السلام عليكم

كما هو موضح بالعنوان ان الموضوع حوارى

لأجل الوصول الى ماهية { حقيقة } العمل الذى نقوم به

هل هو مجرد وظيفة لكسب الرزق

أم رسالة

و إن كان وظيفة فما مميزاتها وعيوبها

واذا كان رسالة فما هدفها وما المعوقات التى تواجهها

تحياتى للجميع
وأرجو ان يكون حوار مثمر

السلام عليكم

كما هو موضح بالعنوان ان الموضوع حوارى

لأجل الوصول الى ماهية { حقيقة } العمل الذى نقوم به

هل هو مجرد وظيفة لكسب الرزق

أم رسالة

و إن كان وظيفة فما مميزاتها وعيوبها

واذا كان رسالة فما هدفها وما المعوقات التى تواجهها

تحياتى للجميع
وأرجو ان يكون حوار مثمر



أرى الآن أن الكثير ينظرون إلى التعليم على أنه ليس بوظيفة ولا رسالة لأنه لو وظيفة فعلى صاحبها أن يقوم بواجبه الوظيفي على أكمل وجه وهكذا يكون قد أدى رسالته فعلا فليس هناك فرق بين الوظيفة والرسالة لأن الرسالة من متطلبات الوظيفة لأن من أخذ الأجر حاسبه الله على العمل ولكن الكثير ينظرون الآن إلى التعليم على أنه مصدر جيد
للرزق دون النظر إلى ما تتطلبه مهنة التعليم من مهام يجب القيام بها

فعلى أي موظف أن يقوم بواجبات وظيفته على أكمل وجه سواء المعلم أم غيره وكما يقول النبي صلى الله عليه وسلم إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه
أنظر حولك في جميع الوظائف من يقوم بواجبه على أكمل وجه في أي وظيفة وما سبب هذا الإهمال الذي ليس له حدود على الجميع أن يفكر ما السبب وراء ذلك أكيد هناك من يعرف الأسباب وهل المشكلة في معرفة الأسباب نعم هذا جزء من الحل ولكن كمال حل المشكلة بعلاج هذه الأسباب حتى ننهض وتقوم لنا قائمة
اللهم أصلح فساد قلوبنا يا رب العالمين

الاثنين معا اخى الكريم

احم بسم الله الرحمن الرحيم الاجابة رقم 2 وظيفه

أرى الآن أن الكثير ينظرون إلى التعليم على أنه ليس بوظيفة ولا رسالة لأنه لو وظيفة فعلى صاحبها أن يقوم بواجبه الوظيفي على أكمل وجه وهكذا يكون قد أدى رسالته فعلا فليس هناك فرق بين الوظيفة والرسالة لأن الرسالة من متطلبات الوظيفة لأن من أخذ الأجر حاسبه الله على العمل ولكن الكثير ينظرون الآن إلى التعليم على أنه مصدر جيد
للرزق دون النظر إلى ما تتطلبه مهنة التعليم من مهام يجب القيام بها

فعلى أي موظف أن يقوم بواجبات وظيفته على أكمل وجه سواء المعلم أم غيره وكما يقول النبي صلى الله عليه وسلم إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه
أنظر حولك في جميع الوظائف من يقوم بواجبه على أكمل وجه في أي وظيفة وما سبب هذا الإهمال الذي ليس له حدود على الجميع أن يفكر ما السبب وراء ذلك أكيد هناك من يعرف الأسباب وهل المشكلة في معرفة الأسباب نعم هذا جزء من الحل ولكن كمال حل المشكلة بعلاج هذه الأسباب حتى ننهض وتقوم لنا قائمة
اللهم أصلح فساد قلوبنا يا رب العالمين


تحياتى لحضر استاذ على

اذا ما المشكلات وما الحلول المطروحة او المرجوه فى المستقبل

الاثنين معا اخى الكريم

احم بسم الله الرحمن الرحيم الاجابة رقم 2 وظيفه

تحياتى لكما

وننتظر طرح مشكلات الوظيفة وطرق حلها

يااخى الكريم لايمكن فصل الاثنين عن بعض فالتعليم رسالة فى صورة وظيفة

تحياتى لحضر استاذ على

اذا ما المشكلات وما الحلول المطروحة او المرجوه فى المستقبل





بارك الله فيك أستاذ أحمد
هذا بالفعل ما يجب مناقشته ولكن ليس على مستوى المنتدى بل على مستوى الدولة

فى البداية يجب ان نتفق ان المعلم اصبح حقلا للتجارب النفسية والمادية
فى بدء التخرج كان لكل منا حلم واهداف تمنى وان يغير بها الطالب والمنهج
والمنظومة باكملها ولكنها ما كانت الا امانى تاهت فى احداث مريرة بدات بانه
ولابد وان نكون طرفا فى الحوار البيزنطى المعهود ان التعليم والحصص كما لا كيفا
ووجدنا انفسنا رغما عنا لا نتبادل الا احاديث الزيادة والخصم لاننا صرنا فى وجهة نظرهم
لا نساوى شيئا فلنصارح انفسنا باننا فئة مهمشة فى المجتمع نضرب اروع مثال للرسوب
الوظيفى والانتقال من درجة لاخرى بطريقة مهينة وقاسية وانتهتب بان نسينا الحلم والهدف ........
المتالق استاذ احمد راشد ..طرح رائع كالعادة وموضوع يتسع له صفحات وعبارات..تقبل مرورى وتقديرى

يااخى الكريم لايمكن فصل الاثنين عن بعض فالتعليم رسالة فى صورة وظيفة

السلام عليكم اخى الفاضل الغرض من النقاش ليس الفصل بين الوظيفة والرسالة

ولكن الغرض

ان نذكر بعضنا البعض فمن يرى انها وظيفة وفقط عليه ان يتذكر رسالته الاولى وهى تبليغ العلم

تحياتى

بارك الله فيك أستاذ أحمد
هذا بالفعل ما يجب مناقشته ولكن ليس على مستوى المنتدى بل على مستوى الدولة


جزاكم الله خيرا استاذ على

ولعل الحوارات التى تدور بيننا تصل لحل

وان كل ما نحاول ان نقدمه هو الوصل الى مستوى افضل للجميع

المعلم والطالب والمهنة ذاتها

فمثلا اتعجب اننا نشدد كثيرا فى دخول كلية الشرطة او الجيش
ويكون هناك اختبارات وكشف هيئة وغيره

وان أخطأ واحد منهم لعله قــتــل او اصاب شخص واحد

فما بالك بهذه المهنة الشريفة التى ان تركت لغير أهلها ابادت امة

لعلنا نفكر فى طرق تجعل من العلم والتعلم غاية يسعى لها الجميع لا مجرد شهادة تخفض له عدد سنوات الجيش او شهادة ليقال انه حاصل على كذا

دالامر له جوانب عدة

وانا دائما اسعد بالحديث معك

تحياتى

فى البداية يجب ان نتفق ان المعلم اصبح حقلا للتجارب النفسية والمادية
فى بدء التخرج كان لكل منا حلم واهداف تمنى وان يغير بها الطالب والمنهج
والمنظومة باكملها ولكنها ما كانت الا امانى تاهت فى احداث مريرة بدات بانه
ولابد وان نكون طرفا فى الحوار البيزنطى المعهود ان التعليم والحصص كما لا كيفا
ووجدنا انفسنا رغما عنا لا نتبادل الا احاديث الزيادة والخصم لاننا صرنا فى وجهة نظرهم
لا نساوى شيئا فلنصارح انفسنا باننا فئة مهمشة فى المجتمع نضرب اروع مثال للرسوب
الوظيفى والانتقال من درجة لاخرى بطريقة مهينة وقاسية وانتهتب بان نسينا الحلم والهدف ........
المتالق استاذ احمد راشد ..طرح رائع كالعادة وموضوع يتسع له صفحات وعبارات..تقبل مرورى وتقديرى




فى البداية ايضا اوجة لك الشكر دائمة التألق
أم علاء

وقد وضعتى يدك على الجراح التى أصابت حال التعليم والمعلم
من تهميش ومن انشغاله بأمور بعيدة كل البعد عن الابداع والتميز الذى نصبوا اليه

وننتظر منك ايتها المتألقة

ان تضعى بعض الجوانب المضيئة والحلول
لما يمر به حال التعليم والمعلم

وكيفية الخروج من تهميشه المستمر من قبل الحكومات المتلاحقة

تحياتى

فى الازهر لا رسالة ولا وظيفة التعليم فى الازهر نفاق اجتماعى فقط

جزاكم الله خيرا استاذ على


ولعل الحوارات التى تدور بيننا تصل لحل

وان كل ما نحاول ان نقدمه هو الوصل الى مستوى افضل للجميع

المعلم والطالب والمهنة ذاتها

فمثلا اتعجب اننا نشدد كثيرا فى دخول كلية الشرطة او الجيش
ويكون هناك اختبارات وكشف هيئة وغيره

وان أخطأ واحد منهم لعله قــتــل او اصاب شخص واحد

فما بالك بهذه المهنة الشريفة التى ان تركت لغير أهلها ابادت امة

لعلنا نفكر فى طرق تجعل من العلم والتعلم غاية يسعى لها الجميع لا مجرد شهادة تخفض له عدد سنوات الجيش او شهادة ليقال انه حاصل على كذا

دالامر له جوانب عدة

وانا دائما اسعد بالحديث معك

تحياتى


بارك الله فيك أستاذ أحمد ووفقك لما يحبه ويرضاه

عروستى :d:d:d:d

أولا : لا بد من تطبيق مبدأ الثواب والعقاب في العمل
ثانيا :لا بد أن تكون القيادة للأكفاء
ثالثا : تنمية مهارات المعلم بعقد دورات تدريبية دون ربط اجتيازها بالأجر الذي يحصل عليه المعلم ولكن ربط ذلك بالترقيات
رابعا : هناك سبب كبير في دمار التعليم بالأزهر لوجود معلمين غير مؤهلين مثل الدبلومات الصناعيةوالتجارية وغيرها
خامسا : وهذا لا بد من أن يكون أولا أن يضع كل معلم مراقبة الله سبحانه وتعالى نصب عينيه
سادسا : أن تبعد قيادات الأزهر نفسها عن المعترك السياسي الآن والجري وراء المناصب مهما كان الثمن
سابعا : إبعاد المناطق الأزهرية عن موضوع التعيينات عن طريقها نظرا للرشاوي ولمحسوبيات وأن يكون ذلك عن طريق القطاع مباشرة
ثامنا : أن تكون هناك مكافآت تشجيعية دائمة للمتميزين في العمل ولا يشترط أن تكون مادية دائما
ونتابع لاحقا إن شاء الله

نتابع
تاسعا : أن يجعل المعلم لنفسه قيمة بين المجتمع
عاشرا : أن ترفع الدولة قيمة المعلم فبدون التعليم لا قيام ولا نهوض للدولة وأن لا تجعله يلهث وراء لقمة العيش أيا كان مصدرها لأن عمل المعلم عمل ذهني أكثر منه عضلي فإن لم يفرغ ذهنه للتعليم فسد المعلم والمتعلم
نتابع إن شاء الله

يعني الموضوع رجع للوراء واختفى