meee1969
26-08-2008, 12:08 AM
أخواني الأعزائي :
لاحظت تكرار أسئلة تتناول التعبير عن الأعداد كتابتاً ، فهل يستطيع أحدنا أن يفيد بهذا الشأن ؟
لاحظت تكرار أسئلة تتناول التعبير عن الأعداد كتابتاً ، فهل يستطيع أحدنا أن يفيد بهذا الشأن ؟
مشاهدة النسخة كاملة : كيف يتم التعبير عن العدد باللغة العربية ؟ meee1969 26-08-2008, 12:08 AM أخواني الأعزائي : لاحظت تكرار أسئلة تتناول التعبير عن الأعداد كتابتاً ، فهل يستطيع أحدنا أن يفيد بهذا الشأن ؟ digital71 26-08-2008, 12:19 AM العددان 1 , 2 دائما يطابقان المعدود الاعداد من 3 : 9 تخالف المعدود العددان 11 , 12 يطابقان المعدود من 13 : 19 الجزء الاول يخلف أم العشرة الجزء الثانى يوافق ومثلها الاعداد من 23 : 99 فالعددان 1 و 2 دائما يطابقان المعدود فى أى مكان roriri 26-08-2008, 12:20 AM جزاك اللة خيرا meee1969 26-08-2008, 12:24 AM أفادكم الله رد جميل و وافي ، بس موقف الأرقام 20 ، 21 ، 22 ............. لسه معرفناهوش ، الرجاء لمن يعرف أن يفيدنا و شكراً مقدماً. abonoha 26-08-2008, 12:25 AM الملف المرفق قد يفيدك مع تحياتي محمود درهاب 26-08-2008, 12:26 AM الأعداد " 1- 2 " الأمثلة : 1- عندي قلمٌ واحد . 2- هذه زهرةٌ واحدة . 3- عندي قلمان اثنان . 4- عندي زهرتان اثنتان . الأحكام: 1- لا يشترط ذكر العدد في هذه الأمثلة . } وذلك لأن المعدود(قلم .....) يدل بنفسه على العدد فـ ] قلم ، زهرة[ يدلان على الوحدة بنفسهما حيث أنَّ التنوين في ( قلمٌ )"م 1" يفيد الوحدة و التاء في ( زهرة )"م2" كذلك تفيد الوحدة ، وكذلك المعدود في الأمثلة ] قلمان ، زهرتان [ يدلان على التثنية بواسطة ألف الاثنين لا بواسطة العدد { 2- إذا ذُكِرَ العدد في هذه الأمثلة فإنَّه يعرب صفة للمعدود . }وقيل أنَّ " اثنان " لا تكون صفة وإنما هي عطف بيان لأنَّها جامدة وقيل أنها توكيد فتأمل { 3- إذا ذكر العدد في هذه الأمثلة فلابد أن يطابق المعدود في التذكير والتأنيث وكذلك في الإفراد والتثنية . 4- المعدود في هذه الأمثلة يعرب حسب موقعه من الجملة "م3" ملاحظات : (1) :- التنوين هنا يفيد الوحدة ويسمى تنوين الوحدة . (2) :- التاء هنا تفيد الوحدة وتسمى تاء الوحدة . (3) :- فقد يكون مرفوع و قد يكون منصوب وقد يكون مجرور ( لاحظ الأمثلة ) . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ الأعداد "3-4-5-6-7-8-9-10 " الأمثلة : 1-جاء ستةُ رجالٍ . 2- قطفتُ سبعَ زهراتٍ . الأحكام: 1- لابد من ذكر العدد والمعدود في هذه الأمثلة . 2- إذا كان العدد مؤنث لابد أن يكون المعدود مذكر ]كما في المثال الأول [ ، وإذا كان العدد مذكر كان المعدود مؤنث ] كما في المثال الثاني [ . 3- لابد أن يكون المعدود جمع فلا يصح أن يكون مفرداً أو مثنى . 4- يعرب العدد حسب موقعه من الجملة ."م1" 5- يعرب العدد في هذه الأمثلة مضاف و يعرب المعدود مضاف إليه مجرور بالإضافة . " ملاحظات : (1) :- فقد يكون مرفوع و قد يكون منصوب وقد يكون مجرور ( لاحظ الأمثلة ) . ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ الأعداد " 11 " الأمثلة : 1- رأيت أحدَ عشرَ طالباً . 2- رأيت إحدى عشرةَ طالبةً . الأحكام: 1- لابد من ذكر العدد والمعدود في هذه الأمثلة . 2- لابد أن يطابق العدد بكلا جزئيه المعدود في التذكير والتأنيث . ] فإذا كان المعدود مذكر كان العدد مذكر ، وإذا كان المعدود مؤنث كان العدد مؤنث [ 3- لابد أن يكون المعدود مفرداً . 4- يعرب المعدود تمييز منصوب . 5- العدد يعرب مبني على فتح الجزأين دائماً . ملاحظات : ملاحظة :- الأعداد المركبة من (11 إلى 19 ) مركبة من جزأين كما هو مبين في الشكل للتالي : الجزء الأول الجزء الثاني أحدَ عشرَ الجزء الأول :- يكون إعرابه حسب المحل . ] مثلاً عند قولي :- "جاء أحدَ عشرَ طالباً " نعرب أحدَ مبني على الفتح في محل رفع فاعل [ وليس دائماً يكون في محل رفع بل قد يكون في محل نصب وقد يكون في محل جر وذلك حسب الجملة . الجزء الثاني :- ليس له إعراب لأنَّه حرف مبنى فهو مثل حرف العين في ( سـعـيد ) وحروف المباني ليس لها إعراب والعرب لم تنطقه إلا بالفتح فلذلك قال النحاة أنَّ الأعداد المركبة مبنية على فتح الجزأين والواقع أنَّه ليس له إعراب ( هذا الكلام يجري في باقي الأعداد المركبة ) الأعداد " 12 " الأمثلة : 1- جاءَ أثنا عشرَ طالباً . 3- مررتُ باْثني عشرَ طالباً . 2- رأيتُ اثنتي عشرةَ طالبةً . الأحكام: 1- لابد من ذكر العدد والمعدود . 2- لابد أن يطابق العدد بكلا جزئيه المعدود في التذكير والتأنيث . ] فإذا كان المعدود مذكر كان العدد مذكر وإذا كان المعدود مؤنث كان العدد مؤنث [ . 3- لابد أن يكون المعدود مفرداً . 4- يعرب المعدود تمييز منصوب . 5- يعرب الجزء الأول من العدد إعراب المثنى ] يرفع بالألف ( كما في المثال الأول ) وينصب ويجر بالياء ( كما في المثال الثاني و الثالث) [ 6- الجزء الثاني يكون مبني على الفتح وهو مثل حروف المباني التي ليس له إعراب . " الأعداد " 13-14-15-16-17-18-19 " الأمثلة: 1- اشترك في الرحلة ثلاثةَ عشرَ طالباً . 2- يحتوي الكتابُ على تسعَ عشرةَ صفحةً . ) الأحكام : 1- لابد من ذكر العدد والمعدود 2- إذا كان المعدود مذكر كان الجزء الثاني من العدد مذكر وأما الجزء الأول يكون مؤنث] كما في المثال الأول [ ، وإذا كان المعدود مؤنث كان الجزء الثاني من العدد مؤنث كذلك أما الجزء الأول من العدد فيكون مذكر ]كما في المثال الثاني [ . 3- لابد أن يكون المعدود مفرداً . 4- يعرب المعدود تمييز منصوب . 5- يكون العدد مبني على فتح الجزأين ويعرب حسب موقعه من الجملة " ملاحظات :/ .( انظر الملاحظة في العدد 11 ) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ الأعداد " 20-30-40-50-60-70 -80-90 " الأمثلة : 1- جآءت ثلاثونَ سيارةً . 3- مررتُ بعشرين صياداً . 2- رأيتُ عشرين صديقاً . ) الأحكام: 1- لابد من ذكر العدد والمعدود . 2- المعدود قد يكون مذكر وقد يكون مؤنث بغض النظر عن العدد .] لاحظ الأمثلة [ . 3- لابد أن يكون المعدود مفرد . 4- يعرب المعدود تمييز منصوب . 5- يعرب العدد إعراب جمع المذكر السالم لأنَّه من الملحق به . ] فيكون مرفوع وعلامة رفعه الواو ( كما في المثال الأول ) ، ويكون منصوب أو مجرور وعلامة نصبه أو جره الياء (كما في المثال الثاني والثالث ) [ . ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الأعداد " 21-31-41-51-61-71-81-91 " الأمثلة : 1- في مكتبي واحد وعشرون كتاباً . 2- مضى من الأيام إحدى وخمسون ليلةً ) الأحكام: 1- لابد أن يطابق العدد المعدود في التذكير و التأنيث وأما العدد المعطوف فلا يشمله هذا الحكم . ] أنظر الأمثلة [ . 2-لابد أن يكون المعدود مفرداً و يعرب تمييز منصوب . 3-يعرب العدد حسب موقعه من الجملة . ] فقد يكون مرفوع وقد يكون منصوب وقد يكون مجرور [ . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ الأعداد " 22-32-42-52-62-72-82-92 " الأمثلة : 1- على السفينة اثنان وثلاثون بحاراً . 3- ركبتُ في اثنين وخمسين سيارةً . 2- رأيتُ اثنتين وثلاثين زهرةً . ) الأحكام: 1- لابد أن يكون المعدود مفرداً . 2- لابد أن يطابق العدد المعدود في التذكير و التأنيث و أما العدد المعطوف فلا يشمله هذا الحكم ] انظر الأمثلة [ . 3- يعرب المعدود تمييز منصوب . 4- يعرب العدد إعراب المثنى . ] فيكون مرفوع بالألف ويكون منصوب ومجرور بالياء [ . " ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ الأعداد " (23إلى29)و(33إلى39)و(43إلى49)و(53إلى59)و(63إلى69)و (73إلى79)و(83إلى89)و(93إلى99) " الأمثلة : 1- أقمتُ في مصر ثلاثةً وأربعين يوماً . 3- لعبتُ في ستةِ وسبعينَ ملعباً . 2- مرَّ عليَّ خمسٌ وستونَ فراشةً . ) الأحكام: 1- لابد أن يكون المعدود مفرداً . 2- إذا كان المعدود مذكر كان العدد مؤنث ] كما في المثال الأول [ و إذا كان المعدود مؤنث كان العدد مذكر ] كما في المثال الثاني [ . وأما العدد المعطوف فلا يشمله هذا الحكم . 3- يعرب المعدود تمييز منصوب . 4- يعرب العدد حسب موقعه من الجملة ] فقد يكون مرفوع وقد يكون منصوب وقد يكون مجرور [ . ] انظر الأمثلة [ " ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الأعداد " 100 ومضاعفاتها 1000ومضاعفاتها الأمثلة : 1- قرأت ثلاثَمائةِ كتابً . 3- كتبتُ على أربعِ مائةِ ورقةٍ . 2- راتبي خمسةُ آلافِ ريالٍ . ) الأحكام: 1- لابد أن يكون المعدود مفرداً . 2- العدد يلزم طريقة واحدة ولا يتغير سواء كان المعدود مذكر أو مؤنث . ] انظر الأمثلة [ 3- يعرب العدد حسب موقعه من الجملة . ] فقد يكون مرفوع وقد يكون منصوب وقد يكون مجرور [ 4- يعرب العدد هنا مضاف ويعرب المعدود مضاف إليه مجرور بالإضافة . " tahaeg 26-08-2008, 01:45 AM ايه الجمال ده شكرا سامى عامر1 26-08-2008, 01:53 AM الله عليكم يا أجمل وأروع معلمين فى الدنيا احنا اللى علمنا كل طوائف وطبقات الشعب المصرى............... وربما العربى محمد17 26-08-2008, 02:19 AM شكرا على مجهودكم الكبير |