مكعب طول حرفه 2سم فإن حجمه \ المساحة الكلية =

يا ريت ترفع ورقة الامتحان

نوجد الحجم 8 ونوجد المساحة الكلية 24
ثم نختصر فتعطى 3/1 وهى ضمن الاختيارات اين الخطأ

ياراجل لاتنفع المقارنة بين الحجم والمساحة الكلية لاختلاف الوحدات

ياراجل لاتنفع المقارنة بين الحجم والمساحة الكلية لاختلاف الوحدات

كلام مظبوط وصح 100%

عليكل حال الامتحانات هذا العام فيها عك وفي مستوي الطالب فوق المتوسط وكان التركيز علي الترم الاول ال بصراحه حرام جدا عند المقارنه بالتربية والتعليم لان التربية والتعليم الطالب بايخلص الترم الاول وخلاص وبيركز بالترم الثاني لاكن بالازهر علي التلميز الرجوع للترم الاول والثاني معا
ونلاحظ العلوم اثلثي الامتحان ترم اول
وسؤال القواعد بجد الوضع الامتحان الله .........................

الخطأ زى ما قال الاستاذ ابو مدين .. بالاضافة الى سؤال اخر غير موجود المنهج و لا فى كتاب سلاح التلميذ و لا حتى كتاب الاضواء و هو 2س = 3ص فإن س : ص = .... : .....

طيب يا جماعة لو حضراتكم تدرسون الرياضيات للشهادة الابتدائية ليه متعملوش مذكرة عشان الطلبة ميتظلموش ؟ يا جماعه بالله عليكم اللي بيدرس الصف يعمل مذكرة بالكلام ده لله لان وضع الامتحانات بقى للاسوأ

اللى يعمل مذكرة هم السادة اولياء الامور .. لو المدرس عمل شكوى هيتحول للتحقيق

ازاي يا استاذ المدرس هو اكثر شخص على دراية بالمنهج المفروض يكتب مذكرة ان الجزئية من خارج المنهج علشان الطلبة ياخدوا حقهم

كلمت الموجه و قال بلغ اولياء الامور انهم يعملوا شكوى و انهم لا يذكروا اسمى لانى هتأذى و حصل فعلا فى احد الاعوام السابقة ان مدرس عمل شكوى فى جزئية خارج المنهج و اتحول للتحقيق

كلامك مظبوط تماما وحاولت كتابه مذكره لكن رئيس اللجنه منعنى

هل يصح ايجاد النسبه بين كميتين من وحدات مختلفه يا اخى ركز شويه

2س = 3ص فإن س : ص = ...... : ......
السؤال ده ينفع ييجى فى سادسة ابتدائى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

كل شئ اصبح عادي و جائز في امتحانات الازهر
كل عام لازم يكون في اخطاء
العجيب انه حتى امتحانات الشهادة لم تنجو من الاخطاء
و الغريب في الامر هو
هل يصح طباعة امتحان قبل مراجعته

وضعت امتحانات نقل لعدة مدارس بالتربية و التعليم لعدة مراحل على الرغم اني لست بالتربية و التعليم
و اقوم بمراجعتها الاف المرات قبل تسليمها للمدرسة
بل اني عندما اضع امتحان لطلابي بالمعهد اراجعه مرات و مرات قبل تصويره
فكيف بامتحان رسمي سواء لنقل أو شهادة

و الله مصائب و عار و خجل ما بعده خجل
لا حول و لا قوة بالا بالله

يا جماعة 2س:3ص دي نسبة 3اعدادي اما اختلاف الوحدات فعلا خطأ وللاسف انا حاسس اللي بيحط الامتحانات ما اشتغلش اصلا مدرس وليس له علاقة بالمناهج

استغفر الله العظيم ..
واللى يتحمل أطفال لا ذنب لهم ... :(

لله الأمر من قبل ومن بعد

الامتحان ليس به اخطاء و هذا السؤال ليس به خطا لو ركزتوا شويه مثال : الحجم = مساحة القاعده * الارتفاع
الارتفاع = الحجم / مساحة القاعده

يا ريس ... السؤال فى صورة نسبة .. ركز انت

هل يصح ايجاد النسبه بين كميتين من وحدات مختلفه يا اخى ركز شويه
يجوز كما فى المعدل

عقليا ... مفيش علاقة بين الحجم و المساحة ... و كمان فى المعدل حضرتك بتكتب الوحدات كاملة دون اختصار

ياراجل لاتنفع المقارنة بين الحجم والمساحة الكلية لاختلاف الوحدات
,وحده حجم علي وحده مساحه اي سم مكعب علي سم مربع يساوي وحده طول سم ايه المشكله كما ان بالكتاب التدريبات امثله مثل ذلك


كما اننا عندما نقول وحده السرعه سم/ث
والعجله م/ث تربيع هل معني ذلك اننا نقارن بين وحدات من نوعين مختلفين طبعا ليس هذا المقصود
وكما ان النسبه مقارنه بين كميتين من نفس النوع
فالمعدل مقارنه بين كميتين من نوعين مختلفين

الاستاذ عمرو ارجع الى شروط النسبة .. ستجد انه مينفعش اصلا وحدات مختلفة فى الاختصار لاننا عندما نختصر لا نكتب الوحدات لانها متشابهة اصلا فى الاساس اما المعدل تكتب الوحدات دون اختصار

نوجد الحجم 8 ونوجد المساحة الكلية 24
ثم نختصر فتعطى 3/1 وهى ضمن الاختيارات اين الخطأ

اعتذر عن الخطأ وغاب عنى اختلاف الوحدات
وبالفعل يوجد خطأ فى المسألة
لعدم وجود الاختيار المناسب
اكرر الاعتذار عن السهو

الاختيار صح هيكون 1\3 بس مينفعش نقارن بين حجم و مساحة

طب يا جماعه لو حد صحح يقولنا عملوا ايه في التصحيح و هل الطلبة اتحاسبو عليها