حوافز معنوية لتشجيع طلاب الإذاعة

الموسوعات الثقافية المدرسية

الحوافز المعنوية متعددة بل أكثر بكثير من الحوافز المادية، وقد لا يكون لمشرف الإذاعة خصوصًا وإدارة المدرسة عمومًا عذر في عدم تنفيذها في ظل انعدام تكلفتها المادية أو بساطتها في التكلفة إن وجدت.

وهذه الحوافز كثيرة والحمد لله، وحري بمشرف الإذاعة وإدارة المدرسة سلوك هذا الطريق طريق التحفيز المعنوي مع طلاب الجماعات والأنشطة المدرسية المتعددة.

وسوف أذكر هنا عددًا من الحوافز المعنوية على سبيل المثال لا الحصر:
1- عمل إفطار جماعي لطلاب الجماعة في غرفة الإذاعة.

2- القيام برحلة برية قريبة، وبسيطة تتعرف بها الجماعة على بعضها البعض.

3- إعداد شهادات شكر لطلاب الجماعة.

4- تعليق بطاقات على الجيب تمييزًا وتشجيعًا لهم.

5- توجيه الثناء لهم من مدير المدرسة بين الفترة والأخرى.

6- تكريم طلاب الجماعة في الحفل الختامي للأنشطة.

7- تعقيب مشرف الإذاعة على مشاركة طلابه بالثناء والإعجاب.


8- إعفاؤهم من الطابور الصباحي وتوجههم مباشرة إلى فصولهم.

9- تخصيص علامات لهم في بعض المواد تشجيعًا وتحميسًا لهم، ونظرًا لما يقدمونه من جهود.

10- ثناء المعلمين على طلاب الجماعة والافتخار بهم.

ختامًا أقول: إن كل هذه الأعمال وجميع هذه الحوافز ستنعكس إيجابيًّا على الطلاب والطالبات، ومن ثم ستحصد النتائج مثمرة بإذن الله.