اللهم علمنا ما ينفعنا ، وانفعنا بما علمتنا ، وزدنا علماً ، وأرنا الحق حقاً وارزقنا اتباعه ، وأرنا الباطل باطلاً وارزقنا اجتنابه ، واجعلنا ممن يستمعون القول فيتبعون أحسنه ، وأدخلنا برحمتك في عبادك الصالحين .
ظاهره انحراف الأخلاق
والاختلاط بين الصواب والخطأ والحلال والحرام
فأصبح الصغير لايحترم الكبير والكبير لايرحم الصغير
إن الاحترام هو نتيجة حتمية للتربية الصالحة
إلاّ أنّنا فقدنا، منذ عقدين تقريبًا، هذه الخصلة المباركة، فلا الأهل يملكون الوقت لتربية أطفالهم وهذا أمر خطير، فكما هو (الطفل) بحاجة للطعام أيضًا هو بحاجة لتنمية وتعزيز الأخلاق التي فُطر عليها، بل الأدهى والأمرّ أن مدارسنا أصبحت بؤرة لتحول الطفل ذا الأخلاق الحميدة إلى طفل ذي أخلاق ذميمة!.
فكيف تعود الصفات الجميله
التربيه
الأخلاق

أيها الأخوة الكرام،
ما من عمل يقترفه طفل صغير أشد من أن يتطاول على الكبير، لذلك يقول عليه الصلاة والسلام:
(( ليس منا من لم يوقر الكبير، ويرحم الصغير، ويعرف لعالمنا حقه ))

https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/1544555_748985011797796_419291411_n.jpg

بصراحة لا يوجد شيء يحبب الطفل إليك كأدبه، ولا يوجد شيء يجعل هذا الطفل مقيتاً كسوء أدبه،
طفل لا يحترم أحداً، يجلس جلسة ليس فيها أدب، يرفع صوته أمام الضيف، أمام من هو أكبر منه معلمه في المدرسه, والديه , شيخ كبير , يتطاول أحياناً،
ظاهره خطيره علي مجتمعنا

http://www.albetaqa.com/waraqat/09adab/001/adab0051.jpg

http://xa.yimg.com/kq/groups/73017548/sn/1319604907/name/1259316555.jpg

http://www.ikhwanonline.com/Data/2009/5/12/ikh14.jpg

http://www.paliraq.com/images/001pal/source_1072_berr.jpg

موضوع راااائع وظاهرة انتشرت والسبب الأساسي لها هو المجتمع الذي أصبحت تحركه المظاهر مما جعل الآباء والأمهات ينشغلون عن الأبناء في جمع الأموال حتي يستطيعوا توفير متطلبات الحياة وتركوا أبناءهم بدون رقابة أوتوجيه أمام الشاشات بل وأغفلت الأسر التربية الدينية للأبناء ولكنني لا أنكر أن هناك كثير من الأسر لازلت تشعر بالمسؤولية وتجاهد للقيام بدورها وأذكر نفسي دائما بحديث سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته وللأسف المدرس أصبح في كثير من الأحيان يقف عاجزا أمام تجاهل الأسر لتوجيه الآبناء سلوكيا والتركيز على المستوى التعليمي فقط متناسين قول الشاعر :

إنما الأمم الأخلاق مابقيت

فإن هم ذهبت أخلاقهم ذهبووووا

‏‎ ‎

https://lh3.googleusercontent.com/-yIdMrPu6Jok/UsKTG8-FJdI/AAAAAAAADMk/6ol4QD5ebKU/w346-h301/browse+%2820%29.jpg

الاستاذة / نور الايمان
الاسره عليها دور كبير
ولكن اين دور المدرسه ودور المدرس
المدرس القدوة الحسنه بالنسبه للطالب ( إلا من رحم ربي )
يقول الله سبحانه وتعالى : ' لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا[21] '

مبطلات القدوة
1- مخالفة العمل للقول
2- عدم الالتزام بالقول
3- عدم تقدير حجم العمل المترتب على قوله.
4- القدوة في الشجاعة
5- القدوة في التضحية للمبدأ والعقيدة

http://www.radiosama.net/youth-voice/files/2013/04/428242100.jpg

http://abdullahsinan.files.wordpress.com/2011/10/untitled3.jpg

https://lh4.googleusercontent.com/-bxyuPdK_E8c/UsK378XqrII/AAAAAAAAEAc/fQY1XOchlQo/w346-h258/famille.JPG

https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc3/1503379_415784918553554_258523661_n.jpg

https://lh3.googleusercontent.com/-Q-Amd6Do1v0/UsR83BomMMI/AAAAAAAAEbY/w5vLcp0xlt4/w346-h328/1499567_565681890173060_1407923084_n.jpg

في اليابان تدرس مادة من أولى ابتدائي إلى سادسة ابتدائي
اسمها "طريقي إلى اﻷخـﻼق " يتعلم فيها التّـﻼميذ اﻷخـﻼق والتعامل
مع الناس !

مهما قرأ الأطفال عن "الأخلاق الفاضلة" فإنها ستظل غامضة في أذهانهم مالم يروا في سلوكيات الكبار تجسيدًا لها.

يوجد الكثير من المعلمين ذوى الضمير اليقظ المقدرين لعظم المسؤولية كل يحاول الإصلاح والتهذيب قدر إستطاعته والله الموفق والمستعان ولكننا جميعا نعلم أن المنظومة التعليمية تحتاج إلى إعادة نظر فما قيمة التعليم بدون تربية وما وزن الإنسان بدون أخلاق
وشكرا لحضرتك على طرح هذا الموضوع الذي يؤرق الجميييع‎ ‎

الاستاذة / نور الايمان
الموضوع جدا خطير
1- للأسف الطالب محتاج الي اعادة توجيه
2- لأعادة تعريفه واقناعه واجباره إذا لزم الأمر بموضوع ان بعض الافعال والسلوكيات الخاصه بهم حرام وخطأ
3- ونماذج كتيره نشوفها واستغرب كيف انقلبت الاحوال
وصار الشي |المذموم محمود|
القدوة الحسنه المتمثله في الكبير ( الاب والأم والمدرس ) لابد من تواجدها
ومازلت اقول وللاسف ليس هناك تعليم ولا تربيه إلا من رحم ربي

يلعب الوالدان الدور الاكبر في تربية الاطفال ، فالمسؤولية تقع على عاتقهما أولاً وقبل كلّ شيء ، فهما اللذان يحدّدان شخصية الطفل المستقبلية ، وتلعب المدرسة والمحيط الاجتماعي دوراً ثانوياً في التربية.
والطفل اذا لم يتمرّن على طاعة الوالدين فانه لا يتقبل ما يصدر منهما من نصائح وارشادات وأوامر إصلاحية وتربوية ، فيخلق لنفسه ولهما وللمجتمع مشاكل عديدة ، فيكون متمرداً على جميع القيم وعلى جميع القوانين والعادات والتقاليد الموضوعة من قبل الدولة ومن قبل المجتمع.

كلكم راعٍ وكلكم مسؤول عن رعيته ، الإمام راعٍ ومسئول عن رعيته ، والمرأة راعية في بيت زوجها ومسئولة عن رعيتها . . . .

وقال صلى الله عليه وسلم :

( ما من عبد يسترعيه الله رعية فلم يُحطها بنصحه إلا لم يرح رائحة الجنة) .

وقال ابن عمر - رضي الله عنهما- :

" أدب ابنك فإنك مسئول عنه ، ماذا أدَّبته ؟ وماذا علَّمته ؟ وهو مسئول عن برّك وطواعيته لك " .

وأخبر النبي صلى الله عليه وسلم أن التربية خير من الصدقة فقال :

(لأن يؤدِّب الرجل ولده خير من أن يتصدق بصاع )

كما أرشد إلى أن تعليم الولد الخُلُقَ الحسن أفضل من كل عطاء فقال : ما نَحَل والدٌ ولداً أفضل من أدب حسن .


وأما تربية البنات فهي حجاب عن النار ، فعن جابر بن عبد اللّه - رضي الله عنه- قال :

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (من كان له ثلاث بنات : يؤدبهن ، ويكفيهن ، ويرحمهن ، فقد وجبت له الجنة ).

فقال رجل من بعض القوم : وثنتين يا رسول الله ؟ قال : وثنتين .

صفات المربي الناجح :

للمربي الناجح صفات كلما ازداد منها زاد نجاحه في تربية ولده بعد توفيق الله ، وقد يكون المربي أباً أو أماً أو أخاً أو أختاً أو معلماً

أو عماً أو جداً أو خالاً ، أو غير ذلك ، وهذا لا يعني أن التربية تقع على عاتق واحد ، بل كل من حول الطفل يسهم في

تربيته وإن لم يقصد .

وصفات المربي كثيرة أهمها :

العلم ، والأمانة ، والقوة ، والعدل ، والحرص ، والحزم ، والصلاح ، والصدق ، والحكمة .

موضوع رائع وفي الصميم
نحن بحاجة لتقييم المنطومة الخلقية للمجتمع ككل
وأرى انها تبدأ من البيت والأسرة وتسير للمدرسة ويؤثر فيها الإعلام الذي أثر في البعض حتى استحل الدماء أو استسهل ال*** او شق المجتمع
فنحن بحاجة لمنظومة قيمية تأخذ بضوابط واضحة للجميع

تحياتي

ارجوا من السادة الأعضاء ابداء ولو اقتراح واحد لعودة المدارس الي سابق عهدها
إذا كان الطالب الحالي يحمل مطواه ويهدد المدرسين وإدارة المدرسه
وإذا كان الأهل كل همهم نجاح ابنهم باي وسيله
وإذا كان المدرس كل همه انهاء حصته بأي طريقه ولا يهمه مستوي الطالب العلمي ولا الأخلاقي
وإذا كانت إدارة المدرسه كل همها أن تكون نتيجه المدرسه فوق ال 80 % وأكثر بأي طريقه
وإذا كان التصحيح يتم بالبركه
وإذا كان الطالب في المرحله الابتدائيه ينجح بالغش ثم الأعداديه ثم الثانويه فأين تكافؤ الفرص
مـــــا هو الحل

http://www.1maroundworld.com/wp-content/uploads/exams-in-china.jpg

أرجو من السادة الزملاء المدرسين والمدرسات مع بدايه الترم الثاني
1- معامله الطلبه كأبنائهم ( ما لا ترضاه على ابنك,لا ترضاه على ابناء الآخرين , تكن أعف الناس )
2- جعل الحصه للعلم والتربيه
3- المتابعه المستمرة للطالب
4- ليس كل الطلبه ( أولياء الأمور ) المقدرة علي دفع مصروفات الدروس الخصوصيه
5- فلتكن قدوة للطالب داخل الفصل

ارجوا من السادة الأعضاء ابداء ولو اقتراح واحد لعودة المدارس الي سابق عهدها
إذا كان الطالب الحالي يحمل مطواه ويهدد المدرسين وإدارة المدرسه
وإذا كان الأهل كل همهم نجاح ابنهم باي وسيله
وإذا كان المدرس كل همه انهاء حصته بأي طريقه ولا يهمه مستوي الطالب العلمي ولا الأخلاقي
وإذا كانت إدارة المدرسه كل همها أن تكون نتيجه المدرسه فوق ال 80 % وأكثر بأي طريقه
وإذا كان التصحيح يتم بالبركه
وإذا كان الطالب في المرحله الابتدائيه ينجح بالغش ثم الأعداديه ثم الثانويه فأين تكافؤ الفرص
مـــــا هو الحل

أولى خطوات الحل هو الإحساس بالمشكلة وما عرضته حضرتك السبب فيه القيادات الفاشلة التى ركزت على الكم دون الكيف اهتمت بالتعليم وأهملت التربية والمعلم والتلميذ أصبحا مفعولا بهما و على كل منا أن يبدأ بنفسه ويحاول ولا ييأس والله الموفق والمستعان‎
‎

القيادة الفاشله والمرتعشه
عدم الاعتراف بالمشاكل التي تواجه التعليم
عدم الأعتراف بأنه لايوجد تعليم حقيقي في مصر ملايين تهدر سنويا والنتيجه معروفه
اناشد جميع المدرسين والمدرسات علي عودة هيبه المدرس من جديد

https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/t1/1622026_10151878703431752_233412128_n.jpg

http://www.3lomsena3at.net/wp-content/uploads/2013/12/1335262384.jpg

إن شاء الله مع بداية الترم الثاني للعام الدراسي 2013 / 2014
1- تخصيص دقيقتان مع بداية الحصه لغرس قيمه اخلاقيه في نفوس الطلبه
2- قبل كتابه عنوان الدرس نكتب الحكمه الموجوده في ورقه النتيجه
3- عدم الدخول داخل الفصل بكوب الشاي أو السيجارة أو أكل لنكون قدوة للطلبه
4- المحافظه علي وقت الحصه والاستفاده منها تعليميا وتربويا لضيق الوقت
مع أطيب تمنياتي للجميع بالتوفيق

شكرا علي المجود اين الرابط