أنا بحاول أتذكر الاسئلة لأن الأمتحان كان فيه أسئلة كثيرة ومتشابكة وصعبة والوقت قصير منها :
عند غياب يوم من الندب فمن لمسئول عن التحقيق مع المعلم
1-المدرسة لتابع لها 2- مركز الوزارة
3الادارة التعليمية 4- المرسة المنتدب لها
*سؤال عن ملف لانجاز هل هومن ادوات
1-المعلم 2- المتعلم
3القياس 4- التقيم
*أتى بقطعة وعليك أختيار علامات الترقيم لمناسبة

*اذا كتب لتلميذ (سوت) على أنها(صوت ) وكتب التاء على انها كاف يكون من عيوب
1-القراءة 2- الكتابة
3- النطق 4- الأستماع
*المعلمون متقنون
1-أصبح المعلمون متقنون 2- أصبح المعلمون متقنين
3-أصبح المعلمين متقنين 4-أصبح المعلمين متقنون
*سؤال عن أنواع التقويم
*سؤال عن التاء المربوطة
*سؤال عن اللام الشمسية
*سؤال عن الاختيار الصحيح (سما ،صفا ، رأى ؟؟؟؟

شكرا وحاول تفتكر الباقى

(1) في مدرستى ( 23 ) فصل و ( 25 ) معلمة ؟؟؟؟ كيف تكتب هذه الارقام ؟؟؟؟؟

(2) اعجبنى في الحديقة ( زهرتان - زهرتين - زهور - زهرة ) جميلتين

(3) المعلمون ( صانعي - صانعون - صانعين - صناع ) الحضارة

(4) قال المعلم ( ) أنت ايها التلميذ ( ) كف عن الضجيج ( ) ما هذا الهرج ( ) المطلوب علامات الترقيم

(5) يفيض النهر بالخير والعطاء .هذه ( جملة اسمية - فعلية _ شبة جملة _ لاشئ مما ذكر )


أما بالنسبة للتربوي

سأل عن الاجازة العارضة ( 7 ايام تنتهي بنهاية السنة الميلادية ولا تتجاوز يومين متصلين )
__________
1- النقائض الهجائية كانت في أي من العصور الآتية
الفاطمي
صدر الإسلام
الأموي
العباسي
__________________________________________________ ___________
2- رائد المسرح الشعري المعاصر
حافظ إبراهيم
إبراهيم ناجي
احمد شوقي
العقاد
__________________________________________________ _____________
3- أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي وأسمعت كلماتي من به صمم
كناية
تشبيه
استعارة
طباق
__________________________________________________ _________
4- استخدم الاندلسيون فنا جديدا للشعر العربي
المقامات
الرسائل
القصص
الموشحات
__________________________________________________ ______________
5- أي مما يلي من المرفوعات
اسم إن - الحال
اسم كان- خبر إن
المضاف إليه- اسم كان
اسم لا النافية للجنس -النعت
__________________________________________________ ___________
6- كل مجتهدُ التنوين يدل على
العموم
التبعيض
التنغيم
المقابلة


7- الحرية أمنية الإنسان
هاء- هاء
هاء- تاء
تاء- تاء
تاء- هاء
__________________________________________________ ________
8- أي الجمل الآتية صحيح
أذيعت أنباء الحفل مباشرة
أذيع أنباء الحفل
كلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير
__________________________________________________ ______________
8- التلميذ كتب كلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه على
الكتابة
الاستماع
التحدث
المناقشة
__________________________________________________ ___________
9- حدد البيت الذي يتضمن اسم المكان وفي بعض النسخ اسم المفعول واسم الفاعل
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فليست حدود الأرض تفصل بيننا لنا الشرق حد العروبة موقع
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

هذه بعض اسئلة اليوم الثاني واسالكم الدعاء
1-اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
أ) كل الانماط كل الوقتب)بعضالانماط بعض الوقت
< ) بعض الانماط كل الوقتد) كل الانماط بعضالوقت
2- فصل التلميذ الموهوب عن زملائه له عيوبه وهذا ما يسميأ) الاثراءب) التشجيعج )التسريعد) الارشاد
3- ندب مدرس الي مدرسة اخري وغابيوم يرجع اليأ ) الادارة
[ب) الشئون القاتنونيةج) وكالة الوزارةد) المدرسة الاصلية
-اذا استخدم الطلاب الملاحظة ثم تكوين الافكارالافتراضي ثم التنبؤات يسمي تعلمأ9ذاتيب) اكتشافي ) حر د) مناقشة

ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي
1- الادارة 2- المدرسة الاصلية 3- الشئون القانونية 4- وكالة الوزارة
2- اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلمين
1- كل الانماط كل الوقت 2- بعض الانماط بعضالوقت 3- كل الالنماط بعض الوقت 4- بعض الانماط كل الاوقاتفصل التلميذ الموهوبعن زملائه يسمي
1- اثراء 2- ارشاد 3- تسريع 4- تشجيع
ـــ الحريه .... الكرامه البنية الصحيحة فى نطق الكلمتين :
أ ) هاء ــ تاءمربوطةب) تاء مربوطة ــ هاءج ) تاء مربوطة ــ تاء مربوطةد ) هـاء ــ هـاءــ كلُ مجتهد تدل كلمة كل على .....
أ ) العمومب) التبعيضج) النقصان

ا سؤال تربوىـــ إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة ... فيمامعناه أنه يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟أ ) أبعده عن المناقشةوالقراءة.
ب) أحوله غلأى الأخصائىج ) أوفر له الحماية فى الفصل وثقتهبنفسه.
الرابعة مش فاكرهاــ عند إسناد الفعل الأجوف .
أ ) تحذفالألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين وونون النسوة.
ب) تحذف الألف فى تاء الفاعلناء الفاعلين ولا تحذف فى نون النسوة.


لالا....من الحياةوكن ...علي العمل
1- تيأس-دءوبا 2- تيئس - دؤوبا 3- تيأس -دئوبا 4- تيئس -دئوبا


أي الجمل الآتية صحيحكلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير
8- التلميذ كتبكلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه علىالاستماع
9- حددالبيت الذي يتضمن اسم المكانموقع


فى المدرسة -------------- معلماثلاثة وخمسينثلاثة وخمسونثلاث وخمسونثلاث وخمسينإن ------------الجهد ---------- التفوقتبذلين – تنالينتبذلى – تنالىتبذلين – تنالىمن---------- على الاخلاق ---------عن الرزيلةينشأون – ينئونينشؤون – ينؤونينشاوا – ينأواالمهندسون يبنون العمارات لكن ----------------------الرسالاتالمعلمون حاملوالمعلمين حاملى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
................. بالمصطافين.
أ- الشاطئ ملىءب- الشاطىء ملىءج- الشاطىء ملءد- الشاطىء ملأهمزة الوصل والقطع و التاء المفتوحة من أخطاء
(أ‌) القراءة السريعةب) التحدثج- الكتابةد) الأستماع

(قم ) على وزن .....
أ‌- فعب- فلج- علد- عفوفى القطعة جملة ( الثقافة السامية ) معنى الساميةالراقيةالشاهقةالمفيدةالاصيلةمداخلةأ‌- التدرج فى تلقين المعرفةب‌- طرح وجهه نظر أثناءالحوارج- اقحام فكرة فى سياق مختلفد- مشاركةالاخرين فى توجهاتهميتطلب الالمام بلغة امه منالامم التبحر فىأدابها وحضارتهاأ- التعرف عليهاب- التنويه عنهاج- الوقوف عليهاد- التعمق فيهاجرحت السكين يد الطباخ فعصبها لايقاف النزيفأ - داواهاب- دلكهاج- رفعهاد- لفهااجتمع رؤساء شركات البترولليتفاوضوا بشأن حمايةالبيئةأ- يتناقشواب- يتساومواج- يتجادلواد- يتعاونوالم يقلع اللص عن جرمه فأوقع به القاضى أشد عقوبةأ- أرضىب- باشرج- أكملد- أنزلمن يريد أن ينقد الشعر فلابد لهأن يكتشف المعنى الكامن فى ألفاظه وفقا للسياق الذى ترد فيه.
أ- الشاردب-المتزامنج-المتضمند-الفريدمن أهم الخصائص التى يجب انيتحلى بهاالطالب عند أداء الامتحان الثقة بالنفس.
أ- الغرورب- الاعـتـدادج- الـكـبـريـاءد- الافـتـخـارأفاض الأستاذ في شرحهللتلاميذ.
أ - أطال وأكثرب- خلط صدقا بكذبج - تحدث بفخرد - أوجزواختصريتجلى بعد ليل ماطرأ- يتكشفب- يتعاظمج- ينفرجد- يبتعدتملأ القلب بفيض زاخرأ- متصاعدب مزدحمج- فائضد- متنامإذا نمت لاتحمل لأحد سخيمة، فقد نلت رضا الله وراحة البالأ- وديعةب – ضغينةج- مريرةد- فجيعة
طبعا التمس العذر منكم حيث لا اتزكر الكثير من الاسئلة ولكن هذا بعضها

(1) في مدرستى ( 23 ) فصل و ( 25 ) معلمة ؟؟؟؟ كيف تكتب هذه الارقام ؟؟؟؟؟

(2) اعجبنى في الحديقة ( زهرتان - زهرتين - زهور - زهرة ) جميلتين

(3) المعلمون ( صانعي - صانعون - صانعين - صناع ) الحضارة

(4) قال المعلم ( ) أنت ايهاالتلميذ ( ) كف عن الضجيج ( ) ما هذا الهرج ( ) المطلوب علامات الترقيم

(5) يفيض النهر بالخير والعطاء .هذه ( جملة اسمية - فعلية _ شبة جملة _ لاشئ مما ذكر )


أما بالنسبة للتربويسأل عن الاجازة العارضة ( 7 ايام تنتهيبنهاية السنة الميلادية ولا تتجاوز يومين متصلين )

اذا كنت منتدب من مدرسةلاخري عددة ايام فان المسئول عنك اداريا ( المدرسة الاصلية )

عند غياب يوم من الندب فمن لمسئول عن التحقيق مع المعلم
1-المدرسة لتابع لها 2- مركز الوزارة
3الادارة التعليمية 4- المرسة المنتدب لها
*سؤال عن ملفلانجاز هل هومن ادوات
1-المعلم 2- المتعلم
3القياس 4- التقيم
*أتى بقطعةوعليك أختيار علامات الترقيم لمناسبة

*اذا كتب لتلميذ (سوت) على أنها(صوت ) وكتب التاء على انها كاف يكون من عيوب
1-القراءة 2- الكتابة
3- النطق 4- الأستماع
*المعلمون متقنون
1-أصبح المعلمون متقنون 2- أصبح المعلمونمتقنين
3-أصبح المعلمين متقنين 4-أصبح المعلمين متقنون
*سؤال عن أنواعالتقويم
*سؤال عن التاء المربوطة
*سؤال عن اللام الشمسية
*سؤال عنالاختيار الصحيح (سما ،صفا ، رأى ؟؟؟؟

ســؤال النهاردة : أكمل
قد ........... الظالم ويظلم ..........
أ) يبرئ ــ البرئ
ب) يبرىء ــ البرىء
ج) يبرىء ــ البرئ
د ) يبرئ ــ البرىء
ـــ إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة ... فيما معناه أنه يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟
أ ) أبعده عن المناقشة والقراءة.
ب) أحوله غلأى الأخصائى
ج ) أوفر له الحماية فى الفصل وثقته بنفسه.
الرابعة مش فاكرها

ــ عند إسناد الفعل الأجوف .
أ ) تحذف الألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين وونون النسوة.
ب) تحذف الألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين ولا تحذف فى نون النسوة.


ـــ الحريه .... الكرامه البنية الصحيحة فى نطق الكلمتين :
أ ) هاء ــ تاء مربوطة
ب) تاء مربوطة ــ هاء
ج ) تاء مربوطة ــ تاء مربوطة
د ) هـاء ــ هـاء

ــ كلُ مجتهد تدل كلمة كل على .....
أ ) العموم
ب) التبعيض
ج) النقصان
1-اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
أ) كل الانماط كل الوقت
ب)بعض الانماط بعض الوقت
< ) بعض الانماط كل الوقت
د) كل الانماط بعض الوقت
2- فصل التلميذ الموهوب عن زملائه له عيوبه وهذا ما يسمي
أ) الاثراء
ب) التشجيع
ج )التسريع
د) الارشاد
3- ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي
أ ) الادارة
[ب) الشئون القاتنونية
ج) وكالة الوزارة
د) المدرسة الاصلية
-اذا استخدم الطلاب الملاحظة ثم تكوين الافكار الافتراضي ثم التنبؤات يسمي تعلم
أ9ذاتي
ب) اكتشافي ) حر د) مناقشة

ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي
1- الادارة 2- المدرسة الاصلية 3- الشئون القانونية 4- وكالة الوزارة
2- اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلمين
1- كل الانماط كل الوقت 2- بعض الانماط بعض الوقت 3- كل الالنماط بعض الوقت 4- بعض الانماط كل الاوقات
فصل التلميذ الموهوب عن زملائه يسمي
1- اثراء 2- ارشاد 3- تسريع 4- تشجيع
لالا....من الحياةوكن ...علي العمل
1- تيأس-دءوبا 2- تيئس - دؤوبا 3- تيأس -دئوبا 4- تيئس -دئوبا

11- يقاس ثبات الاختبار……………(ا) إذا قاس الاختبار ماوضع لقياسه(ب) إذا حصل الطلب علىنفس الدرجة مهما اختلف المصححون(ج) إذا حصل الطالب على نفس الدرجه إذا ما اعيدتطبيق نفس الأختبار

بارك اللة فيكم

شككككككككككككككككككككككككككككككككككككرا

أسئلة العربى لغير المتخصيين صعبه ولا ده امتحان متخصص

ياريت حد متخصص يجاوب على هذه الأسئلة
وطمأن جميع المدرسين أن اللجان سيبة والناس عمالة غش من بعض ومش حد عارف حاجة وأعتقد أن الوزارة عملة هذا الاختبار لتطبيق نظرية التعلم التعاونى
فالقد اكتشفنا ان بعض المدرسين يمتحنون دون أرقام جلوس والبعض الاخر جالس في لجنة مش لجنتة ومدرسين معاهم أرقام جلوس وملهمش لجنة ومفيش حد عارف حاجة من السادة المراقبين
وطمأن المدرسين أن كثير من المراقبين متعاطفين مع المعلمين وسيبنهم يحلوا مع بعض وأنا مش عارف كيف لهذا الاختبار أن يقيس مستوى المدرسين؟

يعبر عن الموقف التعليمى انه؟
البيئة والمدرس والطالب والمجتمه والمنهج وطريقه التدريس
حجره الدراسة والمتعلم والمعلم وطريقه التدريس
اجتماع للمدرسين و....
لقاء علمى بين كوادر التعليم

انا جاوبت رقم 2

بفصل التلميذ الموهوب عن زملائه يشعره ذلك بالثقه ( الغرور) والعزه
وهذا من عيوب طريقه:
التجميع
الاثراء
التسريع
الارشاد

استخدام اساليب وادوات تقويوممتعدده و متنوعه يعبر عن مدى .
التعليم الذاتى
التعليم العادل
تحقيق الثبات
يدعم تحقيق الاهداف


عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل من اجل
ان يعبر عن ذاته
يكتسب مهارات الحوار
يعبر عن انفسهم
يتعرف على افكار صحيحه

اثارة تفكير الطالب وتحفيزه يبدأ او ( ياتى من )
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى

اكثر مما ياتى دقه فى وصف عملية التعلم
بناء المفاهيم واكتساب المهارات
العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه
مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية


من مظاهر حرص المعلم التنميه المهنيه ذاتيا
يهتم باللوائح
يشارك فى الخدمات المحليه
يذهب للاجتنماعات والتدريبات والمؤتمرات الخاصه بتخصصه
العداله مع الطلاب


الطالب الذى يعانى من عيوب فى الكلام
اتركه لوحده
لا اثقل عليه فى الحوار
اضمن له المشاركه دون مضابقه زمايله ( انا جاوبت دى )
اتكلم مع الاخصائى الاجتماعى



كان فيه سؤال عن الاختبار الجيد متى يكون صادق

( الباقى مش متذكراه)

اسئلة العربى


لاسئله معانى الكلمات والفهم القرائى

جاب
اربع قطع طويله كل واحده منها صفحه والكلمات الى عليها تحتها خط

قطعه عن العولمه وقطعه عن عظمه البحر و قطعه عن عظمة الشهره لانسان وثقته فى نفسه
واختلاف الناس حول حبه وكرهه

كان فيه قطعه عن العولمه وسال عن الفكره الرئيسيه للقطعه
هل هى الجدل على اهميه العولمه
ام التحديات التى اثارتها العولمه
..................................
..................................

كل قطعه من القطع لازم يسال على معنى جمله يها
لكن ما سأالش على اعراب جمل منها او حتى كلمات

اسئله الأعراب

اختيار اعراب مناسب لكلمات كتبت بعد كلمة ما زال

اختيار اعراب مناسب لكلمات كتبت بعد كلمة ليت

اختر الكتابه الصحيحه لكتابه رقم 14 شهرا
يكتب .................( 4 اختيارات وانت تختار)

ان تبذلى الجهد ........( السؤال ده مش فكراه قوى بس هو يعنى سؤال عن الافعال الخمسه
تبذلين ، تنالين
تبذل ، تنال
....................
....................



الكتابه الصحيحه للكلمات الاتية
سما -صفا- رأى - سعى
سمى - صفا - رأى- سعا
سما - صفا- رأى سعا
سمى - صفى - رأى -سعى



واسئله عن علامات الترقيم

وكان فيها جمل مسببه للتانيه يعنى كتبت فيها الفصله المنقوطه مرتين

وسؤال عباره عن جمله بها نقط

وانت تكمل بادوات ربط مناسبه من الاختيارات
( ولانى مش متذكره السؤال ألفت لكم سؤال من عندى عشان اوضح معنى السؤال الى ممكن ييجى

انا ....... حبى القراءة لا اذهب....... الصدقاء للمكتبه .....اأفضل لجلوس فى البيت


بالرغم من - مع - و
مع - بارغم من - و

11- يقاس ثبات الاختبار……………(ا) إذا قاس الاختبار ماوضع لقياسه(ب) إذا حصل الطلب علىنفس الدرجة مهما اختلف المصححون(ج) إذا حصل الطالب على نفس الدرجه إذا ما اعيدتطبيق نفس الأختبار

الف شكر وجزاك الله كل خير

متشكــــــــــــــــرين جـــــــــــــــــــدا

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررا

الف شكر وجزاك الله كل خير

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

شكرا اخى العزيز .... لكن فين الاجابات علشان مافيش وقت للبحث والمذاكرة

الحمد لله الدنيا بخير

تفتكر يا اخى ان انت كده بتجدم المدرسين انت تقدم خدمة للوزارة على طبق من ذهب لانهم فى الوزارة عايزين كده وسابوك تصورا لاسئلة بالتليفون عشان مدرسين بعدك ينجحو ا تقوم الوزارة تقول شوفوا ناس نجحت وناس سقطتت وهو دا بالظبط ال هم عايزينه وظلمت الابتدائى كله صح ياباشا وعذرا للاعدادى والثانوى وعجبى على التطوير لك الله يامصر]

احمد العربى 3 اتكسف من نفسك وراقب الله فى تصرفاتك وانت فى شهر ترفع فيه الاعمال واوعى تتجرا على الله

انا عارف ان فيه ناس هاتزعل اقول لهم الرزق بيد الله الله الله الله الله الله وحده

شكرا لك
تقبل تحياتى

بابارك اللة فيكم يا اخوانى

نشكر تعب اخينا احمد على تعبة وقيامة بالتصوير والنشر على الموقع واللى عندة احتقان مفيش داعى يوح :p:p

اذا كان لك نصيب فى حاجة هاتخدها من غير احمد ولاغيره

الف شكر وجزاك الله كل خير

شكرا الك يا رجل

مشكوررررررررررررررررر يا أستاذ محمد وياريت تفتكر باقى اسئلة التربوى

>مشكوررررررررررررررررر يا أستاذ محمد وياريت تفتكر باقى اسئلة التربوى>