وزير التعليم السابق يطالب بتطوير شامل للتعليم قبل الجامعي لعلاج تراجع مستوي الخريجين

http://www.almasry-alyoum.com/article2.aspx?ArticleID=116540&IssueID=1126

كتب هشام عمر عبدالحليم ٨/٨/٢٠٠٨
[ موسي]
موسي

طالب الدكتور أحمد جمال الدين موسي، وزير التربية والتعليم السابق بضرورة إحداث تطوير شامل في التعليم قبل الجامعي في مصر، معتبراً ذلك أهم علاج لتراجع مستوي الخريجين في مصر. وأشار جمال الدين في ندوة عقدتها مساء أمس الأول الجمعية العربية للإدارة حضرها الدكتور علي السلمي، رئيس الجمعية وزير التنمية الإدارية الأسبق، إلي ضرورة توافر ٣ عوامل لتطوير التعليم في مصر، أولها عمل رؤية إصلاحية للتطوير من خلال دراسة الأوضاع التعليمية في مصر منذ أوائل القرن الماضي، تطوراتها الإيجابية والسلبية، ودراسة تجارب الدول الأخري والمؤسسات التعليمية الأجنبية سواء في العالمين الأول أو الثالث مثل الصين والهند وكوريا الجنوبية.

وأضاف قائلاً: يجب اقتراح خطط لتطوير التعليم بحيث تكون واقعية وشاملة ومتدرجة في التطبيق الزمني، وأن يتم تطبيقها بحزم واستمرارية، وتتضمن تقليصاً في المركزية والبيروقراطية.

وتابع: لابد من وجود بيئة مجتمعية مساندة للرؤية الإصلاحية تربط إصلاح التعليم بإصلاح حقيقي ومؤسسي أوسع في جميع الميادين، وإعطاء تطوير التعليم الأولوية الأولي كهدف اسمي لكل من السلطة علي أعلي مستوياتها والرأي العام والمجتمع ككل، كما يجب تأكيد الدور الحيوي للمجتمع المدني ومنظماته في دعم الإصلاح التعليمي.

وقال: لابد أن يكون للإعلام دور مهم للخروج من التركيز علي الفرعيات والموضوعات المثيرة للقارئ والمكررة للتركيز علي القضايا الجوهرية ودعم جهود الإصلاح، فبدلاً من أن يركز التعليم علي ضرب تلميذ هنا أو هناك، لابد أن يركز علي ضرورة إصلاح التعليم، ولابد من التمييز بين الأعراض المرضية للتردي في المجال التعليمي مثل الدروس الخصوصية، وأسباب المرض الحقيقية التي ستؤدي إلي استمرار الأعراض ما دامت مستمرة وإن صدرت آلاف القرارات مثل كثافة الفصول الدراسية والتمويل الضعيف والتسيب والفساد العام في البلد وسوء الإدارة وضعف تأهيل المعلمين وسلبية الأهالي وقلة أماكن التعليم الجامعي في ظل مجانية وهيمة لغير صالح الفقراء.

وتساءل الدكتور جمال قائلا: هل التعليم الجامعي الحكومي ضد العدالة الاجتماعية؟ أعتقد أن معظم الناس ضد هذه المقولة، لكن الواقع يؤكد هذا الكلام فإذا قسمنا المجتمع إلي ١٠ أقسام فسنجد ٢٠% من الطبقة المتدنية المتضمنة عمال التراحيل والعاطلين عن العمل، غير مستفيدين من الأموال التي تصرف علي الجامعات، مع العلم أنهم يدفعون ضرائب غير مباشرة، وأكثر المستفيدين هم الطبقة الأولي فهناك ٩٠% منهم يدخلون كليات القمة، لذلك فالتمويل الجامعي ضد العدالة الاجتماعية، والتصور في الصحافة أن الحكومة إذا جعلته خاصاً فهي تحارب الفقراء وهي علي العكس لذلك لابد «بدل ما الفلوس ما تروح الجامعات تروح للتعليم الأساسي ويبني بها مدارس»، ففي العالم المتحضر الطالب الفقير يأخذ منحاً وإعانات.

وأضاف: العنصر الثالث لإحداث تطوير في التعليم بمصر، هو توافر التمويل المناسب لتطبيق الرؤية الإصلاحية، وهل يجب أن يتزايد أم يتناقص تمويل الدولة لها، خصوصاً الاستثمارات التعليمية؟.

وتابع: في ظل واقع مؤكد إحصائياً نؤكد أن نقص عدد المدارس والفصول وعدم استيعابها جميع الأطفال في سن التعليم في المراحل المختلفة خاصة التعليم الأساسي وفي أشد المناطق فقراً وحرماناً، وفي ظل كثافة عالية في الفصول، ونوعية متدنية من الأبنية والتجهيزات المدرسية تحتاج إلي إحلال أو تجديد وإعادة تأهيل، فإن الدعوة للكف عن تمويل الأبنية التعليمية دعوة تفتقر إلي الذكاء، فأولي خطوات رفع الكفاءة والجودة هي توفير مكان التعليم للتلميذ في ظل كثافة معقولة.

وأشار إلي أنه أثناء توليه الوزارة كان كثيراً ما يناقشون في رئاسة الوزراء هل الإنفاق علي التعليم أهم أم الصرف الصحي؟!، والإجابة دائماً كانت لغير صالح التعليم، والذي يتابع تطور الإنفاق الاستثماري في موازنة الدولة علي الأغراض المختلفة في السنوات القليلة الماضية يدهش للمرتبة المتدنية لأولوية التعليم مقارنة باستخدامات أخري.

وبالنسبة للتعليم الخاص أكد أنه لا غني عنه في المرحلة الحالية، ويجب تقليص الرقابة والإشراف من الناحيتين الإدارية والمالية علي مؤسسات التعليم الخاص في مقابل تأكيد الرقابة علي الجودة من خلال هيئة الاعتماد وقياس الجودة.

عدد التعليقات [8]
رجالة مصر
تعليق عماد الديب تـاريخ

٨/٨/٢٠٠٨ ٤٨:١٧
ما إن رأيت اسم الدكتور أحمد جمال الدينإلا وتذكرت الدكتور الجنزورى والمشير أبو غزالة والدكتورأسامة الباز والجمصى ورجالة كتير من رجالة مصر المخلصين اللى كانو بيعملو علشان مصرونهضة مصرولهذا السبب بالذات لم يستمروا كثيرافى أماكنهم.. ياخسارة رجالتك يامصر
أعلي الصفحة
عجبت
تعليق عادل وفقي تـاريخ

٨/٨/٢٠٠٨ ١٠:١٧
عجبت لدولة تهين من يسعى لأجلها وتسعى وراء من يهينها .. كم قضت على مصلحين أو هكذا توهمت وكم أعزت مفسدين أو هكذا توهموا .. ألمثل هذه الدولة يوجد أمل فى الارتقاء بعد أن عم الفساد وصار جرما الانتماء ؟؟
أعلي الصفحة
فين ايامك يادكتور
تعليق المعلم المصرى تـاريخ

٨/٨/٢٠٠٨ ١٩:١٦
فعلا كنت وزير محترم بمعنى الكلمة وكنت مع المعلم بالحق وكنت سوف تنهض بمستوى المعلمين ماديا ومهنيا ولكن لله الامر من قبل ومن بعد
أعلي الصفحة
العصابة
تعليق حسين مدرس تـاريخ

٨/٨/٢٠٠٨ ٢٥:١٥
فيه عصابة بتخطط لتخريب التعليم فى مصر وهم ايدى خفية وراء الوزير الغير متخصص ويوافق على كل ما يقال له
أعلي الصفحة
الحق اقول لكم
تعليق lمرمر تـاريخ

٨/٨/٢٠٠٨ ١٠:١٥
فين اراضيك ياراجل المححترم بيجبر الكل على احترامة واللة وحشتنا بس زعلانين منك علشان سبتنا للجمل وما تقرو بخيرة الا لو جاكم غيرة
أعلي الصفحة
رجل محترم ولكن...
تعليق محمد علي تـاريخ

٨/٨/٢٠٠٨ ١٦:١٢
الدكتور احمد اخر الرجال المحترمين في وزارة التربيةو لكن فليخبرني اي مواطن مصري اسم لوزير محترم يفهم في وزرارته و يحاول ان يطورها و ينهض بها و بقي في مكانه الاجابة لا يوجد....الدكتور احمد كان يحاول ان يطور احوال التعليم والمدرسين و اول من تحدث عن ضرورة رفع اجور المدرسين لمساعدتهم علي الاهتمام بعملهم فقط و الاهتمام بالانفاق علي العملية التعلمية بدل البنية التحتية البايظة اللي صدعونا بهاو لكن يبدو ان الصرف الصحي هو الطريق للمستقبل علشان مصر تتقدم بينا و لذلك كان لابد من الاطاحة برجل لا يعرف حقيقة التطور كالدكتور احمد.....و عجبي
أعلي الصفحة
رجل محترم ولكن...
تعليق محمد علي تـاريخ

٨/٨/٢٠٠٨ ١٦:١٢
الدكتور احمد اخر الرجال المحترمين في وزارة التربيةو لكن فليخبرني اي مواطن مصري اسم لوزير محترم يفهم في وزرارته و يحاول ان يطورها و ينهض بها و بقي في مكانه الاجابة لا يوجد....الدكتور احمد كان يحاول ان يطور احوال التعليم والمدرسين و اول من تحدث عن ضرورة رفع اجور المدرسين لمساعدتهم علي الاهتمام بعملهم فقط و الاهتمام بالانفاق علي العملية التعلمية بدل البنية التحتية البايظة اللي صدعونا بهاو لكن يبدو ان الصرف الصحي هو الطريق للمستقبل علشان مصر تتقدم بينا و لذلك كان لابد من الاطاحة برجل لا يعرف حقيقة التطور كالدكتور احمد.....و عجبي
أعلي الصفحة
الوزير المحترم
تعليق محمد سليمان تـاريخ

٨/٨/٢٠٠٨ ٣١:١٠
تحيه الى الوزير المحترم احمد جمال الدين الذى ترك الوزاره دفعا عن حقوق المعلمين وليس الوزير الذى يتمسك بالاختبارات دون تدريب مفيد او وضع قانونى صحيح للمعلمين من اجل عده ملايين سيتم نهبها للاعداد لهذه الاختبارات الوهميه والبركه فى المستشارين

الدكتور أحمد جمال الدين ظاهرة مضيئة لن تتكرر ثانية ولن يكون لها مثيل ، جزاه الله عن التعليم والمعلمين وإخلاصه لمصر كل خيــــــــــــــــــــــــر

الدكتور احمد جمال رغم الفتره القصيره التى قضاها كوزير للتربيه والتعليم إلا انه حظى بإحترام وتقدير كل المعلمين لشخصيته المحترمه ونظافةيده ولذلك كان متوقعا له أن يترك الوزاره فى أسرع وقت ممكن لأنه ليس من المتنطعين ولا المتظاهرين بغير مافى قلوبهم يعنى فى النهايه رجل إبن ناااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااس

شكرا للاستاذة هدى والاستاذ منتصر وارجو الاجابة على هذه الاسئلة واى سؤال خاص بالرخصة الدولية للكمبيوتر انا مستعدة اجاوبه
الاسئلة الخاصة بالتربوى لها اكثر من اجابة وهى

33) الوسط الحسابي للقيم التالية [ 2 , 3 , 5 , 7 , 8 ] هو :
أ) 3 ب) 5
ﺟ) 7 د) 8
34) أفضل طريقة يمكن من خلالها إعطاء الإدارة المدرسية فكرة عن أداء التلاميذ في الإختبار هي :
أ) تزويد الإدارة المدرسية بقائمة بأسماء التلاميذ ودرجاتهم
ب) تسليم الإدارة بقائمة الدرجات ومرفق بها إنطباعات المعلم العامة عن التلاميذ
ﺟ) إستخدام بعض الإحصاءات الوصفية لدرجات التلاميذ
د) إستخدام الإحصاء التحليلي ( الإستنتاجي ) لتحديد الدلالة الإحصائية للفروق بين الدرجات

ندعوا الله أن يبعث لنا مثله .

كان فعلا رجل بمعنى الكلمة

[quote=منى ناجى;653581]شكرا للاستاذة هدى والاستاذ منتصر وارجو الاجابة على هذه الاسئلة واى سؤال خاص بالرخصة الدولية للكمبيوتر انا مستعدة اجاوبه
الاسئلة الخاصة بالتربوى لها اكثر من اجابة وهى

33) الوسط الحسابي للقيم التالية [ 2 , 3 , 5 , 7 , 8 ] هو :
أ) 3 ب) 5
ﺟ) 7 د) 8
34) أفضل طريقة يمكن من خلالها إعطاء الإدارة المدرسية فكرة عن أداء التلاميذ في الإختبار هي :
أ) تزويد الإدارة المدرسية بقائمة بأسماء التلاميذ ودرجاتهم
ب) تسليم الإدارة بقائمة الدرجات ومرفق بها إنطباعات المعلم العامة عن التلاميذ
ﺟ) إستخدام بعض الإحصاءات الوصفية لدرجات التلاميذ
د) إستخدام الإحصاء التحليلي ( الإستنتاجي ) لتحديد الدلالة الإحصائية للفروق بين الدرجات


السؤال الحل
33 ب
34 د

لله الامر من قبل ومن بعد

لانريد امتحانت الكدر التى تقلل من هيبتنا وسط جميع الاوساط

هكذا دائما حكومتنا الرشيدة .. لا مكان فيها لوزير يعمل من أجل أبنائه ورجاله وخصوصا في مجال التعليم .. وهذا ما فعلوه مع الأستاذ الدكتور الفاضل جدا / أحمد جمال الدين ؛ لأنهم وجدوه يعمل من أجل رفعة شأن المعلمين لكي يعملوا بكل جد واجتهاد وتكون النتيجة إنتاج أجيال تعرف ما لها وما عليها ، وبالتالي تعرف الصواب من الخطأ فتكون قادرة على المطالبة بالكثير من الإصلاحات داخل البلاد وهذا ما لا يريدوه أبدا . فكان لابد من الإطاحة بهذا الرجل الكريم والجاد . في النهاية له منا جميعا كل احترام وتحية .

ياجماعه انا شوفت الراجل المحترم حقيقي وهو انسان في غايه التواضع والادب والاحترام
ولوكانت الوزاره بالانتخاب كنا ماراينا الجمل وحسين كامل الي قضوا علي التعليم وعلي الطلاب والمدرسين

هكذا دائما حكومتنا الرشيدة .. لا مكان فيها لوزير يعمل من أجل أبنائه ورجاله وخصوصا في مجال التعليم .. وهذا ما فعلوه مع الأستاذ الدكتور الفاضل جدا / أحمد جمال الدين ؛ لأنهم وجدوه يعمل من أجل رفعة شأن المعلمين لكي يعملوا بكل جد واجتهاد وتكون النتيجة إنتاج أجيال تعرف ما لها وما عليها ، وبالتالي تعرف الصواب من الخطأ فتكون قادرة على المطالبة بالكثير من الإصلاحات داخل البلاد وهذا ما لا يريدوه أبدا . فكان لابد من الإطاحة بهذا الرجل الكريم والجاد . في النهاية له منا جميعا كل احترام وتحية .


اضم صوتي لصوتك .... بالفعل كل من جاء ومعه بادرة اصلاح لحال المعلم مثل { جمال الدين } او الموظف مثل { الجنزوري } او غيرهما ... حمل عصاه ورحل ... ومن بقي هو من يتبع السياسة المكتوبة له دون مناقشة او ان يكون له مجرد رأي .
هل تعتقدون بالفعل ان وزيرنا الهمام له يد فيما يحدث ؟ بالقطع لا .
انه ينفذ مايقال له من حيتان { الحزن الوثني } او اصحاب { العصيان الامنية } وإلا ......... ليس امامه سوى خيارين لا ثالث لهما : الاقالة او الاستقالة