طبعا مستغربين عدم ظهور الأستاذ تامر ووسيم والكيال والقاضى وغيرهم من المشرفيين اصحاب الحصريات اللى كان معاهم الكتب من شهر وعملوا مذكراتهم واشتغلوا فى سناترهم وبعدين كل واحد منهم ينزل فصل ويقول حصريا الفصل الأول ونشكر المستشارة على مجهودها فى الارتقاء بالمادة ويدخل باقى المشرفين يهللوا .
لا تنتظروهم لأنهم لا يذكروا كلمه فى حق المستشارة الا بالشكر وهذا ما ادى بالمادة الى هذا المستوى المتدنى .. التطبيل للمستشارين لتحقيق مصالح شخصية ولو على حساب موت المادة المهم الظهور والتصوير مع المستشاريين .
صدقونى كلهم بيلعبوا بنا يجب وقفه ضدد هذا الهراء وكفانا لعب بأفكارنا لأنهم هيقولو احنا هنرفع مذكرة لسيادة المستشارة بإقتراحاتنا وما فيش حاجة هتحصل ... واظن منهج علم النفس بتاع محمد صالح الامام ليس ببعيد عنكم ولا نسيتو التغيرات المناخية وقضية المياة ... وايامها خرج المشرفيين يطبلوا للمستشاريين على المجهود فى وضع منهج علمى واتهمونا بأننا اللى مقصريين وغير مطلعين وان المنهج يميز بين المدرس اللى شغال واللى مايعرفش حاجة وكذلك موجهيين العموم لكل محافظة ... بإختصار كله بيخاف على مصلحته .
فى النهاية لابد من وقفة بدون الأستاذ تامر ووسيم والكيال والقاضى لهذا المنهج العقيم الذى لا علاقة له بالفلسفة ولا بالمنطق ... تقبلوا النقد
-اللى معايا فى الكلام يقول والمعترض يناقش.....

انت عشره على عشرة انا معاك

انا معاك ولكن لا اتهم احد كلنا مقصرين لا استثنى احد فى حق انفسنا وطلابنا ومادتنا ولكن عرفانا بالجميل كل المعلمين الشرفاء الذين زكرت اسماؤهم تعاونوا معنا وافادونا بعلمهم ووقتهم لكن ليكن تحركنا زاتيا لا يحركنا غيرنا
هاشم درويش 01223699125

فى ايه يا اخوانا خايفين من ايه 37 مشاهدة و2 مشاركة وعاوزين المنهج يتغير ابقو قابلونى ..

على النعمه سنكون مسخره الثانويه العامه
ده منهج
ياراجل اقول كلام غير ده
ده شويه كلام من اللى بيقولهم الممثل الكبير رضا رجب زى
فن جحخه المنهىا الفقيم بيراتوم كرا لى فهمته حاجه

حررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررررررررام والله مش فلسفة دي فين التعليم للطالب

أنا معاك المنهج لازم يتلغى أو حتى يروح لطالب فى أولى أداب فلسفه يظبطه

لكن المشكلة دلوقتي هل سؤثر هذا الكلام وهذه الثورة في المسؤليين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

كلامك حضرتك لا شك فيه معظمه صحيح ولكن ( مين هيسمع لحضرتك ) للاسف دبي المشكلو بالاضافة الي ان الكتاب تم طبعته .... مستحيل يخسروا كل ده ... بالاضافة الي المنظومة كلعا غلط ف غلط ومحنتاجة تدعيل من الصفر ... بس ده محتاج سنين ... وسنين ....

أولا : سامحك الله على كلامك علينا
ثانيا: نقسم بالله أننا غير موافقين على ذلك المنهج وهناك تحركات فى عدة اتجاهات لكن المشكلة ان هذا الكتاب جاء بالمسابقة وليس عن طريق المكتب ولا المستشارة وليس لاى الحق فى تغيرة الا اتحاد جميع المعلمين ورفض تدريس هذا المنهج
ثالثا : بالنسبة للكتاب اوضحت لحضراتكم انة بمجرد حصولنا علية رفعت انا الباب الاول فلسفة والاول منطق من الكتاب الاصلى لكى يستفيد الزملاء وبعدها بيومين تم رفع الكتاب كاملا من اخى الاستاذ الكيال
هذا للتوضيح ليس الا
وجزاكمم الله خيرا على سوء ظنكم والله يشهدعلى صحة كلامى والسلام عليكم
تحياتى أ \فكرى الزيدى
موجة ادارة الصف التعليمية بالجيزة

أولا : سامحك الله على كلامك علينا
ثانيا: نقسم بالله أننا غير موافقين على ذلك المنهج وهناك تحركات فى عدة اتجاهات لكن المشكلة ان هذا الكتاب جاء بالمسابقة وليس عن طريق المكتب ولا المستشارة وليس لاى الحق فى تغيرة الا اتحاد جميع المعلمين ورفض تدريس هذا المنهج
ثالثا : بالنسبة للكتاب اوضحت لحضراتكم انة بمجرد حصولنا علية رفعت انا الباب الاول فلسفة والاول منطق من الكتاب الاصلى لكى يستفيد الزملاء وبعدها بيومين تم رفع الكتاب كاملا من اخى الاستاذ الكيال
هذا للتوضيح ليس الا
وجزاكمم الله خيرا على سوء ظنكم والله يشهدعلى صحة كلامى والسلام عليكم
تحياتى أ \فكرى الزيدى
موجة ادارة الصف التعليمية بالجيزة
استاذى الفاضل حضرتك بتتكلم عن نفسك لكن اؤكدلك أن المشرفيين كان معاهم الكتب ومانزلوهاش على الموقع والدليل على ذلك الكتاب موجود وورد على الموقع طبعا بعد ما عملو مذكراتهم واشتغلوا ... انا بقول دا مش فرض عليهم لكن لا يمكن التضليل بان الكتب لسه ما نزلتشى وهما شغالين

لو الكتاب ده أتى بمسابقة تكن كارثة لأن هذا يعني أن من قيموه ( أسف ) ليسوا خريجي فلسفة
الكتاب كله فلسفة معاصرة وهي أحد فروع الفلسفة
كان المفروض أن يشمل الكتاب معظم فروع الفلسفة وليس أحدها
ثانيا : أدخلو على التعليم المفتوح قسم الفلسفة ستجدون د. مصطفى واضع المنهج يشرحه للكليات وهو نفسه يعتمد على قراءة الكتاب ( لو احنا كمان قرأنا الكتاب ) ايه الفرق بين المعلم والطالب
د. مصطفى وضع فلسفة الامارات فقامت الوزارة بالغاء المادة تماما في الدولة
نريد تطوير حقيقي وليس تغيير لمجرد التغيير
أعتتقد أن خريج فلسفة هذا العام يستطيع وضع منهج متناسق وقوي

هي التواريخ والاتفاقيات ودور المنظمات والعيادات فيها تفكير وفهم ( ايه ده )
الكتاب يقيس مهارة الحفظ فقط ( بلاش هبل )
اذا فين الكتاب اللي هيميز بين المدرسين ( من يعمل ومن لا يعمل )
وفين الكتاب الذي سيصنع طالب صاحب عقلية مفكرة

حسبنا الله
يا اخى لما التشكيك وسوء النيه .... اتق الله

منهج الفلسفة الجديد لاقيمة له ولا يقدم معلومه مفيدة يتعلمها الطالب وكله كلام إنشا لايقدم ولا يؤخر
الرجاء من الساده معلمى الفلسفة المطالبة بتغير هذا المنهج
لأننا بهذا المنهج سنكون ( مسخرة ) الثانويه العامه

اللى بينزل المنهج مش شرط يكون معاه الكتاب لو تفتكروا يا حضرات انا اول من نزل كتاب الصف الثانى فى نسخته الجديده العام الماضي ولم يكن معى الكتاب جاءت لى اسطوانه بالمحتوى ولم يكن معى الكتاب

الفيلسوف الفرعونى العزيز اذا كنت مصدقا لكلام الاستاذ فكرى الزيدى وهو صادق ان شاء الله فعلا فلتصدق ان القاضى والكيال لم يكن معهم الكتاب لان ببساطه الثلاثه فى واحد يعنى يستحيل ان يكون مع احدهم ولا يكون مع الزيدى

لازم يتم رفض جماعى ووقفة من مدرسي الفلسفة لتدريس هذا المنهج مع بداية العام الدراسي والمطالبة برجوع المنهج القديم ولو بشكل مؤقت حرام عليكم لما يكون المدرس مش فاهم حاجة الطالب يعمل ايه أرحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء

تفق مع حضراتكم فى ان المنهج فعلا عقيم وليس له علاقه بأى علم فضلا على ان يكون له علاقة بالفلسفة عفوا يعنى كلام كله ( هبل )

ربنا معنا جميعا فى هذا المنهج وننتظر حتى بداية الدراسة لعلى الميدان وشكواة يسفر عن شئ جديد

ربنا يسهل كل عسير

خلوا دائما حسن الظن أقرب من سوء الظن ، ولكن ردود الأسانذة على مشرفي المنتدي جاية من إنهم إتعودوا منهم دائما عدم البخل بمعلومة ، والسبق فى عرض كل جديد وهذا لم يحدث أو على الأقل تأخر هذا العام وهذا سبب زعلهم .. لكن نلتمس العذر للجميع .. وشكرا

المتابع لى جيدا يجدنى ممن يرفضون الكتاب
لكن لا أطلب تغييره تمام لأن على الأقل به جزء المنطق يبين مدرس من اخر
انا لى فى الكتاب مطلبين ان تحققوا اصبح الكتاب غايه الروعه
الأول : فى الفلسفة حذف الموضوع التانى
الثانى: فى المنطق حذف الموضوع الرابع
وجهة نظر تحت القبول والرفض
والاستاذ المشكك فى زمم كل الناس يذكر اسمه لو عنده شجاعه أدبية
لكن بالفعل نفوس ............. لا توصف

نداء عاجل لكرامة مدرسى المواد الفلسفية الرجاء حتى لاتهدر الباقى منها امام الطلاب واتمنى ان اكون مخطئا وذالك لعدم
إلمام المدرس بالمادة العلمية الإلمام الكافي، ونقلها حرفيا كما هي، وعدم إلمامه بكل جديد. وبصفة خاصة العلماء والمعلومات الطبية الرجاء تاجيل التدريس بالمحتوى الى العام القادم والاستمرار هذا العام بالمحتوى القديم حتى يتسنى لنا دراستة لمعرفةالنقاط الصعبة وكيفية التغلب عليها من خلال التدريب لجميع معلمى المادة على مستوى الجمهورية وبالمعنى الصحيح والادق البعض يصعب علية سرد هذا المحتوى لمدة ساعة ساعة ونصف للطلاب وفق النظام الحديث دون قراءة كنشرة اخبار وليس توضيح وشرح وما ادراك عند سؤال طالب وعدم قدرة المعلم على تذكر المعلومة السابقة تخيل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ماالنتائج!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

منهج الفلسفة قديما
كان يعرض بعض المشكلات الفلسفية التي تثير العقل مع تقديم اراء متعددة قد نتفق معها او نختلف اما الان فالمنهج لا يدعو الي التفكير بل يدعو للحفظ والتلقين

المتابع لى جيدا يجدنى ممن يرفضون الكتاب
لكن لا أطلب تغييره تمام لأن على الأقل به جزء المنطق يبين مدرس من اخر
انا لى فى الكتاب مطلبين ان تحققوا اصبح الكتاب غايه الروعه
الأول : فى الفلسفة حذف الموضوع التانى
الثانى: فى المنطق حذف الموضوع الرابع
وجهة نظر تحت القبول والرفض
والاستاذ المشكك فى زمم كل الناس يذكر اسمه لو عنده شجاعه أدبية
لكن بالفعل نفوس ............. لا توصف
اولا انا اسمى احمد عاطف عبد السميع معلم اول أ علم نفس واجتماع
ثانيا : بلاش ندعى المثالية كلكم بطبلو للمستشارة وعلى جهودها فى المادة مع انها احد اسباب سقوط المادة ..قولولى عملت ايه المستشارة غير انكم اتصورتوا معاها وبعضكم بيقول ان ما لهاش علاقة بمنهج الفلسفة .. لما مستشارة المادة ملهاش علاقه بالمادة مين تعتقد يكون مسئول ولو افترضنا جدلا كلامكم صح ليه اسمها على الكتاب ....من ناحية تانية فاكر لما قولت على كتاب علم النفس بتاع ثانية انه ليس النسخة النهائية واقسمت واكدت على ذلك .. مع انك لم تقم بتنزل الكتاب وتركت المدرسيين يعملو مزكراتهم وانت معاك الكتاب النهائى ...
وهو دا نظامك انت ووسيم والقاضى وغيركم من هواة الظهور والحصريات .