Aالسؤال الأول : أعد كتابة هذه الفقرة فى ورقة إجابتك مصوباً ما ورد من أخطاء فيها مع وضع خط تحت ما قمت بتصويبه :
" لا شك إن هناك مهتمون مخلصون بقضايا التعليم في مصر نراهم دائماً يبذلوا كل جهد من أجل النهوض بالتعليم ، وذلك بالبحث الجاد عن الأسباب الحقيقية تلك التدهور لعلهم يوفقوا في الوقوف عليها فيصلون إلى الطريقة الأمثل في معالجة هذا الظاهرة التي تقلق أولو الأمر في الأسر المصرية ."

السؤال الثانى : أ ) ما نوع الأسلوب في كل مما يأتي :
1 – ما أجمل القول إلا البليغ . 2 – الأمانة تبلغ أسمى مكانة في قلوب الناس .
3 – ما أجمل القول البليغ . 4 – أي طالب يجتهد يحقق أعلى الدرجات .
ب ) " المؤمنون يدعون إلى الخير " – " المؤمنات يدعون إلى الخير "
أعرب ما فوق الخط ، وزن كلا مبهما ، ثم بين نوع الواو فى كل منهما .

الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
" إن لكم معشر المعلمين لدوراً بارزاً بل أساسياً في صنع وبناء الأوطان ، وليس ذلك بخاف على أحد ، ولكن المشكلة تكمن في تحجيم هذا الدور ليصير موجهاً فكره نحو أهداف تبعد كثيراً عن المقصد الحقيقى للعملية التعليمية مما يزيد الأمر تعقيداً " أ ) أعرب ما تحته خط .
ب ) أخرج من الفقرة :
1 – اسماً منقوصاً وثنه في جملة . 2 – مصدراً لفعل رباعي واذكر فعله .
3 – نعتاً جملة واذكر محلها من الإعراب . 4 – خبراً لناسخ جملة . 5 – بدلاً .

السؤال الرابع :
أ ) "أنت الأسمى مكانة بين زملائك " خاطب بالعبارة السابقة غير الواحد .
ب ) "وسائل – أبلغ " اجعل كلا متهما في جملتين بحيث تكون علامة الجر الفتحة مرة والكسرة مرة أخرى.
جـ )"يرضى الله عنه–ابن يطيع والديه"اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة مناسبة واكتب الأسلوب صحيحاً.

السؤال الخامس :
1 ) " أخوك مجتهداً " – " أخي مجتهد " أعرب ما تحته خط .
2 ) " خالد " اجعلها مبنياً مرة ومعرباً مرة أخرى .
3 ) ما المادة اللغوية للكلمات الآتية : ( ماء – التاريخ – ميناء – السمات – الاستفادة )
4 ) " ادع إلى نصرة العرب " أكد الفعل وبين حكم توكيده

السؤال الثانى : أ ) ما نوع الأسلوب في كل مما يأتي :
1 – استثناء (قصر). 2 – تفضيل.
3 – تعجب 4 – شرط.
ب ) " واو الجماعة" – " واو أصلية"

أعتقد
السؤال الأول : أعد كتابة هذه الفقرة فى ورقة إجابتك مصوباً ما ورد من أخطاء فيها مع وضع خط تحت ما قمت بتصويبه :
" لا شك إن هناك مهتمين مخلصين بقضايا التعليم في مصر نراهم دائماً يبذلون كل جهد من أجل النهوض بالتعليم ، وذلك بالبحث الجاد عن الأسباب الحقيقية تلك التدهور لعلهم يوفقون في الوقوف عليها فيصلوا إلى الطريقة المثلى في معالجة هذا الظاهرة التي تقلق أولى الأمر في الأسر المصرية ."

السؤال الثانى : أ ) ما نوع الأسلوب في كل مما يأتي :
1 – ما أجمل القول إلا البليغ . استثناء
2 – الأمانة تبلغ أسمى مكانة في قلوب الناس . تفضيل
3 – ما أجمل القول البليغ . تعجب
4 – أي طالب يجتهد يحقق أعلى الدرجات . شرط
ب ) " المؤمنون يدعون إلى الخير " فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون و"واو الجماعة"ضمير مبنى فى محل رفع فاعل وزنه يفعون الواو واو الجماعة
– " المؤمنات يدعون إلى الخير " فعل مضارع مبنى على الفتح فى محل رفع ونون النسوة ضمير مبنى فى محل رفع فاعل وزنه يفعلن الواو أصلية
أعرب ما فوق الخط ، وزن كلا مبهما ، ثم بين نوع الواو فى كل منهما .

الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
" إن لكم معشر المعلمين لدوراً بارزاً بل أساسياً في صنع وبناء الأوطان ، وليس ذلك بخاف على أحد ، ولكن المشكلة تكمن في تحجيم هذا الدور ليصير موجهاً فكره نحو أهداف تبعد كثيراً عن المقصد الحقيقى للعملية التعليمية مما يزيد الأمر تعقيداً " أ ) أعرب ما تحته خط .
ب ) أخرج من الفقرة :
1 – اسماً منقوصاً وثنه في جملة . خاف طريقا الخير والشر ليسا بخافيين على أحد خافيين منصوبة علشان خبر ليس انما الباء حرف توكيد ليس له محل من الاعراب لا يجر الاسم بعده
2 – مصدراً لفعل رباعي واذكر فعله . تحجيم فعله حجّم
3 – نعتاً جملة واذكر محلها من الإعراب .تبعد كثيراً عن المقصد الحقيقى للعملية التعليمية
الجملة فى محل جر نعت
4 – خبراً لناسخ جملة . تكمن
5 – بدلاً .الدور

السؤال الرابع :
أ ) "أنت الأسمى مكانة بين زملائك " خاطب بالعبارة السابقة غير الواحد .
أنتما الأسميان مكانة بين زملائكما مثنى مذكر
أنتم الأسمون مكانة جمع مذكر
أنتما السمييان مكانة مثنى مؤنث
أنتن السمييات مكانة جمع مؤنث
أنت السميا مكانة مفرد مؤنث
ب ) "وسائل – أبلغ " اجعل كلا متهما في جملتين بحيث تكون علامة الجر الفتحة مرة والكسرة مرة أخرى.
مررت بوسائل كثيرة للمذاكرة فتحة
مررت بالوسائل الجيدة للمذاكرة كسرة

مررت بأبلغ منى شعرا فتحة
مررت بالأبلغ منى شعرا كسرة
جـ )"يرضى الله عنه–ابن يطيع والديه"اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة مناسبة واكتب الأسلوب صحيحاً.
من يطع والديه يرض الله عنه

السؤال الخامس :
1 ) " أخوك مجتهداً " – " أخي مجتهد " أعرب ما تحته خط .
أخوك:مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو نيابة عن الضم لأنه من الأسماء الخمسة
وكاف الخطاب ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه
أخى:مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة وياء المتكلم ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه
2 ) " خالد " اجعلها مبنياً مرة ومعرباً مرة أخرى .
سيظل ذكر الأولين خالدا معرب
الطالب خالد مجتهد مبنى
3 ) ما المادة اللغوية للكلمات الآتية : ( ماء – التاريخ – ميناء – السمات – الاستفادة )
ماء ...موه
التاريخ..أرخ
ميناء .... ونى
السمات.... وسم
الاستفادة .... فيد
4 ) " ادع إلى نصرة العرب " أكد الفعل وبين حكم توكيده
ادعونّ إلى نصرة العرب ..... حكمه جائز التوكيد

شكرا جزيلا ليكم

– " المؤمنات يدعون إلى الخير " فعل مضارع مبنى على الفتح فى محل رفع ونون النسوة ضمير مبنى فى محل رفع فاعل وزنه يفعلن الواو أصلية


جزاكم الله خيرا
لكن استدراك بسيط اعتقد انه مر عليكم

يدعون : فعل مضارع مبنى على السكون وليس على الفتح
لأنه متصل بنون النسوة

أعتقد
السؤال الأول : أعد كتابة هذه الفقرة فى ورقة إجابتك مصوباً ما ورد من أخطاء فيها مع وضع خط تحت ما قمت بتصويبه :
" لا شك إن هناك مهتمين مخلصين بقضايا التعليم في مصر نراهم دائماً يبذلون كل جهد من أجل النهوض بالتعليم ، وذلك بالبحث الجاد عن الأسباب الحقيقية تلك التدهور لعلهم يوفقون في الوقوف عليها فيصلوا إلى الطريقة المثلى في معالجة هذا الظاهرة التي تقلق أولى الأمر في الأسر المصرية ."

السؤال الثانى : أ ) ما نوع الأسلوب في كل مما يأتي :
1 – ما أجمل القول إلا البليغ . استثناء
2 – الأمانة تبلغ أسمى مكانة في قلوب الناس . تفضيل
3 – ما أجمل القول البليغ . تعجب
4 – أي طالب يجتهد يحقق أعلى الدرجات . شرط
ب ) " المؤمنون يدعون إلى الخير " فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون و"واو الجماعة"ضمير مبنى فى محل رفع فاعل وزنه يفعون الواو واو الجماعة
– " المؤمنات يدعون إلى الخير " فعل مضارع مبنى على الفتح فى محل رفع ونون النسوة ضمير مبنى فى محل رفع فاعل وزنه يفعلن الواو أصلية
أعرب ما فوق الخط ، وزن كلا مبهما ، ثم بين نوع الواو فى كل منهما .

الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
" إن لكم معشر المعلمين لدوراً بارزاً بل أساسياً في صنع وبناء الأوطان ، وليس ذلك بخاف على أحد ، ولكن المشكلة تكمن في تحجيم هذا الدور ليصير موجهاً فكره نحو أهداف تبعد كثيراً عن المقصد الحقيقى للعملية التعليمية مما يزيد الأمر تعقيداً " أ ) أعرب ما تحته خط .
ب ) أخرج من الفقرة :
1 – اسماً منقوصاً وثنه في جملة . خاف طريقا الخير والشر ليسا بخافيين على أحد خافيين منصوبة علشان خبر ليس انما الباء حرف توكيد ليس له محل من الاعراب لا يجر الاسم بعده
2 – مصدراً لفعل رباعي واذكر فعله . تحجيم فعله حجّم
3 – نعتاً جملة واذكر محلها من الإعراب .تبعد كثيراً عن المقصد الحقيقى للعملية التعليمية
الجملة فى محل جر نعت
4 – خبراً لناسخ جملة . تكمن
5 – بدلاً .الدور

السؤال الرابع :
أ ) "أنت الأسمى مكانة بين زملائك " خاطب بالعبارة السابقة غير الواحد .
أنتما الأسميان مكانة بين زملائكما مثنى مذكر
أنتم الأسمون مكانة جمع مذكر
أنتما السمييان مكانة مثنى مؤنث
أنتن السمييات مكانة جمع مؤنث
أنت السميا مكانة مفرد مؤنث
ب ) "وسائل – أبلغ " اجعل كلا متهما في جملتين بحيث تكون علامة الجر الفتحة مرة والكسرة مرة أخرى.
مررت بوسائل كثيرة للمذاكرة فتحة
مررت بالوسائل الجيدة للمذاكرة كسرة

مررت بأبلغ منى شعرا فتحة
مررت بالأبلغ منى شعرا كسرة
جـ )"يرضى الله عنه–ابن يطيع والديه"اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة مناسبة واكتب الأسلوب صحيحاً.
من يطع والديه يرض الله عنه

السؤال الخامس :
1 ) " أخوك مجتهداً " – " أخي مجتهد " أعرب ما تحته خط .
أخوك:مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو نيابة عن الضم لأنه من الأسماء الخمسة
وكاف الخطاب ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه
أخى:مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة وياء المتكلم ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه
2 ) " خالد " اجعلها مبنياً مرة ومعرباً مرة أخرى .
سيظل ذكر الأولين خالدا معرب
الطالب خالد مجتهد مبنى
3 ) ما المادة اللغوية للكلمات الآتية : ( ماء – التاريخ – ميناء – السمات – الاستفادة )
ماء ...موه
التاريخ..أرخ
ميناء .... ونى
السمات.... وسم
الاستفادة .... فيد
4 ) " ادع إلى نصرة العرب " أكد الفعل وبين حكم توكيده
ادعونّ إلى نصرة العرب ..... حكمه جائز التوكيد



بجد مش عارفه اشكر حضرتك ازاى انت/ى خلتنى اتأكد من اجابتى مع انى برضو لسه شاكه فى اجابه السؤال الاول
بس فى خطأ فى اعراب

– " المؤمنات يدعون إلى الخير " فعل مضارع مبنى على الفتح فى محل رفع ونون النسوة ضمير مبنى فى محل رفع فاعل وزنه يفعلن الواو أصلية

هنا هتبقى مبنيه على السكون لاتصلها بنون النسوه

جزاكم الله خيرا
لكن استدراك بسيط اعتقد انه مر عليكم

يدعون : فعل مضارع مبنى على السكون وليس على الفتح
لأنه متصل بنون النسوة
آه آسفة سقطت سهوا وشكرا جزيلا للتوضيح هى فعلا مبنية ع السكون

بجد مش عارفه اشكر حضرتك ازاى انت/ى خلتنى اتأكد من اجابتى مع انى برضو لسه شاكه فى اجابه السؤال الاول
بس فى خطأ فى اعراب


الشكر لله أنا فى خدمة حضرتك

2 ) " خالد " اجعلها مبنياً مرة ومعرباً مرة أخرى .

هنا الاسم دا علم ولا يبنى الا فى حاله واحده وهى ان يسبق ب (يا )

2 ) " خالد " اجعلها مبنياً مرة ومعرباً مرة أخرى .

هنا الاسم دا علم ولا يبنى الا فى حاله واحده وهى ان يسبق ب (يا )



شكرا ع التوضيح