السلام عليكم أخوانى
للأسف الموضوعات كثرت والواحد حاسس أنه تائه فى المنتدى فالرجاء من الأفاضل المعلمين الكرام اللى دخل الأمتحان اليوم 25 / 8 أن يضع هنا فى هذه الصفحه كل اللى يفتكره من أسئلة حتى لايتشتت أخونا المعلمين وياريت تثبيت من السيدة الفاضلة مشرفة القسم ولها التحية........

السلام عليكم أخوانى
للأسف الموضوعات كثرت والواحد حاسس أنه تائه فى المنتدى فالرجاء من الأفاضل المعلمين الكرام اللى دخل الأمتحان اليوم 25 / 8 أن يضع هنا فى هذه الصفحه كل اللى يفتكره من أسئلة حتى لايتشتت أخواننا المعلمين وياريت تثبيت من السيدة الفاضلة مشرفة القسم ولها التحية........ ولكم جزيل الشكر

سؤال تربوي اليوم 25/8 معني صدق الاختبار
ان يقيس الاختبار ما وضع لقياسه وهي الإجابة الصحيحية
معلش مش فاكر بقية الاختيارات
سؤال عربي للجميع
قطعة عن العولمة
معني كلمة زاه
الاختيارات هي
ساطع
منير
متلألأ

وانا اضم صوتي لك

وأنا معاكم

ســؤال النهاردة : أكمل
قد ........... الظالم ويظلم ..........
أ) يبرئ ــ البرئ
ب) يبرىء ــ البرىء
ج) يبرىء ــ البرئ
د ) يبرئ ــ البرىء

ـــ ظهر فى العصر الأندلسى فن جديد هــو فن .......
1) الموشحات وثلاث إجابات آخرى بس أنا اخترت دى

ــ شعر الهجــاء انتشر فى العصر ...........
أ) صدر الإسلام
ب) الأمــوى
ج) العباسى
د ) الجاهلى

ــ رائد المسرح الشعرى فى العصر الحديث هــو .........
أ ) أحمد شوقـى
ب) حافظ إبراهيم
ج) أحمد محرم
د ) على الجارم
شوية كدة وربنا يسهل وافتكر أى أسئلة تانية وسأضيفها إن شاء الله وربنا يوفق الجميع

هل هناك المزيد من الأسئلة؟

سؤال الأجازة العارضة لم يتغير
وأسئلة التربوي كلها لم يتغير إلا ترتيبها فقط
ولو سمحتوا اللي فاكر سؤال يكتبه في الردود

وبالنسبة للعربي التخصص أساتذة اللغة العربية يتكرموا ويرسلوا الإجابة عن الأسئلة التالية


__________________________________________________ __________
1- النقائض الهجائية كانت في أي من العصور الآتية
الفاطمي
صدر الإسلام
الأموي
العباسي
__________________________________________________ ___________
2- رائد المسرح الشعري المعاصر
حافظ إبراهيم
إبراهيم ناجي
احمد شوقي
العقاد
__________________________________________________ _____________
3- أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي وأسمعت كلماتي من به صمم
كناية
تشبيه
استعارة
طباق
__________________________________________________ _________
4- استخدم الاندلسيون فنا جديدا للشعر العربي
المقامات
الرسائل
القصص
الموشحات
__________________________________________________ ______________
5- أي مما يلي من المرفوعات
اسم إن - الحال
اسم كان- خبر إن
المضاف إليه- اسم كان
اسم لا النافية للجنس -النعت
__________________________________________________ ___________
6- كل مجتهدُ التنوين يدل على
العموم
التبعيض
التنغيم
المقابلة


7- الحرية أمنية الإنسان
هاء- هاء
هاء- تاء
تاء- تاء
تاء- هاء
__________________________________________________ ________
8- أي الجمل الآتية صحيح
أذيعت أنباء الحفل مباشرة
أذيع أنباء الحفل
كلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير
__________________________________________________ ______________
8- التلميذ كتب كلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه على
الكتابة
الاستماع
التحدث
المناقشة
__________________________________________________ ___________
9- حدد البيت الذي يتضمن اسم المكان وفي بعض النسخ اسم المفعول واسم الفاعل
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فليست حدود الأرض تفصل بيننا لنا الشرق حد العروبة موقع
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

__________________________________________________ _____
أرجو من أساتذتنا الأفاضل إرسال الإجابات الصحيحة بأسرع وقت ولكم جزيل الشكر
عبد الحليم محمود

ســؤال النهاردة : أكمل
قد ........... الظالم ويظلم ..........
أ) يبرئ ــ البرئ
ب) يبرىء ــ البرىء
ج) يبرىء ــ البرئ
د ) يبرئ ــ البرىء

اجابة السؤال ده ايه وياريت بالشرح

الرجاء عدم فرض أحد رأيه بإجابته 0من فضلك ضع الأسئلة التى تتذكرها ولك كل الشكر

سؤال الأجازة العارضة لم يتغير
وأسئلة التربوي كلها لم يتغير إلا ترتيبها فقط
ولو سمحتوا اللي فاكر سؤال يكتبه في الردود

وبالنسبة للعربي التخصص أساتذة اللغة العربية يتكرموا ويرسلوا الإجابة عن الأسئلة التالية


__________________________________________________ __________
1- النقائض الهجائية كانت في أي من العصور الآتية
الفاطمي
صدر الإسلام
الأموي
العباسي
__________________________________________________ ___________
2- رائد المسرح الشعري المعاصر
حافظ إبراهيم
إبراهيم ناجي
احمد شوقي
العقاد
__________________________________________________ _____________
3- أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي وأسمعت كلماتي من به صمم
كناية
تشبيه
استعارة
طباق
__________________________________________________ _________
4- استخدم الاندلسيون فنا جديدا للشعر العربي
المقامات
الرسائل
القصص
الموشحات
__________________________________________________ ______________
5- أي مما يلي من المرفوعات
اسم إن - الحال
اسم كان- خبر إن
المضاف إليه- اسم كان
اسم لا النافية للجنس -النعت
__________________________________________________ ___________
6- كل مجتهدُ التنوين يدل على
العموم
التبعيض
التنغيم
المقابلة


7- الحرية أمنية الإنسان
هاء- هاء
هاء- تاء
تاء- تاء
تاء- هاء
__________________________________________________ ________
8- أي الجمل الآتية صحيح
أذيعت أنباء الحفل مباشرة
أذيع أنباء الحفل
كلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير
__________________________________________________ ______________
8- التلميذ كتب كلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه على
الكتابة
الاستماع
التحدث
المناقشة
__________________________________________________ ___________
9- حدد البيت الذي يتضمن اسم المكان وفي بعض النسخ اسم المفعول واسم الفاعل
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فليست حدود الأرض تفصل بيننا لنا الشرق حد العروبة موقع
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

__________________________________________________ _____
أرجو من أساتذتنا الأفاضل إرسال الإجابات الصحيحة بأسرع وقت ولكم جزيل الشكر
عبد الحليم محمود
:rolleyes:

الأموي
أحمد شوقي
كناية
الموشحات
اسم كان وخبر إن
العموم
تاء وتاء
كلاهما صحيح
الحدث
اسم المكان : موقع

الرجاء الاجابه

انا حاسس انى السؤال فيه خطأ
لان الجمله مبنية للمجهول والفعل المضارع عند البناء للمجهول يضم اوله ويفتح ما فبل اخره
فتكون قد يبرأ الظالم ويظلم البرىْ
ذا كانت الهمزة في آخر الكلمة، فانظر إلى حركة مما قبلها، فإن كانت كسرة كتبت الهمزة على ياء، وان كانت ضمة كتبت الهمزة على واو، وان كانت فتحة كتبت الهمزة على ألف، وإن كانت سكوناً كتبت الهمزة مفردة على السطر.

ا سؤال تربوى
ـــ إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة ... فيما معناه أنه يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟
أ ) أبعده عن المناقشة والقراءة.
ب) أحوله غلأى الأخصائى
ج ) أوفر له الحماية فى الفصل وثقته بنفسه.
الرابعة مش فاكرها

ــ عند إسناد الفعل الأجوف .
أ ) تحذف الألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين وونون النسوة.
ب) تحذف الألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين ولا تحذف فى نون النسوة.


ـــ الحريه .... الكرامه البنية الصحيحة فى نطق الكلمتين :
أ ) هاء ــ تاء مربوطة
ب) تاء مربوطة ــ هاء
ج ) تاء مربوطة ــ تاء مربوطة
د ) هـاء ــ هـاء

ــ كلُ مجتهد تدل كلمة كل على .....
أ ) العموم
ب) التبعيض
ج) النقصان

هذا ما تذكرته حتى الآن ... وربنا يسهل سأوافيكم بالجديد

محدش عارف ينقل الامتحان بالموبيل كاميرا لاخواته الغلابه بدل اللالجان سايبه كدة يا جماعه


وبعدين فين الاسئله دة 100 ولا كل واحد دخل امتحن بخلان علينا بالاسئلة

يا اخونا الاعزاء

ساعدونا فى الضلمة
ولو طريقه ضلمة نورة لغيرك

حاول تفتكر الاسئله او اى موضوع نركز عليه فى التربوى اكتر

مش مهم السوئل
المهم انك تفتكر اى كلام
واحنا نركز على الموضوع
ويجزيكم الله خيرا

يا أخى العزيز : ياسين 55

لم يكن فى الاختيار ( يبرأ ) نهائياً لو مكانى تختار إيه ؟

يا جماعة فين باقي الاسئلة انا امتحاني غدا

عزيزة الاخ الفاضل عبده
صدقني في حاجة غلط
لان الجمله مبنية للمجهول ولايمكن ان تكون هذه هى الاختيارات
حاول ان تقرأها معى لابد من فتح الفعل المضارع قبل اخرة ولك التحية

هذه بعض اسئلة اليوم الثاني واسالكم الدعاء
1-اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
أ) كل الانماط كل الوقت
ب)بعض الانماط بعض الوقت
< ) بعض الانماط كل الوقت
د) كل الانماط بعض الوقت
2- فصل التلميذ الموهوب عن زملائه له عيوبه وهذا ما يسمي
أ) الاثراء
ب) التشجيع
ج )التسريع
د) الارشاد
3- ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي
أ ) الادارة
[ب) الشئون القاتنونية
ج) وكالة الوزارة
د) المدرسة الاصلية
-اذا استخدم الطلاب الملاحظة ثم تكوين الافكار الافتراضي ثم التنبؤات يسمي تعلم
أ9ذاتي
ب) اكتشافي ) حر د) مناقشة

اين الجواب

ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي
1- الادارة 2- المدرسة الاصلية 3- الشئون القانونية 4- وكالة الوزارة
2- اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلمين
1- كل الانماط كل الوقت 2- بعض الانماط بعض الوقت 3- كل الالنماط بعض الوقت 4- بعض الانماط كل الاوقات
فصل التلميذ الموهوب عن زملائه يسمي
1- اثراء 2- ارشاد 3- تسريع 4- تشجيع

الكل عمال يتسابق فى موضوعات مش ليها لزمة وكلام تهريج
ليه كدة يا جماعه
ليه كل واحد بيسابق الاخر فى الامتحانات وكاتب موضوع
ليه هنفضل همجين


ليه مش نثبت صفحه واحدة لاسئله اليوم التانى
والكل يشارك فيها
كل شويه اجد واحد طالع بكلمتين
وموضوع جديد او مكرر
ليه التشتت دة بس
يا احئنا فى الله
يا اخوتنا فى الله
نريد التركيز
الموقع رائع
ولازم تدخل المشرف
لحد من كتر الموضوعات المكرةة
ارجو


عمل صفحه واحدة ليوم التانى من الاسئله
واللى عاوز يزود نكتب تنويه ليه
بدل الكشرى واللى احنا عامليه هنا فى المتنتدى دة
هو صاحب المنتدى نااااااااااام وتركه مفتوح للكل بدون راقبه

وكماااااااااان

محدش عارف ينقل الامتحان بالموبيل كاميرا

لاخواته الغلابه بدل اللالجان سايبه كدة يا جماعه


وبعدين فين الاسئله دة 100 ولا كل واحد دخل امتحن بخلان علينا بالاسئلة

يا اخونا الاعزاء

ساعدونا فى الضلمة
ولو طريقه ضلمة نورة لغيرك

حاول تفتكر الاسئله او اى موضوع نركز عليه فى التربوى اكتر

مش مهم السوئل
المهم انك تفتكر اى كلام
واحنا نركز على الموضوع
ويجزيكم الله خيرا

لالا....من الحياةوكن ...علي العمل
1- تيأس-دءوبا 2- تيئس - دؤوبا 3- تيأس -دئوبا 4- تيئس -دئوبا

الاجابة
بالترتيب
كل الانماط بعض الوقت
تشجيع
المدرسة الاصلية
التعلم الاكتشافي

رجــــاء ....
برجاء أن يتطوع أحد الأعضاء بجمع الأسئلة ( ليوم 24 ، 25 ) مع عدم التكرار وجمعها فى ملف واحد حتى يستفيد الجميع ، وخاصة
التربوى لأنه مشترك مع الجميع . ولــه جزيل الشكر ،،،،

يبرئ الظالم ويظلم البريء
( يبرئ ) الهمزة متطرفة آخر الكلمة تكتب حسب تشكيل ما قبلها ( حرف الراء ) وهو حرف مكسور واذلك تكتب الهمزة على ياء(يبدئ)
( البريء) الهمزة متطرفة آخر الكلمة تكتب حسب تشكيل ما قبلها( حرف الياء ) وهو حرف ساكن لذلك تكتب على السطر ( شيء)

هذه بعض اسئلة اليوم الثاني واسالكم الدعاء
1-اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
أ) كل الانماط كل الوقتب)بعضالانماط بعض الوقت
< ) بعض الانماط كل الوقتد) كل الانماط بعضالوقت
2- فصل التلميذ الموهوب عن زملائه له عيوبه وهذا ما يسميأ) الاثراءب) التشجيعج )التسريعد) الارشاد
3- ندب مدرس الي مدرسة اخري وغابيوم يرجع اليأ ) الادارة
[ب) الشئون القاتنونيةج) وكالة الوزارةد) المدرسة الاصلية
-اذا استخدم الطلاب الملاحظة ثم تكوين الافكارالافتراضي ثم التنبؤات يسمي تعلمأ9ذاتيب) اكتشافي ) حر د) مناقشة

ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي
1- الادارة 2- المدرسة الاصلية 3- الشئون القانونية 4- وكالة الوزارة
2- اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلمين
1- كل الانماط كل الوقت 2- بعض الانماط بعضالوقت 3- كل الالنماط بعض الوقت 4- بعض الانماط كل الاوقاتفصل التلميذ الموهوبعن زملائه يسمي
1- اثراء 2- ارشاد 3- تسريع 4- تشجيع
ـــ الحريه .... الكرامه البنية الصحيحة فى نطق الكلمتين :
أ ) هاء ــ تاءمربوطةب) تاء مربوطة ــ هاءج ) تاء مربوطة ــ تاء مربوطةد ) هـاء ــ هـاءــ كلُ مجتهد تدل كلمة كل على .....
أ ) العمومب) التبعيضج) النقصان

ا سؤال تربوىـــ إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة ... فيمامعناه أنه يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟أ ) أبعده عن المناقشةوالقراءة.
ب) أحوله غلأى الأخصائىج ) أوفر له الحماية فى الفصل وثقتهبنفسه.
الرابعة مش فاكرهاــ عند إسناد الفعل الأجوف .
أ ) تحذفالألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين وونون النسوة.
ب) تحذف الألف فى تاء الفاعلناء الفاعلين ولا تحذف فى نون النسوة.


لالا....من الحياةوكن ...علي العمل
1- تيأس-دءوبا 2- تيئس - دؤوبا 3- تيأس -دئوبا 4- تيئس -دئوبا


أي الجمل الآتية صحيحكلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير
8- التلميذ كتبكلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه علىالاستماع
9- حددالبيت الذي يتضمن اسم المكانموقع


فى المدرسة -------------- معلماثلاثة وخمسينثلاثة وخمسونثلاث وخمسونثلاث وخمسينإن ------------الجهد ---------- التفوقتبذلين – تنالينتبذلى – تنالىتبذلين – تنالىمن---------- على الاخلاق ---------عن الرزيلةينشأون – ينئونينشؤون – ينؤونينشاوا – ينأواالمهندسون يبنون العمارات لكن ----------------------الرسالاتالمعلمون حاملوالمعلمين حاملى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
................. بالمصطافين.
أ- الشاطئ ملىءب- الشاطىء ملىءج- الشاطىء ملءد- الشاطىء ملأهمزة الوصل والقطع و التاء المفتوحة من أخطاء
(أ‌) القراءة السريعةب) التحدثج- الكتابةد) الأستماع

(قم ) على وزن .....
أ‌- فعب- فلج- علد- عفوفى القطعة جملة ( الثقافة السامية ) معنى الساميةالراقيةالشاهقةالمفيدةالاصيلةمداخلةأ‌- التدرج فى تلقين المعرفةب‌- طرح وجهه نظر أثناءالحوارج- اقحام فكرة فى سياق مختلفد- مشاركةالاخرين فى توجهاتهميتطلب الالمام بلغة امه منالامم التبحر فىأدابها وحضارتهاأ- التعرف عليهاب- التنويه عنهاج- الوقوف عليهاد- التعمق فيهاجرحت السكين يد الطباخ فعصبها لايقاف النزيفأ - داواهاب- دلكهاج- رفعهاد- لفهااجتمع رؤساء شركات البترولليتفاوضوا بشأن حمايةالبيئةأ- يتناقشواب- يتساومواج- يتجادلواد- يتعاونوالم يقلع اللص عن جرمه فأوقع به القاضى أشد عقوبةأ- أرضىب- باشرج- أكملد- أنزلمن يريد أن ينقد الشعر فلابد لهأن يكتشف المعنى الكامن فى ألفاظه وفقا للسياق الذى ترد فيه.
أ- الشاردب-المتزامنج-المتضمند-الفريدمن أهم الخصائص التى يجب انيتحلى بهاالطالب عند أداء الامتحان الثقة بالنفس.
أ- الغرورب- الاعـتـدادج- الـكـبـريـاءد- الافـتـخـارأفاض الأستاذ في شرحهللتلاميذ.
أ - أطال وأكثرب- خلط صدقا بكذبج - تحدث بفخرد - أوجزواختصريتجلى بعد ليل ماطرأ- يتكشفب- يتعاظمج- ينفرجد- يبتعدتملأ القلب بفيض زاخرأ- متصاعدب مزدحمج- فائضد- متنامإذا نمت لاتحمل لأحد سخيمة، فقد نلت رضا الله وراحة البالأ- وديعةب – ضغينةج- مريرةد- فجيعة
طبعا التمس العذر منكم حيث لا اتزكر الكثير من الاسئلة ولكن هذا بعضها

(1) في مدرستى ( 23 ) فصل و ( 25 ) معلمة ؟؟؟؟ كيف تكتب هذه الارقام ؟؟؟؟؟

(2) اعجبنى في الحديقة ( زهرتان - زهرتين - زهور - زهرة ) جميلتين

(3) المعلمون ( صانعي - صانعون - صانعين - صناع ) الحضارة

(4) قال المعلم ( ) أنت ايهاالتلميذ ( ) كف عن الضجيج ( ) ما هذا الهرج ( ) المطلوب علامات الترقيم

(5) يفيض النهر بالخير والعطاء .هذه ( جملة اسمية - فعلية _ شبة جملة _ لاشئ مما ذكر )


أما بالنسبة للتربويسأل عن الاجازة العارضة ( 7 ايام تنتهيبنهاية السنة الميلادية ولا تتجاوز يومين متصلين )

اذا كنت منتدب من مدرسةلاخري عددة ايام فان المسئول عنك اداريا ( المدرسة الاصلية )

عند غياب يوم من الندب فمن لمسئول عن التحقيق مع المعلم
1-المدرسة لتابع لها 2- مركز الوزارة
3الادارة التعليمية 4- المرسة المنتدب لها
*سؤال عن ملفلانجاز هل هومن ادوات
1-المعلم 2- المتعلم
3القياس 4- التقيم
*أتى بقطعةوعليك أختيار علامات الترقيم لمناسبة

*اذا كتب لتلميذ (سوت) على أنها(صوت ) وكتب التاء على انها كاف يكون من عيوب
1-القراءة 2- الكتابة
3- النطق 4- الأستماع
*المعلمون متقنون
1-أصبح المعلمون متقنون 2- أصبح المعلمونمتقنين
3-أصبح المعلمين متقنين 4-أصبح المعلمين متقنون
*سؤال عن أنواعالتقويم
*سؤال عن التاء المربوطة
*سؤال عن اللام الشمسية
*سؤال عنالاختيار الصحيح (سما ،صفا ، رأى ؟؟؟؟

اىمما ىلى فعل جامد؟ 1-عفا 2-علا 3-عسى 4- سعى
ممحمدناجح يدت التنوين فى الكلمتينعلى 1-التمكين 2-العوض 3-اتلتبعيض 4-الترنم
قرات الكتب الا كتاب الادب اىممايلىيعداعرابكلمة كتاب (مستثنىمنصوب-مفعول به منصوب - بدل منصوب -نعت منصوب)
اىممايلىيعدمن صفات الجيم (القلقلة-الهمس-التكرير-اللين)
اىمجموعه رسمتاواخرها صحيحا (سما-صفا-راى-سعى) ,(سمى -صفا-راى-سعى) ،(سما- صفى-راى-سعا),(سمى-صفى راى-سعى)
زرع التلميذ فى الحديقة ........ وردتين حمراوين وردتين حمراءين وردتان حمراوان وردتان حمراءان
ايتها المعلمة ان......الجهد.......الاجر تبذلين-تنالين تبذلى-تنالى تبذلين- تنالى تبذلى- تنالين
لا......من الحياة، وكن....غلى العمل تيئس-دؤبا تباس-دءوبا تبئس-دؤبا تياس- دئوبا

شكرا لكم جميعا ولكن برده للأسف عملية مش منظمة لم نستفد هذا اليوم بشىء

اىمما يلىيعد من الغايات العامة للمنهج؟
1-معرفة كيفية تطور العلم
2-ان يحدد الطالب كواكب المجموعة الشمسية
3-يطبق قاعدة كان واخواتها دون اخطاء
4-ان يتعرفعلى انواع التفاعلات
يمكنتطبيق استراتيجية لعب الادوار فى جميع المجالات التالية ماعدا
1-التقويم الشامل
2تعلم موضوعات المنهج
3-تعديل السلوك
التمثيل المسرحى
يحدث التعلم البنائى عندما.......
1-يبتكرالمتعلم معرفة جديدة فى مجال التخصص
يفسرالمتعلم معانى المصطلحات العلمية
3-يربط المعرفة الجديدة بمالديه منمعرفة سابقة
4-يقدم تطبيقات عملية وظيفية مختلفة
المهارات النفسحركية تضم الاداءاتالتالية ماعدا
1-الحسية
2-الانعكاسية
3-العملية
القرانية
من الادوارالتىتلعبها المدرسة فى تنمية المجتمع المحلى كل مايلى ماعدا......
1-نشر الثقهفة العلمية
2-تنمية الوعى البيئى
3-الاسهام فى برامج محو الامية
تنمية المفاهيم العلمية
ادعواالله ان اكون استطعت افادتكم بهذه الاسئلة
ونسالكم الدعاء