أسعـد الله أوقاتكم بكل خير معشر الطموحين والطموحات
**************
أقــدم لكم هنا الآراء والأسئلة والأستفسارات والطلبات التي تهمكم جميعاً في قضية الدراسات العليا مع محاولة الرد عليها من قبل الأعضاء والمشرفين وأصحاب الخبرات .... فأهلاً بك مفيد ومستفيد (سائلاً ومجيباً)

:022yb4::022yb4:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، أنا حصلت على الدبلومة المهنية تخصص تخطيط وتطوير مناهج ، اريد أن أعرف المواد التى سوف أدرسها بالدبلومة الخاصة مع العلم بأن تخصص المؤهل دراسات اجتماعية وشكرا .

الدبلومة الخاصة تعتبر تمهيدى للماجستير والدكتوراة

والتخصصات المتاحة هي: 1. الدبلوم الخاصة فى التربية من قسم المناهج وطرق التدريس
2. الدبلوم الخاصة فى التربية من قسم تكنولوجيا التعليم
3. الدبلوم الخاصة فى التربية من قسم أصول التربية .
4. الدبلوم الخاصة فى التربية من قسم التربية المقارنة .
5. الدبلوم الخاصة فى التربية من قسم الإدارة التربوية وسياسات
التعليم .
6. الدبلوم الخاصة فى التربية من قسم الصحة النفسية .
7. الدبلوم الخاصة فى التربية من قسم علم النفس التربوى.


علماً بأن أي تخصص تدرس فيه بيكون مركز على اكسابك مهارات البحث والكتابة وجمع المادة وما إلى ذلك ، عليك أختيار التخصص الراغب في استكمال درستك به، وأرفق لك مواد دبلومة خاصة "مناهج اجتماعيات" موفق بإذن الله ....

جزيل الشكر والتقدير لحضرتك

رائع د / شريف
موضوع ممتاز
متابع مع حضرتك

جزاكم الله خيرا وبارك الله فيكم

ربنا يبارك فيكم أستاذنا الفاضل يسعدنا ذلك... ويشرف منتدى الدراسات العليا بمروركم أ. محمد محمود بدر (المدير العام للأقسام)

جزيل الشكر والتقدير لحضرتك

رائع د / شريف
موضوع ممتاز
متابع مع حضرتك

جزاكم الله خيرا وبارك الله فيكم

** اللوائح الخاصة بالدراسات العليا بجامعة المنيا

جامعة المنيا تشترط الحصول على الدبلومة العامة للحاصلين ع مقبول وكذلك غير التربويين، ثم دبلومة خاصة ثم تمهيدي ماجستير للحاصلين ع تقدير جيد في الخاصة كحد ادنى.... وتمنح كذلك تمهيدي دكتوراة بعد الماجستير ... الدكاترة كتير منهم كويس خاصة المناهج وطرق التدريس والادارة المدرسية ... طبعاً أصول من أصعب الاقسام كتخصص واساتذة .... (وهي تلتزم الحضور في الدبلومات والمواظبة لانها تعقد امتحانات مستمرة تضاف لاخر العام ....)
والامتحانات بنظام الترم . الله الموفق والمستعان

جزيل الشكر والتقدير لحضرتك

رائع د / شريف

أنا خريج كلية تربية جامعة تخصص رياضيات تقدير تراكمى مقبول وحاصل على دبلومة خاصة فى التربية المهنية بتقدير جيد ما هي الخطوات او الطريق اللى حضرتك تنصحنى به ... وشكرا لسعة صدرك
************************************************** ********

ابدء في العمل للتسجيل بتمهيدي ماجستير أو دبلومة تخصصية/ الخاصة بأقرب جامعة لك ثم أبدء في اختيار موضوع لدراستك للماجستير .... هذا أفضل شئ لك ... وأنا تحت أمرك ولا شيئ عليك فالعلم رحم بين أهله ...دعواتكم

ربنا يكرم أهل العلم والعلماء. الشكر الجزيل لك دكتور شريف.

زادك الله من فضله ومن علمه
وفتح لك ابواب الزرف

ربنا يكرمك ويبارك فيكم

د.شريف

ما الفرق بين تمهيدى ماجستير -و ماجستير ؟؟

ما الفرق بين تمهيدى ماجستير -و ماجستير ؟؟

*******************
التمهيدي كما هو من مفهومه اللغوي تمهيد للأمر أي تمهيد لدراسة الماجستير بتعريف الطالب بطرق جمع المادة وتدوينها وطرق استخدام العينات واجرائها وتدريبه على كتابة الرسائل العلمية أحياناً من خلال عمل بحث تطبيقي في تخصص الباحث

أما الماجستير فهو دراسة تخصصية منظمة يدرس فيها الطالب موضوع بعينة أو قضية علمية معينة حيث يجمع ما استطاع من كتب ومصادر عن موضوعه وطبق ما رأى على نظرية واستنتج من خلال التطبيق اشياء تفيده في اثبات صحة رأيه في القضية التي يسعى بحثه لكشف اللثام عنها .. وفي النهاية يدون الطالب كل ذلك في عدة فصول لتجتمع فيما يعرف بالرسالة أو الأطروحة ....

اما من حيث المدة فالتمهيدي عام واحد يرتبط الطالب خلالها بالحضور محاضرات نظرية وسكاشن عملية تدريبية أحياناً وينتهي التمهيدي بامتحان في المواد التي درسها الطالب .
أما الماجستير فمدة الدراسة على النظام العادي غير الساعات المعتمدة فهو 3: 5 سنوات وينتهي بمناقشة الأطروحة المقدمة من الباحث وتنتهي المناقشة بحصول الطالب على درجة علمية هي الماجستير

مشكور د.شريف على المساهمة الجادة فى هذا القسم
والتى تفيد عموم الاعضاء
جعله الله فى ميزان حسناتك

شكرا يا دكتور شريف على مجهودك الرائع ، وجزاك الله خيرا كثيرا
أريد استفسار بسيط ..... أنا فى كلية البنات جامعة عين شمس بعمل دبلومة خاصة فى التربية ، وكان تخصص المهنية تخطيط وتطوير مناهج ، فالنظام المتبع أنك بتدرس سبع مواد منها خمس مواد مشتركة مع جميع الأقسام ومادتين اختيارى يكونوا من المواد التى درستها فى الدبلومة المهنية ، فطبعا أنا ذهبت الى موظفة قسم المناهج واختارت لى مادتى طرق تدريس التاريخ ، و قاعة بحث ، فكدا أنا مش عارف أنا دبلومة خاصة تخصص أيه ........ ؟ هل هو مناهج وطرق تدريس تاريخ ... ولا هو تخطيط وتطوير مناهج ؟ ومعلهش الرجاء تفيدونى أعمل ايه ولسيادتكم جزيل الشكر

جزاك الله خيرا

ربنا يكرم أهل العلم والعلماء. الشكر الجزيل لك دكتور شريف.


وجزاكم أخي الفاضل الكريم

جزيل الشكر والتقدير لحضرتك

رائع د / شريف





العفو أخي الكريم الفاضل .... موفق باذن الله

جزاك الله خيرا



وجزاكم الله كل الخير وبارك فيكم وزادكم من فضله

شكرا يا دكتور شريف على مجهودك الرائع ، وجزاك الله خيرا كثيرا
أريد استفسار بسيط ..... أنا فى كلية البنات جامعة عين شمس بعمل دبلومة خاصة فى التربية ، وكان تخصص المهنية تخطيط وتطوير مناهج ، فالنظام المتبع أنك بتدرس سبع مواد منها خمس مواد مشتركة مع جميع الأقسام ومادتين اختيارى يكونوا من المواد التى درستها فى الدبلومة المهنية ، فطبعا أنا ذهبت الى موظفة قسم المناهج واختارت لى مادتى طرق تدريس التاريخ ، و قاعة بحث ، فكدا أنا مش عارف أنا دبلومة خاصة تخصص أيه ........ ؟ هل هو مناهج وطرق تدريس تاريخ ... ولا هو تخطيط وتطوير مناهج ؟ ومعلهش الرجاء تفيدونى أعمل ايه ولسيادتكم جزيل الشكر

لا كده تخصصك تخطيط وتطوير مناهج وع العموم التخصصان هما ضمن تخصص أكبر وهو المناهج فلا شيء بعيد كل ما في الأمر تركز جهدك أن تربط نفسك في كل شيء بالتخصص (التطوير) لأن عند التسجيل يبحثوا عن مثل تلك الأمور ... وركز في سؤال احد المعيدين أو الموظفين الاداريين بالدراسات العليا لأن الأمور بعدين بتبقى أصعب .......... بالتوفيق

شكرا على مجهودك يا د. شريف

شكرا على مجهودك يا د. شريف


العفو أخي الكريم

أرجو من حضرتك توضيح كيفية ترقيم البحث أو الرسالة؟؟

لو تصوَّرْنا أنَّ مجموعة من الأوراق المكتوبة في موضوعٍ ما لا تحمل في جملتِها علامات، أو أرقامًا تدلُّ على ترتيبها، واختلط بعضُها ببعض تقديمًا وتأخيرًا، كيف يكون الحالُ لمعرفة تسلسلها أو قراءتها، أو معرفة مضمونها؟


لا شكَّ أنَّ الأمر جِدّ عسير، إن لم يكن في بعض الأحوال شبهَ مستحيل، لو حاولْنا إعادة ترتيبها اعتمادًا على ما فيها من موضوعات، أو على استقصاء الأفكار وترابُطها، أو تعاقب الفِقرات في سياقاتها؛ لذا كان لا بدَّ مِن ترقيم البحْث، أو أي عملٍ آخَرَ مكتوب للتيسير على القارئ، والتسهيل في الوصول إلى المضمون بطريقةٍ غيرِ مجهِده، وكلَّما أحسنَ الباحث ترقيمَ وترتيب وتنظيم بحثه، كلَّما ساعدَه ذلك في جَنْي ثمرة عمله، ودلَّ على العقل المنظَّم، والفِكر المنطقي، والاهتمام برِسالته، وقد يأتي الاختلالُ والجناية على البحْث من قِبل الترقيم، حيث يعوج سيرُه، ويختلُّ ترتيبه بتقديم صفحة على أخرى، أو بتَكْرارها، أو سقوط بعضِها؛ نتيجةَ الاستعجال، وإهمال المراجعة، أو التفريط في المسؤولية، أو الاستهتار بالعمل، ومثل ذلك يؤثِّر سلبًا على جهْد الباحث؛ إذ يُعطي للجنة المناقشة انطباعًا سيِّئًا عنه وعن موضوعه، ويؤثِّر كلُّ ذلك في تقدير مجهوده حين الحُكم على رسالته؛ لذلك على الباحث الجادِّ أن يلتزمَ بالتنظيم والترتيب، والاهتمام بشكل البحْث وإخراجه، حتى يكونَ على مستوى موضوعه، وجهْد السِّنين الذي بذل فيه.



ولترقيم البحوث طرق، منها:

1. ترقيم البحْث من أوَّله إلى آخِرِه بالأعداد تصاعديًّا، يبدأ برقْم (1) من أوَّل الكتاب، وهكذا إلى أن يفرغَ منه، لا يفرِّق بين المقدِّمة ولا غيرها.

2. الترقيم بالأعداد (1، 2، 3... إلخ)، ولكنَّه ينوعها، بحيث يجعل المقدِّمةَ والتمهيد ونحوها في أسفل الصفحة، إلى أن يصل إلى صُلْب البحث أو الكتاب، فينتقل إلى أعْلى الصفحة، ويبدأ بأرقام جديدة أو الع**.

3. أن يخصَّ الباحث المقدِّمة بالترقيم الأبجدي بالحروف (أ، ب، جـ، د، هـ،.... إلخ)، وعندما ينتهي من ترقيم المقدِّمة على تلك الشاكلة، يبدأ في ترقيم البحْث من الباب الأوَّل أو التمهيد، إذا اشتمل عليه بالأعداد، حتى يفرغَ مِن الرسالة، والمعتاد أنَّ الترقيم يكتب في منتصف أعْلى الصفحة، وحينًا في أسفلها.



على أنَّ هذا الترقيم يشتمل الصفحاتِ البيضاءَ التي تفصل بيْن الأبواب والفصول، أو تلك التي تحمل عناوينَها، فتُحسب في العدد، ولكنَّها لا تأخذ رقمًا، كأن يكون آخِرُ الباب مثلاً رقْم (100)، ويفصل بينه وبين الباب الثاني ورقة بيضاء وأخرى تحمل عنوانَ الباب، ثم الفصل الأول في ورقة ثالثة، وفي الرابعة يبدأ الكتابة، فيكون رقهما (104) هكذا.



وللباحثين في تحسين إخراج بحوثهم وسائلُ وطرق عدَّة، منها على سبيل المثال:

أن يجعل عنوان كلِّ باب في ورق مصقول بلون واحد، ثم يعود إلى الفَصْل، ويجعلها بعناوينها في أوراق مصقولة بلون آخَرَ متَّحد، ويعمد إلى الأوراق البيضاء التي لا تحمل عناوين، وإنَّما فواصل فقط، فيجعلها بلونٍ آخَرَ مميَّز، وعلى كلِّ حال، فهذه أمور تُساعِد الباحثَ على إخراج بحثه في صورة تليق بمادته وموضوعه وجهده، ومدى اهتمامه به.

ما الفرق بين تمهيدى ماجستير -و ماجستير ؟؟

*******************
التمهيدي كما هو من مفهومه اللغوي تمهيد للأمر أي تمهيد لدراسة الماجستير بتعريف الطالب بطرق جمع المادة وتدوينها وطرق استخدام العينات واجرائها وتدريبه على كتابة الرسائل العلمية أحياناً من خلال عمل بحث تطبيقي في تخصص الباحث

أما الماجستير فهو دراسة تخصصية منظمة يدرس فيها الطالب موضوع بعينة أو قضية علمية معينة حيث يجمع ما استطاع من كتب ومصادر عن موضوعه وطبق ما رأى على نظرية واستنتج من خلال التطبيق اشياء تفيده في اثبات صحة رأيه في القضية التي يسعى بحثه لكشف اللثام عنها .. وفي النهاية يدون الطالب كل ذلك في عدة فصول لتجتمع فيما يعرف بالرسالة أو الأطروحة ....

اما من حيث المدة فالتمهيدي عام واحد يرتبط الطالب خلالها بالحضور محاضرات نظرية وسكاشن عملية تدريبية أحياناً وينتهي التمهيدي بامتحان في المواد التي درسها الطالب .
أما الماجستير فمدة الدراسة على النظام العادي غير الساعات المعتمدة فهو 3: 5 سنوات وينتهي بمناقشة الأطروحة المقدمة من الباحث وتنتهي المناقشة بحصول الطالب على درجة علمية هي الماجستير


د.شريف
جزيل الشكر لردك الوافى و لمجهودك الرائع لإفادة الجميع

الأخت الفاضلة مشكورة على المرور الكريم

ولكن معذرةً لم أفهم المقصود... ماذا تريدي أن تقولي حضرتك

شكرا يادكتور شريف على مجهوداتك العظيمة :
أنا رحت الدراسات العليا وسألت الموظفين
فقالت الموظفة : انت تخصص مناهج وطرق تدريس تاريخ ودى هى المواد اللى منزلها قسم المناهج وطرق التدريس ، وجزاك الله كل خير

الدراسه عباره عن ايه؟
ازاي اقسم الرساله بتاعتي الي الفصول ؟
ايه اهم حاجه بتحتاج الي مراجع وتوثيق
ماعتقدش ان المقدمه او اهداف الرساله محتاجه مراجع
وسكرا لمجهودك دكتر

الدراسه عباره عن ايه؟
ازاي اقسم الرساله بتاعتي الي الفصول ؟
ايه اهم حاجه بتحتاج الي مراجع وتوثيق
ماعتقدش ان المقدمه او اهداف الرساله محتاجه مراجع
وسكرا لمجهودك دكتر

* الدراسة عبارة عن قضية يحاول الباحث حلها بكافة الطرق والوسائل فيفترض فروض ويستنتج من خلال نتائج بحث وتحليله صحة تلك الفروض وفي النهاية يعرض في الخاتمة ما توصل اليه لاثبات صحة أو خطاء بعض الآراء والنظريات وقد يستنتج نظرية جديدة ...
* تقسم الرسالة إلى مقدمة وتمهيد وفصول وخاتمة وملاحق وفهرس وقائمة مصادر ومراجع .
* وتقسم بحسب تدرج الموضوع إلى فصول متنوعة ... طالعي الرسائل المطروحة بالقسم هنا للتعرف على نظام تقسيم الرسالة حسب الموضوع وحجم الفصول وما إلى ذلك.
* المقدمة أو التقديم لا يحتاج شيء من المراجع أو المصادر المختلفة لكن التمهيد بالطبع يحتاج وفي حالة ذكر تعريف أو استشهاد أو معلومة أو رأي يذكر مرجع تلك المعلومة وان كان في المقدمة
* وكل الرسالة تحتاج إلى مراجع حتى تؤكدي ما توصلتي اليه ومن الجائز الا تحتاجي مراجع في الدراسة الميدانية .


:028ja7::028ja7: الله الموفق والمستعان ... دعواتكم :028ja7::028ja7:

الله عليك
بس ايه الاختلاف بين الدراسه والرساله؟

شكلا ومضمونا ان امكن
النظريه اللي هاتبناها ف الرساله اجيب. سيرتها ازاي؟

الله عليك
بس ايه الاختلاف بين الدراسه والرساله؟

شكلا ومضمونا ان امكن
النظريه اللي هاتبناها ف الرساله اجيب. سيرتها ازاي؟

[quote=د.شريف;6120162]


ماذا تقصدين بالدراسة ... لو تقصدين بها الابحاث البسيطة التي يجريها طلاب السنوات الدنيا (1-4) جامعة وكذلك التمهيدي ماجستير فليس بها جديد (هي فقط مجرد تدريب على جمع المادة والكتابة وفقط)

لكن الماجستير أو الدكتوراة فهما يتبنوا نظرية لم تبحث من قبل او يثبت شيء جديد ... وشكراً وهو ما يتطلب مجهود من الباحث بالطبع .... الله الموفق والمستعان

النظريات المفسرة للعلم
انا خريجة علم اجتماع مثلا فلازم اتبني نظريه منهم ف الرسالة
نظريه الصراع او الوظيفية او البنائية
ايه فايدة اني اجيب سيرتها بدءا من الاهميه والفروض والتوصيات الخ
اعملها فصل خاص بيها؟ وادمجها ازاي في المفاهيم؟
المفروض اني باضيف للعلم والمختصين فاهمين النظريات دي
ومش هاضيف جديد للنظريه يبقي اتورط فيها ليه؟

النظريات المفسرة للعلم
انا خريجة علم اجتماع مثلا فلازم اتبني نظريه منهم ف الرسالة
نظريه الصراع او الوظيفية او البنائية
ايه فايدة اني اجيب سيرتها بدءا من الاهميه والفروض والتوصيات الخ
اعملها فصل خاص بيها؟ وادمجها ازاي في المفاهيم؟
المفروض اني باضيف للعلم والمختصين فاهمين النظريات دي
ومش هاضيف جديد للنظريه يبقي اتورط فيها ليه؟



فائدة النظرية في علم اجتماع التربية :
1- تساعد الباحث على التعامل مع موضوعات البحث بروح علمية منهجية .
2- تساعد الباحث على تشخص موضوعات الدراسة من الواقع وتعمل على تفسير وتحليل تلك النتائج .
إذن فالهدف من تناول احدى النظريات المفسرة هو تطبيق النظرية على أمر من الأمور وليس شرح النظرية أو تفسيرها فعلى سبيل المثال قد نجد باحث تناولها من منظور وآخر تناولها من منظور آخر والكل خرج بنتائج تختلف كلاً عن بعضهما البعض .

ادام الله لنا علمك ونفعك به
وحياة ديني الدكتورة حفيت عشان تقنعني باستخدام النظريه وانا رفضت
مقالتليش التطبيق دي طلبت فصل عن النظريه ف الرساله
وانا ضد الحشو

ادام الله لنا علمك ونفعك به
وحياة ديني الدكتورة حفيت عشان تقنعني باستخدام النظريه وانا رفضت
مقالتليش التطبيق دي طلبت فصل عن النظريه ف الرساله
وانا ضد الحشو



وهو أيه فايدة دراسة النظرية ... ع رأيك حشو

بس هاقولك لو هي صممت ... اعملي تمهيد بيها وخلاص

اتكلمي عن نشأة النظرية ومفهومها وتطبيقاتها فيما لا يزيد عن 20 صفحة تسكتيهم بيها لأنهم هايحاولوا بكل الطرق يقولوا لك الرسالة بها عيب لما لم تقدمي وتمهدي للنظرية التي عزمتي استخدامها ........... الله المستعان ويارب أكون أقنعتك يادكتورة ....

ربنا يسهل
دي ضربتلي موضوع الرساله خالص
الثقافة الزوجيه وعلاقتها بالشروع ف الزواج الثاني
غيرت العنوان ل المشكلات الاسرية والزواج الثاني
انا مش عايزة عينتي من المتزوجين بالفعل من تانيه انا بس هاتعامل مع المقدمين بالفعل من خطوات الزواج الثاني سواء خاطب علي مراته او مرتبط عاطفيا باخري

لا في هذه الحالة تمسكي بفكرتك والموضوع ده بيرجع ليكي أولاً وأخيراً ....في الماجستير كنت اخش ان اغضب استاذي فكنت اراجعه في كل صغيرة وكبيرة واتجنب زعله او اعتراضه على شيء ولو أنا صح فيه ... بعدين في المناقشة تخلى عني وقال انا قلت له والباحث ما سمع كلامي ... انتي صاحبة الامر لانك مسئولة عنه..... حاولي تقنعيها بها وفقط ... ربنا يوفقك وخلي بالك لو الموضوع اتسجل استحالة يتعدل الا بقرار مجلس كلية وموضوع كبير
ابعدي عنه ... الله المستعان

انا تمهيدي بس مش حابه اخيليها تمشي كلامها عليا
وهي حاسه بكده
كنت ف خاصه والدكتور اعترض عالبحث بتاعي قلتله :اي موضوع بيسبقه احساس الباحث بيها لو حاسس حاجه تانيه اعملها لوحدك
انا عملت اللي حاسه بيه
ضحك وقبل الموضوع
مع ان البحث فعلا. كان خارج التخصص

انا تمهيدي بس مش حابه اخيليها تمشي كلامها عليا
وهي حاسه بكده
كنت ف خاصه والدكتور اعترض عالبحث بتاعي قلتله :اي موضوع بيسبقه احساس الباحث بيها لو حاسس حاجه تانيه اعملها لوحدك
انا عملت اللي حاسه بيه
ضحك وقبل الموضوع
مع ان البحث فعلا. كان خارج التخصص


ربنا يوفقك بس المهم مش التصميم على شئ خاطئ ولكن التصميم أن يكون على شئ صحيح، فمثلاً لا يمكن أن يكون الموضوع مسجل واقول لا انا مصمم اني اعمل الموضوع ده وأيضاً بيكون للأساتذة أراء داخل الرسالة وتقسيمها بتفيد أحياناً .... ربنا يوفقك وأقول للجميع العلم رحم بين أهله فتواصلوا

عايزة دراسات عن الاسرة الممتدة ضرورى دلوقتى
او حتى دلنى على موقع اسحب منه الداتا
الدكتورة عايزة البحث السبت والداتا بتاعتى مش مشرفة
تقدر تساعدنى؟

إن شاء الله تجدي ما تريدين هنا وسأرسل لكِ المزيد فيما بعد ...

متابع عن كثب

ومن هنا مجموعة كتب علم الاجتماع


https://ia902709.us.archive.org/5/ite…/socio_12/socio_12.rar (https://ia902709.us.archive.org/5/items/socio_12/socio_12.rar)

مشكوووور د/شريف

الpdf عندي
الفايل التاني حملته عالموبايل
لو في اي جديد ابقي بلغني قبل السبت وانا هاتصرف وانسق الداتا
تفتكر شكلي السبت هايكون ازاي قدام الدكتورة؟

مفيش ادنى مشكلة
الوقت قليل هاتعملي ايه ...

مش بتحب تغامر ولا تتحدي نفسك؟
هو في احلي من الشغل تحت ضغط؟
هاعمل ناسية والداتا نسيتها ف المدرسة ع الفلاشه
واطلب مهله جديدة
بس انا اصلا هاسلم البحث ف اخر الترم
ايه فايدت استعجالها عالمفاجأة؟
انا هاعطلها شويه لغاية اما تخلص البحث براحتك هههه
عايز وقت قد ايه؟

للأسف لم أجد شيء أخر غير ما أرسلته لكِ لكن أن احتاجت كتب تعرفينها بالاسم تتحدث عن الموضوع لا تتأخري عن طلبها وبفضل الله بوفرها ... أما عن الرسالة الثانية (فهي أطروحة بإحى الجامعات العربية) أسعى لتحميلها رغم مشقة ذلك ... ربنا يتقبل والله المستعان

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته وجزاكم الله خيرا علي مجهودكم الرائع
اود من حضراتكم ارشادي بالتفصيل عن رحلة الماجستير و الدكتوراة
حيث اني ( خريج كلية التربية - المنيا - لغة انجليزية - جيد - 1999 - الوظيفة الحالية معلم اول - السن 39 عاما ) و اود معرفة كل شئ عن هذا الطريق ( مواعيد التقدم - الشروط - السن - المدة التي قد استغرقها فيهما - متوسط التكلفة الاجمالية - الاقسام التي يمكنني الدراسة بها - التنسيق بين الدراسة و جهة العمل - افضل الجامعات - هل يمكن المتابعة عن طريق الانترنت - واي نصائح اخري ) اسف علي الاطالة و لكني قد عزمت باذن الله علي خوض هذا الطريق و لا اعرف عنه شئ و ليس عندي من يرشدني وجزاكم الله خيرا

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته وجزاكم الله خيرا علي مجهودكم الرائع
اود من حضراتكم ارشادي بالتفصيل عن رحلة الماجستير و الدكتوراة
حيث اني ( خريج كلية التربية - المنيا - لغة انجليزية - جيد - 1999 - الوظيفة الحالية معلم اول - السن 39 عاما ) و اود معرفة كل شئ عن هذا الطريق ( مواعيد التقدم - الشروط - السن - المدة التي قد استغرقها فيهما - متوسط التكلفة الاجمالية - الاقسام التي يمكنني الدراسة بها - التنسيق بين الدراسة و جهة العمل - افضل الجامعات - هل يمكن المتابعة عن طريق الانترنت - واي نصائح اخري ) اسف علي الاطالة و لكني قد عزمت باذن الله علي خوض هذا الطريق و لا اعرف عنه شئ و ليس عندي من يرشدني وجزاكم الله خيرا

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته وجزاكم الله خيرا علي مجهودكم الرائع
اود من حضراتكم ارشادي بالتفصيل عن رحلة الماجستير و الدكتوراة
حيث اني ( خريج كلية التربية - المنيا - لغة انجليزية - جيد - 1999 - الوظيفة الحالية معلم اول - السن 39 عاما ) و اود معرفة كل شئ عن هذا الطريق ( مواعيد التقدم - الشروط - السن - المدة التي قد استغرقها فيهما - متوسط التكلفة الاجمالية - الاقسام التي يمكنني الدراسة بها - التنسيق بين الدراسة و جهة العمل - افضل الجامعات - هل يمكن المتابعة عن طريق الانترنت - واي نصائح اخري ) اسف علي الاطالة و لكني قد عزمت باذن الله علي خوض هذا الطريق و لا اعرف عنه شئ و ليس عندي من يرشدني وجزاكم الله خيرا




أخي الكريم والعزيز أ. أشرف AshrafHussien (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=187655) أنا تحت أمرك في أي شيء فالعلم رحم بين أهله وربنا يجعلنا من أهل العلم واهل القرآن ... برحمته
وبعد...

-مواعيد التقديم -: في شهر أغسطس في معظم الجامعات من منتصفه أو أوله.
الشروط : الحصول على جيد وهو تقدير الليسانس وبفضل الله انت كذلك (جيد)
السن - لا يشترط سن.
المدة التي قد استغرقها فيهما : الأمر يحتاج عام خاصة وعام تمهيدي ماجستير ثم الماجستير عامين أو ثلاث وربما أقل في بعض الجامعات التي تعمل بنظام الساعات المعتمدة.
متوسط التكلفة الاجمالية : جامعة المنيا الماجستير والتمهيدي حتى العام الحالي 650 والدكتوراة 750 للعام الدراسي.
الاقسام التي يمكنني الدراسة بها: مناهج وطرق تدريس، ادارة مدرسية، أصول تربية وغيرها من أقسام علم النفس وتخصصاته.
التنسيق بين الدراسة و جهة العمل : يمكن الحصول على خطاب من الجامعة بعد التقدم الرسمي بالوراق للعمل للتنسيق والأمر يتوقف كما هو الحال في مصر بعلاقتك بالمدير لكن هناك قانون يسمح بيوم أجازة للماجستير ويومين للدكتوراة.
افضل الجامعات: بني سويف أمورها ميسرة ثم الفيوم الأقرب لنا .
هل يمكن المتابعة عن طريق الانترنت: استخدام النت والمتابعة فقط من خلال الاصدقاء والزملاء على شكل جروبات وما الى ذلك كما يتيح لك النت الأن مراجع الرسالة ومصدرها .

واما عن النصائح الاخري: فاستعن بالله ولا تعجل في هذا الأمر ولكن أبدء طريقك وأستعن بالله وتوكل عليه وأصبر ... لأن طريق العلم هكذا كما تعرف حضرتك ... ولكن ما دامت هناك نية فلا شيء صعب ...الله الموفق والمستعان (وأهلا بحضرتك في أي وقت)

للأسف لم أجد شيء أخر غير ما أرسلته لكِ لكن أن احتاجت كتب تعرفينها بالاسم تتحدث عن الموضوع لا تتأخري عن طلبها وبفضل الله بوفرها ... أما عن الرسالة الثانية (فهي أطروحة بإحى الجامعات العربية) أسعى لتحميلها رغم مشقة ذلك ... ربنا يتقبل والله المستعان

تعبتك معايا يا دكتر
شكرا عالمساعدة
طب هاغير الموضوع للاسرة الممتدة ف المجتمع المسيحي
ايه رأيك؟

المشكلة مش في نوع الأسرة الممتدة المشكلة في الأسرة الممتدة نفسها .... بس اليوم بحاول اجيب شيئ لان باكر ما فيه شغل او تكاليف وكذلك السبت والاحد باذن الله .... دعواتك ومفيش تعب ولا حاجة العلم رحم بيننا

في رسالة عن الاسرة الممتدة ف الحضر ل امال عبد الحميد سنة 86
وف رسالة ف الريف ل واحدة مش فاكرة اسمها
مش لاقية غير الملخص بتاعهم
بس انا عايزة الاستبيان ودليل دراسة الحالة وكيفية اجراء المقابلة
باقي الموضوعات مجرد كتب انا مش عايزاها
لو اي رسالة ف الخليج عن نفس الموضوع. ابعتهالي
والف شكر لحضرتك

طب هاغير الرسالة ل العلاقات الغير شرعية ف المجتمع القروي

بعض اشكال الاسره الممتده في الحضر - محدداتها ومصاحباتها الاجتماعيه دراسه ميدانيه علي بعض الاسر المصريه؛ امال عبد الحميد محمد ماجستير عين شمس 1986


"تهدف هذه الدراسه الى : (1) اختيار بعض قضايا نظريه التطور الاجتماعى والثقافى من خلال بعض الاسر فى المجتمع المصرى وذلك للوقوف على عوامل التطور والتغير والاستمرار والانتشار والحمايه والانحسار.....الخ فى شكل الاسره الممتده فى الحضر (2) معرفة العوامل التى تؤدى الى وجود الاسره الممتده فى المدينه (3) معرفة طبيعه الاسره الممتده ومحدداتها ومصاحباتها الاجتماعيه (4) محاولة التنبوء بمستقبل الاسره الممتده فى الحضر وتقع الدراسة فى ثلاثة ابواب مقسمه الى سته عشر فصلا عدا المقدمه والخاتمه وملحق البحث على النحو التالى : الباب الاول النظريه المستخدمه فى الدراسة والدراسات السابقه ويتناول فى فصوله الثلاثه على الترتيب: نظريه التطور الاجتماعى الثقافى- نظرية الدور ودراسة الاسره - عرض نقدى لبعض الدراسات السابقه والباب الثانى عنوانه"" الدراسه الميدانيه "" ويتناول فى فصوله الاربعه: خطه البحث الميدانى - وصف المجتمع المحلى - التقسيم الطبقى وخصائص العينه المفاهيم واشكال الاسره والباب الثالث يأتى تحت عنوان الاسره الممتده ويبحث فى الفصل الثامن مدى انتشار الاسره الممتده فى الحضر ويتناول فى الفصل التاسع العوامل التى أدت الى تكوين الاسره الممتده، الزواج وترتيبات الاقامه داخل الاسره الممتده ( مراحل تكوين الاسره الممتده) ثم يناقش الفصل العاشر التنظيم الداخلى للاسره الممتده من حيث الاتفاق وبناء القوه وتقسيم العمل داخل هذه الاسره بينما يبحث الفصل العاشر فى علاقات الاسره الممتده سواء كانت علاقات داخليه ( مصطلحات النداء ، علاقه الاحترام والطاعه المتبادله، علاقة المشوره المتبادله، علاقه المزاح التبادلى ، علاقة التجنيب او التحاش) أو علاقات خارجيه (العلاقه مع الاسر الموجهه) ويناقش الفصل الثانى عشر الوظائف التى تؤدىها الاسره الممتده بينما يعالج الفصل الثالث عشر الصراع داخل الاسره الممتده والفصل الرابع عشر حول مستقبل الاسره الممتده وفى الفصل الخامس عشر عرض لبعض نماذج من الحالات اما الفصل السادس عشر والاخير فهو عن الاسكان."

2011‏.‏‏
رسالة جامعية ‏(‏دكتوراه في ‏علم الإجتماع‏)--‏جامعة ‏دمشق ‏(‏دمشق، سوريا‏)‏، كلية ‏الآداب والعلوم الإنسانية، ‏قسم‏
داوود، توفيق،‏‏

عبد الأحد، هويدا‏.‏‏
تمكين المرأة الريفية ‏: ‏تحليل على مستوى الأسرة ‏المعيشية ‏:‏منطقة الغوطة الشرقية، قرية كفرين ‏نموذجا‏
2008‏‏
رسالة جامعية ‏(‏ماجستير في ‏الأنثروبولوجيا‏) -- ‏جامعة ‏دمشق ‏(‏دمشق، سوريا‏)‏، كلية ‏الآداب و العلوم الإنسانية‏
‏ماجد ملحم أبو ‏حمدان،‏عز الدين ‏دياب،‏‏
إيفا سليمان خرما‏.‏‏
تطور بنية الأسرة الريفية في قرى الساحل السوري ‏ووظائفها ‏:‏دراسة أنثروبولوجية في قرية بللوران‏
2008‏.‏‏
رسالة جامعية ‏(‏ماجستير في ‏التربية‏) -- ‏جامعة دمشق ‏(‏دمشق، سوريا‏)‏، كلية ‏التربية، قسم أصول ‏التربية،‏2008‏.‏‏
<‏**‏>‏جلال السناد،‏‏
رحاب يونس أحمد‏.‏‏
خصائص الأسرة الريفية و علاقتها ب*** الوالدين ‏نحو الطفل ‏:‏دراسة ميدانية في ريف محافظة اللاذقية‏
1999‏.‏‏
رسالة جامعية ‏(‏دكتوراه‏)- ‏جامعة دمشق، ‏1999‏.‏‏
<‏**‏>‏فاطمة الجيوشي‏‏
ريمون فضل الله ‏المعلولي‏.‏‏
خصائص الأسرة الريفية المهاجرة وعلاقتها ‏بالأوضاع التعليمية لأبنائها‏
2002‏.‏‏
رسالة جامعية ‏(‏ماجستير‏)- ‏الجامعة الاردنية، ‏2002‏.‏‏
<‏**‏>‏أكرم صالح بقاعين‏‏
وفاء عبد الواحد محمد ‏ناشر‏.‏‏
دور المرأة الريفية في زيادة دخل الأسرة في ‏محافظة لحج ‏- ‏اليمن‏
2008‏.‏‏
رسالة جامعية ‏(‏دكتوراه في ‏علم الإجتماع‏) -- ‏جامعة ‏دمشق ‏(‏دمشق ، سوريا‏) ‏كلية ‏الآداب و العلوم الإنسانية،‏
<‏**‏>‏ليلى داود،‏‏<‏**‏>‏عبدالسلام الذويبي، ‏‏

مصطفى صالح ‏الأزرق‏.‏‏
أساليب التنشئة في الأسرة الليبية وعلاقتها بنماذج ‏السلطة الأبوية ‏:‏دراسة ميدانية للتباينات الريفية ‏الحضرية لطلاب كليتي الآداب بجامعة المرقب ‏والفاتح‏
2001‏.‏‏
رسالة جامعية ‏(‏ماجستير‏)- ‏الجامعة الاردنية، ‏2001‏.‏‏
<‏**‏>‏مجد الدين خيري ‏خمش‏‏

رانيا فايز إسماعيل ‏سليم‏.‏‏
المرأة وتنويع مصادر دخل الأسرة الريفية ‏:‏دراسة ‏ميدانية في قرى
2/27/2015

تسلم يا دكتر عذبتك معايا كتير
هاتفيدني الدراسات دي كتير
انا كنت محتاجة دليل دراسة الحالة للزواج الثاني

بحاول أحصلك على شيء

انا طالب تمهيدى ماجستير مناهج وطرق تدريس حاسب الى ومطلوب منى تكليف وهو اعداد خطة بحث لرسالة الماجستير فى تخصص حاسب الى وانا تاية والوضع الامنى مش مخلينى اعرف اتحرك فارجو المساعدة ببعض الرسائل الماجستير فى تخصص حاسب الى واى مساعدة ممكن تفيدنى وجزاكم اللة كل خير والتكليف مطلوب منى خلال اسبوعين وشكرا لحضراتكم جميعا وللمدير المسئول عن هذا المنتدى المحترم

انا طالب تمهيدى ماجستير مناهج وطرق تدريس حاسب الى ومطلوب منى تكليف وهو اعداد خطة بحث لرسالة الماجستير فى تخصص حاسب الى وانا تاية والوضع الامنى مش مخلينى اعرف اتحرك فارجو المساعدة ببعض الرسائل الماجستير فى تخصص حاسب الى واى مساعدة ممكن تفيدنى وجزاكم اللة كل خير والتكليف مطلوب منى خلال اسبوعين وشكرا لحضراتكم جميعا وللمدير المسئول عن هذا المنتدى المحترم


العفو أخي الكريم، اعانك الله ورفع عنا وعنكم كل بلاء وسوء ونجا مصر وسيناء من غدر الغادرين وخيانة الخائنين برحمته تعالى، اما بعد...

فيمكنك مطالعة ما تريد من خلال روابط المكتبات الموجودة بالمنتدى، مثل موقع جامعة أم القرى وجامعات السعودية كلها :


وكذلك من هنا

http://kenanaonline.com/users/karamybadawy/posts/560880

مشكور اخى وجزاك اللة كل خير

الله الموفق والمستعان

مشكلتي كبرت كتير
الدكتورة هاتبلغ الدراسات العليا بنسبة غيابي العاليه
انا هاتحرم من الامتحان
شقي عمري راح
ما علينا
حاليا عايزة الرسالة بالكامل عن الاسرة الممتدة
دورها ووظيفتها ف المجتمع وسبب اختفائها
ساعدوني ياشباب
الدور الكبير عليك يا دكتر

ظبطي مع الدكتورة علاقتك وهي تنسى كل تقصير ...
المهم انا هاشوف لك عن الأسرة عامة لاني بجد تعبت في البحث عن الاسرة الممتدة
واكيد الرسائل دي تتناول الاسرة الممتدة في سياقها

دي بتقولي ده اكتر موضوع هاتلاقي عنه ف اي مكان
اسفه عذبتك معاي

شوفي كده :


العنوانتقييم فعالية الخدمات المقدمة من قبل الجمعية الأردنية لتنظيم و حماية الأسرة من وجهة نظر المستفيدات و العاملات في العياداتالمؤلفصبا عدنان عباس.اسم المشرف<**>أمل "محمد علي" الخاروف،تاريخ النشر2006. الموضوعات<**>خدمة إجتماعية للمرأة - الأردن.<**>مرأة - رعايرقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير في دراسات المرأة) -- الجامعة362.108209565 صبا
العنوانموارد ابن عساكر عن الأسرة المروانية (64-132هـ / 683-749م)المؤلففراس محمد فارس مشعور.اسم المشرف<**>صالح درادكةتاريخ النشر2004. الموضوعات<**>أمويون - تاريخ.رقم التصنيفرسالة جامعية (دكتوراه)- الجامعة الاردنية، 2004.956.043 فرا
العنوانتمكين المرأة الريفية : تحليل على مستوى الأسرة المعيشية :منطقة الغوطة الشرقية، قرية كفرين نموذجاالمؤلفعبد الأحد، هويدا.اسم المشرف<**>داوود، توفيق،تاريخ النشر2011. الموضوعات<**>المرأة - أحوال اجتماعية - سوريا2aucshرقم التصنيفرسالة جامعية (دكتوراه في علم الإجتماع)--جامعة دمشق305.4209561 هوي
العنوانالعوامل الديموغرافية والاجتماعية والاقتصادية المؤثرة على مستوى انفاق الاسرة على التعليم في الاردنالمؤلفابتهال زكي صالح محمود.اسم المشرف<**>فوزي سهاونةتاريخ النشر1996. الموضوعات<**>التربية و التعليم - تكاليف.<**>أسرة - الأردن.رقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير) - الجامعة الاردنية ، 1996.379.109565 ابت
العنوانالأسرة في شعر العصر العباسي حتى نهاية القرن الثالث الهجريالمؤلفأمل طاهر نصير.اسم المشرف<**>عبد القادر الرباعيتاريخ النشر1987. الموضوعات<**>شعر عباسي - تاريخ و نقد.رقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير) - جامعة اليرموك ، 1987.811.609 امل
العنوانالتغيرالاجتماعي والثقافي وأثره على الأسرة الفلسطينية :دراسة ميدانية لعينة من الأسر في بيئات إجتماعية متباينة في محافظةالمؤلفأبو عرام، تيسير محمد شحادة.اسم المشرف<**>اسحق، ثروت،تاريخ النشر2008. الموضوعات<**>التغير الاجتماعي2aucsh<**>الأسرة - فلسطين2aرقم التصنيفرسالة جامعية (دكتوراه في علم الاجتماع)--جامعة الدو303.409564 تيس
العنوانالخصوبة وتنظيم الاسرة :دراسة انثروبولوجية للعوامل المؤثرة في نمو السكان في بلدة اردنية بلدة وقاص - الاغوار الشمالية - الالمؤلفأحمد علي السخني.اسم المشرف<**>قيس النوريتاريخ النشر1995. الموضوعات<**>تحديد نسل.<**>أسرة - الأردن.<**>السكان - خصورقم التصنيفرسالة جامعية ( ماجستير) - جامعة اليرموك ، 1995.301.32109565 احم
العنوانالعلاقة بين تواصل الأسرة الأردنية و مرونتها و تماسكها من جهة و تمرد المراهقين فيها من جهة أخرىالمؤلفسكينة جميل الوحيدي. اسم المشرف<**>موفق الحمداني،تاريخ النشر2006. الموضوعات<**>علم الاجتماع التربوي - الأردن.<**>علم نفس تربرقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستيرفي علم النفس التربوي) -- جامع370.19309565 سكي
العنوانأثر ال*** والترتيب الولادي وعدد افراد الاسرة على درجة الابداع لدى الأطفال البحرينيين في مرحلة ما قبل المدرسةالمؤلفوداد حمد عبد الله آل خليفة.اسم المشرف<**>يوسف قطاميتاريخ النشر1993. الموضوعات<**>علم نفس تربوي.<**>رياض أطفال - البحرين.رقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير)- الجامعة الاردنية، 1993.370.158 ودا
العنوانأثر العمالة المنزلية الأجنبية على الأسرة الأردنية :دراسة ميدانية على عينة من الأسر الأردنية في مدينة عمانالمؤلفمارينا سليم جورج أيوب.اسم المشرف<**>إبراهيم عثمانتاريخ النشر1996. الموضوعات<**>الأسرة - الأردن2aucsh<**>العمل والعمال - جوا

لعنوانإختلاف الدين و أثره في قضايا الأحوال الشخصية :دراسة مقارنة بين الفقه الإسلامي و قانون الأسرة الجزائريالمؤلفبكير بن داود حمودين.اسم المشرف<**>محمد نعيم ياسين،تاريخ النشر2007. الموضوعات<**>أحوال شخصية - إسلام<**>أحوال شخصية - قوانين ورقم التصنيفرسالة جامعية (دكتوراه في الفقه و أصوله) -- الجامعة216.5 بكي
العنوانمحددات التفاهم بين الازواج حول حجم الاسرة المرغوب في الاردنالمؤلفمساعد مطيلة سعود الوردة.اسم المشرف<**>عبد الكريم الفايزتاريخ النشر1991. الموضوعات<**>أسرة - الأردن.<**>الأردن - السكان - خصوبة.رقم التصنيفرسالة جامعية(ماجستير)- الجامعة الاردنية، 1991.301.32109565 مسا
العنوانمشاركة الزوجة في إتخاذ القرارات داخل الأسرة الشركسيةالمؤلفدينا عصام حسين حاتوغ.اسم المشرف<**>موسى شتيويتاريخ النشر2001. الموضوعات<**>شركس - مجتمع.<**>أسرة - الأردن.<**>شركس في ارقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير)- الجامعة الاردنية، 2001.301.4209565 دين

العنواندور الأسرة السورية في بناء قيم المواطنة لدى الأطفال :دراسة ميدانية في بعض محافظات ريف دمشق و اللاذقية والحسكةالمؤلفعبد الرحمن فاضل المجيدل.اسم المشرف<**>صابر جيدوري،تاريخ النشر2009 الموضوعات<**>الأطفال - تعليم2aucsh<**>مواطنة - تعلم و تعلرقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير في التربية)--جامعة دمشق (دمش372.011509561 عبد
العنوانأثر ال*** والترتيب الولادي وعدد افراد الاسرة على درجة الابداع لدى الأطفال البحرينيين في مرحلة ما قبل المدرسةالمؤلفوداد حمد عبد الله آل خليفة.اسم المشرف<**>يوسف قطاميتاريخ النشر1993. الموضوعات<**>علم نفس تربوي.<**>رياض أطفال - البحرين.رقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير)- الجامعة الاردنية، 1993.370.158 ودا

العنواناشكال الاساءة الوالدية للطفل وعلاقتها بمستوى تعليم الوالدين ودخل الاسرة والسلوك العدواني لدى الابناءالمؤلفصالح قاسم عاصلة.اسم المشرف<**>نسيمة داودتاريخ النشر2004. الموضوعات<**>أطفال - سيكولوجية.<**>آباء و أبناء.<**>علم نرقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير)- الجامعة الاردنية، 2004.155.42 صال


العنواندور الأسرة في تنشئة الطفل المتأخر عقليا (المأفون) من منظور الخدمة الاجتماعية :دراسة ميدانية في بلدة تل سلحبالمؤلفسليمان، ديانه محمداسم المشرف<**>مصطفى، طلال عبد المعطي،تاريخ النشر2010 الموضوعات<**>المعوقون عقليا<**>الأطفال المعوقون - رعاية2aرقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير)--جامعة دمشق (دمشق، سوريا)،362.3083 ديا


العنوانعلاقة بعض أساليب الاتصال المستخدمة داخل الأسرة بالنضج الاجتماعي لدى عينة من تلاميذالمرحلة الإعداديةالمؤلفأماني عبد الفتاح علي محمد.اسم المشرف<**>الهامي عبد العزيز إمام.<**>سوسن إسماعيل عبد اتاريخ النشر2004. الموضوعات<**>اجتماع تربوي، علم.رقم التصنيفرسالة جامعية ( دكتوراه في دراسات الطفولة) -

عنوانالتكيف النفسي والاجتماعي للنساء في الأسرة التي لديها أفراد معوقونالمؤلفالقنة، إيمان "محمد رمضان" مصطفى.اسم المشرف<**>الحديدي، منى،تاريخ النشر2010. الموضوعات<**>المرأة - أحوال اجتماعية - الأردن2aucsh<**>الرقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير في دراسات المرأة)--الجامعة ا305.48968694 إيم

العنوانعمل المرأة وتعليمها وعلاقتهما باتخاذ القرار داخل الاسرة في مدينة دمشق وريفها:دراسة ميدانيةالمؤلفايمان جعفر عبود.اسم المشرف<**>ليلى داودتاريخ النشر2002. الموضوعات<**>مرأة عربية - سوريا.<**>سوريا - مجتمع.رقم التصنيفرسالة جامعية (دكتوراه)- جامعة دمشق، 2002.301.41209561 ايم

العنوانأساليب التنشئة الإجتماعية في الأسرة اليمنية و أثرها على التحصيل الدراس عند الأبناء :دراسة إجتماعية تطبيقية على عينة من طالمؤلفبسام محمد أبو عليان.اسم المشرف<**>نورية علي حمد،<**>عبد الجبار ناجي،تاريخ النشر2006. الموضوعات<**>تنشئة اجتماعية - اليمن.<**>تحصيل دراسي - اليمرقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير في علم الإجتماع) -- جامعة صن303.323095662 بسا

العنوانالأسرة في الشعر الجاهلي :دراسة موضوعية و فنيةالمؤلفماهر أحمد علي المبيضين.اسم المشرف<**>رشدي علي الحسن،تاريخ النشر1995. الموضوعات<**>أدب ومجتمع.<**>الشعر الجاهلي - تاريخ و نقد.<رقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير)- جامعة مؤتة، 1995.811.109 ماهـ


العنوانأثر الإعفاءات الضريبية على حجم الأسرة في فلسطين “الشخصية و العائلة“ =[The effect of personal and family tax exemption onالمؤلفإياد عز الدين عبد السلام سليم.اسم المشرف<**>حسن فلاح موسى،<**>غسان شريف خالد،تاريخ النشر2005. الموضوعات<**>قانون ضريبة الدخل - فلسطين.<**>الإعفاءات الضررقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير) - جامعة النجاح الوطنية، .20343.564052 إيا


العنوانعوامل استقرار الأسرة في الإسلامالمؤلفزريفة، رشا بسام إبراهيم.اسم المشرف<**>الكيلاني، جمال أحمد زيد،تاريخ النشر2010. الموضوعات<**>الأسرة في الإسلام2aucsh<**>الفقه الإسلامي2aرقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير في الفقه والتشريع)--جامعة ال210.430685 رشا

العنوانخصائص الأسرة الريفية المهاجرة وعلاقتها بالأوضاع التعليمية لأبنائهاالمؤلفريمون فضل الله المعلولي.اسم المشرف<**>فاطمة الجيوشيتاريخ النشر1999. الموضوعات<**>علم إجتماع ريفي.<**>أسرة - سوريا.<**>سوريا -رقم التصنيفرسالة جامعية (دكتوراه)- جامعة دمشق، 1999.301.4209561 ريم

العنوانايذاء الاناث في الاسرة الفلسطينية :دراسة اجتماعية ميدانية على عينة من الاسر في لواء طولكرمالمؤلفعنان جميل حمدان.اسم المشرف<**>حلمي ساريتاريخ النشر1996. الموضوعات<**>مرأة - أوضاع إجتماعية وأخلاقية.<**>أسرة - فلسرقم التصنيفرسالة جامعية ( ماجستير) - الجامعة الاردنية ، 1996.301.41209564 عنا


العنوانأساليب إدارة الصراع في الأسرة الأردنية : دراسة ميدانية على عينة في مدينة عمانالمؤلفرانيا فايز سليم. اسم المشرف<**>حلمي ساري،تاريخ النشر2007. الموضوعات<**>أسرة - الأردن.<**>أسرة - مظاهر إجتماعية.<**>رقم التصنيفرسالة جامعية (دكتوراه في علم الإجتماع) - الجامعة ا306.8509565 ران


العنوانأثر برامج الصحة و الأسرة في التلفزيون الأردني على الصحة الإنجابية :دراسة حالة محافظة جرشالمؤلفمحمد بدر الحمدان.اسم المشرف<**>محمد العربي،تاريخ النشر2006. الموضوعات<**>خدمة إجتماعية للمرأة - الأردن.<**>وسائل إتصالرقم التصنيفرسالة جامعية (ماجستير في العمل الإجتماعي) -- الجام362.8309565 محم

شوفي اللي عايزاه وابعتي لي

العنوانتمكين المرأة الريفية : تحليل على مستوى الأسرة المعيشية :منطقة الغوطة الشرقية، قرية كفرين نموذجاالمؤلفعبد الأحد، هويدا.اسم المشرف<**>داوود، توفيق،تاريخ النشر2011. الموضوعات<**>المرأة - أحوال اجتماعية - سوريا2aucshرقم التصنيفرسالة جامعية (دكتوراه في علم الإجتماع)--جامعة دمشق305.4209561 هوي

العنوانخصائص الأسرة الريفية المهاجرة وعلاقتها بالأوضاع التعليمية لأبنائهاالمؤلفريمون فضل الله المعلولي.اسم المشرف<**>فاطمة الجيوشيتاريخ النشر1999. الموضوعات<**>علم إجتماع ريفي.<**>أسرة - سوريا.<**>سوريا -رقم التصنيفرسالة جامعية (دكتوراه)- جامعة دمشق، 1999.301.4209561 ريم

كان فى دراسه عن الاسرة الممتدة فى الريف غير بتاعت امال عبد الحميد بتاعت الحضر
بادور عليها ومش عارفه الاقيها
تقدر تساعدنى فيها؟

بعض ملامح التغير في شكل الاسره الممتده في الريف المصري - دراسه ميدانيه باحدي القري المصريه


عاليه حلمي عبد العزيز حبيب ماجستير 1986

بعض ملامح التغير في شكل الاسره الممتده في الريف المصري - دراسه ميدانيه باحدي القري المصريه
بعض ملامح التغير في شكل الاسره الممتده في الريف المصري - دراسه ميدانيه باحدي القري المصريه



عاليه حلمي عبد العزيز حبيب ماجستير 1986
تتناول هذه الدراسه ملامح التغير فى شكل الاسرة الممتده فى ريفنا المصرى من خلال دراسة ميدانيه باحدى القرى المصريه واذ تمضى الدراسة على هذا النحو فإنها تهدف أساسا الى اختبار مدى صحة العلاقه التى يؤكد عليها كثير من الدارسين ممن يربطون بين التصنيع والتحضر وبين تفكك الاسرة الممتده فى الريف او زيادة الاسره النوويه وتسعى الدراسة بهذا الشكل الى الوقوف على العوامل المختلفه التى أدت الى تفكك الاسرة الممتده فى الريف وتكون الاسرة النوويه اذا ما غابت عوامل التصنيع والتحضر وكذلك تسعى الدراسة الى التعرف على ملامح النمط الجديد للاسره المتغيره الا وهو الاسرة النوويه وتدور الدراسة حول فرض علمى أساسى مؤداه أن الاسرة الممتده فى ريفنا المصرى تشهد تغيرات من حيث الحجم والوظائف تحت تأثير عوامل متعدده لايتحتم بالضرورة أن يكون للتصنيع والتحضر دور أساسى بارز فيها فالاسرة كنسق فرعى تتأثر بأى تغيرات بنائيه تطرأ على النسق الاعم ( المجتمع المحلى) وهنا جاءت الدراسة بنائيه وظيفيه للاسرة التقليديه والمتغيره للوقوف على التغيرات التى طرأت على المجتمع المحلى للقرية وأدت بالتالى الى تغير فى نسق الاسرة من حيث الشكل والمضمون والوظيفه وقد استعانت الباحثه فى دراستها بالمنهج الانثروبولوجى مستخدمه كافه أدواته كالملاحظه بالمشاركه والاعتماد على الاخباريين والاستعانه بدليل العمل الميدانى ...الخ

بعض الابحاث عن النيل ... أ. لوجين

تابعي المقالات دي كده

هتاكد منهم الصبح
ممكن تشوفلي مخاطر تلوث النيل وكيفية المحافظة عليه
مش لازم المؤتمر او الندوة او حتي المقال
لاني تقريبا نزلت المقال ده الصبح

خير يارب أستاذة ... ابحث عن الجديد ...

لكن هذ المقالات المضغوطة نادرة ... وهاستفتادي منها لو لها علاقة بالموضوع

السلام عليكم : د/ شريف لو سمحت ما أفضل التخصصات ( تكنولوجيا التعليم ) ام ( إدارة تربوية ) من وجهة نظرك . وسؤال ثاني لوسمحت ما الفرق بين تخصص إدارة تربوية وتخصص إدارة مدرسية ؟ وما الأفضل معهد الدراسات التربوية ام كليات التربية في الجامعات للدراسات العليا أرجو الرد وجزاك الله كل خير .

السلام عليكم : د/ شريف لو سمحت ما أفضل التخصصات ( تكنولوجيا التعليم ) ام ( إدارة تربوية ) من وجهة نظرك . وسؤال ثاني لوسمحت ما الفرق بين تخصص إدارة تربوية وتخصص إدارة مدرسية ؟ وما الأفضل معهد الدراسات التربوية ام كليات التربية في الجامعات للدراسات العليا أرجو الرد وجزاك الله كل خير .


وعليكم السلام أخي الكريم ا. محمد

نسأل الله لنا ولكم التوفيق والسداد والنجاح والفلاح والرشاد في الدنيا والأخرة،

- الأفضل طبعاً : كليات التربية وان لم تتيسر امور كليات التربية والالتحاق اليها فمعهد الدراسات التربوية بديل عنها
- تكنولوجيا تعليم أفضل من إدارة مدرسية وإدارة تربوية .

- والإدارة التربوية يعد مصطلح مستحدث حيث كان الشائع والمعروف هو قسم الإدارة والتخصص ادارة مدرسية أما الادارة التربوية فتعني الموجهين والمشرفين والمعلمين
أما الادارة المدرسية فهي اصبحت تختص مديري الادارات والاقسام وما إلى ذلك (في رأي)

عايزة اي حاجه عن الاسرة الممتدة
نازله الجمعه الاتنين واحتمال بكرة
الدكتورة بهدلتني ودي اخر فرصي
اتمني تساعدني
افتكرت
رسالة امال هاتلي منها المقدمة والاهداف والاهميه دلوقتي ونزلها هنا
وشوفلي باقي الاجراءات المتهجيه
ضروري بالله عليك

للاسف معظم رسائل الجامعات المصرية غير متاحة

مش لازم مصاروة
عايزة وظيفة الاسرة الممتدة ف اي مجتمع
وعايزة مفاهيم عن الاسرة

ان شاء الله ... اليوم بحاول اشوف هذه الرسائل الماتحة لدي

ما تتعب نفسك يا د/شريف
انا هاكمل الرسالة لوحدي
شكرا لمجهودك

العفو أستاذة لوجين ولكن انا هنا لخدمة الجميع ما توافر إلى ذلك سبيلا ..... الله الموفق والمستعان لنا ولكم

انا ع تعبك يا دكتر
دورت كتير ووقتي قصير
دانا مش هادخل امتحانات السنادي
تحياتي يادكتر

أنا خريج كلية تربية جامعة عين شمس تقدير جيد سنه2004 تعليم أساسي كنت عايز اعمل دراسات عليا فى تخصص الرياضيات سألت كتير قالوا مينفعش انت تعليم أساسي مش عام وفي ناس قالولي اعمل معادله في كليه علوم لمده سنتين قالولي اتلغي موضوع المعادله ايه هو الحل أنا دلوقتى مقدم في دوره ماث بالجامعة الأمريكية بالقاهرة هل تفيد بالنسبه للتكمله في الدراسات العليا

لا دورة الماث لا علاقة لها بالدراسات العليا هي فقط تعد دورة او تأهيل لتدريس الماث (رياضيات باللغة الانجليزية)، ولكن أمر المعادلة كما اعرف مازال قائم ..... تابع الامر وموفق باذن الله

ما هى أول خطوة في الدراسات العليا بعد الحصول على الدبلوم التربوى لغير خريجي كليات التربية؟
وما الأوراق المطلوبة للتسجيل والالتحاق ومتى يبدأ التسجيل؟

يبدأ بعد ذلك التمهيدي للماجستير ... يبدأ التسجيل 15/8 والأوراق هي:
- شهادة الليسانس والدبلومة - شهادة الميلاد - 4 صور شخصية - صورة الموقف من التجنيد

من فضلك ممكن أعرف هل هناك جامعات لا تشترط السنة تمهيدى ماجيستير أم لابد منها . بتكلم عن كليات التربية .

كله بيتطلب تمهيدي ماجستير طبعاً .........

http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=121967&d=1422522145

جميعاً يارب ...

اريد معلومات عن تسجيل الماجستير بمعهد البحوث التربويه جامعة القاهره
وما هي الشروط
وما هو موعد التسجيل
هل يوجد امتحان قبول
وما هي الرسوم المقرره
ما هو موقعه علي النت
واين مكانه بالتحديد
ارجو الافاده ولكم جزيل الشكر......... مع العلم انا حاصل علي دبلم مهني وخاص جامعة الزقازيق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا خريج كلية التربيه قسم اللغة الانجليزيه واريد ان اعرف ما هى الخطوات بالترتيب والتدريج للحصول على الماجستير فى تخصص اللغه الانجليزيه وهل فعلا يجب ان ادرس سنتين فى كلية الاداب قبل الالتحاق بالماجستير

السلام عليكم. انا خريج كلية التربية قسم لغه انجليزية بتقدير جيد جدا ... ايه الخطوات للتحضير الماجستير فى التخصص ... او فى التربوى ارجوا الافاده

السلام عليكم :
ممكن اعرف ايه الفرف بين الدبلوم الخاصة في التربية الخاصة والدبلوم الخاصة في اصول تربية والدبلوم الخاص في تكنولوجيا تعليم ... وايهما افضل ؟ ارجو الرد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا معايا ليسانس اداب قسم فلسفه تقدير جيد 2006ومعايا تربوى 2007
وكنت عاوزه اكمل دراسه ومحتاره اكمل تمهيدى ماجستير في الفلسفه ولا اكمل دبلوم خاص في تربيه ؟وايه اللى هيفيدنى اكتر في مجال الوظيفه ؟؟وعندى امل انى اسيب التدريس واتغل في الكليه هل دا هيكون متاح ليا ان شاء الله في المستبقل ؟؟؟ومحتاجه لرايكم افادكم الله

جضرتك انا بعد ازنك
عايزة اسال
هو بعد الدبلومة الخاصة محتاج اخد تمهيدى ماجستير ؟؟
ولو انا حابة احضر ف مجال الادارة المدرسية
ايه المواد اللى ان اختارها ف الدبلومة الخاصة ؟ مع العلم انى كنت تطوير مناهج ف الدبلومة المهنية

السلام عليكم
مدرس بيسال بأنه مقدم دبلومة عامة في كلية الاداب في جامعة ما
هل ينفع ان يلتحق بالدبلومة الخاصة بكلية التربية في جامعة اخرىمع العلم انه حاصل على دبلومة عامة في التربية قبل ذلك
فهل ينفع ان يجمع بين الدراستين وهل هناك ضرر في ذلك ؟

عندي امتحان انجليزي وحاسب الي ومحتاج امساعدة ضروري الامتحان قرب من فضلكم الامتحان خاص بالقديم بالدبلوم الخاص

د/ شريف انا خريج كلية التربية قسم رياضيات بنى سويف وعملت دبلومتين مهنية وخاصة " مناهج وطرق تدريس"
فهل يحق لى ان اكمل الماجستير فى قسم اصول التربية او التربية المقارنه خالص احترامى وتقديرى

السلام عليكم
جزاكم الله خيرا علي ما تقدمون . عندي استفسار اود التقدم للدبلوم الخاص قسم مناهج وطرق تدريس اللغة الانجليزية مع العلم اني تخصصة لغة انجليزية . ما هي المواد التي سادرسها ؟ وهل الحضور ضروري ؟ نظرا لظروف العمل . وما هي طبيعة الاختبار الشفوي والحريري الذي يكون قبل تقديم الاوراق ؟ وشكرا

د/ شريف انا خريج كلية التربية قسم رياضيات بنى سويف وعملت دبلومتين مهنية وخاصة " مناهج وطرق تدريس"
فهل يحق لى ان اكمل الماجستير فى قسم اصول التربية او التربية المقارنه خالص احترامى وتقديرى



تسلم اخي الكريم لكن التقديم يكون في نفس القسم الا للاثتثناء بعد موافقة الاقسام

السلام عليكم
مدرس بيسال بأنه مقدم دبلومة عامة في كلية الاداب في جامعة ما
هل ينفع ان يلتحق بالدبلومة الخاصة بكلية التربية في جامعة اخرىمع العلم انه حاصل على دبلومة عامة في التربية قبل ذلك
فهل ينفع ان يجمع بين الدراستين وهل هناك ضرر في ذلك ؟


اسف على التاخير في الرد على حضرتك

ولكن ارد على سؤال حضرتك ....ينفع يقدم بالفعل ومفيش اي مشكلة حتى ولو في نفس الجامعة

لو سمحتوا عندى امتحان قبول ماجستير صحة نفسية جامعة المنيا عايزة اعرف الاسئلة

السلام عليكم أستاذ / شريف
أريد التقدم لنيل درجة الدكنوراه في قسم الصحة النفسية في كل التربية بجامعة عين شمس، عايز أعرف ميعاد التقديم ، والمصاريف وأيام الذهاب للدراسات العليا بكلية التربية جامعة عين شمس ، فأنا حاصل على ماجستير في التربية ، قسم الصحة النفسية ، وهل فيه تمهيدي أم لا ونظام الحضور
ممكن أستاذ شريف

تم الرد على الخاص .... والتقديم يختلف للدكتوراة حسب نظام الكلية وعليكم التواصل مع الدراسات العليا من خلال اتليفون

دكتور شريف السلام عليكم ارجو ان يتسع صدرك لسماع قصتى مع الدراسات العليا
حصلت على الليسانس فى اللغه الانجليزيه بكليه التربيه بتقدير مقبول ثم تقدمت للالتحاق بالدبلوم المهنيه عام 2004 وبعد ذلك فتح المجال للتقدم للدبلومه الخاصه للحاصلين على مقبول فى الليسانس بشرط حصولهم على المهنيه بتقدير جيد فتقدمت للالتحاق بالدبلوم الخاصه قسم المناهج وطرق التدريس وكانت الماده الاختياريه ادرة تعليميه سمعت بعد ذلك ان معهد الدراسات التربويه يقبل الحاصلين على تقدير مقبول فى الليسانس وجيد فى الدبلوم الخاصه بالتسجيل للماجستير فسافرت لتقديم اوراقى هناك وبعد ان سلمت الاوراق بحوالى شهر فوجئت برفض اوراقى ف المعهد بحجه انى حاصل على مقبول فى الليسانس كان ذلك فى عام 2007 ثم مرت السنوات وانا ابحث عن مكان اسجل فيه ماجستير مناهج وطرق تدريس لغه انجليزيه وعلمت بعدها ان جامعه قنا تقبل الحاصلين على جيد فى الخاصه للتسجيل للماجستير بغض النظر عن الذنب الابدى تقدير مقبول فذهبت لهناك لتقديم اوراقى وفوجئت بان الكليه تجبرنى على ان اقدم اوراقى فى تخصص الادارة التعليميه وهى الماده الاختياريه لاننى لائحه قديمه اى انه يمكننى التسجيل فى مناهج وطرق تدريس او ادارة تعليميه لكنهم رفضوا ان اسجل فى مناهج وطرق تدريس اللغه الانجليزيه بحجه ان القسم مزدحم مما جعلنى اترك الامر كله واسافر للعمل بالتدريس فى الخليج بعد ان مللت ويأست من ذلك الموضوع برمته والان ما زال حلم ماجستير طرق تدريس اللغهخ الانجليزيه يراودنى ولا اعرف لى مكانا يمكن ان اسجل فيه بحيث لا يتعارض ايضا مع عملى فى الخارج فهل مثلا كليه البنات تقبل هذاة الظروف والتقدير ام معهد الدراسات العربيه التابع لجامعه الدول العربيه ام كليه الدراسات العليا فى التربيه وليس من شروطها على الانترنت جيد فى الليسانس ام ماذا دلنى بالله عليك واسف على الاطاله والف شكر

لو سمحت يا دكتور أنا بعمل دبلومة خاصة فى الصحة النفسية و كنت محتاجة كتب فى علم النفس لكن بالإنجليزى ..لو ممكن تنزلهم على الصفحة أو تدلنى على مواقع لكتب أونلاين

دكتور شريف السلام عليكم ارجو ان يتسع صدرك لسماع قصتى مع الدراسات العليا
حصلت على الليسانس فى اللغه الانجليزيه بكليه التربيه بتقدير مقبول ثم تقدمت للالتحاق بالدبلوم المهنيه عام 2004 وبعد ذلك فتح المجال للتقدم للدبلومه الخاصه للحاصلين على مقبول فى الليسانس بشرط حصولهم على المهنيه بتقدير جيد فتقدمت للالتحاق بالدبلوم الخاصه قسم المناهج وطرق التدريس وكانت الماده الاختياريه ادرة تعليميه سمعت بعد ذلك ان معهد الدراسات التربويه يقبل الحاصلين على تقدير مقبول فى الليسانس وجيد فى الدبلوم الخاصه بالتسجيل للماجستير فسافرت لتقديم اوراقى هناك وبعد ان سلمت الاوراق بحوالى شهر فوجئت برفض اوراقى ف المعهد بحجه انى حاصل على مقبول فى الليسانس كان ذلك فى عام 2007 ثم مرت السنوات وانا ابحث عن مكان اسجل فيه ماجستير مناهج وطرق تدريس لغه انجليزيه وعلمت بعدها ان جامعه قنا تقبل الحاصلين على جيد فى الخاصه للتسجيل للماجستير بغض النظر عن الذنب الابدى تقدير مقبول فذهبت لهناك لتقديم اوراقى وفوجئت بان الكليه تجبرنى على ان اقدم اوراقى فى تخصص الادارة التعليميه وهى الماده الاختياريه لاننى لائحه قديمه اى انه يمكننى التسجيل فى مناهج وطرق تدريس او ادارة تعليميه لكنهم رفضوا ان اسجل فى مناهج وطرق تدريس اللغه الانجليزيه بحجه ان القسم مزدحم مما جعلنى اترك الامر كله واسافر للعمل بالتدريس فى الخليج بعد ان مللت ويأست من ذلك الموضوع برمته والان ما زال حلم ماجستير طرق تدريس اللغهخ الانجليزيه يراودنى ولا اعرف لى مكانا يمكن ان اسجل فيه بحيث لا يتعارض ايضا مع عملى فى الخارج فهل مثلا كليه البنات تقبل هذاة الظروف والتقدير ام معهد الدراسات العربيه التابع لجامعه الدول العربيه ام كليه الدراسات العليا فى التربيه وليس من شروطها على الانترنت جيد فى الليسانس ام ماذا دلنى بالله عليك واسف على الاطاله والف شكر
ارسلت هذا الموضوع منذ اكثر من شهر دكتور شريف ولم يقم احدبالرد على

د.شريف جزاكم الله كل خير علي هذا الملف التفاعلي ولي تساؤل سيحدد إذا كنت سأكمل أم لا أنا خريجة تربية قسم لغة عربية سنة 98 وحصلت علي دبلومة مهنية سنة99 فسم تربية خاصة لو أكملت دبلومة ما هو التخصص المناسب وهل لي اختيارات في التخصص في الدبلومة أم يتحتم قسم خاص للدراسة أرجو الرد

السلام عليكم د/ شريف
ممكن حضرتك توضحلي بالنسبة لتحليل عنوان البحث كيفية نحدبد المتغيرات المستقلة والنابعة والدخيلة )
وممكن حضرتك تنشر بعض الكتب عن (البحث التربوي ) وشكرًا لحضرتك
رفع الله مقامك واطال في عمرك وبارك في علمك

السلام عليكم
أنا حاصل على بكالوريوس التربية الرياضية تقدير عام مقبول جامعة الزقازيق عام 96 .
أريد عمل دراسات عليا حتى الوصول لأعلى ما يمكنني الحصول عليه بتوفيق من الله.
ما هو الطريق الصحيح الذي اسلكه ?
ما هي الكليات التي يمكنني الالتحاق بها مع العلم أنني من الإسماعيلية ?
جزاكم الله عني كل خير

هل هناك فرق بين تمهيدي الماجسيتير و الدبلومة المهنية و الخاصة؟؟ أم ان تمهيدي الماجيستير هو تلك الدبلومتان أم احداها؟؟ أم أنه مختلف تماما عنهما و له زمن مضاف للدبلومتين؟؟

و جزاك الله خيرا و أثقل ميزان حسناتك

شكرااااااااا

اسف على تأخير ي في الرد على الجميع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حيث أننى حاصل على ليسانس اداب وتربية بتقدير جيد وكذلك دبلومة مهنية بتقدير جيد جدا ودبلومة خاصة بتقدير جيد جدا قسم أصول تربية من جامعة جنوب الوادى بقنا وعند التقديم للماجيستير لم يتم القبول نظرا لشروط كثيرة ومعقدة مفروضة فى التقديم وعند القبول .
فماهى أفض جامعة للتسجيل للماجيستير حيث اننى من محافظة قنا مركز نجع حمادى

اخي الفاضل تقدم بأوراقك لجامعة بني سويف فهي ايسر باذن الله

لو سمحت دكتور شريف ايه راي سيادتك في جامعة مدينة السادات حيث اني سمعت ان الحضور فيها غير مهم كباقي الجامعات حيث انني حاصل علي دبلومة تربوي من الازهر واريد ان اسجل فيها دبلومة خاصة واذهب ايام الامتحانات فقط

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الاستاذ الفاضل دكتور شريف ..

تابعت موضوعك هذا ومشاركاتك فيه .. وتفانيك في الرد علي أسئلة الطالبين

لذا أود منكم الرد علي استفسار لي يؤرقني منذ عدة سنوات

باختصار انا معلم علوم اعدادي أعمل منذ 2008 وقد تخرجت من كلية التربية جامعة الأزهر عام 2006 بتقدير عام جيد جدًا قسم الفيزياء والكيمياء

وحيث أن أمنية حياتي الدراسة في علوم .. ومع أن مجموع كان يكفل لي الالتحاق بها ... إلا أن والدي لم يرض مطلقًا عن هذه الكلية .. لذا قررت بعد الالتحاق بكلية تربية أن أكمل دراستي في علوم .. وبعد التخرج أصبت في قدمي أثرت علي لمدة عام .. ولظروف معنية خاصة لم أستطيع بعدها محاولة إكمال دراستي .. ثم مثلي مثل الجميع أخذتي دوامة الزواج والأولاد والتدريبات والتعيينات .. وبعض الظروف الأسرية الأخري .. ومنذ عامين احسست أنني تقدمت في السن 33 سنة .. فبدأت السعي وراء هذه الأمنية .. كان المعتاد الدراسة عامين في علوم ثالثة ورابعة حتي احصل علي بكالوريوس العلوم وأكمل بعدها مشواري في الدراسات العليا .. أو عن طريق الدارسة التكميلية للمعلمين .. المشكلة الأساسية أن جامعة الأزهر بعيده عني مسافة حوالي 300 كيلو متر أو سفر يترواح ما بين خمس إلي ست ساعات ... وهو يستحيل معه الدراسة مع عملي الأن .. لكني بالقرب مني جامعتان يحتاجان سفر ساعة واحدة فقط وهي جامعة الاسكندرية وجامعة دمنهور .. حاولت الالتحاق بكلية علوم الاسكندرية تفاجأت أن مصاريف العام الواحد 8000 جنيه .. وهو مالا أقدر عليه .. بل وقد التحق بالكلية من ثانية وليس ثالثة .. علي الرغم من أن مصاريف الماجيستير كانت 1600 حينها .. ترددت عدة مرات لأجد أي حل .. لم أجد نهائيًا .. حاولت الالتحاق بمركز الدراسات والبحوث بالأسكندرية بعدما توصلت ( لواسطة ) أحد مؤسسيه .. لم تفلح .. ووجدت جامعة دمنهور هي الأخرى نفس النظام .. ثم سافرت هذا العام لجامعة دمياط قريبة نوعًا ما ... وكانت المفاجأة لا دبلوم تكميلي ولا التحاق علي الرغم من أن لائحة الكلية تضم في صفحاتها هذان النوعان من الدراسة ..

إن كان لديك حل لي قل لي ما هو ..

الحمد لله لدي قدرات معقولة في الفيزياء .. مكنتي من كتابة كتاب علمي والفوز بمسابقتين في مجال المقال العلمي علي مستوي الجمهورية .. كان المركز الأول مرة والخامس مرة

وعذرًا علي الاطالة .. واتمني أن تجيب علي رسالتي

مع وافر احترامي وتقديري

حاليا قمت بالتقديم لدرجة الماجيستير على موقع جامعة المنيا فى تخصص أصول تربية ماالمطلوب بعد ذلك

تقديم الاوراق الاصول ثم اجراء مقابلة رسمية وتبدا المحاضرات

اانا اده
من خريج تربيه المنصوره قسم لغه انجليزيه والتحقت العام بكليه التربيه الازهر قسم الناهج وطرق التدريس وعشان انا لست خريج ازهر فقالوا ليه لازم تمتحن ماده المناهج وطرق التدريس ولست اعرف في اي شئ امتحن مع اني سالت في القسم ولا احد عرف يفيدني ارجو من حضرتك لو فيه اي حاجه عن الامتحان فجزاكم الله خير وعن المواد التي قد ادرسها هذا العام ارجو الاف

لو سمحت دكتور شريف ايه راي سيادتك في جامعة مدينة السادات حيث اني سمعت ان الحضور فيها غير مهم كباقي الجامعات حيث انني حاصل علي دبلومة تربوي من الازهر واريد ان اسجل فيها دبلومة خاصة واذهب ايام الامتحانات فقط
ممتاز تقدم اليها وربنا ييسر لك افضل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الاستاذ الفاضل دكتور شريف ..

تابعت موضوعك هذا ومشاركاتك فيه .. وتفانيك في الرد علي أسئلة الطالبين

لذا أود منكم الرد علي استفسار لي يؤرقني منذ عدة سنوات

باختصار انا معلم علوم اعدادي أعمل منذ 2008 وقد تخرجت من كلية التربية جامعة الأزهر عام 2006 بتقدير عام جيد جدًا قسم الفيزياء والكيمياء

وحيث أن أمنية حياتي الدراسة في علوم .. ومع أن مجموع كان يكفل لي الالتحاق بها ... إلا أن والدي لم يرض مطلقًا عن هذه الكلية .. لذا قررت بعد الالتحاق بكلية تربية أن أكمل دراستي في علوم .. وبعد التخرج أصبت في قدمي أثرت علي لمدة عام .. ولظروف معنية خاصة لم أستطيع بعدها محاولة إكمال دراستي .. ثم مثلي مثل الجميع أخذتي دوامة الزواج والأولاد والتدريبات والتعيينات .. وبعض الظروف الأسرية الأخري .. ومنذ عامين احسست أنني تقدمت في السن 33 سنة .. فبدأت السعي وراء هذه الأمنية .. كان المعتاد الدراسة عامين في علوم ثالثة ورابعة حتي احصل علي بكالوريوس العلوم وأكمل بعدها مشواري في الدراسات العليا .. أو عن طريق الدارسة التكميلية للمعلمين .. المشكلة الأساسية أن جامعة الأزهر بعيده عني مسافة حوالي 300 كيلو متر أو سفر يترواح ما بين خمس إلي ست ساعات ... وهو يستحيل معه الدراسة مع عملي الأن .. لكني بالقرب مني جامعتان يحتاجان سفر ساعة واحدة فقط وهي جامعة الاسكندرية وجامعة دمنهور .. حاولت الالتحاق بكلية علوم الاسكندرية تفاجأت أن مصاريف العام الواحد 8000 جنيه .. وهو مالا أقدر عليه .. بل وقد التحق بالكلية من ثانية وليس ثالثة .. علي الرغم من أن مصاريف الماجيستير كانت 1600 حينها .. ترددت عدة مرات لأجد أي حل .. لم أجد نهائيًا .. حاولت الالتحاق بمركز الدراسات والبحوث بالأسكندرية بعدما توصلت ( لواسطة ) أحد مؤسسيه .. لم تفلح .. ووجدت جامعة دمنهور هي الأخرى نفس النظام .. ثم سافرت هذا العام لجامعة دمياط قريبة نوعًا ما ... وكانت المفاجأة لا دبلوم تكميلي ولا التحاق علي الرغم من أن لائحة الكلية تضم في صفحاتها هذان النوعان من الدراسة ..

إن كان لديك حل لي قل لي ما هو ..

الحمد لله لدي قدرات معقولة في الفيزياء .. مكنتي من كتابة كتاب علمي والفوز بمسابقتين في مجال المقال العلمي علي مستوي الجمهورية .. كان المركز الأول مرة والخامس مرة

وعذرًا علي الاطالة .. واتمني أن تجيب علي رسالتي

مع وافر احترامي وتقديري

اخي الفاضل حاول الالتحاق بالازهر وشوف لو فيه امكانية عدمالحضور الا بصورة مؤقتة

السلام عليكم
انا ححاصلة علي الدبلومة العامة والمهنيية والخاصة بقدير جيد جدا لكن تقدير المؤهل مقبول وعندما اردت الالتحاق بالماجستيير وجدت ان الائحة تنص علي أن تقدير المؤهل لا يقل عن جيد وذلك في جامعة سوهاج واسيوط حلوان وجامعة قنا كانت مغلقة لان بها زيادة في الاعداد وقدمت اوراقي ي جامعة المنيا ولم يتم قبولي بالرغم من ان تنطبق عليا الشروط وحاولت ان اكمل ي الجامعة الالكترونيه لكن كانت شرط تخصص الدبلوم الخاص تكنولوجيا وانا صحة نفسية
الرجاء من اي حد يعرف اي جامعة تقبل مؤهل مقبول ولا تشترط حضور سيمينارات كتير ان يدلني عليها
وجزاكم الله كل خير

هل جامعه المنيا تقبل تقدير مقبول فى مرحلة الجامعية الاولى وهل هناك جامعات اخرى وشكرا يا دكتور شريف

[b][/size][/size]حصلت على الليسانس فى اللغه الانجليزيه بكليه التربيه بتقدير مقبول ثم تقدمت للالتحاق بالدبلوم المهنيه عام 2004 وبعد ذلك فتح المجال للتقدم للدبلومه الخاصه للحاصلين على مقبول فى الليسانس بشرط حصولهم على المهنيه بتقدير جيد فتقدمت للالتحاق بالدبلوم الخاصه قسم المناهج وطرق التدريس وكانت الماده الاختياريه ادرة تعليميه سمعت بعد ذلك ان معهد الدراسات التربويه يقبل الحاصلين على تقدير مقبول فى الليسانس وجيد فى الدبلوم الخاصه بالتسجيل للماجستير فسافرت لتقديم اوراقى هناك وبعد ان سلمت الاوراق بحوالى شهر فوجئت برفض اوراقى ف المعهد بحجه انى حاصل على مقبول فى الليسانس كان ذلك فى عام 2007 ثم مرت السنوات وانا ابحث عن مكان اسجل فيه ماجستير مناهج وطرق تدريس لغه انجليزيه وعلمت بعدها ان جامعه قنا تقبل الحاصلين على جيد فى الخاصه للتسجيل للماجستير بغض النظر عن الذنب الابدى تقدير مقبول فذهبت لهناك لتقديم اوراقى وفوجئت بان الكليه تجبرنى على ان اقدم اوراقى فى تخصص الادارة التعليميه وهى الماده الاختياريه لاننى لائحه قديمه اى انه يمكننى التسجيل فى مناهج وطرق تدريس او ادارة تعليميه لكنهم رفضوا ان اسجل فى مناهج وطرق تدريس اللغه الانجليزيه بحجه ان القسم مزدحم مما جعلنى اترك الامر كله واسافر للعمل بالتدريس فى الخليج بعد ان مللت ويأست من ذلك الموضوع برمته والان ما زال حلم ماجستير طرق تدريس اللغهخ الانجليزيه يراودنى ولا اعرف لى مكانا يمكن ان اسجل فيه بحيث لا يتعارض ايضا مع عملى فى الخارج فهل مثلا كليه البنات تقبل هذاة الظروف والتقدير ام معهد الدراسات العربيه التابع لجامعه الدول العربيه ام كليه الدراسات العليا فى التربيه وليس من شروطها على الانترنت جيد فى الليسانس ام ماذا دلنى بالله عليك واسف على الاطاله والف شكر

تحياتي د شريف
انا حاصل علي بكالريوس علو م وتربية اود الحصول علي ماجستير
علما بان تقديري بالباكالريوس مقبول
ماذا ااااااااااااااااااام
افعل و من اين ابداء
تحياتي

السلام عليكم
انا ححاصلة علي الدبلومة العامة والمهنيية والخاصة بقدير جيد جدا لكن تقدير المؤهل مقبول وعندما اردت الالتحاق بالماجستيير وجدت ان الائحة تنص علي أن تقدير المؤهل لا يقل عن جيد وذلك في جامعة سوهاج واسيوط حلوان وجامعة قنا كانت مغلقة لان بها زيادة في الاعداد وقدمت اوراقي ي جامعة المنيا ولم يتم قبولي بالرغم من ان تنطبق عليا الشروط وحاولت ان اكمل ي الجامعة الالكترونيه لكن كانت شرط تخصص الدبلوم الخاص تكنولوجيا وانا صحة نفسية
الرجاء من اي حد يعرف اي جامعة تقبل مؤهل مقبول ولا تشترط حضور سيمينارات كتير ان يدلني عليها
وجزاكم الله كل خير


كلية تربية بالاسماعيلية - جامعة قناة السويس

تحياتي د شريف
انا حاصل علي بكالريوس علو م وتربية اود الحصول علي ماجستير
علما بان تقديري بالباكالريوس مقبول
ماذا ااااااااااااااااااام
افعل و من اين ابداء
تحياتي

تحتاج اخي للحصول على دبلومة عامة من كلية التربية بشرط ان يتجاوز تقديرك جيد
ثم تبدأ في مسيرتك تخصصية ثم تمهيدي ماجستير ثم يكون الماجستير باذن الله تعالى
او الالتحاق بكلية تربية بالاسماعيلية - جامعة قناة السويس

رائع جدا دكتور شريف

كل عام و حضرتك بخير

جزاك الله خيرا و بارك الله فيك

جزاكم الله خيرا استاذنا
وحضرتك بكل خير أ. ايمن

جزاكم الله خيرا وبارك الله فيكم

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا جزيلا

انا حاصل علي ليسانس تربية ابتدائي لغة عربية وحاصل علي دبلوم مهنية تكنولوجيا تعليم وحاصل علي دبلومه خاص مناهج ومادة حلقة البحث تكنولوجيا فما التخصص الذي اتناوله لبحث الماجستير هل لغة عربية ام تكنولوجيا تعليم ؟ ويكون في أي جامعة ؟ الرجاء الرد للافادة ؟

انا حاصل علي ليسانس تربية ابتدائي لغة عربية وحاصل علي دبلوم مهنية تكنولوجيا تعليم وحاصل علي دبلومه خاص مناهج ومادة حلقة البحث تكنولوجيا فما التخصص الذي اتناوله لبحث الماجستير هل لغة عربية ام تكنولوجيا تعليم ؟ ويكون في أي جامعة ؟ الرجاء الرد للافادة ؟

انا خريج اداب بتقدير مقبول و حصلت على دبلومة تربوية بتقدير جيد ثم دبلومة مهنية فى الادارة المدرسية بتقدير جيد جدا ثم دبلومة خاصة فى اصول التربية بتقدير جيد جدا و حصلت على دبلومة ترجمة انجليزى بتقدير مقبول ... اى جامعة ممكن تقبلنى للماجستير ؟

انا عمانى خريج كلة التربية جامعة السلان فابوس اريد تحضير ماجستير فى جامعة عين شمس انا حاصل على تقدير مقبول قسم ادارة تربوية

السلام عليكم

بالنسبة للدراسات العليا ...

هل في من مجيب؟