الى متى هذا التردى والسقوط اليوم وامس القريب امتحن ابناؤنا فى الشهادة الثانوية امتحان مادة البلاغة وقبلها مادة النحو وهما فوق المستوى بكثير اذ يتطلب الاول ان يكون سيبويه ليس غير والثانى الجاحظ ليس الا فالا متى هذا التخبط ولماذا لايكون هناك تبسيط فى الاجابة والاسئلة معا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ثم ان واضعى الامتحانين لاعلاقة لهما بالتدريس على الاطلاق لسبب بسيط وهو ان فقه الواقع يقول ان ابدأ بالسؤال عن الكثير المتداول لا القليل والنادر فلمحة بسيطة للاسئلة تصيب الطالب المتقوق بالاحباط فضلا عن المتوسط والضعيف وما اكثرهم ثم ما بال الازهريين يذدادون تعقيدا وغيرهم تبسيطا!!!!!!!!!!!!!!! فالرحمة الرحمة اثابكم الله

الامتحانات السنه دي كلها زي الزفت حسبنا الله ونعم الوكيل في الازهر والفسده القائمين عليه

يااخى الكريم الامتحان امتحان والطالب لو الامتحان من اول الصفحة برضو الضعيف هيشكى

ياسيدى الفاضل تزعلش نفسك.... انت مش فى الازهر ولاايه............. كله بيتغش من الورق والكتب... اه يازمن

عندك حق فى بعض كلامك
فمن الواجب أن يتم تدريب الطلاب على طريقة الامتحان وكيفية الإجابة عليه لأن طريقة شرح المنهج تختلف عن الامتحان فالتاب يشمتل على عدد لاحصر له من الامثلة المختلفة ويتطلب على الطالب أن يحفظ ويفهم هذه الامثلة وأيضا يحتوى الكتاب على كثير من التعريفات التى يجب حفظها
وإذا نطرنا غلى منهج الثانوية العامة نجد أنه يشتمل على الفهم فقط والطالب يجيب على سؤال البلاغة بكل سهولة .
وليس عندك حق
فنظرا للتسيب فى الامتحانات والغش المبالغ فيه لا بد من امتحان يحتاج الى عقل مفكر لا كتاب مفتوح امام الطالب