ماهى اجابة هذا السؤال ؟ ولكن قبل الاجابة تذكر الطالب المجتهد الذي لايقف عند حدود الاكلمات البسيطة للسؤال ولكنه يبحر فى كل كلمة قالها له استاذة او معلمه وكل كلمه قراءها
السؤال
الكائن هو وحدة البناء الاساسية للغات البرمجة . وينشاء من تصنيف معين ( )


قبل الاجابة


السؤال ينقسم الى قسمين
الشق الثانى من السؤال لا اختلاف علية
ولكن الشق الاول

هو سبب سؤالى
اولا :- تعريف الكائن فى الكتاب هو وحده البناء الاساسية للغات البرمجة( كائنية التوجة ) اي ليس كل لغات البرمجة
ثانيا :- من مميزات لغة البرمجة التى ندرسها الفيجوال بيزك انها لغة كائنية التوجية
من خلال الشرح للطالب
يستنبط الاتى
ان كل لغات البرمجة لا تعتمد على الكائن وهذا من مميزات الفيجوال بيزك
وبدون ان اطيل عليكم
فيقف الطالب المتميز والمفكر
لتكون اجابتة العبارة خاطئه لان الكائن هو وحدة البناء الاساسية للغات البرمجة كائنية التوجه فقط
وللاسف يجد اجابة بعض المدرسين والكتب الخارجية غير ذالك فيقف فى حيرة من امره


ما راي اساتذتنا الكرام فى هذا السؤال ؟
وجزاكم الله عنا وعن الجميع خيرا ...........

ماهى اجابة هذا السؤال ؟ ولكن قبل الاجابة تذكر الطالب المجتهد الذي لايقف عند حدود الاكلمات البسيطة للسؤال ولكنه يبحر فى كل كلمة قالها له استاذة او معلمه وكل كلمه قراءها
السؤال
الكائن هو وحدة البناء الاساسية للغات البرمجة . وينشاء من تصنيف معين ( )


قبل الاجابة


السؤال ينقسم الى قسمين
الشق الثانى من السؤال لا اختلاف علية
ولكن الشق الاول

هو سبب سؤالى
اولا :- تعريف الكائن فى الكتاب هو وحده البناء الاساسية للغات البرمجة( كائنية التوجة ) اي ليس كل لغات البرمجة
ثانيا :- من مميزات لغة البرمجة التى ندرسها الفيجوال بيزك انها لغة كائنية التوجية
من خلال الشرح للطالب
يستنبط الاتى
ان كل لغات البرمجة لا تعتمد على الكائن وهذا من مميزات الفيجوال بيزك
وبدون ان اطيل عليكم
فيقف الطالب المتميز والمفكر
لتكون اجابتة العبارة خاطئه لان الكائن هو وحدة البناء الاساسية للغات البرمجة كائنية التوجه فقط
وللاسف يجد اجابة بعض المدرسين والكتب الخارجية غير ذالك فيقف فى حيرة من امره


ما راي اساتذتنا الكرام فى هذا السؤال ؟
وجزاكم الله عنا وعن الجميع خيرا ...........
الموضوع مش محتاج
الاجابة خطأ

مع احترامى لسيادتكم الموضوع محتاج اذا كان المعلمين انفسهم منقسمين باجابات مختلفه بين صح وخطا
انا اردت التوضيح فقط وكل هذا لمصلحة الطالب
وشكر ....

مع احترامى لسيادتكم الموضوع محتاج اذا كان المعلمين انفسهم منقسمين باجابات مختلفه بين صح وخطا
انا اردت التوضيح فقط وكل هذا لمصلحة الطالب
وشكر ....
دا نص موجود في الكتاب صراحة
واللى شئ الموجود نصه بالكتاب مفيهوش مشاكل
المشكلة فيما لم يرد بالكتاب او اسئلة الوزارة دا اللى فيه اختلاف ومحدش يعرف واضع الامتحان من اي نوع معارض ام مؤيد

متفق مع حضرتك بخصوص موضوع الطالب المتميز
وهناك أخطاء لغوية كثيرة فى صياغة عدد كبير من الأسئلة كتاب الوزارة وبنك أسئلة موقع الوزارة
واختلفنا العام الماضي فى المنتدى هنا فى بعضها .. ولكن يبقى الرد النهائي والذي يحسم أى مناقشة
( الإجابة فى كتاب الوزارة وموقع الوزارة ايه ؟؟؟ )
وبعد يصمت الجميع .. لاننا سنلتزم بها للاسف

واخر حاجة قالهالى الموجه السنة اللى فاتت بعد اختلاف فى ثلاث أسئلة
ده امتحان حاسب يا استاذ محمد مش امتحان عربي .. متعقدش العيال :d

احنا والله زي ما نكون بندور على اي مشكلة ولو مفيش ندور على اي حاجة نعمل عليها مشكلة
هو الطالب أصلا سمع ولا شاف ولا حد دربه على لغات برمجة غير كائنية التوجيه؟
حتى كتاب الوزارة المحترم جاب سيرة اللغات الاخرى ولا يا دوب اتعرض للفيجوال بيسيك؟
لما الكتاب اتعرض لتعريف الكائن وقال هو وحده البناء الاساسية للغات البرمجة( كائنية التوجة ) نعمل مشكلة من مفيش ليه؟
لما يرجع نفس الكتاب يسأل الطالب: الكائن هو وحدة البناء الاساسية للغات البرمجة نفهم لغات البرمجة اللي الطالب ماحدش اصلا جاب له سيرتها وانقرضت؟ ولا نفس اللغات من نوعية اللغة اللي بيدرسها وبيمتحن فيها؟

مع الأستاذ / عاشق الأقمار .
الطالب لم يدرس سوى لغة الـ Visual Basic ولا يعرف أي شئ عن لغات البرمجة الأخرى ، فالمفروض أن السؤال على حسب ما درسه الطالب ستكون إجابته صحيحة ( راعي أنه لم يدرس سوى هذه اللغة ) . يتبقى للسؤال ذكر عبارة : كائنية التوجيه ليكون سؤال صحيح في صياغته .
مشكورين ومع شديد احترامي للآراء الأخرى .