعطاء الفرصة للشباب للمنافسة واثبات قدراتهم وتقديم كل جديد لديهم لتطوير التعليم كما أن دورهم في الترقيات مستمر والأكاديمية جهة استشارية وليست جهة تنفيذية في الاختبارات التي تتم حاليا لشغل الوظائف القيادية فالمديريات التعليمية هي المسئولة عن إجراء الاختبارات وبعد انتهاء المدة القانونية لشغل الوظيفة يعود بعدها المعلم الي عمله الأساسي كمعلم.
أوضح أن الأكاديمية نظمت دورات تأهيلية لشغل تلك الوظائف في شهر يوليو الماضي وعند تساوي المتقدمين لشغل الوظائف واجتياز المقابلة الشخصية يتم المفاضلة في الشهادات العليا والدورات التدريبية.. مشيرا الي أن كل المعلمين المحليين في البرامج التدريبية بالأكاديمية القليل منهم لايجتازها وهي نسبة محدودة جدا.