اساتذتنا الكرام

ابنائنا الطلبة و الطالبات
يتم الان تصحيح وفقا للتوزيعه التاليه


8 درجات المواقف
8 درجات الاماكن و المتحدثين
4 درجات الاختيارى ( ربع لكل جمله)
3 درجات اكتساف الخطأ ( نص لكل جمله)
2 درجات القطعه الاولى
2 درجات القطعه الثانيه
8 درجات القصه بعد حذف السؤال الرابع
10 درجات البرجراف
5 درجات الترجمه
50 درجة المجموع
و سنواليكم بكل جديد ان شاء الله


أيمن إبراهيم

بشرك الله بكل خير يا استاذنا

بشرك الله بالخير استاذنا الفاضل

This is great
Thanks for your effort

تسلم يا مستر على الاخبار الحلوة دى

جزاكم الله خيرا اخى الحبيب

مستر ايمن ابراهيم

بشريات طيبة لأبنائنا الطلاب

تحيتى وتقديرى

حسبى الله ونعم الوكيل التوزيع ده
ضد طلابنا
سؤال البراجراف لن يعطى اى مصح الدرجة النهائية وسؤال المتحدثين ليس سهلا حتى يجعلوه من 8

ازاى يعنى ال speaker من 8 ال هيغلط ف واحده هينقص 4 درجات ايه ال عملوه كده

توزيع غبى اوى الصراحة

حسبى الله ونعم الوكيل التوزيع ده
ضد طلابنا
سؤال البراجراف لن يعطى اى مصح الدرجة النهائية وسؤال المتحدثين ليس سهلا حتى يجعلوه من 8

بالفعل كلام صحيح
و القلق ان بعض المصححين ممكن بغلط و يصححه من 6 و دى مشكله اكبر
و كمان فعلا سؤال المتحدثين مش سهل
ربنا ييسر الاحوال

يعنى ال حل find mistake صح وكل مشكلته انه غلط ف ال speaker ذنبه ايه ينقص ده ال بيحصل ده عك سؤال زى ال speaker ده ال بينقص فيه بينقص 3 او 4 درجات بالطريقة دى توزيعة ظالمة

طب الى حل صح فى الحاجات دى وغلط فى الحاجات الى وزعم عليها هيبقى ظروفه ايه

هذا التوزيع سيضر طالب على حساب طالب أخر ومفيش مصحح هيدى طالب الدرجة النهائية فى سوال البرجراف ورأيى الشخصى إن الإمتحان كان معقول وهى دى إمتحانات الثانوية والقطعتين كانوا سهلين والله أنا فاكر إمتحانى فى الثانوية العامة كان أصعب من كدا بمراحل

شكراً جزيلاً وبارك الله فيكَ و جزاكَ عنا كل الخيرٍ

حد يرد عليا انا فى السبيكر الاولانى كتبت المكان gem بس بالe مش بy كدة انقص؟
والمتحدث b كبته officer +assistant كدة هنقص؟
والمحادثة التانية كتبت
internet caffee مزودة e
والسيبكر b كتبته assistant +programmer طمنونى الله يخليكو ردو شووفو كدة هجيب كم من 8

الحمد لله على كل حال بس عايزة اقول حاجة الوزارة بتستهبل انا عندي غلطة في speaker معناها هنقص 4 بدل من 2 و الله حرام عليكم حسبي الله و نعم الوكيل

منهم لله بوظوا الدنيا مع إن التوزيع الجديد هيفيدني ,,

التوزيع مش كله حلو لان البراجراف ممكن الواحد ينقص فيه جامد
بس يلا الحمد لله وقدر الله وما شاء فعل

للاسف اشك اني اخد 10 في البراجراف يمكن من 8.5 ل 9
بس التوزيع الباقي مقتنع بيه عدى الاختيارات اراها تستحق اكثر من 4

انا كنت عايز الفيند بس !!

جزاكم الله خيرا

:078111rg3::stickjo4:{{{

طيب بالنسبه ليه انا كنت كاتب فى الااسبيكر الاول المكان sportig club والمتحدث الاول player والثانى مدرب يا ترى هيبقى صح ولا غلط ويا ترى لاقد الله الله لو خطا هيسحبهولى ع التوزيعة الجديدة ولا القديمة لو بيعمل ع مصلحة الطالب ارجو الرد

بالفعل كلام صحيح
و القلق ان بعض المصححين ممكن بغلط و يصححه من 6 و دى مشكله اكبر
و كمان فعلا سؤال المتحدثين مش سهل
ربنا ييسر الاحوال

:(:(:(:(:(:(:(:( لا حول ولا قوة الا بالله طيب انا سؤال المتحدثين غلط فيه بسبب التوتر اللى حصلى لانى قولت اسيبه بعد القطعتين و للاسف عكيت فيه :mad: واما جيت راجعت لقيت انى مغلطش كتير قالقطع هو سؤال فالقطعة الاولى و سؤال اختر فالقطعة التانية طيب دلوقتى functhon مينفعش يتحسب صح ودرجته كام من 8 و كمان مينفعش يا مستر فالاجابة السؤال التانى انه يبقى المكان شركة و المتحدثين موظف و employer ارجوك رد عليا يا مستر انا كده هنقص اكتر من الاول :(:(:(:( ملحوظة انى كتبت بردو اجابة تانية للسؤال التانى و قلت computer lab.student .teacher

والله حرام ده انا غلطت غلطة واحدة في find the mistake ونسيت اكتب ال function في المحدثين وقلت هنقص درجة بارجراف يعني كنت هنقص 3 دلوقتي هنقص درجتين function و نص mistake ويمكن درجتين بارجراف طب يعني حوالي 4.5 او 5 يعني اقول ايه والله الامتحان سهل وتافه والله العظيم تافه الا جملتين الاخطاء منهم لله اللي مبيزاكروش بيخربو علي اللي بيزاكر اكتر ما يخربو علي نفسهم حسبي الله ونعم الوكيل

التوزيع وحش جدااااااااااااااا

رأييى فى هذا الموضوع ( رغم عدم اقتناعى بمسألة توزيع الدرجات من الأساس ) ولكن طالما أصبح أمرا واقعا
أن يصحح الامتحان كما هو ثم يضاف عدد محدد من الدرجات لكل طالب على الدرجة التى حصل عليها حتى لانضر طالبا على حساب آخر ..

رأييى فى هذا الموضوع ( رغم عدم اقتناعى بمسألة توزيع الدرجات من الأساس ) ولكن طالما أصبح أمرا واقعا
أن يصحح الامتحان كما هو ثم يضاف عدد محدد من الدرجات لكل طالب على الدرجة التى حصل عليها حتى لانضر طالبا على حساب آخر ..

كلام مظبوط جدا :078111rg3:

لو سمحتوا في نموذج الاجابة الرسمي
ليه رقم 9 في choose مش did we hear
على اساس ان مفيش فاصل زمني

حسبى الله ونعم الوكيل
هيضرونا كده والله العظيم
مأى امتحان ثانويه لازم يكون فيه حتت صعبه ايه الشغلانه دى؟
والمفروض ميعدوش توزيع الدرجات عشان يقللو شوية من المجاميع بسبب الغش اللى على ودنه

المفروض الطالب اللى حل fine mistak صح مش تتوزع درجته لان ايه ذنبه ان يحل السؤال ده صح ويخطا فى المواقف

كده بقي مفيش مساواه خالص تقريبا اللي حل زي اللي محلش

اساتذتنا الكرام

ابنائنا الطلبة و الطالبات
يتم الان تصحيح وفقا للتوزيعه التاليه


8 درجات المواقف
8 درجات الاماكن و المتحدثين
4 درجات الاختيارى ( ربع لكل جمله)
3 درجات اكتساف الخطأ ( نص لكل جمله)
2 درجات القطعه الاولى
2 درجات القطعه الثانيه
8 درجات القصه بعد حذف السؤال الرابع
10 درجات البرجراف
5 درجات الترجمه
50 درجة المجموع
و سنواليكم بكل جديد ان شاء الله


أيمن إبراهيم







بداية , جزيل الشكر لك أ/ أيمن علي اعلامنا بما يتم .

- هذه التوزيعة ستضر بالطلاب والطالبات المتميزين والذين دونهم بقليل .

- ضاعت القواعد والمفردات التي تم تدريسها طوال العام بعد هذه التوزيعة الغريبة جداً ! المواقف والأماكن تحصلان علي أعلي الدرجات مع البراجراف ( أكثر من نصف الدرجة الكلية في 3 أسئلة فقط ) !!

- هل مازال يوجد الاصرار علي وضع قطعتين بالامتحان بدلاً من قطعة واحدة ؟! يعني أكثر أسئلة ( في الامتحان كله وليس القطعتان فقط ) تستغرق وقتاً من الطالب في القراءة والتفكير تكون درجاتهم هي أقل الدرجات !!

- سؤالي المواقف والأماكن من أخطأ فيهما فسيقع عليه الضرر الأكبر !

- البراجراف غالباً الطالب لا يحصل علي الدرجة النهائية به . وحينما يصبح من 10 درجات سيكون هناك مجال أكبر للمصحح لإنقاص الطالب !

- ماذا كان سيحدث لو كان الامتحان يحتوي علي أجزاء من خارج المنهج ؟! وأين هي الفروق الفردية بين الطلاب بعد هذه التوزيعة الظالمة بشدة ؟!!

جزاك الله خيراً أ/ أيمن

خالص تحياتي

كمان سؤال كده حضرات لو سمحت :
* الربع درجة ايه نظامها بتترفع و لا بتنزل و لا بتبقي زي ما هي ؟
* في سؤال المواقف الموقع الأول عبرت عن الرأي بجملة خبرية عادية من غير i think أو in my opinion ، ايه نظامها بقى ؟

ربنا يستر :D

ارجو الرد للضرورة
you have to ........your homework in today
(do - give - make - write )
السوال داة في امتحان الازهر علمي 2014
ارجو الاجابة للتاكد ولكم جزيل الشكر

رجو الرد للضرورة
you have to ........your homework in today
(do - give - make - write )
السوال داة في امتحان الازهر علمي 2014
ارجو الاجابة للتاكد ولكم جزيل الشكر

الاجابة Give

القطعتين مش بالصعوبه دي دا مستوي امتحان ثانوية زززز اللاختيار بردو حرام يعني الجرامر اللي الواحد تاعب نفسه فيه يبقي الكلمه ربع ..... التصحيح تمام هوا اللي يستحق بس .... غير كده الامتحان ولا كانه امتحان انجليزي عام بالتوزيعه دي زززوعمر ماحد فعلا هيدي 10 في البرجراف

- هل مازال يوجد الاصرار علي وضع قطعتين بالامتحان بدلاً من قطعة واحدة ؟! يعني أكثر أسئلة ( في الامتحان كله وليس القطعتان فقط ) تستغرق وقتاً من الطالب في القراءة والتفكير تكون درجاتهم هي أقل الدرجات !!




هناك توجه عام فى تغيير هذا
والتوجه يشير الى حذف احدى القطعتين واستبدالها بسؤال من اثنين
اما rewrite كما كان فى الماضى
او سؤال reading questions
مثلما يوجد فى الصف الاول الثانوى
لاجبار الطالب على مذاكرة نصوص كتاب المدرسة

تحياتى لحضرتك

لو سمحت اول سؤال فى situations
بيسأل على رأيك فى القصة ولا فى سجين زندا
السؤال كان your friend asks you about your opinion of prisoner of zenda

هناك توجه عام فى تغيير هذا
والتوجه يشير الى حذف احدى القطعتين واستبدالها بسؤال من اثنين
اما rewrite كما كان فى الماضى
او سؤال reading questions
مثلما يوجد فى الصف الاول الثانوى
لاجبار الطالب على مذاكرة نصوص كتاب المدرسة

تحياتى لحضرتك




أتمني حذف احدي القطعتين وإعادة سؤال Re-write

أما سؤال Reading questions فأتمني حذفه من مواصفات امتحان الصف الأول الثانوي لأنه يعتمد بالدرجة الأولي علي حفظ الطالب لهذه النصوص ( مع كثرتها بالصف الأول ) .

خالص تحياتي أ/ أحمد

جزاك الله خيرا

في الفيند رقم 5
performed متنفعش بدلا من acted

طيب بالتوزيع الجديد ده انا هتظلم والتوزيع بيخدم اللي ماذاكرش ايه ذنبي انا انا هتضر في درجة المتحدثين ومش هستفاد من تصحيح الخطا في الجرامر والباراجرف هتنفخ فيه اعمل ايه لاني نسيت اكتب الfunctions

شكرا يا مستر واى اخر جديدة قولنا عليها

تعددت الوجوه ... والفساد واحد !!
لا نامت أعين الجبناء والمنافقين !!

مشكور على الجهد

السادة الزملاء من يقوم منهم بالتصحيح يخبرنا بخصوص إجابة الجزئية رقم 4 في رقم 4 (will have run)
ابني كتبها وفقا لما ورد في اكسفورد (will run أو will be run )
فما الموقف من ذلك في التصحيح وللجميع شكري وتقديري وكل عام وأنتم بخير

السادة الزملاء من يقوم منهم بالتصحيح يخبرنا بخصوص إجابة الجزئية رقم 4 في رقم 4 (will have run)
ابني كتبها وفقا لما ورد في اكسفورد (will run أو will be run )
فما الموقف من ذلك في التصحيح وللجميع شكري وتقديري وكل عام وأنتم بخير؟ أمنى سرعة الإفادة

السادة الزملاء من يقوم منهم بالتصحيح يخبرنا بخصوص إجابة الجزئية رقم 4 في رقم 4 (will have run)
ابني كتبها وفقا لما ورد في اكسفورد (will run أو will be run )
فما الموقف من ذلك في التصحيح وللجميع شكري وتقديري وكل عام وأنتم بخير؟ أمنى سرعة الإفادة


الاجابة هى will have run

رجو الرد للضرورة
you have to ........your homework in today
(do - give - make - write )
السوال داة في امتحان الازهر علمي 2014
ارجو الاجابة للتاكد ولكم جزيل الشكر



give ...... in = hand بمعنى يسلم الواجب

مفروض انك ماتنزليش اكثر من درجة لان المصحح مفترض يحاسبك على نيتك........ كنتى تعالى شوفى مذيع النايل رياضة ومعاه عضو باتحاد كرة اليد مش عارفين يكونوا لا سؤال ولا عارفين يديروا الحوار مع الحكم المقدونى اللى كان بيحكم ماتش مصر ومنتخب العالم مفترض ان دول ناس خريجى جامعه ولللللللللللللللللللللللللللل
للللللللللا ايه؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ماتقلقيش وخليها على الله .

ala fekra alemthan da sahl awy fe tlab kteer hatgeeb 50 mn 50 bs aly be7sl da threeg

ارجو الرد للضرورة
you have to ........your homework in today
(do - give - make - write )
السوال داة في امتحان الازهر علمي 2014
ارجو الاجابة للتاكد ولكم جزيل الشكر

give in =hand in