هذا ما وجدته بعد بحث ، وهو عبارة عن أسئلة من اختبارات الكفاية بالسعودية وهي في التربوي واللغة العربية وأجد أنها مفيدة للتدريب ، وأضفت جزء وهو شرح الفرق بين التقييم والتقويم

مشكور ر ر ر ر ر ر جزاك اللة الف خير

بارك الله فيك استاذ معتصم

متشكرين يا أخى أسألة مفيدة وتغطى كثير من الموضوعات

بارك الله فيك ياأخى ونفعنا وإياك بالعلم النافع

جزاكم الله خيراً

جزاك الله خيرا
هناك سؤال صعب بس اوضح لك ان تخصصى الاصلى علم نفس واعمل اخصائية صحافة
اى انواع الصدق الاتية يباسب بدرجة كبيرة الاختبارات التحصيلية
المحتوى / المحك /التلازمى /التنبئى
ولكم منى جزيل الشكر

هذا ما وجدته بعد بحث ، وهو عبارة عن أسئلة من اختبارات الكفاية بالسعودية وهي في التربوي واللغة العربية وأجد أنها مفيدة للتدريب ، وأضفت جزء وهو شرح الفرق بين التقييم والتقويم ارغب فى المشاركة فى المنتدى

بارك الله فيك استاذ معتصم

على فكرة هوه اسمه منتصر وليس معتصم
ياريت يا جماعة نركز شوية ومتخلوش الكادر يشغل بالكم ومش عاوزين نوصل الى مرحلة ان احنا ننسى اسمامينا دى تبقى مصيبة :confused:

مش مشكلة يا أخ ياسر ، ربنا يجعلنا معتصمين بحبل الله

غيرت الصورة ليه
عموما ربنا يجعلنا جميعا منتصرين ومعتصمين بحبله المتين
آمين

يوجد يا اخى العزيز بعض الاسئلة اجاباتها غير واضح مثل الاسئلة فى الفقرة (ا) السؤال رقم 32 الاجابة هى ج وليس ب , 36 د وليس ج , 37 ب وليس ج , 45 د وليس ب ونموزج (ب) السؤال رقم 14 د وليس ا , 19 ا وليس د , 21 د وليس ب , 22 د وليس ا , 33 ج وليس ا , 43 د وليس ا مع حبى وتقديرى لمجهودك العظيم وكتر الله من امثالك

هذا معناه أننا نستطيع التغيير
طيب إيه رايكم نيجي نغير الكادر
ولاَّ انتوا مالكُمْش مزاج

غيرت الصورة ليه
عموما ربنا يجعلنا جميعا منتصرين ومعتصمين بحبله المتين
آمين
آمين يا بو حازم ، ربنا يخليلك حازم

جزاء الله خيرا ....................................

جزاك الله خيرا
هناك سؤال صعب بس اوضح لك ان تخصصى الاصلى علم نفس واعمل اخصائية صحافة
اى انواع الصدق الاتية يباسب بدرجة كبيرة الاختبارات التحصيلية
المحتوى / المحك /التلازمى /التنبئى
ولكم منى جزيل الشكر

عن نفسى لا اعرف الاجابه
لكن فى بعض المنتديات نقلت الاسئله دى بالحل
وكان حلها التلازمى والله اعلم
وربنا يستر

انا رقمى القمى غلط اكتبة يدخل الموقع اكتب الصح ما يدخلش اعمل اية ارجو الرد وشكرااااااااااااااااااااااااا:d

جزاكم الله خيرا ، أشكركم على مروركم

جزاك الله كل خير

مشكووووووووووووووووووووووووووووور

شكراااااااااااااااا

مشكووووووووووووووور على هذا الجهد المبذول وربنا يكرمك وتنجح

الاخ منتصر اختبارات الكفايات للمدرسين السعوديين انا اول من حصل عليها من حوالى سنه وهى ملف مضغوط به جميع المواد ومساحته حوالى 3 ميجا ولكنى لااعرف ارفعه على المنتدى ولكن ممكن انسخ لكم بعض المواد منه
اللغه العربيه

 [ يعتمد الإسلام في إثارة الإيمان على الفطرة، وهي ليست عقلاً صرفا ، ولا عاطفة محضا، وإنما هي مزيج من العقل والعاطفة ، فإذا التقيا ولم يغلب أحدهما على الآخر كانت الفطرة سليمة تنشد الله، وتعرف سبيلها إليه من أقرب طريق ].

51- الضبط الصحيح لكل أواخر الأسماء (عاطفة، العاطفة، سليمة) الواردة في النص ، على التوالي هو:

أ - عاطفةً ، العاطفةِِ ، سليمةٌ .
ب- عاطفةٌ ، العاطفةَ ، سليمةً .
ج - عاطفةًٍ ، العاطفةِ ، سليمةً .
د - عاطفةٍ ، العاطفةُ ، سليمةٍ .

52- الضبط الصحيح لكل أواخر الأفعال ( يعتمد، يغلب، تعرف ) الواردة في النص على التوالي هو :
أ - يعتمدُ ، يغلبُ ، تعرفُ .
ب- يعتمدْ ، يغلبْ ، تعرفُ .
ج - يعتمدَ ، يغلبُ ، تعرفَ .
د - يعتمدُ ، يغلبْ ، تعرفُ .

53- الضبط الصحيح لكل بنى الكلمات (صرفا ، الآخر ، تنشد) الواردة في النص على التوالي هو :
أ - صِـرْفـا ، الآخَـر ، تَـنْـشُـد .
ب- صِـرْفـا ، الآخِـر ، تَـنْـشُـد .
ج - صَـرْفـا ، الآخِـر ، تُـنْـشِـد .
د - صَـرْفـا ، الآخَـر ، تُـنْـشِـد .

 ملاحظة : السؤالان (54 ، 55) متعلقان بالنص الآتي :
 [ كان عمر يحب ويكره كما يحب الناس ويكرهون ، ولكن لا ينفع أحدا عنده أن يحبه ولا يضيره أن يكرهه إذا وجب الحق ووضح القضاء ] .

54- الضبط الصحيح لكل أواخر الكلمات (عمر - ينفع - عنده) الواردة بالنص هو :
أ - عـمـرٌ ، يـنـفـعْ ، عـنـدِهِ .
ب- عـمـرُ ، يـنـفـعُ ، عـنـدَهُ .
ج - عـمـرًا ، يـنـفـعَ ، عـنـدُهُ .
د - عـمـرَ ، يـنـفـعْ ، عـنـدَهُ .


55- الضبط الصحيح لبنيتي الكلمتين ( يحب ، وضح ) الواردتين في النص هو :
أ - يُـحِـب ، وَضَـح .
ب- يَـحِـب ، وُضِّـح .
ج - يُـحِـب ، وَضُـح .
د - يَـحُـب ، وَضَّـح .

 [كثيرًا ما يخلط الناس بين الطموح وأحلام اليقظة وبين الغرور والثقة بالنفس ] .

56- الكلمة التي تؤدي نفس معنى (الثقة بالنفس ) هي :
أ - الاعـتـداد .
ب- الافـتـخـار .
ج - الـكـبـريـاء .
د - الأمــل .
57- الاسم المضاد لـ (الغرور) هو :
أ - الـتـذلـل .
ب- الـتـواضـع .
ج - الـتـكـبـر .
د - الـثـقـة .

[ .. وعندها أدرك التاجر أنه كان يبني قصورًا في الهواء ] .
58- ( يبني قصورا في الهواء ) تعني :
أ - يبني قصورا عالية جدا .
ب - يعيش في سعة ورغـد .
ج - يخطط لمستقبل باهــر .
د - يعيش على الأوهـــام .

59- نستطيع أن نؤدي معنى الجملة التالية:(ألقت السفينة مراسيها على الشاطئ) بكلمة واحدة هي :
أ - تـوقـفـت .
ب- رســت .
ج - عــادت .
د - وصـلت .


 ملاحظة : السؤالان ( 60 ، 61 ) متعلقان بالنص الآتي :
 [ إن الصفوة الممتازة من مثقفي الأمة العربية مشدودة إلى مجلات ودوريات تصدر في العالم العربي وتقوم بعملية التوصيل . وسر ذلك الشد والشوق والانبهار أن تلك المجلات والدوريات تعيش واقع عصرها في تغيراته الفكرية والأدبية والفنية ، فتربط قارئها بما يحقق له معنى المعاصرة والمعايشة والمتابعة، وتوقظ في المكتفي بروائع تراث أمته الشعور بالتطلع إلى الإضافة بأخذ الميزة وترك المجمل] .

60- الفكرة الرئيسة في هذا النص هي :
أ - اهتمام المثقفين بالمجلات والدوريات .
ب- دور المجلات والدوريات في إبراز روائع التراث .
ج - سبب اهتمام المثقفين بالمجلات والدوريات .
د - انقطاع صلة المثقفين بالتراث وانبهارهم بالمجلات .

61- يمكن وصف موقف الكاتب من هذه الدوريات والمجلات بأنه :
أ - يحذر المثقفين من متابعتها والانبهار بها .
ب- يمجد قدرتها على إرضاء تطلع المثقفين وجذب محبي التراث.
ج - يأسف لتركيزها على متغيرات العصر دون الالتفات إلى روائع التراث .
د - لا يتضح موقف الكاتب من هذه الدوريات والمجلات .

 [ قال يهودي لعلي بن أبي طالب رضي الله عنه : ما لبثتم بعد نبيكم إلا خمس عشرة سنة حتى تقاتلتم ! فقال علي : وأنتم لم تجف أقدامكم من البحر حتى قلتم : يا موسى اجعل لنا إلهـًا كما لهم آلهة ! ]

62- يتضح من جواب علي رضي الله عنه أنه فهم كلام اليهودي على أنه يقصد : أن
أ - المسلمين لم يلتزموا بمبادئ دينهم وقتًا طويلا .
ب- عليا هو المسؤول عن اقتتال المسلمين .
ج - اليهود أعظم شأنـًا من المسلمين .
د - الإسلام ليس قادرًا على الاستمرار .

63- كل الكلمات المحتوية على همزة والموضحة بخط تحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي :

أ - القرآن الكريم ثلاثون جزئـا .
ب- اشتد المحقق في مساءلة الجاني .
ج - لقد كان صديقي على قدر المسؤولية .
د - ولكن ليطمئن قلبي .


64-كل الكلمات المبدوءة بهمزة والموضحة بخط تحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي :

أ - السعيد من وعظ بغيره .
ب- كل إناء ينضح بما فيه .
ج - من عظَّم صغيرة إبتلاه الله بكبيرة .
د - سبَّك من أبلغك سبـًّا .

65- الكلمة التي كتبت خطأ من بين الكلمات التي تحتها خط هي :

أ - لم يكن العلماء يروون الحديث إلا عن الثقاة .
ب- هذا القاضي من أفاضل القضاة .
ج - أعشق سهول وطني ورباه .
د - وفي كل شيء له آية تدل على أنه واحد .

66- الكلمات المختومة بألف وميزت بخطوط تحتها فيما يلي كلها كتبت بصورة خاطئة إلا كلمة واحدة هي :

أ - نصحته لكنه استكبر و استعصا .
ب- أصابه مرض أعيى الأطباء علاجه .
ج - لم يصدر حكمه إلا بعد أن استجلا الحقيقة .
د - أنت الحكم المرتضا .

67- أحيانـًا نكتب كلمتين وكأنهما كلمة واحدة . فأي الكلمات الآتية وصلت ببعضها خطأ .

أ - بـم أكافئك ؟
ب- وأنتم حينئـذ تنظرون .
ج - أشهد ألا إله إلا الله .
د - لم تشتكي وتقول إنك معدم ؟ .

68- زيد في كل كلمة مما تحته خط حرف بالخطأ إلا كلمة واحدة كانت الزيادة فيها صحيحة وهي :

أ - اسق الظمآن ماءا .
ب- ليست الأرزاق بالتواكل لا كن لكل مجتهد نصيبا .
ج - شباب الأمة هم صانعوا حضارتها .
د - تعلموا القرآن وعلموه .


 [ سئل جعـفر الصادق ( ) لم سميت الكعبة البيت العتيق ( ) قال ( ) لأن الله أعتقها من الغرق ( ) ] .

69- علامات الترقيم التي يجب أن توضع مكان الأقواس في العبارة السابقة هي على التوالي :

أ - ( : ) - ( ؟ ) - ( : ) - ( . )
ب- ( ، ) - ( ! ) - ( : ) - ( . )
ج - ( ؟ ) - ( . ) - ( ، ) - ( ! )
د - ( . ) - ( ؟ ) – ( : ) – ( ! )

70- ( تزوج وعمره 16 عامـًا) . القراءة الصحيحة للرقم في هذه الجملة هي :

أ - ستة عشر .
ب- ست عشرة .
ج - ستة عشرة .
د - ست عشر .

71- (اتصلت .. صديقي هاتفيـًا) حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل صديقي هو :
أ - ( في ) .
ب- ( على ) .
ج - ( ب ) .
د - ( لـ ) .

72- ( هؤلاء الرجال يعملون بصمت ) إذا أردت تحويل الجملة إلى فعلية وجب أن تقول :
أ - يعملون هؤلاء الرجال بصمت .
ب- يعمل هؤلاء الرجال بصمت .
ج - يعملوا هؤلاء الرجال بصمت .
د - يعملون بصمت هؤلاء الرجال .

Proficiency Test

for

English Language Teachers


(A)




Section Three : Grammatical Structure

Directions : Questions 93-106 are incomplete sentences. Beneath each sentence you will see four words or phrases, marked (A), (B), (C), and (D). Choose the word or phrase that best completes the sentence.

93 - I _______ the book but when I heard what the critics said I changed my mind.
a) was going to buy
b) would have bought
c) was buying
d) am going to buy

94 - She _________ him before 1968.
a) has seen
b) saw
c) had seen
d) seen

95 - It was snowing when the refugees __________ .
a) have arrived
b) arrived
c) had arrived
d) were arrived

96 - Mary is waiting ___________ the Queen.
a) to see
b) for seeing
c) for to see
d) at see

97 - She doesn’t want _________ her.
a) anybody helped
b) that anybody helping
c) anybody to help
d) that any body helps





98 - In the year 2005,he ___________ working here for 50 years.
a) will have been
b) will be
c) has been
d) had been

99 - You ________ drive carefully. The roads are slippery.
a) would better
b) would rather
c) had better
d) had rather

100- He doesn’t smoke. _________
a) I don’t too.
b) Neither I do.
c) I don’t neither.
d) Neither do I.

101- It’s raining. We have to return home, __________ ?
a) don't we
b) wouldn’t we
c) didn’t we
d) isn’t it

102- He knew everything ________ was going on.
a) what
b) where
c) whom
d) that

103- Students have to spend a lot of time studying _________ their own.
a) on
b) by
c) for
d) in

104- He is very famous ________ Great Britain.
a) whole
b) all over
c) in all
d) all of
105- They’re staying with their parents __________ the time being.
a) during
b) for
c) since
d) when

106- ____________ all her efforts the party was ruined.
a) In spite of
b) Nevertheless
c) Although
d) However

Section Four : Vocabulary

Directions : Items 107-112 include sentences with missing words or phrases. From the words or phrases below each choose the one that best completes the sentence.

107- Keep your children away from this medicine ! It’s ________.
a) dead
b) deadly
c) death
d) dying

108- Shakespeare has written many poems. He is a __________ poet.
a) large
b) huge
c) tiny
d) great

109- This new pot is __________. You can put it on the stove.
a) waterproof
b) heatproof
c) bulletproof
d) soundproof

110- The patient is now in a ___________ condition.
a) series
b) medical
c) critical
d) psychological
111- The new Saudi _____________ are twenty and two hundreds.
a) currencies
b) money
c) coins
d) banknotes

112- I wish you a good result in your exam. When are you _______ it ?
a) passing
b) taking
c) leaving
d) doing

Directions : In each sentence below replace the boldface word with the one that has the nearest meaning to it .

113- The Roman armies were defeated in 622 A.D.
a) inscribed
b) enlisted
c) retreated
d) beaten

114- Bad deeds are disgraceful.
a) shameful
b) beautiful
c) shy
d) happy

115- Birds expand their wings when they are flying.
a) protect
b) inflate
c) contract
d) shrink

116- The population in Saudi Arabia increased from eight millions to fourteen millions in the past ten years.
a) produced
b) decreased
c) reduced
d) ascended


Section Five : Reading Comprehension

Directions : Read the following text carefully. Then answer the questions on the basis of what is stated or implied by the text. Choose the word or phrase that best completes the sentence :

1- Visitors to America are immediately struck by the tremendous numbers of automobiles filling the highways and crowding the city streets. The automobile, which has transformed the American way of life, is the most indispensable workhorse of the family. During the week, the father drives it to his job in the city, alone, or in a “car pool” arrangement with several of his fellow workers. When he leaves it at home, his wife uses it constantly to do errands, to haul groceries, to drive children to lessons or appointments, to shops or swimming pools. On weekends, the family drives out to the country for a picnic lunch or may take a trip of several hundred miles. On vacations, no corner of the country is beyond the family’s reach.
2- All of America has felt the changes, which came with the automobile and with the network of highways that have been built to serve it. Farmers, who live far from their neighbors, are no longer isolated. Tractors of the work of the many farmlands they cannot afford to hire, Trucks carry their products to market, to storage elevators or to railroads.
3- Traffic jams in cities and along the approaches to cities, especially at morning and evening rush hours and at the start and end of weekends, are difficult problems. How to find out enough parking space in the cities, even with underground parking lots and many-storied “pigeonhole” parking structures in another. More highways and wider ones are needed as fast as they can be built.

117- The main topic of this passage is __________________ .
a) The network of highways
b) The American highways
c) Trucks and Tractors in America
d) Cars and the American Life

118- The automobile has had _______________ on the American society.
a) A little effect
b) hardly any effect
c) an obvious effect
d) no effect whatsoever
119- The American father ________________________.
a) always drives alone to work.
b) may share his car with other colleagues.
c) drives his children to lessons.
d) drives his wife to haul groceries.

120- The American family may spend the weekend ____________.
a) abroad.
b) in downtown.
c) out of town.
d) in a family gathering.

121- Thanks to the automobile, all American States have become ____________.
a) within reach.
b) more isolated.
c) beyond reach.
d) torn apart.

122- Most American families __________________ cars.
a) cannot afford
b) do not badly need
c) do not have
d) cannot do without

123- The word ‘ which ‘ in the first line of the second paragraph refers to _________________.
a) all Americans
b) automobiles
c) changes
d) traffic

Section Six : Linguistics and Pedagogy

124-___________ is a feature in human language that allows for the making and interpretation of an infinite number of messages.
a) Arbitrariness
b) Creativity
c) Interchange
d) Displacement

125- The Contrastive Analysis Hypothesis is associated with _________ .
a) the cognitive theory
b) the behaviorist theory
c) the native theory
d) none of the above

126- ___________ validity refers to the correlation between test scores and a trustworthy external criterion.
a) empirical
b) content
c) face
d) rational

127- In constructing language tests, items are said to be satisfactory if _____________ .
a) they are at suitable level of difficulty
b) they discriminate among students
c) they improve students’ proficiency
d) A & B

128- Transformational grammar _________.
a) ignores the relationship between sentences with the same meaning
b) generates only the grammatical sentences of a language
c) tries to modify the learner’s linguistic behavior
d) is none of the above

129- ___________ suffixes do not usually change the grammatical class of the words to which they are attached.
a) Inflectional
b) Derivational
c) Morphological
d) Functional


130- A native speaker can in most cases _________.
a) give an account of the rules of his language.
b) list all the possible sentences of his language.
c) A & B
d) None of the above.

131- The Critical Period Hypothesis presents strong evidence for the ___________ theory of language acquisition.
a) cognitive
b) behaviorist
c) nativist
d) situational

132- In the production of ___________ the passage of the air stream is relatively unobstructed.
a) vowels
b) nasals
c) sibilant
d) fricatives

133- In the grammar translation method, __________ .
a) elaborate explanations of the intricacies of grammar are given
b) grammar is taught inductively
c) there is little explanations
d) grammar is postponed to a later stage

134- Within the cognitive approach, language acquisition is seen as ___________ .
a) rule formation
b) habit formation
c) skill formation
d) function formation

135- The eclectic method of foreign language teaching necessitates that the teachers __________ .
a) apply the easiest from the various methods
b) choose the best from the various methods
c) apply one method in each class period
d) apply at lest two methods in each class period

136- The best course design is the one that __________ .
a) promotes a positive social climate in the classroom
b) enhances student motivation
c) makes teaching enjoyable for the teacher
d) all of the above.

137- ___________ is such a natural and normal human activity that few aspects of it really need much overt instruction.
a) Listening
b) Speaking
c) Reading
d) B & C

138- For students learning to read in a new language some previous ____________ ability is necessary.
a) written language
b) simple language
c) oral language
d) real language

139- Teaching productive skills means teaching ___________ .
a) speaking and listening
b) listening and reading
c) speaking and reading
d) writing and speaking

140- The technique of __________ is an activity where a student needs information from others to complete a particular task.
a) filling in a blank
b) information gap
c) critical reading
d) matching

141- The primary objective in teaching speaking is the development of ________ ability.
a) oral communication
b) phonological
c) pronunciation
d) good English


142- Grammar teaching is the explicit teaching of language ________ .
a) forms
b) words
c) function
d) meaning

143- Reading in a second language normally requires processes similar to reading in a _________ language.
a) first
b) second
c) third
d) foreign

144- In preparing a test for intensive reading we should note that ___________ texts should used.
a) short, simple
b) short, complex
c) long, detailed
d) long, complex

145- Process oriented writing instruction places more emphasis on the __________ in producing a piece of writing.
a) stages that writers go through
b) knowledge that writers employ
c) experience that writers have
d) time that writers spend

146- Good pronunciation requires the ability to correctly produce and use __________ .
a) Sounds, stress, and intonation.
b) Sounds, stress, and meanings.
c) Sound, words, and meanings.
d) Sound, words and production.


147- A crossword puzzle helps students develop ________ knowledge.
a) reading
b) orthography
c) lexical
d) writing

148- Teaching words in isolation is not recommended because _______ .
a) some words have different meanings
b) context helps to clarify the meanings of the word
c) the function of the word in a sentence helps to determine its meaning
d) all the above

149- Techniques for guessing meanings of the words from context include :
a) activating background knowledge.
b) Obtaining clues from structure and surrounding words.
c) Understanding pronunciation and punctuation.
d) All the above.

150- Using technology in teaching helps teachers _________.
a) present demonstrations
b) enhance course content
c) provide additional illustrations
d) all the above

151- Using multimedia software helps ____________ students to increase their learning ability.
a) disabled
b) shy
c) weak
d) all the above

152- Road maps are generally used in the teaching of ___________ .
a) grammatical structures
b) reading comprehension
c) listening practice
d) A & B

153- In effective language teaching, computers are best used as ________________ .
a) substitutes for teachers
b) aids to teachers
c) means of entertainment
d) substitutes for textbooks

154- In preparing material for language lab practice, it is best to _____________ .
a) read from the textbook directly
b) use transcripts for the purpose
c) dictate to the recording person
d) memorize the material first


155- A good language teacher uses magazine pictures to __________ .
a) teach language skills and elements
b) decorate the classroom
c) make teaching more enjoyable
d) teach good pronunciation.

156- Flash cards are more commonly used to teach __________ .
a) listening
b) vocabulary items
c) writing exercises
d) reading aloud

157- We can use both flannel boards and magnetic boards to display pictures and cards. However, _____________ .
a) flannel boards are more effective
b) magnetic boards are easier to use
c) they are similar
d) chalkboards are better than both

158-Composite pictures may be effectively used in the teaching of ____________ .
a) speaking and writing
b) reading comprehension only
c) grammatical structures mainly
d) young learners only

العلوم








أسئلة مشروع الكفايات الأساسية للمعلمين

العلوم
النموذج رقم [أ]


1421هـ

93- أي المجموعات الآتية يحتوي على أكبر نسبة من المواد النيتروجينية ؟
أ ) البكتيريا .
ب) الفطريات .
ج ) الطحالب .
د ) الفيروسات .

94- تتكون الأشنات من :
أ ) طحلب وفطر .
ب) طحلب ونبات .
ج ) طحلب و طحلب آخر .
د ) فطر و فطر آخر .

95- يوجد التكاثر بطريقة تكوين الابواغ في :
أ ) الفطريات .
ب) البكتيريا .
ج ) الفيروسات .
د ) جميع ما ذكر .

96- تمتاز الفيروسات بأنها :
أ ) متعددة الأشكال .
ب) صغيرة الحجم .
ج ) تعيش داخل الخلايا الحية فقط .
د ) جميع ما ذكر .

97- ينتمي " الإسبيروجيرا " إلى مجموعة الطحالب :
أ ) البنية .
ب) الطحالب الخضراء .
ج ) الحمراء .
د ) العصوية ( الدياتومات ) .

98- يعد طحلب الفولوكس من الطحالب :
أ ) وحيدة خلية .
ب) غير الخلوية .
ج ) الخيطية .
د ) التي على هيئة مستعمرة .

99- تمتاز الطحالب بأنها :
أ ) خالية من الأصباغ .
ب) متطفلة .
ج ) ذاتية التغذية .
د ) جميع ما ذكر .

100- من أمثلة الجذور الوتدية الدرنية جذر نبات :
أ ) الفجل .
ب) النخيل .
ج ) الصنوبر .
د ) البطاطس .

101- أي الآتية من مكونات اللحاء ؟
أ ) الأوعية .
ب) الخلايا المرافقة .
ج ) القصيبات .
د ) الخلايا الحجرية .

102- التعرق الشبكي موجود في النباتات :
أ ) ذوات الفلقة الواحدة .
ب) ذوات الفلقتين .
ج ) الأرشجونية .
د ) جميع ما ذكر .

103- توجد طبقة الاندوديرمس في :
أ ) الساق .
ب) الجذر .
ج ) الورقة .
د ) الزهرة .

104- يزداد عرض الساق نتيجة لانقسام خلايا :
أ ) البشرة الخارجية .
ب) البشرة الداخلية .
ج ) الكامبيوم .
د ) القشرة .

105- تتشكل الثمرة من :
أ ) المبيض .
ب ) الكأس .
ج ) البويضة .
د ) الميسم .

106- أي الأجزاء الآتية ليست من وسائل التكاثر الخضري عند النبات ؟
أ ) الجذور .
ب) السيقان .
ج ) الأوراق .
د ) البذور .

107- عضو التذكير في الزهرة يُدعى :
أ ) الطلع .
ب ) الكأس .
ج ) التويج .
د ) المتاع .

108- أي الأشياء أو المواد الآتية ليس له علاقة مباشرة بعملية التنفس ؟
أ ) الطاقة .
ب) الماء .
ج ) الميتوكوندريا .
د ) الكلوروفيل .

109- في أثناء نمو البذرة تنمو الرويشة فتكون :
أ ) المجموع الجذري .
ب) المجموع الخضري .
ج ) الساق .
د ) الورقة .

110- يتكون النسيج الوعائي من :
أ ) الخشب واللحاء .
ب) البريسيكل .
ج ) القشرة .
د ) الأشعة النخاعية .

111- العالم الذي استعمل نظام التسمية الثنائية في التصنيف هو :
أ ) أرسطو .
ب) كارلوس لينيوس .
ج ) ثيوفراستس .
د ) تشارلز دارون .

112- وظيفة الميتوكندريا هي :
أ ) الإخراج .
ب) الدفاع .
ج ) التنفس .
د ) الهضم .

113- يحدث الانقسام الاختزالي في الحيوان في :
أ ) الخلايا الجسدية .
ب) الخلايا التناسلية .
ج) الأمشاج (الجاميتات) .
د ) الخلايا العصبية .

114- ينتقل الدم المؤكسج من الرئتين إلى القلب عبر :
أ ) الأوردة الرئوية .
ب) الشريان الرئوي .
ج) الشريان الأبهري ( الأورطي ).
د ) الوريد الأجوف العلوي .

115- المرجان من شعبة :
أ ) الخيطيات .
ب) الجوفمعويات .
ج ) الرخويات .
د ) الاسفنجيات .

116- تنقل أنثى بعوضة الأنوفلس مرض :
أ ) السل .
ب) الملاريا .
ج ) الحصبة .
د ) الجدري .

117- الذبابة المنزلية تتبع لرتبة :
أ ) حرشفية الاجنحة .
ب) ثنائية الاجنحة .
ج ) نصفية الاجنحة .
د ) غشائية الاجنحة .

118- عدد أزواج الأرجل في الحشرة :
أ ) ثلاثة .
ب) أربعة .
ج ) ستة .
د ) ثمانية .

119- أي الحشرات الآتية له قيمة اقتصادية ؟
أ ) النحل .
ب) النمل .
ج ) المن .
د ) النمل والمن .

120- شكل الجهاز العصبي المركزي في شعبة الحبليات :
أ ) أنبوبي .
ب) حرشفي .
ج ) بطني .
د ) ليفي .

121- يحدث اخصاب البويضة في :
أ ) المبيض .
ب) تجويف الرحم .
ج ) عنق الرحم .
د ) قناة فالوب .

122- توجد نواة الحيوان المنوي في :
أ ) ذيله .
ب) رأسه .
ج ) عنقه .
د ) الجزء المتوسط منه .

123- يعمل انزيم الببسين على هضم :
أ ) الكربوهيدرات .
ب) النيوكليتيدات .
ج ) البروتينات .
د ) الدهون .

124- تنشأ القوة الطاردة المركزية للأرض عن :
أ ) دوران الأرض حول الشمس .
ب) دوران القمر حول الأرض .
ج ) دوران الأرض حول محورها .
د ) المكونات الصخرية للكرة الأرضية .

125- يتكون لب الأرض من عنصري :
أ ) الحديد والنيكل .
ب) الحديد والماغنسيوم .
ج ) الحديد والكوبلت .
د ) التيتانيوم والحديد .

126- الأجسام الفضائية الصلبة التي يتم احتراقها بعد اختراقها للغلاف الجوي للكرة الأرضية محدثة وميضاً هي :
أ ) المذنبات .
ب) النيازك .
ج ) الشهب .
د ) السدم .

127- ينشأ ركام السفوح الذي يتراكم عند سفوح الجبال نتيجة لـ :
أ ) التعرية .
ب‌) التجوية الكيميائية فقط .
ج ) التجوية الفيزيائية فقط .
د ) التجوية الكيميائية والتجوية الفيزيائية .

128- عرف العالم البريطاني أرثر هولمز التعرية على أنها عمليات :
أ ) الترسيب فقط .
ب ) التحات فقط .
ج ) (التحات والنقل) فقط .
د ) الترسيب والتحات والنقل .

129- عندما تتحد ذرة عنصر له إيجابية كهربية مع ذرة عنصر آخر له سالبية كهربية فإن نوع الرابط بين تلك الذرات .
أ ) أيونية .
ب ) تساهمية .
ج ) قطبية .
د ) هيدروجينية .

130- عندما تمنح ذرة ذرة أخرى زوجاً من الإلكترونات فإن نوع الرابطة بينهما .
أ ) تساهمية .
ب ) أيونيه .
ج ) تناسقية .
د ) قطبية .

131- أي التغيرات الآتية يعتبر تغيراً فيزيائياً :
أ ) تسامي اليود .
ب ) الاحتراق الداخلي .
ج ) احتراق الخشب .
د ) صدأ الحديد .

132- أي العناصر الغازية الآتية يوجد على شكل جزيئات أحادية الذرة ؟
أ ) الكلور .
ب ) الفلور .
ج ) الأرجون .
د ) الاكسجين .

133- تتكون الرابطة الهدروجينية نتيجة لارتباط جزيئات :
أ ) مركب تساهمي يحوي ذرة هيدروجين مرتبطة بذرة ذات سالبية كهربائية مرتفعة .
ب ) مركب تساهمي يحوي ذرة هيدروجين مرتبطة بذرة ذات سالبية كهربائية منخفضة .
ج ) مركب أيوني يحوي ذرة هيدروجين مرتبطة بذره ذات سالبية كهربائية مرتفعة .
د ) مركب أيوني يحوي ذرة هيدروجين مرتبطة بذره ذات سالبية كهربائية منخفضة .
134- العناصر في الجدول الدوري الحديث مرتبة على أساس :
أ ) الوزن الذري .
ب ) العدد الكتلي .
ج ) العدد الذري
د ) لا شيء مما ذكر .

135- أقصى عدد من الالكترونات تستوعبة الطبقة L هو :
أ ) 18
ب ) 10
ج ) 8
د ) 2

136- شحنة نواة الذرة :
أ ) متعادلة .
ب ) موجبة .
ج ) سالبة .
د ) لا شيء مما ذكر .

137- ما المبدأ (أو القاعدة ) الذي يشير إلى أنه " لا يسمح أن يكون لأي إلكترونين نفس قيم أعداد الكم الأربعة ؟
أ ) مبدأ باولي .
ب ) قاعدة هوند .
ج ) قاعدة الثبات .
د ) لا شي مما ذكر .

138- عندما تفقد الذرة إلكتروناً تصبح :
أ ) أيوناً سالباً .
ب ) أيوناً موجباً .
ج ) ذرة متعادلة .
د ) لا شيء مما ذكر .
139- مول واحد من غاز الاكسجين يشغل في الظروف القياسية حجماً مقداره باللترات :
أ ) 11.2
ب ) 22.4
ج ) 44.8
د ) لا شيء مما ذكر

140- العلاقة الرياضية الخاصة بقانون بويل هي :
أ ) P1. V 1 = P2. V2
ب ) P1. V 2 = P2. V1
ج ) P1. P 2 = V1. V2
د ) لا شيء مما ذكر .

141- الشكل الهندسي لغاز الميثان ( CH4 ) هو :
أ ) هرم ثلاثي .
ب ) هرم رباعي .
ج ) شكل رباعي .
د ) لا شي مما ذكر .

142- تزداد ذائبية الغاز في السائل عند :
أ ) ارتفاع درجة الحرارة .
ب ) انخفاض درجة الحرارة .
ج ) انخفاض الضغط .
د ) لا شيء مما ذكر .

143- ما القانون الذي طبقاً له " تساوي حرارة التفاعل قيمة ثابتة سواء حدث التفاعل خلال خطوة واحدة أو عدة خطوات " ؟
أ ) هس .
ب ) أفوجادرو .
ج ) بوهر .
د ) كلفن .
144- تقاس سرعة التفاعل بالتغير في :
أ ) تركيز المتفاعلات بالنسبة للزمن .
ب ) درجة الحرارة بالنسبة للزمن .
ج ) الضغط بالنسبة للزمن .
د ) لا شيء مما ذكر .

145- كمية الكهرباء الناتجة عن امرار تيار شدته أمبير واحد لمدة ثانية واحدة تساوي :
أ ) كولوم واحد .
ب ) فاراداي واحد .
ج ) الكترون فولت واحد .
د ) لا شي مما ذكر .

146- " كمية المادة المترسبة عند الاقطاب تتناسب طردياً مع الوزن المكافيء " طبقاً لعلاقة :
أ ) كولوم .
ب ) اينشتين .
ج ) فاراداي .
د ) لا شي مما ذكر .

147- في حـالـة التفاعلات الطاردة للحرارة ، حرارة التفاعل تحمل إشارة :
أ ) موجبة .
ب ) سالبة .
ج ) متعادلة .
د ) لا شيء مما ذكر .

148- الوزن المكافيء لبرمنجنات البوتاسيوم في وسط حامضي يساوي :
أ ) ( ) وزنها الجزيئي .
ب ) ( ) وزنها الجزيئي .
ج ) ( ) وزنها الجزيئي .
د ) ( ) وزنها الجزيئي .

149- يصحب عملية الأكسدة :
أ ) اكتساب الكترونات .
ب ) اكتساب بروتونات .
ج ) فقد الكترونات .
د ) لا شيء مما ذكر .

150- ترتفع درجة غليان الماء بسبب وجود :
أ ) الضغط المنخفض .
ب ) الرابطة الهيدروجينية .
ج ) قطبية الجزيئات .
د ) الضغط المرتفع .

151- تعرّف الحرارة النوعية على أنها كمية الحرارة اللازمة لرفع أو خفض درجة حرارة :
أ ) جرام واحد من المادة درجة مئوية واحدة .
ب ) الجسم كله درجة مئوية واحدة .
ج ) جرام واحد من الماء النقي درجة مئوية واحدة .
د ) الماء النقي درجة مئوية واحدة .

152- إذا سقط شعاع ضوئي من الزيت للهواء فإنه ينكسر :
أ ) مقترباً من العمود المقام على السطح الفاصل فقط .
ب ) مبتعداً عن الحد الفاصل فقط .
ج ) مبتعداً عن العمود المقام على السطح الفاصل .
د ) ما ذكر في ب و ج.


153- الكمية المتجهة هي الكمية التي تتحدد بـ :
أ ) نقطة التأثير والاتجاه فقط .
ب ) المقدار والاتجاه فقط .
ج ) نقطة التأثير والاتجاه والمقدار .
د ) الاتجاه فقط .

154- يتوقف الزمن الدوري للبندول البسيط على .
أ ) كتلة الكرة فقط .
ب ) طول البندول فقط .
ج ) كتلة الكرة وعجلة الجاذبية الأرضية .
د ) عجلة الجاذبية الأرضية وطول البندول .

155- تتحول أشعة الشمس الى كهرباء طبقاً لـ :
أ ) مبدأي ماكسويل للموجات الكهرومغناطيسية فقط.
ب ) التأثير الكهروضوئي فقط .
ج ) التأثير الكهروضوئي وتأثير كوميتون .
د ) ما ذكر في أ و ب .

156- لمريض مصاب بطول النظر يلزم استخدام عدسة :
أ ) محدبة .
ب ) مقعرة .
ج ) محدبة مستوية .
د ) اسطوانية .

157- ما وحدة ( وحدات ) شدة المجال الكهربي ؟
أ ) كولوم / نيوتن .
ب ) (نيوتن / كولوم ) فقط .
ج ) (فولت / متر ) فقط .
د ) ما ذكر في ب و ج .


158- المحول الرافع هو الذي يكون فيه :
أ ) عدد لفات الملف الابتدائي أكبر من عدد لفات الملف الثانوي.
ب ) عدد لفات الملف الثانوي أكبر من عدد لفات الملف الابتدائي.
ج ) عدد لفات الملف الابتدائي مساوٍ لعدد لفات الملف الثانوي.
د ) جميع ما ذكر .

159- يُعرّف التوتر السطحي بأنه القوة المؤثرة على وحدة :
أ ) الحجوم من سطح السائل .
ب ) الأطوال من محيط سطح السائل .
ج ) المساحات من سطح السائل .
د ) لا شي مما ذكر .

160- ما العامل ( العوامل ) المؤثرة في تردد الدائرة المهتزة ؟
أ ) سعة المكثف فقط .
ب ) معامل الحث الذاتي للملف فقط .
ج ) سعة المكثف والمقامة الأومية .
د ) سعة المكثف ومعامل الحث الذاتي للملف .

161- الجسم يكون في حالة توازن ساكن إذا كان ( كانت) :
أ ) مجموع عزوم القوى المتلاقية يساوي صفراً .
ب ) محصلة القوى المتلاقية تساوي صفراً .
ج ) ما ذكر في ( أ) و (ب) .
د ) لا شيء مما ذكر .

162- إذكانت الشحنة على مكثف تساوي C 2.5 . عندما يكون الجهد بين طرفيه يساوي 125 V فإن سعة المكثف تساوي ( بوحدة F )
أ ) 0.02
ب ) 0.2
ج ) 2
د ) 20

163- العدد الكتلي هو مجموع عدد :
أ ) البروتونات والالكترونات .
ب ) النيوترونات والبروتونات .
ج ) البروتونات فقط .
د ) جميع ما ذكر .

164- وضع جسم على بعد 15 سم من عدسة فتكونت له صورة تقديرية على بعد 5 سم منها . ما نوع هذه العدسة ؟
أ ) محدبة .
ب ) محدبة مستوية .
ج ) مفرقة .
د ) محدبة مفرقة .

165- يوصل جهاز الأميتر في الدائرة على :
أ ) التوازي .
ب ) التوالي .
ج ) أساس تساوي الجهد .
د ) جميع ما ذكر .

166- تحرك جسم من السكون فبلغ تسارعه 2m/sec . كم كانت سرعته بعد 8 sec من بدء حركته ؟
أ ) 16 m / sec .
ب ) 16 m / sec .
ج ) 4 m / sec .
د ) 1.6 m / sec .

167- ينص قانون هوك على أنه طالما أن الجسم داخل حد المرونة فإن :
أ ) الإجهاد يتناسب طردياً مع الانفعال .
ب ) نسبة الإجهاد إلى الانفعال تساوي مقداراً ثابتاً .
ج ) معامل المرونة يساوي الإجهاد / الانفعال .
د ) جميع ما ذكر .
168- إذا كان الزمن الدوري لموجة 3 х 10 sec وسرعتها 1000 m/sec ، فإن الطول الموجي لها يساوي ( بالمتر) :
أ ) 0.003
ب ) 0.03
ج ) 0.3
د ) 3

169- ما صفات الصور المتكونة في العدسة المفرقة ( المقعرة ) ؟
أ ) حقيقية مقلوبة ومصغرة .
ب ) حقيقية معتدلة ومكبرة .
ج ) تقديرية معتدلة ومصغرة .
د تقديرية مقلوبة ومكبرة .

170- شحنتان متماثلتان ومتساويتان كل منها 2c ، والمسافة بينهما متر واحد والقوة بينهما F1 . عندما تصبح المسافة بينهما 2m ، فإن القوة ( F2 ) بينهما تكون على صورة :
أ ) تجاذب ، وتساوي 2 F1
ب ) تجاذب ، وتساوي
ج ) تنافــــر ، وتساوي
د ) تنافــر ، وتساوي 4F1

171- سلك مقاومته 2وفرق الجهد بين طرفيه فولت واحد . ما شدة التيار الكهربائي المار فيه ( بالأمبير) ؟
أ ) 50
ب ) 5
ج ) 0.5
د ) 0.05

اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين

التاريخ

النموذج [أ]


1422هـ

93- عرف العلماء علم التاريخ بأنه :
أ - علم يبحث في أحداث الوقائع الحربية .
ب- علم يبحث في أحوال الإنسان وتطوره .
ج - علم نظري إنساني يبحث في حوادث الزمان من حيث التوقيت والتفسير والتحليل .
د - كل ما يتعلق بخلفاء المسلمين .

94- مؤسس الدولة الغزنوية بالهند هو :
أ - الب سكين .
ب- محمد بن القاسم الثقفي .
ج - بابك الحزمي .
د - قتيبة بن مسلم الباهلي .

95- قامت الدولة الأخيضرية في :
أ - البحرين .
ب- الهند .
ج - نجد .
د - الحجاز .

96- من أهم مؤرخي المسلمين :
أ - ابن سينا .
ب- سيبويه .
ج - ابن جرير الطبري .
د - ابن قدامة .

97- أول من أدخل عبادة الأصنام في شبه جزيرة العرب :
أ - قصي بن كلاب .
ب- عمرو بن لحي الخزاعي .
ج - ورقة بن نوفل .
د - أبو جهل .


98- ولد الرسول صلى الله عليه وسلم في :
أ - مكة المكرمة .
ب- المدينة .
ج - الطائف .
د - الأبواء .

99- من أهم أعمال الرسول قبل البعثة :
أ - رئاسة دار الندوة .
ب- قيادة جيوش قريش .
ج - الرعي والتجارة .
د - تمثيل قريش في المهمات السياسية .

100- تم حلف الفضول في دار :
أ - الأرقم بن أبى الأرقم .
ب- الندوة .
ج - ورقة بن نوفل .
د - عبدالله بن جدعان .

101- من أشد أنواع الوحي على الرسول صلى الله عليه وسلم :
أ - النفث في الروع .
ب- رؤية الملك على الهيئة التي خلقه الله عليها .
ج - على ما أشبه صلصلة الجرس .
د - التمثل في صورة رجل .

102- بدأ الرسول صلى الله عليه وسلم في الدعوة جهرًا حينما نزل قوله تعالى :
أ - { فاصدع بما تؤمر وأعرض عن المشركين } .
ب- { يا أيها المدثر قم فأنذر } .
ج - { اقرأ باسم ربك الذي خلق } .
د - { ادع إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة } .

103- قاومت قريش الدعوة الإسلامية في بدايتها خوفـًا على :
أ - حياة الرسول من اليهود .
ب- ضياع مكانتها الدينية عند العرب .
ج - مصالحها الاقتصادية .
د - تدهور علاقاتها مع جيرانها .

104- هدفت هجرة المسلمين للحبشة إلى :
أ - التجارة .
ب- عقد مفاوضات سياسية مع ملكها .
ج - حماية المسلمين من أذى قريش .
د - التعرف على الطرق والممرات حول شبه جزيرة العرب .

105- تمت بيعتا العقبة الأولى والثانية في منطقة :
أ - منى .
ب- عرفات .
ج - الحرم المكي .
د - مزدلفة .

106- أول عمل قام به الرسول صلى الله عليه وسلم في المدينة :
أ - مكاتبة القبائل العربية حول المدينة .
ب- بناء المسجد .
ج - التنظيم الاقتصادي .
د - الجهاد في سبيل الله .

107- شرع الجهاد في سبيل الله من أجل :
أ - تحقيق المكاسب الاقتصادية .
ب- السيطرة والاستيلاء على البلدان .
ج - نشر الإسلام وتبليغه للناس .
د - حماية ذات الرسول .

108- وقعت غزوة بدر الكبرى بين المسلمين و :
أ - اليهود .
ب- الأوس والخزرج .
ج - قبيلة غطفان .
د - مشركي مكة .

109- انكسر المسلمون في معركة أحد بسبب :
أ - قلة عدد المسلمين .
ب- مخالفة الرماة لأمر الرسول صلى الله عليه وسلم .
ج - انسحاب المنافقين من جيش الرسول .
د - تآزر اليهود مع المشركين .

110- تم إجلاء اليهود من شبه جزيرة العرب في عهد :
أ - الرسول صلى الله عليه وسلم .
ب- أبى بكر الصديق .
ج - عمر بن الخطاب .
د - عثمان بن عفان .

111- أول من نقض العهد مع الرسول صلى الله عليه وسلم من اليهود :
أ - بنو قريظة .
ب- بنو قينقاع .
ج - بنو النضير .
د - خيبر .

112- انسحب المسلمون من معركة مؤتة تحت قيادة :
أ - جعفر بن أبي طالب .
ب- عبد الله بن رواحة .
ج - زيد بن حارثة .
د - خالد بن الوليد .


113- تحدث القرآن الكريم عن غزوة تبوك في سورة :
أ - التوبة .
ب- الأحزاب .
ج - الفتح .
د - آل عمران .

114- تم فتح مكة المكرمة في السنة الهجرية :
أ - الثانية .
ب- الخامسة .
ج - الثامنة .
د - التاسعة .

115- وقعت غزوة حنين بين المسلمين و :
أ - مشركي مكة .
ب- اليهود .
ج - المنافقين .
د - هوازن .

116- أعلن الرسول صلى الله عليه وسلم البراءة من المشركين في :
أ - يوم الفتح .
ب- يوم خيبر .
ج - حجة الوداع .
د - عام الوفود .

117- عرف العلماء والمؤرخون مفهوم الخلافة بقولهم هي :
أ - خلافة عن صاحب الشرع (الرسول صلى الله عليه وسلم) في حراسة الدين وسياسة الدنيا .
ب- قيادة الجيوش الإسلامية أثناء الجهاد .
ج - السلطة السياسية في الدولة الإسلامية .
د - إمامة الناس في الصلوات .
118- تم استخلاف أبي بكر رضي الله عنه بناء على :
أ - وصية الرسول صلى الله عليه وسلم له .
ب- إجماع المسلمين عليه .
ج - الخوف من تغلبه بالقوة .
د - كثرة ماله وجاهه .

119- من أهم أعمال أبي بكر الصديق :
أ - فتح مصر .
ب- إنشاء الدواوين في الدولة الإسلامية .
ج - حرب المرتدين .
د - معركة ذات الصواري .

120- تم استخلاف عمر بن الخطاب رضي الله عنه بناء على :
أ - وصية الرسول صلى الله عليه وسلم .
ب- عهد أبي بكر الصديق إليه بذلك .
ج - تغلبه بالقوة .
د - انتصاراته في حروب المرتدين .

121- من أهم أعمال عمر بن الخطاب رضي الله عنه :
أ - إنفاذ جيش أسامة بن زيد .
ب- فتح الأندلس .
ج - إخماد الثورات التي قامت ضده .
د - وضع التاريخ الهجري .

122- تولى عثمان بن عفان الخلافة سنة :
أ - 21 هـ
ب- 23 هـ
ج - 35 هـ
د - 41 هـ


123- من أهم أعمال عثمان بن عفان رضي الله عنه :
أ - جمع صحائف القرآن الكريم في مصحف واحد .
ب- القضاء على الثورة السبئية في المدينة .
ج - دخول الجيوش الإسلامية أوربا .
د - بناء المدن في الأقطار المفتوحة .

124- استشهد الخليفة الراشد عثمان بن عفان رضي الله عنه بسبب :
أ - مرض الطاعون الذي انتشر في المدينة .
ب- جرح أصابه في معركة ذات الصواري .
ج - ***ه من قبل عبدالرحمن بن ملجم .
د - ***ه من قبل الثوار بالمدينة والذين تزعمهم عبدالله بن سبأ .

125- رفض بعض المسلمين مبايعة على بن أبي طالب بالخلافة حتى :
أ - يقضي على الفتن التي ظهرت في المدينة .
ب- يتم توزيع أموال بيت مال المسلمين .
ج - يقتص من ***ة عثمان رضي الله عنه .
د - يبايعه جميع سكان الأنصار .

126- أطلق على موقعة الجمل هذا الاسم لأنها :
أ - وقعت في مكان يعرف بهذا الاسم .
ب- لم يكن بها سوى جمل واحد يركبه الناس .
ج - عقر فيها الجمل الذي كانت تركبه أم المؤمنين عائشة.
د - *** فيها من الجمال أعداد كبيرة .

127- وقعت معركة النهروان بين على بن أبي طالب و :
أ - البيزنطيين .
ب- الفرس .
ج - أهل اليمن .
د - الخوارج .


128- تهدف الفتوح الإسلامية في عهد الخلفاء الراشدين إلى :
أ - جمع المال لإنفاقها على الجند والناس .
ب- رغبة في التوسع في حكم بلاد جديدة .
ج - تبليغ هذا الدين للناس وتأمين حرية العقيدة .
د - الدفاع عن النفس .

129- من أهم المنجزات الحضارية في العهد الراشدي :
أ - التوسع في بناء البيوت والمساكن للناس .
ب- التوسع في الفتوح الإسلامية .
ج - التوسع في الصناعة والزراعة .
د - فتح بلاد الأندلس .

130- شمل الإطار الزماني للدولة الأموية السنوات التالية :
أ - 31 - 95 هـ .
ب- 41 - 132 هـ .
ج - 42 - 60 هـ .
د - 132 - 205 هـ .

131- عرف عام 41 هـ بعام الجماعة وذلك :
أ - لكثرة المسلمين وتغلبهم على كثير من الأخطار .
ب- لانتصار عبدالله بن الزبير على خصومه .
ج - لاجتماع كلمة المسلمين بعد تنازل الحسن عن الخلافة ومبايعة معاوية.
د - لانتصار المسلمين على العدو البيزنطي .

132- المؤسس الأول للدولة الأموية هو :
أ - مروان بن الحكم .
ب- معاوية بن أبي سفيان .
ج - عبدالملك بن مروان .
د - يزيد بن معاوية .


133- أول من أنشأ البريد في الدولة الإسلامية هو :
أ - عمر بن الخطاب .
ب- الوليد بن عبدالملك .
ج - عمر بن عبدالعزيز .
د - معاوية بن أبي سفيان .

134- تمت محاصرة أهل مكة مع عبدالله بن الزبير على يد القائد الأموي :
أ - المهلب بن أبي صفرة .
ب- المختار بن أبي عبيد الثقفي .
ج - الوليد بن عبدالملك .
د - الحجاج بن يوسف الثقفي .

135- تولى الخليفة عمر بن عبدالعزيز الخلافة بناء على :
أ - ترشيح المسلمين له .
ب- تغلبه بالقوة عليها .
ج - وصية الخليفة سليمان بن عبدالملك .
د - رغبة أهل المدينة بذلك .

136- من أهم أعمال عمر بن عبدالعزيز رضي الله عنه :
أ - إتمام فتح بلاد الأندلس .
ب- ضرب السكة الإسلامية .
ج - بناء المدن الإسلامية .
د - إسقاط الجزية عمن أسلم من أهل البلدان المفتوحة .

137- حاول المسلمون فتح القسطنطينية أكثر من مرة وكانت المحاولة الثانية في عهد الخليفة الأموي :
أ - الوليد بن عبد الملك .
ب- عمر بن عبدالعزيز .
ج - سليمان بن عبدالملك .
د - عبدالملك بن مروان .

138- تولى القائد قتيبة بن مسلم الباهلي قيادة الجيوش الإسلامية المتجهة إلى :
أ - الأندلس .
ب- المغرب وشمال أفريقيا .
ج - بيزنطة .
د - بلاد ما وراء النهر .

139- الذي أسس مدينة القيروان هو القائد :
أ - موسى بن نصير .
ب- طارق بن زياد .
ج - عقبة بن نافع الفهري .
د - طريف بن مالك .

140- قامت الدولة العباسية في عام :
أ - 124 هـ .
ب- 129 هـ .
ج - 130 هـ .
د - 132 هـ .

141- تم بناء مدينة بغداد في عهد الخليفة العباسي :
أ - أبي جعفر المنصور .
ب- أبي العباس السفاح .
ج - هارون الرشيد .
د - المعتصم بالله .

142- الخليفه العباسي الذي كان يحج عامـًا ويغزو عامـًا هو :
أ - أبو جعفر المنصور .
ب- المعتصم بالله .
ج - أبو العباس عبدالله المأمون .
د - هارون الرشيد .


143- تصدى الإمام أحمد بن حنبل لفتنة القول بخلق القرآن وكان ذلك في خلافة :
أ - معاوية بن أبي سفيان .
ب- أبي العباس عبدالله المأمون .
ج - أبي محمد هارون الرشيد .
د - أبي العباس السفاح .

144- فتح المسلمون جزيرة صقلية سنة 212هـ على يد القائد المسلم :
أ - موسى بن نصير .
ب- طارق بن زياد .
ج - أسد بن الفرات .
د - قتيبة بن مسلم الباهلي .

145- دخل التتار مدينة بغداد وقضوا على الخلافة العباسية سنة :
أ - 450 هـ .
ب- 630 هـ .
ج - 654 هـ .
د - 656 هـ .

146- مؤسس الدولة الأموية بالأندلس :
أ - المنصور بن أبي عامر .
ب- عبدالرحمن الناصر .
ج - عبدالرحمن بن معاوية (الداخل) .
د - عمر بن عبدالعزيز .

147- كان من أسباب اهتمام الأمير الأموي عبدالرحمن الأوسط بأسطول الأندلس لمواجهة:
أ - الخطر البيزنطي .
ب- الخطر العبيدي .
ج - ثورات أهل المغرب .
د - الخطر النورماندي .


148- تم إعلان الخلافة الأموية بالأندلس سنة 316هـ على يد :
أ - عبدالرحمن الناصر .
ب- عبدالرحمن الأوسط .
ج - عبدالرحمن الداخل .
د - الحكم الربضي .

149- عمر بن حفصون أحد الثوار على الدولة الإسلامية في :
أ - مصر .
ب- الأندلس .
ج - بلاد ما وراء النهر .
د - العراق .

150- ظهرت دول الطوائف في الأندلس في أعقاب سقوط دولة :
أ - الأمويين في الأندلس .
ب- المرابطين .
ج - الموحدين بالمغرب .
د - بني الأحمر .

151- وقعت معركة الزلاقة بالأندلس سنة 479 هـ تحت قيادة :
أ - عبدالرحمن الغافقي .
ب- المنصور بن أبي عامر .
ج - الصميل بن حاتم .
د - يوسف بن تاشفين .

152- مؤسس دولة الموحدين ببلاد المغرب :
أ - عبد المؤمن بن علي .
ب- الفقيه عبدالله بن ياسين .
ج - محمد بن تومرت .
د - المنصور الموحدي .

153- كانت نهاية حكم المسلمين لبلاد الأندلس سنة 897 هـ في عهد السلطان :
أ - محمد الخامس الغني بالله .
ب- أبي عبدالله محمد الصغير .
ج - محمد الناصر الموحدي .
د - علي بن يوسف بن تاشفين .

154- تعرف الحروب الصليبية بأنها :
أ - حرب نصارى بلاد الشام للمسلمين.
ب- الهجمات العدوانية التي شنتها أوربا النصرانية على الجبهة الإسلامية بالمشرق .
ج - حرب بيزنطية ضد شمال بلاد الشام .
د - ثورات الأقباط في مصر .

155- تم عقد صلح الرملة في سنة 588 هـ بين كل من :
أ - ريتشارد وصلاح الدين الأيوبي .
ب- ريتشارد ونور الدين محمد .
ج - فردريك الثاني والملك الصالح أيوب .
د - لويس التاسع والأمير فخر الدين يوسف .

المملكة العربية السعودية
وزارة التربية والتعليم
وكالة التطوير التربوي
الإدارة العامة للتقويم والجودة التربوية








الكفايات التربوية

1423هـ



المعارف التربوية
المفاهيم الرئيسة في التربية
يبين مفاهيم ومبادئ وأسس التربية .
• يعرِّف مصطلح التربية والمصطلحات ذات العلاقة .
• يبين أهداف التربية .
• يوضح أسس التربية .
• يبين العوامل المؤثرة في التربية .
• يحدد مصادر الفكر التربوي .
• يوضح مبادئ التربية .
• يبين خصائص التربية .
المناهج وطرق التدريس وتقنيات التعليم
1 – يشرح عناصر المنهج وأسس بنائه .
• يبين أسس بناء المنهج .
• يوضح عناصر المنهج وعلاقتها ببعضها .
• يحدد مستويات الأهداف التربوية ومصادر اشتقاقها .
• يبين الخطوات العلمية في تطوير المنهج .

2 – يوضح طرق التدريس العامة .
• يحدد طرق التدريس العامة .
• يعدد مزايا وعيوب طرق التدريس العامة .
• يحدد معايير اختيار طريقة التدريس العامة المناسبة .


3 – يبين مفهوم تقنيات التعليم في العملية التعليمية .
• يوضح مفهوم الوسيلة التعليمية .
• يحدد تصنيفات الوسائل التعليمية .
• يبين قواعد اختيار واستخدام الوسيلة التعليمية .
• يبين أثر الوسائل التعليمية في عملية التعلم .
علم النفس التربوي
1 – يبين مبادئ النمو وعلاقتها بالعملية التربوية .
• يعرِّف مصطلح النمو والمصطلحات ذات العلاقة .
• يبين العوامل المؤثرة في النمو .
• يشرح الخصائص العامة للنمو وعلاقتها بعملية التعلم .
• يبين العلاقة بين مراحل النمو المختلفة .
• يذكر أمثلة على الفروق الفردية في خصائص النمو .

2 – يبين مبادئ التعلم وعلاقتها بالعملية التعليمية .
• يعرِّف مصطلح التعلم والمصطلحات ذات العلاقة .
• يوظف مبادئ التعلم في بناء الخطة التدريسية .
• يشرح شروط التعلم .
• يقارن بين طرق التعلم .
• يشرح نواتج التعلم .
• يشرح مفهوم انتقال أثر التعلم .


3 – يبين مفهوم الفروق الفردية .
• يعرِّف مصطلح الفروق الفردية .
• يبين أنواع الفروق الفردية .
• يوظف مفهوم الفروق الفردية في إعداد الخطط التدريسية .

4 - يشرح مفهوم الصحة النفسية .
• يعرِّف مصطلح الصحة النفسية .
• يبين معايير السلوك .
• يبين طرق تعديل السلوك .
• يشرح العوامل المؤثرة في الصحة النفسية .

5 - يبين مبادئ القياس والتقويم التربوي .
• يعرِّف مصطلحي القياس والتقويم التربوي .
• يشرح خطوات عملية القياس التربوي .
• يحدد مراحل وخطوات بناء الاختبارات التحصيلية .
• يحدد مواصفات الاختبار التحصيلي الجيد .
• يشرح أنواع التقويم التربوي ومجالاته .
• يبين أهمية القياس والتقويم التربوي .


سياسة ونظم التعليم في المملكة
يلم بسياسة ونظم التعليم في المملكة .
• يفسر مفهوم سياسة ونظم التعليم في المملكة .
• يحدد مراحل وخطوات رسم السياسات التعليمية في المملكة .
• يذكر لمحة تاريخية عن نشأة وتطور التعليم في المملكة .
• يبين أهداف ومواد سياسة التعليم في المملكة .
• يعدد مراحل التعليم في المملكة وأنواعه .
• يبين نظام الاختبارات في المملكة .
• يلم بالنظم الإدارية في المؤسسات التعليمية في المملكة .
المهارات التربوية
التدريس وإدارة الصف
1- يصمم وينفذ خططاً لإدارة الصف .
• يوفر فرص التعلم لجميع التلاميذ.
• ينظم التلاميذ في مجموعات تحقق التفاعل والمشاركة والتعاون .
• يوفر الجو الاجتماعي والانفعالي الذي يحقق العدل والاحترام في الصف .
• يستثمر الوقت التعليمي بطريقة فاعلة .
• يوفر الفرص الكافية لربط التعلم بالحياة .
• يوفر بيئة تعليمية آمنة لتحقيق عملية التعلم .


2- يصمم وينفذ خططاً للتدريس .
• يحدد أهدافاً تربوية مناسبة للتلاميذ .
• يربط معارف التلاميذ السابقة وميولهم وقدراتهم وخبراتهم بالأهداف التربوية .
• يثير دافعية التلاميذ نحو موضوع التعلم ويعززها .
• ينوع في الخبرات التعليمية بما يتناسب والأساليب المختلفة لتعلم التلاميذ .
• يبدي مرونة في اختيار أساليب التدريس والوسائل التعليمية بما يراعي الفروق الفردية بين التلاميذ .
• يختار مصادر المعرفة المناسبة للتلاميذ بما يساعد على تحقيق الأهداف التربوية لديهم .
• يوفر فرصاً كافية لتشجيع التلاميذ على التعلم الذاتي .
• ينمي مهارات التلاميذ في التفكير الناقد والتفكير الابداعي وحل المشكلات .

3- يصمم وينفذ خططاً لتقويم تعلم التلاميذ .
• يحدد أسس تقويم تعلم التلاميذ .
• يستخدم مصادر متعددة للمعلومات في عملية تقويم تعلم التلاميذ .
• يستخدم أساليب متنوعة لتقويم تعلم التلاميذ .
• ينفذ تقويماً متكاملاً لتعلم التلاميذ .
• يشرك التلاميذ في تقويم تعلمهم .
• يستخدم الأساليب الإحصائية المناسبة لتنظيم وتحليل بيانات القياس .




• يستخدم الاختبارات والمقاييس التحصيلية المقننة لجمع البيانات عن تقدم تعلم التلاميذ .
• يستفيد من نتائج التقويم في توجيه عمليتي التعليم والتعلم .
• يطلع التلاميذ وأولياء أمورهم على مستوى تقدم تعلم التلاميذ .
النمو المهني
يستفيد من الممارسات التعليمية في تحقيق النمو المهني .
• يحافظ على التعلم المستمر .
• يستفيد من الأدبيات المهنية والفرص التطويرية الأخرى .
• ينمي وعيه الثقافي والاجتماعي والاقتصادي بمجتمع التلاميذ وأسرهم .
• يتعاون مع زملائه لتطوير الممارسات المهنية .
• يوازن بين المسؤوليات المهنية والمحافظة على الواقعية .
الجوانب الشخصية والاجتماعية والثقافية
1- يتصف بالخصائص النفسية السليمة .
• يبدي توازناً انفعالياً في تعامله مع الآخرين .
• يظهر دافعية قوية نحو الممارسات المهنية .
• يبدي تكيفاً مناسباً للظروف التي تحيط به .
• يتصف بالرفق والصبر والإخلاص .
• يبدي اتجاهاً إيجابياً نحو المهنة .





2- يتصف بالخصائص الاجتماعية الملائمة .
• يكون عضواً فاعلاً في مجتمعه المدرسي والتربوي .
• يبدى رغبة في العمل الجماعي .
• يوظف مهاراته القيادية التربوية .
• يبدي احتراماً وتقديراً لزملائه وتلاميذه .

3- يمتلك مستوىً ثقافياً مناسباً .
• يمتلك ثقافة عامة في مختلف جوانب الحياة .
• يعرف بعض المعلومات التاريخية والجغرافية والاجتماعية على المستوى الوطني والإقليمي والعالمي .
• يمتلك المهارات المناسبة لاستخدام مصادر المعلومات المختلفة .
• يعرف تصور الإسلام للإنسان والكون والحياة والمعرفة .
• يعرف في فقه العبادات والمعاملات وفي العقائد .
• يعرف في التاريخ الإسلامي .

4- يتصف بمظهر مناسب .
• يتصف بمظهر شخصي مناسب .
• يتصف بمظهر عام مناسب للمهنة .
• يخلو من الأمراض والعاهات والإعاقات .

اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين

الرياضيات

النموذج [أ]


1422هـ


73) العدد 3 هو :
أ ( عدد غير نسبي .
ب ) عدد كلي .
ج ) عدد نسبي .
د ) عدد غير حقيقي .

74) إذا كان ق = القاسم المشترك الأكبر للعددين أ وَ ب
وَ م = المضاعف المشترك الأصغر للعددين أ وَ ب فإن :
أ ) ق . م = أ2. ب
ب ) ق + م = أ. ب
ج ) ق . م = أ . ب
د ) ق . م = أ + ب

75) قيمة س _ 1 ، حيث س عدد حقيقي هي :
أ ) غير سالبة لبعض قيم س .
ب ) لا يمكن أن تكون سالبة .
ج ) دائمـًا موجبة .
د ) عدد غير نسبي .

76) اشترى أحمد س من الدفاتر قيمة كل منها 5 ريالات ، وَ ص من الأقلام قيمة كل منها ريالان ، فكان مجموع ما دفعه للبائع = 36 ريالاً ، فإنه :
أ ) هناك عدد غير منتهٍ من الحلول للمسألة .
ب ) س = 4 ، ص = 8 هو الحل الوحيد .
ج ) يوجد حلان غير الذي ورد في البديل ب .
د ) لاشيء مما ذكر .

77) إذا كان س = 3 هو حلاً للمعادلة س3 - 6 س2 + أ س - 6 = صفر، فإنه :
أ ) الحلول الأخرى غير معروفة لأن أ غير محدد .
ب ) في كل الأحوال س = 3 هو الحل الوحيد .
ج ) يوجد ما لانهاية من الحلول لهذه المعادلة في ح .
د ) مجموعة حل هذه المعادلة هي  1 ، 2 ، 3 

1 2 3
78) إذا كانت م هي محددة المصفوفة 4 5 6 فإن :
7 8 9
أ ) م  صفر
ب ) م  صفر
ج ) م = 22
د ) م = صفر

79) إذا كان أ وَ ب عددين حقيقيين بحيث ب  أ ، فإن :

أ ) ب2  أ
ب ) ب3  أ
ج ) ب  أ

د ) <


80) إذا كان أ عددًا موجبـًا فإن أ :
أ ) دائمـًا موجب .
ب ) له قيمتان .
ج ) عدد تخيلي .
د ) لاشيء مما ذكر .

81) لدينا كسر عشري لا نهائي هو ( الخ 1212120000, .) فإن التمثيل النسبي للعدد هو:

أ )

ب )
ج )

د )


82) قيمة المقدار ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) + ( 5 ) تساوي :
0 1 2 3 4 5

أ ) 25
ب ) 16
ج ) 32
د ) 120

83) إذا كان الحدان الأول والثاني من متتابعة هندسية هما 5 ، 50 فإن الحد العاشر يساوي:
أ ) خمسة ملايين .
ب ) خمسة بلايين (البليون = ألف مليون ) .
ج ) أكثر من خمسة بلايين .
د ) عشرين مليونـًا .

84) إذا كان ن =101101 وَ ن = 1100 في النظام الثنائي للأعداد فإن ن + ن يساوي :
أ ) 111101
ب ) 101001
ج ) 101101
د ) 111001


85) في الشكل المجاور س // ص ، ل قاطع لهما ، فإن :
ل
^ ^
أ ) قياس ( 1 ) = قياس ( 8 ) س 1 2
4 3
^ ^
ب ) قياس ( 4 ) = قياس ( 7 )
ص 5 6
^ ^ 8 7
ج ) قياس ( 3 ) = قياس ( 6 )

^ ^
د ) قياس ( 3 ) = قياس ( 5 )


86) يتطابق المثلثان إذا :
أ ) تساوى طولا ضلعين وزاوية مع ضلعين وزاوية من الآخر .
ب ) تساوت زاويتان وضلع في أحدهما مع نظائرهما في المثلث الآخر .
ج ) تساوت الزوايا الثلاث لأحدهما مع مثيلاتها في الآخر .
د ) كانا قائمي الزاوية ، ولهما نفس الوتر .
87) واحد من المضلعات الآتية محدب :
أ )

ب )

ج )

د )


88) في الشكل المجاور ، يتحقق ما يلي :

أ ب أ د
أ ) ــــ = ــــ
ب جـ ب د

د جـ ب جـ
ب ) =
أ د أ ب

د جـ أ د
ج ) ـــ
أ د د ب

د ) أ جـ جـ ب = أ د ب د


89) مساحة شكل سداسي منتظم مرسوم داخل دائرة نصف قطرها 3 سم ، تساوي :

أ ) 54 سم2
ب )
27 3
ـــــ
2 سم2
ج )
9 3
ـــــ
2 سم2
د ) 18 سم2

90) طول العمود النازل من النقطة (1،3) على المستقيم 2س+ ص=4 يساوي :
أ ) 4
ب )

ج ) 1

د ) 1

5



91) علاقة المستقيم ص+ س = 2 بالدائرة 2 (ص+1)2 +2س2 = 9 ، هي :
أ ) يتقاطعان في نقطتين .
ب ) لا يتقاطعان .
ج ) المستقيم مماس للدائرة .
د ) المستقيم قطر للدائرة .

92) تمثل المعادلة 2 س2 + 3 ص2 - 8 س - 6 ص = 1
أ ) قطعـًا ناقصـًا محوره الأكبر موازِ لمحور السينات .
ب ) قطعـًا ناقصـًا محوره الأكبر موازِ لمحور الصادات .
ج ) قطعـًا زائدًا محوره القاطع موازِ لمحور السينات .
د ) قطعـًا زائدًا محوره القاطع موازِ لمحور الصادات .

93) قياس زاوية مضلع منتظم ذي اثني عشر ضلعـًا يساوي :
أ ) 30ه
ب ) 75ه
ج ) 120ه
د ) 150ه

94) تبلغ سرعة جسيم 5م/ث ، يقطع هذا الجسيم في 3 ساعات مسافة قدرها :
أ ) 54 كم
ب ) 5400 مترًا
ج ) 15000 مترًا
د ) 150 كم

95) أرض مستطيلة طولها 400متر ، وعرضها 240 مترًا ، فإن مساحتها بالأميال المربعة تساوي :
أ ) 096, 0
ب ) 06, 0
ج ) 0375, 0
د ) 246, 0

96) إذا كان المستوي م عموديـًا على المستوي م وكان ل مستقيمـًا يوازي م ، فإن:
أ ) ل عمودي على م1
ب ) ل يقطع م1 ولكنه ليس عموديـًا عليه .
ج ) ل يوازي م1 وَ م2
د ) لاشيء مما ذكر .
97) يمثل التفصيل المجاور :

أ ) متوازي مستطيلات .
ب ) منشورًا .
ج ) هرمـًا رباعيـًا .
د ) هرمـًا ثلاثيـًا .
98) مخروط قائم مساحة قاعدته تساوي 100 سم2 ، قطعنا المخروط بمستوٍ عمودي على الارتفاع ، ويبعد عن رأس المخروط بمسافة تساوي الارتفاع ( كما في الشكل) فإن مساحة القاعدة للمخروط الصغير هي :
ع
أ ) 4 سم2
ب ) 20 سم2
ع
ج ) 80 سم2
د ) 20 ع سم2


99) عدد محاور التناظر في المعين تساوي :
أ ) 4
ب ) 8
ج ) صفر
د ) 2

100) إذا كان حاهـ = ، 90 ه  هـ  180ه فإن ظا هـ =
أ )
ب )

ج )

د )
101) في الفترة ( 0 ، 2 ط ) ، عدد نقاط تقاطع منحنى الدالة حتا هـ مع محور السينات يساوي :
أ ) صفراً
ب ) نقطة واحدة
ج ) نقطتين
د ) ثلاث نقاط

102) حا 20ه حتا10ه + حتا 20ه حا 10ه =
أ )
ب ) حا 20ه حا 10ه
ج )
3

2
د ) حتا 20ه حتا 10ه

103) 1 - 2 حا2 135ه =
أ ) صفر
ب ) 1
ج ) -1
د )

104) مجموعة حل المعادلة ظا2س - 3 = صفر في الفترة [ 0 ، [ هي :
أ )  ط
- ـ
6 
ب )  ط
- ـ
3 
ج )  ط
ـ
6 
د )  ط

3 

105) من نقطة أ تبعد عن قاعدة برج 70 مترًا ، كانت زاوية ارتفاع قمة البرج 60ه ، فإن ارتفاع البرج بالأمتار يساوي :

أ ) 35

3
مترًا
ب) 35 3
مترًا
ج ) 70 3
مترًا
د ) 70
ــ
3
مترًا


106) إذا كانت س = [ 1 ، 3 ] ، ص = ( 0 ، 2 ) فإن س  ص هي :
أ ) فترة مغلقة في خط الأعداد .
ب ) فترة مفتوحة في خط الأعداد .
ج ) فترة ليست مغلقة ولا مفتوحة .
د ) مجموعة خالية .

107) إذا كانت د ( س ) = 1
ــ
س
فإن مجال الدالة د (س) هو :
أ ) ح -  صفر 
ب ) الأعداد الحقيقية الموجبة
ج ) الفترة ]صفر ، ) .
د ) الأعداد النسبية .
108 ) إذا كانت د (س) = حا 3 س
ـــ
2 س فإن حا 3س
2س تساوي :


أ ) غير معرفة لأنها صفر
ـــ
صفر
ب) 3
ــ
2
ج )
2
ــ
3
د )



109 ) إذا كانت :

س + 4 عندما س ≤ 2

س2 + 2 عندما س  2
فإن :

أ ) د ( س ) متصلة على ح .
ب ) د ( س ) متصلة على ح -  2
ج ) د ( س ) متصلة على الأعداد الموجبة فقط
د ) د ( س ) غير متصلة عند س = صفر


110) إذا كانت د (س) = ظا2س فإن المشتقة دَ ( س ) تساوي :
أ ) 2
ب )

ج ) 4
د ) 2 2

111) إذا كانت د(س) معرفة على (أ،ب) بحيث دَ (س)  صفر على (أ،ب)، دً (س) صفر
على ( أ ، ب ) فإن رسم الدالة على ( أ ، ب ) يكون :
أ ) متذبذبـًا صعودًا ونزولاً .
ب ) مقعرًا إلى الأعلى و د (س) دالة تناقصية .
ج ) مقعرًا إلى الأسفل و د (س) دالة تناقصية .
د ) له نهاية صغرى على ( أ ، ب) .

112) إذا كانت لدينا دائرة نصف قطرها يتغير بمرور الزمن بمعدل ثابت هو 1 سم /ثانية، فإن معدل تغير مساحة الدائرة عندما يكون نصف قطرها يساوي 2 سم هو:
أ ) ط سم2 / ثانية .
ب ) 1 سم2 / ثانية .
ج ) 2 سم2 / ثانية .
د ) 4 ط سم2 / ثانية .
0

113) س س + 1 د س =
-1
أ )
ب )


ج )

د )



114) إذا كانت د ص 1
ـــ =
د س س2 + 1 فإن :

أ ) ¬ص = - 2 س
ـــــ + ث
(س2 + 1)2

ب ) ص = ظا-1 س + ث

ج ) ص = 1
ــــ + ث
س + 1

د ) ص = ظتا-1 س + ث

115) إذا كانت د (س) = س - 1 فإن المساحة بين منحنى الدالة د ( س ) ومحور السينات في الفترة س = صفر إلى س = 2 تساوي :
أ ) صفراً
ب ) 2
ج ) 1
د ) 4
س
116) إذا كانت د (س) = ر (ن) د ن حيث ر (ن) دالة متصلة على الفترة
[أ،ب] فإن الدالة د (س): أ
أ ) تزايدية .
ب ) قابلة للاشتقاق في ( أ ، ب ) .
ج ) متباينة .
د ) شاملة .

117) إذا دوّرنا المساحة بين ص = س2 ، ص = صفر ، س = 1 حول محور السينات دورة كاملة ، فإن الحجم الناتج يساوي :
أ )

ب )

ج )


د )

118) س هـ س د س =
أ ) هـ س + ث
ب ) س هـس - هـس + ث
ج ) س هـس + هـس + ث
د ) هـس - س + ث

119) المستطيل الذي مساحته تساوي 100 سم2 ومحيطه أصغر ما يمكن هو :
أ ) مستطيل طوله يساوي ضعف عرضه .
ب ) مربع .
ج ) مستطيل طوله يساوي ثلاثة أمثال عرضه .
د ) حل هذه المسألة مستحيل .

120) معدل أعمار خمسة أشخاص = 30 عامـًا ، ومعدل أعمار أربعة منهم يساوي 25 عامـًا . فإن عمر الشخص الخامس يكون :
أ ) 5 سنوات .
ب ) 20 سنة .
ج ) 25 سنة .
د ) 50 سنة .

121) لكي نستطيع الحكم على مدى التفاوت بين درجات الطلاب في اختبار مادة ما ؛ يجب أن نحسب :
أ )المتوسط الحسابي للدرجات .
ب ) الوسيط للدرجات .
ج ) المنوال للدرجات .
د ) الانحراف المعياري للدرجات .

122) القطاعات الدائرية في الشكل المجاور تمثل أعداد وأنواع السيارات التي يملكها معلمو مدرسة ما، حيث عددها 36 سيارة ما عدد السيارات الأمريكية الصنع ؟

أ ) 18 يابانية
ب ) 12 أمريكية
ج ) 9 50ْ كورية
د ) لاشيء مما ذكر . ألمانية
أخرى

123) تمثل العلاقة بين المتغيرين س ، ص في الشكل المجاور :
أ) ارتباطـًا طرديـًا بين المتغيرين . ص
ب ) ارتباطـًا عكسيـًا بين المتغيرين .
ج ) عدم ارتباط بين المتغيرين .

س
124) يمثل الجدول درجات الطلاب في مادتين :

الرياضيات 6 4 7 9 8 6 7 5 10 8
الفيزياء 7 6 8 10 9 8 7 8 10 7
فإن معامل ارتباط بيرسون بينهما يساوي :
أ ) - 0.78
ب) -0.87
ج ) 0.78
د ) 0.87

125) صندوق يحوي 5 كرات بيض ، 4 كرات حمر متماثلة ، سُحبت منه كرتان معـًا ، فإن احتمال أن تكون الكرتان حمراوين يساوي :

أ )

ب )

ج )

د )

في الأسئلة من (126 إلى 133) ظلل في ورقة الإجابة الدائرة المحتوية على الرمز أ إذا كانت العبارة صحيحة والدائرة المحتوية على الرمز ب إذا كانت العبارة خاطئة .

126) لكل عدد طبيعي ك يوجد عدد أولي د بحيث د  ك

127) إذا كان ن عددًا صحيحـًا موجبـًا فإن أحد الأعداد ن ، ن + 1 ، ن + 2 يجب أن يكون أوليـًا .


128) إذا كان س  صفر = وَ = 2 فإنه يمكن تحديد قيمة كل من س وَ ص .
129) جميع جذور المعادلة س4 - س3 + 2 س + 1 = صفر ، أعداد صحيحة.

130)

يوجد مثلث واحد فقط قائم الزاوية ، أطوال أضلاعه أعداد صحيحة ، وأحد الضلعين القائمين يساوي 5 .


131) يوجد عدد صحيح لو أضيف إليه مقلوبه لكان الناتج مساويـًا للعدد 5 .

132) 2
يمكن حساب قيمة اللوغاريتم الطبيعي من معرفة قيمة التكامل
1
133) إذا كان م مستويـًا وَ ن نقطة خارجة عنه، فإنه يوجد مستوٍ واحد فقط يمر بالنقطة ن ويوازي م .

عاوزين مواد تانى

جهد مشكور
جعله الله فى ميزان حسناتك

الاخ منتصر اختبارات الكفايات للمدرسين السعوديين انا اول من حصل عليها من حوالى سنه وهى ملف مضغوط به جميع المواد ومساحته حوالى 3 ميجا ولكنى لااعرف ارفعه على المنتدى ولكن ممكن انسخ لكم بعض المواد منه
اللغه العربيه

شكـــرا لحضــرتك ، جهد مشكور أخي الكريم ، حضرتك لو عايز ترفع الملف ، ابعته عن طريق الايميل بتاعي على ياهو ، ( موجود أسفل صورتي أيقونة مراسل ياهو ) ، وأنا ان شاء الله أحوله لصيغة Pdf وأرفعه للمنتدى ليكون عونا لجميع اخواننا ، تحت أمر حضرتك وجزاك الله كل خيــــــــــر.

العد التنازلي بدأ ، شدوا حيلكم

شكرا لك اخى على هذا المجهود

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiii

متشكر شكرا كثيرا والحمد لله بكرة واصيلا

مشكور يا اخ منتصر كلامك صحيح وانا سمعته في كونفرانس بالفعل

جهد مشكور ابو عثمان
جزاك الله خيرا

شكرا استاذ منتصر

جزاكم الله خيراً

شكرا لك اخى على هذا المجهود

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiii

متشكر شكرا كثيرا والحمد لله بكرة واصيلا

مشكور يا اخ منتصر كلامك صحيح وانا سمعته في كونفرانس بالفعل

جهد مشكور ابو عثمان
جزاك الله خيرا

شكرا استاذ منتصر

جزاكم الله خيراً


شكـــــرا لمــــروركم وجــــزاكـــــــــم اللـــــه كــــل خيـــــــــــر

ع عايزين تخصص الكهرباء و الالكترونيات c51

شكرا استاذ منتصر ..الله يبارك لك

هل من مجيب اسئلة الابتدائى غير الاعدادى فى اللغة العربية

هل من مجيب اسئلة الابتدائى غير الاعدادى فى اللغة العربية

بارك الله فيكم وجزاكم خير جزاء على هذا المجهود الرائع جعله الله فى ميزان حسناتكم

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وورين للمساعدة ابناء الازهر

شكرا استاذ منتصر ..الله يبارك لك

بارك الله فيكم وجزاكم خير جزاء على هذا المجهود الرائع جعله الله فى ميزان حسناتكم

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وورين للمساعدة ابناء الازهر

جزاكم الله كل خير ، شكرا جزيلا لمروركم

شكرا على اهتمامكم بمدرسين الازهر الاستاذ عثمان نرجو المزيد من اسئلة اللغة العربية

شكرا
شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا
شكرا

نشكر مجهودكم الرائع على الانجاز

يا منتصر انا عامل منتدا ممكن تحطلى مواضيع واخليك مشر الرابط :barameg2010.yoo7.com

الف شكر الاسئله لو ممكن

شكرا لك على توفير هذه المواد التى يحتاجها المدرسين

جزاك الله كل خير وبارك الله فيك

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

أشكركم جميعا لمروركم إخواني الفاضل

شكرا على الأسئلة

مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

بارك الله فيك ياأخى ونفعنا وإياك بالعلم النافع

شكرا على الأسئلة

مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

بارك الله فيك ياأخى ونفعنا وإياك بالعلم النافع

جزاكم الله كل خير ، شكرا جزيلا لمروركم

هذا ما وجدته بعد بحث ، وهو عبارة عن أسئلة من اختبارات الكفاية بالسعودية وهي في التربوي واللغة العربية وأجد أنها مفيدة للتدريب ، وأضفت جزء وهو شرح الفرق بين التقييم والتقويم
السلام عليكم استاذ منتصر

لماذا الغيبه الطويله فى المنتدى تعودنا على مساعدتك المستمره وعطاءك ومجهودك بالمنتدى وخاصه قل اختبارات الكادر وحمدالله على السلامه لعودتك للمنتدى مره أخرى

وشكرا

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ا جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااا:078111rg3:

السلام عليكم استاذ منتصر

لماذا الغيبه الطويله فى المنتدى تعودنا على مساعدتك المستمره وعطاءك ومجهودك بالمنتدى وخاصه قل اختبارات الكادر وحمدالله على السلامه لعودتك للمنتدى مره أخرى

جزاك الله كل خير

وشكرا

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ا جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااا:078111rg3:
شكرا لحضرتك

من فضلكم اريد اتصفح اسئله الكادر لمدرسى اللغه العربيه

مشكووووووور

مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا جداااااااااااااااااااااااااااا جدااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررا جدااااااااااااااااااااااااا جدااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

جزاك الله الخير:078111rg3:

:av4056bb7jp3:مشكور ر ر ر ر ر ر جزاك اللة الف خير
الف مليون شكر علي هذا الجهد الرائع

يا رب لك الحمد كما ينبغي لجلال وجهك وعظيم سلطانك

جهود مشكور أخى الفاضل ونرجو الجديد

أريد أسئلة فى التربية الرياضية أعدادى ثانوى جزاكم الله عنا خيرا

شكوررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررر

الأسئلة مفيدة جدا بارك الله فيك

شكرا وننتظر المزيد

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااا

شكرا
اخى وربنا يوفقك

شكرا جزيلا إخواني وأخواتي لمروركم

الف الف الف شكر جزاك الله خيرا

غيرت الصورة ليه
عموما ربنا يجعلنا جميعا منتصرين ومعتصمين بحبله المتين
آمين
لقد قمت بتحميل ملف القرآن المرفق جزاكم الله خيرا لكن هل يلزم لتشغيله توصيل النت؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مشكووووووووووووووووووووووووررررررررررررررر

موضوع رائع *** جزاك الله خيرا *** ومن حسن إلى أحسن

جهد مشكور ولكم التحية

اسئلة العربى فيوم من الكادر للتربيه والتعليم واسالكم الدعاء مصطفى برجيس

أسئلة التربوى ليوم 24/8/2008 و 25/8/2008 (http://biala2007.montadamoslim.com/montada-f1/topic-t97.htm#239)
1- تعرف الاجازة العارضة بأنها ....
أ) اجازة باجر لمدة اسبوع
ب)تنتهى بانتهاء السنة المالية .
ج) تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة
د) اجازة لمدة يومان

2- عند تاخرى ساعتى تحتسب ....
ا) عارضة
ب)اعتيادية
ج)سنوية
د)مسببة

3- تشرح لطلابك ان عدد السكان فى مصر متزايد وطلبت منهم ان يخططوا رسم بيانى لذلك هذا النوع يعبر عن ........
ا) التطبيق
ب) الفهم
ج)المعرفة
د) التحليل

4- من خلال مفهومك الحديث للذكاء فإن
ا) الموهوب ذكى
ب)الذكى موهوب
ج)المتفوق ذكى
د) الذكى متفوق


5- اى من الاتى لا تساعد على الاتصال الفعال ...
ا) المعلم
ب) المتعلم
ج) الكتاب المدرسى
د) المناقشة الجيدة

6- اى مما ياتى يعبر عن معنى( التعلم).............
ا) معرفته كل انواع التعلم
ب) يحدد قاعدة كان واخواتها
ج)يعرف التفاعلات الكيميائية بين المواد
د) يدرس الاهداف السلوكية لموضوع الدرس

7- النشاط الذى يقوم به المعلم داخل الفصل وخارجه مع طلابه يسمى ....
ا) الانشطة التعليمية التعليمية
ب) الانشطة المنهجية
ج)الانشطة الصفية
د) الانشطة الغير صفية

8-عندما يسألك طالب عن معلومة لا تعرفها فأنك..........
ا) ارفض الاجابة
ب) اتجاهل الموضوع
ج) اؤجل الاجابة لوقت اخر
د) اطلب من زميله ان يجيب

10- أخذ ساعتان تأخير خلال إسبوع يحسب ..........
أ) يوم عارضة
ب) يوم إعتيادى
ج) يوم خصم
د) لا شىء

11- سبعة أيام العارضة ينتهو ...........
أ) إنتهاء السنة الميلادية
ب) إنتهاء الأمتحانات
ج) إنتهاء السنة الدراسية
د) إنتهاء الأجازة الصيفية

12- اذا دخل المدرس الفصل لاول يوم فى الدراسة وقام بسؤال التلاميذ فان هذا التقويم يعتبر....
أ) تشخيصى
ب) تكوينى ( بنائى )
ج) تلاميزى
د) ختامى

11- يقاس ثبات الاختبار……………
(ا) إذا قاس الاختبار ماوضع لقياسه
(ب) إذا حصل الطلب على نفس الدرجة مهما اختلف المصححون
(ج) إذا حصل الطالب على نفس الدرجه إذا ما اعيد تطبيق نفس الأختبار
12- كيف تتصرف مع تلميذ كثير الشكوى من درجته.
ا ) تنصحه بمزيد من الجهد
ب) تنصحه بالمذاكره مع زميل ممتاز
ج) لاأهتم
د)

13- فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج
ا) التجميع
ب) الاثراء
ج) تسريع
د) ارشاد

14- تعرف الاجازة العارضة بأنها
ا ) اجازة باجر لمدة اسبوع-
ب ) تنتهى بانتهاء السنة المالية
ج) تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة
د) اجازة لمدة يومان

15- يعد ملف الانجاز ل....
(ا) التعليم
(ب) التعلم
(ج) التقييم
( د) القياس

16-استراتيجيةتمكن من الملاحظة وتكوين الأفكار وبعض التنبؤات هى
(ا) التعلم التعاوني
(ب) تعلم ذاتي
( ج ) تدريس مباشر
(د ) تعلم بالاكتشاف

17- المهارات النفسحركية تعلم الأداء فيما عدا
(ا) الحسية
(ب) الانعكاس
(ج) العملية
(د) القرائية


18-أفضل أساليب التعليم في المرحلة الابتدائية
(ا) الحسية
(ب)المجردة
(ج) المركبة
(د) التطبيقية

19-القيمة الحقيقية انتائج الاختبار
(ا) معرفة أولياء الأمور بنتائج الاختبار
(ب) عرض مستوى المدرسة بين مدارس الادارات
(ج) معرفة الطلاب لنتائجهم
(د) تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب

20- إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة .وعنده عيوب في النطق .. حيث يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟أ
(ا) أبعده عن المناقشةوالقراءة.
(ب)أحوله إلى الأخصائي الاجتماعي
(ج) أوفر له الحماية فى الفصل وثقته بنفسه.
(د) اتركه لوحده

21- اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
( ا) كل انماط التعلم كل الوقت
(ب) بعض انماط التعلم بعض الوقت
( ج) كل انماط التعلم بعض الوقت
(د) بعض انماط التعلم كل الوقت

22- ندب مدرس الي مدرسة اخري لمدة أسبوع وغاب يوم يرجع اليأ
(الادارة التعليمية
(الشئون القانونية
(وكالة الوزارة
(المدرسة الاصلية

23- الأدوار التي تلعبها المدرسة لتنمية المجتمع المحلي كل مما يلي ما عدا
(ا) نشر الثقافة العلمية
(ب) تنمية الوعي البيئي
(ج) الاسهام في برامج محو الأمية
(د) تنمية المفاهيم العلمية

24- عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل ليعبر عما بداخله من أفكار من اجل
(ا) ان يعبر عن ذاته
(ب) يكتسب مهارات الحوار
( ج)يعبر عن انفسهم
(د) يتعرف على افكار صحيحه

25- اثارة تفكير الطالب وتحفيزه ................
(ا) اداره الصف
(ب) تخطيط الدرس
(ج) لتنميه المهنيه
(د) الاتصال التعليمى

26- اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم
(ا) بناء المفاهيم واكتساب المهارات
(ب) العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
(ج) المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه
(د) مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية

27- كان فيه سؤال عن صدق الاختبار
ا) يقاس ما أراد قياسه
ب)........................

28- سؤال عن الفروق الفردية
ا) واجابته تنوع الأنشطة وأساليب التدريس

29- عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل من اجل
(ا) ان يعبر عن ذاته
(ب) يكتسب مهارات الحوار
( ج) يعبر عن انفسهم
(د ) يتعرف على افكار صحيحه

30 - اثارة تفكير الطالب وتحفيزه .........
(ا ) اداره الصف
(ب) تخطيط الدرس
(ج) التنميه المهنيه
(د) الاتصال التعليمى
31 - اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم
(ا) بناء المفاهيم واكتساب المهارات
(ب) العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
(ج) المعاناه التى يواجهها الطالب اثناء الدراسه
(د) مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية

أسئلة التربوى ليوم 24/8/2008 و 25/8/2008 (http://biala2007.montadamoslim.com/montada-f1/topic-t97.htm#239)
1- تعرف الاجازة العارضة بأنها ....
أ) اجازة باجر لمدة اسبوع
ب)تنتهى بانتهاء السنة المالية .
ج) تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة
د) اجازة لمدة يومان

2- عند تاخرى ساعتى تحتسب ....
ا) عارضة
ب)اعتيادية
ج)سنوية
د)مسببة

3- تشرح لطلابك ان عدد السكان فى مصر متزايد وطلبت منهم ان يخططوا رسم بيانى لذلك هذا النوع يعبر عن ........
ا) التطبيق
ب) الفهم
ج)المعرفة
د) التحليل

4- من خلال مفهومك الحديث للذكاء فإن
ا) الموهوب ذكى
ب)الذكى موهوب
ج)المتفوق ذكى
د) الذكى متفوق


5- اى من الاتى لا تساعد على الاتصال الفعال ...
ا) المعلم
ب) المتعلم
ج) الكتاب المدرسى
د) المناقشة الجيدة

6- اى مما ياتى يعبر عن معنى( التعلم).............
ا) معرفته كل انواع التعلم
ب) يحدد قاعدة كان واخواتها
ج)يعرف التفاعلات الكيميائية بين المواد
د) يدرس الاهداف السلوكية لموضوع الدرس

7- النشاط الذى يقوم به المعلم داخل الفصل وخارجه مع طلابه يسمى ....
ا) الانشطة التعليمية التعليمية
ب) الانشطة المنهجية
ج)الانشطة الصفية
د) الانشطة الغير صفية

8-عندما يسألك طالب عن معلومة لا تعرفها فأنك..........
ا) ارفض الاجابة
ب) اتجاهل الموضوع
ج) اؤجل الاجابة لوقت اخر
د) اطلب من زميله ان يجيب

10- أخذ ساعتان تأخير خلال إسبوع يحسب ..........
أ) يوم عارضة
ب) يوم إعتيادى
ج) يوم خصم
د) لا شىء

11- سبعة أيام العارضة ينتهو ...........
أ) إنتهاء السنة الميلادية
ب) إنتهاء الأمتحانات
ج) إنتهاء السنة الدراسية
د) إنتهاء الأجازة الصيفية

12- اذا دخل المدرس الفصل لاول يوم فى الدراسة وقام بسؤال التلاميذ فان هذا التقويم يعتبر....
أ) تشخيصى
ب) تكوينى ( بنائى )
ج) تلاميزى
د) ختامى

11- يقاس ثبات الاختبار……………
(ا) إذا قاس الاختبار ماوضع لقياسه
(ب) إذا حصل الطلب على نفس الدرجة مهما اختلف المصححون
(ج) إذا حصل الطالب على نفس الدرجه إذا ما اعيد تطبيق نفس الأختبار
12- كيف تتصرف مع تلميذ كثير الشكوى من درجته.
ا ) تنصحه بمزيد من الجهد
ب) تنصحه بالمذاكره مع زميل ممتاز
ج) لاأهتم
د)

13- فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج
ا) التجميع
ب) الاثراء
ج) تسريع
د) ارشاد

14- تعرف الاجازة العارضة بأنها
ا ) اجازة باجر لمدة اسبوع-
ب ) تنتهى بانتهاء السنة المالية
ج) تنتهى بانتهاء السنة الدرايسة
د) اجازة لمدة يومان

15- يعد ملف الانجاز ل....
(ا) التعليم
(ب) التعلم
(ج) التقييم
( د) القياس

16-استراتيجيةتمكن من الملاحظة وتكوين الأفكار وبعض التنبؤات هى
(ا) التعلم التعاوني
(ب) تعلم ذاتي
( ج ) تدريس مباشر
(د ) تعلم بالاكتشاف

17- المهارات النفسحركية تعلم الأداء فيما عدا
(ا) الحسية
(ب) الانعكاس
(ج) العملية
(د) القرائية


18-أفضل أساليب التعليم في المرحلة الابتدائية
(ا) الحسية
(ب)المجردة
(ج) المركبة
(د) التطبيقية

19-القيمة الحقيقية انتائج الاختبار
(ا) معرفة أولياء الأمور بنتائج الاختبار
(ب) عرض مستوى المدرسة بين مدارس الادارات
(ج) معرفة الطلاب لنتائجهم
(د) تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب

20- إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة .وعنده عيوب في النطق .. حيث يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟أ
(ا) أبعده عن المناقشةوالقراءة.
(ب)أحوله إلى الأخصائي الاجتماعي
(ج) أوفر له الحماية فى الفصل وثقته بنفسه.
(د) اتركه لوحده

21- اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
( ا) كل انماط التعلم كل الوقت
(ب) بعض انماط التعلم بعض الوقت
( ج) كل انماط التعلم بعض الوقت
(د) بعض انماط التعلم كل الوقت

22- ندب مدرس الي مدرسة اخري لمدة أسبوع وغاب يوم يرجع اليأ
(الادارة التعليمية
(الشئون القانونية
(وكالة الوزارة
(المدرسة الاصلية

23- الأدوار التي تلعبها المدرسة لتنمية المجتمع المحلي كل مما يلي ما عدا
(ا) نشر الثقافة العلمية
(ب) تنمية الوعي البيئي
(ج) الاسهام في برامج محو الأمية
(د) تنمية المفاهيم العلمية

24- عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل ليعبر عما بداخله من أفكار من اجل
(ا) ان يعبر عن ذاته
(ب) يكتسب مهارات الحوار
( ج)يعبر عن انفسهم
(د) يتعرف على افكار صحيحه

25- اثارة تفكير الطالب وتحفيزه ................
(ا) اداره الصف
(ب) تخطيط الدرس
(ج) لتنميه المهنيه
(د) الاتصال التعليمى

26- اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم
(ا) بناء المفاهيم واكتساب المهارات
(ب) العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
(ج) المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه
(د) مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية

27- كان فيه سؤال عن صدق الاختبار
ا) يقاس ما أراد قياسه
ب)........................

28- سؤال عن الفروق الفردية
ا) واجابته تنوع الأنشطة وأساليب التدريس

29- عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل من اجل
(ا) ان يعبر عن ذاته
(ب) يكتسب مهارات الحوار
( ج) يعبر عن انفسهم
(د ) يتعرف على افكار صحيحه

30 - اثارة تفكير الطالب وتحفيزه .........
(ا ) اداره الصف
(ب) تخطيط الدرس
(ج) التنميه المهنيه
(د) الاتصال التعليمى
31 - اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم
(ا) بناء المفاهيم واكتساب المهارات
(ب) العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
(ج) المعاناه التى يواجهها الطالب اثناء الدراسه
(د) مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية

اليكم القنبله الثانيه مصطفى برجيس حسن ابوبكر التجريبيه بالقناطر الخيريه

تنسيق وإعداد الأستاذ عبد الحليم محمود

1- أهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ التدريس
· ماذا نتعلم
· كيف نتعلم
· لماذا نتعلم
· هل نتعلم

2- عندما يستخدم المعلم استراتيجية الاستكشاف فانه يهدف بذلك إلى
· تنمية البحث العلمي
· توصل الطلاب إلى المعرفة بأنفسهم
· ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
3- الهدف السلوكي الجيد يفيد في تحقيق الأتي ما عدا
· تنظيم محتوى الدرس
· اختيار الطرق والوسائل
· اختيار أساليب التقويم
· زيادة نسبة مشاركة المتعلمين
4-إن يتدرب الطلاب على مهارة فحص تركيب الزهرة صياغة الهدف
· جيدة
· دقيقة
· شاملة
· عامة
5- من طرق التدريس التي تهتم بالكم دون الكيف
· العصف الذهني
· التعلم بالاستكشاف
· دورة التعلم
· المناقشة والحوار
6- قسم الأستاذ طلابه إلى مجموعات كل مجموعة لها مهمة محددة تقوم بتنفيذها يسمى هذا النوع
· التعلم التعاوني
· مجموعات العمل
· حل المشكلات
· المحاضرة

7- الخبرة التربوية غير المباشرة تكون فعالة أكثر لأنها تستخدم
· الأشياء والنماذج
· شرائط الفيديو
· الزيارات الميدانية
· الدراسة المعملية

8- في أثناء قيامك بشرح احد الدروس وجدت من بعض الطلاب سلوكا غير ايجابيا
· اعرفهم بمسئولياتهم الفردية داخل حجرة الدراسة
· التوجيه الذاتي
· أغير موضوع الدرس تماما
· ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

9- عند تحديد مدى صعوبات التعلم في المادة المعروضة يقوم المعلم ب
· اختبار تحصيلي
· اختبار الميول
· ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
· ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
10- طالب يستوعب بسرعة وسريع الفهم ولكنه لا يحب أن يؤدي الأعمال الروتينية يوصف بأنه
· مندفع
· متفوق
· ذو نشاط زائد
· موهوب

11- أردت أن تدرب طلابك على القراءة الناقدة توجههم إلى
· المقالات والقصص الأدبية
· المواقع والمنتديات الالكترونية
· نشرات الأخبار
· الرحلات التعليمية

أسئلة العربي
1- واني لصبار على ما ينويني
· في الشطر السابق توجد
· صيغة مبالغة
· اسم فاعل
· اسم زمان
· صفة مشبهة

2- ما يأتي على وزن استفعل
· المجرد الرباعي
· المجرد الثلاثي
· المزيد بثلاثة أحرف
· المزيد بحرفين

3- دار – بعثر – استعان أوزانها بالترتيب هي
· فعالا فعللة استفعلة
· فعولا فعلال استفعال
· افعالا فعولا اسستفعالة
· ؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟ استفالة

4- سبب تسمية المعلقات بهذا الاسم
· لانتشارها في ندوات ومجالس الشعراء
· لتعليقها على أستار الكعبة
· لسهولة حفظها
· لتعليقها في قصور الأمراء

5- يتقدم خبر إن وأخواتها على اسمها وجوبا إذا كان الخبر
· شبه جملة واسمها نكرة
· شبه جملة واسمها معرفة
· جملة فعلية واسمها نكرة
· جملة فعلية واسمه معرفة

6- ألفيت ضربي للتلاميذ عقابا
جعل الله الكعبة مثابة
رد المصنع القطن خيوطا
وجدت الحق أبلج ناصعا
الجمل السابقة تشترك فيما بينها في أنها على الترتيب
· تنصب مفعولين اصلهما المبتدأ والخبر
· تنصب مفعولين ليس اصلهما المبتدأ والخبر
· تنصب مفعولا به وحالا مفرد ا
· تنصب مفعولا به وتمييزا

7- وزن احد الطلاب الفعل يغزو مسندا إلى واو الجماعة والى واو النسوة على وزن ( يفعون )وهذا خطأ يتعلق بـ
· تهجي الكلمات
· تطبيق نحوي
· تطبيق صرفي
· تطبيق إملائي

8- قال الشاعر
صاح هذي قبورنا تملا الرحب فأين القبور من عهد عاد
الأسلوب في البيت غرضه
· النفي
· التهويل
· الاستنكار
· التعجب

9- الأفعال التي تدل على التقلب والاضطراب تأتي على وزن
· فعلان
· فعال
· فعول
· فعولة

10- من ..........كثيرا ..................على حب المعرفة
· يقرءون ينشئون
· يقرؤن ينشؤن
· يقراون ينشاون

11- رأيت............... على أصدقائك
· أخوك ذا فضل
· أخاك ذا فضل
· أخوك ذو فضل
· أخاك ذو فضل


ملحوظة توجد قطعة عن البحر والنيل والخلق وأبو الهول
إجابات قطعة النيل بالترتيب وهى لم تتغير في الأيام السابقة ولن تتغير

1- أ
2- ب
3- أ
4- ب
5- أ

إجابات قطعة الخلق
1- أ
2- ب
3- ج
4- ب
5- د


النيـــــــــــــل
البحـــــــــــــر
التخلـق غير الخلــق
كل موضوع من الموضوعات الثلاث عليه اسئله مثل ( ما هو العنوان الذي يناسب القطعه، ومعني كلمات وضع تحتها خط , عبارة يسأل عن معناها ........)


باقي الاسئله
# لعل ................. في المباراة.
الفريقان متعادلان
الفريقين متعادلين
الفريقين متعادلان
الفريقان متعادلين
# حدد المجموعه التي رسمت بشكل صحيح مما يلي:
(علا – عفا – مضي – جري )
(علا – عفي – مضا – جرا )
( علي – عفا – مضي – جري)
لا اتذكر
# مواقف الحياه توجه الانسان االي التثبت في كل الامور.ما وضع الهاء او التاء .
هاء – هاء
هاء – تاء مربوطه
تاء مربوطه – هاء
تاء مربوطه – تاء مربوطه
# زرت مدينه اسوان الشتاء الماضي .النفي الصحيح للجمله هو :
لن ازور اسوان الشتاء الماضي
ما زرت اسوان الشتاء الماضي
لا ازور اسوان الشتاء الماضي
لا اتذكر في
# هل من احد المدرسه ؟ ما نوع هذه الجمله.
جمله اسميه
جمله فعليه
شبه جمله
ظرف زمان او ظرف مكان
# أشرقت شمس الشتاء( ) فانتشر الدفء ( ) وغردت الطيور ( ) فاشاعت السرور والبهجه ( )
1- ؛ - , - ؛ .
2- ؛ - , - . – "
3- لا اتذكر
4- لا اتذكر
#المعلمون صانعو الحضارات ايهما صحيح
- ما زال المعلمين صانعى الحضارات
- ما زال المعلمون صانعى الحضارات
- ما زال المعلمون صانعو الحضارات
-ما زال المعلمين صانعو الحضارات
# منح الوزير الجوائز لــ 19 طالبا و 13 طالبه تكتب الاعداد هكذا :
تسعه عشر طالبا وثلاث عشرة طالبه
تسع عشرة طالبا وثلاثه عشرة طالبه
تسع وعشرة طالبا وثلاثه عشر طالبه
لا اتذكر
# رأيت ........... علي اصدقائــك
اخاك ذا فضل
اخوك ذو فضل
اخاك ذو فضل
اخوك ذي فضل
#يذاع برنامج ......... لغويه التاسعه ........
1-لآلئ – مساءً
2- لآلئ – مساءا
3- لآليء – مساءً
4- لا اتذكر
#الذين .......كثيراً ....... علي حب المعرفه
يقرءون – ينشئون
يقرؤن – ينشؤن
يقرؤن – ينشأون
يقرأون – ينشأون
************************************************** *
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

من امتحان الكادر للغة العربية ثلاث قطع أحدها تحدث عن البحر


أيها البحر

للرافعي


النص :

إذا احتَدَمَ الصيفُ، جعَلتَ أنت أيها البحرُ للزمنِ فصلاً جديداً يُسمَى "الربيعَ المائي ". وتنتقِلُ إلى أيامِك أرواحُ الحدائق، فتَنبُتُ في الزمنِ بعضُ الساعاتِ الشهيةِ كأنها الثمرُ الحُلوُ الناضجُ على شجرِه. ويُوحي لونُكَ الأزرقُ إلى النفوسِ ما كانَ يُوحيهِ لونُ الربيعِ الأخضر، إِلا أتَه أرق وألطف. ويرى الشعراءُ في ساحلِكَ مثلَ ما يرَونَ في أرضِ الربيع، أنوثة ظاهرة، غيرَ أنها تلِدُ المعانيَ لا النبات. ويُحِسُّ العشاقُ عندَك ما يُحسونَهُ في الربيع: أنَّ الهواءَ يتأؤَه...

في الربيع، يتحّركُ في الدمِ البشري سرُّ هذِه الأرض، وعندَ "الربيعِ المائي " يتحزكُ في الدمِ سزُ هذهِ السحب. نوعانِ مِنَ الخمرِ في هواءِ الربيعِ وهواءِ البحر، يكونُ منهما سكر واحدٌ مِنَ الطرَب. وبالربيعَينِ الأخضرِ والأزرقِ ينفتحُ بابانِ للعالمِ السحري العجيب: عالمِ الجمالِ الأرضيّ الذي تدخلُهُ الروحُ الإنسانيةُ كما يدخلُ القلبُ المحب في شعاعِ ابتسامةٍ ومعناها.

في "الربيع المائي"، يجلسُ المرء، وكأنه جالسٌ في سحابةِ لا في الأرض. ويشعرُ كأنهُ لابسْ ثياباً مِنَ الظلّ لا مِنَ القُماش، ويجدُ الهواءَ قد تنزهَ عن أن يكونَ هواءَ التراب. وتَخِفُّ على نفسِهِ الأشياء، كأنَّ بعضَ المعاني الأرضيةِ انتُزِعتْ مِنَ المادة. وهنا يُدركُ الحقيقة: أن السرورَ إِنْ هو إِلا تنبهُ معاني الطبيعةِ في القلب. وللشمسِ هنا معنًى جديد ليسَ لها هناك في "دنيا الرزق ". تُشرِق الشمسُ هنا على الجسم، أما هناك فكأنما تطلُعُ وتَغرُبُ على الأعمالِ التي يعملُ الجسمُ فيها. تطلعُ هناك على ديوانِ الموظفِ لا الموظف، وعلى حانوتِ التاجرِ لا التاجر، وعلى مصنَعِ العاملِ، ومدرسةِ التلميذِ، ودارِ المرأة. تطلُعُ الشمسُ هناك بِالنور، ولكنَّ الناسَ- وا أسفاه- يكونونَ في ساعاتِهمُ المظلمة... الشمسُ هنا جديدة، تُثبِتُ أنَّ الجديدَ في الطبيعةِ هو الجديدُ في كيفيةِ شعورِ النفسِ به.

والقمرُ زاهٍ رفاف مِنَ الحُسن، كاْنهُ اغتسلَ وخرجَ مِنَ البحر. أو كأتهُ ليس قمراً، بل هو فجرٌ طلَعَ في أوائلِ الليل، فحصرَتْهُ السماءُ في مكانِه ليستمرَ الليل. فجرٌ لا يُوقِظُ العيونَ من أحلامِها، ولكنه يُوقِظُ الأرواحَ لأحلامِها. ويُلقي من سحرِهِ على النجومِ فلا تظهرُ حولَهُ إِلَأ مُستَبهِمَةَ كأنها أحلائم معلقة. للقمرِ هنا طريقةْ في إبهاجِ النفسِ الشاعرة، كطريقةِ الوجهِ المعشوقِ حينَ تقبلُهُ أولَ مرة.

و"للربيعِ المائي" طيورُهُ المغزدةُ وفَراشُهُ المتنقل: افا الطيورُ فنساغ يَتَضَاحَكنَ، وأما الفَراشُ فأطفال يتواثبون. نساءٌ إذا اَنغصَمسنَ في البحر، خُيلَ إليّ أنَّ الأمواجَ تَتَشاحَنُ و تتخاصم على بعضهن... رأيتُ منهُن زهراءَ فاتنةً قد جلسَت على الرملِ جِلْسَةَ حوّاءَ قبلَ اَختراعِ الثياب، فقالَ البحر: يا إلهي! قدِ اَنتقلَ معنى الغَرَق إلى الشاطىء... إِن الغريقَ مَن غَرِقَ في مَوجةِ الرملِ هذه...

والأطفالُ يلعبونَ ويصرخُونَ ويضِجونَ كأَنَّما أتسعَت لهُمُ الحياةُ والدنيا. وخُيلَ إليهم أئهم أقلقوا البحرَ كما يُقلقونَ الذار، فصاحَ بهم: وَيْحَكُم يا أسماكَ التراب...! ورأيتُ طفلأ منهم قد جاءَ فَوَكَزَ البحرَ برِجلِهِ! فضحِكَ البحرُ وقال: اَنظروا يا بني آدم!! أعَلى اللهِ أن يَغبَأَ بالمغرورِ منكم إذا كَفَرَ بِه؟ أعَلَيّ أنْ أعبأَ بهذا الطفلِ كيلا يقولَ إِئه ركلَني برجلِه...؟ أَيها البحر، قد ملأتك قوةُ اللَّهِ لتُثبِتَ فراغَ الأرضِ لأَهلِ الأرض. ليسَ فيك ممالِكُ ولا حدود، وليس عليك سلطان لهذا الإنسانِ المغرور. وتجيشُ بِالناسِ وبِالسفُنِ العظيمة، كائكَ تحملُ من هؤلاءِ وهؤلاءِ قشا ترَمي به. والاختراعُ الإنسانيُ مهما عَظُمَ لا يُقني الإنسانَ فيك عن إيمانِه. وأنت تملأُ ثلاثةَ أرباعِ الأرضِ بالعظمَةِ والهَول، ردا على عَظمةِ الإنسانِ وهولِهِ في الربعِ الباقي، ما أعظمَ الإنسانَ وأصغَرَه!

ينزل في الناسِ ماؤك فيتساوَون حتى لا يختلفَ ظاهر عن ظاهر. ويركبونَ ظهرَك في السفُنِ فيحِنُ بعضُهم إلى بعضِ حتى لا يختلفَ باطن عن باطن. تُشعرُهم جميعاًانهم خرجوا مِنَ الكُرَةِ الأرضية ومِن أحكامِها الباطِلة. وتُفقرُهم إلى الحب والصداقةِ فقراَ يُريهمُ النجومَ نفسَها كانها أصدقاء، إذ عرفوها في الأرض. يا سحرَ الخوف، أنت أنت في اللجَّةِ كما أنت أنت في جهنم.

وإذا ركبَك المُلحِدُ أيها البحر، فرَجَقتَ من تحتِه، وهَدَزتَ عليه وثُرتَ بِه، وأرْيتَة رأيَ العين كأنهُ بين سماءينِ ستنطبقُ إحداهُما على الأخرى فَتُقفَلانِ عليه - تركْتَه يَتَطأطَأُ ويَتَواضع، كائكَ تهزُّهُ وتهز أفكارَه معاَ، وتُدَحرِجُهُ وتُدحرُجُها. وأطَرتَ كل ما في عقلِهِ فيلجأُ إلى اللهِ بعقلِ طِفل. وكشفتَ له عنِ الحقيقة: أن نسيانَ اللهِ ليسَ عمَلَ العقل، ولكنهُ عملُ الغَفلةِ والأمنِ وطولِ السلامة.

ألا ما أشبَهَ الإنسانَ في الحياةِ بِالسفينةِ في أمواجِ هذا البحر! إنِ أرتفعَتِ السفينةُ، أوِ اَنخفضت، أو مادَتْ ، فليسَ ذلك منها وحدَها، بل مما حولَها. ولن تستطيعَ هذهِ السفينةُ أن تملِكَ من قانونِ ما حولَها شيئاَ، ولكنَّ قانونَها هوَ الثباتُ، والتوازنُ، والاهتداءُ إلى قصدِها، ونجاتُها في قانونِها. فلا يَعتِبَنَّ الإنسانُ على الدنيا وأحكامِها، ولكق فَلْيَجتهذ أن يحكمَ نفسَه.


الأسئلة الواردة :

الفكرة الرئيسية في النص السابق هي :

أ - شرح موسم الربيع المائي
ب - الموازنة بين البحر والأرض .
جـ - العلاقة بين الإنسان والبحر .
د - عرض مظاهر عظمة البحر .


(2) عبر الكاتب عن العلاقة بين الإنسان والبحر .... فأين تجد ذلك في النص :

أ - في الفقرتين الأولى والثانية .
ب - في الفقرتين الرابعة والخامسة .
جـ - في الفقرتين الثالثة والرابعة .
د - في الفقرتين الثانية والثالثة .

(3) المعنى المتضمن في قول الكاتب "لا يختلف باطن عن باطن" هو :

أ - أن جميع من يركبون البحر يتشابهون .
ب - أن البحر يوحد مشاعر من يركبونه .
جـ - أن أعماق البحر متشابهة .
د - باطن الإنسان يشبه أعماق البحر .

(4) يرى الكاتب أن الإنسان في الحياة يشبه السفينة بين أمواج البحر . بم تحكم عليه في ضوء قراءتك للنص :

أ - واقعي ، لأنه يعبر عن واقع حياة الإنسان .
ب - قدري ، لأنه أغفل إرادة الإنسان وقدراته .
جـ - انهزامي ، لأنه يرى الإنسان ضعيفاً مقهوراً .
د - موضوعي ، لأنه أقر للإنسان قانونه ، وللطبيعة قوانينها .



وقع الطلاب في أخطاء ....
- المجلة المباعة بها أخطاء في الطباعة .

- نهتم براسلي الخطابات لبريد المدرسة .

يحتاج هؤلاء الطلاب الي دورات تدريبية في 000000

ا- في علامات الفصل والوصل

ب - في علامات الترقيم

ج - في المشتقات في الصرف

د - استخدام حروف الجر

ذا كان معامل الارتباط لدرجات الطلاب في اختبارين لمادتين مختلفتين هو 8. فإن هذا يعني أن: -
1 - 80% من الطلاب نجحوا في الاختبارين
ب - المادتين متقاربتين
ج- الاختبارات تمتاز بالصدق والثبات
د - الاختبارات سهلة

طالب عنده استعداد للتحصيل والتعلم لكن لا يحب الأعمال الروتينية
1 - متفوق
ب - ذكي
ج - موهوب
د – مندفع

لاحظ المعلم علي طالب انه سريع الفهم دقيق الملاحظة لكنه ضعيف في الاعمال الروتينية هذا الطالب
ا- ذكي
ب- موهوب
ج- متفوق
د- معامل الذكاء عنده منخفض

يقصد بالمفعول معه سم منصوب يدل على ا
أ- من وقع علية الفعل
ب- بيان سبب وقوع الفعل
ج- بيين وزن الفعل
د- ما تم الفعل بمصاحبتة
جاءت أربع قطع فى اللغة العربية للجميع
الأولى تتكلم عن البحر
والثانية عن خلق المسلم
والثالثة عن نهر النيل
والرابعة عن أبى الهول
الاولى تتكلم عن البحر واهميته للانسان
ومن أسئلتها :
1ـ القمر زاه معنى زاه
ساطع
مختال
لامع
منير
2ـ الفقرة الثانية تحدث عن ركوب الناس البحر 0000 وورد فيها العبارة
وتساوى الظاهر مع الظاهر والباطن مع الباطن
غموض البحر
تشبيه باطن الإنسان بباطن البحر
-----
-------
3ـ الفكرة فى المقال :
وصف الربيع المائى
العلاقة بين الإنسان والبحر
---------------
----------------
4ـ تناول الكاتب العلاقة بين الانسان والبحر فى الفقرتين :
الأولى والثانية
الثانية والثالثة
الثالثة والرابعة
الرابعة والخامسة
الثانية تحدث عن النيل

تحدثت عن طوله وأثره فيما خوله من ناس وزراعة وطيور كبيرة وصغيرة
وجاءت الأسئلة :
1ـ 00000 الثراء والسلطان
أ ـ الملك
ب ـ القوة 0
ج ـ السيطرة

2ـ القطعة تتحدث عن :
أ ـ فوائد النيل
ب ـ جغرافية ودى النيل
ج ـ أثر النيل فى الطيور الكبيرة والصغيرة
د ـ000000000000000000000
3ـ لم تتناول القطعة :
أ ـ تاريخ وادى النيل
ب ـ ألوان الحياة حول النيل
ج ـ 00000000000000
د ـ 00000000000000000
4 ـ ترجع أهمية النيل إلى
أ ـ طوله وامتداده 000000000000000
ب ـ عظمة الحضارات التى نشأت حوله
ج ـ 00000000000000
د ـ 00000000000000000
5ـ سبب وجود الطيور الكبيرة والصغيرة حول النيل
أ ـ اهتمام الناس بالزراعة
ب ـ العلاقة المتوازنة بين الطيور

الثالثة تتحدث عن خلق المسلم
والأسئلة :
1ـ يلبس الملابس مصانعة0 للناس
أ ـ إرضاء
ب ـ نفاقا
ج ـ تصنعا
د ـ 0000000000
2ـ الدافع إلى عمل الخير 0000
أ ـ يقظة الضمير الحى
ب ـ الحرص على العادات والتقاليد
ج ـ الخوف من القانون
د ـ 00000000000000
3 ـ جاءت عبارة اشتملت على بعض جمل مثل
رقة قلب000 والدموع فى عيون 0000 والخجل فى وجه 0000
" بصراحة موش فاكر بالضبط "
العبارات تدل على :
أ ـ رقة الشخصية
ب ـ العاطفة الفياضة
ج ـ 000000000000
د ـ 000000000000000
الرابعة عن أبى الهول ملاحظتك على الفقرة
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
جاءت خالية من علامات الترقيم وبها بعض الأخطاء الإملائية 00000

سعادتكم لكم الشكر والتقدير على هذا الجهد