التعليم: تعديل مقرر اللغة العربية للثانوية العامة

13/08/2015

في إطار حرص الوزارة على التواصل مع الميدان والمهتمين بالعملية التعليمية، وحرصا من الوزارة على أبنائها الطلاب، بحذف التكرار والحشو الموجود ببعض المواد الدراسية، وجه الدكتور محب الرافعى وزير التربية والتعليم بضرورة تطوير المناهج بحيث تخلو من التكرار والحشو وغير ذلك من الأشياء التى لا تفيد الطالب وكان من نتائج توجيهات الدكتور الوزير تعديل مقرر اللغة العربية لشهادة الثانوية العامة للعام الدراسى 2016/2015 على النحو التالي:-

أولا : القراءة :

أ - ( الكتاب ذو الموضوعات المتعددة )

الموضوعات المقررة هذا العام :

1- قيم إنسانية .

2- العلم في الإسلام .

3- القدس مدينة عربية إسلامية .

4- الأرقام العربية الأصيلة .

5- أسلوب وأسلوب .

6- لمحات من حياة العقاد .

ب- ( الكتاب ذو الموضوع الواحد ):

كتاب الأيام ( للدكتور طه حسين ) الجزء الأول والثاني

ثانيا : الأدب :

(1) – مدرسة الإحياء والبعث وجيل التطوير .
(2) – المدارس الرومانتيكية .
أ - الاتجاه الوجداني في الشعر العربي . ب - مدرسة الديوان
ج - مدرسة أبولُّو . د - مدرسة المهاجر
(3)- الواقعية والشعر الجديد ( المدرسة الجديدة ) .
(4)- الرواية .
(5)- القصة القصيرة .
(6) – المسرحية : ( هيكل المسرحية - أسس المسرحية )
- اتجاهات المسرحية المصرية الحديثة .
- الجديد في المسرحية الشعرية
ثالثا : البلاغة :

- التجربة الشعرية بكل عناصرها

- الوحدة الفنية

رابعا : النصوص المقررة هذا العام :

(1 ) – النثر :

1- الصغيران

2- أنت سيد قرارك

3- قصة نظرة

(2)- الشعر :

1- غربة وحنين أحمد شوقي

2- المساء خليل مطران

3- الشاعر وصورة الكمال عبد الرحمن شكر ى

4- صخرة الملتقى إبراهيم ناجي

5- كم تشتكي إيليا أبو ماضي

6- النسور محمد إبراهيم أبو سنة

خامسا : النحو :

· الوحدة الأولى : النطق والإملاء

· الوحدة الثانية : الأبنية

· الوحدة الثالثة : النواسخ

· الوحدة الرابعة :في إعراب الأسم

· الوحدة الخامسة : في إعراب الفعل

· الوحدة السادسة : الأدوات

· الوحدة السابعة : الممنوع من الصرف
يعني حذف موضوعين من القراءة (سقط القناع ـ وقضية السكان)والمقال من الأدب ومن النصوص نص المسرحية
الرابط الأول من موقع الوزارة:
http://portal.moe.gov.eg/MediaCenter/Pages/news2_13-8-15.aspx
الرابط الثاني من موقع اليوم السابع
http://www.youm7.com/story/2015/8/13/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%AF%D9%8A%D9%84%D8%A7%D 8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%87%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%D8%A9/2304213#.VczNIflVikp

جزاك الله خيرا ونفع بك

جزاكم الله خيرًا ..
ولكن .. هل محتوى موضوعات الأدب كما هو أم تم تخفيفه؟

أخيرا ، وكأننا كنا نبحث عن أسرار عسكرية

بارك الله فيك و جزاك خيرا

جزاك الله خيرا

سحقا لهم أهذا ما حذف ؟! بعد كل هذا الوقت ويخرجون بما أُلغى السنة الماضية

حسبي الله

الغريب هو عدم تخفيف دروس الأدب الذي يمثل مشكلة كبيرة لطلاب الثانوية العامة

بس إيه رأي السادة المدرسين في تطوير المنهج؟
تطوير تطوير يعني!!

جزاكم الله خيرا

بس مش عارفين بقي غلاف كتاب العربي وألوانه حيتغيروا ولا لأ ، الموضوع دا في منتهي الأهمية اللي توصله معلومات يبلغ الجميع فالدال علي الخير كفاعله وشكر خاص لوزارة التربية والتعليم .

ما الذى فعلته وغيرته غير حذف موضوعى القراءة والمسرحية تغيير لاقيمة له وسيظل الحشو والتطويل فى المنهج كماهو ويظل خداع الطلاب فى الادب كماهو

جزاهم الله عنا كل خير

ذكر الله دواء
نصلح من أنفسنا يصلح لنا الله الدنيا وما فيها
إخواني الطلاب قراءة القرآن دليلك للتفوق والمحافظة على الصلاة ودعاء الأم
صفحة قرآن كل يوم قبل المذاكرة وبعد المذاكرة صفحة أخرى وسترى الأثر الإيجابي على ذهنك وذاكرتك.

الحمد لله......
أخي الطالب عليك بالقرآن والصلاة ودعاء الأم وسترى الأثر الجيد في حياتك الدراسية ومستقبلك
صفحة قرآن كل يوم قبل المذاكرة وضفحة بعد المذاكرة وسترى بإذن الله

هذا أفضل مما لو كانوا غيروا المنهج كليا ، ولا بد أن يكون للغة العربية مكانتها ، أنا على نفسي أرى أن ما حدث من تغيير ـ وإن كان بسيطا ـ أفضل من تغييره ؛ لأنهم لا يغيرون إلا إلى الأسوأ.

أتفق معك يا أستاذ محمد رضوان تماماً فكل تغيير فهو للأسوأ .

بصراحة لست أدري ماذا كنا سنفعل لولا هذا التطوير الرهييييييييييييييييييييييييييب؟

جزاك الله خيرا

وفق الله الجميع إلى كل خير وألهمهم الصواب والرشاد والصبر والسلوان

وللعلم هناك احتمال تغيير مضمون دروس الأدب في بعض الموضوعات أي نفس الدروس القديمة ولكن بمحتوى مختلف

أين التخفيف الذي حدث في الأدب ؟
وكيف سيدرس الطالب دروسا درسها في الصفين الأول والثني ؟

جزاك الله كل خير

كان الله في عون اللجنة تعبت وشقيت قوي .

هذا أفضل مما لو كانوا غيروا المنهج كليا ، ولا بد أن يكون للغة العربية مكانتها ، أنا على نفسي أرى أن ما حدث من تغيير ـ وإن كان بسيطا ـ أفضل من تغييره ؛ لأنهم لا يغيرون إلا إلى الأسوأ.

تمخض الجبل فولد فأرا

جزاك الله خيرا

أخيرا وبعد عناء ومشقة خرج المنهج وليته ماخرج
وقد صدق فيه : تمخض ... فولد فأرا

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووور

نشكركم على هذا المجهود الرائع

اخيرا ....
جزاكم الله خيرا
وجعله في ميزان حسناتكم
ولكن أين التخفيف في المناهج؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

شكرا جزيلا

بارك الله فيكم

بارك الله فيكم

جزاكم الله خيرًا

تعكف حاليًا لجنة لتلخيص منهج الأدب لهذا العام ، بهدف حذف الحشو الذي يحتويه.

الاعتكاف ده طول قوى

الأخ الفاضل الأستاذ / عماد عبد الستار
اللجنة المشكلة لهذا الغرض انتهت تماما من التعديلات الأسبوع قبل الماضى ، والكتاب الآن فى المطبعة على وشك الخروج إلى النور ، أقول على وشك الخروج .


أتمني ذلك أستاذي الفاضل ، وأن يكون التعديل قائمًا علي التلخيص والربط وليس البتر .

ربتا يبارك لكل من ساهم في هذا الموضوع

منهج الصف الثالث الثانوى جيد ولو تم تخفيف الأدب قليلا لكان أجود بدلا من التغيير الكلى والدليل أن منهجى الصف الأول والثانى قبل تغييرهما كانا أفضل من المنهجين الجديدين أرجو أراء الإخوة المعلمين

الأخ الفاضل: سفنكس لا ننكر قيمة المنهج القديم للصفين الأول والثاني ، وفي ذات الوقت لا يجب أن نغفل الجهد المبذول في المنهجين الجديدين ، ولو دُرس المنهج تدريسًا صحيحًا كما في تعليمات كتاب الوزارة لمسنا نتائج عظيمة عائدة علي الطلاب . وهذا رأي المتواضع.

شكر الله لكم جميعًا

تعديل الأدب يتمثل في:
1ـ حذف مدرسة الإحياء وتدريس الكلاسيكية الجديدة فقط
2ـ حذف مدرسة خليل مطران مع الإبقاء على الإشارة للاتجاه الرومانسي
3ـ تدريس مدارس: الديوان وأبللو والمهاجر
4ـ حذف أجزاء من المدرسة الواقعية
5ـ تدريس الفنون النثرية عدا المقال
*********
الغريب أننا نتسول المعلومات من أصحاب الكتب الخارجيةالذين يمتلكون حاليًا نسخة الكتاب المدرسي الجديد
وقبل أن ننقد الآخرين لقد هانت علينا لغتنا فأصبحنا في هوان ومذلة كم من طلابكم الذين عشتم معهم العام الماضي أكثر من أولادكم وقع عليه ظلم في تصحيح اللغة العربية هذا العام ؟ كم من طالب حصل على الدرجات النهائية في كل المواد إلا درجة اللغة العربية تجده فقد درجتين أو أكثر ؟ أليس هناك تحذيرات من بعض موجهي اللغة العربية في أثناء التصحيح من إعطاء الطالب الدرجة النهائية في التعبير ؟ اللغة العربية أكثر المواد هذا العام التي تظلم منها الطلاب رغم سهولة الامتحان ألا يتحمل معظم المصححين السبب في ذلك ؟قلة من المصححين لا أزكيهم على الله ولكن أحسبهم من أهل الجنة فجزاهم الله خيرا في الدنيا والآخر وبارك الله فيهم وفي أولادهم

م ح
عضو جديد

تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 27
معدل تقييم المستوى: 0

تعديل الأدب يتمثل في:
1ـ حذف مدرسة الإحياء وتدريس الكلاسيكية الجديدة فقط
2ـ حذف مدرسة خليل مطران مع الإبقاء على الإشارة للاتجاه الرومانسي
3ـ تدريس مدارس: الديوان وأبللو والمهاجر
4ـ حذف أجزاء من المدرسة الواقعية
5ـ تدريس الفنون النثرية عدا المقال
ألم أقل لكم إننا نستحق ذلك؟
فبدلا من إبداء الرأي في المشاركة الأساسية نقوم بنقل الأخبار إلى مشاركات أخرى

ردا على الأستاذ المبجل / السيد صالح اننا نعرف الأخبار الحقيقية من سيادتكم ولذلك لم أرد سوى التبشير بالتعديلات على لسانكم وإلا كنت حضرتك كتبت أنها مجرد اقتراحات أو أفكار تطرحها للنقاش فاللوم كل اللوم لا يلقى على من اقتبس ولكن من أذاع

ردا على الأستاذ المبجل / السيد صالح اننا نعرف الأخبار الحقيقية من سيادتكم ولذلك لم أرد سوى التبشير بالتعديلات على لسانكم وإلا كنت حضرتك كتبت أنها مجرد اقتراحات أو أفكار تطرحها للنقاش فاللوم كل اللوم لا يلقى على من اقتبس ولكن من أذاع

أعترف بسوء أدبي في الرد على حضرتك لقد كتبت المشاركة في لحظة غضب فأنا مدين بالاعتذار لكم
وعلى فكرة التعديلات حقيقية وليست مجرد اقتراحات

جزاك الله خيرا وحفظ عليك دينك وذريتك ونفع الله الناس بعلمك أخى الكريم الأستاذ / السيد صالح

عذراً .. يــ أستاذنا الكريم / السيد صالح .. لكن هل من مصدر لتلك التعديلات

المنهج القديم منهج جيد وكفى ماحدث من تشويه للمادة في منهج الصفين الأول والثانى والذي أتمنّى أن تراجع الوزارة نفسها فيه . فالرجوع إلى الحق فضيلة

تخفيف تخفيف ................. كفانا تخفيف لقد تناولت معاول الهدم المادة حتى لم يتبقّ إلا إلغاؤها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟.. انظروا للمناهج الهزيلة وموضوعات القراءة الممسوخة ........في منهج الصفين الأول والثالث .

دائما نطالب بالتخفيف ........... فلماذا لا نطالب بإلغاء مادة اللغة العربية ؟؟؟ ونتكلم عبري بقة

تعديل الأدب يتمثل في:
1ـ حذف مدرسة الإحياء وتدريس الكلاسيكية الجديدة فقط
المحذوف من كتاب المدرسة العام الماضي صفحات من 39 إلى نهاية السطرالخامس من صفحة 46
والمقرر من"وسار على نهج البارودي" إلى نهاية المدرسة
2ـ حذف مدرسة خليل مطران مع الإبقاء على الإشارة للاتجاه الرومانسي
المحذوف من ريادة خليل مطران صفحة رقم 61إلى تطور القصيدة على يد مطران صفحة رقم 62
والمقرر الفقرة الأولى صفحة 61 وفقرة تطور القصيدة على يد مطران صفحة رقم 62 مع تعديل عنوانها إلى تطور القصيدة عند الرومانسيين
3ـ تدريس مدارس: الديوان وأبللو والمهاجر
4ـ حذف أجزاء من المدرسة الواقعية
المحذوف صفحات 130إلى نهاية الفقرة الأولى صفحة 135
المقرر السمات الفنية للشعر الجديد صفحة رقم 135 إلى نهاية المدرسة

5ـ تدريس الفنون النثرية عدا المقال

بارك الله فيك حضرتك المصدر ايه

جزاك الله خيرا

بارك الله فيك

تمخض الجمل وولد فأرا حسبي الله ونعم الوكيل

فييييييييييييييييييييين

شكرا جزيلا استاذنا ولكن اصبحت المادة كجلباب تم ترقيعه

شكر الله لكم جميعًا وجزاكم خيرًا

المنهج القديم منهج جيد وكفى ماحدث من تشويه للمادة في منهج الصفين الأول والثانى والذي أتمنّى أن تراجع الوزارة نفسها فيه . فالرجوع إلى الحق فضيلة

معك تماما فالمناهج القديمة كانت تسير وفق ترتيب جيد إلا بعض من الحشو القليل لو تم مراجعته لكانت مناهج مفيدة

شكراجزيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييلا

المناهج ها تتغير ولا تكون زي ما هي:slap1qk6::040vk0:

جزاك الله خيرا

سؤال هام أ / أسيوطى