أعزائى مدرسى ومدرسات العلوم
المنهج الجديد الكتاب تحت اسم (( اكتشف وتعلم العلوم ))
الكتاب 3 وحدات
الوحدة الأولى :- المادة وتركيبها
ودروسها :-
1- المادة وخواصها
2- المادة والطاقة
3- تركيب المادة
4- التركيب الذرى للمادة

أعتقد هذا الجزء يكفى كبداية
الـــــــــــــفـــــــــــــــــــاروق [COLOR="Wheat"[/COLOR]

مشكور على المجهود الرائع ولكن ممكن الوحدتتين التانيين من فضلك

هو الموضوع دة فيه المنهج و نقدر نتفرج عليه لانى مش لاقياه خالص

هو الموضوع دة فيه المنهج و نقدر نتفرج عليه لانى مش لاقياه خالص

دى عناوين دروس الوحدة الأولى علشان المدرسين ممكن يشتغلوا بيها مؤقتا لحين نزول الكتاب بعد أسبوع بالكتيرالــــــــــــفــــــــــاروق 0

تهعانتاهغلغبغبغبعع تالاه

شكراااااااااااااااااااااااااا

aشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

شكرا جزيلا والى الأمام دائما

جزاكم الله خيرا و يا ريت تنزلو الكتاب الجديد بسرعة مش عارفين حاجه نبدا منها و لو هنطمع فى كرمكم اكثر و اطلب مذكرة شرح و تلخيص
كمان و ابقى متشكرة جدا

ياريت تنزل مذكرة بالباب الاول علشان نعرف محتواة المواضيع

السلام عليكم

انا عندي ابن اختي المدرس عندنا بيديه الوحده الاولي ( البيئه)

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااا

جزاكم الله خيرا و يا ريت تنزلو الكتاب الجديد بسرعة مش عارفين حاجه نبدا منها و لو هنطمع فى كرمكم اكثر و اطلب مذكرة شرح و تلخيص
كمان و ابقى متشكرة جدا
لا شكر على واجب ده واجبى نحو زملائى
وهكتب باقى الوحدات بعد دقائق

تهعانتاهغلغبغبغبعع تالاه

طبعا يا ريتنى كنت فاهم بس أكيد كلامك مضبوط

شكراااااااااااااااااااااااااا

لا شكر على واجب

aشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
لا شكر على واجب

شكرا جزيلا والى الأمام دائما
إن شاء الله للأمام معا

ياريت تنزل مذكرة بالباب الاول علشان نعرف محتواة المواضيع
حضرتك تأمر بس الوقت مش بيسعفنى بين كتابة المذكرة وعرضها

السلام عليكم

انا عندي ابن اختي المدرس عندنا بيديه الوحده الاولي ( البيئه)
طبعا كلام محزن فهو إن كان يعرف ان المنهج تغير واستمر علشان يعد حصص فهو شخص 00000000
وإن كان لا يعرف فهو شئ آخر

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااا
كل دى شكرا دا انا اللى بشكرك
وللجميع هكتب باقى الوحدات حالا وفى أقرب فرصة هكتب المنهج
الــــــــــــــفــــاروق

الوحدة الثانية : الطاقة
دروسها :-
1- الطاقة وتحولاتها
2- تحولات الطاقة
3- الطاقة الحرارية

الوحدة الثالثة :- التنوع والتكيف فى الكائنات الحية
ودروسها :-1- تنوع الكائنات الحية ومبادئ تصنيفها
2- التصنيف الحيوى للكائنات الحية
3- التكيف وتنوع الكائنات الحية
4- التكيف واستمرار الحياة
طبعا هذا الكلام من كتاب الوزارة وحصريا فقط لعيون مدرسى بوابة الثانوية العامة الذين برغم تسجيلى من فترة قصيرة ولكن استفدت استفادة كبيرة منهم وهذا رد لدين للذين استفدت من اعمالهم
الــــــــــــفــــــــــــاروق

خالص الشكر والتقدير استاذنا الفاضل

ألف ألف ألف شكرررررررررعلى مجهود سيادتكم

ألف شكر على المجهود

الترقيات الجديدة تمت فى 1/7/2008
يرجى من الأخوة المدرسين مراجعة الأدارة التعليمية
وذلك لمن حصل على الدرجة هذا العام
حيث سيتم تغير المسمى الوظيفى وبالتالى عليه استخراج رقم جلوس جديد
وذلك لأمتحانات الكادر
والله ولى التوفيق

شكرا جزيلا والله ولى التوفيق

شكرا الف شكر

:)شكرا الف شكر:)
:)

لو سمحت ممكن تسحبلنا أول درس حتى من العلوم على الإسكانر من فضلك ضروري

أستاذ مهند شريف

جزاك الله خيرا على الجهد المشكور لكن نريد منك المزيد فمن الممكن تنزيل الدروس الأولى فقط

وده مش حياخد من حضرتك ساعتين عشان تنقلهم من الكتاب

يا ريت بسرعه علشان مش عارفين نعطى الطلبه ايه

أنا بيتهيأ لى إن الوحدة الأولى فى المنهج الجديد هى الوحدة الأخيرة فى المنهج الجديد

وهناك ملحوظة ان حضرتك لابد ان يكون لك السبق لأن كلها 10 ايام وتنزل الكتب الخارجية وبعدها مش حيبقى لها لازمه اى كتابة فى

المنتدى لأن حيكون الكل عرف المنهج حتى اللى بيعملوا مذكرات بتوع المحلة ذى التفوق والأمتياز والنور وغيرها

شكرا جزيلا

أحمد حمدى

هى دى نفس الوحدة التالتة في المنهج القديم ولا متغيرة يعنى نشتغل من المنهج القديم ولا اية ياريت حضرتك توضح النقطة دى

جزاك الله كل خير

التمس منكم العذر جميعا بسبب موضوع الكادر المدرسين اللى كانوا بيدرسولنا فى ابتدائى واعدادى وثانوى منهم من هو بعيد جدا عن الكمبيوتر والنت ولهم مطالب فى مواد لدرجة انى قعدت على الجهاز معهم أكتر من 10 ساعات متواصلة حتى بدون فطار وغدا من الساعة 2 وحتى الساعة 11 وأجلت معظم مواعيد الدروس ولكن اليوم إن شاء الله سيكون لديكم الدرس الأول والثانى اسكنر لضيق الوقت للكتابة مع اعتذارى لكم جميعاالفــــــــــــــــاروق

فى البداية جزاكم الله خيراً ولكن ما المانع من عدم كتابة المنهج كله ! ونأمل أن يتوفر أى مذكرة فى أقرب وقت

شكـــــــــــــــــرااااااااااااااااااااااا

جارى رفع الدرس الأول فى خلال دقائق سيكون بين يديكم وستتوالى دروس الوحدة الأولى
الـــــــــــفـــــــــــاروق

هذا هو رابط تحميل للدرس الأول ( تحياتى لمستر أسامة المنصورة)
http://up5.m5zn.com/7onl2hcqnhms/_____________________.rar.htm

رابط أخر
و أرجو دعوة بظهر الغيب
http://www.4shared.com/file/60541378/c9b87b48/__online.html
الــــــــــــــــــفـــاروق

مشكور أخي الكريم

موجود لدي منهج العلوم 1/ع 2009 اتصل 0125812580
حضرتك بتعرف تقرأ عربى صح ؟
المشاركة اللى قبلك مباشرة فيها رابط للدرس الأول من غير تليفون

هذا رابط للدرس الثانى
http://www.4shared.com/file/60670487/a2580388/__online.html
وباقى الدروس تباعا اليوم وغدا
نرجوا منكم الدعاء والمشاركة

الـــــــــــــــفــــــــــــــــــــاروق

الدرسين تم تحميلهم 48 مرة ولا يوجد رد واحد على العموم شكرا لكل من اهتم بتحميل الدرسين
ولو حد عايز الدرسين الثالث والرابع يعرفنى بدل ما ارفعهم وانتم مش عايزينهم
الــــــــــــفـــــــــــــــاروق

مشكووووووووووووور

عذرا
من حلاوة الموضوع الواحد اتلخم فيه ونسى يشكرك على مجهوداتك العظيمة
أكرر شكرى و أسفى

aشكرى يا أستاذ محمد علي الدرسين الاول والثاني ونطمع في مذيد من كرمك في باقي الدروس

شكرى يا أستاذ محمد علي الدرسين الاول والثاني ونطمع في مذيد من كرمك في باقي الدروس

الف الف شكر

عمل جميل ونريد المزيد وشكرا جزيلا

شكرا على مشاركتك الفعالة ومستنين الباقى الله يعينك

لن تكفي الكلمات للشكر علي الجهد الرائع
وننتظر المزيد

جزاكم الله خيراً ونطمع فى مذكرة تشرح المنهج أو حتى الوحدة الاولى

شكرا اخى الكريم و يجعل ما قدمه من خير فى ميزان حسناتك

السلام عليكم
الرجاء توضيح ماياتى
الوحده الاولى هى نفس الوحده الثالثه فى المنهج القديم ولا فيها اختلاف

السلام عليكم
الرجاء توضيح ماياتى
الوحده الاولى هى نفس الوحده الثالثه فى المنهج القديم ولا فيها اختلاف
ممكن تحمل الدرسين الأول والثانى ستجد اختلاف بين الوحدة الثالثة والمنهج الجديد

وعلشان ردودكم الجميلة ده رابط للدرس الثالث
http://www.4shared.com/file/60944155/c6a78150/__online.html
الــــــــــــــــــــفـــــــــاروق

وعلشان ردودكم الجميلة ده رابط للدرس الثالث
http://www.4shared.com/file/60944155/c6a78150/__online.html
الــــــــــــــــــــفـــــــــاروق

طبعا مهما كانت الردود جميلة فهى لا توفيك حقك
فجزاؤك عند الله خير ان شاء الله

على فكرة المنهج مثال لمهزلة تربوية وتعليمية جديدة على كل حال المنهج موجود فى مذكرات المحلة واللى ميعرفهاش يدور عليها هيلاقيها لانها نزلت خلاص

على فكرة المنهج مثال لمهزلة تربوية وتعليمية جديدة على كل حال المنهج موجود فى مذكرات المحلة واللى ميعرفهاش يدور عليها هيلاقيها لانها نزلت خلاص

طيب ما حضرتك تخدمنى وتخدم الناس دى كلها وتجيبها وتسحبها اسكنر وترفعها للناس
ولا دى صعبة ( سيدى ما عندى ورفعته لكم هو كتاب الوزارة ) و شكرا
الــــــــــــــــــفـــــــــاروق

thankssssssssss

thankssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss

شكرا بجد على المنهج

شكرا جزيلا بس ياريت مذكرة لمنهج العلوم اللغات

ياسيدى مش فارقه هى مهزلة تعليمية وتربوية وانسانية وكل شئ

على فكرة المنهج مثال لمهزلة تربوية وتعليمية جديدة على كل حال المنهج موجود فى مذكرات المحلة واللى ميعرفهاش يدور عليها هيلاقيها لانها نزلت خلاص

مش فاهم يعنى فين المهزلة من وجهة نظرك
انا شايف ان التجديد مطلوب
حتى علشان احنا كمدرسين ما نزهقش
لكن الاعتراض فقط على تأخير وصول المنهج
ودى حاجة متعودين عليها
فاكرين ايام أول مرة تيمز
ياااااااااااااااااه أيام

شكراً جزيلاً

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
من فضلك اين الرابط وياريت يكون شغال
ومشكووووووووووووووور

يا سيدى المهزلة فى عدم تناسق المنهج مع بعضة يعرفو ايه الطلبة عن التصنيف ولا ايه علاقة المنهج باللى درسوه قبل كدة واللى هيدرسوه بعد كدة
دة ما هو الا واحد حلم خير اللهم اجعله خير ان المنهج لازم يتغير فغيرة ويبدو ان اللى واضع المنهج راجل ميكانيكى هتقولى ليه هقولك معرفش
اما عن الاسكنر فلا يتوفر لدى هذه الخدمة للاسف
وسوف اقوم بكتابة المنهج على هيئة دروس (واللى من المنصورة المذكرات فى مكتبة اسمها المالكى على المشاية شارع عصفور)
بمناسبة عصفور المذكرة اسمها الصقر فى العلوم وتمنها 2.5 جنيه والسلام ختام

متشكر جدا
وكل عام وانتم جميع بخير بمناسبه الشهر المبارك
اعاده الله عليكم بالخير
ونسال الله لنا ولكم العافيه

ايه يا استاذ مهند
فين الدرس الرابع
ولا النبع جف
انشاء الله ما يجفش لغاية لما ينزل كتاب
شكرا

ايه يا استاذ مهند


فين الدرس الرابع
ولا النبع جف
انشاء الله ما يجفش لغاية لما ينزل كتاب

شكرا

لعيونك يا أبو رؤى الدرس الرابع برفعه حالا
وشكرا لك (( اسمى محمد زى ما هو عندك فى الدروس )
الــــــــــــــــــفـــــــــــاروق

موجود منهج 2009 في صورة مذكرة اتصل
يا زعيم طالما عندك المنهج فى مذكرة ارفعه للناس مش فاهم ازاى حد هياخد منهج بالتليفون
الــــــــــــــــــــفــــــــــــاروق^_^

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
من فضلك اين الرابط وياريت يكون شغال
ومشكووووووووووووووور
لا شكر على واجب وستجد روابط الدروس الأول والثانى والثالث فى الصفحة الثانية
والدرس الرابع حالا هيكون موجود رابط ليه
الـــــــــــــفـــــــــارق

ده رابط للدرس الرابع
http://www.4shared.com/file/61193526/38859b20/__online.html (http://www.4shared.com/file/61193526/38859b20/__online.html)

إن شاء الله ما فيش حد هيلحق يخلص الوحدة الأولى قبل الكتب الخارجية ما تنزل
وسأكتفى بهذه الوحدة لعدم وجود وقت لسحب باقى الوحدات والدروس اسكنر ورفعها
وكـــــــــــــــــل ســـــنة وأنتم جمـــــــــيعا بخير
رمـــــــــــــضان كـــــــــــريم
مع خالص شكرى للجميع
الــــــــــــــــــــــفـــــــــــــاروق

[quote=mohand sherif;728895]لعيونك يا أبو رؤى الدرس الرابع برفعه حالا
وشكرا لك (( اسمى محمد زى ما هو عندك فى الدروس )
/quote]
أنا آسف على الغلط فى الاسم
لكن الغلط مردود بشكر ممدود وثناء ماله حدود
جزاك الله عنى وعن كل من استفاد بتلك الدروس خيرا
طلب أخير كنت عاوز اتعرف عليك أكتر هل ممكن ؟

أنا آسف على الغلط فى الاسم


لكن الغلط مردود بشكر ممدود وثناء ماله حدود
جزاك الله عنى وعن كل من استفاد بتلك الدروس خيرا

طلب أخير كنت عاوز اتعرف عليك أكتر هل ممكن ؟

[size=4][color=blue]طبعا أنا أتشرف بمعرفتك خاصة وبجميع من فى المنتدى عامة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة وكل عام وانتم بخير بمناسبة شهر رمضان الكريم
ارجمن سيادتكم دروس الوحدة الاولى لمنهج علوم الصف الاول الاعدادى 2009
ولكم جزيل الشكر

فين يا استاذنا شرح اول درسين

أشكرك جزيلا على هذا المجهود الرائع وجزاك الله عنه خير الجزاء

يا أستاذ محمد لك جزيل الشكر على هذا المجهود الرائع الذي أفادنا فعلا و الكل عارف ان الكتب الخارجية وكتاب المدرسة لسة لم يصل المدارس
أكرر شكري على هذه الإسعافات الأولية للمدرسين
أخوك أحمد دياب ،

فين يا استاذنا شرح اول درسين
أول درسين فى الصفحة الثانية

أشكرك جزيلا على هذا المجهود الرائع وجزاك الله عنه خير الجزاء

يا أستاذ محمد لك جزيل الشكر على هذا المجهود الرائع الذي أفادنا فعلا و الكل عارف ان الكتب الخارجية وكتاب المدرسة لسة لم يصل المدارس
أكرر شكري على هذه الإسعافات الأولية للمدرسين
أخوك أحمد دياب ،
لا شكر على واجب كلنا زملاء وأنا متأكد لو هذا الموضوع عند اى منكم كان سيعرضه
الــــــــــــــــــــفــــــــاروق 0102702060

شكرا عل هذا المجهود الجبار وشكرى الخاص لرئيس الموقع لاتاحة لنا علي التعرف علي كل جديد واتمني المزيد وان شاء الموالي عز وجل انتظرومني مفاجاة عل هذا الموقع الجليل

يا جماعة يا كرماء نأمل فى مذكرة للمنهج كله وأكيد الأساتذة اللى بيشتغلوا الآن دروس جهزوا مذكرة للمنهج الجديد وياريت لو حد بيجهز مذكرة علشان ينزلها على المنتدى قريباً يعرفنا ويطمنا

الف شكر اتمنى ان يوفقكم الله عز وجل

شكراااااااااااااااااااااااااا

موجودة بالرابط التالى
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=69310
تفضل بالدخول على الرابط أعلاه
مادة العلوم للصف الأول الأعدادى
الوحدة الأولى
المـادة وتركيبها
الدرس الأول المادة وخواصها
المادة: هى كل ماله كتلة وحجم (يشغل حيز من الفراغ)
كل ما يحيط بنا فى أى مكان هو مادة
تختلف المواد عن بعضها فى بعض الصفات مثل اللون والطعم والرائحة
قديكون الأختلاف بين مادة وأخرى فى (لونها وطعمها أو رائحتها أو فيها جميعاً)
أمثلة
يمكن إستخدام اللون للتمييز بين كل من ( الحديد – الفضة – الذهب)
استخدام التذوق بين كل من (ملح الطعام – السكر – الدقيق)
استخدام الرائحة فى التمييز بين (زيت الطعام – العطر – الخل)
ملحوظة
هناك مواد ليس لها لون ولا طعم ولا رائحة مثل( الماء – الأكسجين) فنفرق بينهما من حيث خواص اخرى
1- الكثافة 2- الصلابة 3- درجة الأنصهار 4- التوصيل الكهربى 5- درجة الغليان 6- التوصيل الحرارى
1- المادة والكثافة
الكثافة: هى كتلة وحدة الحجوم من المادة أو كتلة 1سم3 من المادة

الكتلـة (جم)
الكثافة (جم/ سم3) = ــــــــــــــــــــــــــــ
الحجم ( سم3)
تجربة : ( توضح أختلاف المواد فى الكثافة )
1- نحضر قطعة من الشمع ، مسمار حديد ، قطعة ثلج ، قطعة خشب ، قطعة فلين ، قطرات من زيت الطعام
2- ضعهم فى حوض به ماء ولاحظ ماذا يحدث.
الملاحظة - المواد ذات الكثافة الأقل من الماء تطفو فوق سطح الماء فى حين أن المواد ذات الكثافة الأكبر من الماء تغوص.
الأستنتاج - الكتل المتساوية من المواد المختلفة لها حجوم مختلفة كما أن الحجوم المتساوية من المواد المختلفة يكون لها كتل مختلفة .
يرجع ذلك ( لإختلاف المواد فى الكثافة )
مثال فى تجربة لتعين كثافة سائل عمليا سجلت النتائج الآتية:
كتلة الكأس الزجاجى فارغة = 57 جم
كتلة الكأس وبها السائل = 135 جم
حجم السائل فى المخبار المدرج = 100 سم3
أحسب كثافة السائل
كتلة السائل = السائل وبه الكتلة – كتلة الكأس فارغة
كتلة السائل = 135 – 75 = 60 جم
الكتلة 60
كثافة السائل= ــــــــــــ = ـــــــــ = 0.6 جم/ سم3
الحجم 100
مثال : فى تجربة عملية لإيجاد كثافة النحاس سجلت النتائج الآتية:
كتلة قطعة النحاس = 176 جم ، حجم قطعة النحاس بإستخدام المخبار المدرج = 20سم3
الأجابة: الكتلة 176
كثافة مادة النحاس ى= ــــــــــــ = ـــــــــ = 8.8 جم/ سم3
الحجم 20
مثال : فى تجربة لتعيين كثافة قطعة من الفلين أخذت النتائج الآتية:
حجم الماء والغامر = 110 سم3 ، حجم الماء والغامر وقطعة الفلين = 190 سم3 ، كتلة قطعة الفلين = 20 جم
أحسب كثافة قطعة الفلين
الأجابة: حجم قطعة الفلين = 190 – 110 = 80 سم3
الكتلة 20
كثافة الفلين = ــــــــــــ = ـــــــــ = 0.25 جم/سم3
الحجم 80
تطبيقات على الكثافة
1- عدم إستخدام الماء فى إطفاء حرائق البترول
2- استخدمت فى الكشف عن غش المواد
علل :
1- يطفو الجليد فوق سطح الماء ..... ( لأن كثافة الجليد أقل من كثافة الماء)
2- يغوص مسمار من الحديد وضعه فى المائ ..( لأن كثافة المسمار أكبر من كثافة الماء)
شكر خاص للأستاذة أميمة عرفات على هذا الجهد


المادة ودرجة الأنصهار
تجربة : توضح العلاقة بين المادة ودرجة الأنصهار
الخطوات- 1- ضع ثلجاً مجروش وبجواره ترمومتر وضعهما فى حمام مائى.
1- عندما يبدء الثلج فى الأنصهار قم بإبعاد الحمام المائى عن اللهب وسجل القرائة.
2- كرر العمل السابق مع استخدام شمع بدلا من الثلج وسجل قرائة الترمومتر
الملاحظة : تختلف درجة انصهار الثلج عن الشمع فينصهر الثلج قبل الشمع
الأستنتاج : كل مادة لها درجة إنصهار مختلفة عن المواد الأخرى
درجة الأنصهار – هى درجة الحرارة التى عندها تتحول المادة من الحالة الصلبة على الحالة السائلة
الأنصهار – هو تحول المادة من الحالة الصلبة على الحالة السائلة
ملحوظة : بعض المواد درجة إنصهارها منخفضة مثل الشمع والزبد والثلج والبعض الآخر درجه إنصهاره مرتفعة مثل الحديد والألمونيوم . والنحاس وملح الطعام.
درجة الغليان تعتمد على الضغط وتزداد نقطة الغليان بزيادة الضغط
تطبيقات على درجة الأنصهار
علل : 1- يقوم الصناع بصهر المعادن والمواد الصلبة ...... ( حتى يسهل تشكيلها )
2- تصنع أوانى الطهى من الألمونيوم أو الصلب الذى لا يصدأ ...( لإرتفاع درجة إنصهارها )
1- استخدام درجة الغليان فى فصل مكونات زيت البترول ...( لأن كل مادة لها درجة غليان خاصة بها)
2- تستخدم أوانى الضغط أحياناً فى طهى الطعام ....( لأنها ترفع درجة الضغط فتزداد درجة الغليان فيطهى الطعام سريعاً.
ملحوظة : يمكن التعرف على المادة وتمييزها أو فصلها عن مادة أخرى من خلال ( درجة الغليان)
درجة الغليان: هى درجة الحرارة التى عندها تتحول المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية.
الغليان : هى تحول المادة من حالة صلبة الى حالة سائلة
نقطة الغليان : هى الدرجة التى يكون عندها ضغط البخار للمادة مساويا للضغط الجوى
الصلابة:
1- بعض المواد الصلبة تكون لينة فى درجات الحرارة العادية مثل المطاط
2بعض المواد تحتاج الى تسخين لكى تلين ويسهل تشكيلها مثل المعادن.
1- هناك مواد صلبة لا تلين بالحرارة مثل الفحم والكبريت ولا تقبل التشكيل
التوصيل الكهربى:
1- بعض المواد جيدة التوصيل مثل المعادن وبعض أنواع المحاليل مثل محاليل الأحماض والقلويات.
2- بعضها لا توصل التيار الكهربى مثل الغازات وبعض المحاليل مثل محلول السكرفى الماء وكلوريد الهيدروجين فى البنزين وبعض العناصر الصلبة مثل الكبريت والفسفور.
التوصيل الحرارى :
1- تختلف المواد فى قدرتها على التوصيل الحرارى فهناك مواد رديئة التوصيل مثل الخشب والبلاستك ومواد جيدة التوصيل للحرارة مثل الحديد والنحاس والألمونيوم
تطبيقات صناعية:
1- تصنع أسلاك الكهرباء من النحاس أو الألمونيوم
2- تصنع أوانى الطهى من الألمونيوم
3- تصنع مقابض أوانى الطهى من الخشب أو البلاستيك
4- يصنع مقبض المفك من الخشب فى حين يصنع المفك نفسه من الصلب
المعادن والنشاط الكيميائى:
1- يختفى بريق بعض المعادن إذا تركت معرضة للهواء
2- مثال لعناصر نشطة كيميائياً ( البوتاسيوم ، الصوديوم) تتفاعل مع الأكسجين بمجرد تعرضها للهواء الرطب
3- مثال لعناصر تتفاعل مع الأكسجين بعد فترة ( الحديد والألمونيوم والنحاس) لأنها أقل نشاطاً
4- الذهب والفضة والنيكل كروم أقل نشاطاً لذا يصعب تفاعلها مع الأكسجين ويطلى بها المواد القابلة للصدأ
تطبيقات صناعية:
1- طلاء الكبارى المعدنية وأعمدة الأنارة بين الحين والأخر لحمايتها من الصدأ
2- تغطية قطع غيار السيارات من الشحم لحمايتها من الصدأ
3- غسل أوانى الطهى المصنوعة من الألمونيوم بجسم خشن لإزالة الطبقة المتكونة
شكر خاص للأستاذة أميمة عرفات على هذا الجهد
المادة والطاقة
المادة يمكن أن تتحول من حالة إلى حالة أخرى عن طريق فقد أو أكتساب طاقة
مثال : دورة الماء فى الطبيعة وتحولات المادة من صورة الى أخرى ولكن هل تتغير المادة بتغير حالتها.
لمعرفة ذلك يجب أن نجرى النشاط التالى :
تجربة (1) : أحضر قطعة شمع ثم عين كتلتها بإستخدام الميزان
قم بتجزئة الشمعة ثم عين كتلتها مرة أخرى
ضع الشمع المجزء فى جفنة فوق لهب حتى ينصهر .. ثم عين كتلتها مرة أخرى.
المشاهدة: كتلة الجفنة وبها الشمع الصلب = يساوى كتلة الجفنة وبها الشمع المجزء = كتلة الجفنة وبها
الشمع المصهور.
الأستنتاج: كتلة المادة تظل ثابتة إذا ما تم تقسيمها أو تحولت من حالة إلى أخرى .
تجربة (2): عين كتلة من الشمعة والجير الصودى بأستخدام الميزان .
أشعل الشمعة فى أنبوبة زجاجية وضع عليها الجير الصودى .
أطفأ الشمعة وعين كتلتها والجير الصودى مرة أخرى .
المشاهدة : زيادة كتلة الجير الصودى وتقل كتلة الشمعة .
التفسير: تزداد كتلة الجير الصودى نتيجة امتصاصها غاز ثانى أكسيد الكربون وبخار الماء الناتج من
الشمعة
والزيادة فى كتلة الجير الصودى أكبر من النقص فى كتلة الشمعة . لأن الشمعة عبارة عن كربون
وهيدروجين أتحدا بأكسجين الهواء لتكوين ثانى اكسيد الكربون وبخار الماء
الأستنتاج: المادة لا تستحدث من العدم
قانون بقاء المادة : المادة لا تفنى ولا تستحدث من العدم ولكن يمكن تحويلها من صورة الى أخرى
الطــــــاقة
الطاقة: هى القدرة على بذل شغل أو أحداث تغير .
وحدة قياس الطاقة : تقاس بوحدات مثل ( الجول و السعر)
نتيجة تطور المجتمعات الإنسانية حدث تطور كبير فى الحصول على مصادر الطاقة من الفحم الى البترول . ثم بدائل مثل طاقة الرياح . طاقة المد والجزر . الطاقة الشمسية . طاقة مساقط المياه . الوقود الحيوى
مثال :
1- تحويل الماء من الحالة السائلة الى بخار بالتسخين ( حيث يلزم أكتساب كمية من الطاقة الحرارية تظهر فى أرتفاع درجة الحرارة وتحوله الى بخار .
2- تحويل الماء السائل الى ثلج بالتبريد ( حيث تختفى كمية من الطاقة فى صورة أنخفاض فى درجة حرارته تدريجيا )
صور الطاقة وتحولاتها
أمثلة صور الطاقة
1- ميكانيكية 2- كهربية 3- صوتية 4- مغناطيسية
5- شمسية 6- رياح 7- مد وجزر

أمثلة لبعض تحولات الطاقة
1- دلك الفلين بشدة الطاقة المستخدمة حركية الطاقة الناتجة حرارية
2- أضائة مصياح الطاقة المستخدمة كهربية الطاقة الناتجة ضوئية
3- اشتعال البنزين الطاقة المستخدمة كيميائية الطاقة النتاتجة ضوئية
تجربة (3) : لمعرفة بقاء الطاقة وتحولاتها
الخطوات : كون دائرة كهربية مغلقة
المشاهدة: وجود أكثر من صورة طاقة مثل (كهربية –حرارية –مغناطيسية – ضوئية)
الأستنتاج: تحول الطاقة من صورة الى أخرى مثل تحول الطاقة الكهربية الى طاقة حرارية
قانون بقاء الطاقة
الطاقة لا تفنى ولا تستحدث ولكن يمكن تحويلها من صورة لأخرى
المادة والطاقة
1- كان الناس يعتقدون أن الطاقة والمادة شيئان مختلفان
2- أثبتت الأبحاث أن أنبعاث الطاقة يصاحبه نقص فى كتلة المادة
3- دور العلماء فى دراسة التحولات بين المادة والطاقة
فى عام1905 أعلن العالم بلانك نظريته
نظرية بلانك : يمكن تحويل المادة إلى طاقة والعكس
العلاقة : الطاقة = الكتلة المتحولة (كجم) * مقدار ثابت
أينشتين Daboon : ( أستنتج أن قيمة هذا المقدار = مربع سرعة الضوء )

طبعا شكرا لك يا أستاذ / محمد حسن دخولك على موضوع حصرى وعرض موضوع أخر ووضعه بداخله حضرتك عملت موضوع خاص بك طيب حضرتك كنت فين من زمان يا منقذ
همسه ( حضرتك جبت المنهج منين :p )

طبعا شكرا لك يا أستاذ / محمد حسن دخولك على موضوع حصرى وعرض موضوع أخر ووضعه بداخله حضرتك عملت موضوع خاص بك طيب حضرتك كنت فين من زمان يا منقذ
همسه ( حضرتك جبت المنهج منين :p )
الأخ الفاضل الأستاذ/ محمد
حضرتك دائما سباق بالخير
أعزرنى فى دخولى على موضوع حصرى ولكن ماكتبته ليس موضوع آخر بل هو نفس ( صلب ) الموضوع
وقرأت المشاركات والتعليقات عن رقم التليفون وتحميل الأخوة أعباء الأتصال و صور الأسكنر غير واضحة
وخاصة العلامة ( المائية) الأسم ورقم التليفون . فالكلمات الى تحتهما غير واضحة
فحاولت المساعدة أبتغاء مرضات الله . وجميعنا يعمل على خدمة الكل
من تعلم العلم وعلمه أورثه الله علم ما لا يعلم
رداً على سؤالك جبت المنهج من أين ؟
طيب وصل حضرتك أذاى؟
أنا وصلتنى العناوين ومن خبرة 23 سنة وضعت الدروس وتأكد صحة عملى بعد قرأة الموضوعات
تقبل تحياتى وأدعوك لمشاركتنا فى نفس الموقع على الرابط التالى
http://www.thanwya.com/vb/group.php?groupid=7

جزاك الله كل خير جهد رائع - يا ترى هل ممكن دروس العلوم الجديدة بس لمدارس اللغات

شكرا يا أستاذ محمد علي الدرسين الاول والثاني وجزاك الله خيرا كثيرا

والله انت رجل سكره يااخ محمد شعث موش زى اخينا اللى حاطط رقم الموبايل هى العملية ناقصاه ربنا يبارك فيك ياخ محمد

شكرا يا أستاذ محمد علي الدرسين الاول والثاني وجزاك الله خيرا كثيرا
لاشكر على واجب وموجود فى الموضوع الدرسين الثالث والرابع أيضا لو حضرتك عايزهم

والله انت رجل سكره يااخ محمد شعث موش زى اخينا اللى حاطط رقم الموبايل هى العملية ناقصاه ربنا يبارك فيك ياخ محمد
الله يكرمك ده بس من ذوقك

مشكور استاذى جزاك الله خيرا

شكراا على المجهود العظيم

مشكور استاذى جزاك الله خيرا
وجزاكم خيرا

شكراا على المجهود العظيم

شكرا لك لردك المشجع

متشششششششششششششكككككككككككككككككككككككككرررررررررر ررررررررررررررررررااااااااااااا

http://i41.servimg.com/u/f41/12/31/92/46/thanky10.gif (http://www.servimg.com/image_preview.php?i=73&u=12319246)

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووووووور على المجهود الرائع

متشششششششششششششكككككككككككككككككككككككككرررررررررر ررررررررررررررررررااااااااااااا

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووووووور على المجهود الرائع

أنا بشـــــــــــكركم على الردود المشجعة
[color=#0000ff]الــــــــفـــــــاروق /color]

http://i41.servimg.com/u/f41/12/31/92/46/thanky10.gif (http://www.servimg.com/image_preview.php?i=73&u=12319246)
بجد جميلة جدا وشكرا جزيلا لك

thank you very much

thank you too

شكرا يا اخي علي الموضوع

شكرررررررررررررررررررررا

أين منهج العلوم هذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:(

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووور

اين الشرح هااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااا:huh:

شاكرين جدا على مجهودكم وننتظر منكم المزيد وجزاكم الله كل خير

مشكور جدا وياريت بقيت الوحدات

لللللللللللللللالا
شكرا

شكرا على المجهود العظيم

اعزائي مدرسي العلوم افاضل انا ولي امر طالب في الصف الاو الاعدادي واريد شرح مفصل للوحدة الثالثة ضروري

اللة ينور يا شعت يا حبيبى حيدو

جزاك الله خيرا

شكرا على تعبك ومجهودك الكبير
والى المزيد

شكرا يا برنس

جزاك الله خيراhttp://امير الاسواني

شكرا علي كل المجهود ويرب نجحني كلنا

بسم الله الرحمن الرحيم
نعتزر عن توقفنا عن الكتابة فى الفترة الماضية
كل عام وحضراتكم بخير

1-علل لما ياتى:
1-توضع القطط فى نوع مختلف عن الارانب
2-لايمكن حدوث تزاوج بين قططة وارنب
3-يمكن حدوث تزاوج و انتاج نسل خصب بين اى زوج من القطط مهما اختلفت فى الشكل والحجم
4-لا يحدث تزاوج بين قطة وفأر
5-لا يمكن انتاج افراد خصبة من تزاوج حمار مع حمار وحشى


2-سقط حجر كتلته 5 كيلو جرام من ارتفاع 8 امتار فما طاقة وضعه وطاقة حركته عند بداية السقوط بعد وصوله الى ارتفاع مترين عندما يصل الى الارض ( باعتبار ان عجلة الجاذبية الارضية 10 (م/ث)

ارجو ان يجيبنى الاستاذ ضبعون
مع خالص الشكر

ارجو تخصيص مكان فى القسم للرد على الاسئلة الخاصة بالمنهج
خاصة وان المنهج جديد
والسلام عليكم

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا

في اخبار عن منهج 2 اعدادي الجديد
+

شكراااااااااااااااااااااااااا

ls;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,v مشكووووووووووورررررررررررررررررررر

يا سيادة مدرسي العلوم
عندي خبر اكيد بيقول
ان درس المادة و الطاقة خلاص اتلغي
و في بعض التعديلات في الانشطة

نرجو عدم تكرار المواضيع القديمة والمنهج لم يتغبر
الدروس لم تتغير وانا معى كتاب المدرسة 2009/2010
وقارنته بالصفحة مع كتاب 2008/2009

فجزاؤك عند الله خير ان شاء الله

شكرا جزيلا بس ياريت مذكرة لمنهج العلوم اللغات

آخر كلام للصفالأول2009 -2010
عدل كما بالمرفقات
نرجو الدعاء ثم الرد
الملف يعمل 100%

في اخبار عن منهج 2 اعدادي الجديد
+
ملخص علوم الصف الثانى الأعدادى
الوحدة الأولى
دورية العناصر وخواصها
1- محاولات تصنيف العناصر
2- تدرج خواص العناصر فى الجدول الدورى الحديث
3- المجموعات الرئيسية بالجدول الدورى الحديث
4- خواص الماء وملوثاته
أهداف الوحدة الأولى
1- يتتبع جهود ومحاولات بعض العلماء فى تصنيف العناصر ( مندليف – موزلى – الجدول الدورى الحديث
2- يتعرف اسس تصنيف العناصر بالجدول الدورى الحديث D
3- يقدر جهود العلماء فى أكتشاف العناصر وتصنيفها وأستثمارها A
4- يحدد موقع وخواص بعض العناصر بالجدول الدورى الحديث بمعرفة أعدادها الذرية B
5- يقارن بين خواص المجموعات والدورات بالجدول الدورى الحديث O
6- يقارن بين الفلزات واللافلزات E وأشباه الفلزات S والغازات الخاملة M من حيث التوزيع الألكترونى والنشاط الكيميائى
7- يصنف المجموعات الرئيسية بالجدول الدورى الحديث N
8- E يصف خواص العناصر واستخدامها
9- S يستخدم الأدوات والمواد والأجهزة فى دراسة خواص العناصر
10- L يتعرف أهمية الماء ومصادره
11- M يحدد الخواص الطبيعية والكيميائية للماء
12- D يفسر شذوذ الخواص الطبيعية للماء
13- A يصف الروابط الكيميائية بين ذرات وجزيئات الماء ( التساهمية – الهيدروجينية )
14- B يتعرف قطبية بعض المركبات الكيميائية ( الماء – الأمونيا )
15- O يتعرف التحليل الكهربى للماء
16- N يفسر تعادل الماء
17- يصف سلوك الماء عند تفاعله مع بعض عناصر متسلسلة النشاط الكيميائى
18- يحدد ملوثات الماء وأضرارها
19- يحدد أساليب ووسائل وأجرائات الحفاظ على الماء من التلوث
20- يقدر أهمية الماء محلياً وعالمياً
21- يحدد مسؤليته الشخصية فى حماية الماء من التلوث
22- يتخذ القرارات اللازمة لحماية الماء من التلوث
23- http://biala.ahlamontada.net/index.htm
الوحدة الثانية
الغلاف الجوى وحماية كوكب الأرض
1- طبقات الغلاف الجوى
2- تآكل طبقة الأوزون وأرتفاع درجة حرارة الأرض
أهداف الوحدة
1- يُعّرف الضغط الجوى وطبقات الغلاف الجوى
2- يستخدم المواد والأدوات لقياس الضغط الجوى
3- يدرك أختلاف الضغط الجوى بأختلاف الأرتفاع عن سطح البحر
4- يتعرف أجهزة قياس الضغط الجوى
5- يقدر أهمية أجهزة قياس الضغط الجوى
6- يصف طبقات الغلاف الجوى
7- يقارن بين خصائص طبقات الغلاف الجوى
8- يستنتج أهمية كل طبقة من طبقات الغلاف الجوى
9- يدرك أهمية دراسة طبقات الغلاف الجوى
10- يقدر دور العلماء فى التوصل لأجهزة قياس الضغط الجوى
11- يوضح تركيب غاز الأوزون
12- يستنتج خطوات تكوين غاز الأوزون
13- يدرك أهمية طبقة الأوزون للإنسان والكائنات الحية
14- يصف التأثيرات الضارة لملوثات طبقة الأوزون
15- يستخدم المواد والأدوات لإثبات ووصفتآكل طبقة الأوزون
16- يحدد اساليب ووسائل وأجراءات المحافظة على طبقة الأوزون
17- يحرص على متابعة الأجراءات والحلول المقترحة لمشكلة الأوزون
18- يصف ظاهرة الأحتباس الحرارى
19- يتعرف الغازات الدفيئة
20- يفسر ارتفاع درجة حرارة الغلاف الجوى
21- يقدر عظمة الله جل شئنه فى توفير الغلاف الجوى والهواء للكائنات الحية
22- http://biala.ahlamontada.net/index.htm
الوحدة الثالثة
الحفريات وحماية الأنواع من الأنقراض
1- الحفريات
2- الأنقراض
أهداف الوحدة
1- يتعرف مفهوم الحفرية
2- يذكر أمثلة متنوعة للحفريات
3- يوضح طرق تكوين الحفريات
4- يقارن بين أنواع الحفريات
http://biala.ahlamontada.net/index.htm

جزاكم الله خيراً
مجهود تشكر عليه
وكل عام وأنتم بخير
http://img268.imageshack.us/img268/5229/ramadankareem13j.jpg (http://img268.imageshack.us/i/ramadankareem13j.jpg/)

شكرااااااااااااااااااااااااااا

شكرا إلي أستاذنا الفاضل ونريد المزيد

مشكوررررررررر

merciiiiiiiiiiiiiiiiiie