السادة الكرام معلمين الحاسب الالي علي مستوي جمهورية مصر العربية

اتمني من حضراتكم اولاً المشاركة الفعالة في هذا الموضوع للاهمية القصوي لنا جميعاً
اولاً : اتشرف بعرض للموضوع
منذ ثلاث اعوام ماضية تم تعديل منهج الحاسب الالي الخاص بالصف الثالث الاعدادي وكان في هذا الوقت يوجد مخاوف من الجميع من ان المادة تصبح مادة نشاط ولا تضاف للمجموع وبعدها بحمد الله اصبحت المادة كما هي واطمن الكل
وها نحن نكرر نفس المأساه كما حدث سابقاً حيث صدر قرار بتعديل المنهج وللاسف الشديد لا احد يعرف معلومة مصدر ثقة
هل سوف يتم تغيير المنهج بالكامل؟
ام سوف يتم تعديل منهج كما في السابق؟

الكل يريد ان يعرف لماذا هذا التعديل وعلي اي اساس

لذا نرجو من حضراتكم المشاركة الجاده من حضراتكم لكي يتم الوصول الي كل ما هو جديد بخصوص هذا الامر

ثانياً : نريد ان نكون يد واحده حتي نحصل علي ما نريد وليس كما حدث سابقاً في واقعة طباعة الكتاب

نحن في انتظار مشاركتكم الجاده

صورة في نص القرار الخاص بالتعديل

http://www6.0zz0.com/2016/02/11/16/586604907.jpg
http://www6.0zz0.com/2016/02/11/16/249586371.jpg

لكم مني كل الشكر والتقدير

جزاكم الله خيرا
وياريت اللى عنده معلومة مؤكدة بخصوص هذا الشأن يقولها وبلاش شغل التنجيم حتى لا نضع الناس فى حيرة

بارك الله فيك يا استاذ احمد الزبدى على الاهتمام بكل ما يخص الحاسب الآلى

اولا شكرا علي الاهتمام الواضح
ثانيا : فلقد قمت بنشر تلك المشكلة في بعض جروبات الحاسب الالي ونشرتة في جروب اعلم ان احاد الادمن فيه هو مسئوول في الكمبيوتر التعليمي وتلقيت اكثر من رد في الجروب وكان رده كالتالي

http://store2.up-00.com/2016-02/145521860080241.jpg
وقد طلبت منه ان يصدر تصريح رسمي لنفي تلك الشائعات لاطمئنان الجميع الا انه لم يرد بعدها في هذا الموضوع مرة اخري هذا ما حدث معي والله اعلم

شكرا اخى الفاضل استاذ احمد

نتمنى الوصول للاستاذ تامر واى زميل معاه رقمه الخاص يقومه بارساله او من يستطيع التواصل مع التوجيه العام به للاستفسار اكثر عن ذلك

انا سمعت من اكثر من شخص ان المنهج سيتم تغييره كليا ومن شهر 6 اصلا سمعت اكلام ده وهيتغير لشرح عن الموبايل والاندرويد

اما بخصوص بقاء المادة للمجموع او حذفها القرار ده فى ايدينا احنا ومش هنستنى لحد ما نبقى قدام الامر الواقع من 3 سنين كما ذكرت كان فى نية لكدة وحالنا على اد ما قدرنا نلم توقيعات وبعتها بنفسى وان لم تكن كافية ولكن لعلها كانت سبب فى ذلك
فنرجو التعاون السريع من الجميع

اولا شكرا علي الاهتمام الواضح
ثانيا : فلقد قمت بنشر تلك المشكلة في بعض جروبات الحاسب الالي ونشرتة في جروب اعلم ان احاد الادمن فيه هو مسئوول في الكمبيوتر التعليمي وتلقيت اكثر من رد في الجروب وكان رده كالتالي

http://store2.up-00.com/2016-02/145521860080241.jpg
وقد طلبت منه ان يصدر تصريح رسمي لنفي تلك الشائعات لاطمئنان الجميع الا انه لم يرد بعدها في هذا الموضوع مرة اخري هذا ما حدث معي والله اعلم

كل الشكر والتوضيح لحضرتك استاذي الكريم علي هذا التواصل بالفعل نحن نحتاجالي معلومة واضحة ومأكده

شكرا اخى الفاضل استاذ احمد

نتمنى الوصول للاستاذ تامر واى زميل معاه رقمه الخاص يقومه بارساله او من يستطيع التواصل مع التوجيه العام به للاستفسار اكثر عن ذلك

انا سمعت من اكثر من شخص ان المنهج سيتم تغييره كليا ومن شهر 6 اصلا سمعت اكلام ده وهيتغير لشرح عن الموبايل والاندرويد

اما بخصوص بقاء المادة للمجموع او حذفها القرار ده فى ايدينا احنا ومش هنستنى لحد ما نبقى قدام الامر الواقع من 3 سنين كما ذكرت كان فى نية لكدة وحالنا على اد ما قدرنا نلم توقيعات وبعتها بنفسى وان لم تكن كافية ولكن لعلها كانت سبب فى ذلك
فنرجو التعاون السريع من الجميع


انا معاك مستر احمد في هذا الكلام ولابد من التحرك من الان

الزملاء الافاضل - اعتقد ان القرار سيكون بتعديل المنهج الحالي وليس بالتغيير لان اذا كان المنهج سيتغير فهذا معناه ان منهج الثانوي سوف يتغير هو الاخر ولا يوجد اي معلومه تقول ان منهج الثانوي سيتغير .
نرجوا المطالبة بزيادة درجة مادة الكمبيوتر الى 40 درجة وتغيير زمن الامتحان الى ساعتان بدل من ساعة واحدة

الزملاء الافاضل - اعتقد ان القرار سيكون بتعديل المنهج الحالي وليس بالتغيير لان اذا كان المنهج سيتغير فهذا معناه ان منهج الثانوي سوف يتغير هو الاخر ولا يوجد اي معلومه تقول ان منهج الثانوي سيتغير .
نرجوا المطالبة بزيادة درجة مادة الكمبيوتر الى 40 درجة وتغيير زمن الامتحان الى ساعتان بدل من ساعة واحدة
صعب اوى كلام زيادة درجة الحاسب الالى ده احنا كل كام سنة نبقى حاطييين ايدينا على قلبنا انهم يشيلوها خالص تعليم متخلف الدنيا كلها بتقول اهم حاجة الحاسب الالى واحنا بنساويها بالرسم والتربية الوطنية مشكلة انا احنا هانوصل لمجرد موظفين فى مدرسة عشان شويةمتخلفين والله الواحد زهق من القرف ده

بسم الله .. السادة الزملاء .. بدون أى قلق .. من وجهه نظرى المتواضعة .. احتمال يكون التطوير فى المنهج تابع لتطور المعامل .. فمثلا نرى تطور منهج الصفين الاول و الثانى الى word2013 و Excel2013 و دة معناه انه ممكن يطور الفيجوال بيسيك الى اصدار 2010 مثلا .. مع تطوير بعض البرمجيات الخاصة .. و امكانية تطبيق الطالب لهذه التطبيقات بدلا من الاكواد و البرمجيات العقيمة .. المهم نستبشر خير انشاء الله .

بسم الله .. السادة الزملاء .. بدون أى قلق .. من وجهه نظرى المتواضعة .. احتمال يكون التطوير فى المنهج تابع لتطور المعامل .. فمثلا نرى تطور منهج الصفين الاول و الثانى الى word2013 و excel2013 و دة معناه انه ممكن يطور الفيجوال بيسيك الى اصدار 2010 مثلا .. مع تطوير بعض البرمجيات الخاصة .. و امكانية تطبيق الطالب لهذه التطبيقات بدلا من الاكواد و البرمجيات العقيمة .. المهم نستبشر خير انشاء الله .
تدريس الاصدارات الاحدث من الاوفيس يلزم لها اجهزة جديدة ودا مكلف جدا
ولا يمكن الاستمرار فيه
لانه بتدريس 2013 للبعض دون الاخر دا قمة التخلف
علشان كدا الاتجاه في الثانوي اعتمد على شئ اخر البرامج مفتوحة المصدر والتى لاتتطلب امكانيات عالية في الاجهزة
ويدلا من تعليم الطالب نطبيقية لن يستفيد منها لتطور الاصدارات
تم تدريس له الفكرة وعلم الكمبيوتر من خلال البرمجة والتى تتناسب مع مختلف الاجهزة
ودا اللازم من المرحلة الاعدادية
بس للاسف القرار كان خاص ب الصف الثالث ولم يشمل الصفين الاول والثانى
وعليه لا يمكن تطوير المنهج الى الاصدارات الاحدث والا يبقى جنان رسمى
بس يمشى عادي لو تم الاخذ في الاعتبار ان الكل لديه انفصامك في الواقع
اما عن الاكواد العقيمة فهى اساس اي تطبيق وبدونها لا شئ

المنهج هيتغير تماما ومعلومات أكيدة تماما
وليس كما يقال بانها تعديلات فقط

المنهج هيتغير تماما ومعلومات أكيدة تماما
وليس كما يقال بانها تعديلات فقط
يبقي كارثه والله

وان شاء الله هيبقي ايه

انا دورت فى اكتر من جروب مركز توجيه حاسب الى لعدد من المحافظات
شايف فى تفائل شديد وكلام بحذر مش عارف ليه السرية دى
فى ناس مسؤولة مبسوطة وبتقول خير وممكن بزيد المجموع يبقى 40
مش عارف المهم
تفائلوا بالخير تجدوه
عسا ان تكرهوا شيئا وهو خيرا لكم

الاهم من تغيير المنهج مين هما ال حيألفوا المنهج انا عاوز ال يألفوا المنهج يكون كلهم دكاترة من كلية الحاسبات والمعلومات او الهندسة لانهم عنديهم خبرة كبيرة بانشاء البرمجيات والتطورات الجديدة في كل العلوم ودا حيكون في مصلحةالطالب ، مش زي كتاب المنهج الحالي ال ماتعرفهوش عاوز يعلم الطالب ايه ، دا انا لسه بشرح المادة للصف الثالث ومازلت اعتمد في الشرح النظري والعملي بالذات بشكل كبير علي الكتاب القديم ال الفه الدكتور احمد فهمي عام 2008 ال هما لغوه علشان مصالحهم ال كان كتابة هو افضل مليون مرة من الكتاب الحالي ، ثاني حاجة بالنسبه لزيادة درجات نقول يارب تزيد الي 40 درجة حتي دا يخلي الطالب يهتم بالمادة ، لما مديري و وكلاء المدارس بيكرهوا المادة من اساسه وبيعودوا الطلاب علي الاهمال فيها لانهم مفكرين ان الكمبيوتر ما هو الا العاب واغاني وفيديوهات فقط. ربنا يصلح حالنا جميعاً ،،، وشكراً

المنهج هيتغير تماما ومعلومات أكيدة تماما
وليس كما يقال بانها تعديلات فقط

الاستاذ / احمد مع احترامي وتقديري الكيير لحضرتك ما تقوله وتؤكد علي بيعمل بلبة كبيرة لذلك نتمي ان حضرتك تذكر لنا مصدر هذة المعلومات علشان يكون فية مصداقية نقدر ننقل الكلام دة لمستويات اكبر بدلا من ان يقال لنا شائعات ولا دليل ثم نفاجأ بما لايحمد عقباه


تقبل تحياتي

مصدر كلامى التوجيه العام
واصلا من شهر 9 كنا فى دورة تدريبة والتوجيه العام قال لينا الكلام ده ان منهج الصف الثالث الاعدادي هيتغير ومش هيبقى الفيجوال بيزيك

اما استاذ احمد هاشم اخويا وحبيبى انا والله عشان مبقاش بقول كلام وخلاص مستنى اتاكد بس من المنهج الجديد بنسبة اكيدة لكن ما يثار حاليا انه عن الاندرويد ومدرسين بتقول عن لغتى html , php ولكن ليست معلومة اكيدة ولو وصلت لمعلومات اخرى هنشرها فى المنتدى ان شاء الله

مع احترامي لكلام الجميع
نحن نريد عرض الآراء حول التغيير ما بين مؤيد ومعارض
ولا نريد تكهنات أو كلام غير موثق
بخصوص موضوع التغيير فأنا ضده تماماً وحتى مجرد التعديل لا أرى له اي سبب حتمي
وحسب نص القرار فهو يتحدث عن الصف الثالث فقط فمن أين أتينا بتغيير منهجي الصفين الأول والثاني العقيمين بكل المقاييس والأولى ان يتم تغييرهما بما يجاري ما نحن فيه من تقدم
مناهج مطبوعة وتدرس على ما هي عليه منذ 10 سنوات اما المنهج الذي لم يمر عليه سوى 3 سنوات هو المطلوب تغييره .. منتهى التخبط والفوضى .. بصراحة بتعب نفسيا لما بتكلم في الموضوع ده
عموما أنا عرضت الموضوع على أحد المسئولين في الكمبيوتر التعليمي بالوزارة ومنتظر رده عليّ وحينما يأتيني الرد سأبلغكم به وبشخصية هذا المسئول
تقبلوا تحياتي

وليه نستنى رد وتكهنات انا من رايى من خلال هذا المنتدى ننثق مع بعض ونشكل لجنة من 10 او 15 فرد من اكثر من محافظة ونشوف ميعاد نقابل فيه رئيس الكمبيوتر التعليمى وبدوره يبلغه للمسئولين بدل ما نستنى اللى هيحصل ونبقى قدام الامر الواقع ياريت نساعد بعض من دلوقتى قبل ما يقف ما اتوقعه واخشاه

مع احترامي لكلام الجميع
نحن نريد عرض الآراء حول التغيير ما بين مؤيد ومعارض
ولا نريد تكهنات أو كلام غير موثق
بخصوص موضوع التغيير فأنا ضده تماماً وحتى مجرد التعديل لا أرى له اي سبب حتمي
وحسب نص القرار فهو يتحدث عن الصف الثالث فقط فمن أين أتينا بتغيير منهجي الصفين الأول والثاني العقيمين بكل المقاييس والأولى ان يتم تغييرهما بما يجاري ما نحن فيه من تقدم
مناهج مطبوعة وتدرس على ما هي عليه منذ 10 سنوات اما المنهج الذي لم يمر عليه سوى 3 سنوات هو المطلوب تغييره .. منتهى التخبط والفوضى .. بصراحة بتعب نفسيا لما بتكلم في الموضوع ده
عموما أنا عرضت الموضوع على أحد المسئولين في الكمبيوتر التعليمي بالوزارة ومنتظر رده عليّ وحينما يأتيني الرد سأبلغكم به وبشخصية هذا المسئول
تقبلوا تحياتي


اولا : تحياتي لك
ثانيا : اود ان اسئل عن ما قلتة ان منهجي الصف الاول والثاني ع عقيمين طيب ما هي المناهج التي ينبغي تدريسها لهذة الصفوف لكي تجاري ما نحن فية من تقدم من وجهة نظرك ؟
ثالثا : اؤيد حضرتك في بقاء منهج الثالث الاعدادي للعديد من الاسباب
رابعا حضرتك قلت عموما أنا عرضت الموضوع على أحد المسئولين في الكمبيوتر التعليمي بالوزارة ومنتظر رده عليّ وحينما يأتيني الرد سأبلغكم به وبشخصية هذا المسئولونحن ننتظر بفارغ الصبر الرد وجزاك الله خيرا

وليه نستنى رد وتكهنات انا من رايى من خلال هذا المنتدى ننثق مع بعض ونشكل لجنة من 10 او 15 فرد من اكثر من محافظة ونشوف ميعاد نقابل فيه رئيس الكمبيوتر التعليمى وبدوره يبلغه للمسئولين بدل ما نستنى اللى هيحصل ونبقى قدام الامر الواقع ياريت نساعد بعض من دلوقتى قبل ما يقف ما اتوقعه واخشاه

فكرة ممتازة اتمني ان يكون لها صدي ويتم التحرك عاجل غير اجل وشكرا لك

عندي اقتراحات كمدرسة حاسب الي:
اولا: سواء المنهج اتغير او لا ياريت تزيد درجة الماده خصوصا في الصفين الثاني والثالث الثانوي، بدل من ان درجه النجاح تكون درجه وربع تكون اعلى لان درجه وربع دي بتخلينا واقفين قدام طلبه ثانوي عارفين ان مادتنا مالهاش اي وزن عندهم.
ثانيا: ياريت يكون المناهج مش مترتبه على بعض من سنه لاخرى لان اصلا الطلبة من بتذاكر المادة ب اهتمام وبالتالي بيدخلوا السنه اللي بعدها لا هما فاكرين منهج السنو اللي فاتت ولا فاهمين حاجه من منهج السنة الحاليه( ده في حاله لو حد قرر يفهم اصلا)
ثالثا: توفير دورات تدربيه للمنهج الجديد زي ما عملوا في الفيديو كونفرس في منهج اولى ثانوي
رابعا:ربط المواد الاخرى بالكمبيوتر حتى يهتم الطالب به بشكل افضل
وشكرا

اولا : تحياتي لك
ثانيا : اود ان اسئل عن ما قلتة ان منهجي الصف الاول والثاني ع عقيمين طيب ما هي المناهج التي ينبغي تدريسها لهذة الصفوف لكي تجاري ما نحن فية من تقدم من وجهة نظرك ؟
قصدت زميلي العزيز بوصفي لمنهج الصفين الأول والثاني الاعدادي بالعقيم لأنه منهج قديم ولم يتم استحداثه منذ 10 سنوات ولابد ان يكون على الأقل office 2010 إن لم يكن 2013 وبالطبع منهج الانترنت في الصف الثاني وانت تعلم ما به من معلومات عفى عليها الزمن

ثالثا : اؤيد حضرتك في بقاء منهج الثالث الاعدادي للعديد من الاسباب
رابعا حضرتك قلت عموما أنا عرضت الموضوع على أحد المسئولين في الكمبيوتر التعليمي بالوزارة ومنتظر رده عليّ وحينما يأتيني الرد سأبلغكم به وبشخصية هذا المسئولونحن ننتظر بفارغ الصبر الرد وجزاك الله خيرا
إن شاء الله
تقبل تحياتي

كلمت شخص مسؤوول فى الكمبيوتر التعليمى اسمه احمد الجابرى
قاللى باللفظ تعديل وليس تطوير

يجماعه انا معاكم تماما فى اى قرار وانشاء الله الى انتوا شيفينه انا معاكم فيه بس ياريت تطلعونا عليه اول باول واللى انا شايفه انه لازم يزيد درجات المادة وتتساوى بالعلوم والدراسات على الاقل ويدخل المجموع فى الثانوى كمان حيث لا يقل اهمية عن اى مادة من المواد المؤهلى لكليات الهندسة او الحاسبات كمان او حتى تربية وده فعلا التطوير ولازم يتناسب مع الامتحان ومنهج المادة العلمى نفسه ولكم وافر احترامى وانا شايف ان الكل مهتم من خلال متبعتى بس ياريت صوتنا يوصل للمسئولين وكمان لازم يبقا فيه كتاب كمان زى باقى المواد ده حتى مدرسين المواد التانيه مستهترين بينا اوى وبيقولوا للاولاد هو الكمبيوتر ماده اصلا ولا بتذاكر كمان

التغير في المنهج لابد أن يتناسب مع طبيعة المرحلة وقدارت طلابها ما الداعي للتطوير في ظل عدم وجود أجهزة متطورة يدرس عليها المنهج الجديد ....... تكون المحصلة في النهاية أو ما يستطيع الطالب تحصيله ...... صفر ......

المنهج سوف يتم تغيره كاملا بالنسبة للصف الثالث الاعدادى والثانوى وبالنسبة للصف الثالث الاعدادى فان الدكتور محمود فهمى سيكون هو رئيس اللجنة هذا ماقرأتة والله أعلى وأعلم

رأى المتواضع وقابل للنقد والتغيير
أولا : الخوف من التغيير شايف انه لا داعى له طالما التغيير للأفضل وحسب طبيعة الماده التطوير والجديد فيها كل يوم يعنى لسنا كمادة الرياضه مثلا قوانين ثابته وهكذا
ثانيا : عندنا مشكلتين ولازم يكون لهم حل ورجاء الصوت يوصل للمسؤلين
1- عدم طباعة الكتاب المدرسى ليه مش عارف فيه ماده ملهاش كتاب ؟؟ حاجه غريبه !! والحلول المتاحه طالب بيستخدمها والباقى لا ويرجع كله يشتري كتاب خارجى هل ده حل ؟؟؟
2 - عدم وجود درجات اعمال سنه لطالب الصف الثالث الإعدادى طيب الطالب ده هيلتزم ازى ومفيش حاجه تحكمه؟؟!!
فى النهايه تحياتى وشكرى لجميع الزملاء

رأى المتواضع وقابل للنقد والتغيير
أولا : الخوف من التغيير شايف انه لا داعى له طالما التغيير للأفضل وحسب طبيعة الماده التطوير والجديد فيها كل يوم يعنى لسنا كمادة الرياضه مثلا قوانين ثابته وهكذا
ثانيا : عندنا مشكلتين ولازم يكون لهم حل ورجاء الصوت يوصل للمسؤلين
1- عدم طباعة الكتاب المدرسى ليه مش عارف فيه ماده ملهاش كتاب ؟؟ حاجه غريبه !! والحلول المتاحه طالب بيستخدمها والباقى لا ويرجع كله يشتري كتاب خارجى هل ده حل ؟؟؟
2 - عدم وجود درجات اعمال سنه لطالب الصف الثالث الإعدادى طيب الطالب ده هيلتزم ازى ومفيش حاجه تحكمه؟؟!!
فى النهايه تحياتى وشكرى لجميع الزملاء

الاخ الفاضل fawzyramdan تحياتي ولانك قلت انك تقبل النقد وهي علامة صحية للتعرف علي وجهة نظر الاخرين ولربما تكون هناك افاقا اخري يراها الفير ولا تراها انت والعكس قد يكون صحيح وتلك هي المرونة

أولا : الخوف من التغيير شايف انه لا داعى له طالما التغيير للأفضل وحسب طبيعة الماده التطوير والجديد فيها كل يوم يعنى لسنا كمادة الرياضه مثلا لماذ لا داعي للخوف من التغيير؟! يا اخي المبذأ غير مرفوض في التطوير لكن يجب علي المسؤولين اخذ الواقع في الاعتبار والتجيهز الجيد لانجاح المادة العلمية عمليا فهناك عوائق كثيرة تعيق وتعمق من الازمة والتصعيد اعني التغيير فيها بهذا الشكل يمهد لالغاء المادة ومن هذة المشكلات الواقعة للمادة

1- ان كثيرا من من مدرسي الحاسب الالي ليسوا علي مستوي واحد في المادة العلمية فكثيرا منهم اقل مما يجب وقد حصلوا فهمهم للمادة العلمية للصف الثالث ع بصعوبة بالغة وقد مر ذلك بسلام نوعا ما لانه تم طبع كتب للمادة في سنوات سابقة فتوزيع المنهج والمنهج نفسة واضح ومعروف للكافة ولا اختلاف علي اي جزئية منه بعكس المشكلة التي نشأت للمادة في سنوات النقل في الـ word و الـ Excel المنهج الحديث اصدار 2013 وليس لهم منهج موحد وكل ادارة لها كتاب غير رسمي واسلوب يختلف عن الاخر وهذا نموذج للمشكلة فما بالك لو حدث ذلك في مادة برمجة فالمشكلة اكبر واعمق بكثير
عند التغير كليا لابد من توفر الاتي ليتم التغيير بنجاح
1- اولا وجود معامل متطورة قادرة علي تنفيذ المادة العلمية من خلالها
2- وجود كتاب مدرسي موحد للجميع
3- تدريب كافة المدرسين الذين سوف يقومون بتدريس المادة العلمية الجديدة قبل بدء العام الدراسي بوقت كاف جدا
فهل تم تدبير كافة هذة المتطلبات لتطوير المادة العلمية او تغييرها ؟
وعلي فرض ان تم تغيير المادة العلمية دون الاخذ في الاعتبار المتطلبات السابقة فإنه من المتوقع ان تنشأ مشكلات كبيرة في الواقع التعلميي وشكوي عامة من عدم قدرة المدرسين علي تدريس المادة ما يمهد لرفع الاصوات لالغاء المادة او علي الاقل خروجها من المجموع والحقيقة انني لا اري اي بوادر لوجود هذة المتطلبات والاعتبارات لتغيير المادة وهذا ما يجعلنا نخاف بشدة ونطالب بأن يبقي الوضع علي ما هو علية لا عتبارات عديدة منها
1- انة اغلب المدرسين تأقلموا مع المادة العلمية وهي غير تقليدية بالنسبة للطالب او المدرسين
وليس سهلا عليهم التغيير وخصوصا ان V.B مادة ثرية
2- ما هو الحافز الذي سوف يحصل عليه مدرس الحاسب الالي نظير بذل مجهود اضافي ليس بالهين في سبيل تحصيل المادة العلمية الجديدة اظن ان هذا = صفر خصوصا والمرتبات هزيلة بطبيعتها
والخوف كل الخوف ان يكون هذا التغيير تمهيدا لنسف المادة من اهميتها وبالتالي تهميش المادة اكثر مما هي علية الان والحقيقة هو ليس تطوير بل هو تدمير للمادة


ارجوا من يقرأ هذا ان يتفاعل ويدلي برأية ولا يكتفي بمجرد القراءة فالموضوع يعني الجميع ولا يخص احدا بعينة
وتقبلوا تحياتي

اكرر واكرر واكرر الموضوع لن يقتصر فقط على التغيير
هل يعلم احد منا ما المادة العلمية الجديدة ومحتواها رغم ان المفروض تكون انهت عملها خلال هذا الشهر

الموضوع كبير وخطير وللاسف الكل مشغول الفترة دى ومش هنفوق غير لما نبقى قدام الامر الواقع تغيير المنهج بوادر لالغاء وتهميش المادة للمرحلة الاعدادية ولو وقفنا على قراءة المستجدات سنبقى امام امر واقع وخطير وتذكروا كلامى جيدا

مادة جديدة ومنهج جديد بدون كتاب ولا محتوى علمى متاح للجميع سوى على النت لو اتيح اصلا وكلنا نعلم ان منهج ثانوى لما ينزل على النت الا بعد بداية العام الدراسى اضف على ذلك عدم تدريب جميع المعلمين قبل بدء العام الدراسى هل سيصمت المسئولين على ذلك خصوصا انها فى الشهادة الاعدادية

انا بطلب من الاستاذ احمد هاشم والاستاذ ابو بطة وانا على علم تام بحبهم الشديد للمادة انهم يشاركونى بتشكيل لجنة من مجموعة من الزملاء من مختلف المحافظات لا تقل عن 15 او 20 معلم ونكون على تفاعل تام ونقوم بعمل مقترحات وطريقة نمشى عليها فى اسرع وقت دون الانتظار اكثر من ذلك

لكم منى جزيل الشكر

اكرر واكرر واكرر الموضوع لن يقتصر فقط على التغيير
هل يعلم احد منا ما المادة العلمية الجديدة ومحتواها رغم ان المفروض تكون انهت عملها خلال هذا الشهر

الموضوع كبير وخطير وللاسف الكل مشغول الفترة دى ومش هنفوق غير لما نبقى قدام الامر الواقع تغيير المنهج بوادر لالغاء وتهميش المادة للمرحلة الاعدادية ولو وقفنا على قراءة المستجدات سنبقى امام امر واقع وخطير وتذكروا كلامى جيدا

مادة جديدة ومنهج جديد بدون كتاب ولا محتوى علمى متاح للجميع سوى على النت لو اتيح اصلا وكلنا نعلم ان منهج ثانوى لما ينزل على النت الا بعد بداية العام الدراسى اضف على ذلك عدم تدريب جميع المعلمين قبل بدء العام الدراسى هل سيصمت المسئولين على ذلك خصوصا انها فى الشهادة الاعدادية

انا بطلب من الاستاذ احمد هاشم والاستاذ ابو بطة وانا على علم تام بحبهم الشديد للمادة انهم يشاركونى بتشكيل لجنة من مجموعة من الزملاء من مختلف المحافظات لا تقل عن 15 او 20 معلم ونكون على تفاعل تام ونقوم بعمل مقترحات وطريقة نمشى عليها فى اسرع وقت دون الانتظار اكثر من ذلك

لكم منى جزيل الشكر
انا مستعد في تجميع المحافظة الخاصة بي ومن الان باذن الله

وياريت الكل يبدء يتحرك معانا لان لازم الكل مش شوية والكل يتفرج لحد ما الوقت يفوت

انا شخصياً مستعد لحضور أي لقاء مع المسئولين يا مستر احمد

أخى الفاضل ageofwan أتفق معك فى ماقلته

عند التغير كليا لابد من توفر الاتي ليتم التغيير بنجاح
1- اولا وجود معامل متطورة قادرة علي تنفيذ المادة العلمية من خلالها
2- وجود كتاب مدرسي موحد للجميع
3- تدريب كافة المدرسين الذين سوف يقومون بتدريس المادة العلمية الجديدة قبل بدء العام الدراسي بوقت كاف جدا

ملحوظة أخري يجب أخذها فى الحسبان:
نحن كماده الأن علينا حمل كبير حيث أن عدد الحصص للفصل حصتان (فتره واحده فى الأسبوع) فهل هذه الفتره كافيه لشرح الماده وتقييم الطلاب شفوى وسلوك ونشاط واختبار تحريري
مدرس الكمبيوتر بيدرس مثلا ل 10 فصول ولو قلنا متوسط الكثافه 40 طالب يعنى معاه 400 طالب يتم تقييمهم
بخلاف باقى المواد المدرس معاه على الأكثر فصلين بيدخل للفصل الواحد 5 مرات فى الأسبوع يعنى تقريبا كل يوم معاهم يعنى الموضوع عنده أسهل بكتيير

فيجب تعديل هذه الأوضاع مع تحياتى

مستر ابو بطة
حضرتك ذكرت انك على صلة بأحد المسئولين فى الكمبيوتر التعليمى ياريت نعرف منه المادة العلمية للمنهج العام القادم

وبفضل نشكل لجنة من 15 الى 20 زميل من محافظات مختلفة وننسق فيما بيينا على ما نود عمله الفترة المقلبة

مستر ابو بطة
حضرتك ذكرت انك على صلة بأحد المسئولين فى الكمبيوتر التعليمى ياريت نعرف منه المادة العلمية للمنهج العام القادم

وبفضل نشكل لجنة من 15 الى 20 زميل من محافظات مختلفة وننسق فيما بيينا على ما نود عمله الفترة المقلبة
أوافق علي هذا الرأي اخي الكريم احمد قرني

مستر ابو بطة
حضرتك ذكرت انك على صلة بأحد المسئولين فى الكمبيوتر التعليمى ياريت نعرف منه المادة العلمية للمنهج العام القادم

بالفعل اخي وزميلي العزيز مستر أحمد لم انسى هذا الموضوع وكنت منتظر انتهاء اللجنة من التعديل كما جاء في القرار بأنها ستنتهي مع بداية شهر مارس الجاري
انا اتصلت به يوم الأربعاء الماضي ولم استطع دخول البوابة الا الآن
أسرد ما قاله لي بالحرف :
المنهج كما هو وكل ما تم هو مجرد زيادة في الشرح لبعض النقاط التى لم يكن الشرح فيها كافٍ ، وكذلك حذف بعض النقاط التي كان فيها لبس عند الطلاب وذكر لي مثال على ذلك قائلا جملة If...Then...Else وجملة If...Then...ElseIf فتقريبا يستم حذف واحدة منهما وقال أيضا سوف يتم زيادة بعض الأجزاء النظرية في الكتاب

ولما سألته عن السبب : قال بأنه وصلت شكاوي كثيرة من بعض أولياء الأمور خاصة من محافظة القاهرة ممن لهم صوت مسموع مما يضطرهم للتعديل بشكل مستمر
وهذا الكلام بالطبع يتفق مع ما قاله الاستاذ محمد الجابري في مجموعة مدرسي الكمبيوتر التعليمي على موقع التواصل الاجتماعي ******** وهذا كلامه :
Mohamed B. Elgabry (https://www.********.com/elgabry.mohamed?fref=ufi) مين اللي قال ان التعديل يعني اضافة جديد؟
الموضوع حل للشكاوى التي وصلت لمركز تطوير المناهج فسيتم شرح أكثر لبعض الموضوعات وإلغاء للبعض
أرجو عدم الاستماع للشائعات
خالص تحياتي

وتطرق الحديث بعد ذلك عن طباعة الكتاب فقال : من قام بإلغاء طباعة الكتاب هو د/ رضا مسعد آنذاك بداعي كيف تكون مادة كمبيوتر ولها كتاب ورقي والمفروض ان يكون الكتروني
وقال هناك مساعي لعودة طباعة الكتاب من جديد

وبخصوص مناهج الصفين الأول والثاني الإعدادي قال : لا جديد فيها ولو كان هناك تعديل سيكون تدريجياً بمعني ان يكون للصف الأول في هذا العام مثلا والصف الثاني في العام القادم وهكذا

وبسؤاله عن التعديل هل سيكون أوفيس ايضاً فقال : لا ولكن سيكون برامج مفتوحة المصدر كما هي الآن في المرحلة الثانوية
هذا ما دار بيني وبينه بالحرف
والحمد لله قد وفيت بما وعدتكم به


وبفضل نشكل لجنة من 15 الى 20 زميل من محافظات مختلفة وننسق فيما بيينا على ما نود عمله الفترة المقلبة
بخصوص هذه اللجنة .. ماذا ستفعل .. هل تذهب للتأكد من صحة هذا الكلام أم ماذا ؟؟

بخصوص هذه اللجنة .. ماذا ستفعل .. هل تذهب للتأكد من صحة هذا الكلام أم ماذا ؟؟

[/quote]

كل الشكر والتقدير لك اخى الفاضل مستر ابو بطة

كدة الكلام ازال الكثير من اللغبطة فى الاراء الفترة السابقة ولكن حضرتك دخلت المنتدى وعرفت وسمعت ما اثير عن تغيير المنهج وكل زميل ذكر اكثر من منهج

ننتظر فقط التاكيد النهائى على ذلك المعلومات لو بالفعل هذا الزميل اللى حضرتك تواصلت معاه من داخل الكمبيوتر التعليمى

ما اوده الفترة القادمة طالما أولياء الامور فى محافظة القاهرة صوته مسموع للدرجة دى

انا بقترح تشكيل لجنة للضغط على طباعة الكتاب ولو بكميات محددة هذا العام افضل بكثير من انعدام الكتاب منذ 3 سنوات ويكاد انتهى حاليا من عند جميع الطلاب
ياريت حضرتك لو تقدر تتواصل معاه هل هذا سيؤدى بثماره سواء قامت هذه اللجنة بارسال العديد من الشكاوى وبالطبع مع مشاركة جميع الزملاء فى ذلك ونحدد موقع الشكاوى ونصيغ صيغة للشكوى لتكون موحدة او اذا كان من الافضل ارسال مذكرة رسمية من خلال المنتدى بذلك او مقابلة مع المسئولين وليكن ذلك فى اقرب وقت ممكن لان بالفعل بدأت مناقصة الكتب المدرسية على موقع الوزارة فلنتحرك سريعا

ونرجو التعاون من السادة الزملاء معنا وعدم الاكتفاء بالمشاهدة فقط

اكرر شكرى وتقديرى لحضرتك اخى ابو بطة والشكر متواصل لاخى احمد هاشم الزيدى

بالفعل اخي وزميلي العزيز مستر أحمد لم انسى هذا الموضوع وكنت منتظر انتهاء اللجنة من التعديل كما جاء في القرار بأنها ستنتهي مع بداية شهر مارس الجاري
انا اتصلت به يوم الأربعاء الماضي ولم استطع دخول البوابة الا الآن
أسرد ما قاله لي بالحرف :
المنهج كما هو وكل ما تم هو مجرد زيادة في الشرح لبعض النقاط التى لم يكن الشرح فيها كافٍ ، وكذلك حذف بعض النقاط التي كان فيها لبس عند الطلاب وذكر لي مثال على ذلك قائلا جملة if...then...else وجملة if...then...elseif فتقريبا يستم حذف واحدة منهما وقال أيضا سوف يتم زيادة بعض الأجزاء النظرية في الكتاب

ولما سألته عن السبب : قال بأنه وصلت شكاوي كثيرة من بعض أولياء الأمور خاصة من محافظة القاهرة ممن لهم صوت مسموع مما يضطرهم للتعديل بشكل مستمر
وهذا الكلام بالطبع يتفق مع ما قاله الاستاذ محمد الجابري في مجموعة مدرسي الكمبيوتر التعليمي على موقع التواصل الاجتماعي ******** وهذا كلامه :
mohamed b. Elgabry (https://www.********.com/elgabry.mohamed?fref=ufi) مين اللي قال ان التعديل يعني اضافة جديد؟
الموضوع حل للشكاوى التي وصلت لمركز تطوير المناهج فسيتم شرح أكثر لبعض الموضوعات وإلغاء للبعض
أرجو عدم الاستماع للشائعات
خالص تحياتي

وتطرق الحديث بعد ذلك عن طباعة الكتاب فقال : من قام بإلغاء طباعة الكتاب هو د/ رضا مسعد آنذاك بداعي كيف تكون مادة كمبيوتر ولها كتاب ورقي والمفروض ان يكون الكتروني
وقال هناك مساعي لعودة طباعة الكتاب من جديد

وبخصوص مناهج الصفين الأول والثاني الإعدادي قال : لا جديد فيها ولو كان هناك تعديل سيكون تدريجياً بمعني ان يكون للصف الأول في هذا العام مثلا والصف الثاني في العام القادم وهكذا

وبسؤاله عن التعديل هل سيكون أوفيس ايضاً فقال : لا ولكن سيكون برامج مفتوحة المصدر كما هي الآن في المرحلة الثانوية
هذا ما دار بيني وبينه بالحرف
والحمد لله قد وفيت بما وعدتكم به


بخصوص هذه اللجنة .. ماذا ستفعل .. هل تذهب للتأكد من صحة هذا الكلام أم ماذا ؟؟


ده الكلام بجد الكل بيشكرك يا اخي الكريم احمد
وهذا الكلام شال كل الكلام اللي بيتقال عن تغيير المنهج بشكل عام

ربنا يجعل هذا العمل في ميزانك يوم الثيامة باذن الله تعالي

بخصوص هذه اللجنة .. ماذا ستفعل .. هل تذهب للتأكد من صحة هذا الكلام أم ماذا ؟؟



كل الشكر والتقدير لك اخى الفاضل مستر ابو بطة

كدة الكلام ازال الكثير من اللغبطة فى الاراء الفترة السابقة ولكن حضرتك دخلت المنتدى وعرفت وسمعت ما اثير عن تغيير المنهج وكل زميل ذكر اكثر من منهج

ننتظر فقط التاكيد النهائى على ذلك المعلومات لو بالفعل هذا الزميل اللى حضرتك تواصلت معاه من داخل الكمبيوتر التعليمى

ما اوده الفترة القادمة طالما أولياء الامور فى محافظة القاهرة صوته مسموع للدرجة دى

انا بقترح تشكيل لجنة للضغط على طباعة الكتاب ولو بكميات محددة هذا العام افضل بكثير من انعدام الكتاب منذ 3 سنوات ويكاد انتهى حاليا من عند جميع الطلاب
ياريت حضرتك لو تقدر تتواصل معاه هل هذا سيؤدى بثماره سواء قامت هذه اللجنة بارسال العديد من الشكاوى وبالطبع مع مشاركة جميع الزملاء فى ذلك ونحدد موقع الشكاوى ونصيغ صيغة للشكوى لتكون موحدة او اذا كان من الافضل ارسال مذكرة رسمية من خلال المنتدى بذلك او مقابلة مع المسئولين وليكن ذلك فى اقرب وقت ممكن لان بالفعل بدأت مناقصة الكتب المدرسية على موقع الوزارة فلنتحرك سريعا

ونرجو التعاون من السادة الزملاء معنا وعدم الاكتفاء بالمشاهدة فقط

اكرر شكرى وتقديرى لحضرتك اخى ابو بطة والشكر متواصل لاخى احمد هاشم الزيدى[/quote]
شكرا لك مستر احمد فانت صاحب الفكرة في عمل الموضوع والحمد لله وصلنا لحاجة بس المفروض نكمل علشان الكتاب يكون في المدارس

مش عارف اقول ايه لو فيه معلومة مأكدة ياريت أعرفها

كل الشكر والتقدير لك اخى الفاضل مستر ابو بطة

لا شكر على واجب يا مستر احمد ، وكل واحد بيقدر على حاجة بيعملها



ننتظر فقط التاكيد النهائى على ذلك المعلومات لو بالفعل هذا الزميل اللى حضرتك تواصلت معاه من داخل الكمبيوتر التعليمى

بإذن الله سيكون الكلام صحيح لأنه لو لم يكن كذلك ما أبلغني بشئ وقبل ان يبلغني بهذا الكلام انا نقلت له صورة عن ما يجري بهذا المنتدى وصفحات الفيس وغيرها وعن مدى الشائعات بخصوص المنهج الجديد
ومن أبلغني بهذا الكلام هو الاستاذ محمد يوسف (خبير كمبيوتر ومدير إدارة بالكمبيوتر التعليمي) وأحد أعضاء لجنة إعداد كتاب الصف الثاني الثانوي وأحد المحاضرين بالفيديوكونفرانس على مناهج الكمبيوتر



انا بقترح تشكيل لجنة للضغط على طباعة الكتاب ولو بكميات محددة هذا العام افضل بكثير من انعدام الكتاب منذ 3 سنوات ويكاد انتهى حاليا من عند جميع الطلاب

يعني ايه كميات محددة يا مستر احمد .. مينفعش
اللجنة لو اتشكلت فيكون الغرض منها هو التحدث في طباعة كتاب للمادة بدلاً من الكتب الخارجية المليئة بالأخطاء
ياريت حضرتك لو تقدر تتواصل معاه هل هذا سيؤدى بثماره سواء قامت هذه اللجنة بارسال العديد من الشكاوى وبالطبع مع مشاركة جميع الزملاء فى ذلك

التواصل موجود في اي وقت
ويجب مشاركة الجميع فعلا ولا يقتصر الحال على بضعة أشخاص والباقي مش فارقة معاه المادة تتغير او متتغيرش ولا تتلغي حتى وده حال ناس كتير اعرفهم وانا بكلمهم عن هذا التعديل
ونحدد موقع الشكاوى ونصيغ صيغة للشكوى لتكون موحدة
يوجد بموقع الوزارة رابط للشكاوى واعتقد انه لا يثمر ولا يأتي بفائدة
او اذا كان من الافضل ارسال مذكرة رسمية من خلال المنتدى بذلك او مقابلة مع المسئولين وليكن ذلك فى اقرب وقت ممكن لان بالفعل بدأت مناقصة الكتب المدرسية على موقع الوزارة فلنتحرك سريعا

مش عارف اذا كان المنتدى جهة اختصاص تعتمد في تقديم مثل هذه الشكوى
ونرجو التعاون من السادة الزملاء معنا وعدم الاكتفاء بالمشاهدة فقط

ما أكثر المشاهدين يا مستر احمد ؟!!
بدليل هذا الموضوع الذي نحن بصدده .. فكم معلم شارك فيه مجرد مشاركة بالرأي
ربنا يوفقنا لما فيه الخير

اكرر شكرى وتقديرى لحضرتك اخى ابو بطة والشكر متواصل لاخى احمد هاشم الزيدى


شكرا لك مستر احمد فانت صاحب الفكرة في عمل الموضوع والحمد لله وصلنا لحاجة بس المفروض نكمل علشان الكتاب يكون في المدارس


[quote=أحـمد قرنى;6395784]


والله انا اللي المفروض اتقدم لكما بالشكر مستر احمد قرني ومستر احمد هاشم على ما قدمتوه في أقسام الحاسب الآلي بالمنتدى وما زلتم تقدموه
أفنيتم الكثير من الوقت والجهد في خدمة المعلمين قبل الطلاب فأسأل الله لكم التوفيق والسداد
أما عن الأجر فهو محفوظ لكم عند الله سبحانه وتعالى القائل
" إنا لا نضيع أجر من أحسن عملا "
صدق الله العظيم

الشكر والتقدير لاساتذتنا في المنتدي ولكل من شارك في هذا الموضوع لان كل مشاركة هي جزء من كل وهي التي كونت الموضوع الحالي ولكن اساتذتي الكرام نحن حتي اللحظة لم نخرج حتي اللحظة من العالم الافتراضي الي ارض الواقع (استثاء اخونا الفاضل ابو بطة) نبحث معا عن حلول واقعية لمشاكل تلك المادة نعم كل منا طرح ما لدية واجتهد علي الشبكة في العالم الافتراضي دون احتكاك حقيقي بالذين هم في يدهم القرار فيما يخص المادة العلمية وحتي لا اكون منظرا فقط دون تطبيق . فيجب علينا ان نستغل هذا التوافق وهذا الموضوع تحديدا في تشكيل لجنة كفاءات في المادة العلمية من خلال المنتدي ومن كافة المحافظات ومن الثقات وتعلن هذة اللجنة عن نفسها من خلال المنتدي ويتم التحدث بأسمها للجهات المعنية وعلي الاقل اننا معلمين نمثل كافة محافظات مصر في المادة العلمية "الحاسب الالي" لايجاد حلول حقيقية لمشاكل المادة العلمية ومدرسيها للارتقاء بها من هذة المشاكل 1- توافق المنهج من حيث الحجم مع الوقت الفعلي للعام الدراسي حيث ان المادة العلمية تفوق في حجمها الوقت الفعلي مما يؤدي الي ان المدرس يقوم في بتلخيص الشرح الي اقصي حد ممكن وشرح اكثر من درس في الفترة الواحدة واحيانا لا يسطيع الانتهاء كليا من المنهج قبل انتهعاء العام الدراسي فإما زيادة عدد الحصص او تخفيص الدروس او المنهج
2- طباعة كتاب موحد للمادة العلمية
3- الارتقاء بمستوي معلمي مادة الحاسب الالي والقيام بتدريبهم بشكل غير تقليدي
4- زيادة درجات المادة العلمية فهي ليست اقل من مثيلتها من المواد ان امة ترجو التقدم والازدهار نحو المستقبل
5- جعلها مادة اساسية ونجاح ورسوب في الابتدائي وداخل المجموع في الثانوي
6- تفعيل المادة العلمية وايجاد الامكانيات الحقيقية لتفعيل المادة
7- اختيار افضل العناصر والمعلمين الكفء علي مستوي كل ادارة تعليمية لتدريب باقي المعلمين خاصة في الصيف
8- التنبية علي مديرو المدارس بعدم التقليل من شأن المادة بل علي العكس فتح المجال لتفعيل المادة ورفع شأنها
9- محاربة الغش الجماعي وامتهان المادة بشكل مثير مع العلم ان هذا موجود في مواد اخري الا انه زائد الحد في مادة الحاسب الالي حيث يبرر بعض المدرسين بالسماح بالغش لانه وفق تقديرهم ان الطلبة لا يأخذون ولا يفهمون من المنهج شيئا وبالتالي لا يجوز محاسبتهم مثل باقي المواد
10- التنبية علي موجهين المادة العلمية بعدم اعطاء اوامر شفهية برفع الدرجات اثناء التصحيح
11- قيام التوجية بمتابعة حقيقية للمعلم دون تجريح لدفعة لبذل مزيد من الجهد لرفع كفاءته في تدريس المادة العلمية
اعتقد ان هناك سلبيات كثيرة لكني لا اتذكرها واكتفي بما قلت وانتظر منكم المزيد
واشكركم جميعا والله الموفق

اخوانى وزملائى الأعزاء
اولآ: الشكر ثم الشكر موصول لكل معلم واستاذ لمادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات وبالأخص للأساتذة القائمين على القسم وأصحاب الرأي المحترم في القسم الذين أظهروا بالدليل القاطع مدى حبهم وعشقهم لهذه المادة الهامة فى العصر الذى نعيشه الآن
ثانيآ: أود بأن أقول يا أحبابى "من أخذ بالقوة لايرد إلا بالقوة" ونحن بفضل الله كمعلمين للحاسب الآلى أقوياء ومصدر قوتنا هو مدى أهمية المادة في العصر الذى نعيشه لذالك فنحن على حق حينما نطالب برد الإعتبار للمادة من طباعة كتب مدرسية كباقى المواد ومن إضافة المادة للمجموع في مراحل التعليم المختلفة وتخصيص وقت كافى لتدريسها وتقويمها الصحيح
ثالثآ: لسنا فقط كمعلمين للمادة أصحاب الرأي ولكن أسألوا الطلاب واولياء الأمور فهم يريدون مانحن نريد وهم غير راضين مثلنا تمامآ عن حال المادة وهذه بفضل الله قوة أخرى تضاف لنا
رابعآ: اذكر زملائى بأن مادة الجلوجيا فى الثانوى والفرنسى في المرحلة الإعدادية في عصر أيضا رضا مسعد وأمثاله تعرضوا من قبل لمشاكل وخرجوا معلميهم للاحتجاج امام ديوان الوزارة وللاعتراض على القرارات فى وقته وبالفعل استجابت الوزارة لهم وتراجعت عن ما كانت تريد وهذا مقصدى من مقولة"ما يوخذ بالقوة لايرد إلا بالقوة"
خامسآ:أعزاء نحن جميعآ كمعلمين لهذه المادة الحياتيه الهامة من داخل جمهورية مصر العربية نؤيد فكرة تشكيل اللجنة سالفة الذكر ومقابلة المسؤلين للتحدث والتفاوض معهم في كل ما نريد وفى كل مايخص المادة والتنفيذ الفعلى للمطلوب والإ سنلجأ للاحتجاج والاعتراض
والله على مانقول شهيد انه نعم المولى ونعم النصير

سوف يتم تغيير المنهج باستخدام لغة php و اخرى حتى يتواكب ذلك مع التغيرات و التقدم الحادث فى كل شئ

للاسف يا جماعة يبدو ان قرار تغيير المنهج قد اتخذ فعلا والدليل انني اليوم حضرت تدريب علي منهج Php للمرحلة الاعدادية

معاك حق سيدنا ده لسه الوزير حتى قايل انها مادة نشاط وملهاش كتاب مطبوع ده راجع لفلسفة المادة يعنى ايه مش فاهم

# مطالب تمرد ـ امهات ـ مصر
1 . حذف الوحدة الاخيرة من جميع المراحل .
2.الغاء اعمال السنة من ايدي المدرسين
3. رفع الظلم عن اصحاب المدارس الخاصة التي تم وضعها تحت اشراف الوزارة ورد المدارس لاصحابها .
4.تخفيف منهج الدراسات .
5. عدم دخول الرسم والكمبيوتر في المجموع في اي مرحلة تعليمية

6.تخفيف منهج العلوم والرياضيات واللغة العربية .
#شااارك معهم ..
1_موافق
2_غيرموافق