بعض الاعضاء بيطالب السادة المدرسين بالانتظار حتى نزول الكتاب الجديد وعدم الافتاء فى المنهج الجديد
وانا اقول هو سيادتك عايز مستوى الجرافيا عند المدرس زى مستوى الجغرافيا عند الطالب
هو مطلوب من المدرس يحفظ كلام الكتاب فقط دون البحث فى زيادة المعرفة و توسيع قاعدة الاطلاع وتبادل الافكار
نجن لا نخترع جغرافيا وانما نجمع المادة العلمية ونضعها فى المنتدى من باب تبادل الخبرات وزيادة المعرفة

أنت مدرس محـتــــــرم . المنهج فى معظمه عايز بحث و مراجع . بس يا أستاذى والله فى أعضاء معانا فى الموقع وعندهم الكتاب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!! ومش عايز يرفع الكتاب .

لابد من الاطلاع علي المنهج كموضوع واحد واكتشاف العلاقات بين الدروس والوحدات
والشرح يكون مرتبط بالخريطة ومفيش حاجة اسمها كلام دش في الجغرافيا مهما كان اسمها او نوعها

مثال علاقة الجغرافيا بالعلوم السياسية
- دارس العلوم السياسية يدرس شكل الحكومة سواء المركزية او الفيدرالية و لا يمكن فهم هذا الشكل علي حقيقته الا اذا تعرفنا علي مساحة الدولة و خصائص التباين المكاني لهذه المساحة من الناحية الجغرافية
نوضح ذلك علي خريطة العالم واعطاء مثال بعدة دول متباينة المساحة مثل الصين - الولايات المتحدة - البحرين - مصر ...................الخ

ايه المانع طالمنا معكم الكتاب ترفعوة على الموقع