فى القطعة :
"فيا طلاب العلم احرصوا على التزود به فتصبح امتكم قوة اقتصادية تساعدها على حفظ حريتها (بعيدا) عن قوى الهيمنة في العالم".
-اعرب ( بعيدا )

* غاب صديقي حتى لا أشاهده. *غاب صديقي حتى يشاهد المباراة.

-علل لرفع الفعل (أشاهد) ونصب الفعل (يشاهد) في الجملتين السابقتين .

فى القطعة :
"فيا طلاب العلم احرصوا على التزود به فتصبح امتكم قوة اقتصادية تساعدها على حفظ حريتها (بعيدا) عن قوى الهيمنة في العالم".
-اعرب ( بعيدا )

* غاب صديقي حتى لا أشاهده. *غاب صديقي حتى يشاهد المباراة.

-علل لرفع الفعل (أشاهد) ونصب الفعل (يشاهد) في الجملتين السابقتين .
عزيزي
بعيدا : حال منصوب بالفتحة
حتى التعليلية تنصب المضارع أما حتى الابتدائية فغير ناصبة
فقوله غاب صديقي حتى لا أشاهده فهي ليست تعليلية ولكن بمعنى غاب صديقي وأصبحت لا أشاهده وهذا مسوغ رفعها
أما غاب صديقي حتى يشاهد المباراة فهنا جاءت بمعنى كي فهي ناصبة .
ولكن أرى أن هذا تزيد من الزميل واستعراض قدرات فطالب الثانوية العامة غير مطالب بمعرفة أنواع حتى ولذا ننصح الزملاء بضرورة الالتزام بالمنهج

عزيزي
بعيدا : حال منصوب بالفتحة
حتى التعليلية تنصب المضارع أما حتى الابتدائية فغير ناصبة
فقوله غاب صديقي حتى لا أشاهده فهي ليست تعليلية ولكن بمعنى غاب صديقي وأصبحت لا أشاهده وهذا مسوغ رفعها
أما غاب صديقي حتى يشاهد المباراة فهنا جاءت بمعنى كي فهي ناصبة .
ولكن أرى أن هذا تزيد من الزميل واستعراض قدرات فطالب الثانوية العامة غير مطالب بمعرفة أنواع حتى ولذا ننصح الزملاء بضرورة الالتزام بالمنهج
شكراااااااااااا جزيلاا استاذنا الفاضل على هذا التوضيح الرائع.

السلام عليكم أحبتي
نصب المضارع في المثال الثاني لأن الفعل بعدها مستقبلا
وفقد هذا الشرط في المثال الاول لذا وجب الرفع

احفظ وصايا ابيك فتنفع بها
اعرب فتنفع

بعيدا حال منصوب بالفتحة..اما عن أشاهدة الاولي هي مرفوعة لانها لا تدل علي الاستقبال اما الثانية منصوبة لانها تدل علي الستقبال ..ومن شروط عمل حتي انها لابد ان تدل علي الستقبال كي تنصب الفعل..