غرائب وعجائب فى الارقام و الاعداد [الأرشيف] - بوابة الثانوية العامة المصرية

مشاهدة النسخة كاملة : غرائب وعجائب فى الارقام و الاعداد

حمدى حسام

22-05-2014, 11:21 PM

العدد 3025

- - قسمهُ إلى جزأين : 25 ، 30
- - أوجد مجموع الجزأين : 25 + 30 = 55
اضرب الناتج في نفسه : 55 × 55 = 3025
- - نلاحظ أن الناتج هو العدد الأصلي

العددين 8 و 5

8 × 5 = 40
88 × 5 = 440
888 × 5 = 4440
8888 × 5 = 44440
88888 × 5 =444440
888888 × 5 = 4444440

العددين 99 و 1

99 × 1 = 99
99 × 2 = 198
99 × 3 = 297
99 × 4 = 396
99 × 5 = 495
99 × 6 = 594
99 × 7 = 693
99 × 8 = 792
99 × 9 = 891
99 × 10 = 990

: نلاحظ أن
- الرقم الأوسط دائماً في ناتج الضرب = 9
- مجموع الرقمين الأول والثالث دائماً = 9
- ينقص رقم الآحاد كل مرة بمقدار 1 بينما يزداد رقم العشرات بمقدار 1

هناك عدد يكون نصفه وثلثه وربعه وخمسه وسدسه وسبعه وثمنه وتسعه وعشره أعداد صحيحة !

هل عرفت ذلك العدد ؟

العدد هو : ( 2520 )

تأمل : 2520 ÷ 2 = 1260

تمعن : 2520 ÷ 3 =840

تأكد : 2520 ÷ 4 =630

هل مازلت شاك : 2520 ÷ 5 = 504

الحين: 2520 ÷ 6 = 420

لعلك اقتنعت : 2520 ÷ 7 = 360

العلم نور : 2520 ÷ 8 = 315

الجهل ضلال : 2520 ÷ 9 = 280

كن صبوراً : 2520 ÷ 10 = 252

هل تعلم أن هذا العدد هو عبارة عن :

حاصل ضرب عدد أيام الأسبوع بعدد أيام الشهر بعدد أشهر السنة

انظر : 7 × 30 × 12 = 2520

عجائب الرقم 2519

إذا قسم على (2) كان الباقي (1)
إذا قسم على (3) كان الباقي (2)
إذا قسم على (4) كان الباقي (3)
إذا قسم على (5) كان الباقي (4)
إذا قسم على (6) كان الباقي (5)
إذا قسم على (7) كان الباقي (6)
إذا قسم على (8) كان الباقي (7)
إذا قسم على (9) كان الباقي (8)
إذا قسم على (10) كان الباقي (9)

عجائب الارقام المتجاورة

9 ×9 + 7 = 88
98 × 9 + 6 = 888
987 × 9 + 5 = 8888
9876 × 9 + 4 = 88888
98765 × 9 + 3 = 888888

وإذا ضربنا الأرقام : 1 ، 12 ، 123 ، 1234 ، .... في الرقم 9 ثم أضفنا تسلسل الأرقام 2 ، 3 ، 4 ، ..... فسوف نحصل على ناتج طريف كما يلي

1 × 9 + 2 = 11
12 × 9 + 3 = 111
123 × 9 + 4 = 1111
1234 × 9 + 5 = 11111
12345 × 9 + 6 = 111111
123456 × 9 + 7 = 1111111
1234567 × 9 + 8 = 11111111
12345678 × 9 + 9 = 111111111

عجائب الرقم 1

1 × 1

11 × 11

111 × 111

1111 × 1111

11111 × 11111

اعرف ناتج الضرب بمجرد النظر للمسألة بدون الة حاسبة ولاحتى ورقة وقلم

1 × 1 = 1

11 × 11 = 121

111 × 111 = 12321

1111 × 1111 = 1234321

11111 × 11111 = 123454321

111111 × 111111 = 12345654321

1111111 × 1111111 = 1234567654321

11111111 × 11111111 = 123456787654321

لاحظ ان الناتج يقرأ من الجهتين بنفس الترتيب

عجائب الرقم 5

الزوجية : 2 ، 4 ، 6 ... ومكرراتها كان الناتج اذا صربت في الارقام

5 × 6 = 30
5 × 66 = 330
5 × 666 = 3330

5 × 4 = 20
5 × 44 = 220
5 × 444 = 2220

5 × 2 = 10
5 × 22 = 110
5 × 222 = 1110

عجائب الرقم سبعة

إذا ضربنا مضاعفات 7 في العدد 15873 فستنتج ستة أرقام مكرة

7×15873=111111

14×15873=222222

21×15873=333333

28×15873=444444

35×15873=555555

42×15873 = 666666

49×15873 = 777777

56×15873 = 888888

63×15873 = 999999

أو بصيغة أخرى

1×7×15873=111111

2×7×15873=222222

3×7×15873=333333

4×7×15873=444444

5×7×15873=555555

6×7×15873=666666

7×7×15873=777777

8×7×15873=888888

9×7×15873=999999

عجائب الرقم ثمانية

1×8+1=9

12×8+2=98

123×8+3=987

1234×8+4=9876

12345×8+5=98765

123456×8+6=987654

1234567×8+7=9876543

12345678×8+8=98765432

123456789×9+9=987654321

عجائب الرقم تسعة

0×9+8=8
9×9+7=88
98×9+6=888
987×9+5=8888
9876×9+4=88888
98765×9+3=888888
4 98765×9+2=8888888
9876543×9+1=88888888
98765432×9+0=888888888

وأخرى

987654321 × 9 = 8888888889
98765432 × 9 = 888888888
9876543 × 9 = 88888887
987654 × 9 = 8888886
98765 × 9 = 888885
9876 × 9 = 88884
987 × 9 = 8883
98 × 9 = 882
9 × 9 = 81

من عجائب الرقم 9 أيضاً ما نلاحظه هنا :

123456789× 9 = 1111111101
12345678 × 9 = 111111102
1234567 × 9 = 11111103
123456 × 9 = 1111104
12345 × 9 = 111105
1234 × 9 = 11106
123 × 9 = 1107
12 × 9 = 108
1 × 9 = 09
أيضاً :
الرقم يضرب بــــ يضاف إليه يعادل
1 9 2 11
12 9 3 111
123 9 4 1111
1234 9 5 11111
12345 9 6 111111
123456 9 7 1111111
1234567 9 8 11111111
12345678 9 9 111111111

وأيضا

1=1

9×1+2=11

9×12+3=111

9×123+4=1111

9×1234+5=11111

9×12345+6=111111

9×123456+7=1111111

9×1234567+8=11111111

9×12345678+9=111111111

عجائب الرقم 9
اذا ضربت 9 في أي عدد ثم جمعت ارقام العدد الناتج سترى مايدهشك في جميع الحالات =9

9 × 2 = 18 -------> 8 + 1 = 9
9 × 4 = 36 -------> 3 + 6 = 9
9 × 55 = 495 -------> 4 + 9 + 5 = 18 -------> 8 + 1 = 9
9 × 315 = 2835 -------> 5 + 3 + 8 + 2 = 18 -------> 8 + 1 = 9

من هذه العجائب أنك إذا ضربت العدد 37 في العدد 3 فإنك تحصل على عدد مكون من ثلاثة أرقام متشابهة ، وهو العدد 111 ، وإذا ضربته بمضاعفات العدد ثلاثة فإنك تحصل على عدد أرقامه متشابهة أيضاً :

3 × 37 = 111
6 × 37 = 222
9 × 37 = 333
12 × 37 = 444
15 × 37 = 555
18 × 37 = 666
21 × 37 = 777
24 × 37 = 888
27 × 37 = 999

أو بصيغة أخرى

1×3×37=111
2×3×37=222
3×3×37=333
4×3×37=444
5×3×37=555
6×3×37=666
7×3×37=777
8×3×37=888
9×3×37=999

تو9و9و9و9و9ته

23-05-2014, 01:40 AM

معلومات قيمة وجميلة جدا

حمدى حسام

23-05-2014, 06:01 PM

طريقة سهلة ومفيدة لمعرفة عدد السور
( المكية والمدنية )
معلوم أن عدد آيات سورة البقرة( 286)
آية
هذا الرقم مكون من ثلاثة ارقام وهي 286
إذا حذفنا رقم 2 يصبح الباقي من الأرقام
86
وهي عدد السور المكية..
وإذا حذفنا رقم 6 يصبح الباقي من الأرقام
28
وهي عدد السور المدنية..
وإذا جمعنا العدد 86 مع العدد 28
يصبح الناتج 114 وهي عدد سور القرآن ..
عرفنا مماسبق الآتي :
عدد آيات سورة البقرة 286..
عدد السور المكية 86..
عدد السور المدنية 28..
عدد سور القرآن 114 ..
( أكيد لن تنسوا هذه المعلومات )
كيف تعرف رقم بداية الصفحة
لكل جزء من القرآن الكريم
سؤال :
لو سألنا أحد
مارقم الصفحة التي يبدأ فيها الجزء التاسع
مثلاً ؟
نقوم بعملية بسيطة :
الجزء التاسع أي رقم تسعة
تسعة ناقص واحد = ثمانية
ثمانية ضرب اثنين = 16..
ثم نضيف الرقم اثنين إلى يمين الرقم 16..
فيصبح 162..
هذا هو رقم الصفحة التي يبدأ بها الجزء
التاسع..
أكرر لكم مثال آخر :
الجزء الواحد والعشرون
21 ناقص 1 = 20..
20 ضرب 2 = 40..
نضيف اثنان يمين الرقم 40..
يصبح 402..
الجزء الواحد والعشرون يبدأ في الصفحة
رقم 402..
حاولوا ذلك بأنفسكم

حمدى حسام

25-05-2014, 02:21 AM

ذكرت كلمة صلوات خمس مرات وهي عدد صلاة الفرائض في اليوم
وذكر الشهر 12 مرة وهى عدد شهور السنة.
وذكر اليوم 365 مرة وهي عدد أيام السنة
ذكرت الدنيا 115 مرة والآخرة 115 مرة
ذكرت الملائكة 88 مرة والشيطان 88 مرة
ذكرت الحياة 145 مرة والموت 145 مرة
ذكر الرجل 24 مرة والمرأة 24 مرة
ذكرت الزكاة 32 مرة والبركة 32 مرة
ذكرت الشدة 114 مرة والصبر 114 مرة
ذكرت الرغبة 8 مرات والرهبة 8 مرات
ذكرت و المصيبة 75 مرة والشكر 75 مرة
ذكر إبليس 11 مرة والاستعاذة من إبليس 11 مرة

حمدى حسام

25-05-2014, 02:30 AM

اضرب

73 × عمرك بالسنين × 13837

وشوف النتيجة

وجرب تغير العمر وشوف النتيجة

حمدى حسام

27-05-2014, 01:38 AM

_______________________________________

10
10101010101010101010101010101010101010101010101010 10
10101010101010101010101010101010101010101010101010 10
الكمال

في الحساب يُعتبر العشرة من أكثر الأعداد البسيطة دهشة وشهرة لوجود الصفر والواحد ، فالصفر لوحده لا يعني شيئا ، والواحد وحده قيمته بسيطة صحيحة والعددان يقفزان إلى مكانيّة عالية تفوق كل الأرقام الحسابية البسيطة

في الإسلام : الاعتكاف في رمضان يكون في الأيام العشر الأواخر

من الكفارات أيضا ً هو إطعام عشرة مساكين أو كسوتهم

لا تقوم الساعة حتى تكون هناك عشرة علامات

من حفظ العشر الأواخر من سورة الكهف عُصِم من فتنة الدجّال و هناك عشرة من المبشرين بالجنة

في اليونان يرمز العشرة إلى الانسجام ، بحسب الفلسفة اليونانية، باعتباره العدد الأساس في الحساب

اليونانيون كانوا ينظرون إلى الرقم عشرة نظرة خاصة لعدة أسباب منها

لو جمعنا الأعداد الأربعة لوجدنا أنها تساوي عشرة 1 + 2 + 3 + 4 = 10
أيضا ً يحتوي على عدد فردي وعدد زوجي وبالتالي هناك توازن أو انسجام
والانسجام هو أساس الرياضيات عند اليونان

في روما : كان القانون الروماني يقضي بوجود عشرة شهود عند الزواج

في الهند عند البوذيين وضع بوذا عشرة خطايا ينبغي على الإنسان وهي
ال*** - السرقة - الزنا - الكذب - الافتراء - الشّتم - الكلام الباطل - الطّمع - البغض – الظّلال

في المكسيك يرمز الرقم عشرة إلى الموت

عند العبريين يعتبرون العشرة هو رمز الكمال ولا سيما الكمال الأدبي

أيضا ً يعتقد العبريين بوجود عشرة أرواح شريرة

كان الأسبوع عند العبريين مكون من عشرة أيام وكانوا يسمونه عاشور

من الغرائب أنهم في اليوم العاشر من الشهر السابع يتذللون ويتقربون من الرب

عند الماسونيين يبلغ عدد الظباط العظام في الماسونية عشرة هم : المهندس الأعظم - التشريفاتي الأعظم - الموسيقيّ الأعظم - أمين المكتبة الأعظم - المهيب الأعظم - ناقِل العلم الأعظم - السيّاف الأعظم - الحاجب الداخليّ الأعظم - والحاجب الخارجيّ الأعظم

يرمز الرقم عشرة عند الماسونيين بالكمال والسبب أصابع اليد العشر

أفضل اللاعبين بالعالم ارتدوا الرقم عشرة أمثال الأرجنتيني ماردونا و البرازيلي بيليه

الإعلان العالمي لحقوق الطفل مكون من عشرة مبادئ و عيد الطفل بالعادة يستمر عشرة أيام

هناك حروب تربطها علاقة بالرقم (10) مثل حرب السنوات العشر (1868 - 1878) نضال الكوبيين للحصول على استقلالهم من أسبانيا ، ويوم العاشر من رمضان الذي يحمل اسم الحرب التي انتصر فيها العرب على إسرائيل حرب أكتوبر 1973 م

الساعة 10 و 10 دقائق هو الرقم الأكثر شيوعا ً في الإعلانات والدعايات المتعلقة بالساعات والهدف من ذلك هو محاولة مخاطبة إحساس وشعور الأفراد ويقول احدهم أن ذلك يدل على النصر بتشبيهها بيدين مرفوعتين

________________________________________

6
66666666666666666666666666
66666666666666666666666666

كان هذا الرقم موضع جدل ساخن بين المتحمسين لنظرية المؤامرة الذين ادعوا بأن رقم 666 كان يمثل رقما ً الشيطان

عندما نقوم بتحليل العدد (6) إلى عوامله الأولية فنجد الأرقام : 1 ، 2 ، 3 ، 6 وهي القاسم الطبيعية للستة ، فإذا استثنينا العامل الأخير لأنه يساوي العدد نفسه (6) وجمعنا العوامل الثلاثة 1 + 2 + 3 فنرى أن الناتج = 6 بالذات ، ويندر أن تحقق الأعداد هذه الميزة

قبل يوم 6\6\2006 دعاء الكثير من الهولنديين إلى إقامة الصلاة لمواجهة هذا اليوم الذى وصف بأنه يوم الشيطان حيث قالوا أن الشيطان يكره الصلاة إلى الرب ، وعندما حل ذلك اليوم استيقظ الألاف من الهولنديين ، حيث توجسوا وتوقعوا وترقبوا حدوث كوارث في ذلك اليوم لاعتقادهم أنه يوم هبوط الشيطان إلى الأرض

أيضا وصفت الكتب المقدسة الغربية الذين يحملون هذا الرقم بأنه سوف يحل عليهم غضب الله

و يقال أن من يحمل وشم أو علامة أو ما شابه تدل على الرقم 666 فأن ذلك بمثابة شفرة وهمية تحدد من هو خادم الشيطان

يذكر أن الرقم 666 مأخوذ من أحد الكتب المقدسة الغربية الذي يتناول الأحداث التي تؤدي إلى نهاية العالم ، وبالتالي كان سببا ً في خوف الكثيرين من ذلك مؤديا ً إلى خروج ما يعرف بعبادة الشيطان

________________________________________

أ/ مي

27-05-2014, 02:22 AM

موضوع رائع
شكرا

emadamor

01-06-2014, 12:02 PM

تسلم علي الموضوع

حمدى حسام

02-06-2014, 04:43 PM

______________________________________

8
88888888888888888888888888
88888888888888888888888888

لفظ رقم ثمانية هو لفظ مشترك عند الكثيرين فإما نقول ثمانية في اللغة العربية الفصحى أو تمانية كما في اللغة العربية العامية أو كما في اللغة الآرامية والسريانية أو بالشين كما في اللغة العبرية

في الرياضة الفكرية والحرب السلمية تأملوا لعبة الشطرنج ورقعتها المشكلة على
( 8 × 8 ) في مساحة قدرها أربعا وستين خانة (8 اس 2 ) ولا يمكن للشطرنج أن تخرج عن هذا التقدير

المكعب يتكون من 8 زوايا

الثمانية هي سقف الأعداد الزوجية 2 4 6 8

إن وصول شعاع الضوء إلى غلاف الكرة الأرضية يستغرق 8 دقائق تامة قد يضاف لها بضعة ثوان

يقول العلماء أن معدل راحة النوم عند الإنسان هو 8 ساعات

يعتبر اليونانيون الرقم 8 رقما ً ضعيفا ً لأن مجموع عوامله يساوي سبعة وبالتالي الناتج أقل من الرقم الأساسي 8 أي 2+4+1=7

يعتبر بعض المسحيين أن 8 هو رمز للتجدد

في بابل ترمز 8 إلى الشر فاعتقدت بابل أن الدورة الحياتية تنتهي بالرقم 7

في الهند يعتبر البراهمة 8 رقما ً مقدسا ً ، ويؤمن الهنود بالإلهة الأم وهي أم ذات ثمانية أذرع

أما في الصين فأنهم يتفاءلون كثيرا ً بهذا العدد فقد ذكرت احد الصحف هناك أن رجل أعمال دفع مبلغ 350 ألف جنيه ليحصل على لوحة بها العدد 8

يؤمن الصينيون بوجود ثمانية أرواح شريرة وثمانية أروح خيرة

القصر الإمبراطوري بالصين يضم 8888 غرفة

يتم الاحتفال بيوم الأب في الصين في اليوم الثامن من الشهر الثامن

كان اليهود يمارسون الختان في اليوم الثامن بعد المولد و في عيد التكريس كانوا يبقون ثمانية شمعات مضاءة

نوح كان الثامن من التسلسل المباشر من آدم

لقد صنف علماء الحفريات الهياكل البشرية المكتشفة إلى ثماني فصائل، أشهرها إنسان (هومو إيريكتوس) ولعدد ثمانية (8) علاقة أخرى بالإنسان ، حيث البويضة الملقحة لا تنغرس في جدار الرحم (العلوق) إلا في اليوم الثامن بعد التقليح

إن طقم الأسنان في تجويف الفم مكون من القواطع الثماني والضواحك الثماني والطواحن الثماني، وتبقى الأنياب والعواقل أربعا أربعًا فيكون المجموع اثنتين وثلاثين سنا كلها تقبل القسمة على عدد ثمانية
العدد 2

22222222222222222222222222

أول الأعداد الزوجية ويرمز في كثير من الثقافات إلى معنى التناسق أو التناوب

يعتبر البعض الرقم أثنين رمزا ً للنزاعات

يرمز إلى مفهوم الثنائية : النفس والمادة ، الخير والشر ولأن هذه الثنائيات كثيراً ما تفضي إلى التعارض والعداء أصبح الرقم 2 رمزاً للنزاع.

عند المسيحيين العدد اثنان هو رمز الصّليب بامتياز

عند العبرانيين يعتقدون أن الرب جعل الرقم أثنين أساسا ً للعالم وفي تراثهم يرمز الرقم أثنين إلى الشر

ينظر الهنود إلى العدد اثنين على أنه مبدأ الشّر . ويؤمن البوذيّون بمبدأين يتصارعان مدى الحياة : مبدأ الراحة الذي يميل إلى تدمير الأشكال الحيّة، ومبدأ النشاط الفاعل الذي يميل إلى خلق الأشكال المادية

أما في اليونان فهناك نظرية تقول أن العالم خلق من قوّتين متضادّتين هما الحب والكره

جرت العادة على اعتبار الأعداد الفردية ذكورية في حين أسندت الإعداد الزوجية للمرأة أو الأم، ومن ثم يصبح الرقم 2 أول الأعداد الأنثوية حسبما يعتقد البعض

حمدى حسام

11-07-2014, 01:42 AM

العدد 3

كثير من الإغريق والصينيين يعتقدون أن العدد 1 والعدد 2 لا ينتميان إلى الأعداد ، لأن مفهوم العدد قائم على مجموع وحدات متشابهة ولهذا يعتبرون الرقم «3» لتوفر هذا المعنى فيه ، يعتبرونه أول الأعداد

يدل الرقم 3 على الأزمنة ماض، حاضر، مستقبل

وفي فيتنام هناك إجلال للأمهات المقدسات الثلاث

بينما توجد نقوش ورسوم متعددة عند الغاليين وكلها ثلاثية الرؤوس وترمز للقوة أو الكمال

تطرح الماسونية مفهوم التثليث من خلال شكل الهرم أو المثلث الذي يرمز إلى ثلاث تثليثات : «حرية، مساواة، إخاء» «قوة، جمال، حكمة» «اللانهائية، الأبدية ، كلية القدرة»

hany alsaed214

12-07-2014, 01:26 AM

بارك الله فيك

eramadan

21-09-2014, 06:20 PM

thaaaaaaaaaaanks

Mr.Ahmed EL-hady

18-10-2014, 07:22 PM

Thank you very much

مصطفى ابو كامل

01-01-2015, 04:15 PM

شكرا على الممجهود الرائع

acdredsea

13-02-2015, 09:43 AM

بارك الله فيكم

حمدى حسام

29-04-2015, 08:15 PM

موضوع رائع
شكرا

تسلم علي الموضوع

جزاكم الله خيرا
بالتوفيق للجميع

احمد محمد عطية محمد

29-04-2015, 10:13 PM

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

الاستاذ مصطفى السواق

30-04-2015, 05:49 PM

شكرا على هذه المعلومات المفيدة

حمدى حسام

30-04-2015, 08:49 PM

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
جزاك الله خيرا

الاستاذ جمال القطب

01-05-2015, 08:43 PM

مشكورررررررررررررررررررررررر

حمدى حسام

01-05-2015, 09:30 PM

شكرا على هذه المعلومات المفيدة
جزاك الله خيرا

حمدى حسام

01-05-2015, 09:31 PM

مشكورررررررررررررررررررررررر
شكرا على المتابعة
شرفت ونورت المنتدى

حمدى حسام

02-05-2015, 05:59 PM

شكرا على الممجهود الرائع

بارك الله فيكم
جزاكم الله خيرا
سعدنا بكم

طايوا

07-06-2015, 11:55 AM

رائع شكراااااااااااا لكم علي مجهوداتكم

captin_m

11-07-2015, 11:18 AM

الصفحة الرئيسية
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/index.html
ارشيف الاخبار
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news.html

http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news_4.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-3.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-6.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-7.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-2.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-8.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-10.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-11.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-1.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-13.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-13.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news15.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-16.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-17.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-18.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-19.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-20.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-21.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-22.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-23.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-24.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-25.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-26.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-27.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-28.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-29.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-30.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-31.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-32.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-33.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-34.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-35.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-36.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-37.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-38.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-39.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-40.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-41.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-42.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-43.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-44.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-45.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-46.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-47.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-48.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-49.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-50.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-51.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-52.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-53.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-54.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-55.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-56.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-57.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-58.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-59.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-60.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-61.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-62.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-63.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-64.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-65.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-66.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-67.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-68.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-69.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-70.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-71.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-72.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-73.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-74.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-75.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-76.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-77.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-78.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-79.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-80.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-81.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-82.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-83.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-84.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-85.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-86.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-87.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-89.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-90.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-91.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-92.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-93.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-94.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-95.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-96.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-97.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-98.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-99.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-100.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-101.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-102.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-103.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-104.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-105.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-106.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-107.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-108.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-109.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-110.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-111.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-112.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-113.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-114.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-115.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-116.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-117.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-118.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-118.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-119.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-120.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-121.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-122.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-123.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-124.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-125.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-126.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-127.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-128.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-129.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-130.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-131.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-132.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-133.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-134.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-135.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-136.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-137.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-138.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-139.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-140.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-141.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-142.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-143.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-144.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-145.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-146.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-147.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-148.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-149.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-150.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-151.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-152.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-153.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-154.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-155.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-156.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-157.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-158.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-159.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-160.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-161.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-162.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-163.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-164.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-165.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-166.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-167.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-168.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-169.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-170.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-171.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-172.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-173.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-174.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-175.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-176.html
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/News/news-177.html

جداول المحاضرات
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/lec-table/examstabels.html
وحدة الخدمات الالكترونية
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/itmedia/index.HTML
الشكاوى والمقترحات
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/db/feedback.aspx
مقالات عن الكلية
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/documents/article.html
جهات العمل للخريجين
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/documents/Work-graduates.html
البوم صور
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/documents/album.html
المراكز والوحدات
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/centers-unites/centers-unites.html
امكانيات الكلية
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/documents/capabilities.html
اقسام الكلية
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/departments/departments.html
لائحة الكلية
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/documents/Degrees.html
نشأة الكلية
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/documents/history.html
كلمة رئيس الجامعه
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/high-admin/word-presidentsvu.html
كلمة العميد
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/high-admin/dean.html
كلمة نائب رئيس الجامعه
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/high-admin/v-svu.html
كلمة وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب
http://www.svu.edu.eg/faculties/media/ar/high-admin/word-drhelmy.html