ب اختصار يا سادة .. انا و زملائى العشر مدرسين حديثى التعيين 2011 نعمل بمعهد نموذجى و المعهد الوحيد على مستوى المحافظة حاصل على شهادة الجودة 2013 .. شيخ المعهد اعطى ال 11 مدرس تقارير اقل من 90% طب ليه يا شيخ !!!!!!!!!!!!!
رد و قال القانون بيقول لازم اول تقرير بعد التثبيت مينفعش كفء .. المهم اتكلم عن نفسى انا
انا مدرس رياضيات متخصص تربوى كنت بشرح للصف السادس و اقسم كنت لا ابخل على الطلاب و اراعى الله فى عملى و الاولاد كانوا بيصعدوا للصف السادس و الغالبية تعبانة فى الرياضيات لان المدرسين اللى بيشرحوا للصفوف الاولى غير متخصصين و ده كان بيتعبنى لذلك كنت قررت انى انزل للصف الثانى الابتدائى و اصعد بالاولاد _ تم بالفعل _ و بذلت مجهود خرافى معاهم لدرجة انى قمت بتحفيظ جدول الضرب فى الترم الاول و جيت فى الترم الثانى و اشتريت شكولاته من جيبى كى اشجع الاولاد على حفظ الجدول ب المخالف .. و فى الاخر لقيت التقرير اقل من كفء يعنى اللى اشتغل زى اللى ما اشتغلش
زمايلى فى المعاهد العادية تقاريرهم كفء و الغش اجبارى .. الحكومة و شيخ الازهر لها شغل ورق دفتر و تصحيح كتب اما عقل الطالب لا تعرفه .. السمع و الطاعة للحكومة و شيخ الازهر
لماذا هذا الكلام لان سمعت كما تعرفون ان الاعباء الوظيفية ستخصم لاصحاب التقرير الغير كفء .. مش فارقة هجيب اضاعفهم عشرات المرات

للأسف يا أخي هي دي بيروقراطية الأزهر
التي ستجعله لن يتقدم أبدا
ربنا يعوضكم خير

ب اختصار يا سادة .. انا و زملائى العشر مدرسين حديثى التعيين 2011 نعمل بمعهد نموذجى و المعهد الوحيد على مستوى المحافظة حاصل على شهادة الجودة 2013 .. شيخ المعهد اعطى ال 11 مدرس تقارير اقل من 90% طب ليه يا شيخ !!!!!!!!!!!!!
رد و قال القانون بيقول لازم اول تقرير بعد التثبيت مينفعش كفء .. المهم اتكلم عن نفسى انا
انا مدرس رياضيات متخصص تربوى كنت بشرح للصف السادس و اقسم كنت لا ابخل على الطلاب و اراعى الله فى عملى و الاولاد كانوا بيصعدوا للصف السادس و الغالبية تعبانة فى الرياضيات لان المدرسين اللى بيشرحوا للصفوف الاولى غير متخصصين و ده كان بيتعبنى لذلك كنت قررت انى انزل للصف الثانى الابتدائى و اصعد بالاولاد _ تم بالفعل _ و بذلت مجهود خرافى معاهم لدرجة انى قمت بتحفيظ جدول الضرب فى الترم الاول و جيت فى الترم الثانى و اشتريت شكولاته من جيبى كى اشجع الاولاد على حفظ الجدول ب المخالف .. و فى الاخر لقيت التقرير اقل من كفء يعنى اللى اشتغل زى اللى ما اشتغلش
زمايلى فى المعاهد العادية تقاريرهم كفء و الغش اجبارى .. الحكومة و شيخ الازهر لها شغل ورق دفتر و تصحيح كتب اما عقل الطالب لا تعرفه .. السمع و الطاعة للحكومة و شيخ الازهر
لماذا هذا الكلام لان سمعت كما تعرفون ان الاعباء الوظيفية ستخصم لاصحاب التقرير الغير كفء .. مش فارقة هجيب اضاعفهم عشرات المرات
حضرتك لازم تقدم تظلم من تاريخ توقيع العلم بالتقرير
وانا كنت زيك بس الحمدلله التقارير اترفعت الى كفء

ال 11 مدرس قدموا تظلم للمنطقة و تظلم لهيئة الجودة و منتظرين الرد

حسبنا الله ونعم الوكيل

ده الطبيعي يا استاذ
المهم الورق لا غير ، ومن هنا ورايح اعملهم الورق وريح دماغك
بلد بتاعت اوراق صحيح
وادينا بنتعلم

اخى الفاضل الازهر ومصر والحكومه ليس لها دخل فى كون شيخ معهدك غير ملم بالقوانين
ان شاء الله سوف يتم قبول التظلم ويرجع الحق لكم

ربنا يعوضكم خير

يا أخي انا في المعهد ال انا فيه اتصلنا منطقة البحيرة وسالنا عن موضوع اول تقرير والاخوة هناك قالوا اعطي الدرجة كما تريد وبالفعل اعطينا الناس ال اول تقرير لهما درجة كفأ وتم اعتمادة يبقى الموضوع ليس في بيروقراطية الازهر ولا عند الحكومة الامر في تسلط بعض مديري العمل غير الفاهمين او ال بيستكتروا على الاخوة الزملاء هذه الدرجات لانهم ما اخدوهاش الا بعد عناء شديد عندما كان التقدير على حقيقته حسب المستوى

لا حول ولا قوة الا بالله
استني من رب العالمين ان تحصل علي كلما تريد
دع الظالمين ليوم يشخص فيه الابصار

ما ضاع حق وراءه مطالب

ب اختصار يا سادة .. انا و زملائى العشر مدرسين حديثى التعيين 2011 نعمل بمعهد نموذجى و المعهد الوحيد على مستوى المحافظة حاصل على شهادة الجودة 2013 .. شيخ المعهد اعطى ال 11 مدرس تقارير اقل من 90% طب ليه يا شيخ !!!!!!!!!!!!!
رد و قال القانون بيقول لازم اول تقرير بعد التثبيت مينفعش كفء .. المهم اتكلم عن نفسى انا
انا مدرس رياضيات متخصص تربوى كنت بشرح للصف السادس و اقسم كنت لا ابخل على الطلاب و اراعى الله فى عملى و الاولاد كانوا بيصعدوا للصف السادس و الغالبية تعبانة فى الرياضيات لان المدرسين اللى بيشرحوا للصفوف الاولى غير متخصصين و ده كان بيتعبنى لذلك كنت قررت انى انزل للصف الثانى الابتدائى و اصعد بالاولاد _ تم بالفعل _ و بذلت مجهود خرافى معاهم لدرجة انى قمت بتحفيظ جدول الضرب فى الترم الاول و جيت فى الترم الثانى و اشتريت شكولاته من جيبى كى اشجع الاولاد على حفظ الجدول ب المخالف .. و فى الاخر لقيت التقرير اقل من كفء يعنى اللى اشتغل زى اللى ما اشتغلش
زمايلى فى المعاهد العادية تقاريرهم كفء و الغش اجبارى .. الحكومة و شيخ الازهر لها شغل ورق دفتر و تصحيح كتب اما عقل الطالب لا تعرفه .. السمع و الطاعة للحكومة و شيخ الازهر
لماذا هذا الكلام لان سمعت كما تعرفون ان الاعباء الوظيفية ستخصم لاصحاب التقرير الغير كفء .. مش فارقة هجيب اضاعفهم عشرات المرات


يا عزيزى ليس هناك قانون يحدد هذا (تقرير بعد التثبيت مينفعش كفء) وإنما هو عادة توارثها الساده الشيوخ من واقع كيف تحصل فى اول تقرير على تقدير عالى

الحل
إذا كنت تثق فى عملك وليس لديك قصور واجه هذا الشيخ ليعدل لك التقدير ولو رفض تقدم بتظلم فى المنطقه ودلل على كفائتك بتوجيهك وزملائك والطلاب وسيتم تعديل التقدير فورا

وللعلم هذا حدث مع أحد الزملاء ووقف فى وجه الشيخ وتوجه للمنطقه وتظلم عند وكيل والوزارة والشئون القانونيه التى أكدت عدم وجود مثل هذا القانون ولو كان سبب تقليل التقدير هذا الكلام فقط يلغى التقدير الحالى ويقيم بكفء فورا لعدم وجود سبب للحصول على أقل من كفء وتم تعديل التقرير وحصل على تقرير أول كفء

لا تتأسف ولا تتعجب أنت فى الأزهر !!!!!!