يرى كثير من الزملاء ان موضوع الكادر هو عقاب من الوزارة للمعلمين
فى حين انه على العكس من ذلك تماما
مثال عينت فى التربية والتعليم عام 1985 اى اننى اعمل تقريبا منذ ربع قرن فى هذه المهنة
وارفض كل ترقية تأتى لى وذلك لان الترقية فى بلدنا هى باللغة الدارجة ترتحة يعنى هتشتغل كمسرى على الخطوط وتسيب اكل عيشك وشغلك وتصرف مرتبك وقده مرتين على المواصلات وبالطبع رضيت بأن اظل حتى هذا السن معلم ( مدرس فقط ) وليس مدرس اول زملاء اخرين كانوا اصغر منى كثيرا وبالبلدى يعنى تقدر تقول تلمذتك اصبحوا مدرسين اوائل على واصبحوا هم فى نظر الوزارة والتوجيه وادارة المدرسة هم اسيادك يأخذوا ماشاءوا من الفصول ويعطوك ما تبقى يأخذوا اقل القليل وشيل انت يا كحول ( اسف فى التعبير ) لانك لسه مدرس
مع العلم فى المادة العلمية هم ضعفاء ولا يعلمون عن الحاسب الالى وبرامجه اى شىء بالكاد يدركون ان هناك سبورة وطباشير وشىء اسمه دفتر تحضير يكتب فيه كلمتين وخلصنا يعنى بالبلدى ناس بتاخد مرتب ولا تشتغلش
بالله عليكم هذا النموذج موجود فى مدارسنا بكثرة آن الاوان ان يأخذ كل ذى حق حقه وان يجازى من يكد ويعمل ويقرأ ويجتهد ويبذل الجهد فلا يستوى من يعلم مع من لا يعلم لا يستوى العالم مع الجاهل آن للميزان ان يعتدل ويوضع كل شخص فى موقعه ومكانته الصحيحة المتعلم العالم المطلع الفاهم المتطور مع العصر يرقى الى المكانة العليا اما الذى حفظ كلمتين ومازال يرددهم ولا يعلم غيرهم فلا مكان له بين المعلمين لانه ببساطة لو تغير المنهج سيواجه مشكلة ومعضلة كبيرة لانه غير مدرك وغير متطور ولا يعلم عن التطور اى شىء
فالإختبارات فى صالح المعلم وليس العكس لانها سوف ترفع من مكانة العالم وسوف تحط من مكانة الجاهل الذى تسيد الموقف وهو لا يستحق ان يكون سيدا على الاخرين خلص الكلام وعايز اعرف ردكم هل هذا رأى صحيح ام خطأ

ايه رأيكم دام فرحكم وزال همكم وبلى كدركم

ما فيش رد كله بيجرى عاوز يلحق اى معلومة واى كلمتين يحفظهم عشان يكتبهم فى الامتحان يا خسارة على العلم

حضرتك عندك حق والله

كتير بيعتقدوا ان الكادر عقاب للمدرسين ومذله ليهم على اساس انهم بيذاكروا ويروحوا يمتحنوا

بس بالعكس زى ما حضرتك قولت الكادر هيخلى كل واحد ياخد حقه صح .. فى ناس كتير قاعده على الكراسى وهما سورى يعنى لا يفقهوا شئ ولا يستحقوا المكانه اللى هما فيها

وكمان انا مش بأيد اى حد ياخد الحكايه من قصيرها ويتنازل عن الكادر ده حق ولازم تاخده وكمان بينددوا بمدرسى المحله عشان عملوا اضراب عن الامتحان انا مش شايفه فى ده اى ميزه

تقبل مرورى :)

شكرا لك على مرورك وردك الواعى الذى ينم عن فهم لجوانب الموضوع ككل واتمنى ان يعى باقى الزملاء اهمية الكادر فى انه يحفظ حقوق الاقوياء علميا ويرفع من مكانتهم ويشجعهم على بذل المزيد ويحط من قدر من ركب الامواج والرياح بالمحسوبية فما طار طير وارتفع الا كما طار وقع

شكرا لك على مرورك وردك الواعى الذى ينم عن فهم لجوانب الموضوع ككل واتمنى ان يعى باقى الزملاء اهمية الكادر فى انه يحفظ حقوق الاقوياء علميا ويرفع من مكانتهم ويشجعهم على بذل المزيد ويحط من قدر من ركب الامواج والرياح بالمحسوبية فما طار طير وارتفع الا كما طار وقع

اكيد معظم المدرسين متفقين مع حضرتك فى الرأى بس زى ما حضرتك قولت الكل منشغل بتجميع اكبر كم من المعلومات

وملحوظه صغيره انا مش مدرسه انا طالبه جامعيه :) ممكن حضرتك تعتبرنى بنتك ويكون ليا الشرف طبعا

عفوا أيها الكادر
موعدنا 27 /8/2008

كلامك مظبوط 100%
يوجد فعلا شريحة من المدرسين مستواهم العلمى ضعيف لكن مناشير فى الدروس الخصوصية مثلا
و الفذلكة

اشكركم على الردود مازال الامل قائماً طالما بدأ الزملاء فى التفاعل مع ما كتبت

اشكركم على الردود مازال الامل قائماً طالما بدأ الزملاء فى التفاعل مع ما كتبت

فين الردود

هل سيادتك تعتقد أنه فعلا هذا الامتحان هو المقياس الحقيقى لمستوى المعلم ؟المقياس الخقيقى للمعلم هو عمله داخل فصله وعلاقته بتلاميذه ومدى تقبلهم له ولمعلوماته وليس امتحان المعلم فى أشياء مأنزل الله بها من سلطان وشكرا على أنك تسخر من المعلمين وخاصة الموجودين فى المنتدى لأنهم لم يعلقوا على كلامك وأنهم يجرون وراء المعلومين ليخطفوها ويجروا فليس فرضا على أحد أن يعلق على أحد وهذه هى ديموقراطية المنتدى. ياسيدى كفانا سخرية على بعضنا وكفاية علينا الحكومة والمجتمع جزاك الله خيرا

هل سيادتك تعتقد أنه فعلا هذا الامتحان هو المقياس الحقيقى لمستوى المعلم ؟المقياس الخقيقى للمعلم هو عمله داخل فصله وعلاقته بتلاميذه ومدى تقبلهم له ولمعلوماته وليس امتحان المعلم فى أشياء مأنزل الله بها من سلطان وشكرا على أنك تسخر من المعلمين وخاصة الموجودين فى المنتدى لأنهم لم يعلقوا على كلامك وأنهم يجرون وراء المعلومين ليخطفوها ويجروا فليس فرضا على أحد أن يعلق على أحد وهذه هى ديموقراطية المنتدى. ياسيدى كفانا سخرية على بعضنا وكفاية علينا الحكومة والمجتمع جزاك الله خيرا

اشياء ما انزل الله بها من سلطان كيف ؟
معلم لا يعرف اصول وقواعد اللغة العربية اظن انه غير جدير بهذه المهنة
ثانيا لا يقرأ فى مجال تخصصه فهو غير قادر على التوضيح يعنى ازاى يا استاذ جت الحكاية دى يقول له هى كده وخلاص احفظها زى ما هى
ثالثاً لا يدرك اساليب ونظريات التربية المختلفة التى تستجد على الساحة فكيف له بمسايرة التطور
اعذرنى رأيك خطأ

فعلا فية مدرسييننجحوا بالغش فى التعليم بس العيب مش عليهم

سورى لو فية خطا املائى

ماأنزل الله بها من سلطان ليس المقصود فيما يمتحن المعلم ولكن أقصد فعلا الطريقة التى يتعامل بها المعلم فلا يجب أن ترتبط أرزاق الناس باختبارات لافائدة منها

الجوع كافر لا كدر نافع ولا مدرس مذاكر
وابقـوا قابلـونى لو حــد كــان فينا فاكر
هـو أمـبـارح أكـل إيه إلا مـقلب الكادر
عجبى

أعزك الله مستر ظاظا مدير عام أسلوبك بيفكرنى بكبار مؤلفى الأدب الساخر ويا سلام على السجع اللى مدى لكلامك سلاسة وجاذبية لك منّى الشكر والتقدير

أعزك الله مستر ظاظا مدير عام أسلوبك بيفكرنى بكبار مؤلفى الأدب الساخر ويا سلام على السجع اللى مدى لكلامك سلاسة وجاذبية لك منّى الشكر والتقدير

اشكر سيادتك على المرور والتعليق وهذا المدح الذى ارى انى لا استحقه فلست كاتبا ساخرا ولا علاقة لى بالأدب غير انى احبه واعشق اللغة العربية لغة القرآن واحب قراءة الشعر بجميع مدارسه مع اننى مدرس تاريخ ثانوى والتاريخ عشقى الاول

إلي الاستاذ محمد عفيفي
وأساتذة اللغة العربية
هذه القطعة الشعرية من تاليفي
وأرجو ألا ( يلطشها ) أحد ويدعي أنها من تاليفه
وهي عن الكادر
وفيها أقول
*****

بأيُّها الـناسُ ارحــــــموني مــــرَّةً فالكـادر ُالمأمولُ زادَ شـــجوني
قد عشتُ أحــــلم أنْ يزيدَ مـرتبي وظــللتُ مُنتظـراً بــكل جـــنوني
أن يرتقـي حالُ المــرتبِ مـــــــَّرةًُ وأسدُّ جــزءَا من تلالِ ديــــوني
حتي الصــغار وأمهم عاشوا معـي زمناَ بحــلمِ الـــكادرِِ الميــــمونِ
قإذا الوعــودُ من الجمـيعِ تبخَّــرت وبقيتُ متَّهـــماً بحُسنِ ظــنوني
لم يبقَ فى اْلعُـــمْرِ المـديدِ بــقيةٌ و لَربَّـما إنْ جـــاءَ لنْ تَجِــــدوني
*****

إلي الاستاذ محمد عفيفي
وأساتذة اللغة العربية
هذه القطعة الشعرية من تاليفي
وأرجو ألا ( يلطشها ) أحد ويدعي أنها من تاليفه
وهي عن الكادر
وفيها أقول
*****

بأيُّها الـناسُ ارحــــــموني مــــرَّةً فالكـادر ُالمأمولُ زادَ شـــجوني
قد عشتُ أحــــلم أنْ يزيدَ مـرتبي وظــللتُ مُنتظـراً بــكل جـــنوني
أن يرتقـي حالُ المــرتبِ مـــــــَّرةًُ وأسدُّ جــزءَا من تلالِ ديــــوني
حتي الصــغار وأمهم عاشوا معـي زمناَ بحــلمِ الـــكادرِِ الميــــمونِ
قإذا الوعــودُ من الجمـيعِ تبخَّــرت وبقيتُ متَّهـــماً بحُسنِ ظــنوني
لم يبقَ فى اْلعُـــمْرِ المـديدِ بــقيةٌ و لَربَّـما إنْ جـــاءَ لنْ تَجِــــدوني
*****

انا حاولت ودورت كثير ولفيت لغاية لما تعبت من كتر اللف فلم اجد كلمة واحدة من مقطوعتك الشعرية فى اى مشاركة من المشاركات فلم يقترب احد من المقطوعة الشعرية بتاعة حضرتك ولم يقتبس احمد اى كلمة منها ام ان حضرتك شايف ايه وشكرا

حبيبي ظاظا
ألف سلامة عليك من اللف والتعب
وأقدر ذلك تقديرا بالغا
وأرجو ان يقترب الجميع منها لكي يقراونها
وأن يقرأون كل ماكتبت في هذا المنتدي
وفي ذلك شرف وسعادة بالغة لي بكل صدق
لقد أهديتها لك ياأخي ذاكرا اسمك
ولكن كنت واضحا في ألا يلطشنَّها أحد
ويدعي انها له
فقد يحدث ذلك مع بعض ضعاف النفوس
وهناك فرق يااخي بين الاقتباس والإدعاء
وأعتقد ان لفت النظر لذلك ليس فيه إساءة لأحد
مع تقديري البالغ لك
واحترامي الشديد لك
أيها المدير العام
وشكرا جزيلا لتعليقك

الأخ ظاظا مدير عام
لقد أهديتها لك لأنك قلت إنك تحب الشعر مع
إنك مدرس تاريخ
وهناك من يكتب الشعر و يدرس مادة علمية
وليس في ذلك من شيء
المهم أن نجد من يتذوق هذا وذك
حبي وتقديري

روح العب يا ظاظا لاانك حقيقي ما تعرفشي الالف من كوز الدره والله لو دخلت الامتحان ده لتسقط

روح العب يا ظاظا لاانك حقيقي ما تعرفشي الالف من كوز الدره والله لو دخلت الامتحان ده لتسقط

اشكرك على هذا الرد المهذب
واعرفك انى قضيت فترة ليست بالقصيرة فى تدريس التاريخ منذ تخرجى عام 1986 وحتى الان اى ما يقرب من 22 سنة والحمد لله انا اعتقد انى بفضل الله قادر على اجتياز هذا الاختبار لانه سوف يختبرنى فى تخصصى اولا وانا اجيده ولن يختبرنى فى نظرية النسبية ولا فى نظرية الانشطار النووى ولا فى انواع المفاعلات النووية والصواريخ بعيدة المدى لذلك فأنا بإذن الله سوف اجيب على الاسئلة لأن من وضعها ليس افضل منى علما ولكن الظروف وضعته فى هذا الموقف بالإضافة الى بعض الاسئلة فى مبادىء النحو كثيرا ما كنا ندرسها لأولادنا فى المرحلة الابتدائية مثل الحروف الناسخة والافعال الناسخة وانواع الجملة الخ .. اما بالنسبة للتربوى فأنا اصدقك القول انا قرأت ما تم وضعه فى المنتدى ومعتمد على الله ثم على ما قرأته وربنا يسهل فلماذا اذا الشعور بالاحباط و توقع الفشل هذا رأيى قد يكون صوابا وقد يحتمل الخطأ وشكرا مرة اخرى على التعليق والرد

الأخ ظاظا مدير عام
لقد أهديتها لك لأنك قلت إنك تحب الشعر مع
إنك مدرس تاريخ
وهناك من يكتب الشعر و يدرس مادة علمية
وليس في ذلك من شيء
المهم أن نجد من يتذوق هذا وذك
حبي وتقديري

اشكرك يا مستر فهمى على التوضيح واعرف سيادتك اننى لم اقصد شىء بالمرة ولكنها كانت نوع من المزاح لا اكثر ولا اقل بهدف اضافة نوع من جو المرح على الموضوع لانى لاحظت ان الناس مكتئبة ومرة اخرى شكرا على التعليق ونتمنى دائما التواصل

مين قالكم إن الامتحان جاي في موضوعات انتو عارفينها او درستها
حسبي الله و نعم الوكيل فيك يا يوسف يابن بطرس

أستاذ ظاظا مدير عام
سلام عليكم طبتم وطاب مساؤكم
رأيكم رائع ومحترم جدا وأنتم تتحدثون بلغة العقل ونسيتم أن الإنسان عقل وقلب
فالعقل يحترم رأيكم ويقدر قولكم ويبجل شخصكم
والقلب يكاد ينفطر خوفا ليس من الامتحان صدقني
ولكن من وراء الامتحان من يضمن أن كل شيء يسير بامانة وصدق
صدقني الموازين مقلوبة
المعتمد من الكادر لا يكفي احتياجات المعلمين
واجعلني أقول لك واريد ردك بصراحة
هل هذا الامتحان سيرفع من مكانة التعليم في مصر ؟
" يا أخي المثل بيقول ادوا العيش لخبازينه لو كلوا نصه "
شوف المسئولين عن التعليم في مصر غير متخصصين حتى المتخصصين أساتذة جامعة لم يتعاملوا مع أطفال الابتدائي وتلاميذ الإعدادي وطلاب الثانوي و كلامهم نظر ي فقط