http://gatemedia.ahram.org.eg/Media/News/2015/4/21/2015-635652258677888807-788_main.jpg
الدكتور محب الرافعي

قال الدكتور محب الرافعي وزير التربية والتعليم: إن اختبارات القرائية التي بدأت اليوم الأربعاء بمدارس الجمهورية للصفين الثالث والرابع الابتدائي، كانت بمثابة تشخيص لكل طالب من حيث قدرته على القراءة والكتابة من عدمه، حيث سيتم اكتشاف قدرة كل طالب على المهام المكلف بها، من حيث إمكانية إجادته للكتابة والقراءة في كل ما يطرح عليه أو يقدم إليه في حياته التعليمية والحياتية.

وأضاف الوزير لـ"بوابة الأهرام"، أنه تم اختيار 3 ملايين طالب لأداء الامتحان القومى للقرائية، حيث تم ذلك بطريقة تعالج ضعاف المستوى، وأن الاختبارات عبارة عن أجزاء إملائية يلقيها المعلم على الطالب لكتابتها، فضلا عن اختبار الطالب في مهارة الاستماع، بالإضافة إلى مهارة الكتابة.

وحول الطلاب الذين سيرسبون في اختبارات القرائية، قال الوزير: إنهم سيحضرون إلى المدارس خلال فترة إجازة نهاية العام في الصيف المقبل، لحضور برنامج الأنشطة الذي ستعده الوزارة لهم، لتقوية قدراتهم في القراءة والكتابة، وسيكون ذلك إلزاميا على كل طالب، بحيث ستقام هذه الأنشطة تحت إشراف منسقي القرائية بالمدارس والإدارات والمديريات التعليمية والمعلمين.
المصدر : http://gate.ahram.org.eg/News/631751.aspx

وطبعاً الطلاب لن يحضروا بمفردهم بل يجب تفعيل مشروع القرائية خلال اجازة الصيف

وللأسف الطلاب كلهم ناجحين كاى امتحان فى وزارة التربية والتعليم

.... هما إللي في الوزارة موارهمش إلا مدرسي اللغة العربية ..... كل سنة طالعين لنا بعفريت شكل عن الآخر ....مرة نشاط إملائي ....ومرة استخدم نظريات استراتيجيات التعلم ....والمرة دي طالعين في حاجة اسمها قرائية وصدعوا عقولنا منها ..... وللأسف : هم من دمروا التعليم بداية من إدخال اللغة الانجليزية علي تلاميذ الصفوف الأولية ( الاول + الثاني + الثالث الابتدائي ....) .... انظروا للطفل في الدول الغربية ...أتحدي

دكاترة الجامعات المصرية وخاصة بتوع كليات التربية وغيرها وأيضا بتوع مركز تطوير المناهج الذي أثبت فشله في وضع مناهج للدولة المصرية الحديثة ........ بأن تدرس اللغة العربية في الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية في الدول الغربية .... ... علي رأي المثل بيحاولوا يمشوا المركب علي الأرض اليابسة ...بالعافية ..... لكن كل يوم ورا يوم بيظهر فشلهم في التعليم المصري ...

فعلا اي ادخال للغه تانيه ف الصفوف الاولي للتعليم خطر ع اللغه الام
مافيش بلاد كتير بتعمل الهبل ده ف عيالها
وبعدين اللي نجح البلاد العربيه ف تعليم لغه فرنسيه او انجليزيه بطلاقه هو الاحتلال اللي فشل معانا كمصريين ف نقش حروفه ع صدورنا
يبقي ازاي نجبر ولادنا بايدينا ع اتقان اللغه دي ف السن الصغير ده
هو بيسمع فين انجلش برفكت عشان يهتم ويتعلمه؟
دا احنا بالعافيه بنقرأ بالفصحي
لاننا بنجيد العاميه اللي بهدلت برضو اللغه الام

للأسف كلها محاولات سوف تمتهي بالفشل ، فالدول التي تعتز بلغتها لا تسمح بأي حال دراسة لغة أخرى غير لغتها في مرحلة تأسيس أبنائها .
كذلك شيوع حالات الغش في الامتحانات دون رادع ماذا ننتظر منه سوى الاهمال واعتماد الطالب خاصة في المرحلة الابتدائية حيث يتم كتابة إجابة أسئلة الامتحانات للتلاميذ على السبورة وليس على التلميذ سوى نقلها في كراسة الإجابة ، فلماذا يذاكر ؟!!!!!!!!!!!!!!!! حسبنا الله ونعم الوكيل ، الله يرحم التعليم

تحياتي للتعليم اللي عمره ما هايتظبط ابدا تعليم قائم علي الغش من اولي ابتدائي بيتكتب للطلبة في اوراق امتحانهم للإعدادي ورق متصور يتوزع ع الطلبة فية الإجابات النموذجية و يجوا يقوللوا قوانين لمنع الغش في الثانوية .....
طيب ما تطلعوا جيل سليم من الأول ...

كيف سيحدد الطالب الراسب ؟ هل ستحسب الاختيارات الصحيحة مثلا وفى السؤال السابع كيف يحسب ؟

دي مجرد مستويات واحنا عارفين من قبل الاختبار مين كويس ومين زفت
يعني النتيجه مش هاتختلف كتير
والهدف منها هو عمل برامج علاجيه تقرفنا ف الصيف

ومين هايحضر فى ظروف الطقس القاسية ايام الصيف وخاصتاً الصعيد

ضعيف القراءة والكتابة تلميذ بيحضر بالعافية فى ايام الدراسة أو بيشتغل مع ابوة وامة فى الغيط فى البيت فى.............

دة واقع الصعيد عندنا

نفسى اشوف وزير تربية وتعليم ياخد خطوة بالتلعيم المصرى للامام ويغير الاسلوب المنهجى دة بقى لانة دة لا يسمى تعليم بجد عاوزين ندرس مناهج نستفاد منها فعلا مش نحفظ وخلاص

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=6240439#post6240439

جلب التلاميذ للمدارس ابتداءً من تاريخ 21/7/2015 وحتى 22/8/2015 بجميع المدارس الإبتدائية - الصفوف الثالث والرابع - من الثامنة صباحًا وحتى الثانية عشر ظهرًا لعمل برنامج علاجى وهمى فاشل لن تجنى منه العملية التعليمية سوى أصابات التلاميذ بضربات الشمس فى ظل درجة حرارة قد تصل 46 درجة خاصة فى صعيد مصر دون أى جدوى تذكر ناهيك أيها الوزير الهمام أن معظم المدارس القديمة متهالكة فى التهوية المطلوبة لظروف الطقس الصعبة وكون التلميذ الضعيف ليس نتاج دروس ومناهج تلقيها على كاهله بل هو نتاج عملية تعليمية فاشلة من الجزور وحتى الأوراق فكيف بالله عليك يتعلم التلميذ كل هذا الزخم فى شهر واحد وهو لم يستوعب نصف هذه الدروس فى عام دراسى كامل ومن يا ترى من أولياء أمور الأطفال أصحاب الصفوف الثالث والرابع يستطيع ان يتحمل نفقات إضافية لمدة شهر لذهاب بنيه إلى المدرسة ومصرفات المواصلات والأدوات المدرسية المطلوبة وادوات الأنشطة التى ما أنزل الله بها من سلطان أخيراً سيدى الوزير افيدك علماً بان ضعيف القراءة والكتابة تلميذ بيحضر بالعافية فى ايام الدراسة أو بيشتغل مع ابوة وامة فى الغيط أو فى البيت وسلملى على القرائية بتاعتك

اطالب من وزير التربية والتعليم بعمل اختبار قدرات للثانوية العامة هذا العام حتى لا يضيع حق الطلبة المجتهدين